plani 2015 queen 6to

PLANIFICACIN

PLANIFICACIN COLEGIOQUEEN ELIZABETH 2015

IDENTIFICACINUNIDAD: 1 Jess cumple su misin hasta la muerte

Nombre docente:Ariel Rodrigo Retamal GonzlezComprenden la misin de Jess

Curso: 6toASIGNATURA:Religin

Semestre:1eroDURACIN:5 semanas

OBJETIVOS DE APRENDIZAJEINDICADORESACTITUDES

Identificar la Bibliacomo Palabra de Dios para nosotros hoy. O.A 1 Reconocer a Jess como un adolescente positivo e inteligente. O.A 2Comprender que Jess de Nazaret nos libera de la esclavitud y el pecado. O.A 3Comprender que la resurreccin de Jess es la pascua. O.A 4

-Sealan los momentos ms importantes de la redaccin de la Biblia.-Ordenan cronolgicamente la vida del Seor Jess.-Expresan con sus palabras que Jess es el Hijo de Dios y hermano nuestro.-Realizan lectura silenciosa de episodios del Evangelio que resaltan el mensaje del Seor Jess.

Respetar y valorar las ideas y creencias distintas de las propias y reconocer el dilogo como fuente permanente de humanizacin, de superacin de diferencias y de aproximacin a la verdad.

CLASE A CLASE UNIDAD N1 1 JESS CUMPLE SU MISIN HASTA LA MUERTE

Clase N: 3Tiempo: 90 MINFecha:Clase N:4Tiempo:180 MINFecha:

N Objetivo aprendizaje 3Habilidad:ComprenderN Objetivo aprendizaje 4Habilidad:Comprender

Objetivo de Aula:Comprender que Jess de Nazaret nos libera de la esclavitud y el pecado. O.A 3Objetivo de Aula:Comprender que la resurreccin de Jess es la pascua. O.A 4

Actividad / Acciones de aprendizaje Actividad / Acciones de aprendizaje

*1.- Leen la lectura bblica de Lucas 23, 33-43.2.- Analizan, por qu molestaban a Jess las autoridades, los soldados y el malhechor.3.- Descubren el mensaje.4.- Completan el dibujo de Jess en la Cruz.5.-Observan pelcula m ltimo da6.- Escriben conceptos cristianos del significado de la cruz: maderovertical y madero horizontal.

* 1.- Leen la lectura bblica de Marcos 16, 1-8. * 2.- Contestan el cuestionario de la lectura bblica. * 3.- Pintan el dibujo Jess resucitado.

Listado de materiales prxima clase, trabajo prctico, los alumnos confeccionar una cruz cristiana, smbolo de la muerte y resurreccin de Jess

- Cascara de huevo. Papel crep- hoja de block, tijeras, pegamento, cartn piedra.

RecursosRecursos

* Ficha de religin3. * Plumones * Cuaderno de religin * Lpices de colores- Cascara de huevo. - Lpices scripto. - Lpiz de mina. - Goma. - Hoja de block grande - Pegamento. - Papel entretenido.

CLASE A CLASE UNIDAD N1 1 JESS CUMPLE SU MISIN HASTA LA MUERTE

Clase N: 1Tiempo: 90 MINFecha:Clase N:2Tiempo:90 MINFecha:

N Objetivo aprendizaje 1Habilidad:IdentificarN Objetivo aprendizaje 2Habilidad:Reconocer

Objetivo de Aula:Identificar la Bibliacomo Palabra de Dios para nosotros hoy. O.A 1Objetivo de Aula:Reconocer a Jess como un adolescente positivo e inteligente .O.A 2


1.- Descubren los nombres de los libros del Nuevo Testamento. 2.- Leen la lectura y comentan su contenido. 3.- Escriben los 27 libros del Nuevo Testamento en orden y de acuerdo a la clasificacin dada.4.- Confeccionan un afiche de la Biblia: incorporan un ttulo, un mensaje y un dibujo referente a la Biblia.

1.- Leen la lectura bblica de Lucas 2, 41 49. 2.- Descubren la respuesta de Jess. 3.- Pintan a Jess con los doctores. 4.- Con ayuda del profesor escogen un poema que trate de la vida y describen cmo el autor se plantea ante ella. 4.- Con ayuda del profesor escogen un poema que trate de la vida y describen cmo el autor se plantea ante ella.

