planificacion curricular y evaluacion
TRANSCRIPT
iquestQUEacute ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA PLANIFICACIOacuteN CURRICULAR Y LA
EVALUACIOacuteN EN EL MARCO DE LA LOEI Y RLOEI
Freddy Rodriacuteguez T afreddyrodrigueztyahoocommx 0994282571
Marzo 2013
2
CALIDAD
EDUCATIVA
ESTAacuteNDARES
Y EVALUACIOacuteN
INFRAESTRUCTURA
Y EQUIPAMIENTO
DOCENTES
PROGRAMAS ESPECIacuteFICOS
FORMACIOacuteN INICIAL
INGRESO AL MAGISTERIO
FORMACIOacuteN CONTINUA
REVALORIZACIOacuteN DE LA CARRERA DOCENTE
EDUCACIOacuteN INTERCULTURAL
BILINGUE
EDUCACIOacuteN PARA ESTUDIANTES
CON NEE
EDUCACIOacuteN PARA ESTUDIANTES CON
EDUCACIOacuteN INCONCLUSA
CAMBIO
CURRICULAR
ASESORIacuteA
EDUCATIVA
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA
EDUCACIOacuteN INICIAL
BACHILLERATO
ASESORES EDUCATIVOS
MENTORES
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN ESTAacuteNDARES
httpwwwslidesharenetmaxalegrepoltica-educativa-en-el-ecuador-2006-2012-g-vidal-stanford-ufrom=ss_embed Recuperado el 25 de mayo de 2012
AUTOEVALUACIOacuteN PLANES DE MEJORA EVALUACIOacuteN DE CENTROS EDUCATIVOS
EVALUACIONES NACIONALES A AUTORIDADES DOCENTES Y ESTUDIANTES
CONSTITUCIOacuteN 2008 Art 343 El sistema tendraacute como centro al SUJETO QUE APRENDE y funcionaraacute de manera flexible y dinaacutemica incluyente eficaz y eficiente
Biggs (2006) nos recuerda que una docencia experta incluye el dominio de una variedad de teacutecnicas pero si los alumnos no aprenden todas estaacutes teacutecnicas son irrelevantes lo importante es si el alumno estaacute aprendiendo o no
Freddy Rodriacuteguez 3
EL ESTADO GARANTIZARAacute LA APLICACIOacuteN OBLIGATORIA DEL CURRIacuteCULO LOEI Art 6 litg RLOEI Art9
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA
Acuerdo Ministerial 306-11
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
Acuerdo Ministerial 242-11
ARTICULADO FLEXIBILIDAD PERTINENCIA
CARACTERIacuteSTICAS DEL CURRIacuteCULO
RECONOMIENTO INTERNACIONAL
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL RLOEI Art 88
REGISTRO EN EL DISTRITO VIGEacuteSIMA TRANSITORIA
BACHILLERATO TEacuteCNICO
Acuerdo Ministerial 307-11
TEXTOS CERTIFICACIOacuteN CURRICULAR
MATERIAL DIDAacuteCTICO
EVALUACIONES
Freddy Rodriacuteguez 5
Acuerdo No 247-12 Gloria Vidal Illingworth
MINISTRA DE EDUCACIOacuteN
Freddy Rodriacuteguez 6
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA
Acuerdo Ministerial 306-11
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
Acuerdo Ministerial 242-11
INNOVACIONES
RECONOMIENTO INTERNACIONAL
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
APROBACIOacuteN DEL CONSEJO ACADEacuteMICO DEL CIRCUITO
ZONA
BACHILLERATO TEacuteCNICO
Acuerdo Ministerial 307-11
NIVEL DE CONCRECIOacuteN CURRICULAR
FUNCIOacuteN RESPONSABLE DOCUMENTOS
PRIMER NIVEL Planificacioacuten general a nivel de
paiacutes
Estado y la Organizacioacuten de
Bachillerato Internacional
Constitucioacuten 2008 LOEI y su reglamento
Coacutedigo de la Nintildeez y Adolescencia Plan Nacional de Desarrollo del Buen Vivir 2009-
2013 Estaacutendares de aprendizaje
Referente Curricular de Educacioacuten Inicial Actualizacioacuten y Fortalecimiento de la Educacioacuten
General Baacutesica Bachillerato General Unificado
Programa de Diploma PEP PAI y PD
SEGUNDO NIVEL
Disentildear e implementar
planes y programas de
desarrollo educativo
Consejo Acadeacutemico del
Circuito
Planes y programas de desarrollo educativo del circuito
TERCER NIVEL Planificacioacuten del curriacuteculo a nivel
del Centro Educativo
Consejo Ejecutivo Gobierno Escolar
Plan Educativo Institucional Propuesta de Innovacioacuten Curricular
CUARTO NIVEL
Descripcioacuten de la praacutectica educativa
en el aula
Directores de aacuterea y docente
Plan Anual yo Referente Curricular Plan de Bloques
Plan de Clase
QUINTO NIVEL Adaptaciones curriculares
Docente Plan de Clase Freddy Rodriacuteguez 8
PLANIFICACIOacuteN
PLANES Y PROGRAMAS
CURRIacuteCULO NACIONAL YO ESTAacuteNDARES NACIONALES
CONTENIDO
PLAN ANUAL YO REFERENTE CURRICULAR
PLAN DE BLOQUES
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
AR
TIC
UL
AC
IOacuteN
B11 Planifica mediante la definicioacuten de objetivos acordes al nivel y al gradocurso escolar al contexto a los estilos ritmos y necesidades educativas de los estudiantes tomando en cuenta el curriacuteculo prescrito y los estaacutendares de aprendizaje
MOTIVACION DESARROLLO DE PROCESOS
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
DESARROLLO DE LAS DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPENtildeO
DESARROLLO INTEGRAL
Es un estado interno que activa dirige y mantiene
el comportamiento
MOTIVACIOacuteN INTRIacuteNSECA que se asocia con actividades que son gratificantes en siacute mismas
MOTIVACIOacuteN EXTRIacuteNSECA creada por factores externos como recompensas y castigos
Construccioacuten colaborativa de conocimiento y valores definidos socialmente El aprendizaje es una praacutectica constructiva que incluye actividades reciacuteprocas que implican INTENCIOacuteN-ACCIOacuteN-REFLEXIOacuteN
DESARROLLO DE PROCESOS
Aprendizaje comprensivo
Relacioacuten significativa entre el nuevo material
y conocimientos previos
APRENDIZAJE SITUADO
bullPermite generar ambiente de convivencia respetuoso armoacutenico entre todos los actores de la Comunidad Educativa bajo los conceptos del Buen Vivir bullAprender sobre la forma en que debemos actuar y cuidar nuestra salud para mejorar nuestro entorno y el de los otros
PENSADOR INDAGADOR ACTIVO PARTICIPANTE SOCIAL COLABORADOR Freddy Rodriacuteguez 10
iquestCOacuteMO VAMOS A TRABAJAR
JORNADA LABORAL DOCENTE
Gestioacuten individual
Gestioacuten participativa
Labor educativa fuera de clase
Freddy Rodriacuteguez
30 horas pedagoacutegicas
Labor educativa
fuera de clase
40 hora de trabajo por
semana
TIPO DE LABOR TIPO DE GESTIOacuteN TIPOS DE ACTIVIDADES HOR
AS
LABOR EDUCATIVA
EN CLASE
Gestioacuten en el aula Trabajo en aula con los estudiantes 30
LABOR EDUCATIVA
FUERA DE CLASE
Gestioacuten individual
65 = 13
Planificar actividades educativas 2
Revisar tareas estudiantiles
evaluarlas y redactar informes de
retroalimentacioacuten
6
Disentildear materiales pedagoacutegicos 2
Conducir investigaciones
relacionadas a su labor
3
Gestioacuten participativa
35 = 7
Reuniones de Aacuterea 2
Atencioacuten a Padres de Familia 2
Realizar actividades de refuerzo y
apoyo educativo para estudiantes que
necesiten
3
Colaborar en la organizacioacuten
supervisioacuten y control de las diversas
actividades estudiantiles
TOTAL DE PERIacuteODOS 50
En lo relacionado al distributivo la institucioacuten para efectos de organizacioacuten el personal docente tendraacute 50 periacuteodos distribuidos de la siguiente manera bull30 periacuteodos para la labor educativa en clase bull20 periacuteodos para la labor educativa fuera de clase
HORA LUNES MARTES MIEacuteRCOLES JUEVES VIERNES
1 CLASE APF CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
CLASE
2 CLASE APF CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
CLASE
3 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
4 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
RECREO
5 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
6 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
RECREO
7 AacuteREA CLASE PLANIFICACIOacuteN CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
8 AacuteREA CLASE PLANIFICACIOacuteN
CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
RECREO
9 REFUERZO ACADEacuteMICO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CONDUCIR INVESTIGACIONES
ELABORACIOacuteN DE MATERIAL
DIDAacuteCTICO
REVISIOacuteN DE TAREAS
10 REFUERZO ACADEacuteMICO
CONDUCIR INVESTIGACIONES
CONDUCIR INVESTIGACIONES
ELABORACIOacuteN DE MATERIAL
DIDAacuteCTICO
REVISIOacuteN DE TAREAS
QUIMESTRE 1
Vacaciones estudiantiles
1 al15 de febrero
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
3 septiembre 19 octubre
22 octubre 30
noviembre
3 diciembre 18 enero
21 enero 1 febrero
18 febrero 5 abril
8 abril 17 mayo
20 mayo 28 junio
1 julio 5 julio
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012 Freddy Rodriacuteguez
REacuteGIMEN ESCOLAR
QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2
Vacaciones estudiantiles
200 diacuteas laborables
20 semanas 20 semanas
QUIMESTRE 1
Vacaciones estudiantiles
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
7 semanas 7 semanas 6 semanas 1 semana 6 semanas 6 semanas 6 semanas 1 semana
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012 Freddy Rodriacuteguez
REacuteGIMEN ESCOLAR
QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2
Vacaciones estudiantiles
200 diacuteas laborables
20 semanas 19 semanas
INDICADORES DE CALIDAD EDUCATIVA
INDICADORES DE CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN
ESTAacuteNDARES DE CALIDAD
INSTITUTO NACIONAL DE EVALUACIOacuteN EDUCATIVA
Estaacutendares de Gestioacuten Educativa
Estaacutendares de Desempentildeo Profesional
Estaacutendares de Aprendizaje
Estaacutendares de infraestructura
17
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PLANIFICACIOacuteN LOEI Art 11 lit d
METODOLOGIacuteA LOEI Art 3 lit b
EVALUACIOacuteN LOEI Art 11 lit h
ADAPTACIONES CURRICULARES LOEI Art 6 lit o LOEI Art 7 lit o
TIC CONSTITUCIOacuteN Art 347 - 8
LOEI Art 6 lit j
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DAR APOYO Y SEGUIMIENTO PEDAGOacuteGICO LOEI Art 11 lit i
APOYO PEDAGOacuteGICO Y TUTORIacuteAS LOEI Art 7 lit f
Freddy Rodriacuteguez
CONTENIDO RLOEI
Art 11
DIFUSIOacuteN DEL PROCESO Y DE LOS CRITERIOS DE
EVALUACIOacuteN RLOEI Art 205
CURSOS DE REFUERZO LOEI Art 59
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA LOEI Art 117
NEEs RLOEI Art 228
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
Freddy Rodriacuteguez
PROPOacuteSITOS DE LA EVALUACIOacuteN
TIPOS DE LA EVALUACIOacuteN
DIAGNOacuteSTICA
FORMATIVA
SUAMATIVA CARACTERIacuteSTICAS DE
LA EVALUACIOacuteN ESTUDIANTIL
EVALUACIOacuteN DE LOS SUBNIVELES
DE INICIAL 2 Y PREPARATORIA
EVALUACIOacuteN Y RETROALIMENTACIOacuteN
CONTINUA
REUNIONES CON LO REPRESENTANTES
LEGALES DE LOS NINtildeOS
INFORME FINAL DE EVALUACIOacuteN EN EL NIVEL DE EDUCACIOacuteN INCIAL Y
EN EL SUBNIVEL DE PREPARATORIA
PROMOCIOacuteN
APROBACIOacuteN Y ALCANCE DE
LOGROS
ESCALA DE CALIFICACIONES
PROMOCIOacuteN REQUISITOS PARA
LA PROMOCIOacuteN
CERTIFICADOS DE TEacuteRMINO DE NIVEL Y DE
PROMOCIOacuteN
REQUISITOS PARA LA OBTENCIOacuteN DEL TIacuteTULO DE
BACHILLER
EXAacuteMENES DE GRADO
MONOGRAFIacuteA DE GRADO
PROYECTO DE GRADO
NOTA FINAL
DE 710
PROGRAMA DE PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
INFORME DE LAS ACTIVIDADES PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
LA EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES La evaluacioacuten estudiantil es un proceso continuo de observacioacuten valoracioacuten y registro de informacioacuten que evidencia el logro de los objetivos de aprendizaje de los estudiante y que incluye sistemas de retroalimentacioacuten dirigidos a mejorar la METODOLOGIacuteA DE ENSENtildeANZA y los RESULTADOS DE APRENDIZAJE Los procesos de evaluacioacuten estudiantil no siempre deben incluir emisioacuten de notas o calificaciones Lo esencial es proveerle RETROALIMENTACIOacuteN AL ESTUDIANTE para que pueda mejorar y lograr los miacutenimos para la aprobacioacuten de las asignaturas del curriacuteculo y para el cumplimiento de los estaacutendares de aprendizaje
ESCALA CUALITATIVA ESCALA
CUANTITATIVA
SUPERA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 10
DOMINA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 9
ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 7-8
ESTAacute PROacuteXIMO A ALCANZAR LOS
APRENDIZAJES REQUERIDOS 5-6
NO ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS le 4
ESCALA DE CALIFICACIONES
Freddy Rodriacuteguez
PROMOCIOacuteN 710 sin redondeo
bull Matemaacuteticas - Lenguaje - CCNN CS cada una y lograr un promedio general de todas las asignaturas de siete sobre diez
BAacuteSICA ELEMENTAL Y
MEDIA
bull En cada una de las asignaturas del curriacuteculo nacional
BAacuteSICA SUPERIOR Y
BACHILLERATO
Titulo de Bachiller Promedio 710
bull PROMEDIO BAacuteSICA ELEMENTAL MEDIA Y SUPERIOR 40
40 bull PROMEDIO EXAacuteMENES DE
GRADO 10 bull NOTA DE LA MONOGRAFIacuteA O
PROYECTO DE GRADO 10
PROMEDIO TRES ANtildeOS DE BACHILLERATO
EXAacuteMENES DE GRADO
CUATRO ASIGNATURAS
DOS OBLIGATORIAS Matemaacuteticas
Lengua y Literatura
DOS ELECTIVAS
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL ES REQUISITO PARA PRESENTARSE A LOS EXAacuteMENES DE GRADO
No se realizaraacuten aproximaciones (ni redondeos) de ninguna iacutendole en el registro de calificacioacuten
CALIFICACIOacuteN REGISTRO
845 845
798 798
698 698
445 445
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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PARCIAL 3
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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80 20
NOTA DEL PRIMER QUIMESTRE
Freddy Rodriacuteguez
RLOEI Art 209
iquestCOacuteMO OBTENER LA CALIFICACIOacuteN DEL PERIacuteODO QUIMESTRAL
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA SUMATIVA
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ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL REGISTRO DE CALIFICACIONES
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012
RLOEI Art 208
Freddy Rodriacuteguez
CURSOS DE REFUERZO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CLASES DE REFUERZO TUTORIAS INDIVIDUALES (D) TUTORIacuteAS INDIVUALES (PSI) CRONOGRAMA DE ESTUDIOS
REVISAR Y CALIFICAR LOS TRABAJOS Y PROMEDIADOS
ACUERDO A NEEs
PROMOCIOacuteN Y EVALUACIOacuteN DE ESTUDIANTES CON NEEs
RLOEI Art 230
QUIMESTRE 1
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL INICIO DEL ANtildeO LECTIVO 2012-2013
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
80 80 20 20
BLOQUE CURRICULAR
CUATRO EVALUACIONES
FORMATIVAS
UNA EVALUACIOacuteN
SUMATIVA
INFORMES DE APRENDIZAJE RLOEI Art 209
INFORME PARCIAL DE APRENDIZAJE
INFORME QUIMESTRAL DE APRENDIZAJE
INFORME ANUAL DE APRENDIZAJE
6 2 1
Freddy Rodriacuteguez
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
28
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PROCESO DE EVALUACIOacuteN RETROALIMENTACIOacuteN Y REFUERZO ACADEacuteMICO
Freddy Rodriacuteguez
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA
RETROALIMENTACIOacuteN CONTINUA
REUNIONES CON LOS REPRESENTANTES DE LOS
ESTUDIANTES
EXAMEN DE RECUPERACIOacuteN O DE LA MEJORA DEL PROMEDIO
29
COMO PASAR EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA RLOEI Art 214
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA UN EXAMEN
REMEDIAL
EXAMEN SUPLETORIO RLOEI Art 212
ASISTE AL GRADO O CURSO DE MANERA
TEMPORAL
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
PROMEDIO ANUAL
50
EXAMEN REMEDIAL RLOEI Art 213
PUNTAJE PROMEDIO
MENOS DE CINCO
EL ESTUDIANTE LO REALIZA CON AYUDA DE SU FAMILIA
69
70
CLASES DE
REFUERZO
15 DIacuteAS
EXAMEN
NO APRUEBA EL SUPLETORIO
DOCENTE PLANIFICA UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACADEacuteMICAS
15 DIacuteAS ANTES DE INICIO DE CLASE SE APLICA UNA PRUEBA BASE ESTRUCTURA
RLOEI Art 211
70 SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
70 MENOS 70
REPITE EL GRADO
O CURSO
30
iquestCOacuteMO PERDER EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
EXAMEN REMEDIAL
MENOS 70
REPITE EL GRADO O CURSO
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
REPROBACIOacuteN DE LAS ASIGNATURAS POR INASISTENCIAS
ESTUDIANTES DE BAacuteSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO
MAacuteS DEL 10 EN UNA O MAacuteS ASIGNATURAS
REPROBARAacuteN DICHAS ASIGNATURAS
ASISTENCIA RLOEI Art 168
REPRESENTANTES LEGALES
EDUCACIOacuteN INICIAL DOCENTE DE AULA
INASISTENCIA RLOEI Art 170
1 Oacute 2 DIacuteAS
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA Y BACHILLERATO TUTOR O GUIacuteA DE CURSO
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
INASISTENCIA RECURRENTE RLOEI Art 171
APOYO PSICOLOacuteGICO
TUTORIacuteAS ACADEacuteMICAS
Mariacutea Almagro ha terminado el Octavo Grado del Colegio laquoLa Concordiaraquo de la ciudad de la Concordia obteniendo los siguientes puntajes promedios anuales 1 Matemaacuteticas 45 2 Ciencias Naturales 69 3 Ciencia Sociales 64 4 Lenguaje y Literatura 61 5 Cultura Fiacutesica 80 6 Ingleacutes 90 7 Educacioacuten Esteacutetica 89 8 Informaacutetica 92 9 Desarrollo del Pensamiento 63 10 Educacioacuten Sexual 71 En esta condicioacuten Mariacutea que tendriacutea derecho en lo relacionado a las acciones de evaluacioacuten retroalimentacioacuten y refuerzo acadeacutemico
AIGNATURA PXF CONDICIOacuteN TIEMPO PARA RENDIR EL
EXAMEN
CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN
MATEMAacuteTICAS 45 EXAMEN REMEDIAL
15 DIacuteAS ANTES DEL INICIO DE
CLASES
REMEDIAL 70 APROBADO
CIENCIAS NATURALES
69 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CIENCIA SOCIALES
64 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
75 APROBADO
LENGUAJE Y LITERATURA
61 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CULTURA FIacuteSICA
80 APROBADO EXAMEN DE
MEJORA
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
90 MEJORO SU PROMEDIO
INGLEacuteS 90 APROBADO
EDUCACIOacuteN ESTEacuteTICA
89 APROBADO
INFORMAacuteTICA 92 APROBADO
DESARROLLO DEL
PENAMIENTO
63 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
69 REMEDIAL 65 GRACIA
70 APRUEBA
EDUCACIOacuteN SEXUAL
71 APROBADO
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
2
CALIDAD
EDUCATIVA
ESTAacuteNDARES
Y EVALUACIOacuteN
INFRAESTRUCTURA
Y EQUIPAMIENTO
DOCENTES
PROGRAMAS ESPECIacuteFICOS
FORMACIOacuteN INICIAL
INGRESO AL MAGISTERIO
FORMACIOacuteN CONTINUA
REVALORIZACIOacuteN DE LA CARRERA DOCENTE
EDUCACIOacuteN INTERCULTURAL
BILINGUE
EDUCACIOacuteN PARA ESTUDIANTES
CON NEE
EDUCACIOacuteN PARA ESTUDIANTES CON
EDUCACIOacuteN INCONCLUSA
CAMBIO
CURRICULAR
ASESORIacuteA
EDUCATIVA
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA
EDUCACIOacuteN INICIAL
BACHILLERATO
ASESORES EDUCATIVOS
MENTORES
SISTEMA DE EVALUACIOacuteN ESTAacuteNDARES
httpwwwslidesharenetmaxalegrepoltica-educativa-en-el-ecuador-2006-2012-g-vidal-stanford-ufrom=ss_embed Recuperado el 25 de mayo de 2012
AUTOEVALUACIOacuteN PLANES DE MEJORA EVALUACIOacuteN DE CENTROS EDUCATIVOS
EVALUACIONES NACIONALES A AUTORIDADES DOCENTES Y ESTUDIANTES
CONSTITUCIOacuteN 2008 Art 343 El sistema tendraacute como centro al SUJETO QUE APRENDE y funcionaraacute de manera flexible y dinaacutemica incluyente eficaz y eficiente
Biggs (2006) nos recuerda que una docencia experta incluye el dominio de una variedad de teacutecnicas pero si los alumnos no aprenden todas estaacutes teacutecnicas son irrelevantes lo importante es si el alumno estaacute aprendiendo o no
Freddy Rodriacuteguez 3
EL ESTADO GARANTIZARAacute LA APLICACIOacuteN OBLIGATORIA DEL CURRIacuteCULO LOEI Art 6 litg RLOEI Art9
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA
Acuerdo Ministerial 306-11
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
Acuerdo Ministerial 242-11
ARTICULADO FLEXIBILIDAD PERTINENCIA
CARACTERIacuteSTICAS DEL CURRIacuteCULO
RECONOMIENTO INTERNACIONAL
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL RLOEI Art 88
REGISTRO EN EL DISTRITO VIGEacuteSIMA TRANSITORIA
BACHILLERATO TEacuteCNICO
Acuerdo Ministerial 307-11
TEXTOS CERTIFICACIOacuteN CURRICULAR
MATERIAL DIDAacuteCTICO
EVALUACIONES
Freddy Rodriacuteguez 5
Acuerdo No 247-12 Gloria Vidal Illingworth
MINISTRA DE EDUCACIOacuteN
Freddy Rodriacuteguez 6
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA
Acuerdo Ministerial 306-11
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
Acuerdo Ministerial 242-11
INNOVACIONES
RECONOMIENTO INTERNACIONAL
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
APROBACIOacuteN DEL CONSEJO ACADEacuteMICO DEL CIRCUITO
ZONA
BACHILLERATO TEacuteCNICO
Acuerdo Ministerial 307-11
NIVEL DE CONCRECIOacuteN CURRICULAR
FUNCIOacuteN RESPONSABLE DOCUMENTOS
PRIMER NIVEL Planificacioacuten general a nivel de
paiacutes
Estado y la Organizacioacuten de
Bachillerato Internacional
Constitucioacuten 2008 LOEI y su reglamento
Coacutedigo de la Nintildeez y Adolescencia Plan Nacional de Desarrollo del Buen Vivir 2009-
2013 Estaacutendares de aprendizaje
Referente Curricular de Educacioacuten Inicial Actualizacioacuten y Fortalecimiento de la Educacioacuten
General Baacutesica Bachillerato General Unificado
Programa de Diploma PEP PAI y PD
SEGUNDO NIVEL
Disentildear e implementar
planes y programas de
desarrollo educativo
Consejo Acadeacutemico del
Circuito
Planes y programas de desarrollo educativo del circuito
TERCER NIVEL Planificacioacuten del curriacuteculo a nivel
del Centro Educativo
Consejo Ejecutivo Gobierno Escolar
Plan Educativo Institucional Propuesta de Innovacioacuten Curricular
CUARTO NIVEL
Descripcioacuten de la praacutectica educativa
en el aula
Directores de aacuterea y docente
Plan Anual yo Referente Curricular Plan de Bloques
Plan de Clase
QUINTO NIVEL Adaptaciones curriculares
Docente Plan de Clase Freddy Rodriacuteguez 8
PLANIFICACIOacuteN
PLANES Y PROGRAMAS
CURRIacuteCULO NACIONAL YO ESTAacuteNDARES NACIONALES
CONTENIDO
PLAN ANUAL YO REFERENTE CURRICULAR
PLAN DE BLOQUES
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
AR
TIC
UL
AC
IOacuteN
B11 Planifica mediante la definicioacuten de objetivos acordes al nivel y al gradocurso escolar al contexto a los estilos ritmos y necesidades educativas de los estudiantes tomando en cuenta el curriacuteculo prescrito y los estaacutendares de aprendizaje
MOTIVACION DESARROLLO DE PROCESOS
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
DESARROLLO DE LAS DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPENtildeO
DESARROLLO INTEGRAL
Es un estado interno que activa dirige y mantiene
el comportamiento
MOTIVACIOacuteN INTRIacuteNSECA que se asocia con actividades que son gratificantes en siacute mismas
MOTIVACIOacuteN EXTRIacuteNSECA creada por factores externos como recompensas y castigos
Construccioacuten colaborativa de conocimiento y valores definidos socialmente El aprendizaje es una praacutectica constructiva que incluye actividades reciacuteprocas que implican INTENCIOacuteN-ACCIOacuteN-REFLEXIOacuteN
DESARROLLO DE PROCESOS
Aprendizaje comprensivo
Relacioacuten significativa entre el nuevo material
y conocimientos previos
APRENDIZAJE SITUADO
bullPermite generar ambiente de convivencia respetuoso armoacutenico entre todos los actores de la Comunidad Educativa bajo los conceptos del Buen Vivir bullAprender sobre la forma en que debemos actuar y cuidar nuestra salud para mejorar nuestro entorno y el de los otros
PENSADOR INDAGADOR ACTIVO PARTICIPANTE SOCIAL COLABORADOR Freddy Rodriacuteguez 10
iquestCOacuteMO VAMOS A TRABAJAR
JORNADA LABORAL DOCENTE
Gestioacuten individual
Gestioacuten participativa
Labor educativa fuera de clase
Freddy Rodriacuteguez
30 horas pedagoacutegicas
Labor educativa
fuera de clase
40 hora de trabajo por
semana
TIPO DE LABOR TIPO DE GESTIOacuteN TIPOS DE ACTIVIDADES HOR
AS
LABOR EDUCATIVA
EN CLASE
Gestioacuten en el aula Trabajo en aula con los estudiantes 30
LABOR EDUCATIVA
FUERA DE CLASE
Gestioacuten individual
65 = 13
Planificar actividades educativas 2
Revisar tareas estudiantiles
evaluarlas y redactar informes de
retroalimentacioacuten
6
Disentildear materiales pedagoacutegicos 2
Conducir investigaciones
relacionadas a su labor
3
Gestioacuten participativa
35 = 7
Reuniones de Aacuterea 2
Atencioacuten a Padres de Familia 2
Realizar actividades de refuerzo y
apoyo educativo para estudiantes que
necesiten
3
Colaborar en la organizacioacuten
supervisioacuten y control de las diversas
actividades estudiantiles
TOTAL DE PERIacuteODOS 50
En lo relacionado al distributivo la institucioacuten para efectos de organizacioacuten el personal docente tendraacute 50 periacuteodos distribuidos de la siguiente manera bull30 periacuteodos para la labor educativa en clase bull20 periacuteodos para la labor educativa fuera de clase
HORA LUNES MARTES MIEacuteRCOLES JUEVES VIERNES
1 CLASE APF CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
CLASE
2 CLASE APF CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
CLASE
3 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
4 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
RECREO
5 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
6 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
RECREO
7 AacuteREA CLASE PLANIFICACIOacuteN CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
8 AacuteREA CLASE PLANIFICACIOacuteN
CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
RECREO
9 REFUERZO ACADEacuteMICO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CONDUCIR INVESTIGACIONES
ELABORACIOacuteN DE MATERIAL
DIDAacuteCTICO
REVISIOacuteN DE TAREAS
10 REFUERZO ACADEacuteMICO
CONDUCIR INVESTIGACIONES
CONDUCIR INVESTIGACIONES
ELABORACIOacuteN DE MATERIAL
DIDAacuteCTICO
REVISIOacuteN DE TAREAS
QUIMESTRE 1
Vacaciones estudiantiles
1 al15 de febrero
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
3 septiembre 19 octubre
22 octubre 30
noviembre
3 diciembre 18 enero
21 enero 1 febrero
18 febrero 5 abril
8 abril 17 mayo
20 mayo 28 junio
1 julio 5 julio
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012 Freddy Rodriacuteguez
REacuteGIMEN ESCOLAR
QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2
Vacaciones estudiantiles
200 diacuteas laborables
20 semanas 20 semanas
QUIMESTRE 1
Vacaciones estudiantiles
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
7 semanas 7 semanas 6 semanas 1 semana 6 semanas 6 semanas 6 semanas 1 semana
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012 Freddy Rodriacuteguez
REacuteGIMEN ESCOLAR
QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2
Vacaciones estudiantiles
200 diacuteas laborables
20 semanas 19 semanas
INDICADORES DE CALIDAD EDUCATIVA
INDICADORES DE CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN
ESTAacuteNDARES DE CALIDAD
INSTITUTO NACIONAL DE EVALUACIOacuteN EDUCATIVA
Estaacutendares de Gestioacuten Educativa
Estaacutendares de Desempentildeo Profesional
Estaacutendares de Aprendizaje
Estaacutendares de infraestructura
17
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PLANIFICACIOacuteN LOEI Art 11 lit d
METODOLOGIacuteA LOEI Art 3 lit b
EVALUACIOacuteN LOEI Art 11 lit h
ADAPTACIONES CURRICULARES LOEI Art 6 lit o LOEI Art 7 lit o
TIC CONSTITUCIOacuteN Art 347 - 8
LOEI Art 6 lit j
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DAR APOYO Y SEGUIMIENTO PEDAGOacuteGICO LOEI Art 11 lit i
APOYO PEDAGOacuteGICO Y TUTORIacuteAS LOEI Art 7 lit f
Freddy Rodriacuteguez
CONTENIDO RLOEI
Art 11
DIFUSIOacuteN DEL PROCESO Y DE LOS CRITERIOS DE
EVALUACIOacuteN RLOEI Art 205
CURSOS DE REFUERZO LOEI Art 59
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA LOEI Art 117
NEEs RLOEI Art 228
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
Freddy Rodriacuteguez
PROPOacuteSITOS DE LA EVALUACIOacuteN
TIPOS DE LA EVALUACIOacuteN
DIAGNOacuteSTICA
FORMATIVA
SUAMATIVA CARACTERIacuteSTICAS DE
LA EVALUACIOacuteN ESTUDIANTIL
EVALUACIOacuteN DE LOS SUBNIVELES
DE INICIAL 2 Y PREPARATORIA
EVALUACIOacuteN Y RETROALIMENTACIOacuteN
CONTINUA
REUNIONES CON LO REPRESENTANTES
LEGALES DE LOS NINtildeOS
INFORME FINAL DE EVALUACIOacuteN EN EL NIVEL DE EDUCACIOacuteN INCIAL Y
EN EL SUBNIVEL DE PREPARATORIA
PROMOCIOacuteN
APROBACIOacuteN Y ALCANCE DE
LOGROS
ESCALA DE CALIFICACIONES
PROMOCIOacuteN REQUISITOS PARA
LA PROMOCIOacuteN
CERTIFICADOS DE TEacuteRMINO DE NIVEL Y DE
PROMOCIOacuteN
REQUISITOS PARA LA OBTENCIOacuteN DEL TIacuteTULO DE
BACHILLER
EXAacuteMENES DE GRADO
MONOGRAFIacuteA DE GRADO
PROYECTO DE GRADO
NOTA FINAL
DE 710
PROGRAMA DE PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
INFORME DE LAS ACTIVIDADES PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
LA EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES La evaluacioacuten estudiantil es un proceso continuo de observacioacuten valoracioacuten y registro de informacioacuten que evidencia el logro de los objetivos de aprendizaje de los estudiante y que incluye sistemas de retroalimentacioacuten dirigidos a mejorar la METODOLOGIacuteA DE ENSENtildeANZA y los RESULTADOS DE APRENDIZAJE Los procesos de evaluacioacuten estudiantil no siempre deben incluir emisioacuten de notas o calificaciones Lo esencial es proveerle RETROALIMENTACIOacuteN AL ESTUDIANTE para que pueda mejorar y lograr los miacutenimos para la aprobacioacuten de las asignaturas del curriacuteculo y para el cumplimiento de los estaacutendares de aprendizaje
ESCALA CUALITATIVA ESCALA
CUANTITATIVA
SUPERA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 10
DOMINA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 9
ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 7-8
ESTAacute PROacuteXIMO A ALCANZAR LOS
APRENDIZAJES REQUERIDOS 5-6
NO ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS le 4
ESCALA DE CALIFICACIONES
Freddy Rodriacuteguez
PROMOCIOacuteN 710 sin redondeo
bull Matemaacuteticas - Lenguaje - CCNN CS cada una y lograr un promedio general de todas las asignaturas de siete sobre diez
BAacuteSICA ELEMENTAL Y
MEDIA
bull En cada una de las asignaturas del curriacuteculo nacional
BAacuteSICA SUPERIOR Y
BACHILLERATO
Titulo de Bachiller Promedio 710
bull PROMEDIO BAacuteSICA ELEMENTAL MEDIA Y SUPERIOR 40
40 bull PROMEDIO EXAacuteMENES DE
GRADO 10 bull NOTA DE LA MONOGRAFIacuteA O
PROYECTO DE GRADO 10
PROMEDIO TRES ANtildeOS DE BACHILLERATO
EXAacuteMENES DE GRADO
CUATRO ASIGNATURAS
DOS OBLIGATORIAS Matemaacuteticas
Lengua y Literatura
DOS ELECTIVAS
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL ES REQUISITO PARA PRESENTARSE A LOS EXAacuteMENES DE GRADO
No se realizaraacuten aproximaciones (ni redondeos) de ninguna iacutendole en el registro de calificacioacuten
CALIFICACIOacuteN REGISTRO
845 845
798 798
698 698
445 445
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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PARCIAL 3
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3
EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
EX
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QU
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L
80 20
NOTA DEL PRIMER QUIMESTRE
Freddy Rodriacuteguez
RLOEI Art 209
iquestCOacuteMO OBTENER LA CALIFICACIOacuteN DEL PERIacuteODO QUIMESTRAL
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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PARCIAL 1
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA SUMATIVA
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ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL REGISTRO DE CALIFICACIONES
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012
RLOEI Art 208
Freddy Rodriacuteguez
CURSOS DE REFUERZO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CLASES DE REFUERZO TUTORIAS INDIVIDUALES (D) TUTORIacuteAS INDIVUALES (PSI) CRONOGRAMA DE ESTUDIOS
REVISAR Y CALIFICAR LOS TRABAJOS Y PROMEDIADOS
ACUERDO A NEEs
PROMOCIOacuteN Y EVALUACIOacuteN DE ESTUDIANTES CON NEEs
RLOEI Art 230
QUIMESTRE 1
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL INICIO DEL ANtildeO LECTIVO 2012-2013
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
80 80 20 20
BLOQUE CURRICULAR
CUATRO EVALUACIONES
FORMATIVAS
UNA EVALUACIOacuteN
SUMATIVA
INFORMES DE APRENDIZAJE RLOEI Art 209
INFORME PARCIAL DE APRENDIZAJE
INFORME QUIMESTRAL DE APRENDIZAJE
INFORME ANUAL DE APRENDIZAJE
6 2 1
Freddy Rodriacuteguez
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
28
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PROCESO DE EVALUACIOacuteN RETROALIMENTACIOacuteN Y REFUERZO ACADEacuteMICO
Freddy Rodriacuteguez
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA
RETROALIMENTACIOacuteN CONTINUA
REUNIONES CON LOS REPRESENTANTES DE LOS
ESTUDIANTES
EXAMEN DE RECUPERACIOacuteN O DE LA MEJORA DEL PROMEDIO
29
COMO PASAR EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA RLOEI Art 214
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA UN EXAMEN
REMEDIAL
EXAMEN SUPLETORIO RLOEI Art 212
ASISTE AL GRADO O CURSO DE MANERA
TEMPORAL
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
PROMEDIO ANUAL
50
EXAMEN REMEDIAL RLOEI Art 213
PUNTAJE PROMEDIO
MENOS DE CINCO
EL ESTUDIANTE LO REALIZA CON AYUDA DE SU FAMILIA
69
70
CLASES DE
REFUERZO
15 DIacuteAS
EXAMEN
NO APRUEBA EL SUPLETORIO
DOCENTE PLANIFICA UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACADEacuteMICAS
15 DIacuteAS ANTES DE INICIO DE CLASE SE APLICA UNA PRUEBA BASE ESTRUCTURA
RLOEI Art 211
70 SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
70 MENOS 70
REPITE EL GRADO
O CURSO
30
iquestCOacuteMO PERDER EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
EXAMEN REMEDIAL
MENOS 70
REPITE EL GRADO O CURSO
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
REPROBACIOacuteN DE LAS ASIGNATURAS POR INASISTENCIAS
ESTUDIANTES DE BAacuteSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO
MAacuteS DEL 10 EN UNA O MAacuteS ASIGNATURAS
REPROBARAacuteN DICHAS ASIGNATURAS
ASISTENCIA RLOEI Art 168
REPRESENTANTES LEGALES
EDUCACIOacuteN INICIAL DOCENTE DE AULA
INASISTENCIA RLOEI Art 170
1 Oacute 2 DIacuteAS
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA Y BACHILLERATO TUTOR O GUIacuteA DE CURSO
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
INASISTENCIA RECURRENTE RLOEI Art 171
APOYO PSICOLOacuteGICO
TUTORIacuteAS ACADEacuteMICAS
Mariacutea Almagro ha terminado el Octavo Grado del Colegio laquoLa Concordiaraquo de la ciudad de la Concordia obteniendo los siguientes puntajes promedios anuales 1 Matemaacuteticas 45 2 Ciencias Naturales 69 3 Ciencia Sociales 64 4 Lenguaje y Literatura 61 5 Cultura Fiacutesica 80 6 Ingleacutes 90 7 Educacioacuten Esteacutetica 89 8 Informaacutetica 92 9 Desarrollo del Pensamiento 63 10 Educacioacuten Sexual 71 En esta condicioacuten Mariacutea que tendriacutea derecho en lo relacionado a las acciones de evaluacioacuten retroalimentacioacuten y refuerzo acadeacutemico
AIGNATURA PXF CONDICIOacuteN TIEMPO PARA RENDIR EL
EXAMEN
CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN
MATEMAacuteTICAS 45 EXAMEN REMEDIAL
15 DIacuteAS ANTES DEL INICIO DE
CLASES
REMEDIAL 70 APROBADO
CIENCIAS NATURALES
69 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CIENCIA SOCIALES
64 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
75 APROBADO
LENGUAJE Y LITERATURA
61 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CULTURA FIacuteSICA
80 APROBADO EXAMEN DE
MEJORA
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
90 MEJORO SU PROMEDIO
INGLEacuteS 90 APROBADO
EDUCACIOacuteN ESTEacuteTICA
89 APROBADO
INFORMAacuteTICA 92 APROBADO
DESARROLLO DEL
PENAMIENTO
63 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
69 REMEDIAL 65 GRACIA
70 APRUEBA
EDUCACIOacuteN SEXUAL
71 APROBADO
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
CONSTITUCIOacuteN 2008 Art 343 El sistema tendraacute como centro al SUJETO QUE APRENDE y funcionaraacute de manera flexible y dinaacutemica incluyente eficaz y eficiente
Biggs (2006) nos recuerda que una docencia experta incluye el dominio de una variedad de teacutecnicas pero si los alumnos no aprenden todas estaacutes teacutecnicas son irrelevantes lo importante es si el alumno estaacute aprendiendo o no
Freddy Rodriacuteguez 3
EL ESTADO GARANTIZARAacute LA APLICACIOacuteN OBLIGATORIA DEL CURRIacuteCULO LOEI Art 6 litg RLOEI Art9
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA
Acuerdo Ministerial 306-11
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
Acuerdo Ministerial 242-11
ARTICULADO FLEXIBILIDAD PERTINENCIA
CARACTERIacuteSTICAS DEL CURRIacuteCULO
RECONOMIENTO INTERNACIONAL
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL RLOEI Art 88
REGISTRO EN EL DISTRITO VIGEacuteSIMA TRANSITORIA
BACHILLERATO TEacuteCNICO
Acuerdo Ministerial 307-11
TEXTOS CERTIFICACIOacuteN CURRICULAR
MATERIAL DIDAacuteCTICO
EVALUACIONES
Freddy Rodriacuteguez 5
Acuerdo No 247-12 Gloria Vidal Illingworth
MINISTRA DE EDUCACIOacuteN
Freddy Rodriacuteguez 6
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA
Acuerdo Ministerial 306-11
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
Acuerdo Ministerial 242-11
INNOVACIONES
RECONOMIENTO INTERNACIONAL
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
APROBACIOacuteN DEL CONSEJO ACADEacuteMICO DEL CIRCUITO
ZONA
BACHILLERATO TEacuteCNICO
Acuerdo Ministerial 307-11
NIVEL DE CONCRECIOacuteN CURRICULAR
FUNCIOacuteN RESPONSABLE DOCUMENTOS
PRIMER NIVEL Planificacioacuten general a nivel de
paiacutes
Estado y la Organizacioacuten de
Bachillerato Internacional
Constitucioacuten 2008 LOEI y su reglamento
Coacutedigo de la Nintildeez y Adolescencia Plan Nacional de Desarrollo del Buen Vivir 2009-
2013 Estaacutendares de aprendizaje
Referente Curricular de Educacioacuten Inicial Actualizacioacuten y Fortalecimiento de la Educacioacuten
General Baacutesica Bachillerato General Unificado
Programa de Diploma PEP PAI y PD
SEGUNDO NIVEL
Disentildear e implementar
planes y programas de
