periódico ak-demia

AK-DemiaPeriódico I.E. Loma Hermosa, N 1, Octubre de 2012

a lectura y creatividad, invitadas especiales y senderos de nuevos lectores, posibilitándoles nuevos medios de primordiales de este nuevo proyecto de la difusión de la información con los que hasta el momento no se LInstitución Educativa Loma Hermosa, al que los contaba en la institución. Importante es también anotar todo el

estudiantes muy atinadamente decidieron llamar AK-Demia, potencial de los estudiantes, entre los cuales encontramos, nombre que pretende evidenciar la importancia de conjugar los narradores, poetas, posibles periodistas, excelentes dibujantes y gustos de los estudiantes con su entorno educativo y cultural. músicos, entre otros. Si bien es cierto que el lenguaje ha sufrido un giro inesperado y Esperamos que este proyecto no se quede en una primera atronador en nuestra lengua castellana, también es cierto que edición, y que sean los mismos estudiante los que a partir de adaptado de una forma adecuada, (sin llegar a extralimitarnos, ahora lo exijan como medio de expresión, ya que es un claro) podría funcionar como puente entre el conocimiento, la proyecto que ha surgido para ellos.labor primordial de las instituciones educativas y los gustos un Es importante anotar finalmente que con la llegada del poco “complejos” y en ocasiones extravagantes de los nuevo rector, Luis Carlos Molina, la posibilidad de hacer el estudiantes, quienes a su vez, todo el tiempo están aportando periódico terminó materializandose gracias a su buena elementos nuevos a su habla cotidiana, elementos que disposición. Que sea entonces éste un motivo para ofrecerle finalmente ya nadie podrá detener, con los que ni siquiera la una calurosa bienvenida y de igual manera queda el inmenso prestigiosa RAE ha logrado lidiar. agradecimiento y gratitud con la anterior rectora Ana María

El periódico escolar es una idea que se ha venido gestando Montoya y todo su tiempo y empeño dedicado a la ya desde el año 2011 y tiene como fin fortalecer las vivencias Institución.de los estudiantes, ensanchar sus horizontes y nutrir los

Editorial

AK-Demia I.E. Loma Hermosa, N 1, Octubre de 2012 Pág. 2

COLABORADORES Y AGRADECIMIENTOS: AK-Demia. COLABORADORES: Rector: Luis Carlos Molina. Editor: Pablo Del Río Serna. Coordinador: Edgar Serna Serna. Profesores: Pablo Del Río Serna, Hernán Darío Jimenez, Conrado Henao, Soraida Agudelo y Franklin Pérez. Estudiantes: Jeison Arango, Juan Camilo Álvarez, Maicol Mejía, Luisa Alarcón y Adriana Oquendo. Diseño: Pablo Del Río Serna. Fotos: Pablo Del Río Serna. Portada: Pablo Del Río Serna. AGRADECIMIENTOS: Principalmente al rector Luis Carlos Molina quien no lo pensó dos veces a la hora de apoyar el presente proyecto. También para el editor y creador del periódico AK-Demia, o sea yo, que me metí con toda en este proyecto sin que me importara el trabajo de más que acarreaba y siempre pensando, por supuesto, en los estudiantes. Para mi amigo Mauricio Hoyos quien me lo explicó todo sobre un periódico, y finalmente, los más merecidos agradecimientos a todos aquellos que aportaron una parte muy importante a lo que hoy es un cuerpo con vida.

Por Pablo Del Río SernaProf. Lengua Castellana

uando me notificaron que había sido panorámica de la cuidad; el paisaje a dónde quiera que se nombrado como rector de la Institución dirija la vista; el aire fresco y puro; el aroma de la CEducativa Loma Hermosa, lo primero que vegetación, y sobre todo, la amabilidad de su gente.

pregunté fue: ¿Y dónde está Loma Hermosa? Y la verdad, Ya en la institución, aunque encontré que había varias no me supieron decir. Luego me dijeron que quedaba en mejorar para hacer en la planta físcia, me gustó el equipo San Javier la Loma. Busqué el autobús de San Javier La de trabajo: coordinadores conocedores y comprometidos Loma y el conductor tampoco había oido hablar del con su quehacer; docentes preocupados por brindar a sus colegio. Por internet había visto que quedaba contiguo a estudiantes mejores opciones de desarrollo personal una sede de la Biblioteca Pública Piloto, y entonces le académico; estudiantes comprometidos con su papel de pregunté al conductor. Él contestó que sí había una estudiantes y dispuestos a aportar para la buena biblioteca pero que no sabía cómo se llamaba. Abordé el convivencia institucional.autobús dispuesto a correr el riesgo de llegar a un destino Como administración, nos proponemos desarrollar distinto. estrategias para la prestación de un servicio educativo de

Cuando el autobús dejó San Javier para tomar la vía calidad. Tenemos en el horizonte algunas coyunturas que hacia la derecha, creí que esta en el autobús equivocado y aspiramos a solucionar tales como: el alto analfanetismo entonces le pregunté a una señora que venía sentada en la de la población de La Loma; la extraedad en diferentes silla contigua, si el autobús pasaba por el Colegio Loma grupos y grados, situación que a veces nos genera Hermosa. La señora afirmó y agregó que estaba junto a la dificultades de convivencia. Necesitamos la adecuación terminal de los buses. En el recorrido me llamó la de los espacios físicos que nos permitirán contar con atención las características de la carretera. Parecía una vía mejores espacios de formación. Aspiramos ofrecer que llevaba a un pueblo de Antioquia: vegetación a oportunidades de capacitación para la comunidad. Estas ambos lados y curvas continuas. metas serán realidad con la participación de todos y

Al llegar a la terminal, la señora me orientó de cómo todas.llegar al colegio. Me parecía haber llegado a un pueblo. Desde entonces la imagen que he tenido de La Loma es la de un lugar muy agradable para vivir: la vista

¿Y dónde está Loma Hermosa?

AK-Demia I.E. Loma Hermosa, N 1, Octubre de 2012

Luis Carlos Molina.Rector

uando la luz pasa a travez de la atmosfera terrestre, los Ccolores son desviados y

dispersados en muchas direcciones por las moleculas atmosfericas. Los colores azul y morado son los que mas se desvian haciendo que se dispersen por todo el cielo, por eso es que vemos el cielo color azul.

