NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: “Alborada Feliz ” ________________________GRADO: __3 _ GRUPO: “A” _ NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: _ Collage“Ciudad ” __________________________________________________________________CAMPO FORMATIVO: Expresión y Apreciación Artística._______ ASPECTO: _ Expresión y Apreciación Visual____________ _____ COMPETENCIA: _Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados._ MODALIDAD: Taller ____ ESTRATEGIA BÁSICA: El aprendizaje través del juego______APRENDIZAJES ESPERADOS SITUACION DIDACTICA RECURSOS O

MATERIALES RETOS Y

VARIANTESExperimenta con materiales,

herramientas y técnicas de la

expresión plástica, como acua-

rela, pintura dactilar, acrílica,

collage, crayones de cera.

Crea, mediante el dibujo, la

pintura, el grabado y el mo-

delado, escenas, paisajes y

objetos reales o imaginarios a

partir de una experiencia o

situación vivida.

Cuestionar: ¿Saben dibujar? ¿Les gusta dibujar? ¿Con que dibujan? ¿Saben que son las acuarelas? Explicar que son las acuarelas, y cómo funcionan.Hacer una demostración con las distintas presentaciones de acuarela. Presentar los materiales y pinceles que van a ocupar.Cuestionar si ¿los conocen?, ¿para qué son?Explicar cómo se utilizan y como límpialos.

Crayolas Papel Blanco Pinceles Recipientes Agua

Esponjas VegetalesPolitecVelasLienzo

Que los niños realizan correc-tamente la acti-vidad, y que los resultados san favorable

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DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIORSUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMALLICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

CICLO ESCOLAR 2015 - 2016

Fecha de Elaboración;

2 DE JUNIO DEL 2016

Código: F01-ACD

Revisión: 00

PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1

Explica y comparte con sus

compañeros las ideas per-

sonales que quiso expresar

mediante su creación artística.

Dar indicaciones de cómo trabajar.Presentar un ejemplo para guiar los.Proporcionar materiales y guiar en el procedimiento.Preparar el lienzo, ya sea papel, cartón.Diluir las acuarelas para utilizarlas.Dibujar en lienzo con crayola blanca o de otro color claro.Tomar las acuarelas con el pincel, aplicar sobre el papel. Dejar secar.Exponer sus trabajos.

TIEMPO Y ESPACIO

EVALUACIÓN

Aula

Organización: individual

Pone atención a las indica- ciones.

Utiliza adecu-adamente los instrumentos y materiales.

Expresa sus habilidades ar- tísticas.

PROPÓSITOCon estas actividades que quiere desarrollar la expresión artística, fomentando buenas relaciones entre alumnos de forma que puedan compartir ideas para elaboración de del mismo.

OBSERVACIONES

Elaboró Educadora Practicante

Revisó Y Autorizó

Coordinador Del Curso Proyectos De Intervención

Revisó Y Autorizó

Coordinador Del Curso Educación Artística (Artes

VoBo Educadora Titular Del

Grupo

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CICLO ESCOLAR 2015 - 2016

Fecha de Elaboración;

2 DE JUNIO DEL 2016

Código: F01-ACD

Revisión: 00

PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 2

Socioeducativa Visuales Y Teatro)

C. OSIRIS MÉNDEZ VARGAS MTRO. GUILLERMO TEMELO AVILÉS

MTRO. TONATIUH PARALIZÁBAL MAGDALENO

MTRA. RUTH CASARRUBIAS GUTIERREZ

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Fecha de Elaboración;

2 DE JUNIO DEL 2016

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Revisión: 00

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