I.E.S. INFANTAS ELENA Y CRISTINADepartamento de Ciencias Naturales

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓNALUMNOS/AS CON CIENCIAS NATURALES

DE 2° E.S.O. PENDIENTE

Primer Bloque de Unidades:

Unidad 1 Materia y energíaUnidad 2 Las fuerzas y sus efectosUnidad 3 El calor y la temperaturaUnidad 4 El sonido

Fecha de entrega de estas actividades: semana del 9 al 13 de febrero de 2009Fecha de examen Primer Bloque de Unidades: semana del 16 al 20 de febrero.Tu profesor o profesora de Ciencias Naturales te dirá el día exacto del examen.Las preguntas del examen serán una selección de estas actividades derecuperación. Pide ayuda a tu profesor o profesora del curso actual.

Puedes consultar el libro de texto (Editorial Oxford) y otros libros en laBiblioteca del I.E.S. Suel (abierta durante los recreos; pregunta al profesor oprofesora de la Biblioteca). Puedes estudiar y repasar también con los enlaces yactividades interactivas de nuestra página web: www.iessuel.org/ccnn

Unidad 1 Materia y energía

Ideas claras (para leer, estudiar y repasar)

✓Se llama materia a todo aquello que tiene dimensiones, presenta inercia y origina gravitación.✓La masa de un cuerpo se relaciona con la cantidad de materia que contiene y mide su inercia.✓Un cuerpo material presenta límites propios bien definidos. Un sistema material carece deforma o no tiene límites precisos, bien por su naturaleza o por su extensión.✓La escala macroscópica de observación es aquella que podemos percibir a simple vista.✓La escala microscópica de observación se basa en la observación directa o en la observaciónindirecta.✓El calor y el trabajo son agentes físicos que producen transformaciones en la materia.✓Una transformación es cualquier cambio de las propiedades iniciales de un sistema.✓Son ejemplos de transformaciones los cambios de posición (movimiento), de temperatura, deforma o de volumen, entre otros.✓La energía es la responsable final de las transformaciones que un cuerpo o sistema puedesufrir.✓La energía puede definirse como la capacidad que tienen los cuerpos o sistemas para transferircalor o realizar un trabajo.✓En toda transformación de la materia siempre se produce una variación de energía.✓La energía puede manisfestarse de diversas formas,✓La energía puede transferirse de un sistema a otro o cambiar de una forma a otra, pero, enconjunto, siempre permanece constante.✓La Tierra es un sistema material abierto en continua transformación, que intercambia energíacon el exterior.

con flechas:

Relaciona con flechas:

Relacion

Relaciona con flechas (los números de la derecha son km)

Resuelve este crucigrama:

Escribe en los espacios en blanco las palabras adecuadas, con tildes.

Encendedor mecánico de cerillas a cierta altura aspas cabeza fricción graciasmovimiento

- La cerilla se encenderá como consecuencia de la de lacabeza con la lija.

- La fricción de la de la cerilla con la lija ha sidoAl caer la bola por la rampa inclinada, hará girar las aspas delmolinillo, provocando el encendido de la cerilla al rozar su cabeza conla lija.La causa última de esta transformación es que la bola estaba a unacierta altura. Y la bola cae por causa de la gravedad.

causada por el de Jas aspas.

- El movimiento de las ha sido posible al

movimiento de la bola.

- El movimiento de la bola se ha producido debido a que esta,

inicialmente, se encontraba

Crucigrama:

Unidad 2 Las fuerzas y sus efectos

Ideas claras (para leer, estudiar y repasar)

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Fuerza es todo aquello capaz de deformar un cuerpo o de variar su estado de reposo o demovimiento. La unidad de fuerza en el SI (Sistema Internacional) es el Newton (N).Sobre un cuerpo pueden actuar dos tipos de fuerzas: fuerzas de contacto y fuerzas a distancia.El peso de un cuerpo es la fuerza de atracción que ejerce sobre él la gravedad terrestre.Para que un cuerpo sólido se deforme, debe actual sobre él una fuerza.Un cuerpo plástico se deforma por la acción de una fuerza y no recupera su forma primitiva cuandoaquella deja de actuar.