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o digo que las historias dicen que se ve pasar a una señora debajo de un palo seco, sin ramas sean falsas o reales ya eso vestida de negro con un velo a las y que bajaba por ahí, además Nqueda al criterio de cada doce de la noche y ronda esa zona dicen que aun se puede ver en la

uno, aquí van algunos de ellos: constantemente. noche por esa zona, pues está 1. En la 43 - mandarinos: escuché 4. cerca de san Pedro: más abajo de condenada porque murió un día una historia que cuenta una la escuela; en un convento que ya antes de la celebración de su amiga, hace ya varios años ella fue demolido, cuentan que las primera comunión. vivía en una casa cerca de la monjas murieron y que las Asimismo cuentan que un cancha donde a tempranas horas personas luego de entrar allí en la estudiante se encontró con un del día se escuchaban ruidos, y de noche escuchaban ruidos y en la payaso que quería llevárselo y que repente se encontraba en el piso y parte de atrás se podían ver los creaba unos ruidos escalofriantes y por toda la casa gotas de sangre y cuerpos de las monjas colgando de estridentes.esto ocurría en distintas ocasiones, los arboles. 8. En san Gabriel, por la aguada en ella se marchó de la casa y no se 5. En la “Y”: dicen que una niña se el poso de ese lugar dicen que han sabe si aún continúan aquellas subió a un árbol y se quitó la vida. visto una mujer lavando y cuando manifestaciones. Tiempo después la gente que las personas pasan desaparece 2. En la cruz a altas horas de la pasaba por aquel lugar era entre ruidos o gemidos o si no, noche en ocasiones se veía una golpeada por las semillas que priva a las personas que la ven.persona o algo con apariencia producía ese árbol. Estos son algunos de los mitos e extraña, como un bulto sentado 6. En san Pedro: ser rumora que historias de la Loma, la mayoría por esos alrededores, que no hay una bruja que se para en los son bastante aterradores, pero solo quitaba nunca la mirada de las techos de las casas y que araña a pueden ser sugestión de las personas que pasaban en esos los hombres jóvenes en la noche. personas, ustedes saben que la momentos por ahí. 7. En el mismo convento de la mente es muy creativa por lo tanto 3. En el colegio: en el teléfono historia anterior también cuentan podemos imaginar muchas cosas, público que se encuentra cerca del que han visto a una niña vestida aunque es respetable por aquellos colegio y entre dos guarderías, en traje de primera comunión que creen o por los que no…

Mitos de mi barrioAK-Demia I.E. Loma Hermosa,

N 1, Octubre de 2012

n la sociedad se han escuchado historias mitológicas del folclor colombiano que nos infunden miedo, terror y E

sobresaltos, no sabemos qué tan ciertas son, pero le tenemos cierto grado de respeto. Conocemos mitos de todo el país y sabemos por qué aparecen, en qué momentos o lugares y a qué horas, incluso hay personas que afirman haberlos visto; creer la historia ya queda en manos del receptor, pero en esta ocasión no quiero alejarme tanto para hablar o narrar algunas historias, porque la Loma a pesar de ser un sitio pequeño también tiene sus propios mitos e historias y la razón por la que muchos no tienen idea de ellas es porque la cultura y todo eso ha pasado un poco a la historia.

Texto e ilustración por:Jheison Arango Grado 11º

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e entiende por convivencia escolar todas las interacciones que se producen entre los distintos miembros de la comunidad Educativa, fundamentadas en acuerdos y normas explícitos en el manual de convivencia que favorecen el desarrollo y manifestación de habilidades socio-emocionales Sfundamentalmente en nuestros estudiantes, pero también en todos los actores de la comunidad

educativa. Todos somos responsables de la Convivencia Escolar: partícipes, constructores y gestores. La Convivencia Escolar debe estar basada en los derechos humanos fundamentales, propiciar el desarrollo integral de los estudiantes y para esto, se debe proporcionar un escenario que favorezca la práctica de los valores que nos identifican como comunidad: respeto, responsabilidad, amistad, excelencia académica, y justicia. El manual de convivencia busca ser un marco de referencia, con orientaciones claras respecto de los procedimientos a seguir para lograr la Convivencia Escolar que como comunidad deseamos mantener y construir. Es el eje central donde se genera un clima propicio para que los y las estudiantes de la institución logren los mejores aprendizajes y el desarrollo de habilidades para desenvolverse constructivamente en la sociedad, establecer relaciones nutritivas y encontrar el estilo de vida para ser feliz. La meta de la formación para la convivencia escolar, es lograr que los estudiantes alcancen un nivel de autonomía y formación personal que les permita actuar consciente y coherentemente, responsabilizándose de las consecuencias de sus actos y sean capaces de aportar, participar y construir sociedad respetuosamente. Para lograr este objetivo educativo integral, queremos que todos los integrantes de la comunidad representen los valores que nos identifican. Queremos que todos se sientan bien tratados, que se refuercen los espacios de libertad, que se viva un ambiente de confianza, tolerancia, vinculación y excelencia. Que generemos contextos de diálogo y resolución pacífica de conflictos. Como Institución Educativa tenemos la certeza, que para promover un tipo de relaciones como lo descrito anteriormente, es necesario que todos conozcan y compartan los principios de convivencia, así como a las consecuencias y acciones reparatorias frente a su trasgresión. VALOR CENTRAL PARA UNA SANA CONVIVENCIA La convivencia en una institución educativa debe fundamentarse en el desarrollo y promoción del respeto entre todos los integrantes de la comunidad educativa.

Convivencia escolar

Por Edgar Serna SernaCoordinador

Guido de Arezzo (995-1050), es considerado el "padre de la música". Fue quien dio nombre a las notas musicales, inspiradas en las silabas iniciales de unos versos dedicados a San Juan Bautista e ideo el pentagrama.

