presentaciÓn del proyecto a la comunidad escolar. en el colegio calmecac en el nivel de preescolar...
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“COLEGIO CALMECAC”
C.C.T.15PJN5052A NIVEL PREESCOLAR ZONA
ESCOLAR J163
Ciclo Escolar 2012-2013
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO A LA COMUNIDAD ESCOLAR.
EN EL COLEGIO CALMECAC EN EL NIVEL DE PREESCOLAR CADA UNA DE LA PROFESORAS PRESENTARON EL PROYECTO DE DISEÑA EL CAMBIO A TODOS LOS ALUMNOS.
SE LES PREGUNTO SI LES AGRADARIA PARTICIPAR Y TODOS LES AGRADO LA IDEA DE PARTICIPAR .
POR LO QUE CADA GRUPO PARTICIPARIA CON UN TEMA.
SE COMENTO CON ELLOS QUE INVESTIGARAN CON AYUDA DE SUS PADRES SOBRE LAS PRINCIPALES NECESIDADESU Y PROBLEMÁTICAS QUE HAY EN LA COMUNIDAD DE ACUERDO A SU EDAD.
GRUPO 1º PERROS CALLEJEROS GATOS CALLEJEROS LA BASURA NO LA
RECICLAN CARROS MUY
RÁPIDOS
GRUPO 2º BASURA TIRADA EL MANEJO
ADECUADO DEL PET FALTA DE ACERVO
CULTURAL- LECTURA LAS PERSONAS NO
LEEN
GRUPO 3º BASURA EN LAS
CALLES INSEGURIDAD DELINCUENCIA FALTA DE CUIDADO A
LOS ANIMALES Y PLANTAS
NECESIDADES Y PROBLEMÁTICAS
PREESCOLAR
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO A LA COMUNIDAD ESCOLAR.
PREESCOLAR GRUPO 1º
PREESCOLAR
GRUPO 3º
PREESCOLAR
GRUPO 2º
JUGAMOS A RECICLAR
EL HÁBITO DE LA LECTURA
LA BASURA Y EL CUIDADO A LAS
PLANTAS Y ANIMALES
TEMÁTICAS ELEGIDAS
PARTICIPANTES
PREESCOLAR GRUPO 1º
PREESCOLAR
GRUPO 2º PREESCOLAR
GRUPO 3º
PROPUESTAS DE SOLUCIÓN
¿COMO CAMBIARIAN ESE PROBLEMA?
JUGAMOS A RECICLARGRUPO 1º
EL HÁBITO DE LA LECTURAGRUPO 2º
LA BASURA Y EL CUIDADO A LAS PLANTAS Y ANIMALES
GRUPO 3º1. APRENDER: CONCEPTOS2.- INVESTIGAR: CON AYUDA DE
LOS PADRES3.- MATERIALES: PENSAR CUALES
NOS SERVIRIAN 4.- PRACTICAR: EL RECILADO5.- INVITAR: A MIS
COMPAÑEROS Y LUEGO A TODOS LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA.
1.- APRENDER: QUE ES LA LECTURA PARA QUE NOS SIRVE ORGANIZAR UN ESPACIO PARA LA LECTURA2.- CONOCER: LOS LIBROS QUE HAY EN EL SALÓN. COMO SE CLASIFICAN3- COMPARTIR: LIBROS FAVORITOS COMENTAR LO QUE MÁS NOS GUSTA DE LA LECTURA4.-INVITAR: A COMPARTIR LA LECTURA A LOS PAPÁS Y MAMÁS.
1.- APRENDER: CONCEPTOS 2.- CONOCER: COMO VIVEN LAS PLANTAS COMO VIVEN LOS ANIMALES. QUE DAÑO HACE BASURA3.- PLATICAR: COMO SE PUEDE AYUDAR QUIENES PUEDEN AYUDARNOS4.- CONVIVIR: CON LAS PLANTAS CON ANIMALES5.-COMPARTIR: EXPERIENCIAS SOBRE EL CUIDADO Y EL RESPETO POR LOS ANIMALES LAS PLANTAS MENSAJES PARA NO TIRAR BASURA
¿QUÉ NECESITAMOS HACER?
