presentaciÓ · presentaciÓ ... 2 presentaciÓ

158
1

Upload: others

Post on 19-Aug-2020

16 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

1

Page 2: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

2

PRESENTACIÓ

Em plau presentar-vos per primer cop el Catàleg d’Activitats elaborat per la

Regidoria d’Ensenyament d’Olesa de Montserrat per al curs 2019-2020 amb tot el

ventall de possibilitats que, un any més, es volen oferir als centres educatius i les

famílies. Aquestes activitats estan pensades per atendre la diversitat de cursos, la

diversitat de l’alumnat i la diversitat d’edats, amb propostes per a totes les franges

d’edat, de 0 a 18 anys.

En aquesta ocasió us oferim un Catàleg amb un nou format, molt més simplificat

que el que hi havia fins ara, amb l’objectiu que sigui una eina útil i pràctica. En

total, l’oferta inclou un centenar d’activitats, algunes d’elles propostes de nova

creació que esperem pugueu incloure en la planificació del proper curs escolar.

Aquest centenar de propostes estan dividides en deu àmbits educatius, tots ells

relacionats amb continguts que s’inclouen als diferents ensenyaments d’infantil,

primària i secundària. Feu vostre aquest Catàleg i aprofiteu tots els recursos que us

posa a l’abast.

Pel que fa a les noves propostes, cadascun dels deu àmbits que inclou el Catàleg

compta amb alguna activitat de nova creació, amb la voluntat d’adaptar

l’oferta a les noves necessitats educatives. Per exemple, s’han reforçat les

activitats adreçades a la petita infància (0-3 anys), i en l’àmbit de la salut, les

propostes s’han reorganitzat en diferents blocs per fer una cobertura integral

d’aquesta temàtica (alimentació i consum responsable; usos i abusos de drogues;

emocions i consciència personal; relacions afectives i sexuals; usos i abusos de

tecnologies; i vacunes, higiene corporal i primers auxilis).

El Catàleg manté una oferta destinada a les famílies, que si bé és menor que la

que es disposa des dels centres educatius, es completa al llarg del curs amb

diferents activitats i serveis organitzats des de l’Ajuntament i en coordinació amb

l’EMPO.

Desitgem que, en l’ampli ventall que us oferim, trobeu les activitats que més

s’adaptin a les vostres necessitats i a les del vostre alumnat.

Gràcies per fer-nos confiança una altra vegada.

Lourdes Vallès Reguant

Regidora d’Educació d’Olesa de Montserrat

Page 3: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

3

1. INFORMACIÓ GENERAL I PROCEDIMENT D’INSCRIPCIÓ

Us presentem el CATÀLEG D’ACTIVITATS EDUCATIVES PER AL CURS 2019-2020 amb

tota l’oferta adreçada als centres escolars i a les famílies d’Olesa de Montserrat.

Aquest any, com a novetat, s’han reorganitzat les activitats en diferents àmbits

educatius i d’aprenentatge vinculats als currículums d’Educació Infantil, Primària,

Secundària i de la formació post-obligatòria.

A continuació, trobareu els següents apartats:

- Índex General: Recull d’activitats distribuïdes en una taula i ordenades

alfabèticament. S’especifiquen les edats dels destinataris i destinatàries així

com la pàgina on trobareu la informació detallada de l’activitat.

Podreu accedir directament a la fitxa clicant sobre el títol de cada activitat

o bé sobre el número de pàgina.

- Fitxes d’activitats adreçades als centres: Inclou la descripció, els objectius,

destinataris, materials, calendari previst i organitzador de l’activitat.

- Fitxes d’activitats adreçades a famílies: Inclou la descripció de l’activitat, el

calendari previst i qui organitza l’activitat.

INSCRIPCIONS: CALENDARI I REQUISITS

• Centres Educatius

- 2 de setembre de 2019:

A partir d’aquesta data, cada centre (a través de l’adreça general del centre

i de la del/la coordinador/a referent del catàleg) rebrà un correu electrònic

amb un enllaç específic al formulari per inscriure’s a les activitats previstes.

- 20 de setembre de 2019:

Data límit per presentar les sol·licituds a través del formulari enviat.

- Del 7 al 15 d’octubre de 2019:

El Departament d’Ensenyament comunicarà per correu electrònic el llistat

d’activitats inscrites i inclourà aquelles dates de les que ja es tingui

coneixement.

Els centres revisaran i donaran conformitat o proposaran els canvis necessaris,

dels que també caldrà la confirmació per part del Departament.

Us recordem que, pel seu bon funcionament és necessari respectar tant el

calendari com el nombre d’alumnes que han d’assistir-hi.

Page 4: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

4

La inscripció a les activitats implica l’acceptació de tots els requisits especificats a

les fitxes. Cal tenir present aquelles activitats que impliquen un cost econòmic per

alumne i les normes de pagament que es requereixen.

La valoració de les activitats cal emplenar-les i enviar-les on-line (en un enllaç que

també es farà arribar a cada centre mitjançant un correu electrònic), en el termini

de 15 dies una vegada finalitzada l’activitat.

Tots els canvis i dubtes d’aquest procés s’han de notificar al Departament

d’Ensenyament a través del correu electrònic:

[email protected]

• Famílies

Per inscriure's a les activitats que s’ofereixen al catàleg:

- Al llarg del curs escolar

Posar-se en contacte directament amb l’entitat/servei que realitza l’oferta i

comunicar-ho al Departament d’Ensenyament per correu electrònic:

[email protected]

Tots els canvis i dubtes d’aquest procés s’han de notificar al Departament

d’Ensenyament a través del correu electrònic:

[email protected]

INFORMACIÓ

Page 5: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

5

2. ÍNDEX GENERAL

INFORMACIÓ

EDUCACIÓ Infantil Primària Secundària

BTX CF

PEL GUST A LA LECTURA,

L’ESCRIPTURA I EL

CONEIXEMENT

1r Cicle 2n Cicle CI CM CS 1r Cicle 2n Cicle

P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

Anem a la Biblioteca 17

Club de Lectura jove

18

Debat a Bat

19

Lab 0-6 20

M’expliques un conte? 21

Palestra/Batec Jove 23

Petits Brossians 24

Qui som? Què t’oferim? 25

Setmana de la Lectura 26

Som Viquipèdia 27

Un cel ple d’estrelles 28

Univers internet 29

28a Edició Premi Sant Jordi 30

Page 6: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

6

INFORMACIÓ

EDUCACIÓ Infantil Primària Secundària

BTX CF

ARTÍSTICA

1r Cicle 2n Cicle CI CM CS 1r Cicle 2n Cicle

P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

Campanya de teatre escolar 31

Concert pedagògic Cobla 33

Coneguem l’orgue 37

Coneguem un instrument

musical

38

Eduquem la mirada a partir de

l’obra de...

39

El país a l’escola 40

L’art contemporani a través

dels cartells de La Passió

42

Música per als més petits amb

pares i mares

44

10è Concurs de fotografia

digital

45

20è Concurs escolar de dibuix 46

32è concurs de dibuix sobre

l’asfalt

47

Page 7: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

7

INFORMACIÓ

EDUCACIÓ Infantil Primària Secundària

BTX CF

PEL MEDI SOCIAL I

CULTURAL: DESCOBERTA

DE L’ENTORN

1r Cicle 2n Cicle CI CM CS 1r Cicle 2n Cicle

P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

Exposició: El transport amb

energies de Sang

49

Visquem l’Ajuntament 51

EDUCACIÓ Infantil Primària Secundària

BTX CF

AMBIENTAL

1r Cicle 2n Cicle CI CM CS 1r Cicle 2n Cicle

P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

ACTIVITATS

Anem al riu

53

Coneguem els animals

54

Coneguem els nostres parcs

56

Conta contes 57

El bosc del Gavatx 58

El cultiu de l’olivera 59

Què és l’ADF? Els incendis

forestals i el foc

60

Passejades per Olesa 61

Pastors de Can Mimó 63

Xerrada: Colònies controlades

de gats a l’àmbit urbà

64

CAMPANYES

Let’s Clean Europe!

65

Setmana Sense Soroll 66

Té valor la roba que ja no fem

servir?

67

RECURSOS

Practiquem les 3 R’s (reduir,

reutilitzar i reciclar)

68

Programa “Va d’aigua” 69

Què és la deixalleria mòbil? 71

Page 8: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

8

INFORMACIÓ

EDUCACIÓ Infantil Primària Secundària

BTX CF

FÍSICA I ESPORTIVA 1r Cicle 2n Cicle CI CM CS 1r Cicle 2n Cicle

P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

Campionat interescolar

d’atletisme

73

Jornada multiesportiva ESO 74

Jornada esportiva EI 75

Trobada escolar de Bàsquet 76

Trobada escolar de Tir amb

Arc

77

Trobada interescolar

d’Aquatlò

78

Noves propostes 2019-2020 79

Page 9: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

9

INFORMACIÓ

EDUCACIÓ Infantil Primària Secundària

BTX CF

PER LA SALUT 1r Cicle 2n Cicle CI CM CS 1r Cicle 2n Cicle

P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

ALIMENTACIÓ I CONSUM

Aprenem a menjar jugant i

cuinant

83

Esmorzar saludable 85

Oh! La joguina no juga

87

Per mantenir l’equilibri menjo

de mercat

88

Tots som consumidors i què? 89

USOS I ABUSOS SOBRE

DROGUES

Assessorament per a TDR sobre

drogues

91

No em ratllis! 92

Parlem de drogues! 93

Servei d’assessorament per a

mestres i professors sobre usos i

abusos de drogues

94

Taller sobre tabac i alcohol 95

EMOCIONS I CONSCIÈNCIA

PERSONAL

Consciència corporal i

recursos personals

97

Connecto amb el meu cos 98

Taller de consciència plena 99

RELACIONS AFECTIVES I

SEXUALS

Consulta oberta

101

Les cortines d’aire, un conte

per prevenir

102

Per què no contestes? 103

Taller d’emocions i sexualitat 104

Taller de sexualitat (CAP) 105

Taller de sexualitat (ENTITAT) 106

Page 10: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

10

INFORMACIÓ

EDUCACIÓ Infantil Primària Secundària

BTX CF

PER LA SALUT

1r Cicle 2n Cicle CI CM CS 1r Cicle 2n Cicle

P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

TECNOLOGIES

Estàs pantallat? Usos i abusos

sobre tecnologies

108

Fora de Joc 109

Precaució a les Xarxes socials 110

Qui veu el meu perfil? 111

Servei d’assessorament per a

mestres i professors sobre usos i

abusos de tecnologies

112

VACUNES, PRIMERS AUXILIS I

HIGIENE CORPORAL

Programa de salut bucodental

114

Programa de vacunacions 115

Taller d’autoprotecció i suport

bàsic vital

116

Taller de primers auxilis 117

Taller de tatuatge i pírcing 118

Page 11: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

11

INFORMACIÓ

EDUCACIÓ Infantil Primària Secundària

BTX CF

PER LA IGUALTAT

1r Cicle 2n Cicle CI CM CS 1r cicle 2n cicle

P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

Contes per a la diversitat

familiar

120

Històries d’Alba i Manu 121

L’armari pels abrics! 122

La senyora dels llibres 123

Ni prínceps ni princeses 124

Violència masclista 125

Page 12: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

12

INFORMACIÓ

EDUCACIÓ Infantil Primària Secundària

BTX CF

EN VALORS

1r Cicle 2n Cicle CI CM CS 1r Cicle 2n Cicle

P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

Aliments solidaris 127

Aprèn, participa i dona 128

Cercles de reconeixement i

canvi

130

Conviure a la Mediterrània 132

El Marc de les capacitats

diverses: limitació visial,

ceguesa i sordceguesa

134

La mirada de l’altre: Tallers de

teatre social i conscienciació

136

Parlem, dialoguem i fem un

acord?

138

Selvàtics 140

Taller d’escriptura i rima

antiracista

142

Page 13: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

13

INFORMACIÓ

EDUCACIÓ Infantil Primària Secundària

BTX CF

ACOMPANYAMENT TET 1r Cicle 2n Cicle CI CM CS 1r Cicle 2n Cicle

P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

Després de l’ESO, què? 145

I si no aprovo l’ESO què puc fer

per seguir estudiant?

146

L’aventura del mercat laboral 147

Què demanen els/les

empresaris/es?

148

Quin camí vull triar jo? 149

EDUCACIÓ Infantil Primària Secundària

BTX CF

PER LA MOBILITAT

SEGURA 1r Cicle 2n Cicle CI CM CS 1r Cicle 2n Cicle

P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

Canvi de marxa 152

Educació per la mobilitat

segura

153

Page 14: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

14

INFORMACIÓ

FAMÍLIES ACTIVITATS

Infantil Primària Secundària

BTX CF

1r Cicle 2n Cicle CI CM CS 1r Cicle 2n Cicle

P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

Prevenció sobre drogues i

tecnologies

156

Eines per prevenir

l’assetjament entre iguals

157

Eines per a la comunicació en

família

158

Page 15: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

15

EDUCACIÓ PEL GUST A LA LECTURA, L’ESCRIPTURA

I EL CONEIXEMENT

Anem a la Biblioteca

Club de Lectura Jove

Debat a Bat

Lab 0_6

M’expliques un conte?

Palestra / Batec Jove

Petits Brossians

Qui Som? Què t’oferim?

Setmana de la Lectura

Som Viquipèdia

Un cel ple d’estrelles

Univers Internet

28a Edició del Premi Sant Jordi

ÍNDEX GENERAL

INFORMACIÓ

Page 16: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

16

ANEM A LA BIBLIOTECA

Descripció

Les sessions es desenvolupen en dues parts: una explicació de la biblioteca, els serveis

que ofereix, què s’hi pot fer, etc mitjançant un joc de preguntes i respostes, i una narració

per part d’un rondallaire (Pau Tarruell, de la cia. Bufanúvols) en el cas del més petits, i per

part d’una il·lustradora (la olesana Montse Cascante) en el cas dels més grans.

Objectius

Per als de P5, donar a conèixer la biblioteca als nens i nenes més petits; incorporar a les

visites escolars tradicionals una “passejada” per tot l’espai de la biblioteca, i mostrar-los la

part més lúdica del que se’ls ofereix: els contes.

Per als de 3r, donar a conèixer la biblioteca als nois i noies més grans i explicar-los com el

fons pot ajudar-los en les seves tasques escolars; incorporar a les visites tradicionals una

“passejada” per tot l’espai de la biblioteca i mostrar-los una part molt específica del que

poden trobar en els llibres: la il·lustració

El format de les visites serà el mateix que en el curs passat.

Cursos destinataris

P5 i 3r EP

Calendari

Dimarts i dijous al matí dels mesos de gener i març de 2020. La Biblioteca contactarà amb

cada centre després de la inscripció.

Material necessari

En el cas de les visites escolars amb il·lustradora, calen els blocs de fulls grans i retoladors

gruixuts.

Informació i Organització

Biblioteca Santa Oliva

Núria Colom

[email protected]

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 17: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

17

CLUB DE LECTURA JOVE

Descripció

Des de la biblioteca proposem la dinamització de les lectures obligatòries de 1r o 2n de

la ESO. Cada sessió compta amb dues parts: una primera activitat per trencar el gel i

relacionada directament amb el llibre, i una segona part més de reflexió sobre algun dels

temes destacats. Aquesta segona part la dinamitza el personal de la biblioteca en

col·laboració amb un expert extern al nostre servei.

Les lectures que dinamitzem són Coraline, Wonder, El nen del pijama de ratlles i

Guguengol. Però si algun centre té alguna petició especial de dinamització es pot posar

en contacte amb nosaltres i mirarem si és possible afegir-la al calendari.

Objectius

- Incentivar els hàbits lectors entre els joves mitjançant activitats lúdiques i

interactives

- Donar a conèixer diferents gèneres literaris per tal que cada jove identifiqui què és

el que més li agrada

- En definitiva.... FER JOVES LECTORS!

Cursos destinataris

1r cicle ESO

Calendari

Dilluns matí. A concretar amb cada centre educatiu. La Biblioteca contactarà amb cada

centre després de la inscripció.

Informació i Organització

Biblioteca Santa Oliva

Marta Puig

[email protected]

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 18: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

18

DEBAT A BAT

Descripció

DeBAT a BAT, llegir i llegir-se presenta un nou format d'activitat on es viatja per l'art, la

literatura i la filosofia a través de l'àlbum il·lustrat i dels materials que conviuen en els kits

anomenats BATS. Els llibres i altres objectes poden ser mirats i explorats de manera

participativa en grups reduïts de joves de 12 a 16 anys. A través de diferents temàtiques i

àlbums els joves poden debatre sobre la identitat, la solitud, els seus desitjos i somnis, etc.

Ídem per Ídem és la primera activitat d’aquest tipus que oferim als instituts. Durant una

hora farem diverses dinàmiques:

- Explicarem la història de la Martina, una noia que es desprèn del que la fa diferent

per agradar als altres

- Explorarem diversos àlbums il·lustrat que ens parlen de la identitat sexual, de la

nostra manera de ser, de la importància que donem al què diran, a la separació

- Ordenarem diverses imatges per construir una història que no és el que sembla

Aquesta activitat es realitzarà a la Biblioteca. Per les característiques de les diferents

dinàmiques, només es pot fer amb grups reduïts d’alumnes fins a 15.

Objectius

- Oferir una activitat per a joves en relació a l’acceptació de la pròpia identitat

- Treballar diversos temes mitjançant l’àlbum il·lustrat

- Tractar la diversitat sexual, els rols masculí-femení i el respecte a diferents opcions i

realitats

Cursos destinataris

1r, 2n, 3r i 4t ESO.

Calendari

A pactar amb el centre durant el curs escolar. La Biblioteca es posarà en contacte.

Informació i Organització

Biblioteca Santa Oliva

Marta Puig

[email protected]

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 19: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

19

LAB 0_6

Descripció

Visita a l’escola bressol del Lab sobre rodes, una furgoneta equipada amb material

d’exploració específic per a infants de fins a 3 anys. Són propostes pensades per a

proporcionar experiències riques i suggeridores als infants a partir de l’acció autònoma i

la iniciativa personal que es poden muntar fàcilment en qualsevol sala polivalent una

mica àmplia d'una escola.

Objectius

- Acostar als infants materials relacionats amb la ciència per a facilitar l’exploració i

el joc.

Cursos destinataris

P2

Calendari

Previst al 2n trimestre. L’activitat es durà a terme durant un matí durant 3h

aproximadament.

Informació i Organització

Departament d’Ensenyament

[email protected]

937780050 Ext. 3511/3513

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 20: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

20

M’EXPLIQUES UN CONTE?

Descripció

Els nens i nenes explicaran el conte o contes treballats a classe, i seran enregistrats a Olesa

Ràdio, per tal de ser editats i posteriorment emesos a l’emissora.

Els centres que hi participin hauran de portar els nens i nenes als estudis d’Olesa Ràdio per

fer l’enregistrament dels contes.

Han de ser contes no gaire extensos, per tal de facilitar l’explicació dels mateixos per part

dels nens i nenes. Cada centre escollirà el conte o contes que hauran d’explicar els nens,

i s’haurà de concertar amb l’Emissora un dia o dies de gravació. També s’haurà

d’entregar a l’Emissora el text sobre el que s’ha treballat el conte. Posteriorment l’Emissora

avisarà el centre del dia i hora d’emissió dels contes, un cop editats aquests. El dia de

l’emissió es podran descarregar a través del Podcast de l’emissora

(www.olesademontserrat.cat/olesaradio).

Cada centre escollirà la forma com vol plantejar l’explicació del conte. Es pot fer per

grups, en el que cada alumne interpreti un personatge (narrador, protagonistes,

personatges secundaris, etc...); que cada nen/a reciti una frase del conte... Abans del

dia de gravació cada centre haurà de comunicar a l’emissora el sistema escollit per

explicar el conte, per tal que es pugui organitzar millor l’enregistrament.

Els contes seran editats i musicats per Olesa Ràdio. En el cas que contingui buits que facin

poc entenedora la història, hi ha la possibilitat de que un locutor d’Olesa Ràdio completi

aquests buits de narració. Per fer-ho possible, el centre haurà d’entregar a l’Emissora el

text sobre el què s’ha treballat el conte a classe.

Donat que es tracta de nens d’entre 3 i 5 anys, és molt important que cada classe porti

suficients responsables per fer-se’n càrrec durant l’activitat. Això implica portar més d’una

persona de responsable, ja que el personal d’Olesa Ràdio no se’n pot fer càrrec dels nens

que s’esperen per gravar ni pot organitzar activitats paral·leles, per manca de personal.

Igual que el curs passat, els alumnes que esperen podran estar en una aula de l’Escola

de Música, però l’escola haurà de procurar igualment que els alumnes es comportin

adequadament tenint en compte que estan en un edifici de serveis municipals.