“Ut queant laxis Resonare fibris Mira gestorum Famuli torum Solve polluti Labii reatum Sancte Iohannes”


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oy es un día menos en la cuenta regresiva hacia el y saber que nada es para siempre, que esta etapa de la vida día al que aspirábamos llegar hace 12 años, el día está por acabarse. Las cosas no van a ser color de rosa sin Hen que darán fruto todos los días de cansancio y amigos que nos hagan sonreír el día entero, claro que

de madrugar; llegar hasta a donde estamos fue más que seremos felices, pero no será lo mismo.difícil, y aunque gratificante, agotador… pero qué más da, Habían otros sueños, el tiempo se encargará de cumplirlos, si llegar a ese día es lo que todos nosotros queremos, lo pero no será igual a la emoción que se sentirá al recibir el que necesitamos y para lo que estamos aquí. diploma con “Los muchachos del salón”, al sentir que no Muy pronto comenzaremos a saborear lo que es “la vida solamente se consumará un sueño, de un poco más de una real”, estaremos entonces por nuestra cuenta. Espero que década, sino que también cumplimos el de nuestros la vida nos trate suavemente a la mayoría de nosotros, padres. En fin, la terminación de todos esos momentos en aunque estoy seguro de que sabremos defendernos bien. los que nos sentimos tan unidos a los compañeros.Nuestros maestros han dejado la luz encendida, nos han Las risas y la recocha, no creo que haya que dar alguna mostrado cómo comenzar a ser nosotros, cómo ser alguien, descripción, cada quien tuvo también sus momentos de y no necesitamos más que eso para saber que podemos tristeza, pero igual estoy seguro que existieron instantes caminar en nuestra vida siguiendo siempre nuestros que todos disfrutamos con el alma, en los que nos reímos sueños. ¿Porque qué otra cosa además de algoritmos y mucho y al mismo tiempo en sonoras carcajadas, todos por conjunciones nos podrían enseñar los profesores? Pues que una misma razón, y eso es exactamente lo que quedará en tenemos el poder y el control de nuestras vidas, nadie, nuestra memoria; incluso las peleas y los altercados… los nadie podrá quitarnos ese derecho. llevaremos en el corazón.Entre las trilladas páginas de los libros que leímos, debió haber un texto que nos hiciera poner los pies sobre la tierra

Llegar hasta donde estamos fue más que difícil


Juan Camilo ÁlvarezGrado 11º

or fin ha llegado el día donde todos nuestros sueños de niñez, adolescencia Py juventud se cumplen. Aunque

seguramente quedarán en el pasado remoto de nuestras vidas, seguirán en el presente de nuestras mentes los juegos de infancia, las travesuras… las amistades de un grupo de 30 jóvenes que marcharon juntos quizás desde el inicio del bachillerato, algunos desde la escuela. Momentos de amargura, desilusión, felicidad, compartidos con la esperanza de llegar… y ahora es el momento de partir. Habrá otras metas, otros amigos, otras ilusiones; pero jamás borraremos lo que aquí vivimos.Recordaremos en nuestras mentes volátiles y juveniles a los grandes compañeros, sepultados por esta guerra que nunca comprendimos, esos que volaron a la eternidad y dejaron en pausa

Recordaremosen nuestras mentes volátiles y juveniles…

Maicol Mejía.Grado 11

terrenal lo que pudieron haber sido pero que no los dejaron ser; a los que partieron obligados por las circunstancias y que dejaron un gran vacío en las sillas de cada clase, en los corredores del colegio, y decirles a ellos que permanecerán por siempre en nuestras vidas.Llega el turno para decirle a los profesores y a todos los que

conforman la Institución que también en nuestros corazones tienen un lugar. Gracias profesores por su enseñanza, por su compañía, por su gran entrega y dedicación a lo largo de estos años, porque de sus manos, de sus mentes y de sus palabras hoy podemos decir que somos bachilleres. Adiós compañeros; y a todos aquellos que vienen siguiendo nuestros pasos… buena suerte, buen viento y buena mar.

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uisiera comenzar por confesar que en otras muchas oportunidades he estado sentada frente a una pantalla y un teclado de computador para escribir miles de asuntos relacionados con de todo un poco, Qen especial con mi labor pedagógica, con correos electrónicos y también con cosas que ahora nos

