8/19/2019 Pauta de Evaluación Portafolios 2016

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Colegio Pierre Faure - Lenguaje y comunicación

Segundo a cuarto medio - Docente: Loreto González P.

Pauta de evaluación: “Portafolios”

Nombre: Fecha:

EVALUACIÓN NÚMERO:

INDICADOR P.I. P.O.

1. Cubre la carpeta con un collage de recortes apropiados que representen

su interés personal (sin dejar espacios sin imágenes).8

2. Incluye, en la tapa frontal, la insignia, lema y logo del colegio, en un

espacio fácilmente detectable a la vista. La insignia y el logo deben ser de

cuatro centímetros mínimo y a color (pueden ser pintados).

3

3. Incluye, en la tapa frontal, el nombre y curso del estudiante, la

asignatura y el nombre de la docente en un espacio fácilmente detectable

a la vista.

4

4. Incluye por lo menos tres frases que identifiquen al estudiante. Estasfrases pueden ser citas de otros autores o invenciones del (la)

estudiante, deben ser reflexivas o invitar a la reflexión y estar escritas sin

errores ortográficos.

6

5. La carpeta cumple con lo exigido (carpeta de cartón clásica, con

archivador y forro plástico en excelente estado)6

6. Se aprecia orden y limpieza en el trabajo y en su carpeta (guías sin

rayas ni dobleces innecesarios, forro de la carpeta en buen estado, guías

correctamente archivadas, trabajo en orden cronológico, etc.)

4

7. Las guías están categorizadas utilizando separadores para distinguir las

guías de clase colectiva, las pruebas, pautas y evaluaciones y las guías de

PSU.

3

8. Contiene todas las guías, documentos, trabajos, pruebas y pautas de

evaluación entregadas hasta el momento.

9. Las guías y trabajos están completamente desarrollados.

10. Las guías están archivadas sin utilizar fundas plásticas y no sueltas o en

el forro de la carpeta (esto incluye las pautas de evaluación del

portafolio).

4

TOTAL

*P.I.=Puntaje ideal/*P.O.=Puntaje obtenido.

NOTA:…………………..

COMENTARIOS Y SUGERENCIAS:………………………………………………………….…..

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“Enseñanza hoy, vida y verdad mañana”