L’emissora proporcionarà material (fulls per pintar i colors), per tal que els infants que

esperen estiguin entretinguts. Estaria bé que l’escola pogués portar algun material

addicional.

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 21: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

21

Objectius

A través de l’enregistrament d’un conte, explicat pels nens i nenes, i posterior emissió

radiofònica, es treballarà a classe i també a casa, els contes tradicionals o també aquells

creats pels propis nens i nenes

Cursos destinataris

P5 EI

Calendari

Entre el segon i tercer trimestre d’acord amb l’emissora municipal.

L’activitat es farà entre les 09:30 i les 11:30 h.

En el cas que l’activitat es desenvolupi a les dependències de la ràdio els alumnes podran

dur l’esmorzar.

Informació i Organització

Olesa Ràdio

Anna Casado

[email protected]

937780050 Ext. 3181

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 22: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

22

PALESTRA / BATEC JOVE

Descripció

Treballs de recerca dels alumnes:

1 Exposició oral

2 Exposició física

Activitat no competitiva.

Objectius

- Mostrar públicament els treballs de recerca dels alumnes dels tres centres olesans

que imparteixen batxillerat: IES Creu de Saba, IES Daniel Blanxart i Daina-Isard

Cooperativa d’Ensenyament.

- Participar en el Premi Jove de Recerca Vila d’Olesa

Cursos destinataris

Batxillerat

Calendari

A decidir pel centre educatiu i acordat amb el responsable de l’activitat

Informació i Organització

Olesa Ateneu

Jaume Farrés Boada

[email protected]

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 23: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

23

PETITS BROSSIANS

Descripció

El que oferim és una activitat de 45 minuts on expliquem el conte El llapis de Joan Brossa,

un conte per conèixer els seus orígens i com es va introduir en el món de la poesia visual.

A continuació farem un joc de poemes visuals i finalment un petit taller on cada alumnes

haurà de fer un poema visual a partir d’alguns elements bàsics que els donarem.

Objectius

- Oferir una activitat al voltant de la figura de Joan Brossa, en motiu del centenari

del seu naixement

Cursos destinataris

4t EP

Calendari

1r Trimestre curs 2019-2020. De 15 h a 16 h.

La Biblioteca contactarà amb cada centre després de la inscripció.

Informació i Organització

Biblioteca Santa Oliva

Marta Puig

[email protected]

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 24: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

24

QUI SOM? QUÈ T’OFERIM?

Descripció

Aquesta és una visita escolar que s’allunya de la idea de visita escolar tal i com l’enteníem

fins ara. Els alumnes reflexionaran sobre les diferents normatives que tot sovint veuen com

un atac personal, aprendran a fer anar el catàleg i sabran qui són, com es diuen i quina

feina fan les cinc persones que treballen a la biblioteca.

Tot plegat a través d’una activitat on, per grups, hauran de rebatre frases negatives sobre

la biblioteca. I mitjançant un parell de jocs que els serviran per apropar-se al sistema

d’ordenació i classificació dels llibres i a l’ús del catàleg.

Una visita que no oblidareu!

Objectius

- Trencar amb la imatge estereotipada de la biblioteca com a espai avorrit, inútil i

inoperatiu.

- Donar a conèixer els serveis que oferim

- Donar a conèixer l’equip professional de la biblioteca

- Aconseguir que vegin la biblioteca com el que hauria de ser: casa seva

Cursos destinataris

3r ESO

Calendari

Dilluns matí. A concretar amb cada centre educatiu. La Biblioteca contactarà amb cada

centre després de la inscripció.

Les sessions estan pensades per 1 grup classe.

Informació i Organització

Biblioteca Santa Oliva

Marta Puig

[email protected]

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 25: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

25

SETMANA DE LA LECTURA A OLESA

Descripció

La Setmana de la lectura és una activitat que neix dins el Pla Lector Municipal i on es

contemplen diferents activitats adreçades a l’alumnat i a la població en general amb la

finalitat de potenciar i afavorir el gust per la lectura que tindran lloc dins i fora de l’horari

lectiu. Durant el curs 2019-2020 es celebrarà la 3ª edició.

Objectius

- Promocionar activitats per a la descoberta i el foment del gust a la lectura

- Facilitar entorns educatius formals i no formals on la lectura esdevingui l’eix central

- Oferir activitats per afavorir la comprensió lectora.

Cursos destinataris

Tot l’alumnat.

Calendari

Data a concretar a l’inici de curs: previsió entre mesos de març a maig.

Informació i Organització

Pla Lector Municipal

Xarxa socioeducativa d’infància i adolescència-Pla educatiu d’entorn

[email protected]

Biblioteca Santa Oliva

[email protected]

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 26: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

26

SOM VIQUIPÈDIA

Descripció

Fruit de l’experiència amb alumnes d’ESO, hem modificat una mica les sessions,

aprofundint sobretot en la consulta del recurs.

Les sessions de formació es realitzaran a l’aula d’informàtica de cada centre. Dues

persones de la biblioteca s’hi desplaçaran i faran una sessió de formació dividia en tres

blocs:

- Explicació del recurs.

- Joc de preguntes en què cal ser el més ràpid en trobar la resposta dins la

Viquipèdia.

- Pràctica: introducció de dades a la Viquipèdia a través de diversos articles de diaris

recopilats per la biblioteca (això només per al alumnes de Batxillerat).

Objectius

- Donar a conèixer la Viquipèdia, els seus avantatges i els seus inconvenients.

- Aprendre a consultar-la.

- Difondre l’esperit Wiki i la importància, en la societat actual, de l’accés lliure i gratuït

a la informació.

- Fer viquipedistes!

Cursos destinataris

ESO

Batxillerat

Calendari

L’activitat es podrà fer els dilluns i divendres al matí i les tardes de dilluns i dimarts. A concretar

amb cada centre educatiu. La Biblioteca contactarà amb cada centre després de la

inscripció.

Informació i Organització

Biblioteca Santa Oliva

Marta Puig

[email protected]

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 27: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

27

UN CEL PLE D’ESTRELLES

Descripció

Explicarem dos contes sobre les estrelles.

Hi haurà una estoneta per mirar contes en companyia de les mestres.

Finalment farem un taller senzill amb una constel·lació que es podran emportar a casa.

Objectius

- Donar a conèixer la biblioteca al usuaris més petitons ensenyant-los l’espai de petits

lectors de la biblioteca, que de seguida es faran seu!

Cursos destinataris

P2 EI

Calendari

Dijous al matí dels mesos d’abril, maig i juny de 2020.

Informació i Organització

Biblioteca Santa Oliva

Núria Colom

[email protected]

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 28: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

28

UNIVERS INTERNET

Descripció

Univers Internet és un projecte nascut al CCCB i al que ens afegim des de les biblioteques

públiques. S’ofereixen dos dels quatre tallers possibles:

Taller 1. Construint la xarxa. Proposa construir una xarxa de telecomunicacions simulada

amb una maqueta sobre un plànol de la ciutat que permeti conèixer l’estructura real

d’Internet des del punt de vista tant de la infraestructura física com de les implicacions

socials i econòmiques.

Taller 3. Els dilemes de la privacitat. Està plantejat com un joc de taula. Els alumnes,

agrupats en diferents equips, hauran de respondre a diverses preguntes i situacions

relacionades amb la gestió de la privacitat en l’entorn digital. L’objectiu és donar eines

per prendre consciència sobre què passa amb les nostres dades i la nostra identitat quan

utilitzem Internet i descobrir alternatives per protegir-nos.

Objectius

- Oferir una reflexió crítica sobre el conjunt de tecnologies vinculades a Internet.

Cursos destinataris

6è EP

1r, 2n, 3r i 4t ESO

Calendari

Entre gener i maig de 2020

Informació i Organització

Biblioteca Santa Oliva

Marta Puig

[email protected]

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 29: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

29

28ª Edició del Premi Sant Jordi

Descripció

Per veure les Bases feu clic AQUÍ.

Objectius

- Estimular la lectura i l'escriptura en català, a la vegada que afavorir els processos

de creació literària entre els nois i noies d'Olesa.

Cursos destinataris

Tot l’alumnat d’EP i ESO, segons determinen les Bases de la convocatòria.

Calendari

El termini de presentació de les obres es tancarà el dimecres 11 de març de 2020.

El lliurament dels premis tindrà lloc a l’escenari del Parc municipal.

Informació i Organització

Departament d’Ensenyament

[email protected]

937780050 Ext. 3511

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 30: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

30

EDUCACIÓ ARTÍSTICA:

VISUAL I PLÀSTICA, MÚSICA I DANSA

Campanya de teatre escolar

Concert pedagògic de la Cobla

Vila d’Olesa

Coneguem l’orgue

Coneguem un instrument musical

Eduquem la mirada a partir de

l’obra de...

El país a l’escola

L’art contemporani a través dels cartells d’autor de La Passió:

una visió artística de l’espectacle

Música per als més petits amb pares i mares

11è Concurs de fotografia digital

21è Concurs escolar de dibuix

33è Concurs de dibuix sobre l’asfalt

ÍNDEX GENERAL

INFORMACIÓ

Page 31: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

31

CAMPANYA DE TEATRE ESCOLAR

Descripció

La proposta de programació consta d’1 espectacle teatral per cicle escolar.

Per a ESO l’obra de teatre serà en anglès.

Aquesta activitat va vinculada al programa de teatre “l’Escola a escena” de Xarxa Olesa.

Les obres programades són:

Cicle Obra Data

EI (2n cicle) “La Granja” – L’estaquirot Teatre 1, 15 i 16 abril 2020

CI i CM d’EP “Adeu Peter Pan” – Festuc Teatre 30 i 31 març 2020

CS d’EP “La nena dels pardals” – Teatre del Detall 19 i 20 març 2020

ESO Teatre en anglès (obra definitiva a l’octubre) 1, 2 i 3 abril 2020

Objectius

- Contribuir al desenvolupament sociocultural dels nens i joves

- Crear i/o fomentar els hàbits d'assistència i participació a les activitats culturals

- Oferir espectacles de qualitat, adequats als interessos i nivells dels alumnes

Cursos destinataris

Alumnes de segon cicle d’educació Infantil i primària i ESO (de P3 a 4t d’ESO).

Calendari

A l’apartat de “Descripció” teniu el calendari inicial previst per a cada una de les obres.

Es concretarà dia i hora per cada grup, una vegada fetes les inscripcions.

Les incidències s’hauran de pactar directament amb Xarxa Olesa, i comunicar-les al

departament d’Ensenyament.

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 32: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

32

Observacions

Preu: 5,00 €/alumne, que s’abonarà directament a Xarxa Olesa, al compte corrent:

BBVA - IBAN: ES 29 0182 8191 7802 0153 4178

NORMES DE PAGAMENT:

L’escola haurà de fer l’ ingrés 1 mes abans de la representació. S’accepten variacions

entre el nombre d’inscrits i els assistents reals, de fins el 10%, qualsevol desviació superior

l’haurà d’assumir l’escola. No es retornaran els diners llevat el cas de força major de

cancel·lació de la representació.

És important que a l’hora de fer l’ingrés feu constar el nom de l’escola i el curs.

L’organització es reserva el dret d’anul·lar la representació si una vegada fets els

pagaments, el nombre d’assistents no arriba als mínims requerits, en aquest cas també es

retornarà l’import.

Degut a l’aforament, en alguna de les obres podria ser necessari separar els grups d’un

mateix centre.

La inscripció a aquesta activitat comporta l’acceptació de totes les indicacions

exposades a la fitxa del Catàleg d’Activitats.

Informació i Organització

Xarxa Olesa

Mingo Vallès

[email protected]

676443361

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 33: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

33

CONCERT PEDAGÒGIC COBLA VILA D’OLESA

Descripció

Concert pedagògic de la Cobla Vila d’Olesa. Tindrà una durada aproximada de 50

minuts i es farà al Casal, un divendres dels mesos d’abril o maig, a concretar.

Per a més informació sobre l’activitat feu clic AQUÍ.

Per a més informació sobre la Cobla Vila d’Olesa: www.coblaviladolesa.com

Hi ha la possibilitat de contactar a través del correu electrònic amb l’entitat, previ a

l’audició per fer arribar les inquietuds o preguntes dels alumnes i les respondran i/o tindran

en compte el dia de l’audició.

Una vegada feta la inscripció i juntament amb el calendari es farà arribar el repertori que

es tocarà per si es vol fer una audició prèvia, també si hi ha alguna preferència per alguna

peça en concret es pot proposar.

Objectius

- Contribuir al coneixement de la música tradicional catalana i del seu repertori.

- Reconèixer la cobla de sardanes com a conjunt de música tradicional catalana

- Identificar els instruments de cobla de sardanes pel seu nom, per les seves

característiques organològiques i per la seva sonoritat.

- Conèixer la funció que aquests instruments desenvolupen en la interpretació de les

sardanes.

- Relacionar la sonoritat de la cobla amb altres gèneres i estils musicals.

- Identificar els compositors clau i les sardanes emblemàtiques que han format part

de la història recent de Catalunya.

Cursos destinataris 3r o 4t EP

L’organització es reserva el dret d’anul·lar alguna de les sessions si les inscripcions no

arriben als mínims per a fer l’activitat.

Calendari Espai i Calendari a concretar.

Es preveu que es realitzi durant el 2n trimestre.

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 34: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

34

Observacions

L’Ajuntament, a través del Departament de Cultura, té un Conveni de Col·laboració amb

l’ Associació Foment Musical Sardanista (Cobla Vila d’Olesa) per al foment de la música

de cobla com a expressió musical referent cultural de la nostra cultura.

Aquest Conveni de col·laboració serveix a aquests objectius i també pretén que els

alumnes dels centres escolars tinguin en la Cobla un referent proper que els serveixi per

conèixer els instruments que són propis d’aquesta formació i que els permeti familiaritzar-

s’hi i conèixer-la de prop.

Per aquests motius el conveni recull que l’Associació Foment Musical Sardanista a través

de la Cobla Vila d’Olesa tindrà a bé fer un concert pedagògic organitzat per

l’Ajuntament i amb el 50% del seu catxet.

L’Ajuntament, a través del Departament d’Ensenyament, organitza aquesta activitat

dirigida als centres escolars i es fa càrrec del 50 % del catxet més les despeses derivades

de l’ús del teatre i les condicions tècniques per portar-ho a terme.

PREU: 2,00 €/alumne

(Preu públic representacions categoria G. Ordenança 14 Tarifes annex 3)

NORMES DE PAGAMENT:

L’escola, 1 mes abans comunicarà al Departament d’Ensenyament de l’Ajuntament la

previsió del nombre d’alumnes que hi assistiran així com les dades fiscals de l’escola. El

dia de la representació el centre confirmarà a l’encarregat de la sala el nombre exacte

d’alumnes.

Des de l’Ajuntament es tramitarà la liquidació, previ acord amb l’escola. L’escola haurà

de fer el pagament als llocs indicats en el document, en el termini de deu dies (10) a partir

de la notificació, i sempre abans del 30 de juny.

S’accepten variacions entre el nombre d’inscrits i els assistents reals, de fins el 10%.

Qualsevol desviació superior l’haurà d’assumir l’escola. No es retornaran els diners llevat

el cas de força major de cancel·lació de la representació.

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 35: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

35

Informació i Organització

Cobla Vila d’Olesa

Anna Costal

[email protected]

669024682

Col·labora el Departament de d’Ensenyaments i de Cultura de l’Ajuntament

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 36: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

36

CONEGUEM L’ORGUE

Descripció

Un dels motius principals pel que es va crear l’Associació i també es va decidir la

instal·lació d’un orgue de tubs al presbiteri de l’església parroquial, per tant un lloc

totalment accessible, va ser el didàctic, que permet mostrar en tota la seva grandesa i

complexitat, el que ha sigut històricament i es actualment aquest instrument, que no es

de caire litúrgic, només, sinó que amb ell es poden fer tot tipus de músiques, tant antigues

com modernes, introspectives i ballables.

Facilitar la assistència a l’església parroquial, que es on s’hi troba instal·lat l’instrument, per

fer la mostra del mateix, les seves possibilitats sonores i la complexitat dels seus

mecanismes.

Objectius

- Apropar i fer conèixer als alumnes un instrument musical, però no un instrument

qualsevol, sinó el rei dels instruments, com s’ha definit sempre a l’orgue de tubs,

tractant-se també de l’instrument més gran i també el més desconegut.

- Treballar, dintre de la demostració, per mostrar el funcionament i el so de

l’instrument, explicant en un to fàcil i senzill com es desenvolupa aquesta sonoritat

i com funcionen els mecanismes interns del mateix, descobrint vivencialment tot

això.

Cursos destinataris 6è EP

1r ESO

Calendari El calendari es concretarà directament amb cada centre educatiu inscrit.

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 37: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

37

Informació i Organització Associació d’Amics de l’Orgue i de les Arts d’Olesa de Montserrat

Francesc Ferrés Rigol (President)

[email protected]

609314565

Col·labora el Departament d’Ensenyament i Escola Municipal de Música.

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 38: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

38

CONEGUEM UN INSTRUMENT MUSICAL

Descripció

Són tallers d’aula que es realitzaran a l’Escola Municipal del Música, per professors de

l’escola. L’instrument protagonista queda pendent de concretar.

A petició dels responsables de música dels centres, farem una fitxa amb els aspectes que

es treballaran a l’audició perquè es pugui preparar millor des de les escoles.

Objectius

- Apropar i fer conèixer als alumnes un instrument musical.

- Treballar prèviament i després de l’experiència, aspectes relacionats amb la

organologia (famílies instrumentals, construcció i història dels instruments).

- Descobrir vivencialment les qualitats del so.

Cursos destinataris

Cicle inicial d’EP

Calendari

El calendari es concretarà directament amb cada centre educatiu inscrit.

Informació i Organització

Escola Municipal de Música

Àngels Benítez Duran

[email protected]

937780050 Ext. 3111

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 39: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

39

EDUQUEM LA MIRADA A PARTIR DE L’OBRA DE...

Descripció

Introduir els infants d’Aules de P2 i P3 en l’art plàstic oferint-los la possibilitat de visitar una

exposició muntada a l’alçada dels seus ulls, despertant-los la curiositat, aprenent a

contemplar, mirar i observar...i deixar que experimentin amb pintura i els colors a través

d’una activitat plàstica posterior.

Objectius

Generar estímuls visuals i de percepció, des dels materials proposats.

Despertar la curiositat dels infants, cercant la motivació i l’autoexpressió.

Aplicar els noms adequats a colors, formes i imatges conegudes, que il·lustren els elements

observats.

Gaudir de la pròpia acció i de les activitats proposades.

Cursos destinataris

P2 i P3 EI

Calendari

Abril - maig 2020

Material necessari

Dues setmanes abans de la visita a l’exposició es portarà a les escoles inscrites una maleta

pedagògica amb materials diversos per treballar a l’aula.

Informació i Organització

Fundació Escola municipal d’Arts i Oficis

Mercè Segura

Parc municipal s/n

[email protected]

937781341

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 40: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

40

EL PAÍS A L’ESCOLA

Descripció

Història de la sardana.

Parts de la sardana : Compassos curts i llargs.

Com es ballen el curts.

Com es ballen els llargs.

La música en forma de sardana.

La sardana als carrers i places, signe de germanor.

El ball de bastons.

Escenografia de cops de bastons.

La musica dels ball de bastons.

El cost de l’activitat l’assumeix el 100% ACF OLESA SARDANISTA.

Els participants han de participar a la MOSTRA D’ESCOLES SARDANISTES D’OLESA que es fa

dins el marc de l’ Aplec de la sardana d’Olesa el segon diumenge de maig.

Informació ampliada AQUÍ.

Objectius

Facilitar la dansa com a vehicle de:

- Cultura, habilitats i valors d’integració.

- Oïda musical, compàs, lateralitat, execució i destresa.

Cursos destinataris

L’activitat és adequada per l’alumnat de 2n, 3r i 4t EP

L’escola, però, ha de triar un sol nivell

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 41: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

41

Calendari

12 sessions que es fan curtes.

La campanya té inici a mitjans de gener (setmana del 15 al 19 de gener) i acaba la amb

la cloenda de la campanya, el divendres 4 de maig. Compta un total de 12 sessions d’una

hora cadascuna a la setmana en horari escolar. Les setmanes de marge afavoreixen que

si té lloc alguna excursió o festa escolar, es pugui completar amb facilitat les 12 sessions

previstes que tenen lloc dins les assignatures d’educació física o bé de música, triades

segons la direcció del centre. L’escola és qui durant la inscripció proposa l’horari i el curs

amb el qual vol participar. Malgrat la campanya es dirigeix i s’adapta a tots els cursos de

primària, els nivells centrals (cicle mitjà) són sovint els més escaients perquè els alumne no

són ni massa petits ni excessivament grans.