ocupan y quitan bastante parte de nuestro tiempo como el Facebook, para chatear con aquellos que llamamos amigos, pero que paradójicamente ni siquiera conocemos. Ah! como extraño verme por lo menos con aquellos que sí conozco y como se dice modernamente “face to face”, tomarnos un café y compartir largos momentos mirándonos a la cara, vernos sonreír y no leer en la pantalla esos simpatiquísimos “ja, ja, ja” que debemos escribir para decirle al otro que lo que nos dijo nos causó mucha risa, y entonces tú que supuestamente hablas conmigo pero que no me ves te ríes de ese ja, ja, ja y realmente el otro o tu sólo frente a esa pantalla te ríes; esto contando conque aún estés un poco atrasado en tecnología y no tengas una cámara para verte y escuchar a tu interlocutor. Pero bien, todo esto lo escribo para decirles y compartir que de muchas cosas que a diario se escriben en una computadora, todas han sido realmente sencillas porque se vuelven prácticas y las escribes con cierta facilidad. Hoy entonces estoy aquí feliz porque es de alguna manera un anhelo de escribir, un deseo que si no te disciplinas en eso queda y que considero es una tarea de difícil responsabilidad. Hablar que fácil es, pero escribir lo que hablas, ordenar las ideas, sentimientos, pensamientos y darle sentido a esas miles de cosas que en segundos pasan por la cabeza tuya o de uno es serio. Sin embargo, me emociona hacer el ejercicio y sintiéndome cual primeriza, asumo desde el mismo instante que inicié el reto, intentarlo por mí, por ti que me lees para animar a quien quisiera hacerlo a vencer la barrera y conquistar lo que del otro lado se ve inalcanzable o difícil de lograr. En estos días invitaba a los estudiantes, si a los pequeños a quienes enseño a que escribieran para el periódico y en sus ojitos lograba identificar en algunos aquel deseo de “que rico, quiero hacerlo” otros incluso les entusiasmaba la idea de ver su escrito y nombre publicado en un periódico en un lugar que seria público, y al final el mismo sentimiento ¿de qué escribo?, ¿cómo lo escribo?. Pues bien aquí estoy y vamos a ver cómo sale, ok.El titulo dice a mis estudiantes, ¿por qué? Porque al ser educadora son la razón de mi labor pedagógica y profesional, permíteme citar un pedazo de poesía que incluso desconozco su autor y que escuchaba cuando yo era estudiante también, en un acto cívico de esos que de pequeños solemos estar para conmemorar alguna fecha especial y que en otras épocas nos volvíamos como locos para participar aunque fuera salir a tener el árbol que hacia parte de la decoración del escenario, parecido a este tu tiempo querido estudiante donde el maestro se ve en aprietos para poder cumplir la responsabilidad de un acto cívico porque “qué oso” dicen los demás. La poesía dice un poco así: “todos creen que los chiquillos no tenemos que sufrir y que pasamos la vida sólo por juagar y sonreír, diga si no es una pena tener tanto que estudiar y maltratarnos los sesos de pensar y más pensar, si una palabrita hablamos enseguida nos apuntan y para perder la nota todas las quejas se juntan. Ahora permanecer uno quieto como unos santos de palo esos es mucho sufrimiento…” Es real, la poesía en mi época era real, nos teníamos que encargar de estudiar, era nuestra tarea principal y recalcada por nuestros padres “es que usted lo único que tiene que hacer es estudiar” por ello nos exigían un buen rendimiento académico y era real que en el tiempo libre nos podíamos dedicar a solo juagar y sonreír. Recuerdo esas jugadas en la cuadra con los vecinos al bote-tarro, la chucha colores o cogida ¡ah! y qué rico chucha pareja y si con el que te cogías de la mano era el muchachito o muchachita que te gustaba, eso si que era un juego de verdad, pero bueno recordar permite vivir, y es por aquí donde quiero llegar a ti mi querido estudiante, debe ser hostigante, molesto y desesperante en algunas ocasiones cuando los adultos estamos recordando eso de que “ en mi época se respetaba, en mi época y podría citar miles de mi época”, sí, yo también creo que en otras épocas muchas cosas eran distintas a las de ahora, a las que a ti mi querido estudiante te corresponde vivir. Estudiar, jugar, obedecer, respetar, eran de alguna manera nuestros deberes y a diferencia tuya, poco exigíamos nuestros derechos, porque los adultos (padres: mamá y papá) tenían bien clarito que les correspondía hacer y lo mejor de todo para nuestra fortuna lo hacían sin que nadie se los tuviera que mandar. Hace varios años ya, soy maestra, puedo encontrar diferencia entre los estudiantes de otro tiempo (hablemos 10, 15 años atrás) y los de ahora, menciono tres años atrás, no por ello dejo de entrar en el montón de maestros que no nos cansamos de quejar “estos muchachos(as) ya no quieren hacer nada” y nuestra voz se apaga de gritar y gritar para que alguien en el salón de clase nos pueda escuchar. Sin embargo entrando a reflexionar y no por eso dándote la razón a ti mi querido estudiante de las actitudes inadecuadas y faltas de respeto a tus maestros y compañeros de clase, te encuentro muy valiente hoy, pues tu deber al igual que en otro tiempo no es precisamente el de jugar y estudiar, obedecer y respetar, pues diariamente sobrevives con valentía a una realidad que es distinta a la de aquella época que quizás en muchas ocasiones bien te hemos sabido comparar. Pero encuentro tu realidad como un desafío constante a los momentos que hoy te corresponden. Para ti mi querido estudiante, con todo mi cariño, aprecio y reconocimiento.

A ti mi querido estudiantePor Soraida Agudelo.Profesora de primaria.


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arece ser que es de los Griegos de donde viene la idea que hace referencia a la vida de los hombres en comunidad, no de los egipcios como siempre se ha pensado o de todo lo que conllevó el imperio Romano y su letal dominio antes de la edad media, por ende, el primer modelo de educación surge es Pallí, en esa Grecia Antigua llena de personajes ilustres e ideas resonantes.

A lo que voy es a que nuestro modelo educativo (o modelos) parece incierto y es por momentos un incongruente puzzle de retazos de modelos educativos europeos y de oriente. Hace poco escuchaba a cierto profesor de primaria comentar muy orgulloso que nuestro modelo educativo viene de Alemania, no parecía tener mucha conciencia de lo que decía y tampoco tener muy claro a qué se refería o de qué carajos estaba hablando. Primero que todo, en Alemania la educación es obligatoria a partir de los seis años y la posibilidad de que los niños se queden en la casa no se permite, es incluso sancionada por la ley; en cuanto a eso nuestro panorama no luce muy Alemán. Es posible decir hasta cierto punto que la educación en nuestro país es “gratuita” y un derecho fundamental, pero ¿obligatoria?; para nadie es un secreto que el estado está incentivando a las instituciones por cantidad de estudiantes matriculados, no por cantidad de éstos mismos educados, los muchachos en sí son “ceros a la derecha”. En Alemania por ejemplo, al finalizar la primaria los estudiantes son separados, según sus capacidades intelectuales, en tres escuelas diferentes. Los criterios para la selección son las calificaciones alcanzadas durante la escuela primaria y la recomendación de su profesor. En Colombia en cambio no importa mucho eso, todos van al bulto como reses y lo que realmente interesa, como ya dije, es la cantidad de graduados, no la calidad de sus capacidades o para qué les va servir el título en un futuro inmediato. Existen en Alemania también las llamadas “Förderschule” o sea, escuelas para niños con retrasos mentales y/o físicos, en las cuales se les brinda un cuidado tan riguroso y meticuloso que no se compara ni con el de nuestras instituciones privadas. En este país los niños con necesidades educativas especiales hace ya muchos años que no tienen ese privilegio, son matriculados en escuelas públicas como cualquier mortal y arbitrariamente hay que tratarlos como a sujetos normales, sin tener la posibilidad siquiera de que se les brinde los tratamientos acordes y etc.Es así como al profesor que afirma que el modelo educativo de este país viene de Alemania, le puedo decir que ese modelo en el caso de los colombianos solamente se queda en el concepto como tal, porque ni siquiera los mismos educadores sabemos de qué se está hablando a la hora de formar sujetos.