Un cuerpo elástico recupera su forma original cuando la fuerza que lo ha deformado deja de actuarsobre él.Los cuerpos que no se deforman por la acción de una fuerza se llaman sólidos no deformables orígidos.Un cuerpo está en movimiento cuando cambia su posición respecto a un punto de referencia fijo.La trayectoria es la línea geométrica que describe un móvil en su movimiento.El espacio recorrido es la distancia que recorre un móvil medida sobre la trayectoria.EL desplazamiento es la distancia, medida en línea recta, que une dos posiciones distintas de unmóvil.La velocidad es la magnitud que nos informa acerca de la rapidez con la que se desplazan loscuerpos.La velocidad media es el cociente entre el espacio recorrido y el tiempo empleado en recorrerlo. Enel SI (Sistema Internacional), la velocidad se mide en metros/segundo (m/s).Se realiza trabajo cuando un cuerpo se desplaza por la acción de una fuerza que actúa, en sutotalidad o en parte, en la dirección del movimiento.La relación que existe entre el trabajo realizado y el tiempo empleado en realizarlo es la potencia.Las máquinas simples (palancas, polea y plano inclinado) permiten realizar un trabajo con menoresfuerzo.La energía es la capacidad que tienen los cuerpos de realizar un trabajo.La energía mecánica engloba la energía cinética y la energía potencial.La energía cinética es la que poseen los cuerpos debido a su movimiento.La energía que posee un cuerpo por ocupar una posición diferente a la del equilibrio estable o porencontrarse a una determinada altura del suelo recibe el nombre el nombre de energía potencial.

La fuerza con que una Un martillazo Una patada al balón La gravedadmuía tira del carro terrestre

Di si estos cuerpos materiales son deformables o no deformables

y si son plásticos, elásticos o rígidos

Un trozo de Un ladrillo La goma de un Una goma de Un muelleplastilina tirachinas borrar metálico

Actividades

Di si estas fuerzas son instantáneas o constantes

Lee en el libro lo definición de TRABAJO y copíala ■ t>¡ si en estoejemplos se está realizando un trabajo o no y explica por qué:

Una muía tira de un carro, Fernando empuja al elefante con Nicolás levantarecorriendo 23 Km en dos horas fuerza, pero no logra moverlo pesas

Copia la def inción de JULIO

Julio es un chico de este planeta que, como ves en este jmdibujo, levanta 100 gramos a una altura de un metro.¿Qué trabajo realiza este chico?.

Pon una V ó una F junto a las frases según sean verdaderas o falsas:£_V ó F

Soluciones:

Se han medido los espacios que recorren dos móviles y los tiempos empleados enrecorrerlos, y se han obtenido los siguientes datos:

Móvil 1

Tiempo Espacio

(segundos) recorrido (m)

0 0

1 2

2 4

3 6

4 8

5 10

Móvil 2

Tiempo Espacio

(segundos) recorrido (m)

0 0

1 12 4

3 5

4 7

5 10

Se pregunta:

a)¿Qué espacio recorre cada móvil en 5 segundos?....................................................

b)¿Cuál es la velocidad media de cada móvil?..............................................................

c)cCuál de los dos móviles recorre espacios iguales en tiempos ¡guales?

d)¿Cómo definirías Movimiento Uniforme y Movimiento T laríable?

