ESCUELA DEL BUEN VIVIR

• Sustancia mineral, vegetal o animal, que se emplea en la medicina o en la industria.

• Sustancia o preparado medicamentoso de efecto estimulante, deprimente, narcótico o alucinógeno.

Usar una droga que no es legal, por ejemplo: la marihuana y otras.

Usar una droga con un propósito diferente de aquél para el cual fue elaborado, por ejemplo; tomar pastillas estimulantes para adelgazar, o para no dormir.

Usar productos o sustancias que no han sido destinadas a ser drogas, pero cuyos efectos, al desvirtuar su empleo, producen estados semejantes a éstas, por ejemplo: gasolina, inhalantes, pegamentos, etc.

Abusar de las drogas socialmente aceptadas o legales como el alcohol y el tabaco.

Usar alcohol en situaciones de responsabilidad, como cuando se va a conducir un automóvil.

Factores de riesgo a la Drogadicción

Factores Personales

Factores Familiares

Factores Sociales

•Inseguridad y timidez.•La mala autoestima.•La poca tolerancia a la frustración (no acepta el incumplimiento de los deseos y los impulsos)•La dificultad para comunicarse.•El dejarse llevar por los otros.•Y la dificultad para enfrentar y resolver los problemas de la vida diaria.

•Padres consumidores•Actitudes permisivas y de aceptación hacia las drogas en general.•Escasa afectividad.•Poca comunicación (no se expresan los sentimientos y hay temas que no se hablan)•Existencia de un clima de malhumor o de tensión.•Y falta de información sobre el problema en la familia.

•Amigos que consumen.•Facilidad para obtener las drogas.•Escaso control para la venta.•Aceptación del consumo.•Pocas alternativas y oportunidades de estudio, laborales, recreativas o culturales.

Aquellos con inteligencia limite o con retardo mental leve.

Niños o jóvenes hiperactivos. Niños o jóvenes con tendencia al aislamiento o con

trastornos psiquiátricos. Hijos de padres separados. Jóvenes con pérdida del padre por cualquier

motivo. Jóvenes con ausencia de ambos padres. Niños o jóvenes con trastornos de aprendizaje. Niños o jóvenes con incapacidades físicas o

enfermedades crónicas.

¿Cómo saber si un estudiante está usando

drogas?

Baja el rendimiento escolar.

Ausencias injustificada

s.

Aislamiento.

Amistad con reconocidos drogadictos.

Cambios bruscos en los estados de ánimo.

Abandono en el

vestido.

Dificultades en la comunicación con compañeros y profesores. Pérdida de interés por el estudio. Daños en la memoria. Incapacidad para afrontar y resolver problemas. Pérdida irresponsable del tiempo. Trastornos a nivel físico que obstaculizan el buen rendimiento

académico. Intolerancia con las otras personas, por lo cual fácilmente se

tornan agresivos. Cambios en el lenguaje, usando términos inadecuados. Descuido en la presentación física y objetos personales. Disminución del rendimiento en los deportes.

Cuidar sus propias actitudes.

Dedicar más tiempo a sus estudiantes.

Documentarse sobre el tema de las drogas.

Desarrollar su propia iniciativa.

Tener una buena relación con sus estudiantes.

1. Forme grupos de discusión entre los alumnos de su curso, donde debe tratar de destacar que existen problemas que afectan a las personas, aspectos sobre el desarrollo y la personalidad, esto con el objeto de que ellos analicen sus propios problemas o comportamientos.

2. Incluya la discusión sobre el uso de las drogas en la población estudiantil, buscando que el estudiante desarrolle una actitud correcta hacia los medicamentos y drogas con el objeto de reconocer situaciones peligrosas y sepa qué hacer en tales circunstancias.

3. Estas discusiones deben realizarse en un ambiente favorable que los hagan sentirse con confianza, libres y sin presiones para revelar sus problemas personales, sin miedo ni temor a ser juzgados.

4. Una vez concluida esta primera experiencia, llévelos a participar en grupos más amplios que incluyan profesores, padres de familia y autoridades del establecimiento, con el fin de que haya una mayor integración escolar y familiar, y entre todos analicen los problemas y situaciones convenientes a la educación de la juventud y problemática que se está viviendo.

Es tiempo

que comience

s a ayudar