“La fragilidad del bien”


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Por Pablo Del Río Serna.Prof: Lengua Castellana

Algunos “Profes” no vemos la hora de jubilarnos por sentirnos tan maltratados sicológica y moralmente desde todos los ángulos de la sociedad, otros no ven la hora de que termine la jornada ya que, irónicamente en las clases no tienen mucho para decir a los estudiantes; otros en cambio, esperan jubilarse por segunda vez y algunos parecen más bien vegetar como plantas en las aulas de clase, y no por su belleza, valga la aclaración; pero a casi ninguno le interesa enseñar, ¡Vaya paradoja! ¿No les parece?Dice William Ospina en un agudo ensayo sobre educación: “En nuestro tiempo, el poder del ejemplo lo tienen los medios de comunicación: son ellos los que crean y destruyen modelos de conducta…” Los educadores ya no tenemos el poder de nada, ni siquiera el de transmitir conocimiento porque hasta eso se nos ha negado, somos simples entes que se las arreglan para mantener a un montón de mentes inquietas maniatadas y agrupadas en un mismo sitio sin que se nos escapen, pertenecemos al estado pero no somos parte de sus planes a futuro; las palabras de Jaeger Werner, quien escribe un extenso libro sobre los ideales de la cultura Griega, no podrían ser más atinadas: “De la disolución y destrucción de las normas resulta la debilidad, la falta de seguridad y aun la imposibilidad absoluta de toda acción educadora. Esto ocurre cuando la tradición es violentamente destruida o sufre un íntima decadencia.” es por eso que el interés de los jóvenes ha cambiado tanto el rumbo de sus propósitos y es por eso que Ospina culmina esta idea con los siguiente: “Pero lo que rige su interés no es necesariamente la admiración por la virtud ni el respeto por el conocimiento. Nos son la cordialidad de Whitman, la universalidad de Leonardo, la perplejidad de Borges, la elegante claridad de pensamiento de Oscar Wilde, la pasión de crear de Picasso o de Basquiat, o el respeto de Pierre Michon por la compleja humanidad de la gente sencilla, lo que gobierna nuestra época, sino el deslumbramiento ante la astucia, la fascinación ante la extravagancia, el sometiemiento ante los modelos de la fama o la opulencia. Podemos admirar la elocuencia y ciertas formas de la belleza, pero admiramos más la fuerza que la lucidez, más los ejemplos de ostentación que los ejemplos de austeridad, más los golpes bruscos de la suerte que los frutos de la paciencia o de la disciplina…”

La historia de nuestra educación comienza con los Griegos, pero al parecer terminará con los Cavernícolas salvajes, ya es posible ver cómo nuestros pares enamoran a las mujeres dándoles con un palo en la cabeza y arrastrándolas del pelo. T. S. Eliot decía y con mucha razón “¿Dónde está la vida que hemos perdido en vivir? ¿Dónde la sabiduría que hemos perdido en conocimiento? ¿Dónde el conocimiento que hemos perdido en información? Veinte siglos de historia humana nos alejan de Dios y nos aproximan al polvo.” Quiero terminar diciendo, con todo lo anterior, que, a pesar de que nuestra educación sea el bien más preciado que tenemos, es posible que termine siendo también la más frágil de nuestras posesiones.


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Sabiás que hay dos dispositivos o "gadgets" que apuntas hacia una estrella o planeta y te dan ¿su nombre?. Se trata de inventos asombrosos

que incluyen un GPS, una brújula, un inclinómetro y una base se datos de miles de estrellas y galaxias de manera que al apuntar hacia alguna de ellas, puede darte su nombre, coordenadas y otros datos. También puede usarse en sentido inverso: dar el nombre de alguna estrella y mediente flechas te indica hacia donde debes apuntar. iPhone y la iPad tienen también GPS, brújula y acelerómetro, por lo que pueden bajarse aplicaciones para identificar planetas, estrellas.


a música para mí es una de las mejores cosas del mundo aunque muchos no lo consideren así. Aparte de tener muchos géneros, letras y melodías, ésta es una excelente forma de expresión, Lde demostrar pensamientos y todo aquello que se siente.

Creo que a mí no es a la única que la música me produce una sensación de alivio, de felicidad o tranquilidad, no solo cuando la oigo o canto, sino cuando interpreto alguna obra o canción, pues a

eso me dedico en mi tiempo libre; sí, soy clarinetista en una banda sinfónica, y en realidad es una gran experiencia, allí he aprendido un poco sobre ella, pero aun me falta, he conocido y he socializado con otras personas, y me ha servido en cuanto a la disciplina pues debo organizar mi tiempo de acuerdo a todos mis deberes, no es tan fácil pero lo hago con gusto, además es algo que para mí es muy valioso.La música es una parte muy antigua del arte, y considero que desde el principio se ha encargado de mostrarle al mundo lo excelente que es y su desarrollo a través de todos nosotros. Primero empezó con instrumentos hechos de materiales comunes en la naturaleza y creo que eran utilizados por los indígenas, pero ellos solo hacían algo de melodía, luego fue evolucionando, como todo; la música casi nació con la humanidad, y ahora los instrumentos se componen de diferentes materiales que hacen que produzcan un mejor sonido, pero no solo eso; también la tecnología tiene un gran aporte pues la mayoría de lo musical se hace a través de ésta, y eso a mi parecer es algo bueno. Sería chévere que muchos compartieran lo que pienso y se dedicaran a mirar la música desde otro punto más reflexivo, mas por su contenido, bueno porque sea verdaderamente algo interesante para todos, eso está en cada uno y es respetado.Por mi parte me encanta la música clásica, los boleros, la balada, el pop, también el rap o la música bailable, la tropical, y ¿por qué no? el ballenato. Me gusta también mirar otros géneros, en fin, puede que a muchos les parezca extraño, porque a mi edad debería gustarme otro tipo de música según una parte de la sociedad, pero no, respeto muchos de esos gustos pero en realidad no los comparto, el hecho es que disfruto cuando la oigo… la música hace parte de mi y lo disfruto demasiado.

La músicaPor: María Alejandra MonsalveGrado: 11º

Los librosPor: Vanesa Perea. Grado 11º

Un libro abierto es un cerebro que habla;Cerrado un amigo que espera;

Olvidado, un alma que perdona;Destruido, un corazón que llora.

Proverbio Hindú.

scondidos entre hojas y palabras se encuentra un mundo fantástico, donde todo lo irreal deja de serlo y lo cotidiano es lo extraño. Entre hojas y palabras, está el mundo que sin ser tú mundo, se vuelve parte Ede tu vida, de tus anhelos, sueños, ilusiones, y cuando lo descubres no quieres dejarlo ir, porque es tan

parte de ti que se hace difícil que ya no esté allí.