desarrollo educativo
Consejo Acadeacutemico del
Circuito
Planes y programas de desarrollo educativo del circuito
TERCER NIVEL Planificacioacuten del curriacuteculo a nivel
del Centro Educativo
Consejo Ejecutivo Gobierno Escolar
Plan Educativo Institucional Propuesta de Innovacioacuten Curricular
CUARTO NIVEL
Descripcioacuten de la praacutectica educativa
en el aula
Directores de aacuterea y docente
Plan Anual yo Referente Curricular Plan de Bloques
Plan de Clase
QUINTO NIVEL Adaptaciones curriculares
Docente Plan de Clase Freddy Rodriacuteguez 8
PLANIFICACIOacuteN
PLANES Y PROGRAMAS
CURRIacuteCULO NACIONAL YO ESTAacuteNDARES NACIONALES
CONTENIDO
PLAN ANUAL YO REFERENTE CURRICULAR
PLAN DE BLOQUES
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
AR
TIC
UL
AC
IOacuteN
B11 Planifica mediante la definicioacuten de objetivos acordes al nivel y al gradocurso escolar al contexto a los estilos ritmos y necesidades educativas de los estudiantes tomando en cuenta el curriacuteculo prescrito y los estaacutendares de aprendizaje
MOTIVACION DESARROLLO DE PROCESOS
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
DESARROLLO DE LAS DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPENtildeO
DESARROLLO INTEGRAL
Es un estado interno que activa dirige y mantiene
el comportamiento
MOTIVACIOacuteN INTRIacuteNSECA que se asocia con actividades que son gratificantes en siacute mismas
MOTIVACIOacuteN EXTRIacuteNSECA creada por factores externos como recompensas y castigos
Construccioacuten colaborativa de conocimiento y valores definidos socialmente El aprendizaje es una praacutectica constructiva que incluye actividades reciacuteprocas que implican INTENCIOacuteN-ACCIOacuteN-REFLEXIOacuteN
DESARROLLO DE PROCESOS
Aprendizaje comprensivo
Relacioacuten significativa entre el nuevo material
y conocimientos previos
APRENDIZAJE SITUADO
bullPermite generar ambiente de convivencia respetuoso armoacutenico entre todos los actores de la Comunidad Educativa bajo los conceptos del Buen Vivir bullAprender sobre la forma en que debemos actuar y cuidar nuestra salud para mejorar nuestro entorno y el de los otros
PENSADOR INDAGADOR ACTIVO PARTICIPANTE SOCIAL COLABORADOR Freddy Rodriacuteguez 10
iquestCOacuteMO VAMOS A TRABAJAR
JORNADA LABORAL DOCENTE
Gestioacuten individual
Gestioacuten participativa
Labor educativa fuera de clase
Freddy Rodriacuteguez
30 horas pedagoacutegicas
Labor educativa
fuera de clase
40 hora de trabajo por
semana
TIPO DE LABOR TIPO DE GESTIOacuteN TIPOS DE ACTIVIDADES HOR
AS
LABOR EDUCATIVA
EN CLASE
Gestioacuten en el aula Trabajo en aula con los estudiantes 30
LABOR EDUCATIVA
FUERA DE CLASE
Gestioacuten individual
65 = 13
Planificar actividades educativas 2
Revisar tareas estudiantiles
evaluarlas y redactar informes de
retroalimentacioacuten
6
Disentildear materiales pedagoacutegicos 2
Conducir investigaciones
relacionadas a su labor
3
Gestioacuten participativa
35 = 7
Reuniones de Aacuterea 2
Atencioacuten a Padres de Familia 2
Realizar actividades de refuerzo y
apoyo educativo para estudiantes que
necesiten
3
Colaborar en la organizacioacuten
supervisioacuten y control de las diversas
actividades estudiantiles
TOTAL DE PERIacuteODOS 50
En lo relacionado al distributivo la institucioacuten para efectos de organizacioacuten el personal docente tendraacute 50 periacuteodos distribuidos de la siguiente manera bull30 periacuteodos para la labor educativa en clase bull20 periacuteodos para la labor educativa fuera de clase
HORA LUNES MARTES MIEacuteRCOLES JUEVES VIERNES
1 CLASE APF CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
CLASE
2 CLASE APF CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
CLASE
3 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
4 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
RECREO
5 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
6 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
RECREO
7 AacuteREA CLASE PLANIFICACIOacuteN CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
8 AacuteREA CLASE PLANIFICACIOacuteN
CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
RECREO
9 REFUERZO ACADEacuteMICO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CONDUCIR INVESTIGACIONES
ELABORACIOacuteN DE MATERIAL
DIDAacuteCTICO
REVISIOacuteN DE TAREAS
10 REFUERZO ACADEacuteMICO
CONDUCIR INVESTIGACIONES
CONDUCIR INVESTIGACIONES
ELABORACIOacuteN DE MATERIAL
DIDAacuteCTICO
REVISIOacuteN DE TAREAS
QUIMESTRE 1
Vacaciones estudiantiles
1 al15 de febrero
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
3 septiembre 19 octubre
22 octubre 30
noviembre
3 diciembre 18 enero
21 enero 1 febrero
18 febrero 5 abril
8 abril 17 mayo
20 mayo 28 junio
1 julio 5 julio
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012 Freddy Rodriacuteguez
REacuteGIMEN ESCOLAR
QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2
Vacaciones estudiantiles
200 diacuteas laborables
20 semanas 20 semanas
QUIMESTRE 1
Vacaciones estudiantiles
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
7 semanas 7 semanas 6 semanas 1 semana 6 semanas 6 semanas 6 semanas 1 semana
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012 Freddy Rodriacuteguez
REacuteGIMEN ESCOLAR
QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2
Vacaciones estudiantiles
200 diacuteas laborables
20 semanas 19 semanas
INDICADORES DE CALIDAD EDUCATIVA
INDICADORES DE CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN
ESTAacuteNDARES DE CALIDAD
INSTITUTO NACIONAL DE EVALUACIOacuteN EDUCATIVA
Estaacutendares de Gestioacuten Educativa
Estaacutendares de Desempentildeo Profesional
Estaacutendares de Aprendizaje
Estaacutendares de infraestructura
17
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PLANIFICACIOacuteN LOEI Art 11 lit d
METODOLOGIacuteA LOEI Art 3 lit b
EVALUACIOacuteN LOEI Art 11 lit h
ADAPTACIONES CURRICULARES LOEI Art 6 lit o LOEI Art 7 lit o
TIC CONSTITUCIOacuteN Art 347 - 8
LOEI Art 6 lit j
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DAR APOYO Y SEGUIMIENTO PEDAGOacuteGICO LOEI Art 11 lit i
APOYO PEDAGOacuteGICO Y TUTORIacuteAS LOEI Art 7 lit f
Freddy Rodriacuteguez
CONTENIDO RLOEI
Art 11
DIFUSIOacuteN DEL PROCESO Y DE LOS CRITERIOS DE
EVALUACIOacuteN RLOEI Art 205
CURSOS DE REFUERZO LOEI Art 59
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA LOEI Art 117
NEEs RLOEI Art 228
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
Freddy Rodriacuteguez
PROPOacuteSITOS DE LA EVALUACIOacuteN
TIPOS DE LA EVALUACIOacuteN
DIAGNOacuteSTICA
FORMATIVA
SUAMATIVA CARACTERIacuteSTICAS DE
LA EVALUACIOacuteN ESTUDIANTIL
EVALUACIOacuteN DE LOS SUBNIVELES
DE INICIAL 2 Y PREPARATORIA
EVALUACIOacuteN Y RETROALIMENTACIOacuteN
CONTINUA
REUNIONES CON LO REPRESENTANTES
LEGALES DE LOS NINtildeOS
INFORME FINAL DE EVALUACIOacuteN EN EL NIVEL DE EDUCACIOacuteN INCIAL Y
EN EL SUBNIVEL DE PREPARATORIA
PROMOCIOacuteN
APROBACIOacuteN Y ALCANCE DE
LOGROS
ESCALA DE CALIFICACIONES
PROMOCIOacuteN REQUISITOS PARA
LA PROMOCIOacuteN
CERTIFICADOS DE TEacuteRMINO DE NIVEL Y DE
PROMOCIOacuteN
REQUISITOS PARA LA OBTENCIOacuteN DEL TIacuteTULO DE
BACHILLER
EXAacuteMENES DE GRADO
MONOGRAFIacuteA DE GRADO
PROYECTO DE GRADO
NOTA FINAL
DE 710
PROGRAMA DE PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
INFORME DE LAS ACTIVIDADES PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
LA EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES La evaluacioacuten estudiantil es un proceso continuo de observacioacuten valoracioacuten y registro de informacioacuten que evidencia el logro de los objetivos de aprendizaje de los estudiante y que incluye sistemas de retroalimentacioacuten dirigidos a mejorar la METODOLOGIacuteA DE ENSENtildeANZA y los RESULTADOS DE APRENDIZAJE Los procesos de evaluacioacuten estudiantil no siempre deben incluir emisioacuten de notas o calificaciones Lo esencial es proveerle RETROALIMENTACIOacuteN AL ESTUDIANTE para que pueda mejorar y lograr los miacutenimos para la aprobacioacuten de las asignaturas del curriacuteculo y para el cumplimiento de los estaacutendares de aprendizaje
ESCALA CUALITATIVA ESCALA
CUANTITATIVA
SUPERA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 10
DOMINA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 9
ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 7-8
ESTAacute PROacuteXIMO A ALCANZAR LOS
APRENDIZAJES REQUERIDOS 5-6
NO ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS le 4
ESCALA DE CALIFICACIONES
Freddy Rodriacuteguez
PROMOCIOacuteN 710 sin redondeo
bull Matemaacuteticas - Lenguaje - CCNN CS cada una y lograr un promedio general de todas las asignaturas de siete sobre diez
BAacuteSICA ELEMENTAL Y
MEDIA
bull En cada una de las asignaturas del curriacuteculo nacional
BAacuteSICA SUPERIOR Y
BACHILLERATO
Titulo de Bachiller Promedio 710
bull PROMEDIO BAacuteSICA ELEMENTAL MEDIA Y SUPERIOR 40
40 bull PROMEDIO EXAacuteMENES DE
GRADO 10 bull NOTA DE LA MONOGRAFIacuteA O
PROYECTO DE GRADO 10
PROMEDIO TRES ANtildeOS DE BACHILLERATO
EXAacuteMENES DE GRADO
CUATRO ASIGNATURAS
DOS OBLIGATORIAS Matemaacuteticas
Lengua y Literatura
DOS ELECTIVAS
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL ES REQUISITO PARA PRESENTARSE A LOS EXAacuteMENES DE GRADO
No se realizaraacuten aproximaciones (ni redondeos) de ninguna iacutendole en el registro de calificacioacuten
CALIFICACIOacuteN REGISTRO
845 845
798 798
698 698
445 445
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
Tra
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PARCIAL 1
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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PARCIAL 2
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
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PARCIAL 3
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3
EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
EX
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QU
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ST
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80 20
NOTA DEL PRIMER QUIMESTRE
Freddy Rodriacuteguez
RLOEI Art 209
iquestCOacuteMO OBTENER LA CALIFICACIOacuteN DEL PERIacuteODO QUIMESTRAL
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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PARCIAL 1
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA SUMATIVA
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ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL REGISTRO DE CALIFICACIONES
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012
RLOEI Art 208
Freddy Rodriacuteguez
CURSOS DE REFUERZO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CLASES DE REFUERZO TUTORIAS INDIVIDUALES (D) TUTORIacuteAS INDIVUALES (PSI) CRONOGRAMA DE ESTUDIOS
REVISAR Y CALIFICAR LOS TRABAJOS Y PROMEDIADOS
ACUERDO A NEEs
PROMOCIOacuteN Y EVALUACIOacuteN DE ESTUDIANTES CON NEEs
RLOEI Art 230
QUIMESTRE 1
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL INICIO DEL ANtildeO LECTIVO 2012-2013
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
80 80 20 20
BLOQUE CURRICULAR
CUATRO EVALUACIONES
FORMATIVAS
UNA EVALUACIOacuteN
SUMATIVA
INFORMES DE APRENDIZAJE RLOEI Art 209
INFORME PARCIAL DE APRENDIZAJE
INFORME QUIMESTRAL DE APRENDIZAJE
INFORME ANUAL DE APRENDIZAJE
6 2 1
Freddy Rodriacuteguez
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
28
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PROCESO DE EVALUACIOacuteN RETROALIMENTACIOacuteN Y REFUERZO ACADEacuteMICO
Freddy Rodriacuteguez
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA
RETROALIMENTACIOacuteN CONTINUA
REUNIONES CON LOS REPRESENTANTES DE LOS
ESTUDIANTES
EXAMEN DE RECUPERACIOacuteN O DE LA MEJORA DEL PROMEDIO
29
COMO PASAR EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA RLOEI Art 214
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA UN EXAMEN
REMEDIAL
EXAMEN SUPLETORIO RLOEI Art 212
ASISTE AL GRADO O CURSO DE MANERA
TEMPORAL
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
PROMEDIO ANUAL
50
EXAMEN REMEDIAL RLOEI Art 213
PUNTAJE PROMEDIO
MENOS DE CINCO
EL ESTUDIANTE LO REALIZA CON AYUDA DE SU FAMILIA
69
70
CLASES DE
REFUERZO
15 DIacuteAS
EXAMEN
NO APRUEBA EL SUPLETORIO
DOCENTE PLANIFICA UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACADEacuteMICAS
15 DIacuteAS ANTES DE INICIO DE CLASE SE APLICA UNA PRUEBA BASE ESTRUCTURA
RLOEI Art 211
70 SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
70 MENOS 70
REPITE EL GRADO
O CURSO
30
iquestCOacuteMO PERDER EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
EXAMEN REMEDIAL
MENOS 70
REPITE EL GRADO O CURSO
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
REPROBACIOacuteN DE LAS ASIGNATURAS POR INASISTENCIAS
ESTUDIANTES DE BAacuteSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO
MAacuteS DEL 10 EN UNA O MAacuteS ASIGNATURAS
REPROBARAacuteN DICHAS ASIGNATURAS
ASISTENCIA RLOEI Art 168
REPRESENTANTES LEGALES
EDUCACIOacuteN INICIAL DOCENTE DE AULA
INASISTENCIA RLOEI Art 170
1 Oacute 2 DIacuteAS
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA Y BACHILLERATO TUTOR O GUIacuteA DE CURSO
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
INASISTENCIA RECURRENTE RLOEI Art 171
APOYO PSICOLOacuteGICO
TUTORIacuteAS ACADEacuteMICAS
Mariacutea Almagro ha terminado el Octavo Grado del Colegio laquoLa Concordiaraquo de la ciudad de la Concordia obteniendo los siguientes puntajes promedios anuales 1 Matemaacuteticas 45 2 Ciencias Naturales 69 3 Ciencia Sociales 64 4 Lenguaje y Literatura 61 5 Cultura Fiacutesica 80 6 Ingleacutes 90 7 Educacioacuten Esteacutetica 89 8 Informaacutetica 92 9 Desarrollo del Pensamiento 63 10 Educacioacuten Sexual 71 En esta condicioacuten Mariacutea que tendriacutea derecho en lo relacionado a las acciones de evaluacioacuten retroalimentacioacuten y refuerzo acadeacutemico
AIGNATURA PXF CONDICIOacuteN TIEMPO PARA RENDIR EL
EXAMEN
CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN
MATEMAacuteTICAS 45 EXAMEN REMEDIAL
15 DIacuteAS ANTES DEL INICIO DE
CLASES
REMEDIAL 70 APROBADO
CIENCIAS NATURALES
69 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CIENCIA SOCIALES
64 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
75 APROBADO
LENGUAJE Y LITERATURA
61 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CULTURA FIacuteSICA
80 APROBADO EXAMEN DE
MEJORA
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
90 MEJORO SU PROMEDIO
INGLEacuteS 90 APROBADO
EDUCACIOacuteN ESTEacuteTICA
89 APROBADO
INFORMAacuteTICA 92 APROBADO
DESARROLLO DEL
PENAMIENTO
63 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
69 REMEDIAL 65 GRACIA
70 APRUEBA
EDUCACIOacuteN SEXUAL
71 APROBADO
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
EL ESTADO GARANTIZARAacute LA APLICACIOacuteN OBLIGATORIA DEL CURRIacuteCULO LOEI Art 6 litg RLOEI Art9
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA
Acuerdo Ministerial 306-11
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
Acuerdo Ministerial 242-11
ARTICULADO FLEXIBILIDAD PERTINENCIA
CARACTERIacuteSTICAS DEL CURRIacuteCULO
RECONOMIENTO INTERNACIONAL
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL RLOEI Art 88
REGISTRO EN EL DISTRITO VIGEacuteSIMA TRANSITORIA
BACHILLERATO TEacuteCNICO
Acuerdo Ministerial 307-11
TEXTOS CERTIFICACIOacuteN CURRICULAR
MATERIAL DIDAacuteCTICO
EVALUACIONES
Freddy Rodriacuteguez 5
Acuerdo No 247-12 Gloria Vidal Illingworth
MINISTRA DE EDUCACIOacuteN
Freddy Rodriacuteguez 6
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA
Acuerdo Ministerial 306-11
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
Acuerdo Ministerial 242-11
INNOVACIONES
RECONOMIENTO INTERNACIONAL
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
APROBACIOacuteN DEL CONSEJO ACADEacuteMICO DEL CIRCUITO
ZONA
BACHILLERATO TEacuteCNICO
Acuerdo Ministerial 307-11
NIVEL DE CONCRECIOacuteN CURRICULAR
FUNCIOacuteN RESPONSABLE DOCUMENTOS
PRIMER NIVEL Planificacioacuten general a nivel de
paiacutes
Estado y la Organizacioacuten de
Bachillerato Internacional
Constitucioacuten 2008 LOEI y su reglamento
Coacutedigo de la Nintildeez y Adolescencia Plan Nacional de Desarrollo del Buen Vivir 2009-
2013 Estaacutendares de aprendizaje
Referente Curricular de Educacioacuten Inicial Actualizacioacuten y Fortalecimiento de la Educacioacuten
General Baacutesica Bachillerato General Unificado
Programa de Diploma PEP PAI y PD
SEGUNDO NIVEL
Disentildear e implementar
planes y programas de
desarrollo educativo
Consejo Acadeacutemico del
Circuito
Planes y programas de desarrollo educativo del circuito
TERCER NIVEL Planificacioacuten del curriacuteculo a nivel
del Centro Educativo
Consejo Ejecutivo Gobierno Escolar
Plan Educativo Institucional Propuesta de Innovacioacuten Curricular
CUARTO NIVEL
Descripcioacuten de la praacutectica educativa
en el aula
Directores de aacuterea y docente
Plan Anual yo Referente Curricular Plan de Bloques
Plan de Clase
QUINTO NIVEL Adaptaciones curriculares
Docente Plan de Clase Freddy Rodriacuteguez 8
PLANIFICACIOacuteN
PLANES Y PROGRAMAS
CURRIacuteCULO NACIONAL YO ESTAacuteNDARES NACIONALES
CONTENIDO
PLAN ANUAL YO REFERENTE CURRICULAR
PLAN DE BLOQUES
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
AR
TIC
UL
AC
IOacuteN
B11 Planifica mediante la definicioacuten de objetivos acordes al nivel y al gradocurso escolar al contexto a los estilos ritmos y necesidades educativas de los estudiantes tomando en cuenta el curriacuteculo prescrito y los estaacutendares de aprendizaje
MOTIVACION DESARROLLO DE PROCESOS
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
DESARROLLO DE LAS DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPENtildeO
DESARROLLO INTEGRAL
Es un estado interno que activa dirige y mantiene
el comportamiento
MOTIVACIOacuteN INTRIacuteNSECA que se asocia con actividades que son gratificantes en siacute mismas
MOTIVACIOacuteN EXTRIacuteNSECA creada por factores externos como recompensas y castigos
Construccioacuten colaborativa de conocimiento y valores definidos socialmente El aprendizaje es una praacutectica constructiva que incluye actividades reciacuteprocas que implican INTENCIOacuteN-ACCIOacuteN-REFLEXIOacuteN
DESARROLLO DE PROCESOS
Aprendizaje comprensivo
Relacioacuten significativa entre el nuevo material
y conocimientos previos
APRENDIZAJE SITUADO
bullPermite generar ambiente de convivencia respetuoso armoacutenico entre todos los actores de la Comunidad Educativa bajo los conceptos del Buen Vivir bullAprender sobre la forma en que debemos actuar y cuidar nuestra salud para mejorar nuestro entorno y el de los otros
PENSADOR INDAGADOR ACTIVO PARTICIPANTE SOCIAL COLABORADOR Freddy Rodriacuteguez 10
iquestCOacuteMO VAMOS A TRABAJAR
JORNADA LABORAL DOCENTE
Gestioacuten individual
Gestioacuten participativa
Labor educativa fuera de clase
Freddy Rodriacuteguez
30 horas pedagoacutegicas
Labor educativa
fuera de clase
40 hora de trabajo por
semana
TIPO DE LABOR TIPO DE GESTIOacuteN TIPOS DE ACTIVIDADES HOR
AS
LABOR EDUCATIVA
EN CLASE
Gestioacuten en el aula Trabajo en aula con los estudiantes 30
LABOR EDUCATIVA
FUERA DE CLASE
Gestioacuten individual
65 = 13
Planificar actividades educativas 2
Revisar tareas estudiantiles
evaluarlas y redactar informes de
retroalimentacioacuten
6
Disentildear materiales pedagoacutegicos 2
Conducir investigaciones
relacionadas a su labor
3
Gestioacuten participativa
35 = 7
Reuniones de Aacuterea 2
Atencioacuten a Padres de Familia 2
Realizar actividades de refuerzo y
apoyo educativo para estudiantes que
necesiten
3
Colaborar en la organizacioacuten
supervisioacuten y control de las diversas
actividades estudiantiles
TOTAL DE PERIacuteODOS 50
En lo relacionado al distributivo la institucioacuten para efectos de organizacioacuten el personal docente tendraacute 50 periacuteodos distribuidos de la siguiente manera bull30 periacuteodos para la labor educativa en clase bull20 periacuteodos para la labor educativa fuera de clase
HORA LUNES MARTES MIEacuteRCOLES JUEVES VIERNES
1 CLASE APF CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
CLASE
2 CLASE APF CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
CLASE
3 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
4 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
RECREO
5 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
6 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
RECREO
7 AacuteREA CLASE PLANIFICACIOacuteN CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
8 AacuteREA CLASE PLANIFICACIOacuteN
CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
RECREO
9 REFUERZO ACADEacuteMICO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CONDUCIR INVESTIGACIONES
ELABORACIOacuteN DE MATERIAL
DIDAacuteCTICO
REVISIOacuteN DE TAREAS
10 REFUERZO ACADEacuteMICO
CONDUCIR INVESTIGACIONES
CONDUCIR INVESTIGACIONES
ELABORACIOacuteN DE MATERIAL
DIDAacuteCTICO
REVISIOacuteN DE TAREAS
QUIMESTRE 1
Vacaciones estudiantiles
1 al15 de febrero
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
3 septiembre 19 octubre
22 octubre 30
noviembre
3 diciembre 18 enero
21 enero 1 febrero
18 febrero 5 abril
8 abril 17 mayo
20 mayo 28 junio
1 julio 5 julio
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012 Freddy Rodriacuteguez
REacuteGIMEN ESCOLAR
QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2
Vacaciones estudiantiles
200 diacuteas laborables
20 semanas 20 semanas
QUIMESTRE 1
Vacaciones estudiantiles
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
7 semanas 7 semanas 6 semanas 1 semana 6 semanas 6 semanas 6 semanas 1 semana
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012 Freddy Rodriacuteguez
REacuteGIMEN ESCOLAR
QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2
Vacaciones estudiantiles
200 diacuteas laborables
20 semanas 19 semanas
INDICADORES DE CALIDAD EDUCATIVA
INDICADORES DE CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN
ESTAacuteNDARES DE CALIDAD
INSTITUTO NACIONAL DE EVALUACIOacuteN EDUCATIVA
Estaacutendares de Gestioacuten Educativa
Estaacutendares de Desempentildeo Profesional
Estaacutendares de Aprendizaje
Estaacutendares de infraestructura
17
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PLANIFICACIOacuteN LOEI Art 11 lit d
METODOLOGIacuteA LOEI Art 3 lit b
EVALUACIOacuteN LOEI Art 11 lit h
ADAPTACIONES CURRICULARES LOEI Art 6 lit o LOEI Art 7 lit o
TIC CONSTITUCIOacuteN Art 347 - 8
LOEI Art 6 lit j
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DAR APOYO Y SEGUIMIENTO PEDAGOacuteGICO LOEI Art 11 lit i
APOYO PEDAGOacuteGICO Y TUTORIacuteAS LOEI Art 7 lit f
Freddy Rodriacuteguez
CONTENIDO RLOEI
Art 11
DIFUSIOacuteN DEL PROCESO Y DE LOS CRITERIOS DE
EVALUACIOacuteN RLOEI Art 205
CURSOS DE REFUERZO LOEI Art 59
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA LOEI Art 117
NEEs RLOEI Art 228
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
Freddy Rodriacuteguez
PROPOacuteSITOS DE LA EVALUACIOacuteN
TIPOS DE LA EVALUACIOacuteN
DIAGNOacuteSTICA
FORMATIVA
SUAMATIVA CARACTERIacuteSTICAS DE
LA EVALUACIOacuteN ESTUDIANTIL
EVALUACIOacuteN DE LOS SUBNIVELES
DE INICIAL 2 Y PREPARATORIA
EVALUACIOacuteN Y RETROALIMENTACIOacuteN
CONTINUA
REUNIONES CON LO REPRESENTANTES
LEGALES DE LOS NINtildeOS
INFORME FINAL DE EVALUACIOacuteN EN EL NIVEL DE EDUCACIOacuteN INCIAL Y
EN EL SUBNIVEL DE PREPARATORIA
PROMOCIOacuteN
APROBACIOacuteN Y ALCANCE DE
LOGROS
ESCALA DE CALIFICACIONES
PROMOCIOacuteN REQUISITOS PARA
LA PROMOCIOacuteN
CERTIFICADOS DE TEacuteRMINO DE NIVEL Y DE
PROMOCIOacuteN
REQUISITOS PARA LA OBTENCIOacuteN DEL TIacuteTULO DE
BACHILLER
EXAacuteMENES DE GRADO
MONOGRAFIacuteA DE GRADO
PROYECTO DE GRADO
NOTA FINAL
DE 710
PROGRAMA DE PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
INFORME DE LAS ACTIVIDADES PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
LA EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES La evaluacioacuten estudiantil es un proceso continuo de observacioacuten valoracioacuten y registro de informacioacuten que evidencia el logro de los objetivos de aprendizaje de los estudiante y que incluye sistemas de retroalimentacioacuten dirigidos a mejorar la METODOLOGIacuteA DE ENSENtildeANZA y los RESULTADOS DE APRENDIZAJE Los procesos de evaluacioacuten estudiantil no siempre deben incluir emisioacuten de notas o calificaciones Lo esencial es proveerle RETROALIMENTACIOacuteN AL ESTUDIANTE para que pueda mejorar y lograr los miacutenimos para la aprobacioacuten de las asignaturas del curriacuteculo y para el cumplimiento de los estaacutendares de aprendizaje
ESCALA CUALITATIVA ESCALA
CUANTITATIVA
SUPERA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 10
DOMINA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 9
ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 7-8
ESTAacute PROacuteXIMO A ALCANZAR LOS
APRENDIZAJES REQUERIDOS 5-6
NO ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS le 4
ESCALA DE CALIFICACIONES
Freddy Rodriacuteguez
PROMOCIOacuteN 710 sin redondeo
bull Matemaacuteticas - Lenguaje - CCNN CS cada una y lograr un promedio general de todas las asignaturas de siete sobre diez
BAacuteSICA ELEMENTAL Y
MEDIA
bull En cada una de las asignaturas del curriacuteculo nacional
BAacuteSICA SUPERIOR Y
BACHILLERATO
Titulo de Bachiller Promedio 710
bull PROMEDIO BAacuteSICA ELEMENTAL MEDIA Y SUPERIOR 40
40 bull PROMEDIO EXAacuteMENES DE
GRADO 10 bull NOTA DE LA MONOGRAFIacuteA O
PROYECTO DE GRADO 10
PROMEDIO TRES ANtildeOS DE BACHILLERATO
EXAacuteMENES DE GRADO
CUATRO ASIGNATURAS
DOS OBLIGATORIAS Matemaacuteticas
Lengua y Literatura
DOS ELECTIVAS
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL ES REQUISITO PARA PRESENTARSE A LOS EXAacuteMENES DE GRADO
No se realizaraacuten aproximaciones (ni redondeos) de ninguna iacutendole en el registro de calificacioacuten
CALIFICACIOacuteN REGISTRO
845 845
798 798
698 698
445 445
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
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PARCIAL 3
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3
EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
EX
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80 20
NOTA DEL PRIMER QUIMESTRE
Freddy Rodriacuteguez
RLOEI Art 209
iquestCOacuteMO OBTENER LA CALIFICACIOacuteN DEL PERIacuteODO QUIMESTRAL
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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PARCIAL 1
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA SUMATIVA
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ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL REGISTRO DE CALIFICACIONES
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012
RLOEI Art 208
Freddy Rodriacuteguez
CURSOS DE REFUERZO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CLASES DE REFUERZO TUTORIAS INDIVIDUALES (D) TUTORIacuteAS INDIVUALES (PSI) CRONOGRAMA DE ESTUDIOS
REVISAR Y CALIFICAR LOS TRABAJOS Y PROMEDIADOS
ACUERDO A NEEs
PROMOCIOacuteN Y EVALUACIOacuteN DE ESTUDIANTES CON NEEs
RLOEI Art 230
QUIMESTRE 1
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL INICIO DEL ANtildeO LECTIVO 2012-2013
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
80 80 20 20
BLOQUE CURRICULAR
CUATRO EVALUACIONES
FORMATIVAS
UNA EVALUACIOacuteN
SUMATIVA
INFORMES DE APRENDIZAJE RLOEI Art 209
INFORME PARCIAL DE APRENDIZAJE
INFORME QUIMESTRAL DE APRENDIZAJE
INFORME ANUAL DE APRENDIZAJE
6 2 1
Freddy Rodriacuteguez
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
28
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PROCESO DE EVALUACIOacuteN RETROALIMENTACIOacuteN Y REFUERZO ACADEacuteMICO
Freddy Rodriacuteguez
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA
RETROALIMENTACIOacuteN CONTINUA
REUNIONES CON LOS REPRESENTANTES DE LOS
ESTUDIANTES
EXAMEN DE RECUPERACIOacuteN O DE LA MEJORA DEL PROMEDIO
29
COMO PASAR EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA RLOEI Art 214
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA UN EXAMEN
REMEDIAL
EXAMEN SUPLETORIO RLOEI Art 212
ASISTE AL GRADO O CURSO DE MANERA
TEMPORAL
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
PROMEDIO ANUAL
50
EXAMEN REMEDIAL RLOEI Art 213
PUNTAJE PROMEDIO
MENOS DE CINCO
EL ESTUDIANTE LO REALIZA CON AYUDA DE SU FAMILIA
69
70
CLASES DE
REFUERZO
15 DIacuteAS
EXAMEN
NO APRUEBA EL SUPLETORIO
DOCENTE PLANIFICA UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACADEacuteMICAS
15 DIacuteAS ANTES DE INICIO DE CLASE SE APLICA UNA PRUEBA BASE ESTRUCTURA
RLOEI Art 211
70 SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
70 MENOS 70
REPITE EL GRADO
O CURSO
30
iquestCOacuteMO PERDER EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
EXAMEN REMEDIAL
MENOS 70
REPITE EL GRADO O CURSO
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
REPROBACIOacuteN DE LAS ASIGNATURAS POR INASISTENCIAS
ESTUDIANTES DE BAacuteSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO
MAacuteS DEL 10 EN UNA O MAacuteS ASIGNATURAS
REPROBARAacuteN DICHAS ASIGNATURAS
ASISTENCIA RLOEI Art 168
REPRESENTANTES LEGALES
EDUCACIOacuteN INICIAL DOCENTE DE AULA
INASISTENCIA RLOEI Art 170
1 Oacute 2 DIacuteAS
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA Y BACHILLERATO TUTOR O GUIacuteA DE CURSO
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
INASISTENCIA RECURRENTE RLOEI Art 171
APOYO PSICOLOacuteGICO
TUTORIacuteAS ACADEacuteMICAS
Mariacutea Almagro ha terminado el Octavo Grado del Colegio laquoLa Concordiaraquo de la ciudad de la Concordia obteniendo los siguientes puntajes promedios anuales 1 Matemaacuteticas 45 2 Ciencias Naturales 69 3 Ciencia Sociales 64 4 Lenguaje y Literatura 61 5 Cultura Fiacutesica 80 6 Ingleacutes 90 7 Educacioacuten Esteacutetica 89 8 Informaacutetica 92 9 Desarrollo del Pensamiento 63 10 Educacioacuten Sexual 71 En esta condicioacuten Mariacutea que tendriacutea derecho en lo relacionado a las acciones de evaluacioacuten retroalimentacioacuten y refuerzo acadeacutemico
AIGNATURA PXF CONDICIOacuteN TIEMPO PARA RENDIR EL
EXAMEN
CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN
MATEMAacuteTICAS 45 EXAMEN REMEDIAL
15 DIacuteAS ANTES DEL INICIO DE
CLASES
REMEDIAL 70 APROBADO
CIENCIAS NATURALES
69 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CIENCIA SOCIALES
64 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
75 APROBADO
LENGUAJE Y LITERATURA
61 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CULTURA FIacuteSICA
80 APROBADO EXAMEN DE
MEJORA
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
90 MEJORO SU PROMEDIO
INGLEacuteS 90 APROBADO
EDUCACIOacuteN ESTEacuteTICA
89 APROBADO
INFORMAacuteTICA 92 APROBADO
DESARROLLO DEL
PENAMIENTO
63 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
69 REMEDIAL 65 GRACIA
70 APRUEBA
EDUCACIOacuteN SEXUAL
71 APROBADO
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
Freddy Rodriacuteguez 5
Acuerdo No 247-12 Gloria Vidal Illingworth
MINISTRA DE EDUCACIOacuteN
Freddy Rodriacuteguez 6
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA
Acuerdo Ministerial 306-11
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
Acuerdo Ministerial 242-11
INNOVACIONES
RECONOMIENTO INTERNACIONAL
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
APROBACIOacuteN DEL CONSEJO ACADEacuteMICO DEL CIRCUITO
ZONA
BACHILLERATO TEacuteCNICO
Acuerdo Ministerial 307-11
NIVEL DE CONCRECIOacuteN CURRICULAR
FUNCIOacuteN RESPONSABLE DOCUMENTOS
PRIMER NIVEL Planificacioacuten general a nivel de
paiacutes
Estado y la Organizacioacuten de
Bachillerato Internacional
Constitucioacuten 2008 LOEI y su reglamento
Coacutedigo de la Nintildeez y Adolescencia Plan Nacional de Desarrollo del Buen Vivir 2009-
2013 Estaacutendares de aprendizaje
Referente Curricular de Educacioacuten Inicial Actualizacioacuten y Fortalecimiento de la Educacioacuten
General Baacutesica Bachillerato General Unificado
Programa de Diploma PEP PAI y PD
SEGUNDO NIVEL
Disentildear e implementar
planes y programas de
desarrollo educativo
Consejo Acadeacutemico del
Circuito
Planes y programas de desarrollo educativo del circuito
TERCER NIVEL Planificacioacuten del curriacuteculo a nivel
del Centro Educativo
Consejo Ejecutivo Gobierno Escolar
Plan Educativo Institucional Propuesta de Innovacioacuten Curricular
CUARTO NIVEL
Descripcioacuten de la praacutectica educativa
en el aula
Directores de aacuterea y docente
Plan Anual yo Referente Curricular Plan de Bloques
Plan de Clase
QUINTO NIVEL Adaptaciones curriculares
Docente Plan de Clase Freddy Rodriacuteguez 8
PLANIFICACIOacuteN
PLANES Y PROGRAMAS
CURRIacuteCULO NACIONAL YO ESTAacuteNDARES NACIONALES
CONTENIDO
PLAN ANUAL YO REFERENTE CURRICULAR
PLAN DE BLOQUES
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
AR
TIC
UL
AC
IOacuteN
B11 Planifica mediante la definicioacuten de objetivos acordes al nivel y al gradocurso escolar al contexto a los estilos ritmos y necesidades educativas de los estudiantes tomando en cuenta el curriacuteculo prescrito y los estaacutendares de aprendizaje
MOTIVACION DESARROLLO DE PROCESOS
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
DESARROLLO DE LAS DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPENtildeO
DESARROLLO INTEGRAL
Es un estado interno que activa dirige y mantiene
el comportamiento
MOTIVACIOacuteN INTRIacuteNSECA que se asocia con actividades que son gratificantes en siacute mismas
MOTIVACIOacuteN EXTRIacuteNSECA creada por factores externos como recompensas y castigos
Construccioacuten colaborativa de conocimiento y valores definidos socialmente El aprendizaje es una praacutectica constructiva que incluye actividades reciacuteprocas que implican INTENCIOacuteN-ACCIOacuteN-REFLEXIOacuteN
DESARROLLO DE PROCESOS
Aprendizaje comprensivo
Relacioacuten significativa entre el nuevo material
y conocimientos previos
APRENDIZAJE SITUADO
bullPermite generar ambiente de convivencia respetuoso armoacutenico entre todos los actores de la Comunidad Educativa bajo los conceptos del Buen Vivir bullAprender sobre la forma en que debemos actuar y cuidar nuestra salud para mejorar nuestro entorno y el de los otros
PENSADOR INDAGADOR ACTIVO PARTICIPANTE SOCIAL COLABORADOR Freddy Rodriacuteguez 10
iquestCOacuteMO VAMOS A TRABAJAR
JORNADA LABORAL DOCENTE
Gestioacuten individual
Gestioacuten participativa
Labor educativa fuera de clase
Freddy Rodriacuteguez
30 horas pedagoacutegicas
Labor educativa
fuera de clase
40 hora de trabajo por
semana
TIPO DE LABOR TIPO DE GESTIOacuteN TIPOS DE ACTIVIDADES HOR
AS
LABOR EDUCATIVA
EN CLASE
Gestioacuten en el aula Trabajo en aula con los estudiantes 30
LABOR EDUCATIVA
FUERA DE CLASE
Gestioacuten individual
65 = 13
Planificar actividades educativas 2
Revisar tareas estudiantiles
evaluarlas y redactar informes de
retroalimentacioacuten
6
Disentildear materiales pedagoacutegicos 2
Conducir investigaciones
relacionadas a su labor
3
Gestioacuten participativa
35 = 7
Reuniones de Aacuterea 2
Atencioacuten a Padres de Familia 2
Realizar actividades de refuerzo y
apoyo educativo para estudiantes que
necesiten
3
Colaborar en la organizacioacuten
supervisioacuten y control de las diversas
actividades estudiantiles
TOTAL DE PERIacuteODOS 50
En lo relacionado al distributivo la institucioacuten para efectos de organizacioacuten el personal docente tendraacute 50 periacuteodos distribuidos de la siguiente manera bull30 periacuteodos para la labor educativa en clase bull20 periacuteodos para la labor educativa fuera de clase
HORA LUNES MARTES MIEacuteRCOLES JUEVES VIERNES
1 CLASE APF CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
CLASE
2 CLASE APF CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
CLASE
3 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
4 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
RECREO
5 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
6 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
RECREO
7 AacuteREA CLASE PLANIFICACIOacuteN CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
8 AacuteREA CLASE PLANIFICACIOacuteN
CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
RECREO
9 REFUERZO ACADEacuteMICO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CONDUCIR INVESTIGACIONES
ELABORACIOacuteN DE MATERIAL
DIDAacuteCTICO
REVISIOacuteN DE TAREAS
10 REFUERZO ACADEacuteMICO
CONDUCIR INVESTIGACIONES
CONDUCIR INVESTIGACIONES
ELABORACIOacuteN DE MATERIAL
DIDAacuteCTICO
REVISIOacuteN DE TAREAS
QUIMESTRE 1
Vacaciones estudiantiles
1 al15 de febrero
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
3 septiembre 19 octubre
22 octubre 30
noviembre
3 diciembre 18 enero
21 enero 1 febrero
18 febrero 5 abril
8 abril 17 mayo
20 mayo 28 junio
1 julio 5 julio
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012 Freddy Rodriacuteguez
REacuteGIMEN ESCOLAR
QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2
Vacaciones estudiantiles
200 diacuteas laborables
20 semanas 20 semanas
QUIMESTRE 1
Vacaciones estudiantiles
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
7 semanas 7 semanas 6 semanas 1 semana 6 semanas 6 semanas 6 semanas 1 semana
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012 Freddy Rodriacuteguez
REacuteGIMEN ESCOLAR
QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2
Vacaciones estudiantiles
200 diacuteas laborables
20 semanas 19 semanas
INDICADORES DE CALIDAD EDUCATIVA
INDICADORES DE CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN
ESTAacuteNDARES DE CALIDAD
INSTITUTO NACIONAL DE EVALUACIOacuteN EDUCATIVA
Estaacutendares de Gestioacuten Educativa
Estaacutendares de Desempentildeo Profesional
Estaacutendares de Aprendizaje
Estaacutendares de infraestructura
17
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PLANIFICACIOacuteN LOEI Art 11 lit d
METODOLOGIacuteA LOEI Art 3 lit b
EVALUACIOacuteN LOEI Art 11 lit h
ADAPTACIONES CURRICULARES LOEI Art 6 lit o LOEI Art 7 lit o
TIC CONSTITUCIOacuteN Art 347 - 8
LOEI Art 6 lit j
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DAR APOYO Y SEGUIMIENTO PEDAGOacuteGICO LOEI Art 11 lit i
APOYO PEDAGOacuteGICO Y TUTORIacuteAS LOEI Art 7 lit f
Freddy Rodriacuteguez
CONTENIDO RLOEI
Art 11
DIFUSIOacuteN DEL PROCESO Y DE LOS CRITERIOS DE
EVALUACIOacuteN RLOEI Art 205
CURSOS DE REFUERZO LOEI Art 59
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA LOEI Art 117
NEEs RLOEI Art 228
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
Freddy Rodriacuteguez
PROPOacuteSITOS DE LA EVALUACIOacuteN
TIPOS DE LA EVALUACIOacuteN
DIAGNOacuteSTICA
FORMATIVA
SUAMATIVA CARACTERIacuteSTICAS DE
LA EVALUACIOacuteN ESTUDIANTIL
EVALUACIOacuteN DE LOS SUBNIVELES
DE INICIAL 2 Y PREPARATORIA
EVALUACIOacuteN Y RETROALIMENTACIOacuteN
CONTINUA
REUNIONES CON LO REPRESENTANTES
LEGALES DE LOS NINtildeOS
INFORME FINAL DE EVALUACIOacuteN EN EL NIVEL DE EDUCACIOacuteN INCIAL Y
EN EL SUBNIVEL DE PREPARATORIA
PROMOCIOacuteN
APROBACIOacuteN Y ALCANCE DE
LOGROS
ESCALA DE CALIFICACIONES
PROMOCIOacuteN REQUISITOS PARA
LA PROMOCIOacuteN
CERTIFICADOS DE TEacuteRMINO DE NIVEL Y DE
PROMOCIOacuteN
REQUISITOS PARA LA OBTENCIOacuteN DEL TIacuteTULO DE
BACHILLER
EXAacuteMENES DE GRADO
MONOGRAFIacuteA DE GRADO
PROYECTO DE GRADO
NOTA FINAL
DE 710
PROGRAMA DE PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
INFORME DE LAS ACTIVIDADES PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
LA EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES La evaluacioacuten estudiantil es un proceso continuo de observacioacuten valoracioacuten y registro de informacioacuten que evidencia el logro de los objetivos de aprendizaje de los estudiante y que incluye sistemas de retroalimentacioacuten dirigidos a mejorar la METODOLOGIacuteA DE ENSENtildeANZA y los RESULTADOS DE APRENDIZAJE Los procesos de evaluacioacuten estudiantil no siempre deben incluir emisioacuten de notas o calificaciones Lo esencial es proveerle RETROALIMENTACIOacuteN AL ESTUDIANTE para que pueda mejorar y lograr los miacutenimos para la aprobacioacuten de las asignaturas del curriacuteculo y para el cumplimiento de los estaacutendares de aprendizaje
ESCALA CUALITATIVA ESCALA
CUANTITATIVA
SUPERA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 10
DOMINA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 9
ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 7-8
ESTAacute PROacuteXIMO A ALCANZAR LOS
APRENDIZAJES REQUERIDOS 5-6
NO ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS le 4
ESCALA DE CALIFICACIONES
Freddy Rodriacuteguez
PROMOCIOacuteN 710 sin redondeo
bull Matemaacuteticas - Lenguaje - CCNN CS cada una y lograr un promedio general de todas las asignaturas de siete sobre diez
BAacuteSICA ELEMENTAL Y
MEDIA
bull En cada una de las asignaturas del curriacuteculo nacional
BAacuteSICA SUPERIOR Y
BACHILLERATO
Titulo de Bachiller Promedio 710
bull PROMEDIO BAacuteSICA ELEMENTAL MEDIA Y SUPERIOR 40
40 bull PROMEDIO EXAacuteMENES DE
GRADO 10 bull NOTA DE LA MONOGRAFIacuteA O
PROYECTO DE GRADO 10
PROMEDIO TRES ANtildeOS DE BACHILLERATO
EXAacuteMENES DE GRADO
CUATRO ASIGNATURAS
DOS OBLIGATORIAS Matemaacuteticas
Lengua y Literatura
DOS ELECTIVAS
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL ES REQUISITO PARA PRESENTARSE A LOS EXAacuteMENES DE GRADO
No se realizaraacuten aproximaciones (ni redondeos) de ninguna iacutendole en el registro de calificacioacuten
CALIFICACIOacuteN REGISTRO
845 845
798 798
698 698
445 445
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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PARCIAL 2
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
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PARCIAL 3
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3
EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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QU
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80 20
NOTA DEL PRIMER QUIMESTRE
Freddy Rodriacuteguez
RLOEI Art 209
iquestCOacuteMO OBTENER LA CALIFICACIOacuteN DEL PERIacuteODO QUIMESTRAL
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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PARCIAL 1
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA SUMATIVA
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ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL REGISTRO DE CALIFICACIONES
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012
RLOEI Art 208
Freddy Rodriacuteguez
CURSOS DE REFUERZO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CLASES DE REFUERZO TUTORIAS INDIVIDUALES (D) TUTORIacuteAS INDIVUALES (PSI) CRONOGRAMA DE ESTUDIOS
REVISAR Y CALIFICAR LOS TRABAJOS Y PROMEDIADOS
ACUERDO A NEEs
PROMOCIOacuteN Y EVALUACIOacuteN DE ESTUDIANTES CON NEEs
RLOEI Art 230
QUIMESTRE 1
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL INICIO DEL ANtildeO LECTIVO 2012-2013
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
80 80 20 20
BLOQUE CURRICULAR
CUATRO EVALUACIONES
FORMATIVAS
UNA EVALUACIOacuteN
SUMATIVA
INFORMES DE APRENDIZAJE RLOEI Art 209
INFORME PARCIAL DE APRENDIZAJE
INFORME QUIMESTRAL DE APRENDIZAJE
INFORME ANUAL DE APRENDIZAJE
6 2 1
Freddy Rodriacuteguez
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
28
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PROCESO DE EVALUACIOacuteN RETROALIMENTACIOacuteN Y REFUERZO ACADEacuteMICO
Freddy Rodriacuteguez
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA
RETROALIMENTACIOacuteN CONTINUA
REUNIONES CON LOS REPRESENTANTES DE LOS
ESTUDIANTES
EXAMEN DE RECUPERACIOacuteN O DE LA MEJORA DEL PROMEDIO
29
COMO PASAR EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA RLOEI Art 214
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA UN EXAMEN
REMEDIAL
EXAMEN SUPLETORIO RLOEI Art 212
ASISTE AL GRADO O CURSO DE MANERA
TEMPORAL
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
PROMEDIO ANUAL
50
EXAMEN REMEDIAL RLOEI Art 213
PUNTAJE PROMEDIO
MENOS DE CINCO
EL ESTUDIANTE LO REALIZA CON AYUDA DE SU FAMILIA
69
70
CLASES DE
REFUERZO
15 DIacuteAS
EXAMEN
NO APRUEBA EL SUPLETORIO
DOCENTE PLANIFICA UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACADEacuteMICAS
15 DIacuteAS ANTES DE INICIO DE CLASE SE APLICA UNA PRUEBA BASE ESTRUCTURA
RLOEI Art 211
70 SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
70 MENOS 70
REPITE EL GRADO
O CURSO
30
iquestCOacuteMO PERDER EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
EXAMEN REMEDIAL
MENOS 70
REPITE EL GRADO O CURSO
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
REPROBACIOacuteN DE LAS ASIGNATURAS POR INASISTENCIAS
ESTUDIANTES DE BAacuteSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO
MAacuteS DEL 10 EN UNA O MAacuteS ASIGNATURAS
REPROBARAacuteN DICHAS ASIGNATURAS
ASISTENCIA RLOEI Art 168
REPRESENTANTES LEGALES
EDUCACIOacuteN INICIAL DOCENTE DE AULA
INASISTENCIA RLOEI Art 170
1 Oacute 2 DIacuteAS
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA Y BACHILLERATO TUTOR O GUIacuteA DE CURSO
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
INASISTENCIA RECURRENTE RLOEI Art 171
APOYO PSICOLOacuteGICO
TUTORIacuteAS ACADEacuteMICAS
Mariacutea Almagro ha terminado el Octavo Grado del Colegio laquoLa Concordiaraquo de la ciudad de la Concordia obteniendo los siguientes puntajes promedios anuales 1 Matemaacuteticas 45 2 Ciencias Naturales 69 3 Ciencia Sociales 64 4 Lenguaje y Literatura 61 5 Cultura Fiacutesica 80 6 Ingleacutes 90 7 Educacioacuten Esteacutetica 89 8 Informaacutetica 92 9 Desarrollo del Pensamiento 63 10 Educacioacuten Sexual 71 En esta condicioacuten Mariacutea que tendriacutea derecho en lo relacionado a las acciones de evaluacioacuten retroalimentacioacuten y refuerzo acadeacutemico
AIGNATURA PXF CONDICIOacuteN TIEMPO PARA RENDIR EL
EXAMEN
CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN
MATEMAacuteTICAS 45 EXAMEN REMEDIAL
15 DIacuteAS ANTES DEL INICIO DE
CLASES
REMEDIAL 70 APROBADO
CIENCIAS NATURALES
69 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CIENCIA SOCIALES
64 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
75 APROBADO
LENGUAJE Y LITERATURA
61 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CULTURA FIacuteSICA
80 APROBADO EXAMEN DE
MEJORA
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
90 MEJORO SU PROMEDIO
INGLEacuteS 90 APROBADO
EDUCACIOacuteN ESTEacuteTICA
89 APROBADO
INFORMAacuteTICA 92 APROBADO
DESARROLLO DEL
PENAMIENTO
63 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
69 REMEDIAL 65 GRACIA
70 APRUEBA
EDUCACIOacuteN SEXUAL
71 APROBADO
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
Acuerdo No 247-12 Gloria Vidal Illingworth
MINISTRA DE EDUCACIOacuteN
Freddy Rodriacuteguez 6
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA
Acuerdo Ministerial 306-11
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
Acuerdo Ministerial 242-11
INNOVACIONES
RECONOMIENTO INTERNACIONAL
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
APROBACIOacuteN DEL CONSEJO ACADEacuteMICO DEL CIRCUITO
ZONA
BACHILLERATO TEacuteCNICO
Acuerdo Ministerial 307-11
NIVEL DE CONCRECIOacuteN CURRICULAR
FUNCIOacuteN RESPONSABLE DOCUMENTOS
PRIMER NIVEL Planificacioacuten general a nivel de
paiacutes
Estado y la Organizacioacuten de
Bachillerato Internacional
Constitucioacuten 2008 LOEI y su reglamento
Coacutedigo de la Nintildeez y Adolescencia Plan Nacional de Desarrollo del Buen Vivir 2009-
2013 Estaacutendares de aprendizaje
Referente Curricular de Educacioacuten Inicial Actualizacioacuten y Fortalecimiento de la Educacioacuten
General Baacutesica Bachillerato General Unificado
Programa de Diploma PEP PAI y PD
SEGUNDO NIVEL
Disentildear e implementar
planes y programas de
desarrollo educativo
Consejo Acadeacutemico del
Circuito
Planes y programas de desarrollo educativo del circuito
TERCER NIVEL Planificacioacuten del curriacuteculo a nivel
del Centro Educativo
Consejo Ejecutivo Gobierno Escolar
Plan Educativo Institucional Propuesta de Innovacioacuten Curricular
CUARTO NIVEL
Descripcioacuten de la praacutectica educativa
en el aula
Directores de aacuterea y docente
Plan Anual yo Referente Curricular Plan de Bloques
Plan de Clase
QUINTO NIVEL Adaptaciones curriculares
Docente Plan de Clase Freddy Rodriacuteguez 8
PLANIFICACIOacuteN
PLANES Y PROGRAMAS
CURRIacuteCULO NACIONAL YO ESTAacuteNDARES NACIONALES
CONTENIDO
PLAN ANUAL YO REFERENTE CURRICULAR
PLAN DE BLOQUES
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
AR
TIC
UL
AC
IOacuteN
B11 Planifica mediante la definicioacuten de objetivos acordes al nivel y al gradocurso escolar al contexto a los estilos ritmos y necesidades educativas de los estudiantes tomando en cuenta el curriacuteculo prescrito y los estaacutendares de aprendizaje
MOTIVACION DESARROLLO DE PROCESOS
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
DESARROLLO DE LAS DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPENtildeO
DESARROLLO INTEGRAL
Es un estado interno que activa dirige y mantiene
el comportamiento
MOTIVACIOacuteN INTRIacuteNSECA que se asocia con actividades que son gratificantes en siacute mismas
MOTIVACIOacuteN EXTRIacuteNSECA creada por factores externos como recompensas y castigos
Construccioacuten colaborativa de conocimiento y valores definidos socialmente El aprendizaje es una praacutectica constructiva que incluye actividades reciacuteprocas que implican INTENCIOacuteN-ACCIOacuteN-REFLEXIOacuteN
DESARROLLO DE PROCESOS
Aprendizaje comprensivo
Relacioacuten significativa entre el nuevo material
y conocimientos previos
APRENDIZAJE SITUADO
bullPermite generar ambiente de convivencia respetuoso armoacutenico entre todos los actores de la Comunidad Educativa bajo los conceptos del Buen Vivir bullAprender sobre la forma en que debemos actuar y cuidar nuestra salud para mejorar nuestro entorno y el de los otros
PENSADOR INDAGADOR ACTIVO PARTICIPANTE SOCIAL COLABORADOR Freddy Rodriacuteguez 10
iquestCOacuteMO VAMOS A TRABAJAR
JORNADA LABORAL DOCENTE
Gestioacuten individual
Gestioacuten participativa
Labor educativa fuera de clase
Freddy Rodriacuteguez
30 horas pedagoacutegicas
Labor educativa
fuera de clase
40 hora de trabajo por
semana
TIPO DE LABOR TIPO DE GESTIOacuteN TIPOS DE ACTIVIDADES HOR
AS
LABOR EDUCATIVA
EN CLASE
Gestioacuten en el aula Trabajo en aula con los estudiantes 30
LABOR EDUCATIVA
FUERA DE CLASE
Gestioacuten individual
65 = 13
Planificar actividades educativas 2
Revisar tareas estudiantiles
evaluarlas y redactar informes de
retroalimentacioacuten
6
Disentildear materiales pedagoacutegicos 2
Conducir investigaciones
relacionadas a su labor
3
Gestioacuten participativa
35 = 7
Reuniones de Aacuterea 2
Atencioacuten a Padres de Familia 2
Realizar actividades de refuerzo y
apoyo educativo para estudiantes que
necesiten
3
Colaborar en la organizacioacuten
supervisioacuten y control de las diversas
actividades estudiantiles
TOTAL DE PERIacuteODOS 50
En lo relacionado al distributivo la institucioacuten para efectos de organizacioacuten el personal docente tendraacute 50 periacuteodos distribuidos de la siguiente manera bull30 periacuteodos para la labor educativa en clase bull20 periacuteodos para la labor educativa fuera de clase
HORA LUNES MARTES MIEacuteRCOLES JUEVES VIERNES
1 CLASE APF CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
CLASE
2 CLASE APF CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
CLASE
3 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
4 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
RECREO
5 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
6 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
RECREO
7 AacuteREA CLASE PLANIFICACIOacuteN CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
8 AacuteREA CLASE PLANIFICACIOacuteN
CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
RECREO
9 REFUERZO ACADEacuteMICO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CONDUCIR INVESTIGACIONES
ELABORACIOacuteN DE MATERIAL
DIDAacuteCTICO
REVISIOacuteN DE TAREAS
10 REFUERZO ACADEacuteMICO
CONDUCIR INVESTIGACIONES
CONDUCIR INVESTIGACIONES
ELABORACIOacuteN DE MATERIAL
DIDAacuteCTICO
REVISIOacuteN DE TAREAS
QUIMESTRE 1
Vacaciones estudiantiles
1 al15 de febrero
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
3 septiembre 19 octubre
22 octubre 30
noviembre
3 diciembre 18 enero
21 enero 1 febrero
18 febrero 5 abril
8 abril 17 mayo
20 mayo 28 junio
1 julio 5 julio
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012 Freddy Rodriacuteguez
REacuteGIMEN ESCOLAR
QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2
Vacaciones estudiantiles
200 diacuteas laborables
20 semanas 20 semanas
QUIMESTRE 1
Vacaciones estudiantiles
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
7 semanas 7 semanas 6 semanas 1 semana 6 semanas 6 semanas 6 semanas 1 semana
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012 Freddy Rodriacuteguez
REacuteGIMEN ESCOLAR
QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2
Vacaciones estudiantiles
200 diacuteas laborables
20 semanas 19 semanas
INDICADORES DE CALIDAD EDUCATIVA
INDICADORES DE CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN
ESTAacuteNDARES DE CALIDAD
INSTITUTO NACIONAL DE EVALUACIOacuteN EDUCATIVA
Estaacutendares de Gestioacuten Educativa
Estaacutendares de Desempentildeo Profesional
Estaacutendares de Aprendizaje
Estaacutendares de infraestructura
17
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PLANIFICACIOacuteN LOEI Art 11 lit d
METODOLOGIacuteA LOEI Art 3 lit b
EVALUACIOacuteN LOEI Art 11 lit h
ADAPTACIONES CURRICULARES LOEI Art 6 lit o LOEI Art 7 lit o
TIC CONSTITUCIOacuteN Art 347 - 8
LOEI Art 6 lit j
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DAR APOYO Y SEGUIMIENTO PEDAGOacuteGICO LOEI Art 11 lit i
APOYO PEDAGOacuteGICO Y TUTORIacuteAS LOEI Art 7 lit f
Freddy Rodriacuteguez
CONTENIDO RLOEI
Art 11
DIFUSIOacuteN DEL PROCESO Y DE LOS CRITERIOS DE
EVALUACIOacuteN RLOEI Art 205
CURSOS DE REFUERZO LOEI Art 59
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA LOEI Art 117
NEEs RLOEI Art 228
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
Freddy Rodriacuteguez
PROPOacuteSITOS DE LA EVALUACIOacuteN
TIPOS DE LA EVALUACIOacuteN
DIAGNOacuteSTICA
FORMATIVA
SUAMATIVA CARACTERIacuteSTICAS DE
LA EVALUACIOacuteN ESTUDIANTIL
EVALUACIOacuteN DE LOS SUBNIVELES
DE INICIAL 2 Y PREPARATORIA
EVALUACIOacuteN Y RETROALIMENTACIOacuteN
CONTINUA
REUNIONES CON LO REPRESENTANTES
LEGALES DE LOS NINtildeOS
INFORME FINAL DE EVALUACIOacuteN EN EL NIVEL DE EDUCACIOacuteN INCIAL Y
EN EL SUBNIVEL DE PREPARATORIA
PROMOCIOacuteN
APROBACIOacuteN Y ALCANCE DE
LOGROS
ESCALA DE CALIFICACIONES
PROMOCIOacuteN REQUISITOS PARA
LA PROMOCIOacuteN
CERTIFICADOS DE TEacuteRMINO DE NIVEL Y DE
PROMOCIOacuteN
REQUISITOS PARA LA OBTENCIOacuteN DEL TIacuteTULO DE
BACHILLER
EXAacuteMENES DE GRADO
MONOGRAFIacuteA DE GRADO
PROYECTO DE GRADO
NOTA FINAL
DE 710
PROGRAMA DE PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
INFORME DE LAS ACTIVIDADES PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
LA EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES La evaluacioacuten estudiantil es un proceso continuo de observacioacuten valoracioacuten y registro de informacioacuten que evidencia el logro de los objetivos de aprendizaje de los estudiante y que incluye sistemas de retroalimentacioacuten dirigidos a mejorar la METODOLOGIacuteA DE ENSENtildeANZA y los RESULTADOS DE APRENDIZAJE Los procesos de evaluacioacuten estudiantil no siempre deben incluir emisioacuten de notas o calificaciones Lo esencial es proveerle RETROALIMENTACIOacuteN AL ESTUDIANTE para que pueda mejorar y lograr los miacutenimos para la aprobacioacuten de las asignaturas del curriacuteculo y para el cumplimiento de los estaacutendares de aprendizaje
ESCALA CUALITATIVA ESCALA
CUANTITATIVA
SUPERA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 10
DOMINA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 9
ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 7-8
ESTAacute PROacuteXIMO A ALCANZAR LOS
APRENDIZAJES REQUERIDOS 5-6
NO ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS le 4
ESCALA DE CALIFICACIONES
Freddy Rodriacuteguez
PROMOCIOacuteN 710 sin redondeo
bull Matemaacuteticas - Lenguaje - CCNN CS cada una y lograr un promedio general de todas las asignaturas de siete sobre diez
BAacuteSICA ELEMENTAL Y
MEDIA
bull En cada una de las asignaturas del curriacuteculo nacional
BAacuteSICA SUPERIOR Y
BACHILLERATO
Titulo de Bachiller Promedio 710
bull PROMEDIO BAacuteSICA ELEMENTAL MEDIA Y SUPERIOR 40
40 bull PROMEDIO EXAacuteMENES DE
GRADO 10 bull NOTA DE LA MONOGRAFIacuteA O
PROYECTO DE GRADO 10
PROMEDIO TRES ANtildeOS DE BACHILLERATO
EXAacuteMENES DE GRADO
CUATRO ASIGNATURAS
DOS OBLIGATORIAS Matemaacuteticas
Lengua y Literatura
DOS ELECTIVAS
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL ES REQUISITO PARA PRESENTARSE A LOS EXAacuteMENES DE GRADO
No se realizaraacuten aproximaciones (ni redondeos) de ninguna iacutendole en el registro de calificacioacuten
CALIFICACIOacuteN REGISTRO
845 845
798 798
698 698
445 445
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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PARCIAL 3
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3
EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
EX
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QU
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80 20
NOTA DEL PRIMER QUIMESTRE
Freddy Rodriacuteguez
RLOEI Art 209
iquestCOacuteMO OBTENER LA CALIFICACIOacuteN DEL PERIacuteODO QUIMESTRAL
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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PARCIAL 1
NO
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1
EVALUACIOacuteN FORMATIVA SUMATIVA
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IO
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL REGISTRO DE CALIFICACIONES
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012
RLOEI Art 208
Freddy Rodriacuteguez
CURSOS DE REFUERZO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CLASES DE REFUERZO TUTORIAS INDIVIDUALES (D) TUTORIacuteAS INDIVUALES (PSI) CRONOGRAMA DE ESTUDIOS
REVISAR Y CALIFICAR LOS TRABAJOS Y PROMEDIADOS
ACUERDO A NEEs
PROMOCIOacuteN Y EVALUACIOacuteN DE ESTUDIANTES CON NEEs
RLOEI Art 230
QUIMESTRE 1
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL INICIO DEL ANtildeO LECTIVO 2012-2013
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
80 80 20 20
BLOQUE CURRICULAR
CUATRO EVALUACIONES
FORMATIVAS
UNA EVALUACIOacuteN
SUMATIVA
INFORMES DE APRENDIZAJE RLOEI Art 209
INFORME PARCIAL DE APRENDIZAJE
INFORME QUIMESTRAL DE APRENDIZAJE
INFORME ANUAL DE APRENDIZAJE
6 2 1
Freddy Rodriacuteguez
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
28
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PROCESO DE EVALUACIOacuteN RETROALIMENTACIOacuteN Y REFUERZO ACADEacuteMICO
Freddy Rodriacuteguez
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA
RETROALIMENTACIOacuteN CONTINUA
REUNIONES CON LOS REPRESENTANTES DE LOS
ESTUDIANTES
EXAMEN DE RECUPERACIOacuteN O DE LA MEJORA DEL PROMEDIO
29
COMO PASAR EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA RLOEI Art 214
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA UN EXAMEN
REMEDIAL
EXAMEN SUPLETORIO RLOEI Art 212
ASISTE AL GRADO O CURSO DE MANERA
TEMPORAL
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
PROMEDIO ANUAL
50
EXAMEN REMEDIAL RLOEI Art 213
PUNTAJE PROMEDIO
MENOS DE CINCO
EL ESTUDIANTE LO REALIZA CON AYUDA DE SU FAMILIA
69
70
CLASES DE
REFUERZO
15 DIacuteAS
EXAMEN
NO APRUEBA EL SUPLETORIO
DOCENTE PLANIFICA UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACADEacuteMICAS
15 DIacuteAS ANTES DE INICIO DE CLASE SE APLICA UNA PRUEBA BASE ESTRUCTURA
RLOEI Art 211
70 SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
70 MENOS 70
REPITE EL GRADO
O CURSO
30
iquestCOacuteMO PERDER EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
EXAMEN REMEDIAL
MENOS 70
REPITE EL GRADO O CURSO
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
REPROBACIOacuteN DE LAS ASIGNATURAS POR INASISTENCIAS
ESTUDIANTES DE BAacuteSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO
MAacuteS DEL 10 EN UNA O MAacuteS ASIGNATURAS
REPROBARAacuteN DICHAS ASIGNATURAS
ASISTENCIA RLOEI Art 168
REPRESENTANTES LEGALES
EDUCACIOacuteN INICIAL DOCENTE DE AULA
INASISTENCIA RLOEI Art 170
1 Oacute 2 DIacuteAS
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA Y BACHILLERATO TUTOR O GUIacuteA DE CURSO
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
INASISTENCIA RECURRENTE RLOEI Art 171
APOYO PSICOLOacuteGICO
TUTORIacuteAS ACADEacuteMICAS
Mariacutea Almagro ha terminado el Octavo Grado del Colegio laquoLa Concordiaraquo de la ciudad de la Concordia obteniendo los siguientes puntajes promedios anuales 1 Matemaacuteticas 45 2 Ciencias Naturales 69 3 Ciencia Sociales 64 4 Lenguaje y Literatura 61 5 Cultura Fiacutesica 80 6 Ingleacutes 90 7 Educacioacuten Esteacutetica 89 8 Informaacutetica 92 9 Desarrollo del Pensamiento 63 10 Educacioacuten Sexual 71 En esta condicioacuten Mariacutea que tendriacutea derecho en lo relacionado a las acciones de evaluacioacuten retroalimentacioacuten y refuerzo acadeacutemico
AIGNATURA PXF CONDICIOacuteN TIEMPO PARA RENDIR EL
EXAMEN
CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN
MATEMAacuteTICAS 45 EXAMEN REMEDIAL
15 DIacuteAS ANTES DEL INICIO DE
CLASES
REMEDIAL 70 APROBADO
CIENCIAS NATURALES
69 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CIENCIA SOCIALES
64 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
75 APROBADO
LENGUAJE Y LITERATURA
61 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CULTURA FIacuteSICA
80 APROBADO EXAMEN DE
MEJORA
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
90 MEJORO SU PROMEDIO
INGLEacuteS 90 APROBADO
EDUCACIOacuteN ESTEacuteTICA
89 APROBADO
INFORMAacuteTICA 92 APROBADO
DESARROLLO DEL
PENAMIENTO
63 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
69 REMEDIAL 65 GRACIA
70 APRUEBA
EDUCACIOacuteN SEXUAL
71 APROBADO
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA
Acuerdo Ministerial 306-11
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
Acuerdo Ministerial 242-11
INNOVACIONES
RECONOMIENTO INTERNACIONAL
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
APROBACIOacuteN DEL CONSEJO ACADEacuteMICO DEL CIRCUITO
ZONA
BACHILLERATO TEacuteCNICO
Acuerdo Ministerial 307-11
NIVEL DE CONCRECIOacuteN CURRICULAR
FUNCIOacuteN RESPONSABLE DOCUMENTOS
PRIMER NIVEL Planificacioacuten general a nivel de
paiacutes
Estado y la Organizacioacuten de
Bachillerato Internacional
Constitucioacuten 2008 LOEI y su reglamento
Coacutedigo de la Nintildeez y Adolescencia Plan Nacional de Desarrollo del Buen Vivir 2009-
2013 Estaacutendares de aprendizaje
Referente Curricular de Educacioacuten Inicial Actualizacioacuten y Fortalecimiento de la Educacioacuten
General Baacutesica Bachillerato General Unificado
Programa de Diploma PEP PAI y PD
SEGUNDO NIVEL
Disentildear e implementar
planes y programas de
desarrollo educativo
Consejo Acadeacutemico del
Circuito
Planes y programas de desarrollo educativo del circuito
TERCER NIVEL Planificacioacuten del curriacuteculo a nivel
del Centro Educativo
Consejo Ejecutivo Gobierno Escolar
Plan Educativo Institucional Propuesta de Innovacioacuten Curricular
CUARTO NIVEL
Descripcioacuten de la praacutectica educativa
en el aula
Directores de aacuterea y docente
Plan Anual yo Referente Curricular Plan de Bloques
Plan de Clase
QUINTO NIVEL Adaptaciones curriculares
Docente Plan de Clase Freddy Rodriacuteguez 8
PLANIFICACIOacuteN
PLANES Y PROGRAMAS
CURRIacuteCULO NACIONAL YO ESTAacuteNDARES NACIONALES
CONTENIDO
PLAN ANUAL YO REFERENTE CURRICULAR
PLAN DE BLOQUES
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
AR
TIC
UL
AC
IOacuteN
B11 Planifica mediante la definicioacuten de objetivos acordes al nivel y al gradocurso escolar al contexto a los estilos ritmos y necesidades educativas de los estudiantes tomando en cuenta el curriacuteculo prescrito y los estaacutendares de aprendizaje
MOTIVACION DESARROLLO DE PROCESOS
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
DESARROLLO DE LAS DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPENtildeO
DESARROLLO INTEGRAL
Es un estado interno que activa dirige y mantiene
el comportamiento
MOTIVACIOacuteN INTRIacuteNSECA que se asocia con actividades que son gratificantes en siacute mismas
MOTIVACIOacuteN EXTRIacuteNSECA creada por factores externos como recompensas y castigos
Construccioacuten colaborativa de conocimiento y valores definidos socialmente El aprendizaje es una praacutectica constructiva que incluye actividades reciacuteprocas que implican INTENCIOacuteN-ACCIOacuteN-REFLEXIOacuteN
DESARROLLO DE PROCESOS
Aprendizaje comprensivo
Relacioacuten significativa entre el nuevo material
y conocimientos previos
APRENDIZAJE SITUADO
bullPermite generar ambiente de convivencia respetuoso armoacutenico entre todos los actores de la Comunidad Educativa bajo los conceptos del Buen Vivir bullAprender sobre la forma en que debemos actuar y cuidar nuestra salud para mejorar nuestro entorno y el de los otros
PENSADOR INDAGADOR ACTIVO PARTICIPANTE SOCIAL COLABORADOR Freddy Rodriacuteguez 10
iquestCOacuteMO VAMOS A TRABAJAR
JORNADA LABORAL DOCENTE
Gestioacuten individual
Gestioacuten participativa
Labor educativa fuera de clase
Freddy Rodriacuteguez
30 horas pedagoacutegicas
Labor educativa
fuera de clase
40 hora de trabajo por
semana
TIPO DE LABOR TIPO DE GESTIOacuteN TIPOS DE ACTIVIDADES HOR
AS
LABOR EDUCATIVA
EN CLASE
Gestioacuten en el aula Trabajo en aula con los estudiantes 30
LABOR EDUCATIVA
FUERA DE CLASE
Gestioacuten individual
65 = 13
Planificar actividades educativas 2
Revisar tareas estudiantiles
evaluarlas y redactar informes de
retroalimentacioacuten
6
Disentildear materiales pedagoacutegicos 2
Conducir investigaciones
relacionadas a su labor
3
Gestioacuten participativa
35 = 7
Reuniones de Aacuterea 2
Atencioacuten a Padres de Familia 2
Realizar actividades de refuerzo y
apoyo educativo para estudiantes que
necesiten
3
Colaborar en la organizacioacuten
supervisioacuten y control de las diversas
actividades estudiantiles
TOTAL DE PERIacuteODOS 50
En lo relacionado al distributivo la institucioacuten para efectos de organizacioacuten el personal docente tendraacute 50 periacuteodos distribuidos de la siguiente manera bull30 periacuteodos para la labor educativa en clase bull20 periacuteodos para la labor educativa fuera de clase
HORA LUNES MARTES MIEacuteRCOLES JUEVES VIERNES
1 CLASE APF CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
CLASE
2 CLASE APF CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
CLASE
3 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
4 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
RECREO
5 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
6 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
RECREO
7 AacuteREA CLASE PLANIFICACIOacuteN CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
8 AacuteREA CLASE PLANIFICACIOacuteN
CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
RECREO
9 REFUERZO ACADEacuteMICO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CONDUCIR INVESTIGACIONES
ELABORACIOacuteN DE MATERIAL
DIDAacuteCTICO
REVISIOacuteN DE TAREAS
10 REFUERZO ACADEacuteMICO
CONDUCIR INVESTIGACIONES
CONDUCIR INVESTIGACIONES
ELABORACIOacuteN DE MATERIAL
DIDAacuteCTICO
REVISIOacuteN DE TAREAS
QUIMESTRE 1
Vacaciones estudiantiles
1 al15 de febrero
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
3 septiembre 19 octubre
22 octubre 30
noviembre
3 diciembre 18 enero
21 enero 1 febrero
18 febrero 5 abril
8 abril 17 mayo
20 mayo 28 junio
1 julio 5 julio
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012 Freddy Rodriacuteguez
REacuteGIMEN ESCOLAR
QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2
Vacaciones estudiantiles
200 diacuteas laborables
20 semanas 20 semanas
QUIMESTRE 1
Vacaciones estudiantiles
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
7 semanas 7 semanas 6 semanas 1 semana 6 semanas 6 semanas 6 semanas 1 semana
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012 Freddy Rodriacuteguez
REacuteGIMEN ESCOLAR
QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2
Vacaciones estudiantiles
200 diacuteas laborables
20 semanas 19 semanas
INDICADORES DE CALIDAD EDUCATIVA
INDICADORES DE CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN
ESTAacuteNDARES DE CALIDAD
INSTITUTO NACIONAL DE EVALUACIOacuteN EDUCATIVA
Estaacutendares de Gestioacuten Educativa
Estaacutendares de Desempentildeo Profesional
Estaacutendares de Aprendizaje
Estaacutendares de infraestructura
17
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PLANIFICACIOacuteN LOEI Art 11 lit d
METODOLOGIacuteA LOEI Art 3 lit b
EVALUACIOacuteN LOEI Art 11 lit h
ADAPTACIONES CURRICULARES LOEI Art 6 lit o LOEI Art 7 lit o
TIC CONSTITUCIOacuteN Art 347 - 8
LOEI Art 6 lit j
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DAR APOYO Y SEGUIMIENTO PEDAGOacuteGICO LOEI Art 11 lit i
APOYO PEDAGOacuteGICO Y TUTORIacuteAS LOEI Art 7 lit f
Freddy Rodriacuteguez
CONTENIDO RLOEI
Art 11
DIFUSIOacuteN DEL PROCESO Y DE LOS CRITERIOS DE
EVALUACIOacuteN RLOEI Art 205
CURSOS DE REFUERZO LOEI Art 59
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA LOEI Art 117
NEEs RLOEI Art 228
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
Freddy Rodriacuteguez
PROPOacuteSITOS DE LA EVALUACIOacuteN
TIPOS DE LA EVALUACIOacuteN
DIAGNOacuteSTICA
FORMATIVA
SUAMATIVA CARACTERIacuteSTICAS DE
LA EVALUACIOacuteN ESTUDIANTIL
EVALUACIOacuteN DE LOS SUBNIVELES
DE INICIAL 2 Y PREPARATORIA
EVALUACIOacuteN Y RETROALIMENTACIOacuteN
CONTINUA
REUNIONES CON LO REPRESENTANTES
LEGALES DE LOS NINtildeOS
INFORME FINAL DE EVALUACIOacuteN EN EL NIVEL DE EDUCACIOacuteN INCIAL Y
EN EL SUBNIVEL DE PREPARATORIA
PROMOCIOacuteN
APROBACIOacuteN Y ALCANCE DE
LOGROS
ESCALA DE CALIFICACIONES
PROMOCIOacuteN REQUISITOS PARA
LA PROMOCIOacuteN
CERTIFICADOS DE TEacuteRMINO DE NIVEL Y DE
PROMOCIOacuteN
REQUISITOS PARA LA OBTENCIOacuteN DEL TIacuteTULO DE
BACHILLER
EXAacuteMENES DE GRADO
MONOGRAFIacuteA DE GRADO
PROYECTO DE GRADO
NOTA FINAL
DE 710
PROGRAMA DE PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
INFORME DE LAS ACTIVIDADES PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
LA EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES La evaluacioacuten estudiantil es un proceso continuo de observacioacuten valoracioacuten y registro de informacioacuten que evidencia el logro de los objetivos de aprendizaje de los estudiante y que incluye sistemas de retroalimentacioacuten dirigidos a mejorar la METODOLOGIacuteA DE ENSENtildeANZA y los RESULTADOS DE APRENDIZAJE Los procesos de evaluacioacuten estudiantil no siempre deben incluir emisioacuten de notas o calificaciones Lo esencial es proveerle RETROALIMENTACIOacuteN AL ESTUDIANTE para que pueda mejorar y lograr los miacutenimos para la aprobacioacuten de las asignaturas del curriacuteculo y para el cumplimiento de los estaacutendares de aprendizaje
ESCALA CUALITATIVA ESCALA
CUANTITATIVA
SUPERA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 10
DOMINA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 9
ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 7-8
ESTAacute PROacuteXIMO A ALCANZAR LOS
APRENDIZAJES REQUERIDOS 5-6
NO ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS le 4
ESCALA DE CALIFICACIONES
Freddy Rodriacuteguez
PROMOCIOacuteN 710 sin redondeo
bull Matemaacuteticas - Lenguaje - CCNN CS cada una y lograr un promedio general de todas las asignaturas de siete sobre diez
BAacuteSICA ELEMENTAL Y
MEDIA
bull En cada una de las asignaturas del curriacuteculo nacional
BAacuteSICA SUPERIOR Y
BACHILLERATO
Titulo de Bachiller Promedio 710
bull PROMEDIO BAacuteSICA ELEMENTAL MEDIA Y SUPERIOR 40
40 bull PROMEDIO EXAacuteMENES DE
GRADO 10 bull NOTA DE LA MONOGRAFIacuteA O
PROYECTO DE GRADO 10
PROMEDIO TRES ANtildeOS DE BACHILLERATO
EXAacuteMENES DE GRADO
CUATRO ASIGNATURAS
DOS OBLIGATORIAS Matemaacuteticas
Lengua y Literatura
DOS ELECTIVAS
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL ES REQUISITO PARA PRESENTARSE A LOS EXAacuteMENES DE GRADO
No se realizaraacuten aproximaciones (ni redondeos) de ninguna iacutendole en el registro de calificacioacuten
CALIFICACIOacuteN REGISTRO
845 845
798 798
698 698
445 445
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
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PARCIAL 3
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3
EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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80 20
NOTA DEL PRIMER QUIMESTRE
Freddy Rodriacuteguez
RLOEI Art 209
iquestCOacuteMO OBTENER LA CALIFICACIOacuteN DEL PERIacuteODO QUIMESTRAL
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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PARCIAL 1
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1
EVALUACIOacuteN FORMATIVA SUMATIVA
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ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL REGISTRO DE CALIFICACIONES
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012
RLOEI Art 208
Freddy Rodriacuteguez
CURSOS DE REFUERZO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CLASES DE REFUERZO TUTORIAS INDIVIDUALES (D) TUTORIacuteAS INDIVUALES (PSI) CRONOGRAMA DE ESTUDIOS
REVISAR Y CALIFICAR LOS TRABAJOS Y PROMEDIADOS
ACUERDO A NEEs
PROMOCIOacuteN Y EVALUACIOacuteN DE ESTUDIANTES CON NEEs
RLOEI Art 230
QUIMESTRE 1
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL INICIO DEL ANtildeO LECTIVO 2012-2013
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
80 80 20 20
BLOQUE CURRICULAR
CUATRO EVALUACIONES
FORMATIVAS
UNA EVALUACIOacuteN
SUMATIVA
INFORMES DE APRENDIZAJE RLOEI Art 209
INFORME PARCIAL DE APRENDIZAJE
INFORME QUIMESTRAL DE APRENDIZAJE
INFORME ANUAL DE APRENDIZAJE
6 2 1
Freddy Rodriacuteguez
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
28
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PROCESO DE EVALUACIOacuteN RETROALIMENTACIOacuteN Y REFUERZO ACADEacuteMICO
Freddy Rodriacuteguez
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA
RETROALIMENTACIOacuteN CONTINUA
REUNIONES CON LOS REPRESENTANTES DE LOS
ESTUDIANTES