RecursosRecursos

* Ficha de religin 1. * Plumones * Cuaderno de religin * Lpices de colores* Ficha de religin 2. * Plumones * Cuaderno de religin * Lpices de colores


IDENTIFICACINUNIDAD: 2 DISFRUTEMOS DE LOS MILAGROS Y PARBOLAS"

Nombre docente:Ariel Rodrigo Retamal GonzlezComprender que los valores cristianos construyen el Reino de Dios.




Descubrir que en los Evangelios se cumple la promesa de Dios. O.A 1Reconocer que el ser humano no es autosuficiente. O.A 2Comprender que las parbolas son ejemplos del Reino de Dios. O.A 3Comprender que los valores son como semillas que darn frutos. O.A 4

-Destacan la importancia de la Biblia en la vida personal y comunitaria.-Reconocen los distintos esfuerzos y caminos que buscan las personas para ser felices.-Valoran la utilizacin de signos y smbolos para expresar lo que est ms all de nuestra realidad humana.-Identifican que Cielo e Infierno son realidades por las cuales se comienza a optar aqu en la vida terrena, a partir de actitudes caritativas.

Reconocer, respetar y defender laigualdad de derechos esenciales de todas las personas, sin distincin de sexo, edad, condicin fsica, etnia, religin o situacin econmica.

CLASE A CLASE UNIDAD 2 DISFRUTEMOS DE LOS MILAGROS Y PARBOLAS"

Clase N: 5Tiempo: 90 minFecha:Clase N:6Tiempo:90 minFecha:

N Objetivo aprendizaje Habilidad:DescubrirN Objetivo aprendizaje Habilidad:Reconocer

Objetivo de Aula:Descubrir que en los Evangelios se cumple la promesa de Dios. O.A 1Objetivo de Aula:Reconocer que el ser humano no es autosuficiente. O.A 2


1.- Descubre los cuatro Evangelios en el crucigrama.2.- Leen los artculos sobre su procedencia y completan el nombre de su autor. 3.- Comentan con el profesor/a sobre el tema y decoran la lmina.Leen conclusiones de estudios teolgicos y arqueolgicos del Nuevo Testamento.1.- Comentan el significado de los milagros de Jess.2.- Leen la lectura bblica de Marcos 4, 35-41.3.- Eligen un milagro por grupo y lo cuentan.4.- Pintan el dibujo del milagro La tempestad. Comunican al grupo curso, si conocen de algn milagro acontecido con sus familiares o amistades.

RecursosRecursos

* Ficha de religin * Plumones * Cuaderno de religin * Lpices de colores * Ficha de religin * Plumones * Cuaderno de religin * Lpices de colores

CLASE A CLASE UNIDAD 2 DISFRUTEMOS DE LOS MILAGROS Y PARBOLAS"

Clase N: 7Tiempo: 90 minFecha:Clase N:8-9Tiempo:180 minFecha:

N Objetivo aprendizaje Habilidad:ComprenderN Objetivo aprendizaje Habilidad:Comprender

Objetivo de Aula:Comprender que las parbolas son ejemplos del Reino de Dios. O.A 3Objetivo de Aula:Comprender que los valores son como semillas que darn frutos. O.A 4


1.- Leen la lectura bblica de Lucas 15, 8-10; parbola de la Moneda perdida y encontrada.2.- Completan el dibujo y pintan.3.- Contestan el cuestionario.

-Relatan experiencias personales de peregrinaciones, caminatas, procesiones mes de Mara, cuasimodo y otras devociones, destacando el clima de festividad y oracin que conllevan.

1.- Leen las lecturas bblicas: Mateo 13, 4-9. y 13, 18-23.2.- Dibujan y escribe las explicaciones de la parbola.3.- Pintan el dibujo del Sembrador.Observan representacin audiovisual de la parbola del sembrador.Responden el cuestionario dado por el profesor.

Anotan los materiales dados por el profesor para la prxima clase. Confeccionar cuadro parbola del sembradorHoja de Block. Pinceles. Materiales de aseo. Hojas de diario. Botella con agua chica. Mezclador. Tmpera.