Cada escola rebrà el full d’inscripció directament de la confederació de Catalunya.

Els horaris s’ajusten d’acord amb el mestre de música o /i gimnàstica.

Material necessari

Sala plana ( aula gran, gimnasi, etc.).

Disposar de aparell reproductor de música amb CD.

La musica la facilita el monitor.

Informació i Organització

ACF Olesa Sardanista

Pere Salvador

Gregori Campos

937780272

[email protected]

www.aolesa.com/olesasardanista

Facebook.com/sardanesolesa

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 42: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

42

L’ART CONTEMPORANI A TRAVÉS DELS CARTELLS

D’AUTOR DE LA PASSIÓ: una visió artística de

l’espectacle

Descripció

El Projecte L’art contemporani a través del cartell d’autor de La Passió. Una visió artística

de l’espectacle, dona l’oportunitat de fer una aproximació a l’art contemporani a través

dels autors dels cartells de temporada de La Passió. I, en segon lloc, incrementar el

coneixement de la Passió d’Olesa com una de les tradicions més importants de Catalunya

i una de les representacions més espectaculars.

S’ofereix:

1. Dossier paper amb tots els cartells d’autor de La Passió (1987-2019)

2. Dossier digital amb una presentació de tres dels artistes que formen part del Fons d’Art

de La Passió: Ràfols Casamada, Subirachs i Tàpies.

3. Informació sobre la tradició de les representacions de La Passió i l’espectacularitat

de les representacions actuals.

4. Cartell i dossier del cartell de la temporada de La Passió

5. Visites:

a) A la col·lecció de les reproduccions dels cartells

b) Al teatre i a l’espectacle de Passió

6. Muntatge d’una exposició a l’Escorxador de les propostes artístiques presentades

per les escoles

Objectius - Apropar l’alumnat a l’art contemporani mitjançant la percepció, comprensió,

valoració i interpretació de les diferents obres del fons d’art de La Passió, i el cartell

de temporada.

- Ampliar el coneixement de la tradició de les representacions de La Passió d’Olesa

de Montserrat entre l’alumnat i com a font de creació dels cartells d’autor de cada

temporada.

- Gaudir de les experiències i creacions artístiques com a font d’enriquiment

personal i social

- Valorar amb respecte i sentit crític les produccions artístiques en els seus contextos

i funcions.

- Mostra hàbits de percepció reflexiva i oberts de la realitat visual de l’entorn cultural.

- Desenvolupar projectes artístics transdiciplinaris tant personals com col·lectius.

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 43: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

43

Cursos destinataris

ESO

Batxillerat

Calendari

Es proposa:

Que duran el primer trimestre del curs 2019-20 es treballi la pintura contemporània a partir

dels cartells del Fons d’Art de La Passió i el dossier amb els artistes escollits.

Que duran el segon trimestre es treballi amb l’artista del cartell de temporada de La Passió,

es visiti l’exposició i el teatre, i s’assisteixi a un espectacle de La Passió ( Les entrades les

facilitarà La Passió).

Que el tercer trimestre es faci un treball de cartellisme per part de l’alumnat inspirat en els

cartells o en els seus autors. A finals d’abril es presentaran les obres escollides a Arts i Oficis

per tal que es pugui muntar l’exposició.

Material necessari

https://www.lapassio.cat/entitat/fons-dart/

Dossier del catàleg del Fons d’Art (paper).

Carpeta amb reproduccions dels cartells de totes les temporades de La Passió des de

1987 (paper).

Dossier Ràfols Casamada, Subirachs i Tàpies (digital).

Dossier La Passió (digital).

Cartell d’autor de temporada 2020 de La Passió (paper).

Informació i Organització

Fundació Escola municipal d’Arts i Oficis

Mercè Segura

Parc municipal s/n

[email protected]

937781341

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 44: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

44

MÚSICA PER ALS MÉS PETITS AMB PARES I MARES

Descripció

Són tallers d’aula que es realitzaran a cada centre escolar amb el grup classe. Els duran

a terme professors de l’Escola Municipal de Música.

Es treballarà a partir de la cançó, l’audició, el moviment, el conte i instruments de petita

percussió, utilitzant diferents tipus de suports visuals: titelles, caixes, cintes, dibuixos, plomes,

mocadors...També es treballarà la relaxació tant estàtica com en moviment.

Objectius

Tenir una experiència musical, amb la finalitat d’obrir una porta cap a la sensibilització

musical dels infants. També hi poden assistir, en la mesura del possible, els pares i mares

amb la finalitat de reforçar la interrelació pares/mares i fills a través de la música i les

cançons.

Conèixer diversos instruments i objectes varis que ajudaran a fer cançons i jocs.

Potenciar activitats que afavoreixin una major interrelació entre els centres escolars, les

famílies i l’Escola Municipal de Música, en el marc de la col·laboració en una activitat

lúdica i cultural.

Cursos destinataris

P2 i P3

Calendari

El calendari es concretarà directament amb cada centre educatiu inscrit.

Informació i Organització

Escola Municipal de Música

Àngels Benítez Duran

[email protected]

937780050 Ext. 3111

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 45: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

45

10è CONCURS DE FOTOGRAFIA DIGITAL

Descripció

És un concurs de fotografia digital que té les següents categories:

- Grup A: 1r i 2n d’ESO

- Grup B: 3r i 4t d’ESO

- Grup C: 1r i 2n Batxillerat

Cada concursant podrà presentar una sola obra original de mides 15 x 21 cm en paper

fotogràfic.

Cada any s’escull el tema del concurs en una reunió entre l’Escola d’Arts i Oficis, els

centres escolars, i les AMPA. Aquesta reunió té lloc en el mesos de gener o febrer

aproximadament.

Objectius

- Potenciar la fotografia digital

- Afavorir que els infants descobreixin les seves habilitats i creativitat amb la

fotografia

- Donar a conèixer la Fundació escola municipal d’Arts i Oficis, promocionant que

els guanyadors obtinguin la matrícula gratuïta a l’Escola d’Arts i Oficis

- Potenciar la interrelació entre alumnes i escoles participant en una activitat

conjunta

Cursos destinataris

ESO, Batxillerat i Cicles Formatius

Calendari

Per determinar

Informació i Organització

Fundació Escola municipal d’Arts i Oficis

Mercè Segura

Parc municipal s/n

[email protected]

937781341

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 46: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

46

20è CONCURS ESCOLAR DE DIBUIX

Descripció

És un concurs de dibuix i pintura adreçat als alumnes de primària de les escoles d’Olesa

de Montserrat. Cada participant pot presentar un sol dibuix en format 21 x 21 cm, amb la

tècnica que es desitgi, i a l’entorn d’un tema proposat. Podran emprar-se tota mena de

materials de dibuix i pintura.

Es valora l’originalitat i creativitat.

Cada any s’escull el tema del concurs en una reunió entre l’Escola d’Arts i Oficis, els

centres escolars, i les AMPA. Aquesta reunió té lloc en el mesos de gener o febrer

aproximadament.

Objectius

- Potenciar el dibuix i la pintura entre els escolars de la vila

- Afavorir que els infants descobreixin les seves habilitats artístiques i creatives

- Donar a conèixer la Fundació escola municipal d’Arts i Oficis, promocionant que

els guanyadors obtinguin la matrícula gratuïta a l’Escola d’Arts i Oficis

- Potenciar la interrelació entre alumnes i escoles participant en una activitat

conjunta

Cursos destinataris

EP

Calendari

Per determinar

Informació i Organització

Fundació Escola municipal d’Arts i Oficis

Mercè Segura

Parc municipal s/n

[email protected]

937781341

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 47: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

47

32è CONCURS DE DIBUIX SOBRE L’ASFALT

Descripció

Cada any s’escull el tema del concurs en una reunió entre l’Escola d’Arts i Oficis, els

centres escolars, i les AMPA. Aquesta reunió té lloc en el mesos de gener o febrer

aproximadament.

Sobre el tema del concurs, els alumnes poden preparar el dibuix, segons les bases. El dia

del concurs hauran de dibuixar i pintar amb guixos de colors, en l’espai que se’ls hagi

assignat, el qual estarà marcat sobre l’asfalt del parc municipal.

Objectius

- Potenciar l’art entre els escolars de la vila

- Afavorir que els infants descobreixin les seves habilitats artístiques i creatives

- Donar a conèixer la Fundació escola municipal d’Arts i Oficis, promocionant que

els guanyadors obtinguin la matrícula gratuïta a l’Escola d’Arts i Oficis

- Potenciar la interrelació entre alumnes i escoles participant en una activitat

conjunta

Cursos destinataris

EP

Calendari

L’Escola d’Arts i Oficis publicarà les Bases del concurs. La recepció de preinscripcions per

escoles es farà fins el 12 de maig de 2020 a la Fundació Escola Municipal d’Arts i Oficis.

Activitat prevista per diumenge 31 de maig 2020. Es concretarà més endavant segons la

programació del calendari d’activitats del municipi.

Informació i Organització

Fundació Escola municipal d’Arts i Oficis

Mercè Segura

Parc municipal s/n

[email protected]

937781341

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 48: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

48

EDUCACIÓ PEL MEDI SOCIAL I CULTURAL:

DESCOBERTA DE L’ENTORN

Exposició: El transport amb energies de Sang

Visquem l’Ajuntament

ÍNDEX GENERAL

INFORMACIÓ

Page 49: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

49

EXPOSICIÓ: EL TRANSPORT AMB ENERGIES DE

SANG

Descripció

Es tracta d’una exposició que s’estructura en 18 plafons de 100 x 70 Cm, que giren al

voltant d’un carro, on es s’explica, de manera molt resumida, esquemàtica i amb

imatges, els orígens del transport amb animals, la seva importància en l’evolució i les

relacions humanes, les vies de comunicació i els tipus més usats d’elements i carruatges

de transport amb animals de persones, mercaderies i d’altres serveis, i els oficis que

giraven al voltant d’aquest transport. A l’exposició es donen explicacions molt breus amb

referències, fotografies i dibuixos de manera molt planera perquè pugui ser adreçat a tots

els públics. Es busca que veient‐la es pugui tenir una idea general de la importància del

transport amb animals en la vida i l’evolució de les persones i de les societats fins al segle

passat.

Prèviament o amb posterioritat a la visita de l’exposició es passarà els següents vídeos,

que tenen una durada total de 10 minuts:

- Tràiler del documental “Gent de carro, memòria d’un passat entre cavalls”

- Recuperació dels Tres Tombs a Olesa de Montserrat, febrer del 2018.

Objectius

Apropar als públics als orígens del transport amb animals, la seva importància

en l’evolució i les relacions humanes, les vies de comunicació i els tipus més usats

d’elements i carruatges de transport amb animals de persones, mercaderies i d’altres

serveis, i els oficis que giraven al voltant d’aquest transport.

- Conèixer la importància de la invenció de la roda en l’evolució del transport i de

les societats en general, i els canvis que hi van haver en la manera de viure i en la

relació de les persones i de les societats.

- Conèixer la figura dels transportistes d’abans (Traginers) i de com treballaven.

- Conèixer els diferents oficis relacionats amb el món del traginer i la tasca de

cadascun d’ells.

- Conèixer com es vivia en les societats al nostre passat recent (entre el segle XIX i la

primera meitat del segle XX)

- Conèixer la festa del Tres Tombs i altres tradicions que evoquen el transport amb

animals.

- Identificar les principals tipologies de carros i carruatges.

- Els estudiants poden parlar amb els “avis” de la família o del seu entorn social, que

encara poden conservar imatges, records i històries sobre el transport amb animals

i carruatges.

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 50: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

50

Cursos destinataris

EP

ESO

Calendari

A concretar entre centre educatiu i l’Associació.

Material necessari

Una aula, sala, espai o vestíbul on muntar l’exposició i un monitor/televisió amb accés a

internet per veure els vídeos (pot ser a qualsevol altre espai). L’exposició s’adaptarà a

l’espai de que es disposi.

Informació i Organització

Associació Tonis d’Olesa de Montserrat

Jordi Viladot

[email protected]

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 51: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

51

VISQUEM L’AJUNTAMENT

Descripció

Audiovisual amb explicacions sobre l’Ajuntament. Visita comentada amb explicació de

les funcions de les diferents regidories i principals serveis municipals. Explicació de

l’estructura política i forma de govern municipal.

Entrevista amb l’Alcalde.

Es podrà visitar: a l’edifici de l’Ajuntament: Sala de Plens, Alcaldia, Sala Comissió de

Govern. A l’edifici de la Casa de Cultura: vestíbul principal i sala ordinadors, sales

d’exposicions, Auditori, Arxiu Històric, Ràdio. A la Policia Local: coneixeran per dins un

vehicle policial.

Objectius

- Donar a conèixer l’Ajuntament, la seva organització interna i el funcionament dels

seus serveis.

- Fomentar les actituds democràtiques, de respecte i solidaritat.

- Fer adonar del sistema d’organització d’una col·lectivitat com és el poble, formes

de participació i col·laboració.

- Desenvolupar la consciència de pertànyer a una comunitat.

- Respecte i defensa de les normes de convivència. Drets i deures de les persones.

- Facilitar material de suport que permeti al professorat conèixer la institució

Cursos destinataris 4t EP

Calendari Durant els mesos de febrer i març 2020

Material necessari Podeu descarregar AQUÍ el dossier per al mestre

Podeu descarregar AQUÍ el quadern per a l’alumne, per treballar a l’aula un cop

efectuada la visita

Informació i Organització Departament d’Ensenyament

[email protected]

937780050 Ext. 3511

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 52: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

52

EDUCACIÓ AMBIENTAL

Activitats:

Anem al riu

Coneguem els animals

Coneguem els nostres parcs

Conta contes

El bosc del Gavatx

El cultiu de l’olivera

Què és l’ADF? Els incendis forestals i el foc

Passejades per Olesa

Pastors de Can Mimó

Xerrada: Colònies controlades de gats a l’àmbit urbà

Campanyes:

Let’s clean Europe!

Setmana Sense Soroll

Té valor la roba que ja no fem servir?

Recursos:

Practiquem les 3 R’s (reduir, reutilitzar i reciclar)

Programa “Va d’aigua”

Què és la Deixalleria Mòbil?

ÍNDEX GENERAL

INFORMACIÓ

Page 53: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

53

ANEM AL RIU

Descripció

Visita guiada. Conèixer les característiques, tant la vida com l’entorn del riu. Tallers

d’educació ambiental a l’Areny del Molí. Activitat de jornada sencera.

Objectius

- Aprofitar els recursos naturals de la zona d’Olesa per treballar l’àrea de

coneixement del medi.

- Observar i conèixer diferents espècies de plantes i animals i el seu creixement.

- Conèixer mitjançant l’observació directa, el medi físic i natural més proper a

l’alumne.

- Aprendre a conèixer, gaudir i valorar l’entorn natural.

- Observació dels productes de l’hort.

Cursos destinataris 4t EP

Calendari Gener a abril 2020. Tractant-se d’activitats a l’aire lliure, poden ser modificats per causes

que ho justifiquin, per la qual cosa es buscarà el millor acord possible entre l’organització

i el centre docent.

Material necessari Es proporcionarà un quadern de camp per treballar posteriorment a l’escola.

Podeu descarregar AQUÍ el quadern de camp.

Podeu descarregar AQUÍ el guió de la sortida.

Informació i Organització Departament d’Ensenyament

[email protected]

93 778 00 50 Ext.3511

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 54: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

54

CONEGUEM ELS ANIMALS

Descripció

L’escola triarà una de les tres opcions:

a) Hotel d’insectes

En l’activitat s’introduirà a l’alumnat al món dels invertebrats i es farà èmfasi en el

grup d’insectes i la seva funció a la natura. Es complementarà amb la construcció

d’un hotel d’insectes per a què els nens i les nenes puguin formar part de la creació

d’un habitatge per aquests i de l’evolució de la seva vida.

La part teòrica de l’activitat es pot adaptar segons el nivell de coneixements de

l’alumnat.

La durada serà aproximadament de 1h i 45 minuts.

b) Toca-toca

Per a aquesta activitat es portaran amfibis i rèptils a l’escola. L’educador explicarà

característiques d’aquests animals per a que els nenes i nenes puguin comprendre

millor el seu mode de vida i després, amb molt de respecte, podran tocar els

animals.

La durada d’aquesta activitat serà aproximadament d’1h i 15 min.

c) Nius/Refugis

En aquesta activitat, segons el tipus de refugi/niu que es triï es centralitzarà la

informació en el cas dels ocells insectívors o dels ratpenats. Es donarà a conèixer

característiques d’aquests animals i posteriorment es construirà el refugi o niu d’una

manera participativa. Posteriorment, l’alumnat podrà observar la fauna que ocupi

el niu o refugi. En el cas de refugi per a ratpenats o caixa-niu per ocells es construiran

les estructures de fusta necessàries. L’habitacle serà per l’escola.

La durada de l’activitat serà aproximadament d’1h i 30 minuts.

Objectius

GENERAL

- Apropament a la fauna no habitualment domèstica.

- Coneixement de característiques i mode de vida d’animals de l’entorn.

Hotel d’insectes

- Apropament als invertebrats i particularment als insectes.

- Coneixement de la funció dels insectes pol·linitzadors a la natura.

- Construcció d’un hotel d’insectes per a l’escola.

- Afavoriment de la supervivència i reproducció.

- Observació de la vida dels insectes dins i fora l’hotel (posteriorment a l’activitat).

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 55: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

55

Toca-toca

- Observació d’animals no habitualment domèstics: amfibis i rèptils.

- Coneixement de característiques d’amfibis i rèptils.

- Experimentació del tacte amb la pell d’aquests animals.

Nius/Refugis

- Coneixement de les característiques dels ocells insectívors o dels ratpenats i dels

habitacles on aquests viuen.

- Construcció d’un niu o refugi per a l’escola.

- Afavoriment de la supervivència i reproducció.

- Observació de la vida de la fauna que ocupi el refugi o niu.

Cursos destinataris

1r a 6è EP

Calendari

Entre el mes de març i juny 2020

Informació i Organització

Departament de Medi Ambient

Joan Soler i Gironès

[email protected]

937780050 Ext. 4033

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 56: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

56

CONEGUEM ELS NOSTRES PARCS

Descripció

L’activitat consta de dues parts:

PRIMERA FASE

Des del curs 2014-2015 la 1a fase ha deixat de ser presencial i la classe teòrica es fa

mitjançant un entorn virtual de formació en línia. Consisteix en una plataforma en línia

amb tres apartats: eines de comunicació, agendes i tauler d’anuncis i fons de recursos.

Mitjançant uns vídeo tutorials, unes projeccions i uns documents annexos s’explicarà la

manera que el professorat podrà utilitzar aquesta aula virtual.

SEGONA FASE

Sortida a un parc natural dels que gestiona la Diputació de Barcelona acompanyats d’un

educador.

El Servei de Parcs Naturals de la Diputació distribueix les àrees de visita segons les

demandes dels ajuntaments. Enguany es podrà visitar el parc de Sant Llorenç del Munt

(l’Obac)

Per aquesta segona fase l’Ajuntament es fa càrrec del transport al parc. La Diputació de

Barcelona subvenciona el 50 % del cost d’aquest transport a través de convocatòria

pública de concurrència, l’altra 50 %l’assumeix l’Ajuntament.

Objectius - Donar a conèixer els parcs naturals.

- Educació ambiental per a sensibilitzar als alumnes de la utilització racional dels

recursos naturals.

Cursos destinataris 6è EP

Calendari El servei de Parcs Naturals comunicarà les dates.

Informació i Organització La Vola, Companyia de Serveis Ambientals

http://www.lavola.com/serveis/els_projectes/programa_coneguem_els_nostres_parcs

938515158

Amb la col·laboració de la Departament d’Ensenyament

[email protected]

937780050 Ext. 3511

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 57: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

57

CONTA CONTES

Descripció

Un/a narrador/a contarà un conte als infants transmetent valors de sensibilització del medi

ambient. S’ajudarà d’alguns elements per crear l’ambient del conte.

L’activitat dura aproximadament 1 hora.

Objectius

Sensibilització mitjançant l’explicació d’un conte aspectes vers la natura i el medi ambient

Cursos destinataris

P2 EI

Calendari

Maig 2020

Informació i Organització

Departament de Medi Ambient

[email protected]

937780050 Ext. 4033

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 58: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

58

EL BOSC DEL GAVATX

Descripció

Visita guiada. Itinerari de natura per camins rurals. Es tracta d’observar el paisatge rural i

natural de la zona, el bosc mediterrani i la seva fauna. La tornada es pot fer pel camí d’en

Samper. Itinerari a peu. Activitat recomanable a jornada sencera i opcionalment, de

matí.