EXAMEN DE RECUPERACIOacuteN O DE LA MEJORA DEL PROMEDIO
29
COMO PASAR EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA RLOEI Art 214
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA UN EXAMEN
REMEDIAL
EXAMEN SUPLETORIO RLOEI Art 212
ASISTE AL GRADO O CURSO DE MANERA
TEMPORAL
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
PROMEDIO ANUAL
50
EXAMEN REMEDIAL RLOEI Art 213
PUNTAJE PROMEDIO
MENOS DE CINCO
EL ESTUDIANTE LO REALIZA CON AYUDA DE SU FAMILIA
69
70
CLASES DE
REFUERZO
15 DIacuteAS
EXAMEN
NO APRUEBA EL SUPLETORIO
DOCENTE PLANIFICA UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACADEacuteMICAS
15 DIacuteAS ANTES DE INICIO DE CLASE SE APLICA UNA PRUEBA BASE ESTRUCTURA
RLOEI Art 211
70 SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
70 MENOS 70
REPITE EL GRADO
O CURSO
30
iquestCOacuteMO PERDER EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
EXAMEN REMEDIAL
MENOS 70
REPITE EL GRADO O CURSO
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
REPROBACIOacuteN DE LAS ASIGNATURAS POR INASISTENCIAS
ESTUDIANTES DE BAacuteSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO
MAacuteS DEL 10 EN UNA O MAacuteS ASIGNATURAS
REPROBARAacuteN DICHAS ASIGNATURAS
ASISTENCIA RLOEI Art 168
REPRESENTANTES LEGALES
EDUCACIOacuteN INICIAL DOCENTE DE AULA
INASISTENCIA RLOEI Art 170
1 Oacute 2 DIacuteAS
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA Y BACHILLERATO TUTOR O GUIacuteA DE CURSO
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
INASISTENCIA RECURRENTE RLOEI Art 171
APOYO PSICOLOacuteGICO
TUTORIacuteAS ACADEacuteMICAS
Mariacutea Almagro ha terminado el Octavo Grado del Colegio laquoLa Concordiaraquo de la ciudad de la Concordia obteniendo los siguientes puntajes promedios anuales 1 Matemaacuteticas 45 2 Ciencias Naturales 69 3 Ciencia Sociales 64 4 Lenguaje y Literatura 61 5 Cultura Fiacutesica 80 6 Ingleacutes 90 7 Educacioacuten Esteacutetica 89 8 Informaacutetica 92 9 Desarrollo del Pensamiento 63 10 Educacioacuten Sexual 71 En esta condicioacuten Mariacutea que tendriacutea derecho en lo relacionado a las acciones de evaluacioacuten retroalimentacioacuten y refuerzo acadeacutemico
AIGNATURA PXF CONDICIOacuteN TIEMPO PARA RENDIR EL
EXAMEN
CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN
MATEMAacuteTICAS 45 EXAMEN REMEDIAL
15 DIacuteAS ANTES DEL INICIO DE
CLASES
REMEDIAL 70 APROBADO
CIENCIAS NATURALES
69 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CIENCIA SOCIALES
64 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
75 APROBADO
LENGUAJE Y LITERATURA
61 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CULTURA FIacuteSICA
80 APROBADO EXAMEN DE
MEJORA
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
90 MEJORO SU PROMEDIO
INGLEacuteS 90 APROBADO
EDUCACIOacuteN ESTEacuteTICA
89 APROBADO
INFORMAacuteTICA 92 APROBADO
DESARROLLO DEL
PENAMIENTO
63 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
69 REMEDIAL 65 GRACIA
70 APRUEBA
EDUCACIOacuteN SEXUAL
71 APROBADO
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
NIVEL DE CONCRECIOacuteN CURRICULAR
FUNCIOacuteN RESPONSABLE DOCUMENTOS
PRIMER NIVEL Planificacioacuten general a nivel de
paiacutes
Estado y la Organizacioacuten de
Bachillerato Internacional
Constitucioacuten 2008 LOEI y su reglamento
Coacutedigo de la Nintildeez y Adolescencia Plan Nacional de Desarrollo del Buen Vivir 2009-
2013 Estaacutendares de aprendizaje
Referente Curricular de Educacioacuten Inicial Actualizacioacuten y Fortalecimiento de la Educacioacuten
General Baacutesica Bachillerato General Unificado
Programa de Diploma PEP PAI y PD
SEGUNDO NIVEL
Disentildear e implementar
planes y programas de
desarrollo educativo
Consejo Acadeacutemico del
Circuito
Planes y programas de desarrollo educativo del circuito
TERCER NIVEL Planificacioacuten del curriacuteculo a nivel
del Centro Educativo
Consejo Ejecutivo Gobierno Escolar
Plan Educativo Institucional Propuesta de Innovacioacuten Curricular
CUARTO NIVEL
Descripcioacuten de la praacutectica educativa
en el aula
Directores de aacuterea y docente
Plan Anual yo Referente Curricular Plan de Bloques
Plan de Clase
QUINTO NIVEL Adaptaciones curriculares
Docente Plan de Clase Freddy Rodriacuteguez 8
PLANIFICACIOacuteN
PLANES Y PROGRAMAS
CURRIacuteCULO NACIONAL YO ESTAacuteNDARES NACIONALES
CONTENIDO
PLAN ANUAL YO REFERENTE CURRICULAR
PLAN DE BLOQUES
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
AR
TIC
UL
AC
IOacuteN
B11 Planifica mediante la definicioacuten de objetivos acordes al nivel y al gradocurso escolar al contexto a los estilos ritmos y necesidades educativas de los estudiantes tomando en cuenta el curriacuteculo prescrito y los estaacutendares de aprendizaje
MOTIVACION DESARROLLO DE PROCESOS
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
DESARROLLO DE LAS DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPENtildeO
DESARROLLO INTEGRAL
Es un estado interno que activa dirige y mantiene
el comportamiento
MOTIVACIOacuteN INTRIacuteNSECA que se asocia con actividades que son gratificantes en siacute mismas
MOTIVACIOacuteN EXTRIacuteNSECA creada por factores externos como recompensas y castigos
Construccioacuten colaborativa de conocimiento y valores definidos socialmente El aprendizaje es una praacutectica constructiva que incluye actividades reciacuteprocas que implican INTENCIOacuteN-ACCIOacuteN-REFLEXIOacuteN
DESARROLLO DE PROCESOS
Aprendizaje comprensivo
Relacioacuten significativa entre el nuevo material
y conocimientos previos
APRENDIZAJE SITUADO
bullPermite generar ambiente de convivencia respetuoso armoacutenico entre todos los actores de la Comunidad Educativa bajo los conceptos del Buen Vivir bullAprender sobre la forma en que debemos actuar y cuidar nuestra salud para mejorar nuestro entorno y el de los otros
PENSADOR INDAGADOR ACTIVO PARTICIPANTE SOCIAL COLABORADOR Freddy Rodriacuteguez 10
iquestCOacuteMO VAMOS A TRABAJAR
JORNADA LABORAL DOCENTE
Gestioacuten individual
Gestioacuten participativa
Labor educativa fuera de clase
Freddy Rodriacuteguez
30 horas pedagoacutegicas
Labor educativa
fuera de clase
40 hora de trabajo por
semana
TIPO DE LABOR TIPO DE GESTIOacuteN TIPOS DE ACTIVIDADES HOR
AS
LABOR EDUCATIVA
EN CLASE
Gestioacuten en el aula Trabajo en aula con los estudiantes 30
LABOR EDUCATIVA
FUERA DE CLASE
Gestioacuten individual
65 = 13
Planificar actividades educativas 2
Revisar tareas estudiantiles
evaluarlas y redactar informes de
retroalimentacioacuten
6
Disentildear materiales pedagoacutegicos 2
Conducir investigaciones
relacionadas a su labor
3
Gestioacuten participativa
35 = 7
Reuniones de Aacuterea 2
Atencioacuten a Padres de Familia 2
Realizar actividades de refuerzo y
apoyo educativo para estudiantes que
necesiten
3
Colaborar en la organizacioacuten
supervisioacuten y control de las diversas
actividades estudiantiles
TOTAL DE PERIacuteODOS 50
En lo relacionado al distributivo la institucioacuten para efectos de organizacioacuten el personal docente tendraacute 50 periacuteodos distribuidos de la siguiente manera bull30 periacuteodos para la labor educativa en clase bull20 periacuteodos para la labor educativa fuera de clase
HORA LUNES MARTES MIEacuteRCOLES JUEVES VIERNES
1 CLASE APF CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
CLASE
2 CLASE APF CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
CLASE
3 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
4 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
RECREO
5 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
6 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
RECREO
7 AacuteREA CLASE PLANIFICACIOacuteN CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
8 AacuteREA CLASE PLANIFICACIOacuteN
CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
RECREO
9 REFUERZO ACADEacuteMICO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CONDUCIR INVESTIGACIONES
ELABORACIOacuteN DE MATERIAL
DIDAacuteCTICO
REVISIOacuteN DE TAREAS
10 REFUERZO ACADEacuteMICO
CONDUCIR INVESTIGACIONES
CONDUCIR INVESTIGACIONES
ELABORACIOacuteN DE MATERIAL
DIDAacuteCTICO
REVISIOacuteN DE TAREAS
QUIMESTRE 1
Vacaciones estudiantiles
1 al15 de febrero
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
3 septiembre 19 octubre
22 octubre 30
noviembre
3 diciembre 18 enero
21 enero 1 febrero
18 febrero 5 abril
8 abril 17 mayo
20 mayo 28 junio
1 julio 5 julio
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012 Freddy Rodriacuteguez
REacuteGIMEN ESCOLAR
QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2
Vacaciones estudiantiles
200 diacuteas laborables
20 semanas 20 semanas
QUIMESTRE 1
Vacaciones estudiantiles
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
7 semanas 7 semanas 6 semanas 1 semana 6 semanas 6 semanas 6 semanas 1 semana
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012 Freddy Rodriacuteguez
REacuteGIMEN ESCOLAR
QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2
Vacaciones estudiantiles
200 diacuteas laborables
20 semanas 19 semanas
INDICADORES DE CALIDAD EDUCATIVA
INDICADORES DE CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN
ESTAacuteNDARES DE CALIDAD
INSTITUTO NACIONAL DE EVALUACIOacuteN EDUCATIVA
Estaacutendares de Gestioacuten Educativa
Estaacutendares de Desempentildeo Profesional
Estaacutendares de Aprendizaje
Estaacutendares de infraestructura
17
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PLANIFICACIOacuteN LOEI Art 11 lit d
METODOLOGIacuteA LOEI Art 3 lit b
EVALUACIOacuteN LOEI Art 11 lit h
ADAPTACIONES CURRICULARES LOEI Art 6 lit o LOEI Art 7 lit o
TIC CONSTITUCIOacuteN Art 347 - 8
LOEI Art 6 lit j
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DAR APOYO Y SEGUIMIENTO PEDAGOacuteGICO LOEI Art 11 lit i
APOYO PEDAGOacuteGICO Y TUTORIacuteAS LOEI Art 7 lit f
Freddy Rodriacuteguez
CONTENIDO RLOEI
Art 11
DIFUSIOacuteN DEL PROCESO Y DE LOS CRITERIOS DE
EVALUACIOacuteN RLOEI Art 205
CURSOS DE REFUERZO LOEI Art 59
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA LOEI Art 117
NEEs RLOEI Art 228
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
Freddy Rodriacuteguez
PROPOacuteSITOS DE LA EVALUACIOacuteN
TIPOS DE LA EVALUACIOacuteN
DIAGNOacuteSTICA
FORMATIVA
SUAMATIVA CARACTERIacuteSTICAS DE
LA EVALUACIOacuteN ESTUDIANTIL
EVALUACIOacuteN DE LOS SUBNIVELES
DE INICIAL 2 Y PREPARATORIA
EVALUACIOacuteN Y RETROALIMENTACIOacuteN
CONTINUA
REUNIONES CON LO REPRESENTANTES
LEGALES DE LOS NINtildeOS
INFORME FINAL DE EVALUACIOacuteN EN EL NIVEL DE EDUCACIOacuteN INCIAL Y
EN EL SUBNIVEL DE PREPARATORIA
PROMOCIOacuteN
APROBACIOacuteN Y ALCANCE DE
LOGROS
ESCALA DE CALIFICACIONES
PROMOCIOacuteN REQUISITOS PARA
LA PROMOCIOacuteN
CERTIFICADOS DE TEacuteRMINO DE NIVEL Y DE
PROMOCIOacuteN
REQUISITOS PARA LA OBTENCIOacuteN DEL TIacuteTULO DE
BACHILLER
EXAacuteMENES DE GRADO
MONOGRAFIacuteA DE GRADO
PROYECTO DE GRADO
NOTA FINAL
DE 710
PROGRAMA DE PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
INFORME DE LAS ACTIVIDADES PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
LA EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES La evaluacioacuten estudiantil es un proceso continuo de observacioacuten valoracioacuten y registro de informacioacuten que evidencia el logro de los objetivos de aprendizaje de los estudiante y que incluye sistemas de retroalimentacioacuten dirigidos a mejorar la METODOLOGIacuteA DE ENSENtildeANZA y los RESULTADOS DE APRENDIZAJE Los procesos de evaluacioacuten estudiantil no siempre deben incluir emisioacuten de notas o calificaciones Lo esencial es proveerle RETROALIMENTACIOacuteN AL ESTUDIANTE para que pueda mejorar y lograr los miacutenimos para la aprobacioacuten de las asignaturas del curriacuteculo y para el cumplimiento de los estaacutendares de aprendizaje
ESCALA CUALITATIVA ESCALA
CUANTITATIVA
SUPERA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 10
DOMINA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 9
ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 7-8
ESTAacute PROacuteXIMO A ALCANZAR LOS
APRENDIZAJES REQUERIDOS 5-6
NO ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS le 4
ESCALA DE CALIFICACIONES
Freddy Rodriacuteguez
PROMOCIOacuteN 710 sin redondeo
bull Matemaacuteticas - Lenguaje - CCNN CS cada una y lograr un promedio general de todas las asignaturas de siete sobre diez
BAacuteSICA ELEMENTAL Y
MEDIA
bull En cada una de las asignaturas del curriacuteculo nacional
BAacuteSICA SUPERIOR Y
BACHILLERATO
Titulo de Bachiller Promedio 710
bull PROMEDIO BAacuteSICA ELEMENTAL MEDIA Y SUPERIOR 40
40 bull PROMEDIO EXAacuteMENES DE
GRADO 10 bull NOTA DE LA MONOGRAFIacuteA O
PROYECTO DE GRADO 10
PROMEDIO TRES ANtildeOS DE BACHILLERATO
EXAacuteMENES DE GRADO
CUATRO ASIGNATURAS
DOS OBLIGATORIAS Matemaacuteticas
Lengua y Literatura
DOS ELECTIVAS
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL ES REQUISITO PARA PRESENTARSE A LOS EXAacuteMENES DE GRADO
No se realizaraacuten aproximaciones (ni redondeos) de ninguna iacutendole en el registro de calificacioacuten
CALIFICACIOacuteN REGISTRO
845 845
798 798
698 698
445 445
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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80 20
NOTA DEL PRIMER QUIMESTRE
Freddy Rodriacuteguez
RLOEI Art 209
iquestCOacuteMO OBTENER LA CALIFICACIOacuteN DEL PERIacuteODO QUIMESTRAL
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA SUMATIVA
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ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL REGISTRO DE CALIFICACIONES
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012
RLOEI Art 208
Freddy Rodriacuteguez
CURSOS DE REFUERZO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CLASES DE REFUERZO TUTORIAS INDIVIDUALES (D) TUTORIacuteAS INDIVUALES (PSI) CRONOGRAMA DE ESTUDIOS
REVISAR Y CALIFICAR LOS TRABAJOS Y PROMEDIADOS
ACUERDO A NEEs
PROMOCIOacuteN Y EVALUACIOacuteN DE ESTUDIANTES CON NEEs
RLOEI Art 230
QUIMESTRE 1
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL INICIO DEL ANtildeO LECTIVO 2012-2013
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
80 80 20 20
BLOQUE CURRICULAR
CUATRO EVALUACIONES
FORMATIVAS
UNA EVALUACIOacuteN
SUMATIVA
INFORMES DE APRENDIZAJE RLOEI Art 209
INFORME PARCIAL DE APRENDIZAJE
INFORME QUIMESTRAL DE APRENDIZAJE
INFORME ANUAL DE APRENDIZAJE
6 2 1
Freddy Rodriacuteguez
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
28
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PROCESO DE EVALUACIOacuteN RETROALIMENTACIOacuteN Y REFUERZO ACADEacuteMICO
Freddy Rodriacuteguez
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA
RETROALIMENTACIOacuteN CONTINUA
REUNIONES CON LOS REPRESENTANTES DE LOS
ESTUDIANTES
EXAMEN DE RECUPERACIOacuteN O DE LA MEJORA DEL PROMEDIO
29
COMO PASAR EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA RLOEI Art 214
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA UN EXAMEN
REMEDIAL
EXAMEN SUPLETORIO RLOEI Art 212
ASISTE AL GRADO O CURSO DE MANERA
TEMPORAL
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
PROMEDIO ANUAL
50
EXAMEN REMEDIAL RLOEI Art 213
PUNTAJE PROMEDIO
MENOS DE CINCO
EL ESTUDIANTE LO REALIZA CON AYUDA DE SU FAMILIA
69
70
CLASES DE
REFUERZO
15 DIacuteAS
EXAMEN
NO APRUEBA EL SUPLETORIO
DOCENTE PLANIFICA UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACADEacuteMICAS
15 DIacuteAS ANTES DE INICIO DE CLASE SE APLICA UNA PRUEBA BASE ESTRUCTURA
RLOEI Art 211
70 SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
70 MENOS 70
REPITE EL GRADO
O CURSO
30
iquestCOacuteMO PERDER EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
EXAMEN REMEDIAL
MENOS 70
REPITE EL GRADO O CURSO
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
REPROBACIOacuteN DE LAS ASIGNATURAS POR INASISTENCIAS
ESTUDIANTES DE BAacuteSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO
MAacuteS DEL 10 EN UNA O MAacuteS ASIGNATURAS
REPROBARAacuteN DICHAS ASIGNATURAS
ASISTENCIA RLOEI Art 168
REPRESENTANTES LEGALES
EDUCACIOacuteN INICIAL DOCENTE DE AULA
INASISTENCIA RLOEI Art 170
1 Oacute 2 DIacuteAS
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA Y BACHILLERATO TUTOR O GUIacuteA DE CURSO
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
INASISTENCIA RECURRENTE RLOEI Art 171
APOYO PSICOLOacuteGICO
TUTORIacuteAS ACADEacuteMICAS
Mariacutea Almagro ha terminado el Octavo Grado del Colegio laquoLa Concordiaraquo de la ciudad de la Concordia obteniendo los siguientes puntajes promedios anuales 1 Matemaacuteticas 45 2 Ciencias Naturales 69 3 Ciencia Sociales 64 4 Lenguaje y Literatura 61 5 Cultura Fiacutesica 80 6 Ingleacutes 90 7 Educacioacuten Esteacutetica 89 8 Informaacutetica 92 9 Desarrollo del Pensamiento 63 10 Educacioacuten Sexual 71 En esta condicioacuten Mariacutea que tendriacutea derecho en lo relacionado a las acciones de evaluacioacuten retroalimentacioacuten y refuerzo acadeacutemico
AIGNATURA PXF CONDICIOacuteN TIEMPO PARA RENDIR EL
EXAMEN
CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN
MATEMAacuteTICAS 45 EXAMEN REMEDIAL
15 DIacuteAS ANTES DEL INICIO DE
CLASES
REMEDIAL 70 APROBADO
CIENCIAS NATURALES
69 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CIENCIA SOCIALES
64 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
75 APROBADO
LENGUAJE Y LITERATURA
61 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CULTURA FIacuteSICA
80 APROBADO EXAMEN DE
MEJORA
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
90 MEJORO SU PROMEDIO
INGLEacuteS 90 APROBADO
EDUCACIOacuteN ESTEacuteTICA
89 APROBADO
INFORMAacuteTICA 92 APROBADO
DESARROLLO DEL
PENAMIENTO
63 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
69 REMEDIAL 65 GRACIA
70 APRUEBA
EDUCACIOacuteN SEXUAL
71 APROBADO
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
PLANIFICACIOacuteN
PLANES Y PROGRAMAS
CURRIacuteCULO NACIONAL YO ESTAacuteNDARES NACIONALES
CONTENIDO
PLAN ANUAL YO REFERENTE CURRICULAR
PLAN DE BLOQUES
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
AR
TIC
UL
AC
IOacuteN
B11 Planifica mediante la definicioacuten de objetivos acordes al nivel y al gradocurso escolar al contexto a los estilos ritmos y necesidades educativas de los estudiantes tomando en cuenta el curriacuteculo prescrito y los estaacutendares de aprendizaje
MOTIVACION DESARROLLO DE PROCESOS
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
DESARROLLO DE LAS DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPENtildeO
DESARROLLO INTEGRAL
Es un estado interno que activa dirige y mantiene
el comportamiento
MOTIVACIOacuteN INTRIacuteNSECA que se asocia con actividades que son gratificantes en siacute mismas
MOTIVACIOacuteN EXTRIacuteNSECA creada por factores externos como recompensas y castigos
Construccioacuten colaborativa de conocimiento y valores definidos socialmente El aprendizaje es una praacutectica constructiva que incluye actividades reciacuteprocas que implican INTENCIOacuteN-ACCIOacuteN-REFLEXIOacuteN
DESARROLLO DE PROCESOS
Aprendizaje comprensivo
Relacioacuten significativa entre el nuevo material
y conocimientos previos
APRENDIZAJE SITUADO
bullPermite generar ambiente de convivencia respetuoso armoacutenico entre todos los actores de la Comunidad Educativa bajo los conceptos del Buen Vivir bullAprender sobre la forma en que debemos actuar y cuidar nuestra salud para mejorar nuestro entorno y el de los otros
PENSADOR INDAGADOR ACTIVO PARTICIPANTE SOCIAL COLABORADOR Freddy Rodriacuteguez 10
iquestCOacuteMO VAMOS A TRABAJAR
JORNADA LABORAL DOCENTE
Gestioacuten individual
Gestioacuten participativa
Labor educativa fuera de clase
Freddy Rodriacuteguez
30 horas pedagoacutegicas
Labor educativa
fuera de clase
40 hora de trabajo por
semana
TIPO DE LABOR TIPO DE GESTIOacuteN TIPOS DE ACTIVIDADES HOR
AS
LABOR EDUCATIVA
EN CLASE
Gestioacuten en el aula Trabajo en aula con los estudiantes 30
LABOR EDUCATIVA
FUERA DE CLASE
Gestioacuten individual
65 = 13
Planificar actividades educativas 2
Revisar tareas estudiantiles
evaluarlas y redactar informes de
retroalimentacioacuten
6
Disentildear materiales pedagoacutegicos 2
Conducir investigaciones
relacionadas a su labor
3
Gestioacuten participativa
35 = 7
Reuniones de Aacuterea 2
Atencioacuten a Padres de Familia 2
Realizar actividades de refuerzo y
apoyo educativo para estudiantes que
necesiten
3
Colaborar en la organizacioacuten
supervisioacuten y control de las diversas
actividades estudiantiles
TOTAL DE PERIacuteODOS 50
En lo relacionado al distributivo la institucioacuten para efectos de organizacioacuten el personal docente tendraacute 50 periacuteodos distribuidos de la siguiente manera bull30 periacuteodos para la labor educativa en clase bull20 periacuteodos para la labor educativa fuera de clase
HORA LUNES MARTES MIEacuteRCOLES JUEVES VIERNES
1 CLASE APF CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
CLASE
2 CLASE APF CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
CLASE
3 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
4 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
RECREO
5 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
6 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
RECREO
7 AacuteREA CLASE PLANIFICACIOacuteN CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
8 AacuteREA CLASE PLANIFICACIOacuteN
CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
RECREO
9 REFUERZO ACADEacuteMICO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CONDUCIR INVESTIGACIONES
ELABORACIOacuteN DE MATERIAL
DIDAacuteCTICO
REVISIOacuteN DE TAREAS
10 REFUERZO ACADEacuteMICO
CONDUCIR INVESTIGACIONES
CONDUCIR INVESTIGACIONES
ELABORACIOacuteN DE MATERIAL
DIDAacuteCTICO
REVISIOacuteN DE TAREAS
QUIMESTRE 1
Vacaciones estudiantiles
1 al15 de febrero
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
3 septiembre 19 octubre
22 octubre 30
noviembre
3 diciembre 18 enero
21 enero 1 febrero
18 febrero 5 abril
8 abril 17 mayo
20 mayo 28 junio
1 julio 5 julio
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012 Freddy Rodriacuteguez
REacuteGIMEN ESCOLAR
QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2
Vacaciones estudiantiles
200 diacuteas laborables
20 semanas 20 semanas
QUIMESTRE 1
Vacaciones estudiantiles
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
7 semanas 7 semanas 6 semanas 1 semana 6 semanas 6 semanas 6 semanas 1 semana
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012 Freddy Rodriacuteguez
REacuteGIMEN ESCOLAR
QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2
Vacaciones estudiantiles
200 diacuteas laborables
20 semanas 19 semanas
INDICADORES DE CALIDAD EDUCATIVA
INDICADORES DE CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN
ESTAacuteNDARES DE CALIDAD
INSTITUTO NACIONAL DE EVALUACIOacuteN EDUCATIVA
Estaacutendares de Gestioacuten Educativa
Estaacutendares de Desempentildeo Profesional
Estaacutendares de Aprendizaje
Estaacutendares de infraestructura
17
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PLANIFICACIOacuteN LOEI Art 11 lit d
METODOLOGIacuteA LOEI Art 3 lit b
EVALUACIOacuteN LOEI Art 11 lit h
ADAPTACIONES CURRICULARES LOEI Art 6 lit o LOEI Art 7 lit o
TIC CONSTITUCIOacuteN Art 347 - 8
LOEI Art 6 lit j
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DAR APOYO Y SEGUIMIENTO PEDAGOacuteGICO LOEI Art 11 lit i
APOYO PEDAGOacuteGICO Y TUTORIacuteAS LOEI Art 7 lit f
Freddy Rodriacuteguez
CONTENIDO RLOEI
Art 11
DIFUSIOacuteN DEL PROCESO Y DE LOS CRITERIOS DE
EVALUACIOacuteN RLOEI Art 205
CURSOS DE REFUERZO LOEI Art 59
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA LOEI Art 117
NEEs RLOEI Art 228
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
Freddy Rodriacuteguez
PROPOacuteSITOS DE LA EVALUACIOacuteN
TIPOS DE LA EVALUACIOacuteN
DIAGNOacuteSTICA
FORMATIVA
SUAMATIVA CARACTERIacuteSTICAS DE
LA EVALUACIOacuteN ESTUDIANTIL
EVALUACIOacuteN DE LOS SUBNIVELES
DE INICIAL 2 Y PREPARATORIA
EVALUACIOacuteN Y RETROALIMENTACIOacuteN
CONTINUA
REUNIONES CON LO REPRESENTANTES
LEGALES DE LOS NINtildeOS
INFORME FINAL DE EVALUACIOacuteN EN EL NIVEL DE EDUCACIOacuteN INCIAL Y
EN EL SUBNIVEL DE PREPARATORIA
PROMOCIOacuteN
APROBACIOacuteN Y ALCANCE DE
LOGROS
ESCALA DE CALIFICACIONES
PROMOCIOacuteN REQUISITOS PARA
LA PROMOCIOacuteN
CERTIFICADOS DE TEacuteRMINO DE NIVEL Y DE
PROMOCIOacuteN
REQUISITOS PARA LA OBTENCIOacuteN DEL TIacuteTULO DE
BACHILLER
EXAacuteMENES DE GRADO
MONOGRAFIacuteA DE GRADO
PROYECTO DE GRADO
NOTA FINAL
DE 710
PROGRAMA DE PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
INFORME DE LAS ACTIVIDADES PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
LA EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES La evaluacioacuten estudiantil es un proceso continuo de observacioacuten valoracioacuten y registro de informacioacuten que evidencia el logro de los objetivos de aprendizaje de los estudiante y que incluye sistemas de retroalimentacioacuten dirigidos a mejorar la METODOLOGIacuteA DE ENSENtildeANZA y los RESULTADOS DE APRENDIZAJE Los procesos de evaluacioacuten estudiantil no siempre deben incluir emisioacuten de notas o calificaciones Lo esencial es proveerle RETROALIMENTACIOacuteN AL ESTUDIANTE para que pueda mejorar y lograr los miacutenimos para la aprobacioacuten de las asignaturas del curriacuteculo y para el cumplimiento de los estaacutendares de aprendizaje
ESCALA CUALITATIVA ESCALA
CUANTITATIVA
SUPERA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 10
DOMINA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 9
ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 7-8
ESTAacute PROacuteXIMO A ALCANZAR LOS
APRENDIZAJES REQUERIDOS 5-6
NO ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS le 4
ESCALA DE CALIFICACIONES
Freddy Rodriacuteguez
PROMOCIOacuteN 710 sin redondeo
bull Matemaacuteticas - Lenguaje - CCNN CS cada una y lograr un promedio general de todas las asignaturas de siete sobre diez
BAacuteSICA ELEMENTAL Y
MEDIA
bull En cada una de las asignaturas del curriacuteculo nacional
BAacuteSICA SUPERIOR Y
BACHILLERATO
Titulo de Bachiller Promedio 710
bull PROMEDIO BAacuteSICA ELEMENTAL MEDIA Y SUPERIOR 40
40 bull PROMEDIO EXAacuteMENES DE
GRADO 10 bull NOTA DE LA MONOGRAFIacuteA O
PROYECTO DE GRADO 10
PROMEDIO TRES ANtildeOS DE BACHILLERATO
EXAacuteMENES DE GRADO
CUATRO ASIGNATURAS
DOS OBLIGATORIAS Matemaacuteticas
Lengua y Literatura
DOS ELECTIVAS
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL ES REQUISITO PARA PRESENTARSE A LOS EXAacuteMENES DE GRADO
No se realizaraacuten aproximaciones (ni redondeos) de ninguna iacutendole en el registro de calificacioacuten
CALIFICACIOacuteN REGISTRO
845 845
798 798
698 698
445 445
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
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80 20
NOTA DEL PRIMER QUIMESTRE
Freddy Rodriacuteguez
RLOEI Art 209
iquestCOacuteMO OBTENER LA CALIFICACIOacuteN DEL PERIacuteODO QUIMESTRAL
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA SUMATIVA
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ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL REGISTRO DE CALIFICACIONES
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012
RLOEI Art 208
Freddy Rodriacuteguez
CURSOS DE REFUERZO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CLASES DE REFUERZO TUTORIAS INDIVIDUALES (D) TUTORIacuteAS INDIVUALES (PSI) CRONOGRAMA DE ESTUDIOS
REVISAR Y CALIFICAR LOS TRABAJOS Y PROMEDIADOS
ACUERDO A NEEs
PROMOCIOacuteN Y EVALUACIOacuteN DE ESTUDIANTES CON NEEs
RLOEI Art 230
QUIMESTRE 1
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL INICIO DEL ANtildeO LECTIVO 2012-2013
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
80 80 20 20
BLOQUE CURRICULAR
CUATRO EVALUACIONES
FORMATIVAS
UNA EVALUACIOacuteN
SUMATIVA
INFORMES DE APRENDIZAJE RLOEI Art 209
INFORME PARCIAL DE APRENDIZAJE
INFORME QUIMESTRAL DE APRENDIZAJE
INFORME ANUAL DE APRENDIZAJE
6 2 1
Freddy Rodriacuteguez
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
28
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PROCESO DE EVALUACIOacuteN RETROALIMENTACIOacuteN Y REFUERZO ACADEacuteMICO
Freddy Rodriacuteguez
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA
RETROALIMENTACIOacuteN CONTINUA
REUNIONES CON LOS REPRESENTANTES DE LOS
ESTUDIANTES
EXAMEN DE RECUPERACIOacuteN O DE LA MEJORA DEL PROMEDIO
29
COMO PASAR EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA RLOEI Art 214
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA UN EXAMEN
REMEDIAL
EXAMEN SUPLETORIO RLOEI Art 212
ASISTE AL GRADO O CURSO DE MANERA
TEMPORAL
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
PROMEDIO ANUAL
50
EXAMEN REMEDIAL RLOEI Art 213
PUNTAJE PROMEDIO
MENOS DE CINCO
EL ESTUDIANTE LO REALIZA CON AYUDA DE SU FAMILIA
69
70
CLASES DE
REFUERZO
15 DIacuteAS
EXAMEN
NO APRUEBA EL SUPLETORIO
DOCENTE PLANIFICA UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACADEacuteMICAS
15 DIacuteAS ANTES DE INICIO DE CLASE SE APLICA UNA PRUEBA BASE ESTRUCTURA
RLOEI Art 211
70 SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
70 MENOS 70
REPITE EL GRADO
O CURSO
30
iquestCOacuteMO PERDER EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
EXAMEN REMEDIAL
MENOS 70
REPITE EL GRADO O CURSO
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
REPROBACIOacuteN DE LAS ASIGNATURAS POR INASISTENCIAS
ESTUDIANTES DE BAacuteSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO
MAacuteS DEL 10 EN UNA O MAacuteS ASIGNATURAS
REPROBARAacuteN DICHAS ASIGNATURAS
ASISTENCIA RLOEI Art 168
REPRESENTANTES LEGALES
EDUCACIOacuteN INICIAL DOCENTE DE AULA
INASISTENCIA RLOEI Art 170
1 Oacute 2 DIacuteAS
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA Y BACHILLERATO TUTOR O GUIacuteA DE CURSO
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
INASISTENCIA RECURRENTE RLOEI Art 171
APOYO PSICOLOacuteGICO
TUTORIacuteAS ACADEacuteMICAS
Mariacutea Almagro ha terminado el Octavo Grado del Colegio laquoLa Concordiaraquo de la ciudad de la Concordia obteniendo los siguientes puntajes promedios anuales 1 Matemaacuteticas 45 2 Ciencias Naturales 69 3 Ciencia Sociales 64 4 Lenguaje y Literatura 61 5 Cultura Fiacutesica 80 6 Ingleacutes 90 7 Educacioacuten Esteacutetica 89 8 Informaacutetica 92 9 Desarrollo del Pensamiento 63 10 Educacioacuten Sexual 71 En esta condicioacuten Mariacutea que tendriacutea derecho en lo relacionado a las acciones de evaluacioacuten retroalimentacioacuten y refuerzo acadeacutemico
AIGNATURA PXF CONDICIOacuteN TIEMPO PARA RENDIR EL
EXAMEN
CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN
MATEMAacuteTICAS 45 EXAMEN REMEDIAL
15 DIacuteAS ANTES DEL INICIO DE
CLASES
REMEDIAL 70 APROBADO
CIENCIAS NATURALES
69 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CIENCIA SOCIALES
64 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
75 APROBADO
LENGUAJE Y LITERATURA
61 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CULTURA FIacuteSICA
80 APROBADO EXAMEN DE
MEJORA
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
90 MEJORO SU PROMEDIO
INGLEacuteS 90 APROBADO
EDUCACIOacuteN ESTEacuteTICA
89 APROBADO
INFORMAacuteTICA 92 APROBADO
DESARROLLO DEL
PENAMIENTO
63 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
69 REMEDIAL 65 GRACIA
70 APRUEBA
EDUCACIOacuteN SEXUAL
71 APROBADO
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
MOTIVACION DESARROLLO DE PROCESOS
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
DESARROLLO DE LAS DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPENtildeO
DESARROLLO INTEGRAL
Es un estado interno que activa dirige y mantiene
el comportamiento
MOTIVACIOacuteN INTRIacuteNSECA que se asocia con actividades que son gratificantes en siacute mismas
MOTIVACIOacuteN EXTRIacuteNSECA creada por factores externos como recompensas y castigos
Construccioacuten colaborativa de conocimiento y valores definidos socialmente El aprendizaje es una praacutectica constructiva que incluye actividades reciacuteprocas que implican INTENCIOacuteN-ACCIOacuteN-REFLEXIOacuteN
DESARROLLO DE PROCESOS
Aprendizaje comprensivo
Relacioacuten significativa entre el nuevo material
y conocimientos previos
APRENDIZAJE SITUADO
bullPermite generar ambiente de convivencia respetuoso armoacutenico entre todos los actores de la Comunidad Educativa bajo los conceptos del Buen Vivir bullAprender sobre la forma en que debemos actuar y cuidar nuestra salud para mejorar nuestro entorno y el de los otros
PENSADOR INDAGADOR ACTIVO PARTICIPANTE SOCIAL COLABORADOR Freddy Rodriacuteguez 10
iquestCOacuteMO VAMOS A TRABAJAR
JORNADA LABORAL DOCENTE
Gestioacuten individual
Gestioacuten participativa
Labor educativa fuera de clase
Freddy Rodriacuteguez
30 horas pedagoacutegicas
Labor educativa
fuera de clase
40 hora de trabajo por
semana
TIPO DE LABOR TIPO DE GESTIOacuteN TIPOS DE ACTIVIDADES HOR
AS
LABOR EDUCATIVA
EN CLASE
Gestioacuten en el aula Trabajo en aula con los estudiantes 30
LABOR EDUCATIVA
FUERA DE CLASE
Gestioacuten individual
65 = 13
Planificar actividades educativas 2
Revisar tareas estudiantiles
evaluarlas y redactar informes de
retroalimentacioacuten
6
Disentildear materiales pedagoacutegicos 2
Conducir investigaciones
relacionadas a su labor
3
Gestioacuten participativa
35 = 7
Reuniones de Aacuterea 2
Atencioacuten a Padres de Familia 2
Realizar actividades de refuerzo y
apoyo educativo para estudiantes que
necesiten
3
Colaborar en la organizacioacuten
supervisioacuten y control de las diversas
actividades estudiantiles
TOTAL DE PERIacuteODOS 50
En lo relacionado al distributivo la institucioacuten para efectos de organizacioacuten el personal docente tendraacute 50 periacuteodos distribuidos de la siguiente manera bull30 periacuteodos para la labor educativa en clase bull20 periacuteodos para la labor educativa fuera de clase
HORA LUNES MARTES MIEacuteRCOLES JUEVES VIERNES
1 CLASE APF CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
CLASE
2 CLASE APF CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
CLASE
3 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
4 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
RECREO
5 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
6 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
RECREO
7 AacuteREA CLASE PLANIFICACIOacuteN CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
8 AacuteREA CLASE PLANIFICACIOacuteN
CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
RECREO
9 REFUERZO ACADEacuteMICO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CONDUCIR INVESTIGACIONES
ELABORACIOacuteN DE MATERIAL
DIDAacuteCTICO
REVISIOacuteN DE TAREAS
10 REFUERZO ACADEacuteMICO
CONDUCIR INVESTIGACIONES
CONDUCIR INVESTIGACIONES
ELABORACIOacuteN DE MATERIAL
DIDAacuteCTICO
REVISIOacuteN DE TAREAS
QUIMESTRE 1
Vacaciones estudiantiles
1 al15 de febrero
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
3 septiembre 19 octubre
22 octubre 30
noviembre
3 diciembre 18 enero
21 enero 1 febrero
18 febrero 5 abril
8 abril 17 mayo
20 mayo 28 junio
1 julio 5 julio
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012 Freddy Rodriacuteguez
REacuteGIMEN ESCOLAR
QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2
Vacaciones estudiantiles
200 diacuteas laborables
20 semanas 20 semanas
QUIMESTRE 1
Vacaciones estudiantiles
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
7 semanas 7 semanas 6 semanas 1 semana 6 semanas 6 semanas 6 semanas 1 semana
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012 Freddy Rodriacuteguez
REacuteGIMEN ESCOLAR
QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2
Vacaciones estudiantiles
200 diacuteas laborables
20 semanas 19 semanas
INDICADORES DE CALIDAD EDUCATIVA
INDICADORES DE CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN
ESTAacuteNDARES DE CALIDAD
INSTITUTO NACIONAL DE EVALUACIOacuteN EDUCATIVA
Estaacutendares de Gestioacuten Educativa
Estaacutendares de Desempentildeo Profesional
Estaacutendares de Aprendizaje
Estaacutendares de infraestructura
17
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PLANIFICACIOacuteN LOEI Art 11 lit d
METODOLOGIacuteA LOEI Art 3 lit b
EVALUACIOacuteN LOEI Art 11 lit h
ADAPTACIONES CURRICULARES LOEI Art 6 lit o LOEI Art 7 lit o
TIC CONSTITUCIOacuteN Art 347 - 8
LOEI Art 6 lit j
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DAR APOYO Y SEGUIMIENTO PEDAGOacuteGICO LOEI Art 11 lit i
APOYO PEDAGOacuteGICO Y TUTORIacuteAS LOEI Art 7 lit f
Freddy Rodriacuteguez
CONTENIDO RLOEI
Art 11
DIFUSIOacuteN DEL PROCESO Y DE LOS CRITERIOS DE
EVALUACIOacuteN RLOEI Art 205
CURSOS DE REFUERZO LOEI Art 59
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA LOEI Art 117
NEEs RLOEI Art 228
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
Freddy Rodriacuteguez
PROPOacuteSITOS DE LA EVALUACIOacuteN
TIPOS DE LA EVALUACIOacuteN
DIAGNOacuteSTICA
FORMATIVA
SUAMATIVA CARACTERIacuteSTICAS DE
LA EVALUACIOacuteN ESTUDIANTIL
EVALUACIOacuteN DE LOS SUBNIVELES
DE INICIAL 2 Y PREPARATORIA
EVALUACIOacuteN Y RETROALIMENTACIOacuteN
CONTINUA
REUNIONES CON LO REPRESENTANTES
LEGALES DE LOS NINtildeOS
INFORME FINAL DE EVALUACIOacuteN EN EL NIVEL DE EDUCACIOacuteN INCIAL Y
EN EL SUBNIVEL DE PREPARATORIA
PROMOCIOacuteN
APROBACIOacuteN Y ALCANCE DE
LOGROS
