Indicaciones

1. Cada grupo debe realizar una Presentación en Power Point.

2. La presentación deber tener: Introducción, desarrollo y conclusión.

3. Cada diapositiva tiene que tener imágenes e información sintetizada del tema.

4. La presentación puede tener entre 10-15 diapositivas como máximo.

5. Los alumnos no podrán utilizar material extra para dar la información más que sólo la Presentación (no utilizar papeles para leer)

Pauta de evaluación

Criterios Indicador Puntaje ideal

Puntaje obtenido

Creatividad Presenta las imágenes de manera original

20

Coherencia Las imágenes tienen relación con el tema

10

Manejo Presenta dominio del tema 10

Síntesis Presenta la información de manera sintetizada

20

Indicaciones Presenta títuloRealiza introducción (objetivo)Realiza conclusión

51010

85 Pts

MERCANTILISMO

SISTEMA DE FLOTAS

Y GALEONES

METODOS:UTILIZACIÓN DE MANO DE OBRA

INDÍGENA

TEMA:SISTEMA

ECONÓMICO COLONIAL

Clave: Información sintetizada y atractiva.

Trabajo en lavaderos de oro

LasMONOPOLIO COMERCIALla resistencia indígena

GRUPOS

10 GRUPOS DE 4

1 GRUPO DE 5

TEMAS

1. Sincretismo cultural.

2. Sociedad Colonial. ( 5 grupos )

3. Imperio Español y sus rutas comerciales, productos que iban de América a España y los que llegaban a América.

4. División política-administrativa; Los virreinatos:Nueva España, nueva granada, Perú y Río de la Plata, ubicación espacia y actividades económicas.

5. La economía colonial entre España y América. Mercantilismo, monopolio comercial, casa de contratación, sistema de flotas y galeones impuestos(pag 54), reformas borbónicas siglo XVIII.(pag 61)

6. Intercambio comercial entre Chile y la Corona durante la Colonia.(PAG .56-57)

7.Reformismo Borbónico siglo XVIII: Político y económico y su impacto en América. (60-61)

8. La relación entre Iglesia y Corona durante el período colonial. (patronato real, ordenes religiosas, aportes) (62-63)

MODELOSÍ

Conspiración Nazi en Latinoamérica

Integrantes: • Constanza Gallegos• Sigrid González• Matías Rivera• Víctor VenegasCurso: I°BProfesor: Hermes Quezada

Objetivo: Dar a conocer la conspiración nazi, sus causas y consecuencias, junto a sus hechos, características y su desarrollo durante este período, el cual dio sus inicios antes de la Segunda Guerra Mundial.

“Conquistar el mundo”Causa directa

Estados Unidos

Chile

Argentina

Brasil

México

Ejércitos locales Nazis

Conspiración

Inicio: 1930

Marinos de mercaderías alemanas crean sedes nazis en países latinoamericanos

Fases de la conspiración

Fase 1: Educación de la juventud

Fase 2: Dominio económico

Fase 4: Espionaje

Fase 3: Dominio de la prensa

Fase 1: Educación de jóvenesObjetivo: Inculcar la

ideología nazi en los jóvenes

americanos

-Escuelas privadas-Institutos culturales-Clubes(todo de procedencia alemana)

Fase 2: Dominio económicoObjetivos

Infiltración del poder económico en América

Comprar voluntades y establecer zonas de control nazi

Se fundó en: Brasil, Argentina, Chile, México, Perú y Uruguay

Fase 3: El dominio de la prensa

Joseph Goebbels

Ministro de Ilustración Pública y Propaganda de Alemania Nazi

Objetivo del dominio de la prensa: Lograr persuadir a la

población acerca de lo “ejemplar”

que era el Nazismo.

Fase 4: Espionaje

Espionaje activo en países Latinoamericanos

Consecuencias Recelos de EEUU ante la influencia de Alemania sobre Latinoamérica.

Uso de propaganda y figuras del cine

Creación de personajes que transmitan el anti nazismo

ConclusiónLa conspiración nazi que Hitler deseaba llevar a cabo en Latinoamérica, fue un proceso bien planificado y una buena táctica ante pérdidas mayores en Alemania, y si esta conspiración hubiera sido total, ¿qué sería de nuestro mundo actual? ¿qué tan diferente sería nuestra historia?.

Al conocer nuestro pasado, nos podremos guiar y no cometer errores en el futuro.

NO

Operación paperclip (Overcast)

• La Operación Paperclip fue el nombre que se le dio al traslado secreto de científicos nazis de alto nivel a Estados Unidos tras el fin de la Segunda Guerra Mundial en Europa. La Operación Paperclip se centró principalmente en la importación de científicos nazis que habían estado implicados en las llamadas Armas Maravillosas,como cohetes , armas químicas y experimentación médica después del colapso del régimen nazi durante la Segunda Guerra Mundial.

• Más de 700 científicos y sus familias fueron llevados secretamente a Estados Unidos, sin el conocimiento o aprobación del Departamento de Estado.

• todos habían servido a la causa nazi durante la Segunda Guerra Mundial.

• Gran parte de las informaciones concernientes a la Operación Paperclip aún están clasificadas como secreto absoluto; además, hubo una operación aún más secreta para conseguir secretos nucleares alemanes, equipamiento y personal: la llamada Operación Alsos.

Wernher Magnus Maximilian Freiherr von Braun

• fue un ingeniero aeroespacial alemán, nacionalizado estadounidense en 19552 con el fin de ser integrado en la NASA. Está considerado como uno de los más importantes diseñadores de cohetes del siglo XX,3 y fue el jefe de diseño del cohete V-22 así como del cohete Saturno V, que llevó al hombre a la Luna.3