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E L R O L D E L T U T O R E N

LA P LA N I F I CA C I N ÓE S T R AT ÉG I CA

I N S T I T U C I O N A L

M N I CA -G R A C I E LAÓ

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Vis i nó ¿CÓMO PLANIFICAR, DESARROLLAR E

IMPLEMENTAR LA ACCIÓN TUTORIAL EN LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA INSTITUCIONAL Y EN EL AULA?

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M e ta

DESARROLLAR UN PERFIL DE DOCENTE TUTOR DENTRO DEL MODELO DE GESTIÓN INTEGRADA E INTERACTIVA

INCORPORAR LA FUNCIÓN TUTORIAL EN LA FORMACIÓN DE LOS PROFESIONALES DOCENTES PARA LA PRÁCTICA ÁULICA.

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OBJETIVOS:

RESIGNIFICAR LOS ELEMENTOS CLAVES DE LA GESTIÓN INTEGRADA E INTERACTIVA.

CONCEPTUALIZAR LA FUNCIÓN TUTORIAL Y SU APLICACIÓN EN EL AULA.

REFLEXIONAR SOBRE LA PRÁCTICA ÁULICA Y LA NORMATIVA VIGENTE.

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METODOLOGÍA

AULA TALLER

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CONTENIDOS

TRAMO I: LA FUNCIÓN TUTORIAL EN LA

ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE: DIAGNÓSTICO CICLO DE LA INDAGACIÓN

PROBLEMATIZACIÓN, TEMATIZACIÓN, PLANIFICACIÓN

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MODALIDAD DE LA CAPACITACIÓN: SEMI PRESENCIAL

TRAMO I: HS. PRESENCIALES MARZO 8 HS. 9/03/11 ABRIL 8 HS. 27/04/11 JUNIO 8 HS. 29/06/11 AGOSTO 8 HS. 31/08/11 HS. A DISTANCIA 30 HS.

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN

TRANSFERENCIA DEL MARCO TEÓRICO A LA PRÁCTICA.

RESPONSABILIDAD. PRESENTACIÓN DE TRABAJOS EN TIEMPO Y

FORMA. CREATIVIDAD EN EL DISEÑO DE PROPUESTAS. TRABAJO EN EQUIPO. BUENA DISPOSICIÓN EN LA CAPACITACIÓN.

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¡ MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN !

GRACIELA Y MÓNICA