RecursosRecursos

* Ficha de religin * Plumones * Cuaderno de religin * Lpices de coloresHoja de Block. Pinceles. Materiales de aseo. Hojas de diario. Botella con agua chica. Mezclador. Tmpera.


IDENTIFICACINUNIDAD: 3ESTAMOS LLAMADOS A AMAR Y SER AMADOS

Nombre docente:Ariel Rodrigo Retamal Gonzlez"Descubrir el Amor como vocacin bsica del ser cristiano




Identificar a la comunidad cristiana como continuadora del mensaje de Jess de Nazaret. Reconocer que los cristianos tienen principios y actitudes de Cristo. Comprender que la caridad fraterna es la actitud fundamental por la cual las personas definen su existencia en la eternidad. Comprender cmo los valores cristianos dan identidad de hijos de Dios.

Recortan del diario y revistas diversos ejemplos de solidaridad.

-Relacionan diversos episodios de la vida del Seor Jess con varones y mujeres que han servido a los dems.

-Identifican cada una de las obras de la misericordia.

-Trabajan en el subsector de ciencias documentos histricos que muestran a Jess presente en la historia.

Promover una adecuada autoestima, la confianza en s mismo y un sentido positivo ante la vida.

CLASE A CLASE UNIDAD 3ESTAMOS LLAMADOS A AMAR Y SER AMADOS


N Objetivo aprendizaje 1Habilidad:IdentificarN Objetivo aprendizaje 2Habilidad:Reconocer

Objetivo de Aula: Identificar a la comunidad cristiana como continuadora del mensaje de Jess de Nazaret. O.A 1Objetivo de Aula: Reconocer que los cristianos tienen principios y actitudes de Cristo. O.A 2


1.- Leen la lectura bblica.2.- Escriben las dos partes del Mandamiento Nuevo que Jess ense.3.- Pintan a Jess predicando y aclarando lo que quiere decir Dios a los fariseos y saduceos. 4.- Decoran las letras y se comprometen a un acto de bondad.Realizan un dibujo en su cuaderno con el tema: El mandamiento del amor1.- Leen la lectura bblica de 1Corintios 13, 1-7. Y escuchan la explicacin de tu profesor/a.2.- Escriben acciones buenas que puedes hacer en tu familia, escuela y amigos. Usan las palabras sugeridas.-Imaginan que cada uno ha sido canonizado por la Iglesia. Eligen el hecho por el cual les gustara ser recordados en su santidad. Escriben algunas acciones heroicas que les han permitido llegar a los altares. Dibujan un comic con la historia de su santidad.

RecursosRecursos

CLASE A CLASE UNIDAD 3ESTAMOS LLAMADOS A AMAR Y SER AMADOS

Clase N: 12Tiempo: 90 minFecha:Clase N:13-14Tiempo:180 minFecha:

N Objetivo aprendizaje 3Habilidad:ComprenderN Objetivo aprendizaje 4Habilidad: Comprender

Objetivo de Aula: Comprender que la caridad fraterna es la actitud fundamental por la cual las personas definen su existencia en la eternidad. O.A 3Objetivo de Aula: Comprender cmo los valores cristianos dan identidad de hijos de Dios. O.A 4


1.- Escuchan la lectura de Lucas 10, 29-37. 2.- Mientras completan el dibujo del Buen samaritano siguiendo la numeracin; piensan como seran un buen samaritano.3.- Escriben su promesa de ser un buen samaritano. Firman el compromiso. Pintan el dibujo y decoran el pergamino.

-Construyen un collage con imgenes que muestren acciones humanas sobre el consumo desmesurado y el alto estndar de vida e imgenes que muestren la miseria y el dolor enel mundo. Le ponen como ttulo Amaste hoy?Revistas, tijeras, block grande, pegamento, lpices scripto.1.- Leen la lectura bblica de Lucas 19, 1-10 muy atentamente.2.- Contestan las preguntas de la Palabra de Dios correctamente.3.- Decoran el dibujo de Zaqueo en el rbol.Describen experiencias de conversin, del cmo han cambiado sus vidas algunas personas por Jess.

