1. Projecte: Petits Lectors M12_Projecte d'atenci a la infncia Curs 2013-2014- 1er Semestre Tutora: Esther de los Santos RodrguezGrup_02: Formigues Slvia Codina Huix Aina Garcia Gonzlez Esther Jaso Galiano Ingrid Montes Frutos M. Pilar Snchez Fernndez

2. Som 5 treballadores d'una una Llar d'infants i hem detectat que sn POCS els infants que tenen contacte amb els CONTES de forma habitual a les seves LLARS. Com equip docent creiem que s important treballar l'hbit de la lectura des de ben PETITS, i s per aix volem engegar un PROJECTE a fi de promoure aquest hbit i implicar les famlies en el seu assoliment.Projecte: Petits Lectors2 3. ProjectePETITS LECTORSProgramaci generalMs paraulesProgramaci 1er Trimestre: Posem nom als animals Programaci 2on Trimestre: Descobrim el nostre cos Programaci 3er Trimestre: Posem paraules al que sentim. Edat i nombre d'infants: Curs:1er Cicle d'educaci infantil. P2 2-3 anys, i un total de 20 alumnesProjecte: Petits Lectors3 4. Millorarem la seva MANCA DE VOCABULARI degut a l'edat i tamb a la diversitat cultural i ho treballarem a partir de les EMOCIONS durant tot el 3er trimestre amb la programaci :Posem paraules al que sentim.Projecte: Petits Lectors4 5. Potenciarem l'hbit de la LECTURA a travs dels CONTES on podran recrear situacions que ajudin als infants a comprendre EMOCIONS i sentiments propis i aliens. O sigui, a posar paraules al que senten. Ens centrarem en l'alegria, tristesa, por, sorpresa, rbia i aversi.Projecte: Petits Lectors5 6. Des de molt petits tenim contacte amb la LECTURA de manera indirecta, quan la mare ens canta una can de bressol, quan ens expliquen les llegendes... Els CONTES sn un instrument fonamental pel desenvolupament de les emocions i de la personalitat dels infants.Projecte: Petits Lectors6 7. La nostra FINALITAT s garantir un bon DESENVOLUPAMENT de les CAPACITATS infantils relacionades amb les possibilitats expressives del cos, expressi de les prpies emocions, realitzaci de les normes de comportament social, exploraci sensorial per mitj dels contes... aix com instaurar l'hbit de la LECTURA, no noms com a obligaci sin com a diversi.Projecte: Petits Lectors8 8. Aquest HBIT el treballarem a partir de diverses activitats enfocades en els CONTES infantils, no noms treballant des de l'aula sin tamb amb la collaboraci de les FAMLIES dels infants. Intentant, d'aquesta manera treballar les dos rees de desenvolupament, per poder complir els nostres objectius.Projecte: Petits Lectors9 9. Treballarem objectius i continguts de l'rea 1. Descobriment d'un mateix i dels altres: Sentiments i emocions i l'rea 3 de Comunicaci i llenguatges: l'expressi d'aquestesProjecte: Petits Lectors10 10. TEMPORALITZACI Les activitats es portaran a terme durant el tercer trimestre de curs (abril, maig i juny). Es faran tres dies per setmana. Cada sessi estar formada per: Ritual d'entrada Moment desenvolupament: Escoltar Conte o dur a terme la activitat en si. Ritual de sortidaProjecte: Petits Lectors11 11. ACTIVITATS A partir de l'explicaci d'un CONTE treballarem les diferents EMOCIONS. CONTES: La llegenda de Sant Jordi, La vaca Paca, La Girafa Timotea, Pere sense por....cadasc amb una emoci diferent ACTIVITATS RELACIONADES: Titelles, expressi de les emocions, murals, relacions de personatges....Projecte: Petits Lectors12 12. ALTRES: La maleta viatgera, el Rac del conte, tallers de contes, de titelles , conte personalitzat, audicions...Projecte: Petits Lectors13 13. METODOLOGIA El nostre projecte es dur a terme d'una manera molt dinmica i DIVERTIDA pels infants. Basada en el JOC i l'experimentaci, aix els infants podran deixar anar la seva imaginaci i creativitat . Els infants tindran un paper ACTIU en el seu aprenentatge i utilitzant el joc com el principal recurs metodolgic.Projecte: Petits Lectors14 14. Cada activitat estar relacionada amb un CONTE, i cadascun dels contes ens mostraran una EMOCI diferent, per anar treballant i identificant les emocions d'una manera LDICA. Aix REFORAREM la relaci afectiva, hbits datenci, ampliaci de vocabulari...Projecte: Petits Lectors15 15. AVALUACI Utilitzarem l'observaci sistemtica amb escales estimatives per recollir les dades :Infants: Durant el desenvolupament de les activitats Activitats: Avaluacions diries Educadors/es: Autoavaluaci per analitzar la intervenciProjecte: Petits Lectorsseva16 16. LES FAMLIES El projecte PETITS LECTORS pretn ser un dels instruments que AJUDI a les famlies a desenvolupar la implicaci dels pares/mares en el valor de l'hbit LECTOR. Organitzarem tot un seguit d'activitats encaminades a que PARES I MARES i INFANTS gaudeixin de la lectura, i fer d'aquesta activitat un HBIT.Projecte: Petits Lectors17 17. Les activitats estan DISSENYADES per a que la famlia sigui part ACTIVA. Una activitat conjunta que es dur a terme en aquest projecte s LA MALETA VIATGERA. Es realitzar a casa i per tant ser necessria la IMPLICACI dels pares/mares per dur-la a terme. Tamb farem TALLERS conjunts, famlia i escola com el de Sant Jordi o El CONTE personalitzat. Projecte: Petits Lectors18 18. Projecte: Petits Lectors19