Objectius

- Aprofitar els recursos naturals de la zona d’Olesa per treballar l’àrea de

coneixement del medi.

- Observar i conèixer diferents espècies de plantes i animals i el seu creixement.

- Conèixer mitjançant l’observació directa, el medi físic i natural més proper a

l’alumne.

- Aprendre a conèixer, gaudir i valorar l’entorn natural.

Cursos destinataris 5è EP

Calendari Entre els mesos de febrer i abril de 2020. tractant-se d’activitats a l’aire lliure, poden ser

modificats per causes que ho justifiquin, per la qual cosa es buscarà el millor acord

possible entre l’organització i el centre docent.

Material necessari Farem arribar prèviament un guió i la temporalització de la sortida. El dia de la sortida es

proporcionarà a cada un dels alumnes participants un quadern de camp on es recull el

més important de l’itinerari i es proposen activitats que es poden fer durant la sortida o bé

a l’aula posteriorment. Recomanem que els alumnes duguin llapis, paper i un suport on

poder escriure.

Podeu descarregar AQUÍ el quadern de camp.

Podeu descarregar AQUÍ el guió de l’activitat.

Informació i Organització Departament d’Ensenyament

[email protected]

937780050 Ext. 3511

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 59: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

59

EL CULTIU DE L’OLIVERA

Descripció

Visita guiada a un camp d’oliveres i explicació de les característiques del cultiu de

l’olivera.

Visita al molí de l’oli per conèixer el procés d’elaboració de l’oli.

Itinerari a peu de mitja jornada.

Objectius

- Aprofitar els recursos naturals de la zona d’Olesa per treballar l’àrea de

coneixement del medi.

- Observar i conèixer el cultiu tradicional de la nostra vila.

- Conèixer mitjançant l’observació directa, el medi físic i natural més proper a

l’alumne.

- Aprendre a conèixer, gaudir i valorar l’entorn natural.

Cursos destinataris

2n EP

Calendari

L’activitat es dura a terme durant els mesos de novembre i desembre. L’itinerari del cultiu

de l’olivera s’ha de fer en el període de temps en què es recullen les olives i s’elabora l’oli.

Tractant-se d’activitats a l’aire lliure, poden ser modificats per causes que ho justifiquin,

per la qual cosa es buscarà el millor acord possible entre l’organització i el centre docent.

Material necessari

Es proporcionarà un quadern de camp per treballar posteriorment a l’escola.

Podeu descarregar AQUÍ el quadern de camp.

Podeu descarregar AQUÍ el guió de la sortida.

Informació i Organització

Departament d’Ensenyament

[email protected]

937780050 Ext. 3511

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 60: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

60

QUÈ ÉS L’ADF? Els incendis forestals i el foc

Descripció Les Agrupacions de Defensa Forestal (ADF) són entitats sense afany de lucre, formades

per propietaris forestals, ajuntaments dels municipis del seu àmbit territorial, voluntaris i

voluntàries i entitats municipals adherides segons conveni que tenen com a finalitat la

prevenció i la lluita contra els incendis forestals. Les agrupacions de defensa forestal es

varen regular a partir de l’any 1986 com a conseqüència del programa ‘Foc Verd’

elaborat pel Departament d’Agricultura Ramaderia i Pesca de la Generalitat de

Catalunya amb posterioritat a la primera gran onada d’incendis forestals que es va

produir al país.

EP i ESO

- Xerrada

- Mostra de vehicles i material de prevenció i intervenció

- Exhibició

BATXILLERAT i CF

- Xerrada

- Mostra de vehicles i material de prevenció i intervenció

- Exhibició

- Simulacre participatiu davant d’un incendi forestal

Objectius - Explicar què és una Agrupació de Defensa Forestal (ADF)

- Què son els programes de vigilància i prevenció d‘ incendis forestals?

- Com s’actua davant d’un incendi forestal logísticament i operativa des d’una

ADF?

- El comportament del foc segons la climatologia i l’orografia i altres factors

- Quins mitjans disposa d’ADF d’Olesa de Montserrat

Cursos destinataris CS EP

ESO

Batxillerat

CFGM i CFGS

Calendari Tot l’any. Dies a convenir amb els membres de l’ADF.

Informació i Organització ADF 318 d’Olesa de Montserrat

Mont Prats (secretària ADF: 607066052)

Departament de Medi Ambient

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 61: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

61

PASSEJADES PER OLESA

Descripció

- ENTORN URBÀ

L’activitat consisteix a resseguir un itinerari per l’entorn urbà d’una durada

aproximada d’1 h i 30 min a 2 h, si bé això dependrà de cada grup.

Cada grup haurà de triar si vol fer la ruta del Nucli Antic o bé la de l’Eixample.

L’Ajuntament proporcionarà a l’escola un mapa mut de la ruta escollida per cada

alumne i una descripció de l’itinerari pel professorat per si es vol treballar

posteriorment a l’escola.

Pel dia de la sortida, cada alumne disposarà d’un mapa numerat i amb

nomenclàtor per jugar a l’orientació dins de l’entramat urbà.

L’alumnat, a través d’un joc d’orientació, guiarà el recorregut a partir de pistes

donades pel guia.

- ENTORN RURAL

L’activitat consisteix a resseguir per l’entorn rural diferents espais patrimonials (a triar

per l’escola/grup) amb una durada d’entre 1 i 4 hores.

El guia acompanyant oferirà explicacions patrimonials i d’interès.

Cada escola pot enfocar aquest treball segons el seu criteri.

Es recomana fer una activitat participativa i cooperativa de descoberta de l’entorn.

Propostes:

- Per a Cicle Mitjà i Cicle Superior d’Educació Primària – La ruta urbana

- Per a Primer i Segons Cicle d’Educació Secundària – La ruta rural

En cas de necessitat, l’Ajuntament disposa d’una cadira Joëlette que permet accedir

persones amb diversitat funcional a l’entorn natural.

En cas d’usar la cadira, el propi alumnat la transportarà.

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 62: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

62

Objectius

GENERAL

- Aplicació de tècniques d’orientació en l’espai

- Iniciació en l’ús i elaboració de plànols i mapes de la població

ENTORN URBÀ

- Observació i descripció de diferents tipus de l’entramat urbà.

- Descoberta de la història de l’entorn urbà d’Olesa de Montserrat: dos barris

significatius amb els seus edificis particulars i la seva història com són el nucli antic i

l’eixample.

ENTORN RURAL

- Observació i identificació de les diferents unitats de relleu d’escala local.

- Aprendre a moure’s per l’entorn natural mitjançant tècniques d’orientació en

l’espai (plànol, brúixola, etc.) o per descripció.

- Descoberta del patrimoni de l’entorn rural d’Olesa de Montserrat: anirem a visitar

els llocs que sigui d’interès pel grup i es donaran explicacions. Ex: Sant Pere

Sacama, masia de Puigventós, fonts rurals, etc.

Cursos destinataris CM i CS EP

ESO

Batxillerat

CFGM i CFGS

Calendari A concretar amb escola

Material necessari Podeu descarregar-vos l’itinerari urbà AQUÍ.

Informació i Organització Departament de Medi Ambient

Joan Soler i Gironès

[email protected]

937780050 Ext. 4033

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 63: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

63

PASTORS DE CAN MIMÓ: Un matí entre cabres

Descripció - Introducció al sistema de maneig d’una explotació ramadera i les diferències amb

les explotacions industrials.

- Explicació de les bases reguladores del benestar animal i la seva aplicació.

- Explicació dels conceptes reguladors de l’activitat ramadera de pastura i el seu

impacte en el medi ambient.

- Explicació del cicle de nutrients, de les principals associacions de cultiu i la

importància de les llavors autòctones.

- Introducció a les plantes medicinals i aromàtiques.

- Explicació de la rellevància i de les millores en el procés de consum associat al

producte de proximitat i la relació entre consumidor i productor.

La durada de l’activitat té una durada aproximada de 3-4 h.

Segons el nombre d’alumnes el grup es divideix en dos per tal de poder oferir una visita

de qualitat i adaptat al nostre estàndard de compromís amb el benestar animal.

Es recomana portar calçat i roba còmoda amb el risc que es pugui malmetre.

Objectius - Conèixer el funcionament d’una petita explotació ramadera.

- Conèixer la relació entre la silvopastura, l’augment de biodiversitat i la disminució

del risc d’incendis.

- Conèixer el funcionament d’un hort

- Conèixer la importància del consum de proximitat i de l’origen del producte.

Cursos destinataris CM EP

Calendari De dilluns a divendres els mesos d’octubre - novembre i abril – maig. A concretar amb

Medi Ambient.

Informació i Organització Departament de Medi Ambient

Joan Soler i Gironès

[email protected]

937780050 Ext. 4033

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 64: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

64

COLÒNIES CONTROLADES DE GATS A L’ÀMBIT

URBÀ

Descripció

Xerrada:

- Voluntariat, jo i la meva comunitat, com puc millorar aspectes del meu barri.

- Reflexió: l’adopció responsable del nostres animals abandonats a Olesa de

Montserrat com a opció envers la comercialització dels animals.

- Drets dels nostres amics i ciutadans de 4 potes, ELS GATS.

- Que són les Colònies de gats urbans i com funcionen a Olesa de Montserrat.

La durada de la xerrada és aproximadament d’1 h.

Objectius

- Sensibilització i conscienciació envers els animals de companyia.

- Informació sobre les colònies controlades de gats d’àmbit urbà.

Cursos destinataris CS EP

ESO

Batxillerat

CFGM i CFGS

Calendari A determinar durant el curs escolar. Preferiblement dimecres.

Informació i Organització Departament de Medi Ambient

Col·labora:

ACAIMA (Associació contra l’abandonament i maltractament animal)

Carmen Iglesias

[email protected]

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 65: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

65

LET’S CLEAN EUROPE!

Descripció

Hem de pensar que any rere any, milions de tones d’escombraries acaben als oceans, les

platges, els boscos i altres espais de la natura. Les causes principals són la producció

insostenible i els patrons de consum de les nostres societats, les escasses estratègies de

gestió de residus i la manca de sensibilització de la població.

El departament de Medi Ambient actua com a coordinador i les escoles i entitats actuen

de forma autònoma. Els ens participants proposen l’espai a netejar al departament de

Medi Ambient i aquests els va assignant per ordre de petició. L’activitat dura el temps que

el centre educatiu consideri oportú.

Objectius - Recollida de deixalles de l’entorn natural

- Sensibilització directa vers la quantitat de residus recollits i classificació per

fracció/tipus.

- Sensibilització vers mantenir els espais naturals nets

- Sensibilitzar sobre les estratègies de prevenció de residus, reutilització de productes

i reciclatge

- Fomentar el reciclatge

Cursos destinataris Campanya adreçada a alumnat i famílies amb edats compreses entre 0-18 anys, també

per a equipaments, entitats i associacions que hi puguin estar interessades.

Calendari Setmana del 4 al 10 de maig 2020

Preferiblement triar el 8-9-10 de maig 2020, atès que és una acció simultània a tot Europa.

Material necessari El material el distribueix l’Agència de Residus de Catalunya un cop es formalitza la

inscripció al març. El departament de Medi Ambient disposarà d’una balança per

calcular els residus. Podeu consultar la memòria de l’any anterior AQUÍ.

Informació i Organització Departament de Medi Ambient

[email protected]

937780050 Ext. 4033

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 66: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

66

SETMANA SENSE SOROLL

Descripció

En l’activitat es donarà a conèixer a l’alumnat l’afectació de la contaminació acústica.

Es mesuraran diferents zones del poble per poder fer una comparació de decibels i

s’elaborà un mapa acústic.

Es farà una sortida pel poble per fer la mesura de diferents àrees, entre elles el voltant de

l’escola per conèixer el nivell sonor al que s’està exposat.

La durada de l’activitat serà d’aproximadament de 2 h.

Objectius - Sensibilització amb la contaminació acústica.

- Mesurament de diferents nivells acústics.

- Elaboració d’un mapa acústic de l’àrea escollida del municipi.

Cursos destinataris 2n cicle ESO

Batxillerat

CFGM i CFGS

Calendari Última setmana d’abril de 2020.

Material necessari - Sonòmetre del departament de Medi Ambient de l’Ajuntament.

- Descàrrega per alumne d’una aplicació al mòbil (App Noise Capture) per mesurar

decibels.

- Mapa per anotar el recorregut i els punts a on s’ha mesurat l’acústica.

Informació i Organització Departament de Medi Ambient

Joan Soler i Gironès

[email protected]

937780050 Ext. 4033

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 67: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

67

TÉ VALOR LA ROBA QUE JA NO FEM SERVIR?

Descripció

Presentació que incorpora vídeos que mostren el que és una planta de triatge i el procés

integral que segueix la roba; també s'explica el que és una entitat d'economia social i

solidària; l'economia circular vers el model d'economia lineal que preval actualment a la

indústria de la roba amb dades molt esfereïdores procedents d'un informe elaborat per

un lobby de gran prestigi europeu; recomanacions per reduir el consum de la roba;

l'aprofitament de la roba en comparar si no es recull de forma selectiva de si es fa, d'un

0% a més d'un 95%...

La presentació pot anar acompanyada, a més, d'una campanya de recollida a l'escola.

També disposem de material per al més menuts, uns quaderns de pintar amb unes

il·lustracions i texts d'un artista qui explica, també, el procés que segueix la roba.

També s’ofereix que sigui per a servei comunitari fent activitats com preparar enquestes i

facin pels barris amb l’objectiu d’obtenir informació, explica rels aprofitaments, fomentar la

interacció vista l’experiència d’altres escoles de Catalunya.

Objectius - Sensibilitzar l’origen de l’increment del residu tèxtil domèstic.

- Mostrar l’encaminament més correcte per aquest residu tèxtil.

Cursos destinataris 2n cicle ESO

Calendari Tot l’any (a convenir amb Formació i treball, empresa i inserció)

Informació i Organització Formació i Treball empresa d'inserció.

Departament de Treball de la Generalitat de Catalunya

Departament de Medi Ambient

Joan Soler i Gironès

[email protected]

937780050 Ext. 4033

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 68: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

68

PRACTIQUEM LES 3R’s (reduir, reutilitzar i reciclar)

Descripció

En aquesta activitat es dona a conèixer la metodologia de les 3Rs i s’explica la

importància de la seva aplicació al model de vida. Desenvolupament d’idees amb

l’alumnat per a que puguin posar-lo en pràctica al seu dia a dia.

És una activitat interactiva amb una durada aproximada d’1h i 30 min.

Objectius

- Coneixement de la metodologia 3R’s: Reduir, Reutilitzar, Reciclar.

- Sensibilització de l’alumnat amb la prevenció de residus.

- Desenvolupament d’hàbits de prevenció de residus juntament amb l’alumnat.

- Manteniment d’hàbits de prevenció de residus.

Cursos destinataris EP

ESO

Calendari

Es recomana fer l’activitat a principi de curs i així poder analitzar una possible evolució al

llarg del curs per part de l’alumnat.

Informació i Organització

Departament de Medi Ambient

Joan Soler i Gironès

[email protected]

937780050 Ext. 4033

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 69: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

69

PROGRAMA: “VA D’AIGUA”

Descripció

Cada escola custodiarà un tram de riu acordat amb el departament de Medi Ambient.

L’alumnat cuidarà aquesta àrea, coneixerà la flora i la fauna locals, en farà un seguiment,

podrà comprovar quin és l’estat de la qualitat de l’aigua del riu amb paràmetres biòtics

i/o físico-químics, podrà plantar, apadrinar arbres... i fer altres activitats que proposi

l’escola.

D’altra banda es farà un taller d’ornitologia per conèixer la fauna avícola del riu i es

construiran caixes-niu per posar al tram de riu assignat.

La durada de l’activitat és tot el matí.

Objectius

- Promoció de la protecció de la natura.

- Experimentació i aprenentatge sobre l’entorn de ribera.

- Sensibilització vers els espais de ribera i les aigües continentals.

- Sensibilització de la biodiversitat local.

Cursos destinataris

ESO

Batxillerat

Calendari

A l’octubre 2019 o abril/maig 2020 es faran els tallers.

A inici de curs s’assignaran des del departament de Medi Ambient els trams de riu.

Durant el curs l’escola assistirà al seu tram segons la seva organització.

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 70: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

70

Material necessari

Estris per la flora: extreure, plantar.

Llavors autòctones.

Guia de fauna aquàtica continental.

Guia de flora de ribera.

Termòmetre/Conductímetre

Tires de pH

Material per a caixes-niu: fusta, cargols...

Informació i Organització

Departament de Medi Ambient

Joan Soler i Gironès

[email protected]

937780050 Ext. 4033

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 71: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

71

QUÈ ÉS LA DEIXALLERIA MÒBIL?

Descripció

El vehicle de la deixalleria mòbil, prèvia demanda, pot anar a l’escola durant el temps

necessari per fer l’activitat.

La deixalleria mòbil es pot visitar i utilitzar com a recurs educatiu en activitats organitzades

pel centre escolar. No inclou monitoratge.

Objectius

- Fomentar la recollida selectiva de residus

- Conèixer el sistema de recollida de residus municipal

- Conèixer la problemàtica dels residus que generem, els diferents tipus de residus

que hi ha i el procés que segueix cada un d’ells en la recollida selectiva

- Reflexionar sobre els hàbits de consum i els residus que originem, així com el seu

impacte mediambiental

Cursos destinataris EP

ESO

Batxillerat

Calendari De dilluns a dijous, prèvia concertació del recurs. Es pot reservar a l’inici de curs mitjançant

els fulls d’inscripció, anotant la data que interessa o se pot concertar la visita una setmana

abans directament al Departament de Medi Ambient de l’Ajuntament

Informació i Organització Regidoria de Manteniment d’Espais Públics i Medi Natural

[email protected]

937780050 Ext. 4033 Fundació Inserció Laboral (FIL) - ÀURIA

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 72: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

72

EDUCACIÓ FÍSICA I ESPORTIVA

Campionat interescolar d’Atletisme

Jornada multiesportiva per a ESO

Jornada esportiva per a EI

Trobada escolar Bàsquet

Trobada escolar de Tir amb Arc

Trobada interescolar d’Aquatló

Noves propostes 2019-2020

ÍNDEX GENERAL

INFORMACIÓ

Page 73: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

73

CAMPIONAT INTERESCOLAR D’ATLETISME

Descripció

Els nens realitzen a cada jornada de pista (2 jornades) 2 proves, que seran una prova de

cursa (velocitat o mig fons) i una prova de salt o llançament.

A la jornada final es realitzarà una prova de Cros.

Es donaran premis per categoria i sexe, a més a més d’entregar una placa

commemorativa a cada escola amb la puntuació global de cada escola, realitzada

amb la suma dels punts aportats per cada participant al campionat, afavorint la

motivació intrínseca de tots els participants i el sentiment col·lectiu dins de cada escola.

Objectius

- Fomentar, des de l’entorn escolar, la pràctica esportiva.

- Afavorir l’adquisició d’hàbits saludables i la transmissió de valors educatius

mitjançant l’esport.

- Vivenciar diferents especialitats atlètiques de pista

- Mostrar l’oferta d’activitats del Club Atletisme Olesa.

Cursos destinataris

EP

ESO

Calendari

1r trimestre

Informació i Organització

Club Atletisme Olesa

[email protected]

[email protected]

Col·labora: Seminari de Mestres d’Educació Física i Departament d’Esports

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 74: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

74

JORNADA MULTIESPORTIVA

Descripció

Activitat que es durà a terme al llarg de tot un matí i que pretén apropar la pràctica de

diferents esports a l’alumnat de secundària. Contempla activitats com: Cursa

d’orientació, Badminton, Gimcana d’aigua o Crossfit.

Objectius

- Fomentar, des de l’entorn escolar, la pràctica esportiva.

- Afavorir l’adquisició d’hàbits saludables i la transmissió de valors educatius

mitjançant l’esport.

- Donar a conèixer diferents pràctiques esportives

Cursos destinataris

3r ESO

Calendari

3r trimestre

Informació i Organització

Seminari de Mestres d’Educació Física

Departament d’Esports

Departament de Salut Pública

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 75: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

75

JORNADA ESPORTIVA PER A EDUCACIÓ INFANTIL

Descripció

Jornada esportiva adreçada al 2n cicle d’EI.

Inclou activitat física i taller vinculat a l’alimentació saludable.

Objectius

- Fomentar, des de l’entorn escolar, la pràctica esportiva.

- Afavorir l’adquisició d’hàbits saludables i la transmissió de valors educatius

mitjançant l’esport.