Los buenos libros son así, te atrapan, te motivan, te hacen soñar, ilusionarte, llorar, reír, ser feliz, porque es tan vívida la sensación de realidad, que tu eres capaz de sentirla, de vivirla, de disfrutarla e imaginarla, porque en tu mente se crea la ilusión de vivir cada parte de la historia, y creas lazos afectivos con los personajes, hasta el punto en que ya los sientes tus amigos. Los libros son un mundo fuera de este mundo, son un universo, no solo real para quien lo escribe, sino también para quien lo lee, porque son lugares que atrapan, que enseñan a creer en lo increíble, a luchar por lo que parece imposible y a no rendirte, a levantarte y volver a intentarlo; un libro te enseña a estar solo y al mismo tiempo sentirte acompañado, te enseña a soñar, a disfrutar de momentos de complicidad, esos que solo se encuentran en cada una de sus páginas. Los libros son grandes amigos, quizás los más sinceros y fieles amigos.

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éstos en su especificidad y confesionalismo religioso ay un gran mal entendido con relación a la educan en su respectiva fe. El docente de religión no asignatura de religión en los colegios. El puede hacer eso.imaginario colectivo… la opinión popular… H

aun vive en el pasado. La clase de religión es el lugar de encuentro de creyentes y no creyentes, es el encuentro de Ahora, y luego de la Constitución del 91, la la diversidad, de las perspectivas. Es el religión en los colegios, se tiene que tomar desarrollo humano integral y no desde la perspectiva de la libertad de confesional. Es la pregunta por el qué y el cultos, la objeción de conciencia…el libre cómo nos hacemos más humanos.desarrollo de la personalidad….

Principios elementales en cualquier La familia y la respectiva iglesia educan en democracia. la fe… el docente de religión no puede

tomar partido, no puede orientar hacia una En la asignatura de religión debe primar el confesión, por el contrario, debe asumir una pluralismo, el respeto por la diferencia, el actitud respetuosa frente a la diversidad de dialogo interreligioso. Se trata de mostrar perspectivas, debe fomentar la reflexión y a las personas las posibilidades de la formar en competencias tales como el reflexión, las creencias, la trascendencia respeto al otro, el pluralismo, el dialogo. del ser humano, el fenómeno de la fe.El docente de religión construye El papel del docente de religión no es el

comunidad… no separa a las comunidades.mismo que el del sacerdote, el pastor, el catequista…

La clase de ReligiónHernán Darío Jiménez Prof: Filosofía y Religión

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institución. En algún momento de nuestras vidas como n maestro es una persona que EDUCA. No todos los estudiantes nos acordaremos de ese maestro que nos seres humanos están llamados a ser maestros, y no corregía, nos decía tantas verdades que en algún futuro todos son tan buenos como los nuestros.Uveremos tan necesarias en nuestros proyectos y en el Un maestro no es la persona que sólo piensa en cumplir con transcurrir de nuestro camino.su labor, en conseguir dinero a través de su profesión. Un Maestro, disculpe por las faltas de atención en clase, por la verdadero maestro es aquel que orienta, se preocupa por sus desobediencia. Gracias por la paciencia, por prestarnos alumnos, nos acompaña siempre con amor, nos apoya en atención, por apoyarnos, brindarnos su mano, gracias por todo momento. A ellos no les interesa que sus alumnos educarnos, gracias por ser nuestro amigo… ¿podrá entonces saquen buenas calificaciones, sino que capten las lecciones existir una mejor profesión que la de ser maestro?que estos nos dan para desarrollar el conocimiento y

aprender cosas de la vida, que salgamos adelante y

que preparemos un excelente futuro. Se dice que la

institución es nuestro segundo hogar, porque es allí

donde encontramos unos valores que cada día nos

están formando y que con ellos nos identificamos

como personas, y nuestros maestros son nuestra

segunda familia, son ellos quienes nos ayuda a

cultivarlos.

Cuando un maestro nos exijan, no pensemos que es

el peor de todos, al contrario es el mejor maestro, el

indicado para nosotros los estudiantes, ellos saben

qué es bueno para nosotros como sus estudiantes, y

que más allá de la exigencia vienen detrás muchas

cosas buenas. En pocas palabras un maestro es un

amigo.

Un buen maestro siempre va a dejar huella en cada

uno de los estudiantes aunque este ya no este en la

MAESTROPor: Luisa Fernanda Alarcón

Grado 11º


encontramos inscritos en alguna actividad podemos a escuela de música abrió sus puertas por empezar desde ahora, para hacer de nuestro barrio primera vez en el 2011, a partir de éste una lugar mejor y ayudar día a día con el elevamiento momento el sonido de los saxofones, Lde su cultura.trombones y flautas llenan el espacio con su sonido.Daniel Felipe Muñoz Paniagua es el actual director, Se pueden observar estudiantes que practican por el cual, como muchos otros es una persona muy su propia cuenta; otros toman las clases designadas. capaz e inteligente, descubrió su gusto por la música En este momento la escuela tiene una nueva sede, la desde muy pequeño, cuando sus padres Rosalba y cual estrenaron el 13 de febrero de este año, su Gildardo intentaban hacerle entender que la música director comenta que el cambio es un nuevo renacer, quizás era lo mejor para él, pero no, el mismo fue y ha dado paso al ingreso de más estudiantes y quien decidió estudiar música y ahora además de ser maestros, porque, a diferencia del año pasado ya el trompetista de las hermanitas Calle, se las sabe tiene un instructor para cada instrumento.todas frente al tema de los instrumentos, no se le En la actualidad cuenta con 94 estudiantes escapa ninguno.practicantes y 120 niños inscritos, esto para el Debemos de sentirnos orgullosos de nuestro barrio director es señal de buen impacto y presencia frente ya que ésta escuela ha guiado por el camino del bien a la comunidad.a más de una persona que en algún momento de su Niños y jóvenes acuden a la escuela a practicar en vida ha tratado de desviarse del camino del bien.ambas jornadas, mañana y tarde. En dichas La antigua sede de la escuela de música se utiliza jornadas trabajan a la par la parte teórica y la parte actualmente para que los integrantes de la tercera práctica.edad se reúnan a organizar sus danzas, Más que una academia de aprendizaje, a la escuela presentaciones culturales etc.se va por entretención y gusto. Muchos de los Los jóvenes no son los únicos que tienes derecho practicantes son grandes soñadores que en un a formar parte de la escuela, las clases también se futuro no muy lejano se ven como unos verdaderos dan para los músicos. “Aquí más que las clases, lo más adultos, en estas importante es que ellos se sientan bien” comenta clases esta Sindy Castañeda su secretaria. Además muchos de actualmente el los estudiantes enseñan tanto a maestros, directores padre de Daniel, el como a administradores el arte de que aunque sean director de la pequeños, algún día serán muy grandes músicos, tal escuela es también vez más que sus actuales maestros.uno de los Parte de los estudiantes que integran esta escuela maestros de son alumnos de nuestra institución, podemos tomar muchos otros el ejemplo de estos muchachos como símbolo de adultos.aprovechamiento de los recursos que posee nuestro

barrio, saber que si en este momento no nos

La escuela de música como medio de aprendizaje y culturaAdriana Oquendo

Estudiante Grado 9º1

l pintor Vincent Van Gogh vendió Esolamente una

pintura cuando vivía y esta fue “Red Vineyard at Arles.”

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La tecnología siempre se asocia con todo lo electrónico diferenciación excluyente que busca aniquilar a y el software, atrás quedó el tiempo en que el hombre aquella persona que tiene marcadas diferencias con el se asombraba ante el hecho de golpear una piedra y poder político imperante en el momento que sólo que de allí brotara una herramienta que tanta utilidad busca dividir y sacar el mejor provecho para sí. prestó a esas precarias condiciones de vida, donde al Estas sutilizas se pueden encontrar desde simples resplandor de la noche, la fulguración de un trueno o temas raciales, de credos, políticas, orientación sexual, descarga eléctrica sobrecogía de temor a nuestros de índole científico y cualquier esperpento hasta antepasados que miraban a través de la caverna que llegar a nuestras tribus urbanas donde nuestros les servía de refugio. jóvenes se aglomeran en torno a un estilo de vida, una Desde la antropología se ha visto como el hombre ha forma de ver el mundo o simplemente un gusto o ido aumentando su grado de inclinación, perdiendo amor por determinado equipo de futbol.sus rasgos “animalescos” y en esa medida se ha ido Nosotros, los seres humanos tomamos partido en esta aumentando el volumen cantidad de inventos cerebral que le sirve para que buscan exterminar todas sus conexiones al otro y nunca nos neuronales y de paso preguntamos que hay desarrollar los diferentes detrás. tipos de motricidades que Nos cuesta bastante le han permitido generar dificultad acercarnos al dos tipos de homos. otro con el fin de Cuando se habla de grado explorar su interior y de inclinación se puede conocer que le mueve a observar que el origen del actuar así y de esta hombre parece estar en el manera ampliar nuestro agua; un pez, por ejemplo, horizonte y preferirnos es un ser con un ángulo de quedarnos miopes y inclinación de cero, trace negarle la existencia a una diagonal de la cabeza ese ser humano. ¿Por a la cola; el mismo ejercicio qué nos cuesta trabajo realícelo con una rana que es un animal superior, tome sostener una mirada?una ardilla, un orangután, y continúe con los hombres Dentro de esta cantidad de mitos que tenemos, están que comenzaron el proceso de caminar erguidos los raciales como: La raza aria, la raza amarilla, raza donde se les puede representar en un estadio blanca, raza judía, y la famosa raza paisa, se nos olvida tecnológico muy rudimentario para nosotros y tome a que solo existe una raza y que esa es la raza humana y nuestros antepasados de entre 40.000 años atrás y verá que la cuna de la humanidad es áfrica, cuna que que su grado de inclinación aumenta ostensiblemente miramos con desprecio y donde poco nos interesa el y su poder de construcción se dispara a la par, discurrir diario de esa espacio que dejamos hace rato surgiendo por un lado el homo faber que es aquel en un momento donde hubo conexión de los constructor de técnica y el homosapiens quien se continentes y que fueron aprovechados por las hordas dedicó a planear, administrar y generar ideas. humanas imperantes en el momento para buscar otras

condiciones de vida y que nuestras características NUESTRAS DIFERENCIAS “raciales” obedecen mas al medio ambiente en que ha Desde el punto de vista de la antropología criminal el vivido determinado ser humano.hombre se ha inventado una serie de formas de

LA TECNOLOGÍA. ¿NUEVA TENDENCIA?Conrado Henao

Prof: Tecnología e inf.

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n la barra ella... simula leer políticos, de clasificados, fotos afuera como si se tratase sólo de un el periódico, lo abre, lo sobre marchas y protestas que recuerdo.extiende al aire cubriéndose ahora ocurren con frecuencia en la Se fija en la foto, es la última E

por completo el rostro... Lee, ciudad le ocultan el rostro; necesita página, veinte, quizás treinta reinas realmente lee y entiende lo que lee; verla antes de acercarse, quiere de belleza, sin belleza, claro. Piensa aun así sigue simulando observar saber si se parece a Anna, (!por en ellas como baldes llenos de detenidamente el artículo sobre dios, cómo recuerda a Anna¡) así grasa y esmalte; también sonríe esos sicarios que ayer entraron al sea en el cabello, el oscuro pero no se esfuerza en ocultarlo. velorio de Yilmar en un barrio alto profundo de los ojos, o por lo Ahora, baja delicadamente una de de Medellín y mataron a su las piernas y con un movimiento mejor amigo mientras lloraba de astucia sube la falda unos cinco sobre su ataúd. Cruza las centímetros y finge no notarlo piernas de forma tan pausada pues el periódico está tan abierto que parece detener el tiempo que obstruye, no solo la vista del ante aquellos ojos que titilan recinto, sino también la de su detrás de la botella de postura. Siente como se estremece aguardiente y dos copas a una mesa contra el suelo y medio acabar. Mira la pulsera escucha una copa caer, escucha brillante en su muñeca, como se riega el aguardiente por consulta la hora, realmente la el piso y sabe que los cálculos son consulta pero la olvida cada perfectos. No tardará mucho en dos minutos y por ello vuelve; acercarse, se lamenta. No lo ve, sin afán, claro, la mirada sobre pero siente como se levanta de la su antebrazo. Lo hace todo silla, la corre un poco y encamina con una parsimonia tal, que sus pasos hacia ella.raya en la pereza. Cada quince La saluda con “!hola¡” ahogado y minutos piensa que ha quebradizo, y aun sin verle el tardado, lo ve cada vez más rostro, repite el saludo simulando cerca, pero parece más tímido estar tranquilo.de lo normal. Anna, dobla el periódico, baja su Él, por supuesto, no deja de falda como si no le importara, se mirarla, no aleja su atención recoge el cabello, lo mira

menos en la comisura de los de la entrepierna que en cada cruce detenidamente, se acerca y, antes

labios… la aceptaría de inmediato. y descruce se hace más oscura, de salir, le susurra al oído con un

Sonríe.aunque en su cabeza la imagen movimiento de brutal sensualidad.