ｿQu�son las palancas?. ｿPara que sirven?. ｿQu�tipo de palancas aparecen en

Unidad 3 EL calor y la temperatura

Ideas claras (para leer, estudiar y repasar)

✓La energía cinética media de las partículas que constituyen un cuerpo se llama energía térmica.✓La magnitud que se relaciona con la energí térmica es la temperatura.✓Los termómetros son los instrumentos que miden la temperatura de los cuerpos.✓Las escalas de temperatura más usadas son la escala Celsius y la escala Kelvin o absoluta.✓Los cuerpos de mayor temperatura transfieren energía térmica a los de menor temperatura.✓Se llama calor al proceso por el que se transfiere energía entre dos cuerpos en desequilibriotérmico hasta alcanzar el equilibrio.✓El calor se mide en unidades de energía; en el sistema internacional su unidad es el julio (J).También se puede medir en calorías (cal) (1cal = 4,184 J)✓Los cuerpos no contienen calor, sino energía interna, parte de la cual es térmica.✓El calor transferido a un cuerpo no provoca un aumento de temperatura mientras tiene lugar uncambio de estado.✓El calor puede transferirse por conducción, por convección o por radiación.✓En la conducción, se transmite energía térmica, pero no materia.✓En la convección, se transmite energía térmica mediante el transporte de materia.✓En la radiación, los cuerpos emiten energía que puede propagarse por elvacío.

Actividades

Coloca las palabras en su sitio:

partículas dejan de vibrar por completo.

Coloca las palabras en su sitio:

Coloca las palabras en su sitio:

cuando se seca la ropa tendida.

Ordena las palabras hasta formar un texto con sentido:

En la conducción se transmite energía térmica, pero no materia. La radiación es elproceso por el que los cuerpos emiten energía que puede propagarse por el vacío. Losconvección es el proceso por el que se transfiere energía térmica de un punto a otrode un fluido (líquido o gas) por el movimiento del propio fluido. En la convección setransmite energía térmica mediante el transporte de materia.

Coloca las palabras en su sitio:

conducción convección corrientes descendentes

propagarse radiación temperatura

Coloca las palabras en su sitio:

Coloca las palabras en su sitio:

¿Qué camiseta te pondría? un soleado día de verano para pasar menos

calor?

A. La camiseta negra

&■ Cualquiera de las dos

C La camiseta b \anca

£>■ La blanca, porque proporciona frío.

¿Por qué?

Unidad 4 El sonido

Ideas claras (para leer, estudiar y repasar)

✓Se producen sonidos audibles cuando un cuerpo vibra con una frecuencia comprendida entre20 y 20000 Hz (hercios)✓Una onda es una perturbación que se propaga por el espacio.✓En una onda se propaga energía, no materia.✓Las ondas sonoras consisten en una sucesión de altibajos de presión (compresiones-rarefacciones).✓El sonido necesita un medio material (sólido, líquido o gaseoso) para propagarse.✓El sonido se propaga por el aire a una velocidad de 340 m/s a temperatura normal (20°C). Lavelocidad es superior en la mayoría de los sólidos y los líquidos.✓La reflexión del sonido produce el eco y la reverberación.

Astronautas en apuros

Pepe y Ana son dos astronautas que han salidoal espacio para reparar una avería en el cascode su nave. Pepe necesita que Ana le déinstrucciones. Como tiene problemas con laradio de su traje, empieza a gritar y a moverlos brazos, pero Ana no puede oírlo.Finalmente, Ana se da cuenta de sus gestos,se acerca a él y junta su escafandra a la de sucompañero. ¡Qué alivio, ahora ya pueden oírse!

a) ¿Por qué Ana no podía oír los gritos de Pepe?

b) Cuando Ana hizo que sus escafandras se juntaran, ¿a través de qué medios viajó el sonidopara llegar a los oídos de Pepe?.

c) Los científicos creen que las ondas de radio son diferentes a las ondas sonoras. Basándoteen la experiencia vivida por Ana y Pepe, ¿estás de acuerdo con esta opinión? y ¿por qué?

Problema

Pedro golpea fuertemente el rail de la vía deltren a 10260 metros de distancia de Manolo.Sabiendo que el sonido se propaga por el hierroa una velocidad de 5130 m/s, ¿cuánto tiempotardará Manolo, pegando el oído en el rail, enescuchar el sonido del golpe?.

Solución: