primer periodo guía 2 - conaldi

Fecha de límite de entrega: 19 de Marzo.

www.conaldi.edu.co 2021

Primer periodo

Guía 2

Grados primero

Olga Lucia Benavides

Nelsy Paola Cifuentes

Cecilia Forero

Angela Yoana Cristancho

Blanca Lilia Martínez

Nelly Esmeralda Clavijo

Abigail González

1. FECHA DE PUBLICACIÓN DE ESTA GUÍA

1º de Marzo 2021

2. FECHA LÍMITE PARA ENTREGAR LA GUÍA 19 de marzo 2021

3. FORMA Y MEDIO DE ENTREGA Por el correo institucional de cada estudiante. Preferiblemente en formato PDF

4. HABILIDADES QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE

Mejora sus destrezas motoras comprendiendo y siguiendo procedimientos determinados por reglas.

Maneja apropiadamente la plataforma institucional.

Desarrolla habilidades de autonomía e iniciativa personal.

Utiliza el lenguaje como instrumento de comunicación oral y escrita, de representación, interpretación

y comprensión de la realidad.

Utiliza y relaciona números, interpreta datos de conjuntos dados.

Reconoce lo que puede hacer por si mismo y lo que puede hacer con ayuda de otras personas o recursos.

101 103 102 104

1A 1C 1B

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5. ACTIVIDADES

Matemáticas y Educación Física

1. Entre conjuntos:

Hay más que…. Hay menos que…. tantos como

Observa los siguientes conjuntos:

A M

El conjunto A de animales tiene más elementos que el conjunto M de alimentos.

En tu cuaderno de Matemáticas dibuja un conjunto que tenga más elementos que el

conjunto

M.





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El conjunto A tiene tantos elementos como el conjunto B.

En tu cuaderno de Matemáticas dibuja dos conjuntos con igualdad de elementos.

El conjunto D tiene menos elementos que el conjunto C

En tu cuaderno de Matemáticas dibuja un conjunto de manzanas que tenga menos

elementos que el conjunto C de la imagen.

2. Visualiza el siguiente video sobre el tema Pertenece ϵ y no pertenece ∉ a un conjunto

https://www.youtube.com/watch?v=FcnbGzYXbNk

Copia en tu cuaderno de matemáticas la siguiente página, escribe sobre la línea el símbolo

de Pertenece ϵ o no pertenece ∉, según corresponda:






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3. Copia en tu cuaderno de matemáticas y responde.

4.Visualiza el video de La Decena https://youtu.be/vNSUIUqazBQ

En tu cuaderno de Matemáticas dibuja y colorea una decena de lápices y una decena de

ositos.

5. Recorta y pega de manera ordenada en tu cuaderno de Matemáticas los números del 0 al 20.

6. Visualiza el siguiente video de equilibrio, practica estos ejercicios en tu casa. Posteriormente realiza

un video con la misma rutina, que no supere los tres minutos y envíalo por tu correo institucional.

https://www.youtube.com/watch?v=KgVOM0-1p9U&t=190s

Sociales, Inglés, Ética, Religión, Artística.

7. Ahora practiquemos los saludos en inglés; para ello visualizaremos el siguiente video del conejo

Alejo: https://www.youtube.com/watch?v=4-al-oX_eEQ



https://youtu.be/vNSUIUqazBQ


https://www.youtube.com/watch?v=4-al-oX_eEQ



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8. Así como las cosas tienen una historia, tú también tienes la tuya. A medida que el tiempo pasa

tu cuerpo va cambiando, vas creciendo; así la vida de las personas tiene tres momentos: pasado,

presente y futuro.

Recorta y pega en tu cuaderno de Sociales tres imágenes que representen cómo eras de

bebé, cómo eres ahora y cómo imaginas que serás cuando seas adulto.

Moldea en plastilina tu nombre completo y toma una fotografía.

Escribe en tu cuaderno de Sociales los siguientes datos:





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9. En una hoja blanca tamaño oficio o carta, con tus colores completa la imagen siguiendo

el modelo.





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10. Recuerda las normas que debes cumplir en tus encuentros virtuales.

https://www.youtube.com/watch?v=OXEmNFOhgkw&t=1s

Dibuja en tu cuaderno de (tareas, integrado, agenda.) y colorea correctamente la imagen.

Español, Ciencias naturales e Informática.

11. Recorta y pega en tu cuaderno de Español palabras que contengan las sílabas ma, me, mi, mo, mu.

12. Observa la imagen, ahora copia en tu cuaderno de Español y completa con las sílabas ma, me, mi mo,

mu.






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13. Para conocer un poco más sobre los seres vivos, sus cambios y el ciclo de vida, visualiza el siguiente video

y en tu cuaderno de Ciencias Naturales haz un dibujo del ciclo de vida de un pollito.

https://www.youtube.com/watch?v=SgKIiFWIAQo

14. Copia en tu cuaderno es Español y encierra con color rojo las sílabas pa, pe, pi, po, pu de la siguiente lectura:

LA POLLITA

La pollita Juanita es un ser vivo.

Que hace pio, pao, pio, pao, pio,pao, pio, pio, pao, pio, pao,pio, pao,

pio,pia, pio, pao,pio, pao.

Después élla creció y se volvió una gallina.

La gallina pone huevos, de donde salen pollitos parecidos a ella.

La gallina se reproduce.

La gallina es un ser vivo nace, crece, tiene hijos y muere.






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15. Lee y escribe con lápiz en tu cuaderno de Español las siguientes palabras usando

correctamente el renglón.

Pepe momia

miau mamá

Ema papá

amo pie

Memo pio

mapa puma

pipa pepa

poema apio

16. Copia y dibuja en tu cuaderno de Español, lee la sílaba inicial de cada palabra y une la con

el dibujo correspondiente:





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17.Observa la siguiente imagen copiala en tu cuaderno de Español, practica lectura de las

palabras con pa, pe, pi, po, pu y completa las palabras del ejercicio.

18. Copia el siguiente texto en tu cauderno de Español, escribiendo las letras S en rojo y lee

muchas veces.

Misi, mi mamá, pasea paso a paso y me pasa mi sopa.

Papá Sami amasa y amasa.

Memo, sumiso, suma.

Y Pupi se asea.

Ema ama a su oso Mimoso.

Ese sapo se asoma y Susi lo pesa.

19. Con ayuda de mis papitos desarrollo el siguiente dictado en mi cuaderno de Español.

Papá y mamá.

Mi oso suma.

Esa mesa si pesa.

Sami y Memo.





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Ese sapo se asoma.

Ema ama a su mamá.

20. Recortar y pega en tu cuaderno de Español silabas con las letras vistas (ma, me, mi,mo,mu,pa, pe, pi, po,pu,sa, se, si, so,su) y forma palabras.

6. TEORÍA Y MATERIAL DE CONSULTA

Enlaces de videos según las temáticas tratadas en la guía:

- Ciencias naturales:


- Educación física: Desarrollo motriz.


- Matemáticas:

Pertenencia https://www.youtube.com/watch?v=FcnbGzYXbNk

La decena https://youtu.be/vNSUIUqazBQ

- Sociales, normas de las clases virtuales:


- Inglés Vocabularios miembros de la familia:







https://youtu.be/vNSUIUqazBQ





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7. EVALUACIÓN

La evaluación se desarrollará de manera continua y permanente a través de los encuentros, con la entrega

de la guía por el correo institucional, dentro de las fechas programadas y con la evaluación del periodo

en la plataforma de la institución.

Rúbrica para evaluación.



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