planificacion 5ºaÑo

7/23/2019 PLANIFICACION 5ºAÑO

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PLANIFICACIÒN ANUALÀREA DE CIENCIAS SOCIALES

5º AÑO

EDUCACIÒN PRIMARIA

DOCENTE:

MARZO 2011



Los cont n!"os #$!nc!#%& s % %'o$"%$ n ()!nto %*o %'%$c%n & # $+1,52 . s "!/!" n n "os $%n" s '&o() s: Las sociedades a través del tiempo:

•

L% c$!s!s " & o$" n co&on!%& % $!c%no . &%s R o$ %s 3o$'4ns! &o 6III7• R /o&)c!on s . ) $$%s " !n" # n" nc!%7 Int ntos " c$ %c!4n "

n) /o o$" n n &%s P$o/!nc!%s Un!"%s " & R+o " &% P&%t% 81,10-1• A)tono +%s #$o/!nc!%& s . cono +%s $ !on%& s 81,20-1,5297• Un!t%$!os . F " $%& s: "!st!ntos #$o. ctos #o&+t!co- con4 !cos #%

o$ %n! %c!4n n%c!on%&7

Sociedades y territorios:• E& #$oc so " const$)cc!4n " & t $$!to$!o %$ nt!no• L% "!/ $s!"%" " % '! nt s " & t $$!to$!o %$ nt!no7 Uso . /%&o$%

&os $ c)$sos n%t)$%& s n & t $$!to$!o n%c!on%&7• P$o'& %s % '! nt%& s n &% A$ nt!n%7 S)s ;&t!#& s c%)s

cons c) nc!%s #%$% &% soc! "%"7• Act!/!"%" s #$o")ct!/%s< o$ %n! %c!4n " & t $$!to$!o . c%&!"%" "

&%s soc! "%" s n = '!tos $)$%& s . )$'%nos n &% A$ nt!n%7

T n! n"o n c) nt% stos t %s $ cto$ s< () "!ct% & D!s *o C)$$" E")c%c!4n P$! %$!% #%$% & =$ % " C! nc!%s Soc!%& s< & s!

st)"!os s '%s%$= n o'> t!/os . cont n!"os () & s # $ !t%n % &os %&t $ !n%$ & c!c&o & ct!/o con &os conoc! ! ntos n c s%$!os #%$% co!nt $#$ t%$< n to"% s) co #& >!"%"< &% soc! "%" n &% () /!/ n7



CONTENIDOS

BLOQUE DIAGNÒSTICOM%$ o< 2011

• L%s C! nc!%s Soc!%& s: # $!o"! %c!?n . ) nt s @!st4$!c%s7 $$% !@!sto$!%"o$ . " & 4 $% o7

• E& t $$!to$!o . & o'! $no " &% A$ nt!n%: "!/!s!4n #o&+t!c%7 L+ !t s7• L% o$ % " o'! $no: &%s %)to$!"%" s n%c!on%& s7•

L%s no$ %s . &% con/!/ nc!%: &% & . s)#$ %7 L%s & . s7 Los t$!nt $n%c!on%& s7

PRIMERA PARTE: LAS SOCIEDADES A TRAV S DEL TIEMPO!

La crisis del orden colonial americano y las reformas Borbónicas en el siglo XVIII.M%$ o-A'$!&< 2011

• E& %/%nc " In &%t $$% . Po$t) %& so'$ t $$!to$!os @!s#%no% $!c%nos: &6!$$ !n%to " & R+o " &% P&%t%7

• L% $ o$ %n! %c!4n " & s#%c!o % $!c%no: n) /%s )n!"%" s #o&+t!co-%" !n!t$%ns o$ %c!on s n &os c!$c)!tos co $c!%& s7

• Soc! "%" > $%$()! %"% n &% 3) nos A!$ s /!$$ !n%&7 T ns!on s . con &!ctos7

Revoluciones y guerras de independencia. Intentos de creación de un nuevo orden en las Provincias Unidas del Río de la Plata.

