TEMA: “PLANIFICACIÓN CURRICULAR”EXPOSITOR: T1. IMA. JORGE OCHOA TICONA.

PROGRAMA DE CAPACITACIÓN COMPLEMENTARIA PARA DOCENTES

2016MÓDULO II – ACTIVIDAD 1.1.

INDICE

a. En que se basa y como esta organizada la Educación Superior

Tecnológica?

b. Qué es un Módulo y cómo está constituido?

c. Que elementos se deben considerar en el Plan de Estudios de una

Carrera? Defina cada uno de ellos.

d. Que es un Perfil Técnico?

e. Que es un Sílabo?

PLANIFICACIÓN CURRICULAR

¿En que se basa la Educación Superior Tecnológica?

Con la finalidad de mejorar la calidad de la Educación Superior Tecnológica y acompañar los procesos pedagógicos, se ha creado el Diseño Curricular Básico Nacional De La Educación Superior Tecnológica, a fin de seguir promoviendo la mejora de la calidad y pertinencia educativa, la articulación de la formación profesional en todos sus niveles, el reconocimiento y la convalidación de aprendizajes o competencias adquiridas en entornos laborables o mediante procesos formativos.

PLANIFICACIÓN CURRICULAR

¿Organización de la Educación Superior Tecnológica?

La Educación Superior Tecnológica esta organizada en:

1. Nivel Técnico.provee al estudiante competencias que le permitan desempeñarse en un espacio laboral de manera eficaz en una determinada función controlando sus propias tareas.

2. Nivel Profesional Técnico.Provee al estudiante competencias que le permitan desempeñarse en un espacio laboral de manera eficaz en una determinada función realizando procesos y procedimientos de trabajo

PLANIFICACIÓN CURRICULAR

Es un bloque coherente de formación asociado a una unidad de competencia correspondiente a una carrera profesional. Esta organización posibilita certificaciones progresivas facilitando el transito del mundo formativo al laboral y viceversa.

¿Qué es un Módulo?Se denomina módulo al conjunto de materias que integran una rama de enseñanza en un sistema educativo.modulo, es una palabra que comprende la capacidad y flexibilidad que tiene un sistema para entenderse como la unión de varios bloques o elementos que se vinculan entre si y resultan ser interdependientes y solidarios.

los módulos son unidades autónomas con sentido propio que al articularse con otros módulos en la estructura curricular formaran un conjunto de competencias que desarrollan la formación básica, media, técnica, tecnológica, profesional o post-profesional.

PLANIFICACIÓN CURRICULAR

MÓDULO TÉCNICO PROFESIONAL

• Unidad Formativa De Carácter Terminal Que Desarrolla Las Capacidades Especificas Para Desempeñarse En Un Puesto De Trabajo.

MÓDULO TRANSVERSAL

• Unidad Formativa Que Desarrolla Un Conjunto De Capacidades Comunes A Mas De Una Unidad De Competencia.

¿cómo está constituido?

PLANIFICACIÓN CURRICULAR

Análisis

Diseño

Implementación

Evaluación

¿cómo está constituido?

PLANIFICACIÓN CURRICULAR

Ele

men

tos

Perfiles

Objetivos o competencias

Contenidos educativos

Estrategias

Evaluación

Para el diseño de un plan de estudios debemos partir tomando como referente las carreras profesionales incorporadas en el Catálogo Nacional de la Oferta Formativa. Cabe indicar que cada carrera profesional presenta, denominación, código, número de créditos, número de horas, el nivel formativo y unidades de competencia con sus correspondientes indicadores de logro.

Elementos del Plan de Estudios de una Carrera

PLANIFICACIÓN CURRICULAR

CONTENIDOSElementos útiles para la construcción significativa reflexiva del conocimiento y de las estructuras significativas en los alumnos.

OBJETIVOS O COMPETENCIASLos objetivos orientan la educación en función a logros mientras las competencias buscan satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de un ser humano.

PERFILESConjunto de rasgos de personalidad que se espera sean logrados aproximadamente por los educandos egresados de un programa educativo.

Definición

PLANIFICACIÓN CURRICULAR

EVALUACIÓN

Los objetivos orientan la educación en función a logros mientras las competencias buscan satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de un ser humano.

ESTRATEGIASConjunto de rasgos de personalidad que se espera sean logrados aproximadamente por los educandos egresados de un programa educativo.

Definición

PLANIFICACIÓN CURRICULAR

¿Qué es un Perfil Técnico?

Conjunto de rasgos de personalidad que se espera sean logrados aproximadamente por los educandos egresados de un programa educativo.

Traducción institucional del perfil profesional genérico, incorporando en él la especificación de su operacionalización a través de un plan y un programa de estudios, así como otras características institucionales asociadas a la instalación de un curriculum

PLANIFICACIÓN CURRICULAR

GENÉRICO

TÉCNICO

PERFIL

SOCIEDAD

UNIVERSIDAD Es una descripción utilizada en las Instituciones Educativas, donde se describen las habilidades que los estudiantes adquieren al finalizar su trabajo académico.

PLANIFICACIÓN CURRICULAR

¿Qué es un Sílabo?

ETIMOLOGÍA

CONCEPTO

CARACTERÍSTICAS

• Palabra que deriva del latín sillăbus, que en español significa ‘compendio’, ‘lista’ o ‘sumario’.

• Es un documento y/o instrumento de planificación y organización curricular, que el docente y los alumnos emplean como guía didáctica durante el desarrollo global de las asignaturas.

• Es intencional• Flexible• Integral• Renovable• Evita la improvisación

PLANIFICACIÓN CURRICULAR

¿Qué es un Sílabo?

IMPORTANCIA

ELEMENTOS

Establece una relación estudiante-profesor.Ayuda a establecer el carácter del curso y la docenciaDefine las responsabilidades del profesor y de los estudiantesAyuda a los estudiantes a autoevaluar su grado de preparación y predisposición para el curso.

Información GeneralSumillaCompetencia específica del Programa académicoUnidad de CompetenciaCapacidades terminales y Criterios de Evaluación.Organización de actividades y contenidos.Metodología.Evaluación.Requisitos de Aprobación.Recursos Bibliográficos

Muchas gracias, por su atención.