ESCALA DE CALIFICACIONES
PROMOCIOacuteN REQUISITOS PARA
LA PROMOCIOacuteN
CERTIFICADOS DE TEacuteRMINO DE NIVEL Y DE
PROMOCIOacuteN
REQUISITOS PARA LA OBTENCIOacuteN DEL TIacuteTULO DE
BACHILLER
EXAacuteMENES DE GRADO
MONOGRAFIacuteA DE GRADO
PROYECTO DE GRADO
NOTA FINAL
DE 710
PROGRAMA DE PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
INFORME DE LAS ACTIVIDADES PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
LA EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES La evaluacioacuten estudiantil es un proceso continuo de observacioacuten valoracioacuten y registro de informacioacuten que evidencia el logro de los objetivos de aprendizaje de los estudiante y que incluye sistemas de retroalimentacioacuten dirigidos a mejorar la METODOLOGIacuteA DE ENSENtildeANZA y los RESULTADOS DE APRENDIZAJE Los procesos de evaluacioacuten estudiantil no siempre deben incluir emisioacuten de notas o calificaciones Lo esencial es proveerle RETROALIMENTACIOacuteN AL ESTUDIANTE para que pueda mejorar y lograr los miacutenimos para la aprobacioacuten de las asignaturas del curriacuteculo y para el cumplimiento de los estaacutendares de aprendizaje
ESCALA CUALITATIVA ESCALA
CUANTITATIVA
SUPERA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 10
DOMINA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 9
ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 7-8
ESTAacute PROacuteXIMO A ALCANZAR LOS
APRENDIZAJES REQUERIDOS 5-6
NO ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS le 4
ESCALA DE CALIFICACIONES
Freddy Rodriacuteguez
PROMOCIOacuteN 710 sin redondeo
bull Matemaacuteticas - Lenguaje - CCNN CS cada una y lograr un promedio general de todas las asignaturas de siete sobre diez
BAacuteSICA ELEMENTAL Y
MEDIA
bull En cada una de las asignaturas del curriacuteculo nacional
BAacuteSICA SUPERIOR Y
BACHILLERATO
Titulo de Bachiller Promedio 710
bull PROMEDIO BAacuteSICA ELEMENTAL MEDIA Y SUPERIOR 40
40 bull PROMEDIO EXAacuteMENES DE
GRADO 10 bull NOTA DE LA MONOGRAFIacuteA O
PROYECTO DE GRADO 10
PROMEDIO TRES ANtildeOS DE BACHILLERATO
EXAacuteMENES DE GRADO
CUATRO ASIGNATURAS
DOS OBLIGATORIAS Matemaacuteticas
Lengua y Literatura
DOS ELECTIVAS
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL ES REQUISITO PARA PRESENTARSE A LOS EXAacuteMENES DE GRADO
No se realizaraacuten aproximaciones (ni redondeos) de ninguna iacutendole en el registro de calificacioacuten
CALIFICACIOacuteN REGISTRO
845 845
798 798
698 698
445 445
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
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NOTA DEL PRIMER QUIMESTRE
Freddy Rodriacuteguez
RLOEI Art 209
iquestCOacuteMO OBTENER LA CALIFICACIOacuteN DEL PERIacuteODO QUIMESTRAL
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
Tra
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA SUMATIVA
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ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL REGISTRO DE CALIFICACIONES
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012
RLOEI Art 208
Freddy Rodriacuteguez
CURSOS DE REFUERZO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CLASES DE REFUERZO TUTORIAS INDIVIDUALES (D) TUTORIacuteAS INDIVUALES (PSI) CRONOGRAMA DE ESTUDIOS
REVISAR Y CALIFICAR LOS TRABAJOS Y PROMEDIADOS
ACUERDO A NEEs
PROMOCIOacuteN Y EVALUACIOacuteN DE ESTUDIANTES CON NEEs
RLOEI Art 230
QUIMESTRE 1
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL INICIO DEL ANtildeO LECTIVO 2012-2013
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
80 80 20 20
BLOQUE CURRICULAR
CUATRO EVALUACIONES
FORMATIVAS
UNA EVALUACIOacuteN
SUMATIVA
INFORMES DE APRENDIZAJE RLOEI Art 209
INFORME PARCIAL DE APRENDIZAJE
INFORME QUIMESTRAL DE APRENDIZAJE
INFORME ANUAL DE APRENDIZAJE
6 2 1
Freddy Rodriacuteguez
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
28
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PROCESO DE EVALUACIOacuteN RETROALIMENTACIOacuteN Y REFUERZO ACADEacuteMICO
Freddy Rodriacuteguez
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA
RETROALIMENTACIOacuteN CONTINUA
REUNIONES CON LOS REPRESENTANTES DE LOS
ESTUDIANTES
EXAMEN DE RECUPERACIOacuteN O DE LA MEJORA DEL PROMEDIO
29
COMO PASAR EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA RLOEI Art 214
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA UN EXAMEN
REMEDIAL
EXAMEN SUPLETORIO RLOEI Art 212
ASISTE AL GRADO O CURSO DE MANERA
TEMPORAL
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
PROMEDIO ANUAL
50
EXAMEN REMEDIAL RLOEI Art 213
PUNTAJE PROMEDIO
MENOS DE CINCO
EL ESTUDIANTE LO REALIZA CON AYUDA DE SU FAMILIA
69
70
CLASES DE
REFUERZO
15 DIacuteAS
EXAMEN
NO APRUEBA EL SUPLETORIO
DOCENTE PLANIFICA UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACADEacuteMICAS
15 DIacuteAS ANTES DE INICIO DE CLASE SE APLICA UNA PRUEBA BASE ESTRUCTURA
RLOEI Art 211
70 SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
70 MENOS 70
REPITE EL GRADO
O CURSO
30
iquestCOacuteMO PERDER EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
EXAMEN REMEDIAL
MENOS 70
REPITE EL GRADO O CURSO
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
REPROBACIOacuteN DE LAS ASIGNATURAS POR INASISTENCIAS
ESTUDIANTES DE BAacuteSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO
MAacuteS DEL 10 EN UNA O MAacuteS ASIGNATURAS
REPROBARAacuteN DICHAS ASIGNATURAS
ASISTENCIA RLOEI Art 168
REPRESENTANTES LEGALES
EDUCACIOacuteN INICIAL DOCENTE DE AULA
INASISTENCIA RLOEI Art 170
1 Oacute 2 DIacuteAS
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA Y BACHILLERATO TUTOR O GUIacuteA DE CURSO
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
INASISTENCIA RECURRENTE RLOEI Art 171
APOYO PSICOLOacuteGICO
TUTORIacuteAS ACADEacuteMICAS
Mariacutea Almagro ha terminado el Octavo Grado del Colegio laquoLa Concordiaraquo de la ciudad de la Concordia obteniendo los siguientes puntajes promedios anuales 1 Matemaacuteticas 45 2 Ciencias Naturales 69 3 Ciencia Sociales 64 4 Lenguaje y Literatura 61 5 Cultura Fiacutesica 80 6 Ingleacutes 90 7 Educacioacuten Esteacutetica 89 8 Informaacutetica 92 9 Desarrollo del Pensamiento 63 10 Educacioacuten Sexual 71 En esta condicioacuten Mariacutea que tendriacutea derecho en lo relacionado a las acciones de evaluacioacuten retroalimentacioacuten y refuerzo acadeacutemico
AIGNATURA PXF CONDICIOacuteN TIEMPO PARA RENDIR EL
EXAMEN
CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN
MATEMAacuteTICAS 45 EXAMEN REMEDIAL
15 DIacuteAS ANTES DEL INICIO DE
CLASES
REMEDIAL 70 APROBADO
CIENCIAS NATURALES
69 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CIENCIA SOCIALES
64 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
75 APROBADO
LENGUAJE Y LITERATURA
61 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CULTURA FIacuteSICA
80 APROBADO EXAMEN DE
MEJORA
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
90 MEJORO SU PROMEDIO
INGLEacuteS 90 APROBADO
EDUCACIOacuteN ESTEacuteTICA
89 APROBADO
INFORMAacuteTICA 92 APROBADO
DESARROLLO DEL
PENAMIENTO
63 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
69 REMEDIAL 65 GRACIA
70 APRUEBA
EDUCACIOacuteN SEXUAL
71 APROBADO
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
iquestCOacuteMO VAMOS A TRABAJAR
JORNADA LABORAL DOCENTE
Gestioacuten individual
Gestioacuten participativa
Labor educativa fuera de clase
Freddy Rodriacuteguez
30 horas pedagoacutegicas
Labor educativa
fuera de clase
40 hora de trabajo por
semana
TIPO DE LABOR TIPO DE GESTIOacuteN TIPOS DE ACTIVIDADES HOR
AS
LABOR EDUCATIVA
EN CLASE
Gestioacuten en el aula Trabajo en aula con los estudiantes 30
LABOR EDUCATIVA
FUERA DE CLASE
Gestioacuten individual
65 = 13
Planificar actividades educativas 2
Revisar tareas estudiantiles
evaluarlas y redactar informes de
retroalimentacioacuten
6
Disentildear materiales pedagoacutegicos 2
Conducir investigaciones
relacionadas a su labor
3
Gestioacuten participativa
35 = 7
Reuniones de Aacuterea 2
Atencioacuten a Padres de Familia 2
Realizar actividades de refuerzo y
apoyo educativo para estudiantes que
necesiten
3
Colaborar en la organizacioacuten
supervisioacuten y control de las diversas
actividades estudiantiles
TOTAL DE PERIacuteODOS 50
En lo relacionado al distributivo la institucioacuten para efectos de organizacioacuten el personal docente tendraacute 50 periacuteodos distribuidos de la siguiente manera bull30 periacuteodos para la labor educativa en clase bull20 periacuteodos para la labor educativa fuera de clase
HORA LUNES MARTES MIEacuteRCOLES JUEVES VIERNES
1 CLASE APF CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
CLASE
2 CLASE APF CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
CLASE
3 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
4 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
RECREO
5 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
6 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
RECREO
7 AacuteREA CLASE PLANIFICACIOacuteN CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
8 AacuteREA CLASE PLANIFICACIOacuteN
CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
RECREO
9 REFUERZO ACADEacuteMICO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CONDUCIR INVESTIGACIONES
ELABORACIOacuteN DE MATERIAL
DIDAacuteCTICO
REVISIOacuteN DE TAREAS
10 REFUERZO ACADEacuteMICO
CONDUCIR INVESTIGACIONES
CONDUCIR INVESTIGACIONES
ELABORACIOacuteN DE MATERIAL
DIDAacuteCTICO
REVISIOacuteN DE TAREAS
QUIMESTRE 1
Vacaciones estudiantiles
1 al15 de febrero
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
3 septiembre 19 octubre
22 octubre 30
noviembre
3 diciembre 18 enero
21 enero 1 febrero
18 febrero 5 abril
8 abril 17 mayo
20 mayo 28 junio
1 julio 5 julio
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012 Freddy Rodriacuteguez
REacuteGIMEN ESCOLAR
QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2
Vacaciones estudiantiles
200 diacuteas laborables
20 semanas 20 semanas
QUIMESTRE 1
Vacaciones estudiantiles
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
7 semanas 7 semanas 6 semanas 1 semana 6 semanas 6 semanas 6 semanas 1 semana
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012 Freddy Rodriacuteguez
REacuteGIMEN ESCOLAR
QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2
Vacaciones estudiantiles
200 diacuteas laborables
20 semanas 19 semanas
INDICADORES DE CALIDAD EDUCATIVA
INDICADORES DE CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN
ESTAacuteNDARES DE CALIDAD
INSTITUTO NACIONAL DE EVALUACIOacuteN EDUCATIVA
Estaacutendares de Gestioacuten Educativa
Estaacutendares de Desempentildeo Profesional
Estaacutendares de Aprendizaje
Estaacutendares de infraestructura
17
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PLANIFICACIOacuteN LOEI Art 11 lit d
METODOLOGIacuteA LOEI Art 3 lit b
EVALUACIOacuteN LOEI Art 11 lit h
ADAPTACIONES CURRICULARES LOEI Art 6 lit o LOEI Art 7 lit o
TIC CONSTITUCIOacuteN Art 347 - 8
LOEI Art 6 lit j
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DAR APOYO Y SEGUIMIENTO PEDAGOacuteGICO LOEI Art 11 lit i
APOYO PEDAGOacuteGICO Y TUTORIacuteAS LOEI Art 7 lit f
Freddy Rodriacuteguez
CONTENIDO RLOEI
Art 11
DIFUSIOacuteN DEL PROCESO Y DE LOS CRITERIOS DE
EVALUACIOacuteN RLOEI Art 205
CURSOS DE REFUERZO LOEI Art 59
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA LOEI Art 117
NEEs RLOEI Art 228
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
Freddy Rodriacuteguez
PROPOacuteSITOS DE LA EVALUACIOacuteN
TIPOS DE LA EVALUACIOacuteN
DIAGNOacuteSTICA
FORMATIVA
SUAMATIVA CARACTERIacuteSTICAS DE
LA EVALUACIOacuteN ESTUDIANTIL
EVALUACIOacuteN DE LOS SUBNIVELES
DE INICIAL 2 Y PREPARATORIA
EVALUACIOacuteN Y RETROALIMENTACIOacuteN
CONTINUA
REUNIONES CON LO REPRESENTANTES
LEGALES DE LOS NINtildeOS
INFORME FINAL DE EVALUACIOacuteN EN EL NIVEL DE EDUCACIOacuteN INCIAL Y
EN EL SUBNIVEL DE PREPARATORIA
PROMOCIOacuteN
APROBACIOacuteN Y ALCANCE DE
LOGROS
ESCALA DE CALIFICACIONES
PROMOCIOacuteN REQUISITOS PARA
LA PROMOCIOacuteN
CERTIFICADOS DE TEacuteRMINO DE NIVEL Y DE
PROMOCIOacuteN
REQUISITOS PARA LA OBTENCIOacuteN DEL TIacuteTULO DE
BACHILLER
EXAacuteMENES DE GRADO
MONOGRAFIacuteA DE GRADO
PROYECTO DE GRADO
NOTA FINAL
DE 710
PROGRAMA DE PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
INFORME DE LAS ACTIVIDADES PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
LA EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES La evaluacioacuten estudiantil es un proceso continuo de observacioacuten valoracioacuten y registro de informacioacuten que evidencia el logro de los objetivos de aprendizaje de los estudiante y que incluye sistemas de retroalimentacioacuten dirigidos a mejorar la METODOLOGIacuteA DE ENSENtildeANZA y los RESULTADOS DE APRENDIZAJE Los procesos de evaluacioacuten estudiantil no siempre deben incluir emisioacuten de notas o calificaciones Lo esencial es proveerle RETROALIMENTACIOacuteN AL ESTUDIANTE para que pueda mejorar y lograr los miacutenimos para la aprobacioacuten de las asignaturas del curriacuteculo y para el cumplimiento de los estaacutendares de aprendizaje
ESCALA CUALITATIVA ESCALA
CUANTITATIVA
SUPERA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 10
DOMINA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 9
ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 7-8
ESTAacute PROacuteXIMO A ALCANZAR LOS
APRENDIZAJES REQUERIDOS 5-6
NO ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS le 4
ESCALA DE CALIFICACIONES
Freddy Rodriacuteguez
PROMOCIOacuteN 710 sin redondeo
bull Matemaacuteticas - Lenguaje - CCNN CS cada una y lograr un promedio general de todas las asignaturas de siete sobre diez
BAacuteSICA ELEMENTAL Y
MEDIA
bull En cada una de las asignaturas del curriacuteculo nacional
BAacuteSICA SUPERIOR Y
BACHILLERATO
Titulo de Bachiller Promedio 710
bull PROMEDIO BAacuteSICA ELEMENTAL MEDIA Y SUPERIOR 40
40 bull PROMEDIO EXAacuteMENES DE
GRADO 10 bull NOTA DE LA MONOGRAFIacuteA O
PROYECTO DE GRADO 10
PROMEDIO TRES ANtildeOS DE BACHILLERATO
EXAacuteMENES DE GRADO
CUATRO ASIGNATURAS
DOS OBLIGATORIAS Matemaacuteticas
Lengua y Literatura
DOS ELECTIVAS
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL ES REQUISITO PARA PRESENTARSE A LOS EXAacuteMENES DE GRADO
No se realizaraacuten aproximaciones (ni redondeos) de ninguna iacutendole en el registro de calificacioacuten
CALIFICACIOacuteN REGISTRO
845 845
798 798
698 698
445 445
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
Tra
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PARCIAL 1
NO
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1
EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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PARCIAL 2
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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PARCIAL 3
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3
EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
EX
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EN
QU
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ST
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L
80 20
NOTA DEL PRIMER QUIMESTRE
Freddy Rodriacuteguez
RLOEI Art 209
iquestCOacuteMO OBTENER LA CALIFICACIOacuteN DEL PERIacuteODO QUIMESTRAL
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
Tra
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PARCIAL 1
NO
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1
EVALUACIOacuteN FORMATIVA SUMATIVA
RE
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ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL REGISTRO DE CALIFICACIONES
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012
RLOEI Art 208
Freddy Rodriacuteguez
CURSOS DE REFUERZO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CLASES DE REFUERZO TUTORIAS INDIVIDUALES (D) TUTORIacuteAS INDIVUALES (PSI) CRONOGRAMA DE ESTUDIOS
REVISAR Y CALIFICAR LOS TRABAJOS Y PROMEDIADOS
ACUERDO A NEEs
PROMOCIOacuteN Y EVALUACIOacuteN DE ESTUDIANTES CON NEEs
RLOEI Art 230
QUIMESTRE 1
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL INICIO DEL ANtildeO LECTIVO 2012-2013
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
80 80 20 20
BLOQUE CURRICULAR
CUATRO EVALUACIONES
FORMATIVAS
UNA EVALUACIOacuteN
SUMATIVA
INFORMES DE APRENDIZAJE RLOEI Art 209
INFORME PARCIAL DE APRENDIZAJE
INFORME QUIMESTRAL DE APRENDIZAJE
INFORME ANUAL DE APRENDIZAJE
6 2 1
Freddy Rodriacuteguez
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
28
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PROCESO DE EVALUACIOacuteN RETROALIMENTACIOacuteN Y REFUERZO ACADEacuteMICO
Freddy Rodriacuteguez
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA
RETROALIMENTACIOacuteN CONTINUA
REUNIONES CON LOS REPRESENTANTES DE LOS
ESTUDIANTES
EXAMEN DE RECUPERACIOacuteN O DE LA MEJORA DEL PROMEDIO
29
COMO PASAR EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA RLOEI Art 214
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA UN EXAMEN
REMEDIAL
EXAMEN SUPLETORIO RLOEI Art 212
ASISTE AL GRADO O CURSO DE MANERA
TEMPORAL
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
PROMEDIO ANUAL
50
EXAMEN REMEDIAL RLOEI Art 213
PUNTAJE PROMEDIO
MENOS DE CINCO
EL ESTUDIANTE LO REALIZA CON AYUDA DE SU FAMILIA
69
70
CLASES DE
REFUERZO
15 DIacuteAS
EXAMEN
NO APRUEBA EL SUPLETORIO
DOCENTE PLANIFICA UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACADEacuteMICAS
15 DIacuteAS ANTES DE INICIO DE CLASE SE APLICA UNA PRUEBA BASE ESTRUCTURA
RLOEI Art 211
70 SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
70 MENOS 70
REPITE EL GRADO
O CURSO
30
iquestCOacuteMO PERDER EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
EXAMEN REMEDIAL
MENOS 70
REPITE EL GRADO O CURSO
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
REPROBACIOacuteN DE LAS ASIGNATURAS POR INASISTENCIAS
ESTUDIANTES DE BAacuteSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO
MAacuteS DEL 10 EN UNA O MAacuteS ASIGNATURAS
REPROBARAacuteN DICHAS ASIGNATURAS
ASISTENCIA RLOEI Art 168
REPRESENTANTES LEGALES
EDUCACIOacuteN INICIAL DOCENTE DE AULA
INASISTENCIA RLOEI Art 170
1 Oacute 2 DIacuteAS
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA Y BACHILLERATO TUTOR O GUIacuteA DE CURSO
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
INASISTENCIA RECURRENTE RLOEI Art 171
APOYO PSICOLOacuteGICO
TUTORIacuteAS ACADEacuteMICAS
Mariacutea Almagro ha terminado el Octavo Grado del Colegio laquoLa Concordiaraquo de la ciudad de la Concordia obteniendo los siguientes puntajes promedios anuales 1 Matemaacuteticas 45 2 Ciencias Naturales 69 3 Ciencia Sociales 64 4 Lenguaje y Literatura 61 5 Cultura Fiacutesica 80 6 Ingleacutes 90 7 Educacioacuten Esteacutetica 89 8 Informaacutetica 92 9 Desarrollo del Pensamiento 63 10 Educacioacuten Sexual 71 En esta condicioacuten Mariacutea que tendriacutea derecho en lo relacionado a las acciones de evaluacioacuten retroalimentacioacuten y refuerzo acadeacutemico
AIGNATURA PXF CONDICIOacuteN TIEMPO PARA RENDIR EL
EXAMEN
CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN
MATEMAacuteTICAS 45 EXAMEN REMEDIAL
15 DIacuteAS ANTES DEL INICIO DE
CLASES
REMEDIAL 70 APROBADO
CIENCIAS NATURALES
69 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CIENCIA SOCIALES
64 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
75 APROBADO
LENGUAJE Y LITERATURA
61 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CULTURA FIacuteSICA
80 APROBADO EXAMEN DE
MEJORA
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
90 MEJORO SU PROMEDIO
INGLEacuteS 90 APROBADO
EDUCACIOacuteN ESTEacuteTICA
89 APROBADO
INFORMAacuteTICA 92 APROBADO
DESARROLLO DEL
PENAMIENTO
63 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
69 REMEDIAL 65 GRACIA
70 APRUEBA
EDUCACIOacuteN SEXUAL
71 APROBADO
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
TIPO DE LABOR TIPO DE GESTIOacuteN TIPOS DE ACTIVIDADES HOR
AS
LABOR EDUCATIVA
EN CLASE
Gestioacuten en el aula Trabajo en aula con los estudiantes 30
LABOR EDUCATIVA
FUERA DE CLASE
Gestioacuten individual
65 = 13
Planificar actividades educativas 2
Revisar tareas estudiantiles
evaluarlas y redactar informes de
retroalimentacioacuten
6
Disentildear materiales pedagoacutegicos 2
Conducir investigaciones
relacionadas a su labor
3
Gestioacuten participativa
35 = 7
Reuniones de Aacuterea 2
Atencioacuten a Padres de Familia 2
Realizar actividades de refuerzo y
apoyo educativo para estudiantes que
necesiten
3
Colaborar en la organizacioacuten
supervisioacuten y control de las diversas
actividades estudiantiles
TOTAL DE PERIacuteODOS 50
En lo relacionado al distributivo la institucioacuten para efectos de organizacioacuten el personal docente tendraacute 50 periacuteodos distribuidos de la siguiente manera bull30 periacuteodos para la labor educativa en clase bull20 periacuteodos para la labor educativa fuera de clase
HORA LUNES MARTES MIEacuteRCOLES JUEVES VIERNES
1 CLASE APF CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
CLASE
2 CLASE APF CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
CLASE
3 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
4 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
RECREO
5 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
6 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
RECREO
7 AacuteREA CLASE PLANIFICACIOacuteN CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
8 AacuteREA CLASE PLANIFICACIOacuteN
CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
RECREO
9 REFUERZO ACADEacuteMICO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CONDUCIR INVESTIGACIONES
ELABORACIOacuteN DE MATERIAL
DIDAacuteCTICO
REVISIOacuteN DE TAREAS
10 REFUERZO ACADEacuteMICO
CONDUCIR INVESTIGACIONES
CONDUCIR INVESTIGACIONES
ELABORACIOacuteN DE MATERIAL
DIDAacuteCTICO
REVISIOacuteN DE TAREAS
QUIMESTRE 1
Vacaciones estudiantiles
1 al15 de febrero
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
3 septiembre 19 octubre
22 octubre 30
noviembre
3 diciembre 18 enero
21 enero 1 febrero
18 febrero 5 abril
8 abril 17 mayo
20 mayo 28 junio
1 julio 5 julio
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012 Freddy Rodriacuteguez
REacuteGIMEN ESCOLAR
QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2
Vacaciones estudiantiles
200 diacuteas laborables
20 semanas 20 semanas
QUIMESTRE 1
Vacaciones estudiantiles
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
7 semanas 7 semanas 6 semanas 1 semana 6 semanas 6 semanas 6 semanas 1 semana
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012 Freddy Rodriacuteguez
REacuteGIMEN ESCOLAR
QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2
Vacaciones estudiantiles
200 diacuteas laborables
20 semanas 19 semanas
INDICADORES DE CALIDAD EDUCATIVA
INDICADORES DE CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN
ESTAacuteNDARES DE CALIDAD
INSTITUTO NACIONAL DE EVALUACIOacuteN EDUCATIVA
Estaacutendares de Gestioacuten Educativa
Estaacutendares de Desempentildeo Profesional
Estaacutendares de Aprendizaje
Estaacutendares de infraestructura
17
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PLANIFICACIOacuteN LOEI Art 11 lit d
METODOLOGIacuteA LOEI Art 3 lit b
EVALUACIOacuteN LOEI Art 11 lit h
ADAPTACIONES CURRICULARES LOEI Art 6 lit o LOEI Art 7 lit o
TIC CONSTITUCIOacuteN Art 347 - 8
LOEI Art 6 lit j
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DAR APOYO Y SEGUIMIENTO PEDAGOacuteGICO LOEI Art 11 lit i
APOYO PEDAGOacuteGICO Y TUTORIacuteAS LOEI Art 7 lit f
Freddy Rodriacuteguez
CONTENIDO RLOEI
Art 11
DIFUSIOacuteN DEL PROCESO Y DE LOS CRITERIOS DE
EVALUACIOacuteN RLOEI Art 205
CURSOS DE REFUERZO LOEI Art 59
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA LOEI Art 117
NEEs RLOEI Art 228
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
Freddy Rodriacuteguez
PROPOacuteSITOS DE LA EVALUACIOacuteN
TIPOS DE LA EVALUACIOacuteN
DIAGNOacuteSTICA
FORMATIVA
SUAMATIVA CARACTERIacuteSTICAS DE
LA EVALUACIOacuteN ESTUDIANTIL
EVALUACIOacuteN DE LOS SUBNIVELES
DE INICIAL 2 Y PREPARATORIA
EVALUACIOacuteN Y RETROALIMENTACIOacuteN
CONTINUA
REUNIONES CON LO REPRESENTANTES
LEGALES DE LOS NINtildeOS
INFORME FINAL DE EVALUACIOacuteN EN EL NIVEL DE EDUCACIOacuteN INCIAL Y
EN EL SUBNIVEL DE PREPARATORIA
PROMOCIOacuteN
APROBACIOacuteN Y ALCANCE DE
LOGROS
ESCALA DE CALIFICACIONES
PROMOCIOacuteN REQUISITOS PARA
LA PROMOCIOacuteN
CERTIFICADOS DE TEacuteRMINO DE NIVEL Y DE
PROMOCIOacuteN
REQUISITOS PARA LA OBTENCIOacuteN DEL TIacuteTULO DE
BACHILLER
EXAacuteMENES DE GRADO
MONOGRAFIacuteA DE GRADO
PROYECTO DE GRADO
NOTA FINAL
DE 710
PROGRAMA DE PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
INFORME DE LAS ACTIVIDADES PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
LA EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES La evaluacioacuten estudiantil es un proceso continuo de observacioacuten valoracioacuten y registro de informacioacuten que evidencia el logro de los objetivos de aprendizaje de los estudiante y que incluye sistemas de retroalimentacioacuten dirigidos a mejorar la METODOLOGIacuteA DE ENSENtildeANZA y los RESULTADOS DE APRENDIZAJE Los procesos de evaluacioacuten estudiantil no siempre deben incluir emisioacuten de notas o calificaciones Lo esencial es proveerle RETROALIMENTACIOacuteN AL ESTUDIANTE para que pueda mejorar y lograr los miacutenimos para la aprobacioacuten de las asignaturas del curriacuteculo y para el cumplimiento de los estaacutendares de aprendizaje
ESCALA CUALITATIVA ESCALA
CUANTITATIVA
SUPERA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 10
DOMINA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 9
ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 7-8
ESTAacute PROacuteXIMO A ALCANZAR LOS
APRENDIZAJES REQUERIDOS 5-6
NO ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS le 4
ESCALA DE CALIFICACIONES
Freddy Rodriacuteguez
PROMOCIOacuteN 710 sin redondeo
bull Matemaacuteticas - Lenguaje - CCNN CS cada una y lograr un promedio general de todas las asignaturas de siete sobre diez
BAacuteSICA ELEMENTAL Y
MEDIA
bull En cada una de las asignaturas del curriacuteculo nacional
BAacuteSICA SUPERIOR Y
BACHILLERATO
Titulo de Bachiller Promedio 710
bull PROMEDIO BAacuteSICA ELEMENTAL MEDIA Y SUPERIOR 40
40 bull PROMEDIO EXAacuteMENES DE
GRADO 10 bull NOTA DE LA MONOGRAFIacuteA O
PROYECTO DE GRADO 10
PROMEDIO TRES ANtildeOS DE BACHILLERATO
EXAacuteMENES DE GRADO
CUATRO ASIGNATURAS
DOS OBLIGATORIAS Matemaacuteticas
Lengua y Literatura
DOS ELECTIVAS
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL ES REQUISITO PARA PRESENTARSE A LOS EXAacuteMENES DE GRADO
No se realizaraacuten aproximaciones (ni redondeos) de ninguna iacutendole en el registro de calificacioacuten
CALIFICACIOacuteN REGISTRO
845 845
798 798
698 698
445 445
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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PARCIAL 1
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1
EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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PARCIAL 2
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2
EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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PARCIAL 3
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3
EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
EX
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QU
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ST
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L
80 20
NOTA DEL PRIMER QUIMESTRE
Freddy Rodriacuteguez
RLOEI Art 209
iquestCOacuteMO OBTENER LA CALIFICACIOacuteN DEL PERIacuteODO QUIMESTRAL
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
Tra
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PARCIAL 1
NO
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IAL
1
EVALUACIOacuteN FORMATIVA SUMATIVA
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ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL REGISTRO DE CALIFICACIONES
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012
RLOEI Art 208
Freddy Rodriacuteguez
CURSOS DE REFUERZO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CLASES DE REFUERZO TUTORIAS INDIVIDUALES (D) TUTORIacuteAS INDIVUALES (PSI) CRONOGRAMA DE ESTUDIOS
REVISAR Y CALIFICAR LOS TRABAJOS Y PROMEDIADOS
ACUERDO A NEEs
PROMOCIOacuteN Y EVALUACIOacuteN DE ESTUDIANTES CON NEEs
RLOEI Art 230
QUIMESTRE 1
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL INICIO DEL ANtildeO LECTIVO 2012-2013
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
80 80 20 20
BLOQUE CURRICULAR
CUATRO EVALUACIONES
FORMATIVAS
UNA EVALUACIOacuteN
SUMATIVA
INFORMES DE APRENDIZAJE RLOEI Art 209
INFORME PARCIAL DE APRENDIZAJE
INFORME QUIMESTRAL DE APRENDIZAJE
INFORME ANUAL DE APRENDIZAJE
6 2 1
Freddy Rodriacuteguez
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
28
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PROCESO DE EVALUACIOacuteN RETROALIMENTACIOacuteN Y REFUERZO ACADEacuteMICO
Freddy Rodriacuteguez
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA
RETROALIMENTACIOacuteN CONTINUA
REUNIONES CON LOS REPRESENTANTES DE LOS
ESTUDIANTES
EXAMEN DE RECUPERACIOacuteN O DE LA MEJORA DEL PROMEDIO
29
COMO PASAR EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA RLOEI Art 214
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA UN EXAMEN
REMEDIAL
EXAMEN SUPLETORIO RLOEI Art 212
ASISTE AL GRADO O CURSO DE MANERA
TEMPORAL
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
PROMEDIO ANUAL
50
EXAMEN REMEDIAL RLOEI Art 213
PUNTAJE PROMEDIO
MENOS DE CINCO
EL ESTUDIANTE LO REALIZA CON AYUDA DE SU FAMILIA
69
70
CLASES DE
REFUERZO
15 DIacuteAS
EXAMEN
NO APRUEBA EL SUPLETORIO
DOCENTE PLANIFICA UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACADEacuteMICAS
15 DIacuteAS ANTES DE INICIO DE CLASE SE APLICA UNA PRUEBA BASE ESTRUCTURA
RLOEI Art 211
70 SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
70 MENOS 70
REPITE EL GRADO
O CURSO
30
iquestCOacuteMO PERDER EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
EXAMEN REMEDIAL
MENOS 70
REPITE EL GRADO O CURSO
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
REPROBACIOacuteN DE LAS ASIGNATURAS POR INASISTENCIAS
ESTUDIANTES DE BAacuteSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO
MAacuteS DEL 10 EN UNA O MAacuteS ASIGNATURAS
REPROBARAacuteN DICHAS ASIGNATURAS
ASISTENCIA RLOEI Art 168
REPRESENTANTES LEGALES
EDUCACIOacuteN INICIAL DOCENTE DE AULA
INASISTENCIA RLOEI Art 170
1 Oacute 2 DIacuteAS
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA Y BACHILLERATO TUTOR O GUIacuteA DE CURSO
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
INASISTENCIA RECURRENTE RLOEI Art 171
APOYO PSICOLOacuteGICO
TUTORIacuteAS ACADEacuteMICAS
Mariacutea Almagro ha terminado el Octavo Grado del Colegio laquoLa Concordiaraquo de la ciudad de la Concordia obteniendo los siguientes puntajes promedios anuales 1 Matemaacuteticas 45 2 Ciencias Naturales 69 3 Ciencia Sociales 64 4 Lenguaje y Literatura 61 5 Cultura Fiacutesica 80 6 Ingleacutes 90 7 Educacioacuten Esteacutetica 89 8 Informaacutetica 92 9 Desarrollo del Pensamiento 63 10 Educacioacuten Sexual 71 En esta condicioacuten Mariacutea que tendriacutea derecho en lo relacionado a las acciones de evaluacioacuten retroalimentacioacuten y refuerzo acadeacutemico
AIGNATURA PXF CONDICIOacuteN TIEMPO PARA RENDIR EL
EXAMEN
CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN
MATEMAacuteTICAS 45 EXAMEN REMEDIAL
15 DIacuteAS ANTES DEL INICIO DE
CLASES
REMEDIAL 70 APROBADO
CIENCIAS NATURALES
69 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CIENCIA SOCIALES
64 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
75 APROBADO
LENGUAJE Y LITERATURA
61 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CULTURA FIacuteSICA
80 APROBADO EXAMEN DE
MEJORA
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
90 MEJORO SU PROMEDIO
INGLEacuteS 90 APROBADO
EDUCACIOacuteN ESTEacuteTICA
89 APROBADO
INFORMAacuteTICA 92 APROBADO
DESARROLLO DEL
PENAMIENTO
63 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
69 REMEDIAL 65 GRACIA
70 APRUEBA
EDUCACIOacuteN SEXUAL
71 APROBADO
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
HORA LUNES MARTES MIEacuteRCOLES JUEVES VIERNES
1 CLASE APF CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
CLASE
2 CLASE APF CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
CLASE
3 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
4 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
RECREO
5 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
6 CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE
RECREO
7 AacuteREA CLASE PLANIFICACIOacuteN CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
8 AacuteREA CLASE PLANIFICACIOacuteN
CLASE REVISIOacuteN DE TAREAS
RECREO
9 REFUERZO ACADEacuteMICO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CONDUCIR INVESTIGACIONES
ELABORACIOacuteN DE MATERIAL
DIDAacuteCTICO
REVISIOacuteN DE TAREAS
10 REFUERZO ACADEacuteMICO
CONDUCIR INVESTIGACIONES
CONDUCIR INVESTIGACIONES
ELABORACIOacuteN DE MATERIAL
DIDAacuteCTICO
REVISIOacuteN DE TAREAS
QUIMESTRE 1
Vacaciones estudiantiles
1 al15 de febrero
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
3 septiembre 19 octubre
22 octubre 30
noviembre
3 diciembre 18 enero
21 enero 1 febrero
18 febrero 5 abril
8 abril 17 mayo
20 mayo 28 junio
1 julio 5 julio
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012 Freddy Rodriacuteguez
REacuteGIMEN ESCOLAR
QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2
Vacaciones estudiantiles
200 diacuteas laborables
20 semanas 20 semanas
QUIMESTRE 1
Vacaciones estudiantiles
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
7 semanas 7 semanas 6 semanas 1 semana 6 semanas 6 semanas 6 semanas 1 semana
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012 Freddy Rodriacuteguez
REacuteGIMEN ESCOLAR
QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2
Vacaciones estudiantiles
200 diacuteas laborables
20 semanas 19 semanas
INDICADORES DE CALIDAD EDUCATIVA
INDICADORES DE CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN
ESTAacuteNDARES DE CALIDAD
INSTITUTO NACIONAL DE EVALUACIOacuteN EDUCATIVA
Estaacutendares de Gestioacuten Educativa
Estaacutendares de Desempentildeo Profesional
Estaacutendares de Aprendizaje
Estaacutendares de infraestructura
17
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PLANIFICACIOacuteN LOEI Art 11 lit d
METODOLOGIacuteA LOEI Art 3 lit b
EVALUACIOacuteN LOEI Art 11 lit h
ADAPTACIONES CURRICULARES LOEI Art 6 lit o LOEI Art 7 lit o
TIC CONSTITUCIOacuteN Art 347 - 8
LOEI Art 6 lit j
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DAR APOYO Y SEGUIMIENTO PEDAGOacuteGICO LOEI Art 11 lit i
APOYO PEDAGOacuteGICO Y TUTORIacuteAS LOEI Art 7 lit f
Freddy Rodriacuteguez
CONTENIDO RLOEI
Art 11
DIFUSIOacuteN DEL PROCESO Y DE LOS CRITERIOS DE
EVALUACIOacuteN RLOEI Art 205
CURSOS DE REFUERZO LOEI Art 59
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA LOEI Art 117
NEEs RLOEI Art 228
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
Freddy Rodriacuteguez
PROPOacuteSITOS DE LA EVALUACIOacuteN
TIPOS DE LA EVALUACIOacuteN
DIAGNOacuteSTICA
FORMATIVA
SUAMATIVA CARACTERIacuteSTICAS DE
LA EVALUACIOacuteN ESTUDIANTIL
EVALUACIOacuteN DE LOS SUBNIVELES
DE INICIAL 2 Y PREPARATORIA
EVALUACIOacuteN Y RETROALIMENTACIOacuteN
CONTINUA
REUNIONES CON LO REPRESENTANTES
LEGALES DE LOS NINtildeOS
INFORME FINAL DE EVALUACIOacuteN EN EL NIVEL DE EDUCACIOacuteN INCIAL Y
EN EL SUBNIVEL DE PREPARATORIA
PROMOCIOacuteN
APROBACIOacuteN Y ALCANCE DE
LOGROS
ESCALA DE CALIFICACIONES
PROMOCIOacuteN REQUISITOS PARA
LA PROMOCIOacuteN
CERTIFICADOS DE TEacuteRMINO DE NIVEL Y DE
PROMOCIOacuteN
REQUISITOS PARA LA OBTENCIOacuteN DEL TIacuteTULO DE
BACHILLER
EXAacuteMENES DE GRADO
MONOGRAFIacuteA DE GRADO
PROYECTO DE GRADO
NOTA FINAL
DE 710
PROGRAMA DE PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
INFORME DE LAS ACTIVIDADES PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
LA EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES La evaluacioacuten estudiantil es un proceso continuo de observacioacuten valoracioacuten y registro de informacioacuten que evidencia el logro de los objetivos de aprendizaje de los estudiante y que incluye sistemas de retroalimentacioacuten dirigidos a mejorar la METODOLOGIacuteA DE ENSENtildeANZA y los RESULTADOS DE APRENDIZAJE Los procesos de evaluacioacuten estudiantil no siempre deben incluir emisioacuten de notas o calificaciones Lo esencial es proveerle RETROALIMENTACIOacuteN AL ESTUDIANTE para que pueda mejorar y lograr los miacutenimos para la aprobacioacuten de las asignaturas del curriacuteculo y para el cumplimiento de los estaacutendares de aprendizaje
ESCALA CUALITATIVA ESCALA
CUANTITATIVA
SUPERA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 10
DOMINA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 9
ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 7-8
ESTAacute PROacuteXIMO A ALCANZAR LOS
APRENDIZAJES REQUERIDOS 5-6
NO ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS le 4
ESCALA DE CALIFICACIONES