A'$!&< 2011• E& ! #%cto " &% R /o&)c!4n In")st$!%& . " &% R /o&)c!4n F$%nc

!s#%no% B$!c%7 In/%s!on s In & s%s %& R+o " &% P&%t%7 C$!s!s " &%co&on!%& s . c$ c! ! nto " & #o" $ " &% &!t c$!o&&%7 C$!s!s " &% on%$$ /o&)c!on s n &%s co&on!%s % $!c%n%s7

• ) $$%s . con &!ctos #o&+t!cos: ! #%cto so'$ &% cono +%< & co $c!o .cot!"!%n% n &% P$o/!nc!%s Un!"%s " & R+o " &% P&%t%7 L% o$ %c!4n "&)c@% n "!st!ntos $ nt s7

• L% " c&%$%c!4n " &% In" # n" nc!% . &% c% #%*% s%n %$t!n!%n%7



utonomías provinciales y economías regionales !"#$%&"#'$(M%.o< 2011

• L% "!so&)c!4n " & o'! $no " &%s P$o/!nc!%s Un!"%s " & R+o " &% P&%t%

" &%s %)tono +%s #$o/!nc!%& s . " &os c%)"!&&os: 3%t%&&% " C # "%F " $%& s7 L%s $ &%c!on s !nt $#$o/!nc!%& s: nt$ &% /!o& nc!% . &T$%t%"o " P!&%$97

• L%s cono +%s $ !on%& s7 L% $ o$ %n! %c!4n " &os c!$c)!tos co $c/!nc)&%c!4n con $c%"os t $nos7 Act!/!"%" s con4 !c%s " & C nt$o< NL!to$%& . 3) nos A!$ s 8&% t%#% " &os s%&%" $os 'on% $ ns s97 #o$t)%$!o . cont$o& " &% A")%n%7

La sociedad en tiempos de Rosas. )n!o- )&!o< 2011

• Est%nc! $os< $%n" s co $c!%nt s . s cto$ s #o#)&%$ s: o$ %s " /!"% " &oss cto$ s soc!%& s7

• Un!t%$!os . F " $%& s: "!st!ntos #$o. ctos #o&+t!co- con4 !cos #%$% &% o$ %n%c!on%&7 Los #$o. ctos " o$ %n! %c!4n n%c!on%& . &os !nt $ s s co$ !on%& s7 D!st!nt%s / $t! nt s " & " $%&!s o7

• Acont c! ! ntos $ & /%nt s #%$% &% &oc%&!"%"< &% #$o/!nc!%< &% n%c!4nL% s! n! !c%t!/!"%" #%s%"% . #$ s nt " &%s con o$%c!on s7

SE"#NDA PARTE : SOCIEDADES $ TERRITORIOS!

)l proceso de construcción del territorio argentino* la organi+ación política y suconstrucción ,istórica.A osto< 2011

• 1,10-1,20: & !nt nto " const$)cc!4n " )n% )n!"%" #o&+t!c%: &% #$o/!nc!%s )n!"%R+o " &% P&%t%7

1,20-1,52: o$ %n! %c!4n t $$!to$!%& n t! #os " &%s %)tono +%s #$o/!n #$o/!s!on%&!"%" n &% o$ %n! %c!4n " )n o'! $no c nt$%&! %"o71,52-1,G2: &% co !st nc!% " "os Est%"os: Con " $%c!4n A$ nt!n% . & st3) nos A!$ s71,G2-1,,0: &% o$ %c!4n " & Est%"o N%c!on%& . &% o$ % " o'! $no " $%L% c!)"%" " 3) nos A!$ s: " $%&! %c!?n . t$%ns o$ %c!4n n c!)"%" %)t4C% '!os ! #&!c%nc!%s7

• L% o$ %n! %c!4n #o&+t!c% " & t $$!to$!o7 L! !t s !nt $n%c!on%& s< "!/!s!nt $n%7



La diversidad de ambientes del territorio argentino. Uso y valoración de los recursosnaturales.S #t! '$ < 2011

•

L%s con"!c!on s n%t)$%& s " & t $$!to$!o %$ nt!no7 A#$o/ c@% ! nto . t$%ns• Los $ c)$sos n%t)$%& s n A$ nt!n%: s) ! #o$t%nc!% soc!o con4 !c%7 R$ no/%'& s . no $ no/%'& s7 E& %#$o/ c@% ! nto con4 !co . o"o " )so " $ c)$sos: & s) &o< & % )%< &% / t%c!4n< $ c)$sos !n $os . n $ Bt!cos7