Cursos destinataris

P5 EI

Calendari

2n Trimestre

Informació i Organització

Seminari de Mestres d’Educació Física

Departament d’Esports

Departament de Salut Pública

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 76: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

76

TROBADA ESCOLAR DE BÀSQUET

Descripció

Organització d’una trobada escolar de Bàsquet per a nois i noies de 4t EP.

Objectius

- Fomentar, des de l’entorn escolar, la pràctica esportiva.

- Afavorir l’adquisició d’hàbits saludables i la transmissió de valors educatius

mitjançant l’esport.

- Promocionar el bàsquet dins l’edat escolar i mantenir una activitat esportiva per a

les escoles cada any.

Cursos destinataris

4t EP

Calendari

2n trimestre (març 2020)

Informació i Organització

Nou Bàsquet Olesa

Pavelló Municipal de Bàsquet

C/Priorat s/n

[email protected]

937785001

Seminari de Mestres d’Educació Física

Departament d’Esports

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 77: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

77

TROBADA ESCOLAR DE TIR AMB ARC

Descripció

Organització d’una trobada escolar de Tir amb arc per a nois i noies de 5è de primària

Les escoles faran d’intermediari amb el club directament.

Objectius

- Fomentar, des de l’entorn escolar, la pràctica esportiva.

- Afavorir l’adquisició d’hàbits saludables i la transmissió de valors educatius

mitjançant l’esport.

- Promocionar el tir amb arc dins l’edat escolar i mantenir una activitat esportiva per

a les escoles cada any.

Cursos destinataris

5è EP

Calendari

3r trimestre (juny 2020)

Informació i Organització

Club Tir amb arc Olesa

Josep Lluis Amador

607462927

www.arcolesa.org

Seminari de Mestres d’Educació Física

Departament d’Esports

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 78: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

78

TROBADA INTERESCOLAR D’AQUATLÒ

Descripció

Organització d’una trobada escolar d’Aquatló i altres activitats lúdiques per a nois i noies

de 6è EP.

Objectius

- Fomentar, des de l’entorn escolar, la pràctica esportiva.

- Afavorir l’adquisició d’hàbits saludables i la transmissió de valors educatius

mitjançant l’esport.

- Promocionar l’Aquatló dins l’edat escolar i mantenir una activitat esportiva per a

les escoles cada any.

Cursos destinataris

6è EP

Calendari

3r trimestre (juny 2020)

Informació i Organització

Seminari de Mestres d’Educació Física

Departament d’Esports

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 79: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

79

NOVES PROPOSTES CURS 2019-2020

Des del Seminari de Mestres d’Educació física es preveu la organització, segons

possibilitat, de noves activitats esportives per als grups d’edats següents:

- 2n EP: Jocs del Món+ Activitat d’Arts Marcials amb el Club Harondo (1r Trimestre)

- 1r cicle ESO: activitat per definir (2n Trimestre)

El calendari i el contingut es concretarà a l’inici de curs 2019-2020 i cada centre pot

consultar la informació amb el propi referent del Seminari de Mestres d’Educació Física.

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 80: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

80

EDUCACIÓ PER LA SALUT

Alimentació

Aprenem a menjar jugant i cuinant

Esmorzar saludable

Per mantenir l’equilibri menjo de mercat

Consum responsable

Oh! La joguina no juga

Tots som consumidors i què?

Drogues

Assessorament a l’alumnat per a TDR sobre drogues

No em ratllis!

Parlem de drogues!

Servei d’ assessorament i intervenció per a mestres i

professors/es sobre usos i abusos de drogues

Taller sobre tabac i alcohol

Emocions i consciència personal

Consciència corporal i recursos personals

Connecto amb el meu cos

Taller de consciència plena

ÍNDEX GENERAL

INFORMACIÓ

Page 81: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

81

Relacions afectives i sexuals

Consulta oberta

Les cortines d’aire, un conte per prevenir

Per què no contestes?

Taller d’emocions i sexualitat

Taller de sexualitat (CAP)

Taller de sexualitat (Entitat)

Tecnologies

Estàs pantallat? Usos i abusos sobre tecnologies

Fora de Joc

Precaució a les xarxes socials

Qui veu el meu perfil?

Servei d’intervenció i assessorament a mestres i professors/es

sobre usos i abusos de tecnologies

Vacunes, higiene i primers auxilis

Programa de salut bucodental

Programa de vacunacions

Taller d’autoprotecció i suport bàsic vital

Taller de primers auxilis

Taller de tatuatge i pírcing

ÍNDEX GENERAL

INFORMACIÓ

Page 82: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

82

ALIMENTACIÓ I CONSUM

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 83: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

83

APRENEM A MENJAR JUGANT I CUINANT

Descripció

Característiques de l’alimentació saludable.

Conèixer i classificar els diferents grups d’aliments (a partir d’aliments de reals

que s’utilitzaran per elaborar dues o tres receptes senzilles sense cocció.

Preparació de les receptes saludables.

Tast de les receptes preparades.

Durada: 90 minuts.

Dietistes-Nutricionistes Col·legiades de l’Institut d’assessorament dietètic i

nutricional i membres del Gabinet de Consum d’UNAE.

Grup classe màxim de 25-27 alumnes.

Objectius

- Conèixer les característiques d’una dieta equilibrada, adequada, variada i

- adaptada a l’edat escolar.

- Adquirir habilitats pràctiques per a dur a terme un estil de vida saludable.

- Promoure la importància del consum de fruites, verdures, llegums i peix.

- Tenir contacte directe amb el menjar, a la vegada que aprenen el

maneig dels ingredients per a l’elaboració de cada recepta.

- Familiaritzar-se amb l’art de la cuina i aprendre a menjar bé d’una manera

- divertida.

Cursos destinataris 2n EP

Calendari 1r Trimestre

Material necessari Cal comunicar al servei de menjador escolar que es farà l’activitat.

El servei de menjador ha de proporcionar 3 barres de pa per grup.

Necessitem fer ús del rentavaixelles en els menjadors que en disposin i/o fregall i

sabó per rentar el material.

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 84: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

84

Necessitarem gots, coberts i ganivet per tallar el pa.

La persona que impartirà el taller portarà els productes frescos el mateix dia de

l’activitat.

Per realitzar el taller modifiquem la distribució de les taules i després ho deixem tal

i com estava.

Cal comunicar prèviament a la persona responsable (Tanit Morón) les

intoleràncies i/o al·lèrgies dels alumnes que fan el taller.

Informació i Organització

Departament de Salut Pública i Consum

Tanit Moron

[email protected]

937780050 Ext. 3501

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 85: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

85

ESMORZAR SALUDABLE

Descripció

Taller participatiu-interactiu.

S’explica als infants la importància de fer un bon esmorzar i com complementar-ho a

l’escola.

S’ensenyen quin són els grups d’aliments necessaris per fer un bon esmorzar i com es

poden combinar.

Manipulació i elaboració de receptes senzilles i saludables elaborades pels infants.

Objectius

- Promoure hàbits alimentaris saludables.

- Afavorir l’hàbit d’esmorzar de manera saludable a casa i a l’escola.

- Aprendre a elaborar un esmorzar saludable.

Cursos destinataris

4t EP

Calendari

2n i 3r Trimestre (per disposar de més varietat de fruites de temporada.

Durada: 2 h (preferiblement de 09:00 a 11:00 h).

Material necessari

Cal comunicar al servei de menjador escolar que es farà l’activitat.

El servei de menjador ha de proporcionar 3 barres de pa per grup.

Necessitem fer ús del rentavaixelles en els menjadors que en disposin i/o fregall i sabó per

rentar el material.

Necessitarem coberts (ganivet i cullera petita pels infants i ganivets pels monitors), cullerot

gran i ganivet per tallar el pa.

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 86: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

86

El dilluns de la setmana que es facin els tallers portarem els ingredients (fruita, iogurts,

embotit) que s’haurà de deixar a la nevera, i material pel taller que es deixarà en un lloc

on no molesti a l’escola.

Per realitzar el taller modifiquem la distribució de les taules i després ho deixem tal i com

estava.

Cal comunicar prèviament a la persona responsable de l’activitat via mail:

[email protected] totes les intoleràncies i/o al·lèrgies dels/les alumnes que

faran el taller.

Informació i Organització

Departament de Salut Pública

Tanit Moron,

[email protected]

937780050 Ext. 3501

CAP Olesa - Pediatria

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 87: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

87

OH! LA JOGUINA NO JUGA

Descripció

Sessió pràctica on es realitzarà un simulacre de compra-venda, reclamació i mediació.

L’aula es convertirà en una botiga de joguines on els alumnes seran els encarregats

d’etiquetar els productes, triar-los i pagar-los a caixa. Els aspectes que es pretén treballar

són: La persona consumidora com titular del dret a estar informat, el dret a la seguretat i

el dret a reclamar.

Objectius Introduir als nens al món del consum amb un aprenentatge inicial dels seus drets i deures

bàsics.

Cursos destinataris P5 EI

Calendari A determinar segons disponibilitat de Diputació de Barcelona, preferiblement matins.

La durada de l’activitat és d’1 hora i 30 minuts.

Material necessari Es facilitarà un tiquet de compra i un full de reclamacions.

Informació i Organització Departament de Salut Pública i Consum

Tanit Moron

[email protected]

937780050 Ext. 3501

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 88: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

88

PER MANTENIR L’EQUILIBRI MENJO DE MERCAT

Descripció La seqüència didàctica s´estructura a través de tres moments:

- Un primer moment de treball inicial i de planificació a l´aula.

- Un segon moment centrat en una experiència directa en el si del mercat municipal.

- Un tercer moment de síntesi que possibilita compartir l´experiència a través d´un

espai de comunicació en línia mitjançant el web de l´escola.

Es complementa amb una visita al mercat municipal. podran conèixer els tipus

d´establiments que podem trobar al mercat i les característiques dels productes que s´hi

venen: productes frescos, variats i de qualitat. I sobretot tindran l´oportunitat de viure una

experiència sensorial carregada d´aromes, colors i textures diverses.

Objectius La proposta facilita que els infants preguin contacte amb els mercats del municipi

facilitant una experiència directa que el permeti:

- Identificar els tipus de productes que es troben als mercats, reconeixent i valorant

positivament el producte fresc i de proximitat que proporciona.

- Reconèixer la importància d´una alimentació equilibrada i sana.

- Valorar la importància del producte de proximitat com a element fonamental en

la sostenibilitat alimentària.

Cursos destinataris 1r EP

Calendari Al llarg del curs escolar en funció de la disponibilitat.

Material necessari https://www.diba.cat/es/web/comerc/omfl_menjodemercat

Informació i Organització Departament de Promoció Econòmica

[email protected]

[email protected]

Diputació de Barcelona

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 89: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

89

TOTS SOM CONSUMIDORS I QUÈ?

Descripció

El taller es realitzarà en una única sessió dividida en tres blocs.

Al primer bloc es fa una introducció al món del consum. Es delimita que és consum i qui

és consumidor. A l’aula-espai es desenvoluparà una xerrada participativa amb

recolzament d’una presentació.

En el segon bloc, l’aula-espai on es desenvolupi l’activitat es convertirà en una botiga on

els assistents adquiriran el rol de consumidors i faran un simulacre d’adquisició de

producte.

El tercer es basarà en un torn obert on els participants manifestaran les possibles

irregularitats que hagin detectat durant la compra.

Aquest torn obert donarà pas a un aclariment dels seus drets com a consumidors i a una

presentació de les possibles vies de reclamació tot girant entorn a un debat del tot

enriquidor pels participants.

Objectius Informar/reforçar al col· lectiu destinatari sobre els seus drets i deures bàsics quan actuen

com a consumidors, despertant en ells la necessitat d’utilitzar els mecanismes de

protecció que les administracions han posat al seu abast.

Cursos destinataris Alumnat adolescent amb diversitat cognitiva. Màxim grup de 25 alumnes.

Calendari Segons disponibilitat Diputació de Barcelona . Durada: 1 hora i 30 minuts

Informació i Organització Departament de Salut Pública i Consum

Tanit Moron

[email protected]

937780050 Ext. 3501

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 90: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

90

USOS I ABUSOS SOBRE DROGUES

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 91: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

91

ASSESSORAMENT A L’ALUMNAT PER A TDR SOBRE

DROGUES

Descripció

Orientació en la construcció de treballs de recerca relacionats amb temes de consums

de drogues tant legals com il·legals.

Objectius

- Informar i assessorar sobre continguts relacionats amb drogues: descripció de

substàncies, usos, enquestes, etc.

Cursos destinataris

Batxillerat

Calendari

A concretar

Informació i Organització

Mireia Luna

Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc

[email protected]

653454500

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 92: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

92

NO EM RATLLIS!

Descripció

Obra de teatre on professionals de l’entitat TEATRACCIÓ representen escenes properes

als joves relacionades amb el consum de substàncies on es qüestionen els seus usos

problemàtics.

Debat grupal al finalitzar l’obra. L’obra de teatre té una durada de 1h i 30m

Les obres de teatre del NO EM RATLLIS! poden realitzar-se d’un sol cop agrupant fins a un

màxim de 120 alumnes.

Poden tenir lloc dins el mateix IES o en espai municipal si hi hagués disponibilitat.

Els actors es personen una hora abans de l’actuació ( aproximadament) per preparar

l’escenari i material necessari.

Objectius

Prevenció en el consum problemàtic de drogues.

Facilitació d’eines per a una presa de decisions autònoma i crítica.

Cursos destinataris

4t ESO

Calendari

A concretar

Informació i Organització

Mireia Luna

Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc

[email protected]

653454500

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 93: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

93

PARLEM DE DROGUES!

Descripció

Tallers a l’aula sobre drogues:

- Informació objectiva i realista sobre substàncies legals i il·legals. Descripció dels

components, propietats i riscs. Desmitificació de creences. Pressió grupal en el

consum.

- Dinàmica participativa basada en coneixements, dubtes i experiències del grup

- Missatges allunyats de postures prohibicionistes i moralistes

Facilitació de material preventiu escrit per al alumnat.

S’ofereix suport didàctic preventiu per al tutor.

Els tallers tenen una durada de 1h i 30 min.

Objectiu

- Prevenció en el consum problemàtic de drogues

- Facilitació d’eines per a una presa de decisions autònoma i crític

Cursos destinataris

3r ESO

Calendari

A concretar

Informació i Organització

Mireia Luna

Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc

[email protected]

653454500

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 94: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

94

SERVEI D’ASSESSORAMENT I INTERVENCIÓ PER A

MESTRES I PROFESSORS/ES SOBRE USOS I ABUSOS

DE DROGUES

Descripció

S’ofereix el Servei d’Assessorament i atenció sobre consums de drogues i altres

comportaments de risc del Cabalbaix com a recurs especialitzat en la temàtica.

Està adreçat a poder resoldre dubtes, informar sobre substàncies, protocols d’actuació

davant situacions derivades de consums, derivació d’alumnat i famílies.

Objectius

- Informar i assessorar sobre situacions relacionades amb drogues: dubtes, disseny

de dinàmiques grupals, metodologia d’intervenció.

- Oferir recurs especialitzat de derivació en casos relacionats amb drogues.

Cursos destinataris CS EP

ESO

Batxillerat

CFGM i CFGS

Calendari A concretar

Informació i Organització Mireia Luna

Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc

[email protected]

653454500

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 95: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

95

TALLER SOBRE TABAC I ALCOHOL

Descripció

Tallers a l’aula sobre el tabac i l’alcohol:

- Informació objectiva i realista sobre les substàncies del tabac i l’alcohol. Descripció

dels components, propietats i riscs. Mites i creences.

- Dinàmica participativa basada en coneixements, dubtes i experiències del grup.

- Missatges allunyats de postures prohibicionistes i moralistes.

S’ofereix suport didàctic preventiu per al tutor.

Els tallers tenen una durada de 1h 30 min.

Objectius

- Prevenció en el consum problemàtic de tecnologies.

- Facilitació d’eines per a una presa de decisions autònoma i crític.

Cursos destinataris

1r ESO

Calendari

A concretar amb la responsable de l’activitat.

Informació i Organització

Mireia Luna

Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc

[email protected]

653454500

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 96: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

96

EMOCIONS I CONSCIÈNCIA PERSONAL

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 97: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

97

CONSCIÈNCIA CORPORAL I RECURSOS

PERSONALS

Descripció

Les diferents pràctiques de respiració, relaxació, concentració i treball amb el so han de

dotar d’estratègies per:

- Augmentar l’atenció i la concentració.

- Estimular àrees del cervell i harmonitzar els dos hemisferis del cervell.

- Aprendre a relaxar-se.

- Augmentar la flexibilitat i l’equilibri corporal.

Objectius - La consciència corporal com a vehicle per observar el nostre cos, escoltar-lo,

tenir-ne cura, acceptar-lo, respectar-lo i deixar-lo anar.

- Dota d’habilitats per regular la intensitat de les emocions i saber diferenciar entre

emocions i comportament per poder exercir l’autocontrol.

- Descobrir estratègies per aprendre a gestionar les emocions pertorbadores.

- Adquirir consciència de la possibilitat de valorar alternatives a un comportament

agressiu o violent abans d’actuar.

- Aprendre a enfocar l’atenció i incrementar la interacció social.

Cursos destinataris 1r EP

Material necessari

Sala Polivalent diàfana si és possible

Màrfegues o matalassos

Equip de música

Calendari Segons disponibilitat dels formadors. Durada: 1 hora

Informació i Organització Departament de Salut Pública i Consum

Tanit Moron

[email protected]

937780050 Ext. 3501

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 98: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

98

CONNECTO AMB EL MEU COS Descripció

Les diferents pràctiques de respiració, relaxació, concentració i treball amb el so han de

dotar d’estratègies per:

- Augmentar l’atenció i la concentració.

- Estimular àrees del cervell i harmonitzar els dos hemisferis del cervell.

- Aprendre a relaxar-se.

- Augmentar la flexibilitat i l’equilibri corporal.

Objectius

- Millorar la mobilitat subtil del cos i la consciència corporal.

- Millorar la flexibilitat i l’equilibri.

- Augmentar la capacitat toràcica i el flux sanguini.

- Augmentar la confiança en un mateix.

- Ajudar a tolerar la frustració.

Cursos destinataris

Alumnat amb diversitat cognitiva (PFI)

Calendari

Segons disponibilitat dels formadors

Durada: 1 hora

Informació i Organització

Departament de Salut Pública i Consum

Tanit Moron

[email protected]

937780050 Ext. 3501

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 99: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

99

TALLER DE CONSCIÈNCIA PLENA

Descripció

Les diferents pràctiques i conceptes que s’introdueixen als alumnes pertanyen als àmbits

de:

- Entrenament de l’atenció i concentració.

- Consciència corporal.

- Treball amb la respiració.

- Gestió de les emocions.

- Observació dels pensaments: Serenitat i creativitat.

Objectius

- Aprendre a enfocar l’atenció, de forma deliberada i compassiva.

- Augmentar la consciència corporal.

- Millorar la interacció social.

- Facilitar eines per a la gestió emocional.

- Incrementar les habilitats cognitives.

- Incrementar la serenitat i benestar.

Cursos destinataris 6è EP

Calendari A concretar amb l’escola.

Informació i Organització Departament de Salut Pública i Consum

Tanit Moron

[email protected]

937780050 Ext. 3501

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 100: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

100

RELACIONS AFECTIVES I SEXUALS

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 101: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

101

CONSULTA OBERTA

Descripció

L’adolescent podrà consultar de forma absolutament confidencial sobre aspectes referits

a la seva salut integral: sexualitat, addicions, afectivitat, tabac, conducta, alcohol,

trastorns de l’alimentació, dubtes i angoixes, pors...

Els àmbits d’actuació són: salut afectiva i sexual, alimentària, mental i hàbits de salut

(consum de tabac i altres drogues, altres addiccions, exercici físic i dieta...) etc.

La consulta serà atesa en el centre escolar per personal sanitari de CAP Olesa.

Cursos destinataris

ESO

Batxillerat

CFGM i CFGS

Calendari

Tot el curs escolar.

1 hora setmanal

Informació i Organització

Departament de Salut Pública

Tanit Moron

[email protected]

937780050 Ext. 3501

CAP Olesa

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 102: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

102

LES CORTINES D’AIRE: UN CONTE PER PREVENIR

Descripció

El llenguatge dels cotes és una eina lúdica i molt útil per reflexionar sobre situacions

quotidianes relacionades amb els sentiments. Així doncs, a partir de l’escenificació del

conte i de l’anàlisi posterior en forma de col·loqui, els infants adquiriran competències per

comunicar allò que els agrada o no els agrada, delimitar l’espai íntim, distingir entre

secrets bons i dolents i reflexionar sobre les formes i les persones a les que podem demanar

ajuda.

Objectius

- Saber distingir entre els secrets bons i els secrets dolents.