JUGAMOS A RECICLARGRUPO 1º
1. APRENDER: QUE ES RECICLAR2.- SABER: COMO SE RECICLACOMO SE CLASIFICA3.- COMPARTIR: EL MENSAJE DE
RECICLAR4.- PRACTICAR: EL RECILADO5.- INVITAR: A TODOS LOS
COMPAÑEROS DE LA ESCUELA A RECICLAR
EL HÁBITO DE LA LECTURAGRUPO 2º
1.- ORGANIZAR: UN AREA DE LECTURAHACER UN REGLAMENTO2.- INVITAR:A PADRES, COMPAÑEROS Y MAESTROS A LEER.TRAER A LOS PAPAS A LEER.TRAER UN CUENTA CUENTOSPRESENCIAR CUENTOS.3- COMPARTIR:LIBROS FAVORITOSCOMENTAR LO QUE MÁS NOS GUSTO DEL CUENTO4.-FOMENTAR:EL GUSTO POR LA LECTURA
LA BASURA Y EL CUIDADO A LAS PLANTAS Y ANIMALES
GRUPO 3º
1.- RESPETAR:LA VIDA DE LOS SERES VIVOS2.- APRENDER:A CONVIVIR CON LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES.A NO CONTAMINAR CON BASURA3.- CUIDAR: NO TIRAR BASURAEL HABITAT DE LOS ANIMALES4.- CONVIVIR:CON LAS PLANTAS CON ANIMALES5.-TRANSMITIRMENSAJES DE CUIDADOMENSAJES PARA NO TIRAR BASURA
PLAN DE TRABAJO
JUGAMOS A RECICLARGRUPO 1º
EL HÁBITO DE LA LECTURAGRUPO 2º
LA BASURA Y EL CUIDADO A LAS PLANTAS Y ANIMALES
GRUPO 3º
1. INVESTIGAR: ¿QUÉ ES
RECICLAR?2.- ELABORAR: CARTELES SOBRE COMO SE RECICLA COMO SE
CLASIFICA3.- MATERIALES: TRAER
MATERIALES PARA DEPOSITAR LA BASURA
ELABORAR UN CONTENEDOR DE PET
4.- INVITAR: A TODOS LOS
COMPAÑEROS A RECICLAR
PASAR A CADA SALÓN
EN CEREMONIA COMENTAR LA IMPORTANCIA DE RECICLAR
1.- INVESTIGAR: ¿QUÉ ES LA LECTURA ¿CÓMO HACER UN REGLAMENTO? ¿CÓMO SE CLASIFICAN LOS LIBROS?2.- INVITAR: A PADRES, COMPAÑEROS Y MAESTROS A LEER. TRAER A LOS PAPAS A LEER. TRAER UN CUENTA CUENTOS. PRESENCIAR CUENTOS. PARTICIPAR EN FERIA LECTORA. PRESENCIAR UN CUENTO A CONTRA LUZ.3- COMPARTIR: LIBROS FAVORITOS. COMENTAR LO QUE MÁS NOS GUSTO DEL CUENTO.4.-FOMENTAR: EL GUSTO POR LA LECTURA CON CARTELES.
1.- INVESTIGAR: ¿CÓMO ES LA VIDA DE PLANTAS Y ANIMALES? ¿CÓMO LES AFECTA LA BASURA? 2.- APRENDER: CONCEPTOS INVESTIGANDO.3.- ELABORAR: CARTELES. INVITAR A LAS CAMPAÑAS DE VACUNACIÓN Y REFORESTACIÓN.4.- CONVIVIR: CON LAS PLANTAS Y REGAR EL JARDÍN. CON ANIMALES TAER MASCOTAS VISITA DE GRANJA MÓVIL5.-TRANSMITIR MENSAJES DE CUIDADO MENSAJES PARA NO TIRAR BASURA.
ORGANIZACIÓN JUGAMOS A RECICLAR
GRUPO 1ºEL HÁBITO DE LA LECTURA
GRUPO 2º
LA BASURA Y EL CUIDADO A LAS PLANTAS Y ANIMALES
GRUPO 3º1.-DOCENTE
RESPONSABLE: VERÓNICA
ELIZABETH TORRES GUTÍERREZ 2.- ACTIVIDADES: -ORGANIZACIÓN
DEL GRUPO . -DINÁMICAS Y
ESTRATEGIAS PARA LA PARTICIPACIÓN DE SUS ALUMNOS.
-SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES.
3.- LUGAR: SALÓN Y
EXPLANADA DEL COLEGIO.
DURANTE EL RECREO
MARZO Y ABRIL 20134.- RECURSOS: PROPORCIONAR LOS
MATERIALES ADECUADOS PARA EL RECICLADO
1.-DOCENTE RESPONSABLE:
YAZMÍN GABRIELA SÁNCHEZ GÓNZALEZ2.- ACTIVIDADES: -ORGANIZACIÓN
DEL GRUPO . -DINÁMICAS Y
ESTRATEGIAS PARA LA PARTICIPACIÓN DE SUS ALUMNOS.
-SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES.
3.- LUGAR: SALÓN, EXPLANADA
Y ÁREAS VERDES DEL COLEGIO.
MARZO Y ABRIL 2013 4.- RECURSOS: LIBROS DE LOS
ALUMNOS Y LIBROS DE PRESTAMO POR LOS PADRES
1.-DOCENTE RESPONSABLE:
CLAUDIA HERNÁNDEZ
GUTÍERREZ 2.- ACTIVIDADES: -ORGANIZACIÓN
DEL GRUPO . -DINÁMICAS Y
ESTRATEGIAS PARA LA PARTICIPACIÓN DE SUS ALUMNOS.
-SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES.
3.- LUGAR: SALÓN, EXPLANADA,
ANEXO Y ÁREAS VERDES DEL COLEGIO.
MARZO Y ABRIL 20134.- RECURSOS: GRANJA MÓVIL MASCOTAS DE
PELUCHE CUBETITAS, AGUA. ETC.
JUGAMOS A RECICLARGRUPO 1º
EL HÁBITO DE LA LECTURAGRUPO 2º
LA BASURA Y EL CUIDADO A LAS PLANTAS Y ANIMALES
GRUPO 3º
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Gracias COLEGIO CALMECAC
Lo que aprendimos es que debemos seguir fomentando el reciclado de basura ya que es muy importante en nuestra vida diaria, desde pequeños dar la importancia que tiene el respeto por la vida de todo ser vivo y que cada una de nuestras acciones nos harán mejores personas, sí pensamos un poco más en ellos. La lectura nos engrandece con todos los momentos de aventura, fantasía, imaginación, suspenso y valentía. Nos acera más a nuestra familia compartiendo conocimiento y propiciando la comunicación con nuestros padres, hermanos y amigos.