Realizan trabajo prctico titulado: Amaste hoy Construyen collage

RecursosRecursos

Revistas, tijeras, block grande, pegamento, lpices scripto.


IDENTIFICACINUNIDAD: N 4 LOS CRISTIANOS ESTAMOS LLAMADOS A SER DISCPULO DE JESS

Nombre docente:Ariel Rodrigo Retamal GonzlezComprender que la caridad fraterna nos identidad de hijos de Dios.


Semestre:2doDURACIN:5 semanas


-Identificar a la comunidad cristiana como continuadora del mensaje de Jess de Nazaret.-Reconocer que los cristianos tienen principios y actitudes de Cristo.-Comprender que la caridad fraterna es la actitud fundamental por la cual las personas definen su existencia en la eternidad.-Comprender cmo los valores cristianos dan identidad de hijos de Dios.

-Sealan en el calendario las fiestas religiosas de Chile y de pases hermanos como Argentina, Bolivia y Per.-Describen qu significa vida plena para los cristianos.-Reconocen que la caridad fraterna es la invitacin del Seor Jess para entrar en el Reino de Dios.-Explican cmo el Seor Jess est presente vivo y resucitado en las celebraciones litrgicas.

Promover una adecuada autoestima, la confianza en s mismo y un sentido positivo ante la vida.

CLASE A CLASE UNIDAD N 4 LOS CRISTIANOS ESTAMOS LLAMADOS A SER DISCPULO DE JESS


N Objetivo aprendizaje 1Habilidad:Leer, identificar, descubrirN Objetivo aprendizaje 2Habilidad:discutir

Objetivo de Aula:-Identificar a la comunidad cristiana como continuadora del mensaje de Jess de Nazaret. O.A 1Objetivo de Aula:-Reconocer que los cristianos tienen principios y actitudes de Cristo. O.A 2


1.- Leen el dilogo de los apstoles y comentan su significado.2.- Identifican la lnea de los sucesores de Pedro hasta nuestros tiempos. 3.- Descubren los nombres subrayados de los Papas en el crucigrama.Cada estudiante confecciona un panel (plumavit 100 por 50 cm.) forrado con papel de color con ttulo Mi Iglesia: fotos, imgenes y artculos.1.- En una hoja de cartulina elaboran un trptico del Cristiano.2.- Recortan, pegan y decoran.3.- Discuten sobre el sentido y significado de los dibujos y conceptos cristianos.-Observan pelcula de actitudes cristianas y analizan las conductas de los protagonistas. Pelcula La vida es bella" o cualquier otra que indique que vale la pena vivir.

RecursosRecursos

* Ficha de religin * Plumones * Cuaderno de religin * Lpices de colores* Ficha de religin * Plumones * plumavit. Cartulina recortes de caras de personas

CLASE A CLASE UNIDAD N 4 LOS CRISTIANOS ESTAMOS LLAMADOS A SER DISCPULO DE JESS

Clase N: 17Tiempo: 90 minFecha:Clase N:18-19Tiempo:90Fecha:

N Objetivo aprendizaje 3Habilidad:ConfeccionarN Objetivo aprendizaje 4Habilidad:Descubrir, construir, confeccionar

Objetivo de Aula:-Comprender que la caridad fraterna es la actitud fundamental por la cual las personas definen su existencia en la eternidad. O.A 3.Objetivo de Aula:-Comprender cmo los valores cristianos dan identidad de hijos de Dios. O.A 4


1.- Pintan de colores las letras de las Bienaventuranzas. 2.- Recortan y juega tipo casino entre cuatro. 3.- El que gana cada juego elige una Bienaventuranza para que expliquen los perdedores. Confeccionan cartas de Bienaventuranzas para identificarlas a travs del juego casino.Prxima semana se renen en grupos y traen cartulina, lpices scripto, lpiz min, hojas de rboles, tmpera, hoja de block grande, imagen de San Francisco de Ass y la oracin por la paz.1.- Descubren los valores cristianos en el puzzle y pintan de colores alegres.2.- Construyen un mensaje que apoye la actividad de los valores cristianos en la escuela o familia.3.- Completan las oraciones y comentan con tus compaeros y profesor/a. Pintan a Jess explicando los valores. -Se expresanartsticamente: Confeccionan un pster sobre la oracin que dirige san Francisco de Ass a Dios en el contexto del Salmo 148.