- Facilitar i normalitzar l’expressió de sentiments.

- Aprendre a comunicar allò que agrada o no agrada.

- Saber identificar persones a qui demanar ajuda i maneres de fer-ho.

- Conèixer els drets dels infants i el dret sobre el propi cos.

Cursos destinataris

3r EP

Calendari

Segons disponibilitat dels formadors

Durada: 1 hora

Informació i Organització

Departament de Salut Pública

Tanit Moron

[email protected]

937780050 Ext. 3501

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 103: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

103

PER QUÈ NO CONTESTES?

Descripció

Obra de teatre on dos professionals amb formació teatral i educativa plantegen

situacions indesitjables relacionades amb les pantalles, per realitzar després un debat i fer

propostes constructives per modificar aquesta tendència.

Es pot fer simultàniament amb dos grups classe.

Té una durada de 1h i 30 min.

S’ofereix suport didàctic. L’activitat la duen a terme professionals de l’entitat EDPAC.

Objectius

- Fomentar usos responsables de xats

- Prevenció relacions violentes entre iguals i entre parella

Cursos destinataris

3r ESO

Calendari

A concretar

Informació i Organització

Mireia Luna

Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc

[email protected]

653454500

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 104: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

104

TALLER D’EMOCIONS I SEXUALITAT

Descripció

Taller informatiu centrat en la reflexió sobre la sexualitat, les seves dimensions i les diferents

expressions d’aquesta, i fer visible la importància de respectar les diferents orientacions

sexuals.

Reflexionar al voltant de les primeres relacions sexuals, la identitat sexual i l’autoerotisme.

Objectius

- Potenciar una major comprensió del que implica la sexualitat en la vida d’una

persona, conèixer les diferents dimensions de la sexualitat.

- Comprendre les característiques del comportament sexual humà i com es

relacionen amb el món afectiu personal.

- Ajudar a l’alumnat a valorar i a ser crítics amb quines condicions s’han de donar

per decidir tenir relacions sexuals.

Cursos destinataris

2n ESO

Calendari

Segons disponibilitat formadors

Durada: 2 h

Informació i Organització

Departament de Salut Pública

Tanit Moron

[email protected]

937780050 Ext. 3501

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 105: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

105

TALLER DE SEXUALITAT (CAP OLESA)

Descripció

Informació referent a la sexualitat com una gran varietat de sensacions integrada a la

persona i inherent a tot el cos, no només als òrgans genitals.

Informació important contra els falsos mites.

L’ús del preservatiu per a evitar embarassos no desitjats i infeccions de transmissió sexual.

Objectius

- Oferir informació relacionada amb l’educació sexual i la prevenció de malalties

de transmissió sexual.

Cursos destinataris

3r ESO

Calendari

Segons disponibilitat CAP Olesa

Material necessari

Aula amb ordinador i connexió a Internet.

Suport Power Point.

Informació i Organització

Departament de Salut Pública

Tanit Moron

[email protected]

937780050 Ext. 3501

CAP Olesa

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 106: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

106

TALLER DE SEXUALITAT (ENTITAT)

Descripció

Aspectes socials, polítics i culturals de la Sexualitat.

Aspectes psicològics de la Sexualitat: Autoestima. Plaer. Desig.

Aspectes biològics de la Sexualitat: Canvis a l’adolescència.

Coneixement del cos.

Diversitat sexual i de gènere.

Sexualitat Integral. Mites i falses creences associades a la sexualitat.

Pràctiques sexuals, riscos associats i prevenció (VIH i ITS).

Anticoncepció i coresponsabilitat.

Objectius

- Possibilitar l’apropament a un concepte de sexualitat integral i integrador.

- Generar un espai on comunicar experiències, dubtes i curiositats sobre la nostra

sexualitat.

- Abordar la socialització de gènere i els rols sexuals.

- Qüestionar els mites i falses creences associades a la sexualitat, la identitat i les

opcions sexuals.

- Possibilitar l’autoconeixement dels nostres cossos i el plaer.

- Conèixer com prevenir el contagi de l’VIH i les infeccions de transmissió sexual (ITS),

així com facilitar recursos d’atenció.

- Conèixer en profunditat els pros i contres dels diferents mètodes anticonceptius.

- Potenciar una vivència alliberadora de la sexualitat i les relacions afectives.

Cursos destinataris 4t ESO

Calendari Segons disponibilitat formadors

Durada: 2 h

Informació i Organització Departament de Salut Pública

Tanit Moron

[email protected]

937780050 Ext. 3501

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 107: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

107

USOS I ABUSOS SOBRE TECNOLOGIES

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 108: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

108

ESTÀS PANTALLAT? USOS I ABUSOS SOBRE

TECNOLOGIES

Descripció

Obres de teatre conduïdes per educadors especialitzats en prevenció d’usos

problemàtics sobre tecnologies i amb formació de teatre de l’entitat EDPAC:

s’escenifiquen quatre escenes teatrals -que tracten el mòbil, els videojocs, la televisió i els

xats- es plantegen situacions força habituals i quotidianes relacionades amb les pantalles.

es treballen els continguts de l’obra en grup. Posteriorment s’analitzen i es fa un debat

final amb propostes per fer un ús moderat de les pantalles.

diàlegs propers i crítics on es qüestiona el seu ús i què succeeix quan no les emprem

correctament.

S’ofereix suport didàctic preventiu per al tutor.

Les obres de teatre tenen una durada de 1h i 30 min.

Les obres de teatre de l’Estàs Pantallat les realitzen professionals de l’entitat EDPAC.

Objectius - Prevenció en el consum problemàtic de tecnologies.

- Facilitació d’eines per a una presa de decisions autònoma i crític.

Cursos destinataris 6è EP

Calendari A concretar amb la responsable de l’activitat.

Informació i Organització Mireia Luna

Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc

[email protected]

653454500

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 109: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

109

FORA DE JOC

Descripció

Tallers a l’aula sobre els e-jocs:

- Propostes d’estratègies per limitar el temps d’ús.

- Transmissió de missatges relacionats amb les relacions cara a cara.

- Es tracten temes sobre estereotips irreals de gènere, la competitivitat, la violència,

l’individualisme.

Els tallers tenen una durada de 1h.

L’activitat la duen a terme professionals de l’entitat EDPAC.

Objectius

- Prevenció en el consum problemàtic de tecnologies.

- Facilitació d’eines per a una presa de decisions autònoma i crític.

Cursos destinataris

2n ESO

Calendari

A concretar

Informació i Organització

Mireia Luna

Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc

[email protected]

653454500

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 110: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

110

PRECAUCIÓ A LES XARXES SOCIALS

Descripció

Els continguts del taller són els següents:

- Xerrada introductòria.

- Visionat d’un audiovisual (curtmetratge* sobre els riscos a les xarxes socials).

- Comentari entre totes i tots del contingut de l’audiovisual a través d’un guió de

preguntes obertes especialment pensades per a fomentar la participació.

*El curtmetratge es titula El Peligro en las redes sociales. És un video produït per CEOP (the

child exploitation and online protection centre). Es tracta de visualitzar els perills als que

ens exposem si es fa un mal ús de les xarxes socials, entre ells el Grooming.

Objectius

- Promoure un ús responsable de les xarxes socials.

- Sensibilitzar sobre els riscos per als drets a la intimitat i a la pròpia imatge en l’ús de

les xarxes socials.

- Donar eines per a protegir-se a les xarxes socials.

- Sensibilitzar sobre les formes de violència masclista i bullying de les xarxes socials.

Cursos destinataris

3r i 4t ESO

Calendari

A concretar amb cada centre

Material Ordinador i projector amb pantalla

Informació i Organització

Jurista del SIAD – La Teixidora (Servei d’Informació i Atenció a la Dona)

La Teixidora

[email protected]

937780050 Ext. 4

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 111: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

111

QUI VEU EL MEU PERFIL?

Descripció

Xerrada-diàleg (adaptable 60 o 90 minuts) entre la persona conductora de la xerrada i

els/les alumnes en el qual es van plantejant situacions molt quotidianes en la vida i ús de

les eines digitals. Es van plantejant històries reals o comportaments que els propis/es

alumnes/as han d’anar analitzant i plantejant les solucions o respostes. Requereix

ordinador i projector.

- Les dades personals a les xarxes socials: dades personals que publiqum o facilitem

accés, el big data, les megadades, la segmentació amb finalitats comercials,...

- Principals xarxes socials i problemàtiques que se’n deriven. Com configurem les

xarxes socials: Instagram, Whatsapp, Youtube, Ti

- La difusió de la nostra imatge (Instagram).

- La viralitat i les influències (Youtube).

- L’ús intensiu de les xarxes socials: el cas de Whatsapp.

- La responsabilitat en la difusió de dades i opinions a les xarxes socials (Twitter).

- Precaucions de seguretat: les cookies, les xarxes wifi obertes,...

- Jocs online.

- Comerç electrònic (precaucions de seguretat i drets dels consumidors). El cas de

Walapop.

Objectius - Donar consciència de quines són les dades que introduïm en els nostres perfils, quins

usos se’n fa, i quin riscos o molèsties correm si les divulguem sense control, no es

pretén penalitzar l’ús de les xarxes socials entre els/les adolescents.

- Conscienciar als joves de la importància i valor de les dades personals i inculcar un

ús responsable de les mateixes. Tot això repassant els temes més d’actualitat i

problemàtiques que han generat cada xarxa social, i que les persones més joves

coneixen perfectament.

- Començar a donar conceptes bàsics dels drets dels usuaris del comerç electrònic.

Cursos destinataris 5è i 6è EP

Calendari 1r Trimestre

Informació i Organització Departament de Salut Pública

Tanit Moron

[email protected]

937780050 Ext. 3501

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 112: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

112

SERVEI D’ASSESSORAMENT I INTERVENCIÓ PER A

MESTRES I PROFESSORS/ES SOBRE USOS I ABUSOS

DE TECNOLOGIES

Descripció

S’ofereix el Servei d’Assessorament i atenció sobre consums de tecnologies i altres

comportaments de risc del Cabalbaix com a recurs especialitzat en la temàtica.

Està adreçat a poder resoldre dubtes, informar sobre metodologies d’intervenció,

derivació d’alumnat i famílies.

Objectius

- Informar i assessorar sobre situacions relacionades amb mòbils, vídeo-jocs: dubtes,

disseny de dinàmiques grupals, metodologia d’intervenció.

- Oferir recurs especialitzat de derivació en casos relacionats amb sòcio-addiccions.

Cursos destinataris

Claustres de mestres i professors/es d’EI, Educació Primària, ESO, Batxillerat i Cicles

Formatius.

Calendari

A concretar amb la referent de l’activitat

Informació i Organització

Mireia Luna

Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc

[email protected]

653454500

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 113: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

113

VACUNES, HIGIENE CORPORAL I PRIMERS AUXILIS

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 114: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

114

PROGRAMA DE SALUT BUCODENTAL

Descripció

El programa de Salut Bucodental consisteix en realitzar la revisió bucodental i l’educació

sanitària a tots els alumnes escolaritzats a centres docents del nostre municipi dels

següents cursos: primer , tercer i cinquè de primària i primer d’ESO.

La revisió consisteix en: exploració bucodental constatant l’estat de salut i detectant els

nens d’alt risc de càries (als quals realitzen fluorització tòpica.

L’educació va orientada a informar i ensinistrar en mesures d’higiene (tècniques de

raspallat, glopejos) i preventives (dietes saludables i equilibrades, restricció consum de

sucre refinat, evitar hàbits tòxics) per millorar la salut bucodental.

Després de la revisió, es fa un informe personalitzat que es remet a les escoles perquè els

distribueixin als pares.

La revisió es du a terme al CAP (Centre d’Atenció Primària).

Cursos destinataris

2n, 3r, 5è i 6è EP

Calendari

l llarg del curs i es programa directament des del CAP a través de l’escola i en horari

escolar

Informació i Organització

Departament de Salut Pública

Tanit Moron

[email protected]

937780050 Ext. 3501

CAP Olesa

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 115: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

115

PROGRAMA DE VACUNACIONS

Descripció Cada any es posa en marxa el Programa de salut escolar, i més concretament, la

campanya de vacunació sistemàtica a les escoles. Aquesta campanya és gestionada

directament pel CAP Olesa amb el suport de la Regidoria de Sanitat i Consum i els centres

escolars del municipi.

El principal objectiu de la campanya és assolir una elevada cobertura vaccínica de la

població infantil escolaritzada, contra les malalties infeccioses, d’acord amb el calendari

de vacunacions sistemàtiques que s’estableix per ordre del Departament de Salut. Per

aconseguir-ho, és imprescindible la col·laboració activa de totes les persones implicades,

principalment dels pares, mares o responsables legals de l’alumne, del personal docent i

de la resta de personal que realitzi habitualment activitats en els centres docents, així com

del personal sanitari.

Aquest programa es realitza a 6è EP i 2n ESO. Les vacunes que s’administren són les

següents:

6è Educació Primària:

Vacuna VPH,s’administra en dos dosis únicament a les nenes.

Vacuna antihepatitis A, s’administra en dos dosis , en el cas que el nen ja estigui vacunat

contra alguna d’aquestes infeccions es procedirà a vacunar contra la que manqui.

Vacuna MCC (meningococ-c) s’administra en una sola dosi.

Vacuna antivaricel.losa; s’administra en dues dosis a aquells nens o nenes que no hagin

passat la malaltia ni hagin rebut la vacuna.

2n Educació Secundària:

Vacuna antitetànica.

Cursos destinataris 6è EP

2n ESO

Calendari Al llarg del curs i es programa directament des del CAP a través de l’escola i en horari

escolar.

Informació i Organització Departament de Salut Pública

Tanit Moron

[email protected]

937780050 Ext. 3501

CAP Olesa

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 116: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

116

TALLER D’AUTOPROTECCIÓ I SUPORT VITAL BÀSIC

Descripció

Conceptes de perill, autoprotecció i prevenció:

- PAS (protegir, Avisar, Socórrer)

- PLS (Posició Lateral de Seguretat)

- SVB (Suport Vital Bàsic)

Objectius

- Dotar als adolescents d’eines i recursos necessaris per identificar una situació

d’emergència i saber com actuar.

- Entendre i aplicar el concepte de prevenció.

Cursos destinataris 3r i 4t ESO

Calendari A determinar segons disponibilitat Diputació de Barcelona

Durada: 3 h

Material necessari Aula amb espai suficient per fer exercicis pràctics

Informació i Organització Departament de Salut Pública

Tanit Moron

[email protected]

937780050 Ext. 3501

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 117: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

117

TALLER DE PRIMERS AUXILIS I AUTOPROTECCIÓ

Descripció

Activitat adreçada a oferir informació sobre:

- Consells bàsics sobre perill i autoprotecció.

- PAS (Protegir, Avisar, Socórrer).

- Activar el Sistema d’Emergències. Trucades 112.

- Explicació teòrica i demostració pràctica.

Màxim 25 alumnes

Hi ha un límit d’activitats i la concessió es farà per ordre d’arribada

Objectius

Sensibilitzar i formar als infants de la importància de l’autoprotecció

Cursos destinataris

5è EP

Calendari

1r Trimestre.

Durada: 1h i 30 min

Material necessari

Aula amb projector, portàtil i pissarra

Informació i Organització

Departament de Salut Pública

Tanit Moron

[email protected]

937780050 Ext. 3501

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 118: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

118

TALLER DE TATUATGE I PÍRCING

Descripció

Antecedents del tatuatge/pírcing. Riscos sanitaris d’aquestes pràctiques. Tècniques i

productes utilitzats. Contraindicacions i problemes més freqüents. Criteris per seleccionar

un bon centre i un bon professional.

Taller interactiu. S'utilitza un PowerPoint per generar debat i discussió entre els alumnes.

Objectius

Proporcionar informació rigorosa als adolescents sobre els aspectes sanitaris relacionats

amb les pràctiques de tatuatge i pírcing i promoure la presa de decisions responsables.

Cursos destinataris

3r i 4t ESO

Calendari

A determinar segons disponibilitat Diputació de Barcelona

Durada: 1h i 15 min

Material necessari

PC i projector

Informació i Organització

Departament de Salut Pública

Tanit Moron

[email protected]

937780050 Ext. 3501

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 119: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

119

EDUCACIÓ PER LA IGUALTAT

Contes per a la diversitat familiar

Històries d’Alba i Manu

L’armari pels abrics! Prevenció del bullying LGTfòbic

La senyora dels llibres

Ni prínceps ni princeses

Violència masclista

ÍNDEX GENERAL

INFORMACIÓ

Page 120: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

120

CONTES PER LA DIVERSITAT FAMILIAR

Descripció

Identificació de com els estereotips de gènere limiten la llibertat personal i la qualitat de

vida.

Foment de la inclusió de la diversitat tot presentant referents alternatius als estereotips de

gènere i, a la família nuclear tradicional, a través dels contes: Tres con Tango i Contes

familiars

Expressió de les emocions.

Objectius

- Detectar i desmuntar estereotips sexistes, homòfobs, transfobs i xenòfobs en la

quotidianitat dels infants.

- Identificar com els estereotips de gènere limiten la llibertat personal i la qualitat de

vida.

- Fomentar la inclusió de la diversitat familiar tot presentant referents alternatius al

estereotips de gènere.

- Fomentar l'expressió de les emocions.

Cursos destinataris

2n EP

Calendari

La data es concretarà directament amb l’escola.

Informació i Organització

SIAD (Servei d’Informació i Atenció a les Dones)

[email protected]

937780050 Ext. 4

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 121: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

121

HISTÒRIES D’ALBA I MANU

Descripció

Durant la primera escena, la Laia i el Kevin critiquen a companyes/es que no encaixen

del tot amb els estereotips de gènere i mostren algunes problemàtiques associades a l’ús

de les xarxes socials.

Mentrestant, al fons de l’escenari hi ha una figura que corporalitza l’efecte negatiu que

les crítiques tenen en l’autoestima de qui és criticat.

En la segona escena l’Alba i el Manu ofereixen la possibilitat de repensar-se com lligar,

gestionar les emocions que genera una negativa, com posar un límit i/o dir que no i

possibilita reflexionar entorn a si la socialització de gènere afecta en les seves vivències a

l’hora de lligar.

Objectius

Identificar violències de gènere quotidianes en les relacions d’amistat, parella, etc,

Guanyar habilitat per esdevenir una persona aliada contra la discriminació per no

encaixar en els estereotips de gènere, l’homofòbia i el sexisme.

Assajar estratègies per aprendre a posar límits amb l’objectiu, d’una banda, respectar-se

en les relacions d’amistat i/o sexe-afectives i, per altra, aprendre a lligar de forma

respectuosa.

Practicar habilitats socials i de gestió emocional per tal de no responsabilitzar o fer pagar

a les altres persones el propi malestar.

Cursos destinataris 4t ESO. S’ajuntaran dos grups (línies) per cada representació teatral.

Calendari Recurs de sensibilització específic per treballar entorn el 25 de novembre, dia

internacional contra la violència cap a les dones i les nenes. Les dates que es pot

demanar aquest recurs estan compreses entre el 20 i 30 de novembre 2020.

Material necessari Sala polivalent o sala teatre per desenvolupar la representació teatral i el debat posterior

Informació i Organització SIAD (Servei d’Informació i Atenció a les Dones)

[email protected]

937780050 Ext. 4

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 122: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

122

L’ARMARI PELS ABRICS! PREVENCIÓ DEL BULLYING

LGTfòbic

Descripció

Conceptes:

Identitat sexual, gènere, opcions sexuals, heteronormalitat, homofòbia, lesbofòbia

transfòbia.

Com es dóna la violència per opció sexual? Claus per a la seva identificació.

Què és la diversitat sexual? Apoderament de les sexualitats minoritzades.

Estratègies col·lectives i xarxes de suport contra les discriminacions per motius d’identitat

sexual.

Durada de l’activitat: 2 h

Objectius

- Aprendre a viure la diversitat com un valor positiu i enriquidor.

- Aclarir i aprofundir sobre els conceptes d’identitat sexual, gènere i opcions sexuals.

- Ampliar l’imaginari sobre formes d’autodefinició personal.

- Sensibilitzar sobre el bullying homofòbic, lesbofòbic i transfòbic que es dona a les

escoles.

- Donar eines per combatre les discriminacions.

Cursos destinataris 1r i 2n ESO. Cada centre només podrà triar 1 curs en el que es farà l’activitat.

Calendari Durant el curs. A determinar amb els centres educatius

Material necessari Aula amb pissarra i ordinador amb canó, so i connexió a Internet.

