opd principios pedagogicos
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OBSERVACIÒN Y PRÀCTICAS DOCENTES
PRACTICANTE :
VIRIDIANA CASTILLO SÀNCHEZ
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LOS PRINCIPIOS PEDAGÒGICOS SONCONDICIONES ESENCIALES PARA LAIMPLEMENTACIÒN DEL CURRÌCULO, LATRASFORMACIÒN DE LA PRÀCTICA DOCENTE, ELLOGRO DE LOS APRENDIZAJES Y LA MEJORA DE LACALIDAD EDUCATIVA
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DESARROLLAR HABILIDADES PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS
ES NECESARIO RECOONOCER LA DIVERSIDAD , SOCIAL CULTURAL, LLINGUISSTICA DE CAPACIDADES Y ESTILOS Y RITMOS DE APRENDIZAJE.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
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POTENCIAR EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES HACIA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS.
PARA DISEÑAR UNA PLANIFICACIÒN SE REQUIERE;
1. RECONOCER QUE LOS ESTUDIANTES APRENDEN A LO LARGO DE SU VIDA
2. SELECCIONAR ESTRATÈGIAS DIDÀCTICAS
3. APRENDIZAJE COLABORATIVO QUE FAVOREZCAN EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS.
4. CONSIDERAR EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO QUE BRINDEN INFORMACIÒN AL DOCENTE
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EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE ES EL ESPACIO DONDE SE DESARROLLA LA COMUNICACIÒN Y LAS INTERACCIONES QUE POSIBILITAN EL APRENDIZAJE.
EL RECONOCIMIENTO DE LOS ELEMENTOS DEL CONTEXTO; LA HISTORIA DEL LUGAR, LAS PRÀCTICAS Y COSTUMBRES, LAS TRADICIONES, EL CARÀCTER RURAL, SEMIRURAL O URBANO.
LA RELEVANCIA DE LOS MATERIALES EDUCATIVOS IMPRESOS, AUDIOVISUALES Y DIGITALES.
PADRES DE FAMILIA Y ESTUDIANTES PARA INTERVENIR EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES.
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ALUDE a estudiantes y maestro , y
orienta las acciones para el
descubrimiento, la búsqueda de
soluciones, coincidencias y diferencias,
con el propósito de construir
aprendizajes en colectivo.
La escuela favorezca el liderazgo
compartido
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UNA COMPETENCIA; es la capacidad de responder a diferentes situaciones, e implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias.
LOS ESTÁNDARES CURRICULARES son descriptores de logro y definen aquello que los alumnos demostrarán al concluir un periodo escolar. (planes programas, asignatura, grado, bloque).
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LOS APRENDIZAJES ESPERADOS; son indicadores de logro que, definen lo que se
espera de cada alumno en términos de saber, saber hacer y saber ser.
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Además de utilizar el libro de texto, emplee otros materiales para el aprendizaje permanente;
1. Acervos para la biblioteca escolar y la biblioteca de aula. (apoyan la formación de los estudiantes como lectores y escritores).
2. Materiales audiovisuales, multimedia e internet.
3. Materiales y recursos educativos informáticos
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Docente encargado de la evaluación de losaprendizajes de los alumnos.
La evaluación de los aprendizajes es elproceso que permite obtener evidencias,elaborar juicios y brindar retroalimentaciónsobre los logros de aprendizaje de los alumnosa lo largo de su formación.
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La educación es un derecho fundamental yuna estrategia para ampliar lasoportunidades, instrumentar las relacionesinterculturales, reducir las desigualdadesentre grupos sociales, cerrar brechas eimpulsar la equidad.
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Pertinente
Protege
Desarrolla las culturas, sus visiones y conocimientos del mundo
Reducir la desigualdad del acceso a las oportunidades
Evita discriminación.
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Los temas de relevancia social se derivan de los retos de una sociedad que cambia constantemente
Requiere que todos sus integrantes actúen con responsabilidad ante el medio natural y social, la vida y la salud, y la diversidad social, cultural y lingüística.
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Promover normas que regulen la convivencia diaria
Vínculos entre los derechos y las responsabilidades
Delimiten el ejercicio del poder y de la autoridad
Vínculo autoridad en la escuela con la participación de la familia.
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El liderazgo es determinante
para el aseguramiento de propósitos
resultan fundamentales para la calidad educativa.
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La creatividad colectiva
La visión de futuro
La innovación para la transformación
El fortalecimiento para la gestión
La promoción del trabajo colaborativo
La asesoría y la orientación.
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La tutoría se concibe como
el conjunto de alternativas de atención individualizada
Parte de un diagnóstico
Destinarios
Estudiantes y docentes
Se dirige a quienes presentan rezago educativo / poseen actitudes sobresalientes.
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Some activities for students
Prepositions of place 2
Prepositions of place 1
Going to 2
Going to 1