Problemas ambientales en la rgentina* sus m-ltiples causas y consecuencias para la sociedad.Oct)'$ < 2011

•

L% )&t!c%)s%&!"%" " &os #$o'& %s % '! nt%& s7 L%s "! $ nt s $ s#) st%)n #$o'& % % '! nt%&7 Los %cto$ s () #%$t!c!#%n n &% $ so&)c!4n7• E& % ot% ! nto " & s) &o7 L% cont% !n%c!4n @+"$!c% n $%"% #o$ &

%ct!/!"%" s % $o# c)%$!%s o " s# $"!c!os )$'%nos7• L% cont% !n%c!4n %t os B$!c% n &%s% $%n" s c!)"%" s7 Ot$os t!#os " cont%

/!s)%&< $)!"os7• L% " s $t! !c%c!4n7 L% #B$"!"% " &% '!o"!/ $s!"%" #o$ &% " o$ st%c!4n7• E& #%# & " o$ %n!s os #;'&!cos n &% " t cc!4n< cont$o& . % o$t! )% ! nt

#$o'& %s % '! nt%& s7

ctividades productivas organi+ación del territorio y calidad de vida de las sociedadesen /mbitos rurales y urbanos en la rgentina. No/! '$ < 2011

• L%s %ct!/!"%" s #$o")ct!/%s n "! $ nt s/mbitos rurales " & t $$!to$!o %$ nt!no7L% o$ %n! %c!4n " & t $$!to$!o n = '!tos $)$%& s "on" s #$%ct!c%n %c% $+co&%s . %n%" $%s< !n $%s< o$ st%& s< $ c$ %t!/%s< tc7 P$o"o't nc!4n " &% %t $!% #$! % @%st% &% &%'o$%c!4n " & #$o")cto !n%c $ %& s< c%*% " % ;c%$< o& % !nos%s< to %t < . $'% %t < c+t$!cos<

• L%s con"!c!on s " /!"% " &% #o'&%c!4n n "! $ nt s =$ %s $)$%&

o$ %n! %c!4n "on" s #$%ct!c% cono +% " s)'s!st nc!% . on%s "on" #$%ct!c%n %ct!/!"%" s con !n s co $c!%& s7• L% co' $t)$% " n c s!"%" s '=s!c%s n "! $ nt s on%s $)$%& s7• L% o$ %n! %c!4n " & t $$!to$!o n = '!tos )$'%nos7 C!)"%" s co o s#%c!

#$o")cc!4n . cons) o " '! n s . s $/!c!os7 Fo$ %c!4n " =$ %s t$o#o&!t%n%O $t% " s $/!c!os n c!)"%" s " "! $ nt s t% %*os7

• L%s con"!c!on s " /!"% " &% #o'&%c!4n n c!)"%" s " "! $ nt s t% %*o" s! )%& %cc so % &os s $/!c!os7 L% c%&!"%" " /!"% n c!)"%" s # () *%s .L%s c!)"%" s . s)s #$ s!on s c)&t)$%& s7



O%&ETIVOS

• I" nt! !c%$ . co #$ n" $ & con &!ct!/o #$oc so " const$)cc!4n " & Est%"o N%

&os %cto$ s !n/o&)c$%"os< &os %c) $"os . $ s!st nc!%s ")$%nt & # $+o"o 1,10-1,,• R &%c!on%$ & !nt nto " o$ %n! %c!4n n%c!on%& con &%s o#o$t)n!"%" s coo $ c &% #%ns!4n " & c%#!t%&!s o !n")st$!%&7

• Us%$ "!/ $sos %#%s !" nt! !c%$ n &&os &! !t s< c%#!t%& s< $ !on s n%• L $ !n o$ %c!4n #$o/ n! nt " )n %#%7• Ut!&! %$ %t $!%& c%$to $= !co () # $ !t% conoc $ &% o$ %n! %c!4n #oBt!c

co o #%$t " )n #$oc so @!st4$!co7• I" nt! !c%$ c%)s%s . cons c) nc!%s " &os #$!nc!#%& s #$o'& %s % '! nt

A$ nt!n% () % ct%n %& t $$!to$!o . % &% #o'&%c!4n7•

Ent n" $ &% /%$! "%" " % '! nt s n &% A$ nt!n% . A B$!c% L%t!n% . &%$ c)$sos n%t)$%& s . s)s ;&t!#& s )sos n $ &%c!4n con &% o't nc!4n " %t $!%s #$o")cc!4n " n $ +%7