Informació i Organització SIAD (Servei d’Informació i Atenció a les Dones)

[email protected]

937780050 Ext. 4

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 123: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

123

LA SENYORA DELS LLIBRES

Descripció

El que oferim des de la biblioteca és una sessió de 45 minuts on expliquem el conte La

senyora dels llibres. La història, basada en fet reals, ens parla d’una bibliotecària que va

amb la seva euga per les muntanyes per tal de dur els llibres a les famílies que viuen lluny

dels pobles.

Expliquem breument la vida de deu dones, fent servir els llibres de la col·lecció Petita &

gran, de l’editorial Alba.

Durant una estona els nens i nenes miren per parelles els contes, i finalment, els demanem

que escriguin en unes targetes adjectius que defineixin alguna dona important de la seva

vida: amigues, professores, veïnes, mares, la senyora de la fleca que ens ven el pa cada

dia... Per fer aquesta última part, tindrem unes cistelles plenes d’adjectius per inspirar-los.

Objectius

- Oferir una activitat al voltant del Dia de la Dona relacionada amb els llibres i la

literatura

Cursos destinataris

2n EP

Calendari

Març 2020. L’horari de l’activitat és de 15h a 16h

Informació i Organització

Biblioteca Santa Oliva

Marta Puig

[email protected]

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 124: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

124

NI PRÍNCEPS NI PRINCESES

Descripció

Conte contes teatralitzat del llibre “cua de sirena”

https://www.espaicontrabandos.com/cua-sirena-conte-infantil-que-trenca-binarisme/

Un llibre que parla del binarisme i intenta pintar diferents tons entre el blanc i el negre.

Posterior debat amb l’alumnat.

Objectius

General:

Fomentar la coeducació.

Específics:

Trencar estereotips relacionats amb el gènere.

Crear consciència sobre les diferències segons el gènere.

Donar eines al professorat.

Cursos destinataris

4t EP

Calendari

2n i 3r Trimestre. La data es concretarà directament amb l’escola.

Informació i Organització

SIAD (Servei d’Informació i Atenció a les Dones)

[email protected]

937780050 Ext. 4

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 125: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

125

VIOLÈNCIA MASCLISTA

Descripció

Conceptes: gènere, sexe, masclisme, patriarcat, feminisme, amor romàntic, tipus de

violències, relacions tòxiques...

- Xerrada i posterior debat amb l’alumnat.

- Dinàmiques de grup.

- Recull de recursos per als docents.

Objectius

- Sensibilitzar i prevenir la violència masclista a partir de la presa de consciència de

la desigualtat de gènere.

- Trencar estereotips assignats al gènere i tòpics referents a l’amor.

- Identificació de possibles comportaments abusius.

- Conèixer conceptes com el feminisme, el sistema patriarcal, els micromasclismes,

la diferència entre sexe i gènere.

Cursos destinataris 3r o 4t d’ESO. Cada centre només podrà triar un curs en el que es farà l’activitat.

L’activitat consta de dues parts.

Els centres poden escollir si fer 2 h seguides o fer dues sessions d’una hora.

Entre les dues sessions màxim 4 setmanes.

Calendari A determinar segons disponibilitat Diputació de Barcelona.

Durada: 1h i 15 min

Material necessari PC i projector.

Informació i Organització SIAD (Servei d’Informació i Atenció a les Dones)

[email protected]

937780050 Ext. 4

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 126: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

126

EDUCACIÓ EN VALORS

Aliments solidaris

Aprèn, participa i dona

Cercles de reconeixement i canvi

Conviure a la Mediterrània

El Marc de les capacitats diverses.

Limitació visual, ceguesa i sordceguesa

La mirada de l’altre: Tallers de teatre social i conscienciació

Parlem, dialoguem i fem un acord?

Selvàtics

Taller d’escriptura i rima antiracista

ÍNDEX GENERAL

INFORMACIÓ

Page 127: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

127

ALIMENTS SOLIDARIS

Descripció

És un projecte de recollida d’aliments de Voluntariat Vicencià d’Olesa de Montserrat per

lliurar-los a les persones necessitades de la població.

Hi ha la possibilitat de fer una visita guiada a les instal·lacions per als alumnes de cicle

superior d’EP. Les visites s’adaptaran a l’horari escolar i es faran pel matí. Cal demanar-ho

a través del full d’inscripció. Les dates es comunicaran posteriorment.

Els centres hauran de disposar d’un espai on els alumnes puguin dipositar els productes.

Una vegada recollits els aliments la mateixa escola els poden portar al local del

voluntariat, o bé prèvia petició, passaria a recollir-ho la Brigada municipal. Cal fer constar

en el full d’inscripció la modalitat de recollida escollida.

Objectius - Sensibilitzar els alumnes vers la realitat social del nostre municipi

- Ajudar a combatre la situació actual de crisi

- Col·laborar en el sosteniment del programa de repartiment d’aliments del

voluntariat Vicencià d’Olesa de Montserrat.

Cursos destinataris Tots els alumnes, AMPA, famílies i població en general.

Calendari Es preveu de fer dues campanyes l’any.

Campanya de Nadal: finalitza el 19 de novembre de 2019. Productes a recollir: torrons,

neules, polvorons, oli, conserves de fruites i qualsevol dels productes inclosos en la

campanya d’aliments bàsics.

Campanya d’aliments bàsics. Finalitzarà el 8 de maig de 2020. Productes a recollir: sucre,

oli, arròs, llegums, cereals d’esmorzar, cacau en pols, conserves en general.

Cal fer constar en el full d’inscripció les campanyes a les quals us inscriviu.

Informació i Organització Departament d’Ensenyament

[email protected]

937780050 Ext. 3511

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 128: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

128

APRÈN, PARTICIPA I DONA

Descripció

La finalitat del projecte és estendre la conscienciació sobre la necessitat de donar sang,

fent tasca formativa amb els joves. Està dividit en 4 fases:

Formació:

La formació està estructurada en dues parts: una científica i una altra de comunicació.

En la científica s’aprèn la definició de la sang i les seves funcions dins de l’organisme. Es

visualitzen i es parla de les cèl·lules sanguínies, del procés de donació i de la compatibilitat

sanguínia, amb més o menys detall depenent del nivell educatiu. A la segona part es

treballen habilitats comunicatives que han d’adquirir per poder conscienciar els adults

del seu entorn. En aquesta fase es determina quin és el públic al qual s’adreça la seva

campanya i les eines de comunicació que s’utilitzaran.

Creació:

Després de la formació, el centre elabora els materials de la campanya de comunicació

i promoció de la donació de sant. Els i les alumnes treballen en comissions per tal de

dissenyar i crear els materials de la campanya que després esdevindran accions que ells

mateixos duran a terme.

Servei:

El centre educatiu inicia el servei amb la difusió de la campanya al seu barri o municipi

entre 10 i 7 dies abans del dia de la donació de sang i dura dins el mateix dia de la

donació. En el document comissions de treball hi ha exemples de les accions que es

poden realitzar (annex 3). Dins del servei s0han de destacar dos moments: abans de la

campanya de donació, la persona educadora del centre organitza els joves perquè

realitzin diferents accions per difondre la campanya de comunicació i informar i

conscienciar el barri i la població sobre la importància de donar sang.

Avaluació:

Després de la campanya de donació, el banc de sant i teixits informa el centre dels

resultats obtinguts. En aquesta comunicació es fa arribar el nombre de donants de la

campanya, el nombre de nous i noves donants i la quantitat de donants que han

participat però que per algun motiu no han pogut donar. També s’agraeix la participació

del centre i se’ls fa la demanda d’una avaluació conjunta.

Objectius

- Proporcionar l’oportunitat de participar activament en una acció cívica,

d’acostar-los a un camp científic d’interès, mostrar la feina del Banc de Sang i

teixits i predisposar-los a convertir-se en donants quan arribin a l’edat (18 anys).

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 129: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

129

Cursos destinataris

Batxillerat

CFGM i CFGS

Calendari

Durant el curs escolar.

Informació i Organització

Departament de Salut Pública i Consum

[email protected]

937780050 Ext. 3501

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 130: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

130

CERCLES DE RECONEIXEMENT I CANVI

Descripció

El cercle com a eina de diàleg.

Els cercles restauratius per tractar els conflictes.

Pràctica dels cercles restauratius.

Els participants del cercle restauratiu es reuniran de forma voluntària amb l’ajuda d’una

persona facilitadora –mediadors de VINCLE- que els explicarà com funciona el cercle.

Serà fonamental respectar el torn de paraula per assegurar que tots els participants

tinguin la possibilitat de parlar i ser escoltats, així com d’escoltar els altres.

Per facilitar-ho, es disposarà d’un “objecte de parlar”, és a dir, un objecte que quan

la persona el té li dóna la paraula, però també l’escolta activa de la resta del grup.

D’aquesta manera s’evitarà discussions d’anada i tornada, que es doni veu a les persones

més callades i que es mostrin més assertives. Aquest ”objecte de parlar” passarà per

tots els participants i donarà la possibilitat de parlar, però no obligarà en cap cas a fer-

ho: Principi de respecte de la voluntarietat.

El cercle es convertirà en mitjà i missatge. Es treballarà a partir d’un cercle nuclear (que

anirà variant cada 2 temes), envoltat d’un hemicicle encarat a aquest nucli i també a la

pantalla, on un power point anirà exposant materials explicatius relacionats amb allò que

circuli, moment a moment, en el cercle principal de diàleg.

Facilitadors: mediadors de VINCLE.

Objectius

Dotar d’eines als alumnes i les persones educadores que permeten prevenir, detectar,

gestionar i resoldre les situacions de conflicte en l’àmbit socioeducatiu

- Facilitar la resolució dialogada dels conflictes.

- Ajudar a entendre que les pròpies accions afecten els altres i a posar en

pràctica l’empatia.

- Donar veu a les persones afectades i permetre la reparació dels danys

causats.

- Contribuir a sentir-se part no només del problema sinó també de la solució.

- Restaurar vincles i relacions personals.

- Potenciar els vincles a l’aula, en un moment en què els i les alumnes comencen o

continuen el trànsit de l’escola a l’institut, i enfortir-hi el sentiment de ciutadania

com un valor que ens iguala per damunt de les diferències particulars.

- Destruir missatges d’odi.

- Activar connectors afectius.

- Reparar les relacions deteriorades dintre d’un grup natural i dotar-lo d’eines per a

enfortir-se.

- Experimentar en primera persona allò que després podran aplicar en les seves

aules.

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 131: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

131

Cursos destinataris

Grups identificats pels centres educatius per observar situacions conflictives d’intensitat

mitja / alta.

4t, 5è, 6è EP

ESO

Batxillerat

CFGM i CFGS

Calendari

Curs escolar.

Material necessari

És molt important que hi hagi una sala en la què es puguin moure, sense aglomeracions,

amb pantalla, connexió internet, ordinador.

Informació i Organització

Santi Sànchez Tena

Responsable del Servei de Mediació Ciutadana

[email protected]

648042911

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 132: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

132

CONVIURE A LA MEDITERRÀNIA

Descripció

Es duen a terme diferents activitats segons cursos i cicles:

CICLE INICIAL

Primer de primària:

- Jocs de pati de la Mediterrània

- En Jehà i la Guita

Segon de Primària:

- Danses de la Mediterrània

- Fervol

CICLE MITJÀ

Tercer Primària (dues activitats):

- La història de la Nut. Conte per pensar i fomentar l’empatia.

- Un mar especial. Joc cooperatiu, taller d’espècies i manualitat sobre els ingredients

de la dieta mediterrània comuns a totes les cultures de la regió.

Quart Primària (tres activitats):

- Espectacle de titelles conjunt. Es repetirà l’espectacle dues vegades dins del

mateix matí i a cadascun hi participaran la meitat dels grups de quart de Primària

del municipi que hagin sol·licitat treballar aquest PROGRAMA. Es tracta d’una

presentació amb titelles sobre la vida d’un infant de Mali al qual no se li respecten

els seus Drets com a infant.

- Fem un titella. Taller per a reflexionar sobre l’obra, aprendre a fabricar-se el seu

propi titella i a manipular-lo.

- Teatre fòrum. Repetició de l’obra i cada cop que els alumnes veuen una situació

injusta demanen que s’aturi i intervenen a l’obra amb el seu titella per canviar

l’evolució dels fets cap a una situació més justa.

Cinquè Primària (tres activitats):

- Qui et sembla que sóc jo? Fem sortir i desmuntar els estereotips sobre les persones

d’aspecte diferent al nostre

- Falí-falà (joc de rol sobre el “xoc cultural”)

- Un viatge no triat. Joc de taula i debat sobre l’impacte de les guerres i la vida dels

infants refugiats a la Mediterrània.

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 133: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

133

Sisè Primària (quatre activitats, programa de ràdio i activitat de cloenda):

- Entreterres, un viatge per la Mediterrània. Joc de taula i debat.

- Just o injust? El comerç internacional, desenvolupament i desigualtats a la

Mediterrània. Joc de rol i debat.

- Taller d’escriptura àrab. Una petita introducció lúdica a l’alfabet de la llengua més

parlada a la Mediterrània.

- El Cafè de la Mediterrània. Taller per a reflexionar i extreure conclusions del treball

sobre el tema fet durant les altres sessions i que servirà per preparar el programa

de ràdio.

- Programa de ràdio dos representants de cada grup-classe de sisè participaran

també en el programa de radio esmentat i que tindrà lloc als estudis d’Olesa Ràdio

(Casa de Cultura).

Objectius

- Educar en els valors fonamentals que ajudaran als infants a esdevenir ciutadans i

ciutadanes responsables, coherents i crítics en un món cada cop més complex.

- Conèixer la diversitat de la regió Mediterrània, territori on vivim, valorar-la

positivament i viure-la com una gran riquesa.

Cursos destinataris 1r a 6è EP

Calendari A programar amb cada escola segons el nombre de classes inscrites i directament amb

l’entitat.

Es farà tot el possible per programar les activitats en hores que els tutors estiguin amb el

seu grup de classe.

Material necessari Material divers que s’indicarà juntament amb el calendari.

Informació i Organització Departament de Solidaritat, Cooperació i Igualtat

L’entitat referent es posarà en contacte amb el centre educatiu

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 134: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

134

EL MARC DE LES CAPACITATS DIVERSES. LIMITACIÓ

VISUAL, CEGUESA I SORDCEGUESA

Descripció

Col·laboració i participació amb els Centres Escolars, a partir de 5è d’EP, en Projectes

Educatius i Treballs de Recerca relacionats amb: atenció a la diversitat, inclusió educativa

i social, baixa visió/ceguesa...

Col·laboració i cooperació amb els Centres educatius en el currículum escolar en temes

relacionats implícitament o explícitament amb:

- Concepte de Capacitats diverses.

- Relacions interpersonals.

- Viure i conviure amb una discapacitat.

- La baixa visió i la ceguesa.

- Tècniques d’acompanyament: personal, bastó, gos pigall.

- El sistema Braille. Lectura i escriptura.

- Ús i aplicació dels recursos i tecnologies emprades.

- Altres. Relacionades amb la ceguesa, baixa Visió o sordceguesa.

Assessorament a institucions públiques, centres escolars i associacions en temes

d’accessibilitat i mobilitat, prioritàriament en moments de nova construcció o per

remodelació.

Participació en Jornades Socioeducatives.

Col·laboració i cooperació amb altres Associacions.

Sensibilització : alumnat, pares, professorat, educadors/es...

Objectius

- Ajudar a reflexionar en torn a les capacitats de cada persona

- Diferenciar inclusió d’integració en contextos socioeducatius

- Atendre i donar resposta a les demandes de les entitats educatives i altres

institucions, aportant la informació i l’assessorament en torn a la discapacitat visual.

- Recolzar i afavorir la incorporació de manera natural, en la vida social, a les

persones amb diversitat funcional visual i sordceguesa.

- Fomentar la sensibilització de la població en general vers les necessitats i dificultats

que comporta la falta de visió.

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 135: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

135

Cursos destinataris

CS EP

ESO

Batxillerat

CFGM i CGFS

A demanda concreta, d’altres associacions i institucions que ho requereixin.

Calendari

A concretar amb l’associació durant el curs escolar.

Material necessari

El material serà aportat per la mateixa Associació, encara que en alguna situació

concreta podríem sol·licitar algun recurs complementari, sempre en funció de l’actuació.

Informació i Organització

[email protected]

696411790

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Àngel Mas Parera

Cap de la Secció d’Educació de l’Associació de Persones amb Capacitats Diverses

Page 136: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

136

LA MIRADA DE L’ALTRE: TALLERS DE TEATRE SOCIAL

I CONSCIENCIACIÓ

Descripció

“La mirada del otro” és una obra de teatre que narra de forma fictícia les trobades

restauratives que es van porta a terme entre familiars víctimes del terrorisme i membres

penedits d’ETA, al voltant de l’any 2010, a Euskadi.

Aquesta obra de teatre, i els tallers portats a terme al voltant de la mateixa, permet

treballar des de la reflexió la necessitat de ser responsables de les nostres idees i accions,

en la mesura que poden perjudicar-nos a nosaltres i als què ens envolten, així com

reorientar la gestió dels conflictes des d’una mirada restaurativa cercant accions de

reparació comunitària i personal.

- Pel matí es portaran a terme tallers amb diversos grups d’alumnes delegats que

representaran els seus centres educatius i els nivells als què pertanyen, amb el

suport i facilitació dels membres de la companyia de teatre, així com de membres

de la Xarxa Socioeducativa d’Olesa de Montserrat.

- Per la tarda: Posta en escena de l’obra de teatre “La Mirada del Otro”, amb

col·loqui amb els actors al final de l’obra.

El diàleg com eina de responsabilització i restauració.

La importància de triar els grups d’iguals amb retorn positiu .

Els drets humans del reconeixement mutu.

La restauració entre victimaris i víctimes per avançar com societat.

Objectius

Objectius específics:

- Conscienciar i sensibilitzar respecte la importància de conèixer la memòria històrica

- Oferir una eina pedagògica a través del teatre social, als alumnes i les seves

famílies, per reflexionar sobre les seves relacions, la importància de la influència del

poder dels grups socials com una oportunitat de creixement, o com un perill, en

funció dels seus valors i les accions.

- Reixir la importància del diàleg, de la trobada, de la reflexió entre víctima i

victimaris.

- Enfortir una actitud crítica davant els drets humans.

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 137: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

137

Cursos destinataris

4t, 5è i 6è EP

ESO

Batxillerat

Calendari

Novembre - Desembre 2019

Material necessari

És molt important que hi hagi una sala en la què es puguin moure, sense aglomeracions,

amb pantalla, connexió internet, ordinador.

Informació i Organització

Santi Sànchez Tena

Responsable del Servei de Mediació Ciutadana.

[email protected]

648042911

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 138: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

138

PARLEM, DIALOGUEM I FEM UN ACORD?

Descripció

- Presentar un cas de mediació entre iguals: un model per saber negociar i trobar un

acord.

- A l’hora de treballar es proposa el mètode estructurat de Goldstein, que segueix

els següents passos:

- Presentar, analitzar i debatre un cas: De les posicions als interessos i necessitats.

- Discutir amb els alumnes sobre el cas presentat.

- Animar els alumnes a posar en practica el model de mediació.

Objectius

Objectius específics:

- Oferir recursos per a gestionar positivament conflictes interpersonals.

- Fomentar el pensament dialògic

- Emprar eines de comunicació efectiva

- Potenciar l’empatia, escolta activa, missatges des del “Jo”

- Assajar conductes assertives

Estratègies i pràctiques per generar alternatives i acords “Guanyar-Guanyar”

Cursos destinataris

4t, 5è i 6è EP

ESO

Batxillerat

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 139: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

139

Calendari

2n trimestre de curs escolar –gener a març 2020-. A determinar amb els equips directius

i/o caps d’estudi o altres referents dels centres educatius

Una sessió d’1 hora. Primera sessió en trimestre: octubre-desembre.

Es podria acordar una segona sessió i/o seguiment i assessorament i treball d’aula en

funció de les necessitats del centre i les possibilitats del Servei de Mediació

Material necessari

És molt important que hi hagi una sala en la què es puguin moure, sense aglomeracions,

amb pantalla, connexió internet, ordinador.

Informació i Organització

Santi Sànchez Tena

Responsable del Servei de Mediació Ciutadana.

[email protected]

648042911

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 140: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

140

SELVÀTICS

Descripció

Identitat i diversitat cultural.

Selvàtics va ser una obra de teatre interpretada per nois i noies de 10 a 17 anys, que es

van formar durant 10 mesos en diferents disciplines artístiques: la música, la creació

d’escenografia, el vestuari i la interpretació teatral. L’activitat proposada gira entorn

d’aquesta obre de teatre, mitjançant una vestuariteca i un taller de dinàmiques

participatives que treballen els diferents estereotips i prejudicis.