-Y dicen que la maldad no tiene bajo la falda es nítida y casi que -Demasiado tarde Martin…- su

escrúpulos- piensa para sí y vuelve tangible, lujuriosa por momentos, silueta desaparece en el umbral.

a sonreír, pero esta vez lo oculta aunque cargada de tristeza y

rascando su nariz y mirando hacia desespero. El gajo de anuncios

De atrocidades y lujuriasCuento


En Bangladesh, los niños de 15 años pueden ser encarcelados por hacer trampa en sus exámenes finales.

Pablo Del Río SernaProf: Lengua Castellana

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oy nació Inés, a pesar que en ella. después de nacer ya que no tienen ni la su pequeño mundo todos sus En el momento en el que Inés nace, menor idea.Hamiguitos con los que se todos lloran y oran para que le vaya A pesar de que algunos nacen a una

contactaba creían que aún no era tiempo bien en su nueva vida, sea cual sea. corta edad sin que ninguno de sus para que naciera; claro, ellos no saben Recuerdan a todos aquellos que han amigos esperara su nacimiento, el cuánto tiempo es el necesario en ese nacido antes y los extrañan aunque su nacimiento de Inés no es de este tipo ya cerrado mundito para tener la madurez vida sin ellos no cambie demasiado y se que sus amigos más cercanos sabían, suficiente y nacer; además quieren empiezan a preguntar lo mismo que se aunque les doliera, que en cualquier mucho a Inés y por eso no querían que preguntan cada vez que uno de sus momento Inés nacería; además de que naciera aún. Igual ella los quiere mucho queridos amigos nace: estar tanto tiempo en su mundo, tal vez y no quería nacer todavía, a pesar de -¿Cómo será nacer? más del necesario, la estaba enfermando que ella consideraba que el momento - ¿Qué sucederá cuando se nace? un poco y eso podría entorpecer su era propicio, que ya había vivido - ¿Cómo será la vida después de nacer? nacimiento, por lo tanto algunos de sus suficiente en ese cálido y placentero -¿De qué se vivirá en ese lugar? más allegados amigos querían, por el lugar y que era tiempo de nacer. -¿Hacia dónde se irá? bien de Inés, que naciera pronto y Lo que más les preocupa a todos es no Incluso hacen apuestas de qué es lo que abrigaban la certeza de que Inés iría a tener la certeza de cuánto tiempo les les espera después de nacer. Algunos un mejor lugar.falta para nacer a ellos también, además aseguran haber escuchado voces desde Como ceremonia para la despedida de de no saber si al nacer se reencontrarán el otro lado pero son voces que no se Inés se contactaron a todos los que con Inés, o si ese vínculo con el que se entienden, otros dicen haber visto luces conocía, para llorar su ida y orar a esas comunican se perderá y consideran que o siluetas y ruidos como si se quisiera siluetas de luces y sombras para que la llevan mucho tiempo conociendo a Inés establecer un contacto entre mundos; reciban de buena manera en su mundo. como para dejar de comunicarse con algunos dicen que en medio de sus La última parte de la ceremonia necesita ella. Sienten que la van a extrañar y por sueños pueden escuchar de una caja de madera en la que se mete eso lloran, pero después de que nazca recomendaciones y vivencias de los que a Inés para ponerla a la vista de todos seguirán alimentándose como siempre ya nacieron. Para algunos son puras por un tiempo inferior a un día y de esa lo han hecho, de este ente que les mentiras, otros simplemente creen manera, entre sorbos de café y caldo, proporciona toda la comida, seguirán alguna de las teorías y otros, incluso, todos sus allegados se despidan justo haciendo lo poco que puedan hacer dicen que hay que orarle a esas luces de antes de meterla por siempre en una dentro de su limitado recinto y su vida colores que en algún momento han bóveda cerrada con una placa de seguirá como si nada hubiera pasado. visto, para que su nacimiento sea mucho concreto.Tal vez en algunos momentos mejor y para que su nueva vida sea Adiós abuelita Inés, ¡¡¡ FELIZ recordarán a Inés, pero no recordarán bienaventurada. NACIMIENTO!!!ese momento difícil de su nacimiento Lo que es cierto es que ninguno dónde todos quedaron tristes por no comprende en realidad cómo llegó a ese volver a interactuar con ella, recordarán cálido y auspicioso lugar en que se los momentos lindos que compartieron encuentra actualmente, y sin embargo con Inés cuando se comunicaban con quieren comprender qué es lo que sigue

Por Franklin Eduardo Pérez QuinteroProf: de Matemáticas

El nacimiento de mi abuela InésAK-Demia I.E. Loma Hermosa,

N 1, Octubre de 2012

n el siglo IX el Papa ordeno que colocaran un gallo en los campanarios de las iglesias para simbolizar el hecho Ede que San Pedro negara tres veces a Jesus antes del

canto del gallo segun se nos dice en el Evangelio de San Marcos. Como los campanarios de las iglesias ya estaban adornados con veletas para medir la direccion del viento, pusieron el gallo en la punta, estableciendo asi la costumbre.

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Cuento


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ntes de finalizar esta primera edición, es importante agregar que en la nueva administración, en cabeza del Arector Luis Carlos Molina Acevedo, se están mejorando

los ambientes de aprendizaje con las siguientes intervenciones:P i n t u r a d e s a l o n e s y f a c h a d a s1. Remodelación del muro y arreglo de la malla 2 . Man ten im ien to de l as un i dades san i t a r i as .3 . M a n t e n i m i e n t o d e t e c h o s , b a j a n t e s .4 . M a n t e n i m i e n t o d e l a r e d e l é c t r i c a .5. Arreglo de los pisos de los patios utilizados para el descanso.

JORNADA ESCOLAR COMPLEMENTARIA

periódico ak-demia

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