planificacion general curricular

7/25/2019 Planificacion General Curricular

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Escuela Emilia LascarPlanifcacin General Curricular

Primer y segundo semestre Pre- Kinder A y B 2016 HOJA 2

Educadoras: Margarita Bustos (Pre Kinder

!a"rie#a $i##a%icencio (Pre Kinder BAsistentes de Au#a: Karina &'e)

Ju#ia Pinto

UNIDADES DEAPRENDIZAJE

O B J E T I V O S(aprendizajes esperados prvuo!

*+,./ME+O,E$A/A*$O, (

A .E!AME+

E$A/A*O+

MA.3O

E%a#uaci4n diagn4stica

Mi Escue#a

,emana ,anta

+ociones: grande-5eueo

E75res'ndose a tra%8s de #os

te7tos9

,omos in%estigadores

Formacin personal y social

Interactuar con otras personas fuera de su entorno familiar

Relacionarse con nios y nias manifestando disposicin para respetar prcticasdemocrticas que contribuyan al desarrollo de proyectos comunes

ComunicacinLenguaje verbal: comunicacin oral

Em5#ear en distintas situaciones comunicati%as estructuras oraciona#es e#ementa#es

E75resarse ora#mente so"re temas de su inter8s

is;rutar de una %ariedad de te7tos ora#es "re%es y senci##os9

*niciar 5rogresi%amente #a conciencia ;ono#4gica (sonido inicia#- sonido ;ina#

Prue"a estandari)a

O"ser%aci4n direct

ista de cote


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Relaciones lgico matemtica y cuantificacin.

*denti;icar #a 5osici4n de o"s y de# mundo

onocer a#gunas conmemoraciones de #a =istoria de# 5a>s y de# mundo

Mani;estar inter8s 5or rea#i)ar e75eriencias de indagaci4n

*niciarse en #a ;ormu#aci4n de =i54tesis "uscando res5uestas y e75#icaci4n

AB.*

Mi ?ami#ia

uer5o =umano

E# ara"inero mi amigo

$oca# A

+@meros 1 y 2

Formacin personal y social

*denti;icar a#gunas 5r'cticas de con%i%encia socia# de su entorno ;ami#iar

Comunicacin lenguaje verbal

Asociar #as %oca#es y a#gunos ;onemas a sus corres5ondientes gra;emas



O"ser%aci4n direct

ista de cote


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+ociones: arri"a- a"a


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MA&O

$oca# E

E# mar sus =8roes y sus riue)as

?iguras geom8tricas

+@mero y

+ociones: cerca- #e


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J/+*O

$oca# *

Estaciones de# ao

Medio am"iente

+@mero C y 6

+ociones: muc=os- 5ocos

E75res'ndose a tra%8s de #oste7tos9


Comunicacin! lenguaje verbal




is;rutar de una %ariedad de te7tos ora#es "re%es y senci##os mediante #a escuc=a atenta y rece5ti%a dere#atos 5oemas adi%inan)as


Seres vivos y su entorno

*denti;icar #os cam"ios ue se 5roducen durante e# d>a #os meses y #as estaciones de# ao

Grupos humanos formas de vida y acontecimientos relevantes.

.econocer a#gunas ;uentes de contaminaci4n en e# medio am"iente y sus consecuencias

*denti;icar di%ersas ;ormas de 5reser%ar e# medio natura# 5ara contri"uir a# desarro##o de am"ientes

sa#uda"#es y descontaminados y de #os seres ue =a"itan en e##os

.econocer #as di;erentes ;ormas en ue se encuentra e# agua en e# entorno y a#gunas de sus caracter>sticas

Relaciones lgico-matemtico y cuantificacin

O"ser%aci4n direct

ista de cote


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.econocer e# nom"re y atri"utos de ;iguras geom8tricas asoci'ndo#as con o"


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A!O,O

$oca# O

+@mero D y

+ociones: m's F menos

as 5a#a"ras y #as s>#a"as

am5o y ciudad

E75res'ndose a tra%8s de #oste7to

+ata#icio de Bernardo OGHiggins



Em5#ear #os n@meros 5ara contar cuanti;icar ordenar com5arar cantidades

.econocer e# nom"re y atri"utos de ;iguras geom8tricas asoci'ndo#as con o"#a"as y ue a#gunas de e##as tienen #as mismas s>#a"as

;ina#es



.econocer #os n@meros de# 1 =asta a# menos e# 10 en situaciones cotidianas

.e5resentar gr';icamente cantidades y n@meros a# menos =asta e# 10 en distintas situaciones

O"ser%aci4n direc

ista de cote


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,EP*EMB.E

$oca# /

+@mero

+ociones: dentro F ;uera

uer5os geom8tricos

?iestas Patrias

E75res'ndose a tra%8s de #os

te7tos


Orientarse tem5ora#mente en =ec=os o situaciones uti#i)ando a#gunas nociones


istinguir caracter>sticas de #as di;erentes ;ormas de %ida ur"ana y rura# en sus distintas mani;estaciones

.econocer sucesos o 5ersonas ue =an sido re#e%antes 5ara su comunidad #a =istoria de# 5a>s y de# mundo







is;rutar de una %ariedad de te7tos ora#es "re%es y senci##os mediante #a escuc=a atenta y rece5ti%a de

re#atos 5oemas adi%inan)as




O"ser%aci4n direct

ista de cote


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O/B.E

*nter5retaci4n de te7tos

E75resarse a tra%8s de #os te7tos

+@mero 10

+oci4n : r'5ido-#ento

escu"rimiento de Am8rica

Anima#es dom8sticos y sa#%a


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+O$*EMB.E

.e;or)ar %oca#es A-E-*-O-/


.e;or)ar n@meros de# 1 a# 10

+ociones: d>a - noc=e

O"s y de# mundo

.econocer a#gunas caracter>sticas "'sicas de #os anima#es a tra%8s de #a o"ser%aci4n






is;rutar de una %ariedad de te7tos ora#es "re%es y senci##os mediante #a escuc=a atenta y rece5ti%a de

re#atos 5oemas adi%inan)as





O"ser%aci4n direct

ista de cote


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**EMB.E


+ociones: a"ierto- cerrado

+a%idad

E%a#uaci4n semestra#





*denti;icar caracter>sticas de uso diseo y uti#idad de a#gunos o"


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.econocer sucesos o 5ersonas re#e%antes de #a =istoria de# 5a>s y de# mundo

emi#iaI#ascarya=oo9es

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