L’activitat es desenvolupa entorn d’uns personatges que de mica en mica van descobrint

les semblances i diferències entre les espècies animals: el mico, l’ocell, el peix i el camaleó.

Les dinamitzadores són les formigues que expliquen la història de selvàtics i ajuden a tots

a contestar unes preguntes per grup que ens porten a descobrir el gran enigma.

Aquest joc de descoberta del món que protagonitza el lleó, ens permet visualitzar la

riquesa de la diversitat cultural en la societat actual.

L’activitat es du a terme a l’escola.

Objectius

- Afavorir la percepció de la diversitat cultural com a element positiu de la societat.

- Introduir el tema de la diversitat cultural entre la població, mitjançant les arts

escèniques.

- Possibilitar la participació dels nens que pertanyen a diferents cultures en un mateix

espai d’interrelació.

- Reflexionar sobre les situacions representades a l’obra teatral que porta el mateix

títol i va ser creada per joves d’Olesa amb la finalitat de millorar la convivència

entre iguals.

- Exposar la diferència entre els col·lectius com a valor positiu i igualitari entre les

persones.

Cursos destinataris 2n EP

Calendari A acordar amb cada centre educatiu.

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 141: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

141

Material necessari

És necessari un espai sense taules ni cadires, pantalla o paret on es pugui projectar.

Disposar de projector i d’ordinador amb entrada USB.

Informació i Organització

Servei de diversitat i convivència

Montse Muñoz

[email protected]

937780050 Ext. 3160

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 142: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

142

TALLER D’ESCRIPTURA I RIMA ANTIRRACISTA

Descripció

Taller amb en Pau Llonch (cantant d’At-versaris)

Història, valors de cooperació, escriptura poètica, mètrica, rima i música.

Els tallers de rima consisteixen en la realització de diverses dinàmiques en format taller.

S’estableix una dinàmica de curs (explicacions històriques i contextos socials, introducció

a la música rap i la rima, estructures i creació de cançons pròpies).

La sessió està centrades en el rap i la rima però es persegueixen diferents objectius que es

podran assolir en funció de la durada i plantejament dels mateixos.

Continguts

Aproximar superficialment a la història del moviment hip hop i el rap i els seus corrents.

Aportar elements d’anàlisi del vers i la rima com a base per assolir recursos i destresa (El

vers des d’un punt de vist estrictament musical, Ritme i “flow”, Melodia...). La il·lusió de la

atonalitat.

El vers des del punt de vista lingüístic: Discurs, estructura textual, persona i temps verbal,

recursos literaris...

Mescla d’elements musicals i lingüístics, l’eterna lluita forma/contingut.

Proposta de guia de treball per tallers de 1 sessió de 2’5 h

1. Introducció històrica: Conceptes teòrics entorn als valors de convivència en sentit

positiu o negatiu (respecte, igualtat, discriminació, homofòbia, racisme...). Recorregut

històric pels règims i actituds autoritàries del segle XX fins avui, des de la visió mundial, a

l’àmbit nacional fins el local.

2. Introducció de conceptes, la majoria anglosaxons, relacionats amb el rap. Breu història

del rap. Comprensió de l’estructura base per analitzar rimes. (Utilització de la presentació

de diapositives i vídeos de diversos artistes i procedències).

3. Comencen a escriure el seu tema.

4. Demostració-concert (depenent de les condicions), a l'aula mateix o la Ràdio local.

També es pot fer el taller en format de 2h (per coincidir amb les hores lectives) o de 4h

per aprofundir més i poder fins i tot gravar un petit vídeo.

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 143: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

143

Vídeos d’exemple d’aquests tallers:

https://www.youtube.com/watch?v=7DfnxOSFg4A

https://www.youtube.com/watch?v=gAevVYOqD8M

https://www.youtube.com/watch?v=0XLqQLsNm-c

Objectius

- Promoure la participació i la integració:

- “Deselititzar” l’escriptura, treure’ls la por a expressar-se, facilitar-los l’accés a la

mateixa mitjançant aquest fort vincle amb la música que té el rap però fent-ho

compatible amb l’assumpció de la dificultat intrínseca de la rima.

- Desbanalitzar. Utilitzar també com a eina per educar en la igualtat de gènere,

procedència geogràfica o classe social. Exprimir la multiplicitat de vessants

creatives del hip hop per educar en la concepció que “tothom té alguna cosa a

aportar, tothom té algun mecanisme d’expressió artística a potenciar”.

Cursos destinataris

4t ESO

Calendari

A proposta de cada centre/Institut.

IMPORTANT: Reservar el taller a principis de curs perquè en Pau Llonch es pugui guardar

la data amb temps, ja que aquest taller està força sol·licitat.

També es pot fer el taller en format de 2h (per coincidir amb les hores lectives) o de 4h

per aprofundir més i poder fins i tot gravar un petit vídeo.

Informació i Organització

Departament de Joventut

Elisabet Pinyol

[email protected]

937780050 Ext. 3900

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 144: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

144

ACOMPANYAMENT TET

Després de l’ESO, què?

I si no aprovo l’ESO, què puc fer per

seguir estudiant?

L’aventura del mercat laboral

Què demanen els/les empresaris/es?

Quin camí vull triar jo?

ÍNDEX GENERAL

INFORMACIÓ

Page 145: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

145

DESPRÉS DE L’ESO, QUÈ?

Descripció

Exposició amb el següent contingut:

Itineraris formatius Postobligatoris

Oferta formativa de la Comarca i del municipi.

Oferta de lleure.

Activitats:

Es faran visites guiades pels Centres educatius.

Objectius

- Apropar els alumnes, mares i pares i ciutadania el sistema educatiu i la formació

post obligatòria.

- Oferir informació sobre recursos formatius per a joves o adults que volen

reenganxar-se als estudis.

Cursos destinataris

4t ESO

Calendari

Març – abril 2020

Informació i Organització

Regidoria de Promoció Econòmica

Programa municipal de Transició Escola Treball (PMTET)

Irene Nadal

[email protected]

937780050 Ext. 3632

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 146: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

146

I SI NO APROVO L’ESO QUÈ PUC FER PER SEGUIR

ESTUDIANT?

Descripció Mostra de diverses ofertes de feina per joves i els requisits acadèmics que es demanen.

Introducció als recursos formatius que s’ofereixen per als joves que no acrediten l’ESO.

Identificació de l’oferta al territori.

Conceptes:

PFI, Prova d’accés a Cicles formatius de grau mitjà, Formació escoles d’adults, Formació

ocupacional, Programa de garantia juvenil del SOC.

Objectius - Reflexionar sobre la importància de l’acreditació de l’ESO per a la incorporació al

mercat laboral.

- Orientar sobre els recursos de formació professionalitzadora per a joves sense

graduat (PQPI/ Escola d’Adults/ Programes del SOC)

- Motivar l’alumnat a acabar l’ESO i continuar estudiant en l’etapa postobligatòria.

Cursos destinataris 3r i 4t ESO, únicament alumnat susceptible de no acreditar l’ESO o amb possibilitats

d’abandonament prematur dels estudis.

Calendari Gener – abril 2020, en funció de la demanda dels centres educatius.

Material necessari Fitxes de treball i material digital (aportat pel TET).

Sala amb ordinador i projector.

Informació i Organització Regidoria de Promoció Econòmica

Programa municipal de Transició Escola Treball (PMTET)

Irene Nadal

[email protected]

Tel. 937780050 Ext. 3632

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 147: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

147

L’AVENTURA DEL MERCAT LABORAL

Descripció Activitats: Aproximació a les dinàmiques del mercat de treball actual. Identificació dels

sectors d’activitat econòmica i dels perfils que existeixen. Els alumnes trien entre més de

tres-cents perfils professionals els que els són de més interès

Introducció als sectors professionals que es desenvolupen al territori.

Conceptes:

Mercat laboral, sectors d’activitat econòmica, sectors emergents, perfils professionals,

categories professionals.

És necessari fer a continuació la sessió “Quin camí vull triar jo?”

Objectius - Presentar el PMTET (Projecte Municipal de Transició Escola Treball) i el Servei de

Promoció Econòmica als alumnes de 4t d’ESO.

- Recollir demandes respecte la pròpia transició.

- Apropar l’alumnat als conceptes de mercat laboral, sectors d’activitat econòmica

i perfils professionals.

- Facilitar la tria dels perfils professionals de més interès per l’alumnat.

Cursos destinataris 4t ESO

Calendari Gener – abril 2020. El calendari es concretarà amb cada centre inscrit.

Material necessari Fitxes de treball i material digital (aportat pel TET). Sala amb ordinador i projector.

Informació i Organització Regidoria de Promoció Econòmica

Programa municipal de Transició Escola Treball (PMTET)

Irene Nadal

[email protected]

937780050 Ext. 3632

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 148: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

148

QUÈ DEMANEN ELS/LES EMPRESARIS/ES?

Descripció

Formula CIA (Coneixement, idiomes, actitud). Requisits importants per a trobar feina.

Competències transversals en el món del treball (treball en equip, autonomia, relacions

interpersonals, resolució de problemes, organització del treball i iniciativa).

Relació competències adquirides a l’ESO i les demanades al món laboral.

Activitat: Exposició de conceptes i dinàmica de grup “El naufragi”.

Objectius

- Apropar-se al funcionament i realitat del mercat de treball

- Conèixer les demandes dels empresaris/es, especialment en la gent jove

- Treballar les competències professionals, com a pilar important per a trobar feina

Cursos destinataris

4t ESO

Material necessari

Fitxes de treball (aportades pel TET).

Calendari

Gener – abril 2020, en funció de la demanda dels centres educatius.

Informació i Organització

Regidoria de Promoció Econòmica

Programa municipal de Transició Escola Treball (PMTET)

Irene Nadal

[email protected]

937780050 Ext. 3632

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 149: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

149

QUIN CAMÍ VULL TRIAR JO?

Descripció Activitat:

1. Aproximació a les “pistes per a triar estudis”. Coneixement del sistema educatiu i els

seus itineraris.

2. Treball a partir de les fitxes entregades pel TET on hi consten les característiques dels

perfils professionals triats pels alumnes (concretant missió, tasques principals, itinerari

acadèmic recomanat i competències Professionals necessàries per al seu

desenvolupament.)

3. Recerca per internet de l’itinerari acadèmic recomanat pels perfils professionals

escollits i concreció de centres de formació que imparteixen les especialitats.

4. Atenció Individualitzada pel que fa a la pròpia transició.

Conceptes:

Sistema educatiu. Itineraris acadèmics i professionals. La presa de decisió.

Ser, saber, saber fer.

És necessari haver fet prèviament la sessió de “L’Aventura del mercat laboral”.

Objectius - Apropar a l’alumnat a la globalitat del sistema educatiu, CFGM, CFGS, Batxillerat,

Universitats i les diverses vies d’accés dels diversos itineraris

- Afavorir el disseny del propi itinerari personal acadèmic i professional

- Conèixer la Formació necessària que es requereix per a poder desenvolupar els

perfils professionals escollits per l’alumnat en la sessió anterior “L’aventura del

mercat laboral”.

- Dominar els recursos web necessaris per a poder fer recerca d’informació sobre

estudis

Cursos destinataris 4t ESO

Material necessari Fitxes de treball (aportades pel TET). Sala adient amb projector i ordinador . Ordinadors

per als alumnes amb connexió a internet.

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 150: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

150

Calendari

Gener – abril 2020, en funció de la demanda dels centres educatius.

Informació i Organització

Regidoria de Promoció Econòmica

Programa municipal de Transició Escola Treball (PMTET)

Irene Nadal

[email protected]

937780050 Ext. 3632

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 151: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

151

EDUCACIÓ PER LA MOBILITAT SEGURA

Canvi de marxa

Educació per la mobilitat segura

ÍNDEX GENERAL

INFORMACIÓ

Page 152: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

152

CANVI DE MARXA

Descripció

“Canvi de marxa”, una activitat educativa impulsada per la fundació Mutual de

Conductors.

Aquesta activitat consisteix en la representació teatral d’una trucada telefònica entre

dues germanes, en que una d’elles presencia un accident de trànsit mentre s’està dirigint

en cotxe a la discoteca. Durant el relat, s’intercalen vídeos informatius i testimonis reals

d’un policia, un bomber i un membre del Sistema d’Emergències Mèdiques (SEM). Així

mateix, també es recullen els testimonis reals d’una persona que ha patit un sinistre i d’un

familiar d’una víctima, en el que mostren les conseqüències que tenen els accidents pels

mateixos afectats i per les persones més pròximes.

L’activitat tindrà lloc al teatre de La Passió.

Objectius

- Conscienciar als joves d’entre 16 i 20 anys sobre les causes dels accidents de trànsit

i sobre les conseqüències que en deriven, fomentant així conductes responsables

i d’autoprotecció.

Cursos destinataris

4t ESO

Batxillerat

CFGM i CFGS

Calendari

Data prevista: maig 2020 (segons disponibilitat de la Fundació). Es preveu tancar la data

durant el primer trimestre del curs escolar.

Informació i Organització

Policia Local

Monitor/a d’educació vial

[email protected]

937783131

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 153: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

153

EDUCACIÓ PER LA MOBILITAT SEGURA

Descripció

Els programes són del tipus teoricopràctics, es treballaran objectius de coneixement,

actitudinals i procedimentals, posant més atenció en els objectius de tipus actitudinals, ja

que són més adients per a l’educació viària.

Els factors de risc que es treballaran són tres principalment: la errònia o insuficient

percepció del risc, la influenciabilitat i l’escassa consciència del “mi mateix”.

Objectius

- Contribuir a l’adquisició dels hàbits, actituds i els valors relacionats amb la

prevenció dels accidents

- Transmissió de continguts de fets i conceptes relacionats amb la prevenció

d’accidents: factors de risc i mesures preventives.

- Potenciar que nens i nenes circulin amb més seguretat per les vies públiques com

a vianants, passatges i conductors (de bicicleta).

- Posar en pràctica la prevenció d’accidents

- Donar suport a les programacions de ciències socials

- Donar a conèixer als alumnes la Policia Local i les seves funcions pel que fa a

l’educació vial.

Cursos destinataris

3r EP

5è EP

1r i 3r ESO

1r Batxillerat

El programa “No te la juguis” va adreçat a joves entre els 14 i els 18 anys.

3r Educació Primària

Es programarien una sessió de 3 h i una pràctica amb una durada aproximada d’una

hora, consistent en una sortida fora del centre, realitzant un circuit per observar la

senyalització i els recorreguts més segurs per arribar al centre, o bé una pràctica en circuit

tancat senyalitzat per a vianants i bicicletes (Servei Català de Trànsit)

5è Educació Primària

En aquest nivell també es realitzarà una sessió de 3 h i una pràctica en circuit tancat i

senyalitzat per a vianants, bicicletes i/o cars, a concretar amb el Servei Català de Trànsit.

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 154: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

154

1r Educació Secundària

Durant aquest cicle els joves passen de ser vianants a ser conductors de bicicletes i,

posteriorment a conduir ciclomotors.

Els factors personals de risc i els objectius que s’intenten aplicar i analitzar en aquesta

etapa són els següents: L’errònia o insuficient percepció del risc, la influenciabilitat i

l’escassa consciència de mi mateix.

3r Educació Secundària

L’activitat “Canvi de marxa” consisteix en una obra de teatre amb testimonis reals

d’accidents de trànsit. Enguany l’activitat no es farà. A partir d’ara la previsió es que

l’activitat es realitzi cada dos anys i serà dirigida als cursos de 3r i 4t de l’ESO. Els cursos (3r

i 4t) s’unificaran per tal de tindre el màxim d’aforament. L’activitat es realitzarà al Teatre

de La Passió, data a determinar.

1r Batxillerat

En aquest nivell es farà una sessió de 2h de durada.

Material necessari Material didàctic elaborat per la Policia Local i el Servei Català de Trànsit.

Calendari Es concretarà el calendari directament amb la Policia Local

Les sessions pràctiques amb bicicles i/o cars es faran en una escola, pendent de

determinar. Les dates resten pendents de confirmació definitiva per part del Servei Català

de Trànsit.

Una vegada rebuda la inscripció, el Departament d’Ensenyament la farà arribar a la

Policia Local, la qual es posarà en contacte amb cada centre escolar per confeccionar

el calendari concret d’acord amb el millor horari possible del centre.

Informació i Organització Regidoria de Seguretat Ciutadana – Policia Local

Monitor/a d’educació vial

[email protected]

937783131

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 155: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

155

ACTIVITATS ADREÇADES A LES FAMÍLIES

Prevenció sobre drogues i tecnologies

Eines per prevenir l’assetjament entre iguals

Eines per a la comunicació en família

ÍNDEX GENERAL

INFORMACIÓ

Page 156: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

156

PREVENCIÓ SOBRE DROGUES I TECNOLOGIES

Descripció

Xerrades per a pares i mares sobre drogues i/o sòcio-addicions i la relació amb els seus

fills.

Les AMPA interessades poden contactar directament amb la persona responsable.

Objectius

- Prevenció en el consum problemàtica de drogues i sòcio-addiccions.

- Facilitació d’eines per a una presa de decisions autònoma i crítica.

Destinataris

Famílies.

Calendari

Durant el curs i en funció de la disponibilitat.

Informació i Organització

Cabalbaix – Pla supramunicipal sobre drogues i comportaments de risc.

Mireia Luna 653454500

[email protected]

Per a més informació, consulta AQUÍ.

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 157: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

157

EINES PER PREVENIR L’ASSETJAMENT ENTRE IGUALS

Descripció

Dues sessions de 2 h.

Què és l’assetjament escolar? Què és el Bullying?: Definició, tipologies, indicadors, rols

Rols: Protagonistes – actors passius – actius: qui es qui

Tipologia d’assetjament escolar. Els rols i la responsabilització

La gestió de la por: gestió positiva del conflicte

Drets i responsabilitats dels pares i dels centres educatius

Guia per lluitar contra el ciberbullying.

Què fer si es sospita que un fill/a està patint assetjament escolar

Eines i recursos pràctics per desenvolupar l’escolta activa, l’empatia, comunicació

eficaç

Protocols de gestió del bullying dins del centre educatiu: El suport de l’escola

Com transcendir del silenci i aïllament al coneixement, confiança i acció

Les AMPA interessades poden contactar directament amb la persona responsable.

Objectius - Facilitar la detecció de situacions d’assetjament escolar: Què és i tipologies: Definir

conceptes bàsics sobre bullying i ciberbullying. Binomis agressor víctima,

espectador actiu-passiu

- Desenvolupar claus per diagnosticar: indicadors i conseqüències de l’assetjament

- Conscienciar i sensibilitzar cap a actituds proactives de responsabilització dels pares

i AMPES en situacions de violència

- Dotar d’eines als pares i mares per ajudar als seus fills a gestionar situacions de

bullying: Comunicació eficaç i eines de gestió de conflictes

- Conèixer els principis fonamentals i alternatives d’actuació en aquests casos:

prevenció i gestió de conflictes

Destinataris Famílies.

Calendari Durant el curs i en funció de la disponibilitat.

Informació i Organització Servei de Mediació Ciutadana

Santi Sánchez

[email protected]

937780050 Ext. 3316

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL

Page 158: PRESENTACIÓ · PRESENTACIÓ ... 2 presentaciÓ

158

EINES PER A LA COMUNICACIÓ EN FAMÍLIA

Descripció

Dues sessions de 2 h.

La temàtica del taller tractarà aspectes teòrics i pràctics per aplicar al dia a dia, com

tècniques de comunicació, escolta activa, assertivitat, gestió de conflictes i situacions

complexes en etapes de canvi.

Dinàmiques de grup.

Fragments audiovisuals.

Claus i eines de la comunicació eficaç.

Construcció participativa entre tots els assistents, a partir de les aportacions i debat al

voltant els temes treballats.

Les AMPA interessades poden contactar directament amb la persona responsable.

Objectius

- Donar estratègies que facilitin una comunicació eficaç entre els membres de la

família, entre pares, paris i fills, entre els germans, avis-sogres, en processos i canvis

per separació

- Donar claus per transformar el conflicte en una oportunitat per a tots els membres

de la família

- Analitzar casos concrets dels participants i definir estratègies específiques per

millorar substancialment la relació amb els fills i les filles adolescents.

- Millorar la comunicació entre els membres de la família

- Facilitar que els pares coneguin i entenguin el procés de canvi que es dóna en les

etapes de la vida dels infants/adolescents i les repercussions que suposa tant pels

nois i noies com pel conjunt de la família.

Destinataris Famílies.

Calendari A determinar, preferiblement entre octubre – desembre 2019, gener – abril 2020.

Informació i Organització Servei de Mediació Ciutadana

Santi Sánchez

[email protected]

937780050 Ext. 3316

ÍNDEX ÀMBIT

ÍNDEX GENERAL