Freddy Rodriacuteguez
PROMOCIOacuteN 710 sin redondeo
bull Matemaacuteticas - Lenguaje - CCNN CS cada una y lograr un promedio general de todas las asignaturas de siete sobre diez
BAacuteSICA ELEMENTAL Y
MEDIA
bull En cada una de las asignaturas del curriacuteculo nacional
BAacuteSICA SUPERIOR Y
BACHILLERATO
Titulo de Bachiller Promedio 710
bull PROMEDIO BAacuteSICA ELEMENTAL MEDIA Y SUPERIOR 40
40 bull PROMEDIO EXAacuteMENES DE
GRADO 10 bull NOTA DE LA MONOGRAFIacuteA O
PROYECTO DE GRADO 10
PROMEDIO TRES ANtildeOS DE BACHILLERATO
EXAacuteMENES DE GRADO
CUATRO ASIGNATURAS
DOS OBLIGATORIAS Matemaacuteticas
Lengua y Literatura
DOS ELECTIVAS
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL ES REQUISITO PARA PRESENTARSE A LOS EXAacuteMENES DE GRADO
No se realizaraacuten aproximaciones (ni redondeos) de ninguna iacutendole en el registro de calificacioacuten
CALIFICACIOacuteN REGISTRO
845 845
798 798
698 698
445 445
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
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3
EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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80 20
NOTA DEL PRIMER QUIMESTRE
Freddy Rodriacuteguez
RLOEI Art 209
iquestCOacuteMO OBTENER LA CALIFICACIOacuteN DEL PERIacuteODO QUIMESTRAL
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA SUMATIVA
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ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL REGISTRO DE CALIFICACIONES
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012
RLOEI Art 208
Freddy Rodriacuteguez
CURSOS DE REFUERZO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CLASES DE REFUERZO TUTORIAS INDIVIDUALES (D) TUTORIacuteAS INDIVUALES (PSI) CRONOGRAMA DE ESTUDIOS
REVISAR Y CALIFICAR LOS TRABAJOS Y PROMEDIADOS
ACUERDO A NEEs
PROMOCIOacuteN Y EVALUACIOacuteN DE ESTUDIANTES CON NEEs
RLOEI Art 230
QUIMESTRE 1
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL INICIO DEL ANtildeO LECTIVO 2012-2013
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
80 80 20 20
BLOQUE CURRICULAR
CUATRO EVALUACIONES
FORMATIVAS
UNA EVALUACIOacuteN
SUMATIVA
INFORMES DE APRENDIZAJE RLOEI Art 209
INFORME PARCIAL DE APRENDIZAJE
INFORME QUIMESTRAL DE APRENDIZAJE
INFORME ANUAL DE APRENDIZAJE
6 2 1
Freddy Rodriacuteguez
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
28
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PROCESO DE EVALUACIOacuteN RETROALIMENTACIOacuteN Y REFUERZO ACADEacuteMICO
Freddy Rodriacuteguez
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA
RETROALIMENTACIOacuteN CONTINUA
REUNIONES CON LOS REPRESENTANTES DE LOS
ESTUDIANTES
EXAMEN DE RECUPERACIOacuteN O DE LA MEJORA DEL PROMEDIO
29
COMO PASAR EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA RLOEI Art 214
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA UN EXAMEN
REMEDIAL
EXAMEN SUPLETORIO RLOEI Art 212
ASISTE AL GRADO O CURSO DE MANERA
TEMPORAL
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
PROMEDIO ANUAL
50
EXAMEN REMEDIAL RLOEI Art 213
PUNTAJE PROMEDIO
MENOS DE CINCO
EL ESTUDIANTE LO REALIZA CON AYUDA DE SU FAMILIA
69
70
CLASES DE
REFUERZO
15 DIacuteAS
EXAMEN
NO APRUEBA EL SUPLETORIO
DOCENTE PLANIFICA UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACADEacuteMICAS
15 DIacuteAS ANTES DE INICIO DE CLASE SE APLICA UNA PRUEBA BASE ESTRUCTURA
RLOEI Art 211
70 SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
70 MENOS 70
REPITE EL GRADO
O CURSO
30
iquestCOacuteMO PERDER EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
EXAMEN REMEDIAL
MENOS 70
REPITE EL GRADO O CURSO
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
REPROBACIOacuteN DE LAS ASIGNATURAS POR INASISTENCIAS
ESTUDIANTES DE BAacuteSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO
MAacuteS DEL 10 EN UNA O MAacuteS ASIGNATURAS
REPROBARAacuteN DICHAS ASIGNATURAS
ASISTENCIA RLOEI Art 168
REPRESENTANTES LEGALES
EDUCACIOacuteN INICIAL DOCENTE DE AULA
INASISTENCIA RLOEI Art 170
1 Oacute 2 DIacuteAS
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA Y BACHILLERATO TUTOR O GUIacuteA DE CURSO
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
INASISTENCIA RECURRENTE RLOEI Art 171
APOYO PSICOLOacuteGICO
TUTORIacuteAS ACADEacuteMICAS
Mariacutea Almagro ha terminado el Octavo Grado del Colegio laquoLa Concordiaraquo de la ciudad de la Concordia obteniendo los siguientes puntajes promedios anuales 1 Matemaacuteticas 45 2 Ciencias Naturales 69 3 Ciencia Sociales 64 4 Lenguaje y Literatura 61 5 Cultura Fiacutesica 80 6 Ingleacutes 90 7 Educacioacuten Esteacutetica 89 8 Informaacutetica 92 9 Desarrollo del Pensamiento 63 10 Educacioacuten Sexual 71 En esta condicioacuten Mariacutea que tendriacutea derecho en lo relacionado a las acciones de evaluacioacuten retroalimentacioacuten y refuerzo acadeacutemico
AIGNATURA PXF CONDICIOacuteN TIEMPO PARA RENDIR EL
EXAMEN
CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN
MATEMAacuteTICAS 45 EXAMEN REMEDIAL
15 DIacuteAS ANTES DEL INICIO DE
CLASES
REMEDIAL 70 APROBADO
CIENCIAS NATURALES
69 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CIENCIA SOCIALES
64 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
75 APROBADO
LENGUAJE Y LITERATURA
61 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CULTURA FIacuteSICA
80 APROBADO EXAMEN DE
MEJORA
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
90 MEJORO SU PROMEDIO
INGLEacuteS 90 APROBADO
EDUCACIOacuteN ESTEacuteTICA
89 APROBADO
INFORMAacuteTICA 92 APROBADO
DESARROLLO DEL
PENAMIENTO
63 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
69 REMEDIAL 65 GRACIA
70 APRUEBA
EDUCACIOacuteN SEXUAL
71 APROBADO
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
QUIMESTRE 1
Vacaciones estudiantiles
1 al15 de febrero
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
3 septiembre 19 octubre
22 octubre 30
noviembre
3 diciembre 18 enero
21 enero 1 febrero
18 febrero 5 abril
8 abril 17 mayo
20 mayo 28 junio
1 julio 5 julio
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012 Freddy Rodriacuteguez
REacuteGIMEN ESCOLAR
QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2
Vacaciones estudiantiles
200 diacuteas laborables
20 semanas 20 semanas
QUIMESTRE 1
Vacaciones estudiantiles
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
7 semanas 7 semanas 6 semanas 1 semana 6 semanas 6 semanas 6 semanas 1 semana
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012 Freddy Rodriacuteguez
REacuteGIMEN ESCOLAR
QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2
Vacaciones estudiantiles
200 diacuteas laborables
20 semanas 19 semanas
INDICADORES DE CALIDAD EDUCATIVA
INDICADORES DE CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN
ESTAacuteNDARES DE CALIDAD
INSTITUTO NACIONAL DE EVALUACIOacuteN EDUCATIVA
Estaacutendares de Gestioacuten Educativa
Estaacutendares de Desempentildeo Profesional
Estaacutendares de Aprendizaje
Estaacutendares de infraestructura
17
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PLANIFICACIOacuteN LOEI Art 11 lit d
METODOLOGIacuteA LOEI Art 3 lit b
EVALUACIOacuteN LOEI Art 11 lit h
ADAPTACIONES CURRICULARES LOEI Art 6 lit o LOEI Art 7 lit o
TIC CONSTITUCIOacuteN Art 347 - 8
LOEI Art 6 lit j
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DAR APOYO Y SEGUIMIENTO PEDAGOacuteGICO LOEI Art 11 lit i
APOYO PEDAGOacuteGICO Y TUTORIacuteAS LOEI Art 7 lit f
Freddy Rodriacuteguez
CONTENIDO RLOEI
Art 11
DIFUSIOacuteN DEL PROCESO Y DE LOS CRITERIOS DE
EVALUACIOacuteN RLOEI Art 205
CURSOS DE REFUERZO LOEI Art 59
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA LOEI Art 117
NEEs RLOEI Art 228
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
Freddy Rodriacuteguez
PROPOacuteSITOS DE LA EVALUACIOacuteN
TIPOS DE LA EVALUACIOacuteN
DIAGNOacuteSTICA
FORMATIVA
SUAMATIVA CARACTERIacuteSTICAS DE
LA EVALUACIOacuteN ESTUDIANTIL
EVALUACIOacuteN DE LOS SUBNIVELES
DE INICIAL 2 Y PREPARATORIA
EVALUACIOacuteN Y RETROALIMENTACIOacuteN
CONTINUA
REUNIONES CON LO REPRESENTANTES
LEGALES DE LOS NINtildeOS
INFORME FINAL DE EVALUACIOacuteN EN EL NIVEL DE EDUCACIOacuteN INCIAL Y
EN EL SUBNIVEL DE PREPARATORIA
PROMOCIOacuteN
APROBACIOacuteN Y ALCANCE DE
LOGROS
ESCALA DE CALIFICACIONES
PROMOCIOacuteN REQUISITOS PARA
LA PROMOCIOacuteN
CERTIFICADOS DE TEacuteRMINO DE NIVEL Y DE
PROMOCIOacuteN
REQUISITOS PARA LA OBTENCIOacuteN DEL TIacuteTULO DE
BACHILLER
EXAacuteMENES DE GRADO
MONOGRAFIacuteA DE GRADO
PROYECTO DE GRADO
NOTA FINAL
DE 710
PROGRAMA DE PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
INFORME DE LAS ACTIVIDADES PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
LA EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES La evaluacioacuten estudiantil es un proceso continuo de observacioacuten valoracioacuten y registro de informacioacuten que evidencia el logro de los objetivos de aprendizaje de los estudiante y que incluye sistemas de retroalimentacioacuten dirigidos a mejorar la METODOLOGIacuteA DE ENSENtildeANZA y los RESULTADOS DE APRENDIZAJE Los procesos de evaluacioacuten estudiantil no siempre deben incluir emisioacuten de notas o calificaciones Lo esencial es proveerle RETROALIMENTACIOacuteN AL ESTUDIANTE para que pueda mejorar y lograr los miacutenimos para la aprobacioacuten de las asignaturas del curriacuteculo y para el cumplimiento de los estaacutendares de aprendizaje
ESCALA CUALITATIVA ESCALA
CUANTITATIVA
SUPERA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 10
DOMINA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 9
ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 7-8
ESTAacute PROacuteXIMO A ALCANZAR LOS
APRENDIZAJES REQUERIDOS 5-6
NO ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS le 4
ESCALA DE CALIFICACIONES
Freddy Rodriacuteguez
PROMOCIOacuteN 710 sin redondeo
bull Matemaacuteticas - Lenguaje - CCNN CS cada una y lograr un promedio general de todas las asignaturas de siete sobre diez
BAacuteSICA ELEMENTAL Y
MEDIA
bull En cada una de las asignaturas del curriacuteculo nacional
BAacuteSICA SUPERIOR Y
BACHILLERATO
Titulo de Bachiller Promedio 710
bull PROMEDIO BAacuteSICA ELEMENTAL MEDIA Y SUPERIOR 40
40 bull PROMEDIO EXAacuteMENES DE
GRADO 10 bull NOTA DE LA MONOGRAFIacuteA O
PROYECTO DE GRADO 10
PROMEDIO TRES ANtildeOS DE BACHILLERATO
EXAacuteMENES DE GRADO
CUATRO ASIGNATURAS
DOS OBLIGATORIAS Matemaacuteticas
Lengua y Literatura
DOS ELECTIVAS
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL ES REQUISITO PARA PRESENTARSE A LOS EXAacuteMENES DE GRADO
No se realizaraacuten aproximaciones (ni redondeos) de ninguna iacutendole en el registro de calificacioacuten
CALIFICACIOacuteN REGISTRO
845 845
798 798
698 698
445 445
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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PARCIAL 3
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3
EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
EX
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80 20
NOTA DEL PRIMER QUIMESTRE
Freddy Rodriacuteguez
RLOEI Art 209
iquestCOacuteMO OBTENER LA CALIFICACIOacuteN DEL PERIacuteODO QUIMESTRAL
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
Tra
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA SUMATIVA
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ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL REGISTRO DE CALIFICACIONES
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012
RLOEI Art 208
Freddy Rodriacuteguez
CURSOS DE REFUERZO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CLASES DE REFUERZO TUTORIAS INDIVIDUALES (D) TUTORIacuteAS INDIVUALES (PSI) CRONOGRAMA DE ESTUDIOS
REVISAR Y CALIFICAR LOS TRABAJOS Y PROMEDIADOS
ACUERDO A NEEs
PROMOCIOacuteN Y EVALUACIOacuteN DE ESTUDIANTES CON NEEs
RLOEI Art 230
QUIMESTRE 1
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL INICIO DEL ANtildeO LECTIVO 2012-2013
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
80 80 20 20
BLOQUE CURRICULAR
CUATRO EVALUACIONES
FORMATIVAS
UNA EVALUACIOacuteN
SUMATIVA
INFORMES DE APRENDIZAJE RLOEI Art 209
INFORME PARCIAL DE APRENDIZAJE
INFORME QUIMESTRAL DE APRENDIZAJE
INFORME ANUAL DE APRENDIZAJE
6 2 1
Freddy Rodriacuteguez
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
28
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PROCESO DE EVALUACIOacuteN RETROALIMENTACIOacuteN Y REFUERZO ACADEacuteMICO
Freddy Rodriacuteguez
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA
RETROALIMENTACIOacuteN CONTINUA
REUNIONES CON LOS REPRESENTANTES DE LOS
ESTUDIANTES
EXAMEN DE RECUPERACIOacuteN O DE LA MEJORA DEL PROMEDIO
29
COMO PASAR EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA RLOEI Art 214
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA UN EXAMEN
REMEDIAL
EXAMEN SUPLETORIO RLOEI Art 212
ASISTE AL GRADO O CURSO DE MANERA
TEMPORAL
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
PROMEDIO ANUAL
50
EXAMEN REMEDIAL RLOEI Art 213
PUNTAJE PROMEDIO
MENOS DE CINCO
EL ESTUDIANTE LO REALIZA CON AYUDA DE SU FAMILIA
69
70
CLASES DE
REFUERZO
15 DIacuteAS
EXAMEN
NO APRUEBA EL SUPLETORIO
DOCENTE PLANIFICA UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACADEacuteMICAS
15 DIacuteAS ANTES DE INICIO DE CLASE SE APLICA UNA PRUEBA BASE ESTRUCTURA
RLOEI Art 211
70 SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
70 MENOS 70
REPITE EL GRADO
O CURSO
30
iquestCOacuteMO PERDER EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
EXAMEN REMEDIAL
MENOS 70
REPITE EL GRADO O CURSO
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
REPROBACIOacuteN DE LAS ASIGNATURAS POR INASISTENCIAS
ESTUDIANTES DE BAacuteSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO
MAacuteS DEL 10 EN UNA O MAacuteS ASIGNATURAS
REPROBARAacuteN DICHAS ASIGNATURAS
ASISTENCIA RLOEI Art 168
REPRESENTANTES LEGALES
EDUCACIOacuteN INICIAL DOCENTE DE AULA
INASISTENCIA RLOEI Art 170
1 Oacute 2 DIacuteAS
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA Y BACHILLERATO TUTOR O GUIacuteA DE CURSO
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
INASISTENCIA RECURRENTE RLOEI Art 171
APOYO PSICOLOacuteGICO
TUTORIacuteAS ACADEacuteMICAS
Mariacutea Almagro ha terminado el Octavo Grado del Colegio laquoLa Concordiaraquo de la ciudad de la Concordia obteniendo los siguientes puntajes promedios anuales 1 Matemaacuteticas 45 2 Ciencias Naturales 69 3 Ciencia Sociales 64 4 Lenguaje y Literatura 61 5 Cultura Fiacutesica 80 6 Ingleacutes 90 7 Educacioacuten Esteacutetica 89 8 Informaacutetica 92 9 Desarrollo del Pensamiento 63 10 Educacioacuten Sexual 71 En esta condicioacuten Mariacutea que tendriacutea derecho en lo relacionado a las acciones de evaluacioacuten retroalimentacioacuten y refuerzo acadeacutemico
AIGNATURA PXF CONDICIOacuteN TIEMPO PARA RENDIR EL
EXAMEN
CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN
MATEMAacuteTICAS 45 EXAMEN REMEDIAL
15 DIacuteAS ANTES DEL INICIO DE
CLASES
REMEDIAL 70 APROBADO
CIENCIAS NATURALES
69 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CIENCIA SOCIALES
64 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
75 APROBADO
LENGUAJE Y LITERATURA
61 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CULTURA FIacuteSICA
80 APROBADO EXAMEN DE
MEJORA
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
90 MEJORO SU PROMEDIO
INGLEacuteS 90 APROBADO
EDUCACIOacuteN ESTEacuteTICA
89 APROBADO
INFORMAacuteTICA 92 APROBADO
DESARROLLO DEL
PENAMIENTO
63 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
69 REMEDIAL 65 GRACIA
70 APRUEBA
EDUCACIOacuteN SEXUAL
71 APROBADO
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
QUIMESTRE 1
Vacaciones estudiantiles
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAacuteMENES QUIMESTRALES
7 semanas 7 semanas 6 semanas 1 semana 6 semanas 6 semanas 6 semanas 1 semana
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012 Freddy Rodriacuteguez
REacuteGIMEN ESCOLAR
QUIMESTRE 1 QUIMESTRE 2
Vacaciones estudiantiles
200 diacuteas laborables
20 semanas 19 semanas
INDICADORES DE CALIDAD EDUCATIVA
INDICADORES DE CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN
ESTAacuteNDARES DE CALIDAD
INSTITUTO NACIONAL DE EVALUACIOacuteN EDUCATIVA
Estaacutendares de Gestioacuten Educativa
Estaacutendares de Desempentildeo Profesional
Estaacutendares de Aprendizaje
Estaacutendares de infraestructura
17
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PLANIFICACIOacuteN LOEI Art 11 lit d
METODOLOGIacuteA LOEI Art 3 lit b
EVALUACIOacuteN LOEI Art 11 lit h
ADAPTACIONES CURRICULARES LOEI Art 6 lit o LOEI Art 7 lit o
TIC CONSTITUCIOacuteN Art 347 - 8
LOEI Art 6 lit j
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DAR APOYO Y SEGUIMIENTO PEDAGOacuteGICO LOEI Art 11 lit i
APOYO PEDAGOacuteGICO Y TUTORIacuteAS LOEI Art 7 lit f
Freddy Rodriacuteguez
CONTENIDO RLOEI
Art 11
DIFUSIOacuteN DEL PROCESO Y DE LOS CRITERIOS DE
EVALUACIOacuteN RLOEI Art 205
CURSOS DE REFUERZO LOEI Art 59
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA LOEI Art 117
NEEs RLOEI Art 228
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
Freddy Rodriacuteguez
PROPOacuteSITOS DE LA EVALUACIOacuteN
TIPOS DE LA EVALUACIOacuteN
DIAGNOacuteSTICA
FORMATIVA
SUAMATIVA CARACTERIacuteSTICAS DE
LA EVALUACIOacuteN ESTUDIANTIL
EVALUACIOacuteN DE LOS SUBNIVELES
DE INICIAL 2 Y PREPARATORIA
EVALUACIOacuteN Y RETROALIMENTACIOacuteN
CONTINUA
REUNIONES CON LO REPRESENTANTES
LEGALES DE LOS NINtildeOS
INFORME FINAL DE EVALUACIOacuteN EN EL NIVEL DE EDUCACIOacuteN INCIAL Y
EN EL SUBNIVEL DE PREPARATORIA
PROMOCIOacuteN
APROBACIOacuteN Y ALCANCE DE
LOGROS
ESCALA DE CALIFICACIONES
PROMOCIOacuteN REQUISITOS PARA
LA PROMOCIOacuteN
CERTIFICADOS DE TEacuteRMINO DE NIVEL Y DE
PROMOCIOacuteN
REQUISITOS PARA LA OBTENCIOacuteN DEL TIacuteTULO DE
BACHILLER
EXAacuteMENES DE GRADO
MONOGRAFIacuteA DE GRADO
PROYECTO DE GRADO
NOTA FINAL
DE 710
PROGRAMA DE PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
INFORME DE LAS ACTIVIDADES PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
LA EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES La evaluacioacuten estudiantil es un proceso continuo de observacioacuten valoracioacuten y registro de informacioacuten que evidencia el logro de los objetivos de aprendizaje de los estudiante y que incluye sistemas de retroalimentacioacuten dirigidos a mejorar la METODOLOGIacuteA DE ENSENtildeANZA y los RESULTADOS DE APRENDIZAJE Los procesos de evaluacioacuten estudiantil no siempre deben incluir emisioacuten de notas o calificaciones Lo esencial es proveerle RETROALIMENTACIOacuteN AL ESTUDIANTE para que pueda mejorar y lograr los miacutenimos para la aprobacioacuten de las asignaturas del curriacuteculo y para el cumplimiento de los estaacutendares de aprendizaje
ESCALA CUALITATIVA ESCALA
CUANTITATIVA
SUPERA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 10
DOMINA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 9
ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 7-8
ESTAacute PROacuteXIMO A ALCANZAR LOS
APRENDIZAJES REQUERIDOS 5-6
NO ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS le 4
ESCALA DE CALIFICACIONES
Freddy Rodriacuteguez
PROMOCIOacuteN 710 sin redondeo
bull Matemaacuteticas - Lenguaje - CCNN CS cada una y lograr un promedio general de todas las asignaturas de siete sobre diez
BAacuteSICA ELEMENTAL Y
MEDIA
bull En cada una de las asignaturas del curriacuteculo nacional
BAacuteSICA SUPERIOR Y
BACHILLERATO
Titulo de Bachiller Promedio 710
bull PROMEDIO BAacuteSICA ELEMENTAL MEDIA Y SUPERIOR 40
40 bull PROMEDIO EXAacuteMENES DE
GRADO 10 bull NOTA DE LA MONOGRAFIacuteA O
PROYECTO DE GRADO 10
PROMEDIO TRES ANtildeOS DE BACHILLERATO
EXAacuteMENES DE GRADO
CUATRO ASIGNATURAS
DOS OBLIGATORIAS Matemaacuteticas
Lengua y Literatura
DOS ELECTIVAS
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL ES REQUISITO PARA PRESENTARSE A LOS EXAacuteMENES DE GRADO
No se realizaraacuten aproximaciones (ni redondeos) de ninguna iacutendole en el registro de calificacioacuten
CALIFICACIOacuteN REGISTRO
845 845
798 798
698 698
445 445
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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PARCIAL 3
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3
EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
EX
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80 20
NOTA DEL PRIMER QUIMESTRE
Freddy Rodriacuteguez
RLOEI Art 209
iquestCOacuteMO OBTENER LA CALIFICACIOacuteN DEL PERIacuteODO QUIMESTRAL
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
Tra
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PARCIAL 1
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA SUMATIVA
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ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL REGISTRO DE CALIFICACIONES
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012
RLOEI Art 208
Freddy Rodriacuteguez
CURSOS DE REFUERZO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CLASES DE REFUERZO TUTORIAS INDIVIDUALES (D) TUTORIacuteAS INDIVUALES (PSI) CRONOGRAMA DE ESTUDIOS
REVISAR Y CALIFICAR LOS TRABAJOS Y PROMEDIADOS
ACUERDO A NEEs
PROMOCIOacuteN Y EVALUACIOacuteN DE ESTUDIANTES CON NEEs
RLOEI Art 230
QUIMESTRE 1
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL INICIO DEL ANtildeO LECTIVO 2012-2013
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
80 80 20 20
BLOQUE CURRICULAR
CUATRO EVALUACIONES
FORMATIVAS
UNA EVALUACIOacuteN
SUMATIVA
INFORMES DE APRENDIZAJE RLOEI Art 209
INFORME PARCIAL DE APRENDIZAJE
INFORME QUIMESTRAL DE APRENDIZAJE
INFORME ANUAL DE APRENDIZAJE
6 2 1
Freddy Rodriacuteguez
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
28
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PROCESO DE EVALUACIOacuteN RETROALIMENTACIOacuteN Y REFUERZO ACADEacuteMICO
Freddy Rodriacuteguez
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA
RETROALIMENTACIOacuteN CONTINUA
REUNIONES CON LOS REPRESENTANTES DE LOS
ESTUDIANTES
EXAMEN DE RECUPERACIOacuteN O DE LA MEJORA DEL PROMEDIO
29
COMO PASAR EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA RLOEI Art 214
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA UN EXAMEN
REMEDIAL
EXAMEN SUPLETORIO RLOEI Art 212
ASISTE AL GRADO O CURSO DE MANERA
TEMPORAL
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
PROMEDIO ANUAL
50
EXAMEN REMEDIAL RLOEI Art 213
PUNTAJE PROMEDIO
MENOS DE CINCO
EL ESTUDIANTE LO REALIZA CON AYUDA DE SU FAMILIA
69
70
CLASES DE
REFUERZO
15 DIacuteAS
EXAMEN
NO APRUEBA EL SUPLETORIO
DOCENTE PLANIFICA UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACADEacuteMICAS
15 DIacuteAS ANTES DE INICIO DE CLASE SE APLICA UNA PRUEBA BASE ESTRUCTURA
RLOEI Art 211
70 SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
70 MENOS 70
REPITE EL GRADO
O CURSO
30
iquestCOacuteMO PERDER EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
EXAMEN REMEDIAL
MENOS 70
REPITE EL GRADO O CURSO
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
REPROBACIOacuteN DE LAS ASIGNATURAS POR INASISTENCIAS
ESTUDIANTES DE BAacuteSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO
MAacuteS DEL 10 EN UNA O MAacuteS ASIGNATURAS
REPROBARAacuteN DICHAS ASIGNATURAS
ASISTENCIA RLOEI Art 168
REPRESENTANTES LEGALES
EDUCACIOacuteN INICIAL DOCENTE DE AULA
INASISTENCIA RLOEI Art 170
1 Oacute 2 DIacuteAS
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA Y BACHILLERATO TUTOR O GUIacuteA DE CURSO
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
INASISTENCIA RECURRENTE RLOEI Art 171
APOYO PSICOLOacuteGICO
TUTORIacuteAS ACADEacuteMICAS
Mariacutea Almagro ha terminado el Octavo Grado del Colegio laquoLa Concordiaraquo de la ciudad de la Concordia obteniendo los siguientes puntajes promedios anuales 1 Matemaacuteticas 45 2 Ciencias Naturales 69 3 Ciencia Sociales 64 4 Lenguaje y Literatura 61 5 Cultura Fiacutesica 80 6 Ingleacutes 90 7 Educacioacuten Esteacutetica 89 8 Informaacutetica 92 9 Desarrollo del Pensamiento 63 10 Educacioacuten Sexual 71 En esta condicioacuten Mariacutea que tendriacutea derecho en lo relacionado a las acciones de evaluacioacuten retroalimentacioacuten y refuerzo acadeacutemico
AIGNATURA PXF CONDICIOacuteN TIEMPO PARA RENDIR EL
EXAMEN
CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN
MATEMAacuteTICAS 45 EXAMEN REMEDIAL
15 DIacuteAS ANTES DEL INICIO DE
CLASES
REMEDIAL 70 APROBADO
CIENCIAS NATURALES
69 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CIENCIA SOCIALES
64 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
75 APROBADO
LENGUAJE Y LITERATURA
61 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CULTURA FIacuteSICA
80 APROBADO EXAMEN DE
MEJORA
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
90 MEJORO SU PROMEDIO
INGLEacuteS 90 APROBADO
EDUCACIOacuteN ESTEacuteTICA
89 APROBADO
INFORMAacuteTICA 92 APROBADO
DESARROLLO DEL
PENAMIENTO
63 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
69 REMEDIAL 65 GRACIA
70 APRUEBA
EDUCACIOacuteN SEXUAL
71 APROBADO
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
INDICADORES DE CALIDAD EDUCATIVA
INDICADORES DE CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN
ESTAacuteNDARES DE CALIDAD
INSTITUTO NACIONAL DE EVALUACIOacuteN EDUCATIVA
Estaacutendares de Gestioacuten Educativa
Estaacutendares de Desempentildeo Profesional
Estaacutendares de Aprendizaje
Estaacutendares de infraestructura
17
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PLANIFICACIOacuteN LOEI Art 11 lit d
METODOLOGIacuteA LOEI Art 3 lit b
EVALUACIOacuteN LOEI Art 11 lit h
ADAPTACIONES CURRICULARES LOEI Art 6 lit o LOEI Art 7 lit o
TIC CONSTITUCIOacuteN Art 347 - 8
LOEI Art 6 lit j
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DAR APOYO Y SEGUIMIENTO PEDAGOacuteGICO LOEI Art 11 lit i
APOYO PEDAGOacuteGICO Y TUTORIacuteAS LOEI Art 7 lit f
Freddy Rodriacuteguez
CONTENIDO RLOEI
Art 11
DIFUSIOacuteN DEL PROCESO Y DE LOS CRITERIOS DE
EVALUACIOacuteN RLOEI Art 205
CURSOS DE REFUERZO LOEI Art 59
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA LOEI Art 117
NEEs RLOEI Art 228
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
Freddy Rodriacuteguez
PROPOacuteSITOS DE LA EVALUACIOacuteN
TIPOS DE LA EVALUACIOacuteN
DIAGNOacuteSTICA
FORMATIVA
SUAMATIVA CARACTERIacuteSTICAS DE
LA EVALUACIOacuteN ESTUDIANTIL
EVALUACIOacuteN DE LOS SUBNIVELES
DE INICIAL 2 Y PREPARATORIA
EVALUACIOacuteN Y RETROALIMENTACIOacuteN
CONTINUA
REUNIONES CON LO REPRESENTANTES
LEGALES DE LOS NINtildeOS
INFORME FINAL DE EVALUACIOacuteN EN EL NIVEL DE EDUCACIOacuteN INCIAL Y
EN EL SUBNIVEL DE PREPARATORIA
PROMOCIOacuteN
APROBACIOacuteN Y ALCANCE DE
LOGROS
ESCALA DE CALIFICACIONES
PROMOCIOacuteN REQUISITOS PARA
LA PROMOCIOacuteN
CERTIFICADOS DE TEacuteRMINO DE NIVEL Y DE
PROMOCIOacuteN
REQUISITOS PARA LA OBTENCIOacuteN DEL TIacuteTULO DE
BACHILLER
EXAacuteMENES DE GRADO
MONOGRAFIacuteA DE GRADO
PROYECTO DE GRADO
NOTA FINAL
DE 710
PROGRAMA DE PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
INFORME DE LAS ACTIVIDADES PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
LA EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES La evaluacioacuten estudiantil es un proceso continuo de observacioacuten valoracioacuten y registro de informacioacuten que evidencia el logro de los objetivos de aprendizaje de los estudiante y que incluye sistemas de retroalimentacioacuten dirigidos a mejorar la METODOLOGIacuteA DE ENSENtildeANZA y los RESULTADOS DE APRENDIZAJE Los procesos de evaluacioacuten estudiantil no siempre deben incluir emisioacuten de notas o calificaciones Lo esencial es proveerle RETROALIMENTACIOacuteN AL ESTUDIANTE para que pueda mejorar y lograr los miacutenimos para la aprobacioacuten de las asignaturas del curriacuteculo y para el cumplimiento de los estaacutendares de aprendizaje
ESCALA CUALITATIVA ESCALA
CUANTITATIVA
SUPERA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 10
DOMINA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 9
ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 7-8
ESTAacute PROacuteXIMO A ALCANZAR LOS
APRENDIZAJES REQUERIDOS 5-6
NO ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS le 4
ESCALA DE CALIFICACIONES
Freddy Rodriacuteguez
PROMOCIOacuteN 710 sin redondeo
bull Matemaacuteticas - Lenguaje - CCNN CS cada una y lograr un promedio general de todas las asignaturas de siete sobre diez
BAacuteSICA ELEMENTAL Y
MEDIA
bull En cada una de las asignaturas del curriacuteculo nacional
BAacuteSICA SUPERIOR Y
BACHILLERATO
Titulo de Bachiller Promedio 710
bull PROMEDIO BAacuteSICA ELEMENTAL MEDIA Y SUPERIOR 40
40 bull PROMEDIO EXAacuteMENES DE
GRADO 10 bull NOTA DE LA MONOGRAFIacuteA O
PROYECTO DE GRADO 10
PROMEDIO TRES ANtildeOS DE BACHILLERATO
EXAacuteMENES DE GRADO
CUATRO ASIGNATURAS
DOS OBLIGATORIAS Matemaacuteticas
Lengua y Literatura
DOS ELECTIVAS
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL ES REQUISITO PARA PRESENTARSE A LOS EXAacuteMENES DE GRADO
No se realizaraacuten aproximaciones (ni redondeos) de ninguna iacutendole en el registro de calificacioacuten
CALIFICACIOacuteN REGISTRO
845 845
798 798
698 698
445 445
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
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3
EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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80 20
NOTA DEL PRIMER QUIMESTRE
Freddy Rodriacuteguez
RLOEI Art 209
iquestCOacuteMO OBTENER LA CALIFICACIOacuteN DEL PERIacuteODO QUIMESTRAL
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA SUMATIVA
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ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL REGISTRO DE CALIFICACIONES
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012
RLOEI Art 208
Freddy Rodriacuteguez
CURSOS DE REFUERZO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CLASES DE REFUERZO TUTORIAS INDIVIDUALES (D) TUTORIacuteAS INDIVUALES (PSI) CRONOGRAMA DE ESTUDIOS
REVISAR Y CALIFICAR LOS TRABAJOS Y PROMEDIADOS
ACUERDO A NEEs
PROMOCIOacuteN Y EVALUACIOacuteN DE ESTUDIANTES CON NEEs
RLOEI Art 230
QUIMESTRE 1
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL INICIO DEL ANtildeO LECTIVO 2012-2013
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
80 80 20 20
BLOQUE CURRICULAR
CUATRO EVALUACIONES
FORMATIVAS
UNA EVALUACIOacuteN
SUMATIVA
INFORMES DE APRENDIZAJE RLOEI Art 209
INFORME PARCIAL DE APRENDIZAJE
INFORME QUIMESTRAL DE APRENDIZAJE
INFORME ANUAL DE APRENDIZAJE
6 2 1
Freddy Rodriacuteguez
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
28
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PROCESO DE EVALUACIOacuteN RETROALIMENTACIOacuteN Y REFUERZO ACADEacuteMICO
Freddy Rodriacuteguez
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA
RETROALIMENTACIOacuteN CONTINUA
REUNIONES CON LOS REPRESENTANTES DE LOS
ESTUDIANTES
EXAMEN DE RECUPERACIOacuteN O DE LA MEJORA DEL PROMEDIO
29
COMO PASAR EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA RLOEI Art 214
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA UN EXAMEN
REMEDIAL
EXAMEN SUPLETORIO RLOEI Art 212
ASISTE AL GRADO O CURSO DE MANERA
TEMPORAL
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
PROMEDIO ANUAL
50
EXAMEN REMEDIAL RLOEI Art 213
PUNTAJE PROMEDIO
MENOS DE CINCO
EL ESTUDIANTE LO REALIZA CON AYUDA DE SU FAMILIA
69
70
CLASES DE
REFUERZO
15 DIacuteAS
EXAMEN
NO APRUEBA EL SUPLETORIO
DOCENTE PLANIFICA UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACADEacuteMICAS
15 DIacuteAS ANTES DE INICIO DE CLASE SE APLICA UNA PRUEBA BASE ESTRUCTURA
RLOEI Art 211
70 SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
70 MENOS 70
REPITE EL GRADO
O CURSO
30
iquestCOacuteMO PERDER EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
EXAMEN REMEDIAL
MENOS 70
REPITE EL GRADO O CURSO
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
REPROBACIOacuteN DE LAS ASIGNATURAS POR INASISTENCIAS
ESTUDIANTES DE BAacuteSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO
MAacuteS DEL 10 EN UNA O MAacuteS ASIGNATURAS
REPROBARAacuteN DICHAS ASIGNATURAS
ASISTENCIA RLOEI Art 168
REPRESENTANTES LEGALES
EDUCACIOacuteN INICIAL DOCENTE DE AULA
INASISTENCIA RLOEI Art 170
1 Oacute 2 DIacuteAS
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA Y BACHILLERATO TUTOR O GUIacuteA DE CURSO
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
INASISTENCIA RECURRENTE RLOEI Art 171
APOYO PSICOLOacuteGICO
TUTORIacuteAS ACADEacuteMICAS
Mariacutea Almagro ha terminado el Octavo Grado del Colegio laquoLa Concordiaraquo de la ciudad de la Concordia obteniendo los siguientes puntajes promedios anuales 1 Matemaacuteticas 45 2 Ciencias Naturales 69 3 Ciencia Sociales 64 4 Lenguaje y Literatura 61 5 Cultura Fiacutesica 80 6 Ingleacutes 90 7 Educacioacuten Esteacutetica 89 8 Informaacutetica 92 9 Desarrollo del Pensamiento 63 10 Educacioacuten Sexual 71 En esta condicioacuten Mariacutea que tendriacutea derecho en lo relacionado a las acciones de evaluacioacuten retroalimentacioacuten y refuerzo acadeacutemico
AIGNATURA PXF CONDICIOacuteN TIEMPO PARA RENDIR EL
EXAMEN
CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN
MATEMAacuteTICAS 45 EXAMEN REMEDIAL
15 DIacuteAS ANTES DEL INICIO DE
CLASES
REMEDIAL 70 APROBADO
CIENCIAS NATURALES
69 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CIENCIA SOCIALES
64 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
75 APROBADO
LENGUAJE Y LITERATURA
61 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CULTURA FIacuteSICA
80 APROBADO EXAMEN DE
MEJORA
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
90 MEJORO SU PROMEDIO
INGLEacuteS 90 APROBADO
EDUCACIOacuteN ESTEacuteTICA
89 APROBADO
INFORMAacuteTICA 92 APROBADO
DESARROLLO DEL
PENAMIENTO
63 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
69 REMEDIAL 65 GRACIA
70 APRUEBA
EDUCACIOacuteN SEXUAL
71 APROBADO
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
17
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PLANIFICACIOacuteN LOEI Art 11 lit d
METODOLOGIacuteA LOEI Art 3 lit b
EVALUACIOacuteN LOEI Art 11 lit h
ADAPTACIONES CURRICULARES LOEI Art 6 lit o LOEI Art 7 lit o
TIC CONSTITUCIOacuteN Art 347 - 8
LOEI Art 6 lit j
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
DAR APOYO Y SEGUIMIENTO PEDAGOacuteGICO LOEI Art 11 lit i
APOYO PEDAGOacuteGICO Y TUTORIacuteAS LOEI Art 7 lit f
Freddy Rodriacuteguez
CONTENIDO RLOEI
Art 11
DIFUSIOacuteN DEL PROCESO Y DE LOS CRITERIOS DE
EVALUACIOacuteN RLOEI Art 205
CURSOS DE REFUERZO LOEI Art 59
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA LOEI Art 117
NEEs RLOEI Art 228
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
Freddy Rodriacuteguez
PROPOacuteSITOS DE LA EVALUACIOacuteN
TIPOS DE LA EVALUACIOacuteN
DIAGNOacuteSTICA
FORMATIVA
SUAMATIVA CARACTERIacuteSTICAS DE
LA EVALUACIOacuteN ESTUDIANTIL
EVALUACIOacuteN DE LOS SUBNIVELES
DE INICIAL 2 Y PREPARATORIA
EVALUACIOacuteN Y RETROALIMENTACIOacuteN
CONTINUA
REUNIONES CON LO REPRESENTANTES
LEGALES DE LOS NINtildeOS
INFORME FINAL DE EVALUACIOacuteN EN EL NIVEL DE EDUCACIOacuteN INCIAL Y
EN EL SUBNIVEL DE PREPARATORIA
PROMOCIOacuteN
APROBACIOacuteN Y ALCANCE DE
LOGROS
ESCALA DE CALIFICACIONES
PROMOCIOacuteN REQUISITOS PARA
LA PROMOCIOacuteN
CERTIFICADOS DE TEacuteRMINO DE NIVEL Y DE
PROMOCIOacuteN
REQUISITOS PARA LA OBTENCIOacuteN DEL TIacuteTULO DE
BACHILLER
EXAacuteMENES DE GRADO
MONOGRAFIacuteA DE GRADO
PROYECTO DE GRADO
NOTA FINAL
DE 710
PROGRAMA DE PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
INFORME DE LAS ACTIVIDADES PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
LA EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES La evaluacioacuten estudiantil es un proceso continuo de observacioacuten valoracioacuten y registro de informacioacuten que evidencia el logro de los objetivos de aprendizaje de los estudiante y que incluye sistemas de retroalimentacioacuten dirigidos a mejorar la METODOLOGIacuteA DE ENSENtildeANZA y los RESULTADOS DE APRENDIZAJE Los procesos de evaluacioacuten estudiantil no siempre deben incluir emisioacuten de notas o calificaciones Lo esencial es proveerle RETROALIMENTACIOacuteN AL ESTUDIANTE para que pueda mejorar y lograr los miacutenimos para la aprobacioacuten de las asignaturas del curriacuteculo y para el cumplimiento de los estaacutendares de aprendizaje
ESCALA CUALITATIVA ESCALA
CUANTITATIVA
SUPERA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 10
DOMINA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 9
ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 7-8
ESTAacute PROacuteXIMO A ALCANZAR LOS
APRENDIZAJES REQUERIDOS 5-6
NO ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS le 4
ESCALA DE CALIFICACIONES
Freddy Rodriacuteguez
PROMOCIOacuteN 710 sin redondeo
bull Matemaacuteticas - Lenguaje - CCNN CS cada una y lograr un promedio general de todas las asignaturas de siete sobre diez
BAacuteSICA ELEMENTAL Y
MEDIA
bull En cada una de las asignaturas del curriacuteculo nacional
BAacuteSICA SUPERIOR Y
BACHILLERATO
Titulo de Bachiller Promedio 710
bull PROMEDIO BAacuteSICA ELEMENTAL MEDIA Y SUPERIOR 40
40 bull PROMEDIO EXAacuteMENES DE
GRADO 10 bull NOTA DE LA MONOGRAFIacuteA O
PROYECTO DE GRADO 10
PROMEDIO TRES ANtildeOS DE BACHILLERATO