RecursosRecursos

* Ficha de religin * Plumones * Cuaderno de religin * Lpices de coloresImgenes de San francisco de Ass, lpices scripto


IDENTIFICACINUNIDAD: N 5RESPETEMOS NUESTRO CUERPO Y EL DE LOS DEMS

Nombre docente:Ariel Rodrigo Retamal GonzlezComprender que respetar nuestro cuerpo es parte del amor humano.



OBJETIVOS DE APRENDIZAJEHABILIDADESACTITUDES

Identificar a la persona como fsica, mental y espiritual.Reconocer que el Espritu de Dios solicita estar en nuestro corazn. Comprender que la santidad es un estilo de vida. Comprender que el amor humano es una tarea diaria para mantenerlo.

Promover y ejercitar el desarrollo fsico personal en un contexto de respeto y valoracin por la vida y el cuerpo humano, el desarrollo de hbitos de higiene personal y social, y de cumplimiento de normas de seguridad.

CLASE A CLASE

Clase : N1Hora: Fecha:Clase:N2Hora:Fecha:

Objetivo de Aula:- Identificar a la persona como fsica, mental y espiritual.Objetivo de Aula:Reconocer que el Espritu de Dios solicita estar en nuestro corazn.

Actividad de aprendizajeActividad de aprendizaje

Inicio:SaludoOracin

Inicio:SaludoOracinCon los materiales solicitados la clase anterior los alumnos confeccionan un afiche acerca de la santidad.

Desarrollo:1.- Leen la vida de Teresita de los Andes.2.- Pintan el dibujo de la Santa.3.- Trasladan el mensaje de Teresita con letras decorativas a la hoja blanca.Prxima clase los alumnos debern traer los siguientes materiales para confeccionar trabajo prctico: Tijeras. Recortes de cristianos (Imgenes de personas que han dado su vida por amor a Dios) Cartulina. Glitter. Pegamento.Desarrollo:Los alumnos se renen en grupos de 3 a cuatro alumnos, posteriormente ellos confeccionan un afiche acerca de los cristianos y la santidad

Cierre:Comprenden que la santidad es un estilo de vida.Cierre:Reconocen el bautismo y la confirmacin como sello del cristiano.

RecursosRecursos

* Ficha de religin * Plumones * Cuaderno de religin * Lpices de colores

* Guitarra * Biblia * Ficha n * Data. * Lpices de colores

CLASE A CLASE

Clase : N3Hora: Fecha:Clase:N4 y 5Hora:Fecha:

Objetivo de Aula:Comprender que la santidad es un estilo de vida.

Objetivo de Aula:Comprender que el amor humano es una tarea diaria para mantenerlo.

Actividad de aprendizaje

Inicio:SaludoOracinDescubrir los conocimientos previos.Relacionar con el proceso del Objetivo de la Unidad.

Inicio:SaludoOracinEl profesor pregunta a los alumnos acerca de los contenidos vistos la clase anterior.

Desarrollo:1.- Leen y destacan el significado de los dones del Espritu Santo.2.- Escriben los conceptos que se te piden. 3.- Reflexionan junto a tus compaeros las Verdades del Espritu Santo.

Desarrollo:1.- Leen la vida de Teresita de los Andes.2.- Pintan el dibujo de la Santa.3.- Trasladan el mensaje de Teresita con letras decorativas a la hoja blanca.

Prxima clase los alumnos debern traer los siguientes materiales para confeccionar trabajo prctico:

Tijeras. Recortes de cristianos (Imgenes de personas que han dado su vida por amor a Dios) Cartulina. Glitter.Pegamento.

Cierre:Reconocen que el Espritu de Dios solicita estar en nuestro corazn.Cierre:Comprenden que la santidad es un estilo de vida.

RecursosRecursos

* Lpices de colores. * Cuaderno de religin * Ficha impresa de mndala

* Lpices de colores. * Cuaderno de religin * Lpices de colores. * Cuaderno de religin Revista Tijeras Pegamento Lpices scripto.


