plan de clase 17-09-2012
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7/31/2019 Plan de Clase 17-09-2012
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Tiempo Actividad Propsito Procedimiento Agrupamiento Correccin Material00 / 05 Precalentamiento Relajacin05/ 15 La pelota Comunicacin. Tras el calentamiento, el profesor escribe en la pizarra
su nombre: SOY RAL y pregunta a los alumnos YT? Ensea en la pizarra la pregunta CUL ES TUNOMBRE? Pedir a todos que repitan. Hacer la mismapregunta CUL ES TU NOMBRE? y lanzar lapelota. Los estudiantes practicarn la pregunta y larespuesta. Haced los mismo con el resto deexponentes: APELLIDOS, EDADetc.
Grupo clase Drilling.Pronunciacin.
Propio
15/25 La estrella Comunicacin /Pronunciacin
INSTRUCCIONES: Enseando el material, trabajaren parejas, escribir la informacin de nuestrocompaero. NO OLVIDAR hacer ejemplo.
Parejas Individual Propio
25/35 Profesiones Vocabulario Unir fotografas con definiciones. Conforme los Parejas/Grupos Parejas/Grupos Profesiones
NIVEL Principiantes A1
OBJETIVOS COMUNICATIVOS Dar informacin personal,Hablar sobre la nacionalidad,
Preguntas bsicas en la clase de espaol.Aprender a deletrear.Expresar motivos. Porqu y para qu
OBJETIVOS LINGISTICOS Exponentes bsicos en espaol para preguntar y responder datos sobre informacin personal.Formacin del gnero en los adjetivos (nacionalidades)
Alfabeto, sonidos y fontica.Diferencias entre POR y PARA
TIEMPO 120 minutos MATERIALES Material propio. Power Point, Etapas Plus A Edinumen. Aula Edit- Difusin.
FECHA 17/09/12 PROFESOR RAL RODRGUEZ.
ANTICIPACIN DE PROBLEMASY POSIBLES SOLUCIONES:
Pronunciacin: llamar, aos, apellido, nmeros, profesiones. Concordancia gnero y nmero
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grupos vayan terminando pedir que infieran la regladel gnero en las profesiones : ero/a ; or/a ; ista; ante
ingls yespaol PDFFlashcards
35/45 Nacionalidad Vocabulario Unir pas con Nacionalidad. Conforme los grupos
vayan terminando pedir que infieran la regla delgnero en las nacionalidades. Proyectar las solucionesen Word
Parejas/ grupos Parejas/
grupos
Material
propio
45/00 TAREA FINAL Fake personality Los estudiantes adquieren una nueva personalidad ytienen que preguntar al resto de los compaeros sobresu nueva personalidad.
Grupo clase Individual Materialpropio.
PAUSA07/10 Precalentamiento Power Point
TrabajosRevisin del vocabulario visto en la hora anterior. Grupo clase Individual Power Point
propio10/20 Alfabeto Aprender el
AlfabetoPresentacin en Power Point del alfabeto en espaol.Actividad centrada en la forma.
Individual Individual Propio
20/30 Cmo se
escribe?
Deletrear DIVIDIR la clase en parejas y asignar a cada
miembro una letra A y B. Qu es? Cmo seescribe?
Parejas Individual Whorksheet
30/35 Vocab clase Deletrear EN los mismos grupos practicar el vocab de la clase Parejas Individual ETAPASPLUS
35/45 POR QU? Por vs ParaListening &Reading
Individualmente pedir que lean los textos. Acontinuacin explicar que vamos a escuchar a esaspersonas explicando los motivos que tienen paraaprender espaol. ESCUCHAR dos veces.
Individual Individual DIFUSIN
45/50 Usos de POR yPARA
Explicar los usosde POR y PARA
Explicar los usos de POR y PARA. Pedir a losestudiantes que se pregunten entre ellos por questudian espaol.
Grupo clase Grupo clase DIFUSIN
50/00 TAREA FINAL Fake book Escribir un falso muro de facebook utilizando toda lainformacin personal y los motivos por los cualesestudian espaol.
individual Individual Propio