EXAacuteMENES DE GRADO
CUATRO ASIGNATURAS
DOS OBLIGATORIAS Matemaacuteticas
Lengua y Literatura
DOS ELECTIVAS
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL ES REQUISITO PARA PRESENTARSE A LOS EXAacuteMENES DE GRADO
No se realizaraacuten aproximaciones (ni redondeos) de ninguna iacutendole en el registro de calificacioacuten
CALIFICACIOacuteN REGISTRO
845 845
798 798
698 698
445 445
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
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NOTA DEL PRIMER QUIMESTRE
Freddy Rodriacuteguez
RLOEI Art 209
iquestCOacuteMO OBTENER LA CALIFICACIOacuteN DEL PERIacuteODO QUIMESTRAL
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA SUMATIVA
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ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL REGISTRO DE CALIFICACIONES
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012
RLOEI Art 208
Freddy Rodriacuteguez
CURSOS DE REFUERZO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CLASES DE REFUERZO TUTORIAS INDIVIDUALES (D) TUTORIacuteAS INDIVUALES (PSI) CRONOGRAMA DE ESTUDIOS
REVISAR Y CALIFICAR LOS TRABAJOS Y PROMEDIADOS
ACUERDO A NEEs
PROMOCIOacuteN Y EVALUACIOacuteN DE ESTUDIANTES CON NEEs
RLOEI Art 230
QUIMESTRE 1
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL INICIO DEL ANtildeO LECTIVO 2012-2013
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
80 80 20 20
BLOQUE CURRICULAR
CUATRO EVALUACIONES
FORMATIVAS
UNA EVALUACIOacuteN
SUMATIVA
INFORMES DE APRENDIZAJE RLOEI Art 209
INFORME PARCIAL DE APRENDIZAJE
INFORME QUIMESTRAL DE APRENDIZAJE
INFORME ANUAL DE APRENDIZAJE
6 2 1
Freddy Rodriacuteguez
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
28
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PROCESO DE EVALUACIOacuteN RETROALIMENTACIOacuteN Y REFUERZO ACADEacuteMICO
Freddy Rodriacuteguez
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA
RETROALIMENTACIOacuteN CONTINUA
REUNIONES CON LOS REPRESENTANTES DE LOS
ESTUDIANTES
EXAMEN DE RECUPERACIOacuteN O DE LA MEJORA DEL PROMEDIO
29
COMO PASAR EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA RLOEI Art 214
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA UN EXAMEN
REMEDIAL
EXAMEN SUPLETORIO RLOEI Art 212
ASISTE AL GRADO O CURSO DE MANERA
TEMPORAL
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
PROMEDIO ANUAL
50
EXAMEN REMEDIAL RLOEI Art 213
PUNTAJE PROMEDIO
MENOS DE CINCO
EL ESTUDIANTE LO REALIZA CON AYUDA DE SU FAMILIA
69
70
CLASES DE
REFUERZO
15 DIacuteAS
EXAMEN
NO APRUEBA EL SUPLETORIO
DOCENTE PLANIFICA UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACADEacuteMICAS
15 DIacuteAS ANTES DE INICIO DE CLASE SE APLICA UNA PRUEBA BASE ESTRUCTURA
RLOEI Art 211
70 SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
70 MENOS 70
REPITE EL GRADO
O CURSO
30
iquestCOacuteMO PERDER EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
EXAMEN REMEDIAL
MENOS 70
REPITE EL GRADO O CURSO
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
REPROBACIOacuteN DE LAS ASIGNATURAS POR INASISTENCIAS
ESTUDIANTES DE BAacuteSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO
MAacuteS DEL 10 EN UNA O MAacuteS ASIGNATURAS
REPROBARAacuteN DICHAS ASIGNATURAS
ASISTENCIA RLOEI Art 168
REPRESENTANTES LEGALES
EDUCACIOacuteN INICIAL DOCENTE DE AULA
INASISTENCIA RLOEI Art 170
1 Oacute 2 DIacuteAS
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA Y BACHILLERATO TUTOR O GUIacuteA DE CURSO
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
INASISTENCIA RECURRENTE RLOEI Art 171
APOYO PSICOLOacuteGICO
TUTORIacuteAS ACADEacuteMICAS
Mariacutea Almagro ha terminado el Octavo Grado del Colegio laquoLa Concordiaraquo de la ciudad de la Concordia obteniendo los siguientes puntajes promedios anuales 1 Matemaacuteticas 45 2 Ciencias Naturales 69 3 Ciencia Sociales 64 4 Lenguaje y Literatura 61 5 Cultura Fiacutesica 80 6 Ingleacutes 90 7 Educacioacuten Esteacutetica 89 8 Informaacutetica 92 9 Desarrollo del Pensamiento 63 10 Educacioacuten Sexual 71 En esta condicioacuten Mariacutea que tendriacutea derecho en lo relacionado a las acciones de evaluacioacuten retroalimentacioacuten y refuerzo acadeacutemico
AIGNATURA PXF CONDICIOacuteN TIEMPO PARA RENDIR EL
EXAMEN
CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN
MATEMAacuteTICAS 45 EXAMEN REMEDIAL
15 DIacuteAS ANTES DEL INICIO DE
CLASES
REMEDIAL 70 APROBADO
CIENCIAS NATURALES
69 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CIENCIA SOCIALES
64 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
75 APROBADO
LENGUAJE Y LITERATURA
61 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CULTURA FIacuteSICA
80 APROBADO EXAMEN DE
MEJORA
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
90 MEJORO SU PROMEDIO
INGLEacuteS 90 APROBADO
EDUCACIOacuteN ESTEacuteTICA
89 APROBADO
INFORMAacuteTICA 92 APROBADO
DESARROLLO DEL
PENAMIENTO
63 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
69 REMEDIAL 65 GRACIA
70 APRUEBA
EDUCACIOacuteN SEXUAL
71 APROBADO
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES
Freddy Rodriacuteguez
PROPOacuteSITOS DE LA EVALUACIOacuteN
TIPOS DE LA EVALUACIOacuteN
DIAGNOacuteSTICA
FORMATIVA
SUAMATIVA CARACTERIacuteSTICAS DE
LA EVALUACIOacuteN ESTUDIANTIL
EVALUACIOacuteN DE LOS SUBNIVELES
DE INICIAL 2 Y PREPARATORIA
EVALUACIOacuteN Y RETROALIMENTACIOacuteN
CONTINUA
REUNIONES CON LO REPRESENTANTES
LEGALES DE LOS NINtildeOS
INFORME FINAL DE EVALUACIOacuteN EN EL NIVEL DE EDUCACIOacuteN INCIAL Y
EN EL SUBNIVEL DE PREPARATORIA
PROMOCIOacuteN
APROBACIOacuteN Y ALCANCE DE
LOGROS
ESCALA DE CALIFICACIONES
PROMOCIOacuteN REQUISITOS PARA
LA PROMOCIOacuteN
CERTIFICADOS DE TEacuteRMINO DE NIVEL Y DE
PROMOCIOacuteN
REQUISITOS PARA LA OBTENCIOacuteN DEL TIacuteTULO DE
BACHILLER
EXAacuteMENES DE GRADO
MONOGRAFIacuteA DE GRADO
PROYECTO DE GRADO
NOTA FINAL
DE 710
PROGRAMA DE PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
INFORME DE LAS ACTIVIDADES PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL
LA EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES La evaluacioacuten estudiantil es un proceso continuo de observacioacuten valoracioacuten y registro de informacioacuten que evidencia el logro de los objetivos de aprendizaje de los estudiante y que incluye sistemas de retroalimentacioacuten dirigidos a mejorar la METODOLOGIacuteA DE ENSENtildeANZA y los RESULTADOS DE APRENDIZAJE Los procesos de evaluacioacuten estudiantil no siempre deben incluir emisioacuten de notas o calificaciones Lo esencial es proveerle RETROALIMENTACIOacuteN AL ESTUDIANTE para que pueda mejorar y lograr los miacutenimos para la aprobacioacuten de las asignaturas del curriacuteculo y para el cumplimiento de los estaacutendares de aprendizaje
ESCALA CUALITATIVA ESCALA
CUANTITATIVA
SUPERA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 10
DOMINA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 9
ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 7-8
ESTAacute PROacuteXIMO A ALCANZAR LOS
APRENDIZAJES REQUERIDOS 5-6
NO ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS le 4
ESCALA DE CALIFICACIONES
Freddy Rodriacuteguez
PROMOCIOacuteN 710 sin redondeo
bull Matemaacuteticas - Lenguaje - CCNN CS cada una y lograr un promedio general de todas las asignaturas de siete sobre diez
BAacuteSICA ELEMENTAL Y
MEDIA
bull En cada una de las asignaturas del curriacuteculo nacional
BAacuteSICA SUPERIOR Y
BACHILLERATO
Titulo de Bachiller Promedio 710
bull PROMEDIO BAacuteSICA ELEMENTAL MEDIA Y SUPERIOR 40
40 bull PROMEDIO EXAacuteMENES DE
GRADO 10 bull NOTA DE LA MONOGRAFIacuteA O
PROYECTO DE GRADO 10
PROMEDIO TRES ANtildeOS DE BACHILLERATO
EXAacuteMENES DE GRADO
CUATRO ASIGNATURAS
DOS OBLIGATORIAS Matemaacuteticas
Lengua y Literatura
DOS ELECTIVAS
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL ES REQUISITO PARA PRESENTARSE A LOS EXAacuteMENES DE GRADO
No se realizaraacuten aproximaciones (ni redondeos) de ninguna iacutendole en el registro de calificacioacuten
CALIFICACIOacuteN REGISTRO
845 845
798 798
698 698
445 445
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
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PARCIAL 3
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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NOTA DEL PRIMER QUIMESTRE
Freddy Rodriacuteguez
RLOEI Art 209
iquestCOacuteMO OBTENER LA CALIFICACIOacuteN DEL PERIacuteODO QUIMESTRAL
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
Tra
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die
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PARCIAL 1
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA SUMATIVA
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ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL REGISTRO DE CALIFICACIONES
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012
RLOEI Art 208
Freddy Rodriacuteguez
CURSOS DE REFUERZO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CLASES DE REFUERZO TUTORIAS INDIVIDUALES (D) TUTORIacuteAS INDIVUALES (PSI) CRONOGRAMA DE ESTUDIOS
REVISAR Y CALIFICAR LOS TRABAJOS Y PROMEDIADOS
ACUERDO A NEEs
PROMOCIOacuteN Y EVALUACIOacuteN DE ESTUDIANTES CON NEEs
RLOEI Art 230
QUIMESTRE 1
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL INICIO DEL ANtildeO LECTIVO 2012-2013
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
80 80 20 20
BLOQUE CURRICULAR
CUATRO EVALUACIONES
FORMATIVAS
UNA EVALUACIOacuteN
SUMATIVA
INFORMES DE APRENDIZAJE RLOEI Art 209
INFORME PARCIAL DE APRENDIZAJE
INFORME QUIMESTRAL DE APRENDIZAJE
INFORME ANUAL DE APRENDIZAJE
6 2 1
Freddy Rodriacuteguez
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
28
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PROCESO DE EVALUACIOacuteN RETROALIMENTACIOacuteN Y REFUERZO ACADEacuteMICO
Freddy Rodriacuteguez
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA
RETROALIMENTACIOacuteN CONTINUA
REUNIONES CON LOS REPRESENTANTES DE LOS
ESTUDIANTES
EXAMEN DE RECUPERACIOacuteN O DE LA MEJORA DEL PROMEDIO
29
COMO PASAR EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA RLOEI Art 214
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA UN EXAMEN
REMEDIAL
EXAMEN SUPLETORIO RLOEI Art 212
ASISTE AL GRADO O CURSO DE MANERA
TEMPORAL
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
PROMEDIO ANUAL
50
EXAMEN REMEDIAL RLOEI Art 213
PUNTAJE PROMEDIO
MENOS DE CINCO
EL ESTUDIANTE LO REALIZA CON AYUDA DE SU FAMILIA
69
70
CLASES DE
REFUERZO
15 DIacuteAS
EXAMEN
NO APRUEBA EL SUPLETORIO
DOCENTE PLANIFICA UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACADEacuteMICAS
15 DIacuteAS ANTES DE INICIO DE CLASE SE APLICA UNA PRUEBA BASE ESTRUCTURA
RLOEI Art 211
70 SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
70 MENOS 70
REPITE EL GRADO
O CURSO
30
iquestCOacuteMO PERDER EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
EXAMEN REMEDIAL
MENOS 70
REPITE EL GRADO O CURSO
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
REPROBACIOacuteN DE LAS ASIGNATURAS POR INASISTENCIAS
ESTUDIANTES DE BAacuteSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO
MAacuteS DEL 10 EN UNA O MAacuteS ASIGNATURAS
REPROBARAacuteN DICHAS ASIGNATURAS
ASISTENCIA RLOEI Art 168
REPRESENTANTES LEGALES
EDUCACIOacuteN INICIAL DOCENTE DE AULA
INASISTENCIA RLOEI Art 170
1 Oacute 2 DIacuteAS
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA Y BACHILLERATO TUTOR O GUIacuteA DE CURSO
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
INASISTENCIA RECURRENTE RLOEI Art 171
APOYO PSICOLOacuteGICO
TUTORIacuteAS ACADEacuteMICAS
Mariacutea Almagro ha terminado el Octavo Grado del Colegio laquoLa Concordiaraquo de la ciudad de la Concordia obteniendo los siguientes puntajes promedios anuales 1 Matemaacuteticas 45 2 Ciencias Naturales 69 3 Ciencia Sociales 64 4 Lenguaje y Literatura 61 5 Cultura Fiacutesica 80 6 Ingleacutes 90 7 Educacioacuten Esteacutetica 89 8 Informaacutetica 92 9 Desarrollo del Pensamiento 63 10 Educacioacuten Sexual 71 En esta condicioacuten Mariacutea que tendriacutea derecho en lo relacionado a las acciones de evaluacioacuten retroalimentacioacuten y refuerzo acadeacutemico
AIGNATURA PXF CONDICIOacuteN TIEMPO PARA RENDIR EL
EXAMEN
CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN
MATEMAacuteTICAS 45 EXAMEN REMEDIAL
15 DIacuteAS ANTES DEL INICIO DE
CLASES
REMEDIAL 70 APROBADO
CIENCIAS NATURALES
69 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CIENCIA SOCIALES
64 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
75 APROBADO
LENGUAJE Y LITERATURA
61 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CULTURA FIacuteSICA
80 APROBADO EXAMEN DE
MEJORA
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
90 MEJORO SU PROMEDIO
INGLEacuteS 90 APROBADO
EDUCACIOacuteN ESTEacuteTICA
89 APROBADO
INFORMAacuteTICA 92 APROBADO
DESARROLLO DEL
PENAMIENTO
63 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
69 REMEDIAL 65 GRACIA
70 APRUEBA
EDUCACIOacuteN SEXUAL
71 APROBADO
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
LA EVALUACIOacuteN DE LOS APRENDIZAJES La evaluacioacuten estudiantil es un proceso continuo de observacioacuten valoracioacuten y registro de informacioacuten que evidencia el logro de los objetivos de aprendizaje de los estudiante y que incluye sistemas de retroalimentacioacuten dirigidos a mejorar la METODOLOGIacuteA DE ENSENtildeANZA y los RESULTADOS DE APRENDIZAJE Los procesos de evaluacioacuten estudiantil no siempre deben incluir emisioacuten de notas o calificaciones Lo esencial es proveerle RETROALIMENTACIOacuteN AL ESTUDIANTE para que pueda mejorar y lograr los miacutenimos para la aprobacioacuten de las asignaturas del curriacuteculo y para el cumplimiento de los estaacutendares de aprendizaje
ESCALA CUALITATIVA ESCALA
CUANTITATIVA
SUPERA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 10
DOMINA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 9
ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 7-8
ESTAacute PROacuteXIMO A ALCANZAR LOS
APRENDIZAJES REQUERIDOS 5-6
NO ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS le 4
ESCALA DE CALIFICACIONES
Freddy Rodriacuteguez
PROMOCIOacuteN 710 sin redondeo
bull Matemaacuteticas - Lenguaje - CCNN CS cada una y lograr un promedio general de todas las asignaturas de siete sobre diez
BAacuteSICA ELEMENTAL Y
MEDIA
bull En cada una de las asignaturas del curriacuteculo nacional
BAacuteSICA SUPERIOR Y
BACHILLERATO
Titulo de Bachiller Promedio 710
bull PROMEDIO BAacuteSICA ELEMENTAL MEDIA Y SUPERIOR 40
40 bull PROMEDIO EXAacuteMENES DE
GRADO 10 bull NOTA DE LA MONOGRAFIacuteA O
PROYECTO DE GRADO 10
PROMEDIO TRES ANtildeOS DE BACHILLERATO
EXAacuteMENES DE GRADO
CUATRO ASIGNATURAS
DOS OBLIGATORIAS Matemaacuteticas
Lengua y Literatura
DOS ELECTIVAS
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL ES REQUISITO PARA PRESENTARSE A LOS EXAacuteMENES DE GRADO
No se realizaraacuten aproximaciones (ni redondeos) de ninguna iacutendole en el registro de calificacioacuten
CALIFICACIOacuteN REGISTRO
845 845
798 798
698 698
445 445
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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NOTA DEL PRIMER QUIMESTRE
Freddy Rodriacuteguez
RLOEI Art 209
iquestCOacuteMO OBTENER LA CALIFICACIOacuteN DEL PERIacuteODO QUIMESTRAL
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA SUMATIVA
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ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL REGISTRO DE CALIFICACIONES
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012
RLOEI Art 208
Freddy Rodriacuteguez
CURSOS DE REFUERZO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CLASES DE REFUERZO TUTORIAS INDIVIDUALES (D) TUTORIacuteAS INDIVUALES (PSI) CRONOGRAMA DE ESTUDIOS
REVISAR Y CALIFICAR LOS TRABAJOS Y PROMEDIADOS
ACUERDO A NEEs
PROMOCIOacuteN Y EVALUACIOacuteN DE ESTUDIANTES CON NEEs
RLOEI Art 230
QUIMESTRE 1
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL INICIO DEL ANtildeO LECTIVO 2012-2013
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
80 80 20 20
BLOQUE CURRICULAR
CUATRO EVALUACIONES
FORMATIVAS
UNA EVALUACIOacuteN
SUMATIVA
INFORMES DE APRENDIZAJE RLOEI Art 209
INFORME PARCIAL DE APRENDIZAJE
INFORME QUIMESTRAL DE APRENDIZAJE
INFORME ANUAL DE APRENDIZAJE
6 2 1
Freddy Rodriacuteguez
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
28
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PROCESO DE EVALUACIOacuteN RETROALIMENTACIOacuteN Y REFUERZO ACADEacuteMICO
Freddy Rodriacuteguez
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA
RETROALIMENTACIOacuteN CONTINUA
REUNIONES CON LOS REPRESENTANTES DE LOS
ESTUDIANTES
EXAMEN DE RECUPERACIOacuteN O DE LA MEJORA DEL PROMEDIO
29
COMO PASAR EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA RLOEI Art 214
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA UN EXAMEN
REMEDIAL
EXAMEN SUPLETORIO RLOEI Art 212
ASISTE AL GRADO O CURSO DE MANERA
TEMPORAL
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
PROMEDIO ANUAL
50
EXAMEN REMEDIAL RLOEI Art 213
PUNTAJE PROMEDIO
MENOS DE CINCO
EL ESTUDIANTE LO REALIZA CON AYUDA DE SU FAMILIA
69
70
CLASES DE
REFUERZO
15 DIacuteAS
EXAMEN
NO APRUEBA EL SUPLETORIO
DOCENTE PLANIFICA UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACADEacuteMICAS
15 DIacuteAS ANTES DE INICIO DE CLASE SE APLICA UNA PRUEBA BASE ESTRUCTURA
RLOEI Art 211
70 SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
70 MENOS 70
REPITE EL GRADO
O CURSO
30
iquestCOacuteMO PERDER EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
EXAMEN REMEDIAL
MENOS 70
REPITE EL GRADO O CURSO
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
REPROBACIOacuteN DE LAS ASIGNATURAS POR INASISTENCIAS
ESTUDIANTES DE BAacuteSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO
MAacuteS DEL 10 EN UNA O MAacuteS ASIGNATURAS
REPROBARAacuteN DICHAS ASIGNATURAS
ASISTENCIA RLOEI Art 168
REPRESENTANTES LEGALES
EDUCACIOacuteN INICIAL DOCENTE DE AULA
INASISTENCIA RLOEI Art 170
1 Oacute 2 DIacuteAS
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA Y BACHILLERATO TUTOR O GUIacuteA DE CURSO
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
INASISTENCIA RECURRENTE RLOEI Art 171
APOYO PSICOLOacuteGICO
TUTORIacuteAS ACADEacuteMICAS
Mariacutea Almagro ha terminado el Octavo Grado del Colegio laquoLa Concordiaraquo de la ciudad de la Concordia obteniendo los siguientes puntajes promedios anuales 1 Matemaacuteticas 45 2 Ciencias Naturales 69 3 Ciencia Sociales 64 4 Lenguaje y Literatura 61 5 Cultura Fiacutesica 80 6 Ingleacutes 90 7 Educacioacuten Esteacutetica 89 8 Informaacutetica 92 9 Desarrollo del Pensamiento 63 10 Educacioacuten Sexual 71 En esta condicioacuten Mariacutea que tendriacutea derecho en lo relacionado a las acciones de evaluacioacuten retroalimentacioacuten y refuerzo acadeacutemico
AIGNATURA PXF CONDICIOacuteN TIEMPO PARA RENDIR EL
EXAMEN
CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN
MATEMAacuteTICAS 45 EXAMEN REMEDIAL
15 DIacuteAS ANTES DEL INICIO DE
CLASES
REMEDIAL 70 APROBADO
CIENCIAS NATURALES
69 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CIENCIA SOCIALES
64 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
75 APROBADO
LENGUAJE Y LITERATURA
61 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CULTURA FIacuteSICA
80 APROBADO EXAMEN DE
MEJORA
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
90 MEJORO SU PROMEDIO
INGLEacuteS 90 APROBADO
EDUCACIOacuteN ESTEacuteTICA
89 APROBADO
INFORMAacuteTICA 92 APROBADO
DESARROLLO DEL
PENAMIENTO
63 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
69 REMEDIAL 65 GRACIA
70 APRUEBA
EDUCACIOacuteN SEXUAL
71 APROBADO
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
ESCALA CUALITATIVA ESCALA
CUANTITATIVA
SUPERA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 10
DOMINA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 9
ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS 7-8
ESTAacute PROacuteXIMO A ALCANZAR LOS
APRENDIZAJES REQUERIDOS 5-6
NO ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS le 4
ESCALA DE CALIFICACIONES
Freddy Rodriacuteguez
PROMOCIOacuteN 710 sin redondeo
bull Matemaacuteticas - Lenguaje - CCNN CS cada una y lograr un promedio general de todas las asignaturas de siete sobre diez
BAacuteSICA ELEMENTAL Y
MEDIA
bull En cada una de las asignaturas del curriacuteculo nacional
BAacuteSICA SUPERIOR Y
BACHILLERATO
Titulo de Bachiller Promedio 710
bull PROMEDIO BAacuteSICA ELEMENTAL MEDIA Y SUPERIOR 40
40 bull PROMEDIO EXAacuteMENES DE
GRADO 10 bull NOTA DE LA MONOGRAFIacuteA O
PROYECTO DE GRADO 10
PROMEDIO TRES ANtildeOS DE BACHILLERATO
EXAacuteMENES DE GRADO
CUATRO ASIGNATURAS
DOS OBLIGATORIAS Matemaacuteticas
Lengua y Literatura
DOS ELECTIVAS
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL ES REQUISITO PARA PRESENTARSE A LOS EXAacuteMENES DE GRADO
No se realizaraacuten aproximaciones (ni redondeos) de ninguna iacutendole en el registro de calificacioacuten
CALIFICACIOacuteN REGISTRO
845 845
798 798
698 698
445 445
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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80 20
NOTA DEL PRIMER QUIMESTRE
Freddy Rodriacuteguez
RLOEI Art 209
iquestCOacuteMO OBTENER LA CALIFICACIOacuteN DEL PERIacuteODO QUIMESTRAL
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL REGISTRO DE CALIFICACIONES
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012
RLOEI Art 208
Freddy Rodriacuteguez
CURSOS DE REFUERZO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CLASES DE REFUERZO TUTORIAS INDIVIDUALES (D) TUTORIacuteAS INDIVUALES (PSI) CRONOGRAMA DE ESTUDIOS
REVISAR Y CALIFICAR LOS TRABAJOS Y PROMEDIADOS
ACUERDO A NEEs
PROMOCIOacuteN Y EVALUACIOacuteN DE ESTUDIANTES CON NEEs
RLOEI Art 230
QUIMESTRE 1
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL INICIO DEL ANtildeO LECTIVO 2012-2013
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
80 80 20 20
BLOQUE CURRICULAR
CUATRO EVALUACIONES
FORMATIVAS
UNA EVALUACIOacuteN
SUMATIVA
INFORMES DE APRENDIZAJE RLOEI Art 209
INFORME PARCIAL DE APRENDIZAJE
INFORME QUIMESTRAL DE APRENDIZAJE
INFORME ANUAL DE APRENDIZAJE
6 2 1
Freddy Rodriacuteguez
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
28
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PROCESO DE EVALUACIOacuteN RETROALIMENTACIOacuteN Y REFUERZO ACADEacuteMICO
Freddy Rodriacuteguez
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA
RETROALIMENTACIOacuteN CONTINUA
REUNIONES CON LOS REPRESENTANTES DE LOS
ESTUDIANTES
EXAMEN DE RECUPERACIOacuteN O DE LA MEJORA DEL PROMEDIO
29
COMO PASAR EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA RLOEI Art 214
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA UN EXAMEN
REMEDIAL
EXAMEN SUPLETORIO RLOEI Art 212
ASISTE AL GRADO O CURSO DE MANERA
TEMPORAL
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
PROMEDIO ANUAL
50
EXAMEN REMEDIAL RLOEI Art 213
PUNTAJE PROMEDIO
MENOS DE CINCO
EL ESTUDIANTE LO REALIZA CON AYUDA DE SU FAMILIA
69
70
CLASES DE
REFUERZO
15 DIacuteAS
EXAMEN
NO APRUEBA EL SUPLETORIO
DOCENTE PLANIFICA UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACADEacuteMICAS
15 DIacuteAS ANTES DE INICIO DE CLASE SE APLICA UNA PRUEBA BASE ESTRUCTURA
RLOEI Art 211
70 SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
70 MENOS 70
REPITE EL GRADO
O CURSO
30
iquestCOacuteMO PERDER EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
EXAMEN REMEDIAL
MENOS 70
REPITE EL GRADO O CURSO
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
REPROBACIOacuteN DE LAS ASIGNATURAS POR INASISTENCIAS
ESTUDIANTES DE BAacuteSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO
MAacuteS DEL 10 EN UNA O MAacuteS ASIGNATURAS
REPROBARAacuteN DICHAS ASIGNATURAS
ASISTENCIA RLOEI Art 168
REPRESENTANTES LEGALES
EDUCACIOacuteN INICIAL DOCENTE DE AULA
INASISTENCIA RLOEI Art 170
1 Oacute 2 DIacuteAS
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA Y BACHILLERATO TUTOR O GUIacuteA DE CURSO
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
INASISTENCIA RECURRENTE RLOEI Art 171
APOYO PSICOLOacuteGICO
TUTORIacuteAS ACADEacuteMICAS
Mariacutea Almagro ha terminado el Octavo Grado del Colegio laquoLa Concordiaraquo de la ciudad de la Concordia obteniendo los siguientes puntajes promedios anuales 1 Matemaacuteticas 45 2 Ciencias Naturales 69 3 Ciencia Sociales 64 4 Lenguaje y Literatura 61 5 Cultura Fiacutesica 80 6 Ingleacutes 90 7 Educacioacuten Esteacutetica 89 8 Informaacutetica 92 9 Desarrollo del Pensamiento 63 10 Educacioacuten Sexual 71 En esta condicioacuten Mariacutea que tendriacutea derecho en lo relacionado a las acciones de evaluacioacuten retroalimentacioacuten y refuerzo acadeacutemico
AIGNATURA PXF CONDICIOacuteN TIEMPO PARA RENDIR EL
EXAMEN
CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN
MATEMAacuteTICAS 45 EXAMEN REMEDIAL
15 DIacuteAS ANTES DEL INICIO DE
CLASES
REMEDIAL 70 APROBADO
CIENCIAS NATURALES
69 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CIENCIA SOCIALES
64 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
75 APROBADO
LENGUAJE Y LITERATURA
61 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CULTURA FIacuteSICA
80 APROBADO EXAMEN DE
MEJORA
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
90 MEJORO SU PROMEDIO
INGLEacuteS 90 APROBADO
EDUCACIOacuteN ESTEacuteTICA
89 APROBADO
INFORMAacuteTICA 92 APROBADO
DESARROLLO DEL
PENAMIENTO
63 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
69 REMEDIAL 65 GRACIA
70 APRUEBA
EDUCACIOacuteN SEXUAL
71 APROBADO
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
PROMOCIOacuteN 710 sin redondeo
bull Matemaacuteticas - Lenguaje - CCNN CS cada una y lograr un promedio general de todas las asignaturas de siete sobre diez
BAacuteSICA ELEMENTAL Y
MEDIA
bull En cada una de las asignaturas del curriacuteculo nacional
BAacuteSICA SUPERIOR Y
BACHILLERATO
Titulo de Bachiller Promedio 710
bull PROMEDIO BAacuteSICA ELEMENTAL MEDIA Y SUPERIOR 40
40 bull PROMEDIO EXAacuteMENES DE
GRADO 10 bull NOTA DE LA MONOGRAFIacuteA O
PROYECTO DE GRADO 10
PROMEDIO TRES ANtildeOS DE BACHILLERATO
EXAacuteMENES DE GRADO
CUATRO ASIGNATURAS
DOS OBLIGATORIAS Matemaacuteticas
Lengua y Literatura
DOS ELECTIVAS
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL ES REQUISITO PARA PRESENTARSE A LOS EXAacuteMENES DE GRADO
No se realizaraacuten aproximaciones (ni redondeos) de ninguna iacutendole en el registro de calificacioacuten
CALIFICACIOacuteN REGISTRO
845 845
798 798
698 698
445 445
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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3
EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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80 20
NOTA DEL PRIMER QUIMESTRE
Freddy Rodriacuteguez
RLOEI Art 209
iquestCOacuteMO OBTENER LA CALIFICACIOacuteN DEL PERIacuteODO QUIMESTRAL
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA SUMATIVA
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ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL REGISTRO DE CALIFICACIONES
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012
RLOEI Art 208
Freddy Rodriacuteguez
CURSOS DE REFUERZO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CLASES DE REFUERZO TUTORIAS INDIVIDUALES (D) TUTORIacuteAS INDIVUALES (PSI) CRONOGRAMA DE ESTUDIOS
REVISAR Y CALIFICAR LOS TRABAJOS Y PROMEDIADOS
ACUERDO A NEEs
PROMOCIOacuteN Y EVALUACIOacuteN DE ESTUDIANTES CON NEEs
RLOEI Art 230
QUIMESTRE 1
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL INICIO DEL ANtildeO LECTIVO 2012-2013
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
80 80 20 20
BLOQUE CURRICULAR
CUATRO EVALUACIONES
FORMATIVAS
UNA EVALUACIOacuteN
SUMATIVA
INFORMES DE APRENDIZAJE RLOEI Art 209
INFORME PARCIAL DE APRENDIZAJE
INFORME QUIMESTRAL DE APRENDIZAJE
INFORME ANUAL DE APRENDIZAJE
6 2 1
Freddy Rodriacuteguez
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
28
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PROCESO DE EVALUACIOacuteN RETROALIMENTACIOacuteN Y REFUERZO ACADEacuteMICO
Freddy Rodriacuteguez
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA
RETROALIMENTACIOacuteN CONTINUA
REUNIONES CON LOS REPRESENTANTES DE LOS
ESTUDIANTES
EXAMEN DE RECUPERACIOacuteN O DE LA MEJORA DEL PROMEDIO
29
COMO PASAR EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA RLOEI Art 214
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA UN EXAMEN
REMEDIAL
EXAMEN SUPLETORIO RLOEI Art 212
ASISTE AL GRADO O CURSO DE MANERA
TEMPORAL
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
PROMEDIO ANUAL
50
EXAMEN REMEDIAL RLOEI Art 213
PUNTAJE PROMEDIO
MENOS DE CINCO
EL ESTUDIANTE LO REALIZA CON AYUDA DE SU FAMILIA
69
70
CLASES DE
REFUERZO
15 DIacuteAS
EXAMEN
NO APRUEBA EL SUPLETORIO
DOCENTE PLANIFICA UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACADEacuteMICAS
15 DIacuteAS ANTES DE INICIO DE CLASE SE APLICA UNA PRUEBA BASE ESTRUCTURA
RLOEI Art 211
70 SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
70 MENOS 70
REPITE EL GRADO
O CURSO
30
iquestCOacuteMO PERDER EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
EXAMEN REMEDIAL
MENOS 70
REPITE EL GRADO O CURSO
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
REPROBACIOacuteN DE LAS ASIGNATURAS POR INASISTENCIAS
ESTUDIANTES DE BAacuteSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO
MAacuteS DEL 10 EN UNA O MAacuteS ASIGNATURAS
REPROBARAacuteN DICHAS ASIGNATURAS
ASISTENCIA RLOEI Art 168
REPRESENTANTES LEGALES
EDUCACIOacuteN INICIAL DOCENTE DE AULA
INASISTENCIA RLOEI Art 170
1 Oacute 2 DIacuteAS
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA Y BACHILLERATO TUTOR O GUIacuteA DE CURSO
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
INASISTENCIA RECURRENTE RLOEI Art 171
APOYO PSICOLOacuteGICO
TUTORIacuteAS ACADEacuteMICAS
Mariacutea Almagro ha terminado el Octavo Grado del Colegio laquoLa Concordiaraquo de la ciudad de la Concordia obteniendo los siguientes puntajes promedios anuales 1 Matemaacuteticas 45 2 Ciencias Naturales 69 3 Ciencia Sociales 64 4 Lenguaje y Literatura 61 5 Cultura Fiacutesica 80 6 Ingleacutes 90 7 Educacioacuten Esteacutetica 89 8 Informaacutetica 92 9 Desarrollo del Pensamiento 63 10 Educacioacuten Sexual 71 En esta condicioacuten Mariacutea que tendriacutea derecho en lo relacionado a las acciones de evaluacioacuten retroalimentacioacuten y refuerzo acadeacutemico
AIGNATURA PXF CONDICIOacuteN TIEMPO PARA RENDIR EL
EXAMEN
CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN
MATEMAacuteTICAS 45 EXAMEN REMEDIAL
15 DIacuteAS ANTES DEL INICIO DE
CLASES
REMEDIAL 70 APROBADO
CIENCIAS NATURALES
69 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CIENCIA SOCIALES
64 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
75 APROBADO
LENGUAJE Y LITERATURA
61 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CULTURA FIacuteSICA
80 APROBADO EXAMEN DE
MEJORA
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
90 MEJORO SU PROMEDIO
INGLEacuteS 90 APROBADO
EDUCACIOacuteN ESTEacuteTICA
89 APROBADO
INFORMAacuteTICA 92 APROBADO
DESARROLLO DEL
PENAMIENTO
63 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
69 REMEDIAL 65 GRACIA
70 APRUEBA
EDUCACIOacuteN SEXUAL
71 APROBADO
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
Titulo de Bachiller Promedio 710
bull PROMEDIO BAacuteSICA ELEMENTAL MEDIA Y SUPERIOR 40
40 bull PROMEDIO EXAacuteMENES DE
GRADO 10 bull NOTA DE LA MONOGRAFIacuteA O
PROYECTO DE GRADO 10
PROMEDIO TRES ANtildeOS DE BACHILLERATO
EXAacuteMENES DE GRADO
CUATRO ASIGNATURAS
DOS OBLIGATORIAS Matemaacuteticas
Lengua y Literatura
DOS ELECTIVAS
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL ES REQUISITO PARA PRESENTARSE A LOS EXAacuteMENES DE GRADO
No se realizaraacuten aproximaciones (ni redondeos) de ninguna iacutendole en el registro de calificacioacuten
CALIFICACIOacuteN REGISTRO
845 845
798 798
698 698
445 445
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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80 20
NOTA DEL PRIMER QUIMESTRE
Freddy Rodriacuteguez
RLOEI Art 209
iquestCOacuteMO OBTENER LA CALIFICACIOacuteN DEL PERIacuteODO QUIMESTRAL
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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OM
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ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL REGISTRO DE CALIFICACIONES
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012
RLOEI Art 208
Freddy Rodriacuteguez
CURSOS DE REFUERZO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CLASES DE REFUERZO TUTORIAS INDIVIDUALES (D) TUTORIacuteAS INDIVUALES (PSI) CRONOGRAMA DE ESTUDIOS
REVISAR Y CALIFICAR LOS TRABAJOS Y PROMEDIADOS
ACUERDO A NEEs
PROMOCIOacuteN Y EVALUACIOacuteN DE ESTUDIANTES CON NEEs
RLOEI Art 230
QUIMESTRE 1
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL INICIO DEL ANtildeO LECTIVO 2012-2013
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
80 80 20 20
BLOQUE CURRICULAR
CUATRO EVALUACIONES
FORMATIVAS
UNA EVALUACIOacuteN
SUMATIVA
INFORMES DE APRENDIZAJE RLOEI Art 209
INFORME PARCIAL DE APRENDIZAJE
INFORME QUIMESTRAL DE APRENDIZAJE
INFORME ANUAL DE APRENDIZAJE
6 2 1
Freddy Rodriacuteguez
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
28
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PROCESO DE EVALUACIOacuteN RETROALIMENTACIOacuteN Y REFUERZO ACADEacuteMICO
Freddy Rodriacuteguez
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA
RETROALIMENTACIOacuteN CONTINUA
REUNIONES CON LOS REPRESENTANTES DE LOS
ESTUDIANTES
EXAMEN DE RECUPERACIOacuteN O DE LA MEJORA DEL PROMEDIO
29
COMO PASAR EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA RLOEI Art 214
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA UN EXAMEN
REMEDIAL
EXAMEN SUPLETORIO RLOEI Art 212
ASISTE AL GRADO O CURSO DE MANERA
TEMPORAL
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
PROMEDIO ANUAL
50
EXAMEN REMEDIAL RLOEI Art 213
PUNTAJE PROMEDIO
MENOS DE CINCO
EL ESTUDIANTE LO REALIZA CON AYUDA DE SU FAMILIA
69
70
CLASES DE
REFUERZO
15 DIacuteAS
EXAMEN
NO APRUEBA EL SUPLETORIO
DOCENTE PLANIFICA UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACADEacuteMICAS
15 DIacuteAS ANTES DE INICIO DE CLASE SE APLICA UNA PRUEBA BASE ESTRUCTURA
RLOEI Art 211
70 SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
70 MENOS 70
REPITE EL GRADO
O CURSO
30
iquestCOacuteMO PERDER EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
EXAMEN REMEDIAL
MENOS 70
REPITE EL GRADO O CURSO
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
REPROBACIOacuteN DE LAS ASIGNATURAS POR INASISTENCIAS
ESTUDIANTES DE BAacuteSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO
MAacuteS DEL 10 EN UNA O MAacuteS ASIGNATURAS
REPROBARAacuteN DICHAS ASIGNATURAS
ASISTENCIA RLOEI Art 168
REPRESENTANTES LEGALES
EDUCACIOacuteN INICIAL DOCENTE DE AULA
INASISTENCIA RLOEI Art 170
1 Oacute 2 DIacuteAS
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA Y BACHILLERATO TUTOR O GUIacuteA DE CURSO
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
INASISTENCIA RECURRENTE RLOEI Art 171
APOYO PSICOLOacuteGICO
TUTORIacuteAS ACADEacuteMICAS
Mariacutea Almagro ha terminado el Octavo Grado del Colegio laquoLa Concordiaraquo de la ciudad de la Concordia obteniendo los siguientes puntajes promedios anuales 1 Matemaacuteticas 45 2 Ciencias Naturales 69 3 Ciencia Sociales 64 4 Lenguaje y Literatura 61 5 Cultura Fiacutesica 80 6 Ingleacutes 90 7 Educacioacuten Esteacutetica 89 8 Informaacutetica 92 9 Desarrollo del Pensamiento 63 10 Educacioacuten Sexual 71 En esta condicioacuten Mariacutea que tendriacutea derecho en lo relacionado a las acciones de evaluacioacuten retroalimentacioacuten y refuerzo acadeacutemico
AIGNATURA PXF CONDICIOacuteN TIEMPO PARA RENDIR EL
EXAMEN
CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN
MATEMAacuteTICAS 45 EXAMEN REMEDIAL
15 DIacuteAS ANTES DEL INICIO DE
CLASES
REMEDIAL 70 APROBADO
CIENCIAS NATURALES
69 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CIENCIA SOCIALES
64 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
75 APROBADO
LENGUAJE Y LITERATURA
61 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CULTURA FIacuteSICA
80 APROBADO EXAMEN DE
MEJORA
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
90 MEJORO SU PROMEDIO
INGLEacuteS 90 APROBADO
EDUCACIOacuteN ESTEacuteTICA
89 APROBADO
INFORMAacuteTICA 92 APROBADO
DESARROLLO DEL
PENAMIENTO
63 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
69 REMEDIAL 65 GRACIA
70 APRUEBA
EDUCACIOacuteN SEXUAL
71 APROBADO
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
EXAacuteMENES DE GRADO
CUATRO ASIGNATURAS
DOS OBLIGATORIAS Matemaacuteticas
Lengua y Literatura
DOS ELECTIVAS
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
PARTICIPACIOacuteN ESTUDIANTIL ES REQUISITO PARA PRESENTARSE A LOS EXAacuteMENES DE GRADO
No se realizaraacuten aproximaciones (ni redondeos) de ninguna iacutendole en el registro de calificacioacuten
CALIFICACIOacuteN REGISTRO
845 845
798 798
698 698
445 445
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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PARCIAL 3