IDENTIFICACINUNIDAD: N 6LOS SACRAMENTOS EN LA VIDA CRISTIANA

Nombre docente:Ariel Rodrigo Retamal GonzlezValorar los sacramentos especialmente la Eucarista.




Identificar los siete Sacramentos.Reconocer el bautismo y la confirmacin como sello del cristiano.Comprender que el sacramento de la reconciliacin hace posible la reparacin de nuestras relaciones con Dios, con los hermanos y con la naturaleza.Valorar la Eucarista como momento privilegiado para encontrarse con Jess, Hijo, Hermano y Seor nuestro.

-Confeccionan carteles sealando la propuesta novedosa del evangelio del Seor Jess.-Valoran la utilizacin de signos y smbolos para expresar lo que est ms all de nuestra realidad humana.-Sealan las cuatro consecuencias de todo pecado: la relacin con el Seor, con los hermanos, consigo mismo y con el entorno.-Representan y explican el relato de la ltima Cena.

Ejercitar la habilidad de expresar y comunicar las opiniones, ideas, sentimientos y convicciones propias, con claridad y eficacia.

CLASE A CLASE


Objetivo de Aula:Identificar los siete Sacramentos.

Objetivo de Aula:Reconocer el bautismo y la confirmacin como sello del cristiano.


Inicio:Explicar el objetivo de clase y relacionarlo con las HABILIDADES que se practicar.Descubrir los conocimientos previos a travs del dilogo con preguntas.Inicio:Escribir en la pizarra ttulo y tiempos de proceso de aprendizaje.Breve explicacin de recursos de la Biblia y la Ficha MAD.

Desarrollo:1.- Completan donde corresponda el nombre, el signo, el efecto eclesial o efecto de Gracia del Sacramento.2.- Dibujan tres signos de sacramentos.3.- Reconocen los Siete Sacramentos y descubren cuntos recibirs.

Desarrollo:FICHA MAD N 22:

1.- Escriben el significado del Bautismo y la Confirmacin.2.- Pintan los dibujos del Bautismo y la Confirmacin.3.- Leen la lectura y comentan con tu profesor/a.4.- Complementan con www.metodologiamad.clEl profesor ensea canciones cristianas como Vienen con alegra seorSeor quien entrar

Cierre:Identifican los siete Sacramentos.Cierre:Reconocen el bautismo y la confirmacin como sello del cristiano.

RecursosRecursos



CLASE A CLASE

Clase : N3Hora: Fecha:Clase:N4 Hora:Fecha:

Objetivo de Aula:Comprender que el sacramento de la reconciliacin hace posible la reparacin de nuestras relaciones con Dios, con los hermanos y con la naturaleza.

Objetivo de Aula:Valorar la Eucarista como momento privilegiado para encontrarse con Jess, Hijo, Hermano y Seor nuestro.


Inicio:Participacin de los estudiantes en la Oracin de entrada y canto.Descubrir conocimientos previos del objetivo de aprendizaje.

Inicio:Incentivar oralmente sobre la importancia de las actitudes a aplicar.Se motiva con grficos y elementos concretos.


1.- Aprenden de memoria la oracin del Yo Pecador.2.- Escriben un Examen de Conciencia3.- Decoran y pintan la lmina.4.- Escuchan la explicacin de la lectura bblica: Mt.16,17-18.


1.- Leen el texto de la "La Eucarista". Escriben lo subrayado.2.- Buscan texto bblico de Mateo 26, 26-28. Escrbelo textualmente.3.- Pintan los dibujos: " ltima Cena" y "Comunin".Materiales prxima clase.Hoja de Bloc Tijeras .Pegamento, cola fra.Papel de diario.Tmpera .Pincel. Materiales de aseo.

Cierre:Comprenden que el sacramento de la reconciliacin hace posible la reparacin de nuestras relaciones con Dios, con los hermanos y con la naturaleza.Cierre:Valoran la Eucarista como momento privilegiado para encontrarse con Jess, Hijo, Hermano y Seor nuestro.

RecursosRecursos


* Lpices de colores. * Cuaderno de religin * Lpices de colores.Cuaderno de religin

CLASE A CLASE


Objetivo de Aula:Comprender que la santidad es un estilo de vida. Objetivo de Aula:Comprender que el amor humano es una tarea diaria para mantenerlo.


