7/25/2019 Planificacin Unidad 1 Matematica

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UNIDAD DE APRENDIZAJE

ESTABLECIMIENTO DOCENTE AO ESCOLAR/ SEMESTRE

Escuela Kimalu Paula Vega 2016

ASINATURA CURSO N! DE CLASES DE LA UNIDAD INICIO DE LA UNIDAD/ N! DE "ORAS / TERMINO DE LA UNIDAD

Ma#ema#ica$!A 5 semanas

NOMBRE UNIDAD% L&s se'es (i(&s

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE )UE SEABORADARAN DURANTE LA UNIDAD

ACTIVIDADES INDICADORES DE EVALUACIO

OA $Contar nmeros naturalesdel 0 al 100, de 1 en 1, de 2en 2, de 5 en 5y de 10 en 10,hacia delante y hacia atrs,empezando porcualquiernmero menor que 100.

LECCION 2

1) Contar, ordenar y comparar nmeros de 0 a 52) Reconocer derecha e izquierda, arriba y abao3) !rueba dia"n#stico

Cuentan de $ en $ nmeros dados enuna secuencia num%rica hasta & partiendo de 0'

OA *Leer nmeros del 0 al 20 yrepresentarlos de maneraconcreta,pictrica ysimlica.

Lecci#n $' Leer y representar nmeros de( $ a( &'Lecci#n )' Identi*car e( cero como ausencia de cantidad

Representan cantidades de maneraconcreta y escriben e( nmerorepresentado'+ Leen representaciones pict#ricas denmeros en e( mbito de( 0 a( $0' + Leen nmeros entre 0 y $0'

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OA +Comparar y ordenar nmerosdel 0 al 20 de menor a mayory!o"ice"ersa, utilizandomaterial concreto y!o so#t$areeducati"o

Lecci#n -' Comparar co(ecciones'Lecci#n .' Ordenar co(ecciones'

Lecci#n /' Reso(er prob(emas ap(icando (a habi(idad de ordenarycomparar'

1san (as epresiones mayor y menorpara re(acionar dos cantidades,uti(izando como estrate"ia (acomparaci#n 3uno a uno4'+ Ordenan cantidades en e( mbito da( 20 de mayor a menor o iceersa'+ Comparan cantidades en e( contet(a reso(uci#n de prob(emas, usandomateria( concreto'

OA ,Componer y descompone rnmeros del 0 al 20 de manera aditi"a de#orma concreta, pictrica y simlica.

Lecci#n &' eterminar (as combinaciones aditias de unnmero'

eterminan ms de una descomposicen dos "rupos de e(ementos, que sepueden hacer con un conunto con noms de $0 e(ementos'+ Representan composiciones ydescomposiciones de nmeros demanera pict#rica'+ Componen y descomponen cantidahasta $0 de manera simb#(ica'

OA -%escriir y aplicar estrate&iasde clculo mental para las adicionesysustraccioneshasta 20'( conteo hacia adelante yatrs.( completar 10( doles

Lecci#n $.' Contar hacia ade(ante y hacia atrs para e( c(cu(omenta( Cuentan menta(mente hacia de(ante hacia atrs a partir de nmeros dado

OA .%eterminar las unidades y decenas en nmeros del 0 al 20,a&rupando de a 10 de manera concreta, pictrica y simlica.

Lecci#n 6' Comprender e( concepto de decena'Lecci#n 5' Reso(er prob(emas ap(icando e( concepto de decena

7"rupan una cantidad de obetosen decenas'+ Re"istran con nmeros (a cantidad e(ementos de un conunto que ha sida"rupado de a $0 y (os e(ementosrestantes'+ Re"istran de manera pict#ricaa"rupaciones de a $0 y (os e(emento

restantes'+ Cuentan en decenas y unidades,usandob(oques mu(tibase y api(ab(es'

OA %emostrar que comprendela adicin y la sustraccinde nmeros del0 a 20,pro&resi"amente de 0 a 5, de 6a 10 y de 11 a 20'( usando un len&ua)e cotidianopara descriir acciones desdesu

Lecci#n $0' Identi*car (a acci#n de untar como una adici#n'Lecci#n $$' Identi*car (a acci#n de separar como unasustracci#nLecci#n $2' Reso(er prob(emas de adici#n y sustracci#n

Representan adiciones y sustraccionecon materia( concreto, de manerapict#rica y simb#(ica hasta $0'+ 8e(eccionan una adici#n o sustracc

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propia e*periencia( representando adiciones ysustracciones con materialconcreto ypictrico, demanera manual y!o usandoso#t$are educati"o( representando el proceso en#orma s imlica( resol"iendo prolemas enconte*tos #amiliares( creando prolemas matemticosy resol"i+ndolos

Lecci#n $5' 7sociar (a acci#n de aanzar con (a adici#n'Lecci#n $-' 7sociar (a acci#n de retroceder con (a sustracci#n'Lecci#n $/' Reso(er prob(emas de adici#n y sustracci#n

para reso(er un prob(ema dado