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3
EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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80 20
NOTA DEL PRIMER QUIMESTRE
Freddy Rodriacuteguez
RLOEI Art 209
iquestCOacuteMO OBTENER LA CALIFICACIOacuteN DEL PERIacuteODO QUIMESTRAL
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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PARCIAL 1
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA SUMATIVA
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ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL REGISTRO DE CALIFICACIONES
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012
RLOEI Art 208
Freddy Rodriacuteguez
CURSOS DE REFUERZO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CLASES DE REFUERZO TUTORIAS INDIVIDUALES (D) TUTORIacuteAS INDIVUALES (PSI) CRONOGRAMA DE ESTUDIOS
REVISAR Y CALIFICAR LOS TRABAJOS Y PROMEDIADOS
ACUERDO A NEEs
PROMOCIOacuteN Y EVALUACIOacuteN DE ESTUDIANTES CON NEEs
RLOEI Art 230
QUIMESTRE 1
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL INICIO DEL ANtildeO LECTIVO 2012-2013
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
80 80 20 20
BLOQUE CURRICULAR
CUATRO EVALUACIONES
FORMATIVAS
UNA EVALUACIOacuteN
SUMATIVA
INFORMES DE APRENDIZAJE RLOEI Art 209
INFORME PARCIAL DE APRENDIZAJE
INFORME QUIMESTRAL DE APRENDIZAJE
INFORME ANUAL DE APRENDIZAJE
6 2 1
Freddy Rodriacuteguez
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
28
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PROCESO DE EVALUACIOacuteN RETROALIMENTACIOacuteN Y REFUERZO ACADEacuteMICO
Freddy Rodriacuteguez
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA
RETROALIMENTACIOacuteN CONTINUA
REUNIONES CON LOS REPRESENTANTES DE LOS
ESTUDIANTES
EXAMEN DE RECUPERACIOacuteN O DE LA MEJORA DEL PROMEDIO
29
COMO PASAR EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA RLOEI Art 214
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA UN EXAMEN
REMEDIAL
EXAMEN SUPLETORIO RLOEI Art 212
ASISTE AL GRADO O CURSO DE MANERA
TEMPORAL
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
PROMEDIO ANUAL
50
EXAMEN REMEDIAL RLOEI Art 213
PUNTAJE PROMEDIO
MENOS DE CINCO
EL ESTUDIANTE LO REALIZA CON AYUDA DE SU FAMILIA
69
70
CLASES DE
REFUERZO
15 DIacuteAS
EXAMEN
NO APRUEBA EL SUPLETORIO
DOCENTE PLANIFICA UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACADEacuteMICAS
15 DIacuteAS ANTES DE INICIO DE CLASE SE APLICA UNA PRUEBA BASE ESTRUCTURA
RLOEI Art 211
70 SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
70 MENOS 70
REPITE EL GRADO
O CURSO
30
iquestCOacuteMO PERDER EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
EXAMEN REMEDIAL
MENOS 70
REPITE EL GRADO O CURSO
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
REPROBACIOacuteN DE LAS ASIGNATURAS POR INASISTENCIAS
ESTUDIANTES DE BAacuteSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO
MAacuteS DEL 10 EN UNA O MAacuteS ASIGNATURAS
REPROBARAacuteN DICHAS ASIGNATURAS
ASISTENCIA RLOEI Art 168
REPRESENTANTES LEGALES
EDUCACIOacuteN INICIAL DOCENTE DE AULA
INASISTENCIA RLOEI Art 170
1 Oacute 2 DIacuteAS
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA Y BACHILLERATO TUTOR O GUIacuteA DE CURSO
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
INASISTENCIA RECURRENTE RLOEI Art 171
APOYO PSICOLOacuteGICO
TUTORIacuteAS ACADEacuteMICAS
Mariacutea Almagro ha terminado el Octavo Grado del Colegio laquoLa Concordiaraquo de la ciudad de la Concordia obteniendo los siguientes puntajes promedios anuales 1 Matemaacuteticas 45 2 Ciencias Naturales 69 3 Ciencia Sociales 64 4 Lenguaje y Literatura 61 5 Cultura Fiacutesica 80 6 Ingleacutes 90 7 Educacioacuten Esteacutetica 89 8 Informaacutetica 92 9 Desarrollo del Pensamiento 63 10 Educacioacuten Sexual 71 En esta condicioacuten Mariacutea que tendriacutea derecho en lo relacionado a las acciones de evaluacioacuten retroalimentacioacuten y refuerzo acadeacutemico
AIGNATURA PXF CONDICIOacuteN TIEMPO PARA RENDIR EL
EXAMEN
CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN
MATEMAacuteTICAS 45 EXAMEN REMEDIAL
15 DIacuteAS ANTES DEL INICIO DE
CLASES
REMEDIAL 70 APROBADO
CIENCIAS NATURALES
69 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CIENCIA SOCIALES
64 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
75 APROBADO
LENGUAJE Y LITERATURA
61 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CULTURA FIacuteSICA
80 APROBADO EXAMEN DE
MEJORA
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
90 MEJORO SU PROMEDIO
INGLEacuteS 90 APROBADO
EDUCACIOacuteN ESTEacuteTICA
89 APROBADO
INFORMAacuteTICA 92 APROBADO
DESARROLLO DEL
PENAMIENTO
63 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
69 REMEDIAL 65 GRACIA
70 APRUEBA
EDUCACIOacuteN SEXUAL
71 APROBADO
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
No se realizaraacuten aproximaciones (ni redondeos) de ninguna iacutendole en el registro de calificacioacuten
CALIFICACIOacuteN REGISTRO
845 845
798 798
698 698
445 445
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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80 20
NOTA DEL PRIMER QUIMESTRE
Freddy Rodriacuteguez
RLOEI Art 209
iquestCOacuteMO OBTENER LA CALIFICACIOacuteN DEL PERIacuteODO QUIMESTRAL
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA SUMATIVA
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ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL REGISTRO DE CALIFICACIONES
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012
RLOEI Art 208
Freddy Rodriacuteguez
CURSOS DE REFUERZO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CLASES DE REFUERZO TUTORIAS INDIVIDUALES (D) TUTORIacuteAS INDIVUALES (PSI) CRONOGRAMA DE ESTUDIOS
REVISAR Y CALIFICAR LOS TRABAJOS Y PROMEDIADOS
ACUERDO A NEEs
PROMOCIOacuteN Y EVALUACIOacuteN DE ESTUDIANTES CON NEEs
RLOEI Art 230
QUIMESTRE 1
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL INICIO DEL ANtildeO LECTIVO 2012-2013
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
80 80 20 20
BLOQUE CURRICULAR
CUATRO EVALUACIONES
FORMATIVAS
UNA EVALUACIOacuteN
SUMATIVA
INFORMES DE APRENDIZAJE RLOEI Art 209
INFORME PARCIAL DE APRENDIZAJE
INFORME QUIMESTRAL DE APRENDIZAJE
INFORME ANUAL DE APRENDIZAJE
6 2 1
Freddy Rodriacuteguez
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
28
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PROCESO DE EVALUACIOacuteN RETROALIMENTACIOacuteN Y REFUERZO ACADEacuteMICO
Freddy Rodriacuteguez
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA
RETROALIMENTACIOacuteN CONTINUA
REUNIONES CON LOS REPRESENTANTES DE LOS
ESTUDIANTES
EXAMEN DE RECUPERACIOacuteN O DE LA MEJORA DEL PROMEDIO
29
COMO PASAR EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA RLOEI Art 214
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA UN EXAMEN
REMEDIAL
EXAMEN SUPLETORIO RLOEI Art 212
ASISTE AL GRADO O CURSO DE MANERA
TEMPORAL
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
PROMEDIO ANUAL
50
EXAMEN REMEDIAL RLOEI Art 213
PUNTAJE PROMEDIO
MENOS DE CINCO
EL ESTUDIANTE LO REALIZA CON AYUDA DE SU FAMILIA
69
70
CLASES DE
REFUERZO
15 DIacuteAS
EXAMEN
NO APRUEBA EL SUPLETORIO
DOCENTE PLANIFICA UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACADEacuteMICAS
15 DIacuteAS ANTES DE INICIO DE CLASE SE APLICA UNA PRUEBA BASE ESTRUCTURA
RLOEI Art 211
70 SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
70 MENOS 70
REPITE EL GRADO
O CURSO
30
iquestCOacuteMO PERDER EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
EXAMEN REMEDIAL
MENOS 70
REPITE EL GRADO O CURSO
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
REPROBACIOacuteN DE LAS ASIGNATURAS POR INASISTENCIAS
ESTUDIANTES DE BAacuteSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO
MAacuteS DEL 10 EN UNA O MAacuteS ASIGNATURAS
REPROBARAacuteN DICHAS ASIGNATURAS
ASISTENCIA RLOEI Art 168
REPRESENTANTES LEGALES
EDUCACIOacuteN INICIAL DOCENTE DE AULA
INASISTENCIA RLOEI Art 170
1 Oacute 2 DIacuteAS
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA Y BACHILLERATO TUTOR O GUIacuteA DE CURSO
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
INASISTENCIA RECURRENTE RLOEI Art 171
APOYO PSICOLOacuteGICO
TUTORIacuteAS ACADEacuteMICAS
Mariacutea Almagro ha terminado el Octavo Grado del Colegio laquoLa Concordiaraquo de la ciudad de la Concordia obteniendo los siguientes puntajes promedios anuales 1 Matemaacuteticas 45 2 Ciencias Naturales 69 3 Ciencia Sociales 64 4 Lenguaje y Literatura 61 5 Cultura Fiacutesica 80 6 Ingleacutes 90 7 Educacioacuten Esteacutetica 89 8 Informaacutetica 92 9 Desarrollo del Pensamiento 63 10 Educacioacuten Sexual 71 En esta condicioacuten Mariacutea que tendriacutea derecho en lo relacionado a las acciones de evaluacioacuten retroalimentacioacuten y refuerzo acadeacutemico
AIGNATURA PXF CONDICIOacuteN TIEMPO PARA RENDIR EL
EXAMEN
CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN
MATEMAacuteTICAS 45 EXAMEN REMEDIAL
15 DIacuteAS ANTES DEL INICIO DE
CLASES
REMEDIAL 70 APROBADO
CIENCIAS NATURALES
69 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CIENCIA SOCIALES
64 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
75 APROBADO
LENGUAJE Y LITERATURA
61 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CULTURA FIacuteSICA
80 APROBADO EXAMEN DE
MEJORA
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
90 MEJORO SU PROMEDIO
INGLEacuteS 90 APROBADO
EDUCACIOacuteN ESTEacuteTICA
89 APROBADO
INFORMAacuteTICA 92 APROBADO
DESARROLLO DEL
PENAMIENTO
63 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
69 REMEDIAL 65 GRACIA
70 APRUEBA
EDUCACIOacuteN SEXUAL
71 APROBADO
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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PARCIAL 3
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3
EVALUACIOacuteN FORMATIVA
SUMATIVA
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QU
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ST
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80 20
NOTA DEL PRIMER QUIMESTRE
Freddy Rodriacuteguez
RLOEI Art 209
iquestCOacuteMO OBTENER LA CALIFICACIOacuteN DEL PERIacuteODO QUIMESTRAL
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
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1
EVALUACIOacuteN FORMATIVA SUMATIVA
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ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL REGISTRO DE CALIFICACIONES
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012
RLOEI Art 208
Freddy Rodriacuteguez
CURSOS DE REFUERZO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CLASES DE REFUERZO TUTORIAS INDIVIDUALES (D) TUTORIacuteAS INDIVUALES (PSI) CRONOGRAMA DE ESTUDIOS
REVISAR Y CALIFICAR LOS TRABAJOS Y PROMEDIADOS
ACUERDO A NEEs
PROMOCIOacuteN Y EVALUACIOacuteN DE ESTUDIANTES CON NEEs
RLOEI Art 230
QUIMESTRE 1
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL INICIO DEL ANtildeO LECTIVO 2012-2013
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
80 80 20 20
BLOQUE CURRICULAR
CUATRO EVALUACIONES
FORMATIVAS
UNA EVALUACIOacuteN
SUMATIVA
INFORMES DE APRENDIZAJE RLOEI Art 209
INFORME PARCIAL DE APRENDIZAJE
INFORME QUIMESTRAL DE APRENDIZAJE
INFORME ANUAL DE APRENDIZAJE
6 2 1
Freddy Rodriacuteguez
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
28
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PROCESO DE EVALUACIOacuteN RETROALIMENTACIOacuteN Y REFUERZO ACADEacuteMICO
Freddy Rodriacuteguez
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA
RETROALIMENTACIOacuteN CONTINUA
REUNIONES CON LOS REPRESENTANTES DE LOS
ESTUDIANTES
EXAMEN DE RECUPERACIOacuteN O DE LA MEJORA DEL PROMEDIO
29
COMO PASAR EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA RLOEI Art 214
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA UN EXAMEN
REMEDIAL
EXAMEN SUPLETORIO RLOEI Art 212
ASISTE AL GRADO O CURSO DE MANERA
TEMPORAL
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
PROMEDIO ANUAL
50
EXAMEN REMEDIAL RLOEI Art 213
PUNTAJE PROMEDIO
MENOS DE CINCO
EL ESTUDIANTE LO REALIZA CON AYUDA DE SU FAMILIA
69
70
CLASES DE
REFUERZO
15 DIacuteAS
EXAMEN
NO APRUEBA EL SUPLETORIO
DOCENTE PLANIFICA UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACADEacuteMICAS
15 DIacuteAS ANTES DE INICIO DE CLASE SE APLICA UNA PRUEBA BASE ESTRUCTURA
RLOEI Art 211
70 SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
70 MENOS 70
REPITE EL GRADO
O CURSO
30
iquestCOacuteMO PERDER EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
EXAMEN REMEDIAL
MENOS 70
REPITE EL GRADO O CURSO
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
REPROBACIOacuteN DE LAS ASIGNATURAS POR INASISTENCIAS
ESTUDIANTES DE BAacuteSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO
MAacuteS DEL 10 EN UNA O MAacuteS ASIGNATURAS
REPROBARAacuteN DICHAS ASIGNATURAS
ASISTENCIA RLOEI Art 168
REPRESENTANTES LEGALES
EDUCACIOacuteN INICIAL DOCENTE DE AULA
INASISTENCIA RLOEI Art 170
1 Oacute 2 DIacuteAS
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA Y BACHILLERATO TUTOR O GUIacuteA DE CURSO
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
INASISTENCIA RECURRENTE RLOEI Art 171
APOYO PSICOLOacuteGICO
TUTORIacuteAS ACADEacuteMICAS
Mariacutea Almagro ha terminado el Octavo Grado del Colegio laquoLa Concordiaraquo de la ciudad de la Concordia obteniendo los siguientes puntajes promedios anuales 1 Matemaacuteticas 45 2 Ciencias Naturales 69 3 Ciencia Sociales 64 4 Lenguaje y Literatura 61 5 Cultura Fiacutesica 80 6 Ingleacutes 90 7 Educacioacuten Esteacutetica 89 8 Informaacutetica 92 9 Desarrollo del Pensamiento 63 10 Educacioacuten Sexual 71 En esta condicioacuten Mariacutea que tendriacutea derecho en lo relacionado a las acciones de evaluacioacuten retroalimentacioacuten y refuerzo acadeacutemico
AIGNATURA PXF CONDICIOacuteN TIEMPO PARA RENDIR EL
EXAMEN
CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN
MATEMAacuteTICAS 45 EXAMEN REMEDIAL
15 DIacuteAS ANTES DEL INICIO DE
CLASES
REMEDIAL 70 APROBADO
CIENCIAS NATURALES
69 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CIENCIA SOCIALES
64 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
75 APROBADO
LENGUAJE Y LITERATURA
61 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CULTURA FIacuteSICA
80 APROBADO EXAMEN DE
MEJORA
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
90 MEJORO SU PROMEDIO
INGLEacuteS 90 APROBADO
EDUCACIOacuteN ESTEacuteTICA
89 APROBADO
INFORMAacuteTICA 92 APROBADO
DESARROLLO DEL
PENAMIENTO
63 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
69 REMEDIAL 65 GRACIA
70 APRUEBA
EDUCACIOacuteN SEXUAL
71 APROBADO
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
Tra
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EVALUACIOacuteN FORMATIVA SUMATIVA
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ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL REGISTRO DE CALIFICACIONES
Memorando Nro MINEDUC-SCED-2012-0584-M 17 de agosto de 2012
RLOEI Art 208
Freddy Rodriacuteguez
CURSOS DE REFUERZO
REFUERZO ACADEacuteMICO
CLASES DE REFUERZO TUTORIAS INDIVIDUALES (D) TUTORIacuteAS INDIVUALES (PSI) CRONOGRAMA DE ESTUDIOS
REVISAR Y CALIFICAR LOS TRABAJOS Y PROMEDIADOS
ACUERDO A NEEs
PROMOCIOacuteN Y EVALUACIOacuteN DE ESTUDIANTES CON NEEs
RLOEI Art 230
QUIMESTRE 1
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL INICIO DEL ANtildeO LECTIVO 2012-2013
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
80 80 20 20
BLOQUE CURRICULAR
CUATRO EVALUACIONES
FORMATIVAS
UNA EVALUACIOacuteN
SUMATIVA
INFORMES DE APRENDIZAJE RLOEI Art 209
INFORME PARCIAL DE APRENDIZAJE
INFORME QUIMESTRAL DE APRENDIZAJE
INFORME ANUAL DE APRENDIZAJE
6 2 1
Freddy Rodriacuteguez
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
28
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PROCESO DE EVALUACIOacuteN RETROALIMENTACIOacuteN Y REFUERZO ACADEacuteMICO
Freddy Rodriacuteguez
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA
RETROALIMENTACIOacuteN CONTINUA
REUNIONES CON LOS REPRESENTANTES DE LOS
ESTUDIANTES
EXAMEN DE RECUPERACIOacuteN O DE LA MEJORA DEL PROMEDIO
29
COMO PASAR EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA RLOEI Art 214
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA UN EXAMEN
REMEDIAL
EXAMEN SUPLETORIO RLOEI Art 212
ASISTE AL GRADO O CURSO DE MANERA
TEMPORAL
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
PROMEDIO ANUAL
50
EXAMEN REMEDIAL RLOEI Art 213
PUNTAJE PROMEDIO
MENOS DE CINCO
EL ESTUDIANTE LO REALIZA CON AYUDA DE SU FAMILIA
69
70
CLASES DE
REFUERZO
15 DIacuteAS
EXAMEN
NO APRUEBA EL SUPLETORIO
DOCENTE PLANIFICA UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACADEacuteMICAS
15 DIacuteAS ANTES DE INICIO DE CLASE SE APLICA UNA PRUEBA BASE ESTRUCTURA
RLOEI Art 211
70 SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
70 MENOS 70
REPITE EL GRADO
O CURSO
30
iquestCOacuteMO PERDER EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
EXAMEN REMEDIAL
MENOS 70
REPITE EL GRADO O CURSO
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
REPROBACIOacuteN DE LAS ASIGNATURAS POR INASISTENCIAS
ESTUDIANTES DE BAacuteSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO
MAacuteS DEL 10 EN UNA O MAacuteS ASIGNATURAS
REPROBARAacuteN DICHAS ASIGNATURAS
ASISTENCIA RLOEI Art 168
REPRESENTANTES LEGALES
EDUCACIOacuteN INICIAL DOCENTE DE AULA
INASISTENCIA RLOEI Art 170
1 Oacute 2 DIacuteAS
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA Y BACHILLERATO TUTOR O GUIacuteA DE CURSO
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
INASISTENCIA RECURRENTE RLOEI Art 171
APOYO PSICOLOacuteGICO
TUTORIacuteAS ACADEacuteMICAS
Mariacutea Almagro ha terminado el Octavo Grado del Colegio laquoLa Concordiaraquo de la ciudad de la Concordia obteniendo los siguientes puntajes promedios anuales 1 Matemaacuteticas 45 2 Ciencias Naturales 69 3 Ciencia Sociales 64 4 Lenguaje y Literatura 61 5 Cultura Fiacutesica 80 6 Ingleacutes 90 7 Educacioacuten Esteacutetica 89 8 Informaacutetica 92 9 Desarrollo del Pensamiento 63 10 Educacioacuten Sexual 71 En esta condicioacuten Mariacutea que tendriacutea derecho en lo relacionado a las acciones de evaluacioacuten retroalimentacioacuten y refuerzo acadeacutemico
AIGNATURA PXF CONDICIOacuteN TIEMPO PARA RENDIR EL
EXAMEN
CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN
MATEMAacuteTICAS 45 EXAMEN REMEDIAL
15 DIacuteAS ANTES DEL INICIO DE
CLASES
REMEDIAL 70 APROBADO
CIENCIAS NATURALES
69 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CIENCIA SOCIALES
64 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
75 APROBADO
LENGUAJE Y LITERATURA
61 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CULTURA FIacuteSICA
80 APROBADO EXAMEN DE
MEJORA
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
90 MEJORO SU PROMEDIO
INGLEacuteS 90 APROBADO
EDUCACIOacuteN ESTEacuteTICA
89 APROBADO
INFORMAacuteTICA 92 APROBADO
DESARROLLO DEL
PENAMIENTO
63 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
69 REMEDIAL 65 GRACIA
70 APRUEBA
EDUCACIOacuteN SEXUAL
71 APROBADO
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
QUIMESTRE 1
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL INICIO DEL ANtildeO LECTIVO 2012-2013
QUIMESTRE 2
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
EXAMEN QUIMESTRAL
80 80 20 20
BLOQUE CURRICULAR
CUATRO EVALUACIONES
FORMATIVAS
UNA EVALUACIOacuteN
SUMATIVA
INFORMES DE APRENDIZAJE RLOEI Art 209
INFORME PARCIAL DE APRENDIZAJE
INFORME QUIMESTRAL DE APRENDIZAJE
INFORME ANUAL DE APRENDIZAJE
6 2 1
Freddy Rodriacuteguez
Oficio Circular 000067 VGE-2012 5 de septiembre de 2012 Dra Moacutenica Franco VICEMINISTRA DE GESTIOacuteN EDUCATIVA
28
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PROCESO DE EVALUACIOacuteN RETROALIMENTACIOacuteN Y REFUERZO ACADEacuteMICO
Freddy Rodriacuteguez
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA
RETROALIMENTACIOacuteN CONTINUA
REUNIONES CON LOS REPRESENTANTES DE LOS
ESTUDIANTES
EXAMEN DE RECUPERACIOacuteN O DE LA MEJORA DEL PROMEDIO
29
COMO PASAR EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA RLOEI Art 214
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA UN EXAMEN
REMEDIAL
EXAMEN SUPLETORIO RLOEI Art 212
ASISTE AL GRADO O CURSO DE MANERA
TEMPORAL
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
PROMEDIO ANUAL
50
EXAMEN REMEDIAL RLOEI Art 213
PUNTAJE PROMEDIO
MENOS DE CINCO
EL ESTUDIANTE LO REALIZA CON AYUDA DE SU FAMILIA
69
70
CLASES DE
REFUERZO
15 DIacuteAS
EXAMEN
NO APRUEBA EL SUPLETORIO
DOCENTE PLANIFICA UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACADEacuteMICAS
15 DIacuteAS ANTES DE INICIO DE CLASE SE APLICA UNA PRUEBA BASE ESTRUCTURA
RLOEI Art 211
70 SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
70 MENOS 70
REPITE EL GRADO
O CURSO
30
iquestCOacuteMO PERDER EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
EXAMEN REMEDIAL
MENOS 70
REPITE EL GRADO O CURSO
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
REPROBACIOacuteN DE LAS ASIGNATURAS POR INASISTENCIAS
ESTUDIANTES DE BAacuteSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO
MAacuteS DEL 10 EN UNA O MAacuteS ASIGNATURAS
REPROBARAacuteN DICHAS ASIGNATURAS
ASISTENCIA RLOEI Art 168
REPRESENTANTES LEGALES
EDUCACIOacuteN INICIAL DOCENTE DE AULA
INASISTENCIA RLOEI Art 170
1 Oacute 2 DIacuteAS
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA Y BACHILLERATO TUTOR O GUIacuteA DE CURSO
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
INASISTENCIA RECURRENTE RLOEI Art 171
APOYO PSICOLOacuteGICO
TUTORIacuteAS ACADEacuteMICAS
Mariacutea Almagro ha terminado el Octavo Grado del Colegio laquoLa Concordiaraquo de la ciudad de la Concordia obteniendo los siguientes puntajes promedios anuales 1 Matemaacuteticas 45 2 Ciencias Naturales 69 3 Ciencia Sociales 64 4 Lenguaje y Literatura 61 5 Cultura Fiacutesica 80 6 Ingleacutes 90 7 Educacioacuten Esteacutetica 89 8 Informaacutetica 92 9 Desarrollo del Pensamiento 63 10 Educacioacuten Sexual 71 En esta condicioacuten Mariacutea que tendriacutea derecho en lo relacionado a las acciones de evaluacioacuten retroalimentacioacuten y refuerzo acadeacutemico
AIGNATURA PXF CONDICIOacuteN TIEMPO PARA RENDIR EL
EXAMEN
CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN
MATEMAacuteTICAS 45 EXAMEN REMEDIAL
15 DIacuteAS ANTES DEL INICIO DE
CLASES
REMEDIAL 70 APROBADO
CIENCIAS NATURALES
69 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CIENCIA SOCIALES
64 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
75 APROBADO
LENGUAJE Y LITERATURA
61 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CULTURA FIacuteSICA
80 APROBADO EXAMEN DE
MEJORA
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
90 MEJORO SU PROMEDIO
INGLEacuteS 90 APROBADO
EDUCACIOacuteN ESTEacuteTICA
89 APROBADO
INFORMAacuteTICA 92 APROBADO
DESARROLLO DEL
PENAMIENTO
63 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
69 REMEDIAL 65 GRACIA
70 APRUEBA
EDUCACIOacuteN SEXUAL
71 APROBADO
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
28
INSTITUCIOacuteN EDUCATIVA
PROCESO DE EVALUACIOacuteN RETROALIMENTACIOacuteN Y REFUERZO ACADEacuteMICO
Freddy Rodriacuteguez
RECUPERACIOacuteN PEDAGOacuteGICA
RETROALIMENTACIOacuteN CONTINUA
REUNIONES CON LOS REPRESENTANTES DE LOS
ESTUDIANTES
EXAMEN DE RECUPERACIOacuteN O DE LA MEJORA DEL PROMEDIO
29
COMO PASAR EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA RLOEI Art 214
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA UN EXAMEN
REMEDIAL
EXAMEN SUPLETORIO RLOEI Art 212
ASISTE AL GRADO O CURSO DE MANERA
TEMPORAL
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
PROMEDIO ANUAL
50
EXAMEN REMEDIAL RLOEI Art 213
PUNTAJE PROMEDIO
MENOS DE CINCO
EL ESTUDIANTE LO REALIZA CON AYUDA DE SU FAMILIA
69
70
CLASES DE
REFUERZO
15 DIacuteAS
EXAMEN
NO APRUEBA EL SUPLETORIO
DOCENTE PLANIFICA UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACADEacuteMICAS
15 DIacuteAS ANTES DE INICIO DE CLASE SE APLICA UNA PRUEBA BASE ESTRUCTURA
RLOEI Art 211
70 SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
70 MENOS 70
REPITE EL GRADO
O CURSO
30
iquestCOacuteMO PERDER EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
EXAMEN REMEDIAL
MENOS 70
REPITE EL GRADO O CURSO
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
REPROBACIOacuteN DE LAS ASIGNATURAS POR INASISTENCIAS
ESTUDIANTES DE BAacuteSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO
MAacuteS DEL 10 EN UNA O MAacuteS ASIGNATURAS
REPROBARAacuteN DICHAS ASIGNATURAS
ASISTENCIA RLOEI Art 168
REPRESENTANTES LEGALES
EDUCACIOacuteN INICIAL DOCENTE DE AULA
INASISTENCIA RLOEI Art 170
1 Oacute 2 DIacuteAS
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA Y BACHILLERATO TUTOR O GUIacuteA DE CURSO
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
INASISTENCIA RECURRENTE RLOEI Art 171
APOYO PSICOLOacuteGICO
TUTORIacuteAS ACADEacuteMICAS
Mariacutea Almagro ha terminado el Octavo Grado del Colegio laquoLa Concordiaraquo de la ciudad de la Concordia obteniendo los siguientes puntajes promedios anuales 1 Matemaacuteticas 45 2 Ciencias Naturales 69 3 Ciencia Sociales 64 4 Lenguaje y Literatura 61 5 Cultura Fiacutesica 80 6 Ingleacutes 90 7 Educacioacuten Esteacutetica 89 8 Informaacutetica 92 9 Desarrollo del Pensamiento 63 10 Educacioacuten Sexual 71 En esta condicioacuten Mariacutea que tendriacutea derecho en lo relacionado a las acciones de evaluacioacuten retroalimentacioacuten y refuerzo acadeacutemico
AIGNATURA PXF CONDICIOacuteN TIEMPO PARA RENDIR EL
EXAMEN
CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN
MATEMAacuteTICAS 45 EXAMEN REMEDIAL
15 DIacuteAS ANTES DEL INICIO DE
CLASES
REMEDIAL 70 APROBADO
CIENCIAS NATURALES
69 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CIENCIA SOCIALES
64 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
75 APROBADO
LENGUAJE Y LITERATURA
61 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CULTURA FIacuteSICA
80 APROBADO EXAMEN DE
MEJORA
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
90 MEJORO SU PROMEDIO
INGLEacuteS 90 APROBADO
EDUCACIOacuteN ESTEacuteTICA
89 APROBADO
INFORMAacuteTICA 92 APROBADO
DESARROLLO DEL
PENAMIENTO
63 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
69 REMEDIAL 65 GRACIA
70 APRUEBA
EDUCACIOacuteN SEXUAL
71 APROBADO
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
29
COMO PASAR EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA RLOEI Art 214
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA UN EXAMEN
REMEDIAL
EXAMEN SUPLETORIO RLOEI Art 212
ASISTE AL GRADO O CURSO DE MANERA
TEMPORAL
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
PROMEDIO ANUAL
50
EXAMEN REMEDIAL RLOEI Art 213
PUNTAJE PROMEDIO
MENOS DE CINCO
EL ESTUDIANTE LO REALIZA CON AYUDA DE SU FAMILIA
69
70
CLASES DE
REFUERZO
15 DIacuteAS
EXAMEN
NO APRUEBA EL SUPLETORIO
DOCENTE PLANIFICA UN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACADEacuteMICAS
15 DIacuteAS ANTES DE INICIO DE CLASE SE APLICA UNA PRUEBA BASE ESTRUCTURA
RLOEI Art 211
70 SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
70 MENOS 70
REPITE EL GRADO
O CURSO
30
iquestCOacuteMO PERDER EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
EXAMEN REMEDIAL
MENOS 70
REPITE EL GRADO O CURSO
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
REPROBACIOacuteN DE LAS ASIGNATURAS POR INASISTENCIAS
ESTUDIANTES DE BAacuteSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO
MAacuteS DEL 10 EN UNA O MAacuteS ASIGNATURAS
REPROBARAacuteN DICHAS ASIGNATURAS
ASISTENCIA RLOEI Art 168
REPRESENTANTES LEGALES
EDUCACIOacuteN INICIAL DOCENTE DE AULA
INASISTENCIA RLOEI Art 170
1 Oacute 2 DIacuteAS
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA Y BACHILLERATO TUTOR O GUIacuteA DE CURSO
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
INASISTENCIA RECURRENTE RLOEI Art 171
APOYO PSICOLOacuteGICO
TUTORIacuteAS ACADEacuteMICAS
Mariacutea Almagro ha terminado el Octavo Grado del Colegio laquoLa Concordiaraquo de la ciudad de la Concordia obteniendo los siguientes puntajes promedios anuales 1 Matemaacuteticas 45 2 Ciencias Naturales 69 3 Ciencia Sociales 64 4 Lenguaje y Literatura 61 5 Cultura Fiacutesica 80 6 Ingleacutes 90 7 Educacioacuten Esteacutetica 89 8 Informaacutetica 92 9 Desarrollo del Pensamiento 63 10 Educacioacuten Sexual 71 En esta condicioacuten Mariacutea que tendriacutea derecho en lo relacionado a las acciones de evaluacioacuten retroalimentacioacuten y refuerzo acadeacutemico
AIGNATURA PXF CONDICIOacuteN TIEMPO PARA RENDIR EL
EXAMEN
CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN
MATEMAacuteTICAS 45 EXAMEN REMEDIAL
15 DIacuteAS ANTES DEL INICIO DE
CLASES
REMEDIAL 70 APROBADO
CIENCIAS NATURALES
69 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CIENCIA SOCIALES
64 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
75 APROBADO
LENGUAJE Y LITERATURA
61 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CULTURA FIacuteSICA
80 APROBADO EXAMEN DE
MEJORA
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
90 MEJORO SU PROMEDIO
INGLEacuteS 90 APROBADO
EDUCACIOacuteN ESTEacuteTICA
89 APROBADO
INFORMAacuteTICA 92 APROBADO
DESARROLLO DEL
PENAMIENTO
63 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
69 REMEDIAL 65 GRACIA
70 APRUEBA
EDUCACIOacuteN SEXUAL
71 APROBADO
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
30
iquestCOacuteMO PERDER EL ANtildeO
Freddy Rodriacuteguez
EXAMEN DE GRACIA
RENDIR EL EXAMEN UN MES DESPUEacuteS
DE INICIO DE CLASE
EXAMEN REMEDIAL
MENOS 70
REPITE EL GRADO O CURSO
SI EL ESTUDIANTE REPRUEBA EN DOS O MAacuteS ASIGNATURAS
REPITE EL GRADO O CURSO
REPROBACIOacuteN DE LAS ASIGNATURAS POR INASISTENCIAS
ESTUDIANTES DE BAacuteSICA SUPERIOR Y BACHILLERATO
MAacuteS DEL 10 EN UNA O MAacuteS ASIGNATURAS
REPROBARAacuteN DICHAS ASIGNATURAS
ASISTENCIA RLOEI Art 168
REPRESENTANTES LEGALES
EDUCACIOacuteN INICIAL DOCENTE DE AULA
INASISTENCIA RLOEI Art 170
1 Oacute 2 DIacuteAS
EDUCACIOacuteN GENERAL BAacuteSICA Y BACHILLERATO TUTOR O GUIacuteA DE CURSO
CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
INASISTENCIA RECURRENTE RLOEI Art 171
APOYO PSICOLOacuteGICO
TUTORIacuteAS ACADEacuteMICAS
Mariacutea Almagro ha terminado el Octavo Grado del Colegio laquoLa Concordiaraquo de la ciudad de la Concordia obteniendo los siguientes puntajes promedios anuales 1 Matemaacuteticas 45 2 Ciencias Naturales 69 3 Ciencia Sociales 64 4 Lenguaje y Literatura 61 5 Cultura Fiacutesica 80 6 Ingleacutes 90 7 Educacioacuten Esteacutetica 89 8 Informaacutetica 92 9 Desarrollo del Pensamiento 63 10 Educacioacuten Sexual 71 En esta condicioacuten Mariacutea que tendriacutea derecho en lo relacionado a las acciones de evaluacioacuten retroalimentacioacuten y refuerzo acadeacutemico
AIGNATURA PXF CONDICIOacuteN TIEMPO PARA RENDIR EL
EXAMEN
CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN
MATEMAacuteTICAS 45 EXAMEN REMEDIAL
15 DIacuteAS ANTES DEL INICIO DE
CLASES
REMEDIAL 70 APROBADO
CIENCIAS NATURALES
69 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CIENCIA SOCIALES
64 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
75 APROBADO
LENGUAJE Y LITERATURA
61 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CULTURA FIacuteSICA
80 APROBADO EXAMEN DE
MEJORA
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
90 MEJORO SU PROMEDIO
INGLEacuteS 90 APROBADO
EDUCACIOacuteN ESTEacuteTICA
89 APROBADO
INFORMAacuteTICA 92 APROBADO
DESARROLLO DEL
PENAMIENTO
63 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
69 REMEDIAL 65 GRACIA
70 APRUEBA
EDUCACIOacuteN SEXUAL
71 APROBADO
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
Mariacutea Almagro ha terminado el Octavo Grado del Colegio laquoLa Concordiaraquo de la ciudad de la Concordia obteniendo los siguientes puntajes promedios anuales 1 Matemaacuteticas 45 2 Ciencias Naturales 69 3 Ciencia Sociales 64 4 Lenguaje y Literatura 61 5 Cultura Fiacutesica 80 6 Ingleacutes 90 7 Educacioacuten Esteacutetica 89 8 Informaacutetica 92 9 Desarrollo del Pensamiento 63 10 Educacioacuten Sexual 71 En esta condicioacuten Mariacutea que tendriacutea derecho en lo relacionado a las acciones de evaluacioacuten retroalimentacioacuten y refuerzo acadeacutemico
AIGNATURA PXF CONDICIOacuteN TIEMPO PARA RENDIR EL
EXAMEN
CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN
MATEMAacuteTICAS 45 EXAMEN REMEDIAL
15 DIacuteAS ANTES DEL INICIO DE
CLASES
REMEDIAL 70 APROBADO
CIENCIAS NATURALES
69 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CIENCIA SOCIALES
64 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
75 APROBADO
LENGUAJE Y LITERATURA
61 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CULTURA FIacuteSICA
80 APROBADO EXAMEN DE
MEJORA
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
90 MEJORO SU PROMEDIO
INGLEacuteS 90 APROBADO
EDUCACIOacuteN ESTEacuteTICA
89 APROBADO
INFORMAacuteTICA 92 APROBADO
DESARROLLO DEL
PENAMIENTO
63 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
69 REMEDIAL 65 GRACIA
70 APRUEBA
EDUCACIOacuteN SEXUAL
71 APROBADO
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
AIGNATURA PXF CONDICIOacuteN TIEMPO PARA RENDIR EL
EXAMEN
CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN CALIFICACIOacuteN OBTENIDA
CONDICIOacuteN
MATEMAacuteTICAS 45 EXAMEN REMEDIAL
15 DIacuteAS ANTES DEL INICIO DE
CLASES
REMEDIAL 70 APROBADO
CIENCIAS NATURALES
69 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CIENCIA SOCIALES
64 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
75 APROBADO
LENGUAJE Y LITERATURA
61 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
70 APROBADO
CULTURA FIacuteSICA
80 APROBADO EXAMEN DE
MEJORA
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
90 MEJORO SU PROMEDIO
INGLEacuteS 90 APROBADO
EDUCACIOacuteN ESTEacuteTICA
89 APROBADO
INFORMAacuteTICA 92 APROBADO
DESARROLLO DEL
PENAMIENTO
63 EXAMEN SUPLETORIO
15 DIacuteAS DESPUEacuteS DE PUBLICADOS
LOS RESULTADOS
69 REMEDIAL 65 GRACIA
70 APRUEBA
EDUCACIOacuteN SEXUAL
71 APROBADO
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
TIPOS DE DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
ACCIONES EDUCATIVA DISCIPLINARIAS RELACIONADAS A LA FORMACIOacuteN EN HONESTIDAD ACADEacuteMICA
PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
TIPO I TIPO II TIPO III
FALTA DE LOS ESTUDIANTES
ACCIONES EDUCATIVAS
DICIPLINARIAS
Freddy Rodriacuteguez
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
FRAUDE Y DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA TIPOS
DESHONESTIDAD ACADEacuteMICA
CALIFICACIOacuteN TIPO DE FALTA ACCIONES EDUCATIVAS
DISCIPLINARIAS
TIPO I
0 LEVE AMONESTACIOacuteN
VERBAL
TIPO II GRAVE SUSPENSIOacuteN TEMPORAL
TIPO III MUY GRAVE SEPARACIOacuteN DEFINITIVA
SE OBSERVARAacute 1 GARANTIacuteAS Y DERECHOS 2 RESPETO A LA DIGNIDAD 3 DEBIDO PROCESO 4 DERECHO A LA DEFENSA
SINO NULIDAD ABSOLUTA
DEBIDO PROCESO
CONSTITUCIOacuteN ART 1 Art 76
LOEI ART 7 lit m Art 10 lit d Art 57 lit e Art 58 lit e y Art 136
COacuteDIGO DE LA NINtildeEZ Y ADOLESCENCIA ART 41
DDHH ART 10 y 11
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
Procedimientos para la evaluacioacuten Exaacutemenes
Quimestrales
RLOEI Art 215
Informes Quimestrales
RLOEI Art 216
Juntas de curso RLOEI Art 217
Registro de Notas
RLOEI Art 218
Anticipos y Retrasos
APELACIONES
RELOEI Art 220
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
Evaluacioacuten del Comportamiento
En la institucioacuten educativa se debe asegurar un ambiente adecuado para el aprendizaje de los estudiantes de conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Intercultural el presente reglamento y su Coacutedigo de Convivencia De esta manera tanto los estudiantes como los demaacutes miembros de la comunidad educativa deben evitar cualquier comportamiento que dificulte el normal desarrollo del proceso educativo RLOEI Art 221
CULTURA DE PAZ Y SOLUCIOacuteN DE CONFLICTOS
LOEI ART 2 LIT t
CONVIVENCIA ARMOacuteNICA
LOEI ART 2 LIT kk
RESPETO AL DERECHO DE LA Y LOS ESTUDIANTES
LOEI ART 11 LIT e
CUMPLIR LAS NORMAS INTERNAS LOEI ART 11 LIT m
OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
LOEI ART 18 LIT a b
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
Evaluacioacuten del Comportamiento
Objetivo formativo motivacional
Docente de aula o del docente tutor
Forma literal y descriptiva
Indicadores referidos a valores eacuteticos y de convivencia social
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
EVALUACIOacuteN DEL COMPORTAMIENTO
INDICADORES COacuteDIGO DE CONVIVENCIA
Respeto y consideracioacuten hacia todos los miembros de la
comunidad educativa
Valoracioacuten de la diversidad
Cuidado del patrimonio
institucional
Respeto a la propiedad ajena
Limpieza
Puntualidad y asistencia
RLOEI Art 221
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento
Escala en relacioacuten con el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social RLOEI Art 222
Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
A MS
Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
B S
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
C PS
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
D M
No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social
E I
Evaluacioacuten del Comportamiento