Inicio:Participacin de los estudiantes en la Oracin de entrada y canto.Descubrir conocimientos previos del objetivo de aprendizaje.

Inicio:Los alumnos reflexionan acerca que nos quiso dejar Jess con la Eucarista.


1.- Aprenden de memoria la oracin del Yo Pecador.2.- Escriben un Examen de Conciencia3.- Decoran y pintan la lmina.4.- Escuchan la explicacin de la lectura bblica: Mt.16,17-18.

Desarrollo:Con los materiales solicitados la clase anterior los alumnos confeccionan un cuadro de unas manos con papel de diario la figura de unas manos partiendo un pan.

Cierre:Comprenden que el sacramento de la reconciliacin hace posible la reparacin de nuestras relaciones con Dios, con los hermanos y con la naturaleza.

Cierre:Los alumnos al final de la clase entregan trabajo al profesor.

RecursosRecursos


Papel de diario, tijeras, pegamento, lpices de colores, tmpera, materiales de aseo.


IDENTIFICACINUNIDAD: N 7LOS SERES HUMANOS TENEMOS CARACTERSTICAS PROPIAS Y COMPLEMENTARIAS"

Nombre docente:Ariel Rodrigo Retamal GonzlezComprender que el varn y la mujer como pareja se fortalecen en Jess de Nazaret.




Reconocer cmo los seres humanos necesitan vida plena y la han buscan segn su vocacin. Relacionar el sacramento de la Uncin de los Enfermos con la fortaleza y misericordia de Dios.Comprender que la especie humana se mantiene por la relacin entre un varn y una mujer.Comprender que Jess de Nazareth fortalece la pareja humana.

-Aprecian la importancia de la familia en una sociedad cristiana.-Explican con sus palabras el significado que tienen en la liturgia dichos signos y smbolos.-Memorizan el Credo.-Cantan canciones que anuncian la buena noticia del Seor Jess.Ejercer de modo responsable grados crecientes de libertad y autonoma personal y realizar habitualmente actos de generosidad y solidaridad, dentro del marco del reconocimiento y respeto por la justicia, la verdad, los derechos humanos y el bien comn.

CLASE A CLASE


Objetivo de Aula:Reconocer cmo los seres humanos necesitan vida plena y la han buscan segn su vocacin.

Objetivo de Aula:Relacionar el sacramento de la Uncin de los Enfermos con la fortaleza y misericordia de Dios.


Inicio:Explicar objetivo de aprendizaje, HABILIDADES, actitudes e HABILIDADES.Relacionar con el proceso del objetivo de aprendizaje de la unidad.

Inicio:Breve explicacin de recursos: Biblia, Ficha MAD, Power, etc.Participacin de los estudiantes en la Oracin de entrada o canto.


1.- Leen los conceptos del Sacramento del Orden Sacerdotal y del Sacramento del Matrimonio.2.- Escriben los ejemplos de Sacerdotes y Matrimonios.3.- Pintan y decoran los dibujos y contestan la pregunta sobre la necesidad de sacerdotes.


1.- Buscan y descubren todas las palabras subrayadas del texto en el puzzle.2.- Escriben una oracin por todos nuestros enfermos.3.- Pintan y decoran el dibujo del Sacerdote administrando el Sacramento la Uncin de los enfermos.

Cierre:Reconocen cmo los seres humanos necesitan vida plena y la han buscan segn su vocacin.Cierre:Relacionan el sacramento de la Uncin de los Enfermos con la fortaleza y misericordia de Dios.

RecursosRecursos



CLASE A CLASE


Objetivo de Aula:Comprender que la especie humana se mantiene por la relacin entre un varn y una mujer.

Objetivo de Aula:Comprender que Jess de Nazareth fortalece la pareja humana.


Inicio:Descubrir los conocimientos previos para adaptar o readaptar estrategias de enseanza.Motivar con grficos o elementos concretos.

Inicio: Relacionar con el proceso del O.A. de la unidad.Participacin de los estudiantes en la Oracin de entrada o canto.

