PRÁCTICAS DEL MÓDULO II DE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD

Santos Gallego, Pablo

Titulación : 2ºB Educación Primaria Curso Académico 2013/2014

Autoevaluación Práctica II:   0,1 - 0,2 - 0,3 - 0,4 - 0,5  Puntuación: _______0,4______  (0-0,5 ptos. según corresponda.)

Practica 2a:

Justificación, aspectos positivos, negativos y deseables en el uso de recursos didácticos y nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Emite un informe final sobre tu posición ante dicha consulta. DAFO (Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades) Información complementaria a la actividad en la revista de Educación y cultura "La Tarea"

La utilización de las nuevas tecnologías e internet en las aulas es un gran avance para la educación. No debemos obviar bajo ningún concepto el gran invento del siglo XX. Por otro lado no debemos dejar a un lado otros métodos de enseñanza. Internet es el recurso más utilizado hoy en día por todo el mundo, y que decir tiene que en un futuro se irá multiplicando su uso. Por ello debemos formar y educar a los futuros profesionales en su uso y manejo para convertirlos en auténticos expertos de las nuevas tecnologías y de internet. No sólo porque tiene muchas ventajas, sino porque su mal uso puede acarrear más de un disgusto, y eso también debemos evitarlo.

Aspectos positivos

o El alumno está más motivadoo Su aplicación es prácticao Se produce una actualización del proceso enseñanza-aprendizajeo Potencia la creatividad del alumno

Aspectos negativos

o Escasa formación del profesoradoo El alumno puede distraerse con facilidad con otras cosas en la red que no

tengan que ver con el tema en cuestióno Falta de equipamiento informático en los centros

Aspectos deseables

o Más equipamiento en los centroso Formación obligatoria en nuevas tecnologías del profesoradoo Mayor tiempo de dedicación a estos recursos

Practica 2b:

Localiza en la red pequeños fragmentos de las películas de Walt Disney siguientes: "Blancanieves y los siete enanitos", "La Cenicienta", "Pocahontas" y "La Bella y la Bestia".El objetivo de la práctica es que identifiques y reflexiones sobre el modelo de valores que estas películas transmiten en torno a la figura de la mujer, y cómo han ido evolucionando desde las primeras películas hasta la actualidad.

1. Describe qué imagen femenina se nos ofrece en cada película: cómo va vestida, actividad que desarrolla, rasgos físicos, otros personajes que intervienen, etc.

Blanca nieves y los siete enanitosBlanca nieves es una chica alta, guapa, morena y de pelo largo. En la película convive con siete enanitos mineros que le ayudan en las tareas del hogar, ella es ama de casa principalmente. Surge una historia de amor con otro personaje que es el príncipe.

Pocahontas Es una chica alta, morena, de rasgos indios y con una gran belleza. Viste con ropajes típicos de su lugar de origen. Se enamora de un cazador, oficio que ella también desempeña.

La cenicientaLa cenicienta es una pobre chica que ha tenido una infancia difícil. Su madre muere y su padre también. Se queda al cargo de su madrastra que le intenta hacer la vida imposible. Finalmente se casa con un apuesto príncipe con el que encuentra la felicidad. Es una joven guapa, rubia de ojos claros. Viste con harapos hasta que encuentra a su príncipe.

La bella y la bestiaBella es una chica muy guapa, alta y delgada, al contrario que Bestia, que es de aspecto bruto y de carácter difícil. Ella es muy buena con él y muy humilde. Otro personaje que aparece es Gastón, un joven que se enamora de Bella.

2. ¿Cuál o cuáles son los modelos de mujer que subyace en cada película? ¿Han evolucionado o son el mismo?

El modelo de mujer que se representa en todas las películas es de chica joven, atractiva y con buenos modales. Normalmente ama de casa y con valores muy tradicionales. Hoy en día, todo eso ha cambiado. Las mujeres juegan un papel tan importante o más que los hombres en la sociedad y, por suerte, todos los prejuicios machistas van desapareciendo poco a poco. Sin embargo los valores de humildad, bondad y trabajo deben prevalecer y se deben conservar hoy en día.

3. Reflexiona sobre los valores que transmiten estas películas a los niños/as, y qué se podría hacer en las escuelas.

Se deben mostrar estas películas a los niños puesto que representan unos valores de esfuerzo, humildad y trabajo que son imprescindibles en el ser humano. Es cierto que el papel de la mujer no coincide mucho con la realidad, y que las películas, no dejan ser eso, ficción. Por otro lado se muestra el amor hacia las personas, los animales y la naturaleza, cosa que los niños también deben aprender.

Práctica 2c:

Escoge al menos dos anuncios o spots televisivos dirigidos a menores a los que puedas acceder fácilmente a través de la red.

Mira los anuncios, analízalos y reflexiona sobre ellos. Este análisis realízalo en base a las siguientes cuestiones:

https://www.youtube.com/watch?v=PUgWZT2TwZY “Anuncio barco pirata de Doraemon”. https://www.youtube.com/watch?v=wwbSYJd1eQg “Anuncio moda de ropa de Barbie”.

1. ¿Cuáles son los elementos o dimensiones más destacables de la comunicación audiovisual que emplean estos anuncios?

Ambos utilizan colores llamativos, una música animada y una voz graciosa.

2. ¿Cuáles son los productos u objetos que anuncian?

En el primero se publicita un barco pirata de juguete de Doraemon, brilla en la oscuridad y tiene muñequitos.

En el segundo se anuncia ropa de la marca Barbie para niñas.

3. ¿Cuáles son los valores y mensajes implícitos que transmiten?

El primero transmite diversión y ganas de pasar un buen rato jugando en compañía.

El segundo nos muestra unos valores de belleza en las chicas, jugar en compañía e ir a la moda.

4. ¿En qué aspectos coinciden y en cuáles se diferencian los anuncios para niños y para adultos?

Los anuncios para niños emiten un mensaje directo, claro y que entre directo al usuario por los ojos. Sin embargo un anuncio para adultos siempre tiene algún mensaje oculto, algo que va con “segundas” y que te haga reflexionar.

5. ¿Consideras necesario que en las escuelas se enseñe a analizar la publicidad de TV? ¿Por qué? ¿Cuáles serían los principales objetivos de enseñanza?

No creo que sea imprescindible educar en cuanto a la publicidad. Si es cierto que la publicidad hoy en día mueve el mundo, la economía y muchos aspectos de nuestra vida. No nos imaginamos un mundo sin publicidad, por eso la debemos proteger e intentar que sea veraz y respetuosa. Si analizáramos publicidad en el aula, el objetivo

principal sería enseñar a los alumnos a interpretar los anuncios y a no dejarse engañar por cada cosa que nos intenten vender.