• Conoc $ &os c!$c)!tos #$o")ct!/os " &os #$!nc!#%& s '! n s " #o$t%c!4! #o$t%c!4n " &% A$ nt!n% % $o #o$t%"o$%< &os %cto$ s soc!%& s !n%& )nos " s)s con &!ctos7

• Conoc $ &% con o$ %c!4n " )n% n) /% soc! "%"< &os $)#os () &% const!t)+%c) $"os . con &!ctos< s)s o$ %s " /!"%7

• R & !on%$ so'$ &os s nt!"os " %cont c! ! ntos s! n! !c%t!/os " &% @!sto #$o/!nc!%&< n%c!on%& . )n"!%&7

• Ent n" $ () &% o$ %n! %c!4n " &os t $$!to$!os s )n #$oc so "!n= !co< co #c% '!%nt % &o &%$ o " & t! #o< $ s)&t%"o " " c!s!on s to %"%s #o$ %cto$soc!%& s7

• Co #$ n" $ () &%s soc! "%" s &%t!no% $!c%n%s s c%$%ct $! %n @ t $o n !"%" c)&t)$%&< $ &! !os% . &!n +st!c% $ s)&t%"o " "!/ $sos #$oc

• U'!c%$s t #o$%& nt "!%nt &% const$)cc!4n " s c) nc!%s t #o$%& s " t! #o7

• Ent n" $ ()B s! n! !c% () &os #%+s s s %soc! n #%$% o$ %$ )n '&o() $st%'& c $ %c) $"os . !>%$ #o&+t!c%s n co ;n7

•

O't n $ !n o$ %c!4n " ) nt s "!/ $s%s< $ conoc! n"o "!st!nt%s !nt $#$ t%c!on #o" $ " s%$$o&&%$ )n% o#!n!4n #$o#!%7• Co #$ n" $ &% "!n= !c% " &os t $$!to$!os )$'%nos % t$%/Bs " &%s %c

#$o")ct!/%s 8!n")st$!%s . s $/!c!os97• Ut!&! %$ "!st!ntos $ !st$os #%$% co )n!c%$ . s!st %t! %$ "! $ nt s !" %s<

. /%&o$%c!on s7• Ent n" $ &% !st nc!% " "!/ $sos o"os " o$ %n! %c!4n " & s#%c!o $

A$ nt!n% n c)%nto % #$o")cc!4n< "!st$!')c!4n " &% t! $$% . c%&!"%" " /!"% #o'&%c!4n7



DIN'MICA DE TRA%A&O

• C%"% c&%s co n %$= con )n $ #%so o$%& " &os cont n!"os %'o$"%"os n %nt $!o$ s< n &% c)%& s s# $% &% #%$t!c!#%c!4n %ct!/% " &os %&) nos

• S )s%$=n %#%s #%$% $% !c%$< ')sc%$ !n o$ %c!4n . $ conoc $ & ! #%%ct!/!"%" s " & @o '$ n &os "! $ nt s % '! nt s7

• S #$o o/ $= & )so . $ conoc! ! nto " "!/ $s%s ) nt s con & !n " t!n o$ %c!4n . " s%$$o&&%$ o#!n!on s con c$!t $!o n &os %&) nos7

• S #$o#on"$= &% con cc!4n " $ s; n s< c)%"$os< &+n %s t #o$%& s< "to"% tBcn!c% () %.)" % &os %&) nos % )n% >o$ co #$ ns!4n . !>%c!4n cont n!"os7

• S $ %&! %$=n /%$!%"%s %ct!/!"%" s #%$% $ c)# $%c!4n " !n o$ %c!4n s!