Desarrollo:

FICHA N 27:

1.- Comentan el significado del mensaje Varones y Mujeres.2.- Contestan la pregunta de la Ecologa Humana.3.- Pintan el dibujo y las letras de colores.


1.- Leen los dos textos y analiza sus contenidos.2.- Pintan a Mara y Jos.3.- Escriben sobre las acciones de la pareja cristiana.

Cierre:Comprenden que la especie humana se mantiene por la relacin entre un varn y una mujer.

Cierre:Comprenden que Jess de Nazaret fortalece la pareja humana.

RecursosRecursos

* Lpices de colores. * Cuaderno de religin * Ficha impresa de mndala * Lpices de colores. * Cuaderno de religin * Lpices de colores. * Cuaderno de religin


IDENTIFICACINUNIDAD: 8 JESS NACE EN LA FAMILIA

Nombre docente:Ariel Rodrigo Retamal GonzlezComprender que el varn y la mujer como pareja se fortalecen en Jess de Nazaret.




Identificar los roles de los cristianos en el mundo.Reconocer laimportancia de la familia de Jess de Nazareth.Comprender el rol que les toc vivir a Jos y Mara en el Plan de Salvacin.Comprender que la navidad es una fiesta familiar.

-Describen algunos roles de los varones y mujeres cristianos en la sociedad actual.-Reconocen que Jess nace y crece en una familia.-Preparan la Navidad Cristiana.-Se disponen espiritualmente a recibir al Nio Jess.

Ejercitar la habilidad de expresar y comunicar las opiniones, ideas, sentimientos y convicciones propias, con claridad y eficacia.

CLASE A CLASE


Objetivo de Aula:Identificar los roles de los cristianos en el mundo.

Objetivo de Aula:Reconocer laimportancia de la familia de Jess de Nazareth.


Inicio:Escribir en la pizarra Ttulo y tiempos de proceso de desarrollo.Breve explicacin de recursos: Biblia, Ficha MAD, Power point.Participacin de los estudiantes en la Oracin de entrada o canto.

Inicio:Escribir en la pizarra Ttulo y tiempos de proceso de desarrollo.Relacionar con el proceso del O.A. de la unidad.Participacin de los estudiantes en la Oracin de entrada o canto.

Desarrollo:1.- Identifican los Roles Propios y los Roles Complementarios.2.- Pinta los dibujos de los diferentes roles.3.- Leen Lc. 2, 2-39.


1.- Escuchan la lectura bblica de Lucas 2, 1-20 y escriben un resumen.2.- Descubren los Valores cristianos de la Sagrada Familia en el puzzle.3.- Inventan un mensaje con letras decorativas y pintan a al Sagrada Familia.4.- Investigan en www.metodologiamad.cl

Cierre:Identifican los roles de los cristianos en el mundo.

Cierre:Reconocen la importancia de la familia de Jess de Nazaret.

RecursosRecursos



CLASE A CLASE


Objetivo de Aula:Comprender el rol que les toc vivir a Jos y Mara en el Plan de Salvacin.

Objetivo de Aula:Comprender que la navidad es una fiesta familiar.


Inicio:Descubrir los conocimientos previos para adaptar o readaptar estrategias de enseanza.Explicacin y fundamentar la aplicacin de los recursos: Biblia, Ficha MAD, Power, etc.

Inicio:Incentivar oralmente: Relatar experiencia del Contenido, Objetivo, Habilidad y Actitud.Relacionar con el proceso del O. A. de la Unidad


1.- Recortan la tarjeta y pintan con vistosos colores.2.- En el interior escriben un mensaje creativo de la Navidad.3.- Dirigen la carta a un familiar suyo con mucho cario.

Desarrollo:1.- Preparan junto a sus compaeros la Celebracin litrgica de la Navidad cristiana.2.- Escriben villancicos para cantar y decoran la lmina.3.- Complementan con www.metodologiamad.cl

Cierre:Comprenden el rol que les toc vivir a Jos y Mara en el Plan de Salvacin.

Cierre:Comprenden que la navidad es una fiesta familiar.

RecursosRecursos


* Lpices de colores. * Cuaderno de religin * Lpices de colores. * Cuaderno de religin

plani 2015 queen 6to

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