PLANIFICACION DE CLASES INTEGRACION 2011

PLANIFICACION DE CLASES INTEGRACION 2012PROFESOR: CESAR SANCHEZ ACUA GRUPO: 3

ALUMNO (A): EMANUEL BAEZACURSO: 1 EMSECTOR: MATEMATICAPERIODO:ABRILI SEMESTRE

APRENDIZAJES ESPERADOSACTIDADES DE LAS CLASESINDICADORES

En la resolucin de problemas que ponen en juego los contenidos de la unidad, profundizan aspectos relacionados con la pertinencia de los resultados obtenidos en relacin con el contexto, la comunicacin de los procedimientos utilizados para resolver el problema y los resultados obtenidos

Analiza informacin de situaciones problemticas y extrae datos relevantes a la hora de resolver el problema.

Crea distintas situaciones problemticas que luego intercambia con sus compaeros y resuelven en conjunto.

Desarrolla gua de estudio con distintas situaciones problemticas.

Resuelve situaciones problemticas y escriben solucin al resolver los problemas.

A travs de software educativo de matemtica afianza habilidades de resolucin de problemas.

Realizan ejercicios de atencin y concentracin. Identifican la pregunta y los datos necesarios para responderla.

Utilizan sus propios procedimientos para resolverlo.

Reciben y dan opiniones sobre los diferentes procedimientos utilizados.

Interpretan y evalan la validez del resultado en funcin del contexto del problema.

Comunican la solucin del problema planteado

Establece relaciones de

orden entre nmeros enteros y los ubican en la recta numrica. Escriben al dictado nmeros enteros.

En la recta numrica ubica nmeros enteros entregados por el profesor.

En la recta numrica ordena de menor a menor diversos nmeros enteros. Ordena de mayor a menor o de menor a mayor un conjunto de nmeros enteros.

Ubica un conjunto de nmeros enteros en la recta numrica.

Efecta e interpreta

adiciones y sustracciones con

nmeros enteros, reconocen

algunas de sus propiedades y

las aplica en la resolucin de

diversos problemas. Refuerza operatoria (adicin y sustraccin) de nmeros enteros en mbito numrico en estudio.

Refuerzan la adicin y la sustraccin mediante el calculo mental,

Refuerzan la adicin y la sustraccin a travs de la resolucin de situaciones problemticas.

Resuelven ejercicios combinados utilizando la adicin y sustraccin Realiza adiciones y sustracciones con nmeros enteros y argumenta acerca del resultado.

Resuelve diversas situaciones problemticas en las que es necesario realizar adiciones o sustracciones con nmeros enteros e interpreta los resultados.

Transforma la sustraccin entre dos nmeros enteros en una adicin de estos. Por ejemplo: 70 45 = 70 + (-45)

Explica las propiedades de la adicin en el conjunto de los nmeros enteros.

Utiliza las propiedades de la adicin en el conjunto de los nmeros enteros para resolver problemas asociados a situaciones aditivas.

MATERIAL Cuaderno de tratamiento

Software

Material didctico

Guas de estudio