• S st! )&%$= &% ';s() "% " !n o$ %c!4n t%nto n # $!4"!cos co o Int $n t . ") nt s () #) "%n %#o$t%$ "%tos conc$ tos so'$ &os cont n!"os t$%'%>%"os7

CRITERIOS DE EVAL#ACI(N

L% /%&)%c!4n s $= cons!" $%"% co o )n proceso formativo " " sc$!#c!4n !nt $#$ t%c!4n () # $ !t% /%&)%$ &os s! )! nt s %s# ctos:

J P $t!n nc!% " &%s t%s st%'& c!"%sKJConoc! ! ntos< c$ nc!%s !" %s #$ /!%s " &os %&) nos %s< %nt s " !n!c!%$ &JA" c)%c!4n " &% n) /% !n o$ %c!4nKJEst$%t !%s to"o&4 !c%s #& %"%sKJAct!/!"%" s $ %&! %"%s #o$ &os %&) nos %s n $)#o o !n"!/!")%& nt KJCont n!"os s# c+ !cos " & =$ %KJA#$o ! %c!on s % &% const$)cc!4n " &os conc #tos st$)ct)$%nt s 8t! #o< s#%c!o s)> tos soc!%& s9 . % &os conc #tos s# c+ !cos " & =$ % 8 stos s " !n!$=n n /!$

$ co$t s () s @%.%n t$%'%>%"o9KJC%#%c!"%" s $ &%c!on%"%s con & )so " !n o$ %c!4n< #$ s!4n o$%& . sc$!t%



8co )n!c%c!4n " &o %#$ n"!"o9< o's $/%c!4n< co #%$%c!4n< st%'& c! ! nto " $ &!nt $#$ t%c!4n< %n=&!s!s< s+nt s!s< $ so&)c!4n " #$o'& %s< s " c!$< &os #$oc so() s #on n n >) o .< t% '!Bn con &os @='!tos " t$%'%>o . &% o$ %n! %c!4n " & JAct!t)" s " to& $%nc!%< so&!"%$!"%"< $ s# to #o$ & ot$o< #o$ &%s !" %s %> n% s+ !s o< %#$ c!o #o$ &% ';s() "% " #&!c%c!on s . so&)c!on s % &os #$o'& %s s

%ct!t)" c$+t!c% . $ & !/% $ nt % &os !s os7

Los %s# ctos nc!on%"os @%c n $ $ nc!% t%nto % )n% /%&)%c!4ndiagnóstica < co o formativa . t% '!Bn sumativa n $ &%c!4n con ()! n %#$ n" < # $o t% '!Bn n $ &%c!4n ct$%'%>o " ()! n ns *%7 A" =s< s nt! n" () &% t%$ % cons!st n /%&)%$ #$o $ so " &os %&) nos %s s!no t% '!Bn &% /%&!" " to"o & proceso educativo 7

Po$ &o t%nto %'o$"%$ &% /%&)%c!4n co o s @% #$o#) sto # $ !t :

A& "oc nt 777J E& s )! ! nto " & " s%$$o&&o " &%s %ct!/!"%" s #o$ #%$t " &os %&) nos %sKcons)&t%sK " t ct%$ &%s "! !c)&t%" s () s #&%nt %nK $ %&! %$ %>)st s % #$ s nt%"%sK %n%&! %$ &%s o$ %s n () &os %&) nos %s $ s) &/ n &%s s!t)%cc4 o const$). n . %#&!c%n conc #tos st$)ct)$%nt s . s# c+ !cos " & =$ %K %n%&! #$ s nt%n s)s #$o")cc!on s o$%& s . sc$!t%s- . s! )t!&! %n )n /oc%')&%$!o %"co )n!c%$ % &os %&) nos %s &os &o $os () %&c%n %$on n $ &%c!4n con &% s!t)%/ $! !c%$ s! s @%n cons )!"o &%s !nt nc!on s ")c%t!/%s7

A &os %&) nos %s777J L s # $ !t t n $ s#%c!o #%$% &% c$ %t!/!"%" . &% @!#ot t! %c!4nK " s# $t%$ & ';s() "% " !n o$ %c!4n % #%$t!$ " "!/ $s%s ) nt sK & $< %n%&! %$ . con $ont%o$ %n! %$ & t$%'%>o . &%s $ s#ons%'!&!"%" s " c%"% )noK %#&!c%$ &o %#$s nt!"o " c! $tos conc #tos. %#$o ! %$s % ot$os conc #tosK " s%$$o&&%$ &% &!' $t%" "%t n"! n"o %& $% on% ! nto co o )n"% nto " &% !s %K %n%&! %$ &os $$o$ s #%$% #o"" s%$$o&&%$ c%n!s os " %)to%#$ n"! %> 7

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