Noveno Grado - Lenguaje y Literatura

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Noveno Grado - Lenguaje y Literatura

Lección 1: El teatro y sus elementos

Unidad 1: DRAMÁTICA: ORÍGENES Y EVOLUCIÓN HISTÓRICA

1 Actividad

¿Cuáles son los elementos del proceso de comunicación?

2 Actividad

¿Qué es el teatro?

6Actividad

3 Actividad 7Actividad

¿En qué países se dieron las manifestaciones del teatro, más antiguas que se conocen?

¿Cuáles fueron las formas teatrales que se conocieron en Grecia, en los orígenes del teatro?

8Actividad

Escribe el nombre de una obra teatral y su autor, pertenecientes al:

Renacimiento Romanticismo Realismo

5Actividad

¿Qué es una situación comunicativa? ¿Qué es el kabuki?

¿A qué le llamamos escenografía?

4 Actividad

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Lenguaje y Literatura - Noveno Grado

UNIDAD 1

10 Actividad

11Actividad 9 Actividad

¿Cuáles son los dos textos con los que se juega en la representación teatral?

Explica qué son y a qué texto pertenecen las acotaciones.

¿Qué es el romanticismo?

¿Quién es el autor de “Luz negra”?

Actividad 12

1. Oxímoron2. Perífrasis

3. Pleonasmo4. Lítote5. Metáfora6. Paradoja7. Sinestesia

Traslada el número de la izquierda, al paréntesis de la derecha, según corresponda.

( ) Expresión en la que se oponen palabras de significación diferente.( ) Es la mezcla de sensaciones, confundidas entre sí.

( ) Figura basada en la ley de la semejanza.

( ) Es una forma de atenuación consistente en no expresar todo lo que se da a entender.

( ) Es la repetición innecesaria de palabras o frases.

( ) Es lo opuesto a lo que uno considera cierto.( ) Es un rodeo de palabras para atenuar una expresión.

Lee el siguiente texto tomado del texto “El mejor alcalde el rey”, de Lope de Vega y luego responde:

ESCENA IVSANCHO; después ELVIRA.SANCHOSal, hermosa prenda mía; sal, Elvira de mis ojos.(Sale ELVIRA.)ELVIRA(¡Ay, Dios! ¡Con cuántos enojos teme amor y desconfía! Que la esperanza prendada presa de un cabello está.)SANCHOTu padre dice que ya tiene la palabra dada a un criado de don Tello: ¡mira qué extrañas mudanzas!.

¿Quién es el emisor?

¿Quién es el receptor?

¿Cuál es el canal?

¿Cuál es el mensaje?

¿Cuál es el medio?

Actividad 13

Actividad 14

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Lección 2: Origen del teatro

1 Actividad

7 Actividad

Escribe una F si es falsa y una V si es verdadera, la característica del existencialismo que se presenta:

¿Qué son los ditirambos?

4Actividad

El hombre es pura existencia y pura libertad El hombre tiene razón de ser y sentido humano El hombre es una pasión inútil Los demás no afectan mi libertad No podemos salir del absurdo de la existencia, sino por la muerte La palabra existencia es referida a todos los seres vivos

2 Actividad

¿Cuál es el objetivo del teatro existencialista?

3 Actividad

¿Cuáles son los temas que se trataban en los escritos existenciales?

Escribe el nombre de un escritor representante del existencialismo

5Actividad

Escribe algunos datos biográficos de Álvaro Menéndez Leal.

6Actividad

Escribe el nombre de los protagonistas de “Luz negra”

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Lección 3: Texto teatral primario y secundario

1 Actividad

2 Actividad

Encuentra y señala las respuestas en la sopa de letras

1. Criterio según el cual se clasifican los géneros literarios.

2. Género literario que se usa en el teatro.3. Género literario que expresa sentimientos y

pensamientos y suele escribirse en verso.4. Género literario que narra sucesos que le han

ocurrido a una persona.5. En el texto dramático, es todo lo que nos dicen

los personajes.6. En el texto dramático es lo que nos cuenta

el narrador.7. Notas del texto dramático que aparecen entre

paréntesis.

Q W E T Y U P Ñ I K O L

A S D L I R I C O F G H

J S K L Ñ Z X O C V N B

M E Q A Z W S N X E D A

F C V T P G B T Y H N C

J U M I R K M E P I C O

O N P L I Ñ E N Q S E T

F D R A M A T I C O T A

H A U K A O Ñ D P I J C

Y R W T R A G O J K Ñ I

H I F G I I W S A D F O

B O G A O M J V J E P N

T N E C L U P W T S M E

W S P M Q S Ñ P F G E S

Contesta:

El protagonista de una situación dramática es:

El antagonista de una situación dramática es:

Explica las diferencias que hay entre la obra dramática y la obra teatral?

Escribe cómo se estructura internamente la obra dramática

Explica en qué consisten los cuadros, dentro de una obra dramática

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UNIDAD 1

Escribe qué son las escenas en las obras dramáticas

Completa el siguiente cuadro acerca del diálogo:

Definición

Un buen diálogo

Características del diálogo escrito

Características del diálogo oral

3Actividad

4Actividad

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Lección 4: Origen de la lengua española

¿Cuál era la lengua que hablaban los colonizadores de Centroamérica?

1 Actividad

¿En qué países se ha expandido el idioma español?

2 Actividad

Explica en qué consisten las variantes lingüísticas regionales del español

3 Actividad

Explica qué es la adecuación textual

4 Actividad

Explica qué es un hablante competente

5 Actividad

6Actividad

Explica cuáles son y en qué consisten los tres niveles del lenguaje

7Actividad

Explica en qué consisten el diptongo, el hiato y el triptongo.

8Actividad

Define qué es un pronombre

Define qué es un pronombre indefinido

9Actividad

Redacta dos oraciones con pronombres posesivos y subráyalos.

Redacta dos oraciones con pronombres interrogativos y subráyalos.

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UNIDAD 1

¿Explica qué es una oración compleja?

Escribe dos palabras del español, por cada origen:

Lee el texto y realiza lo que se indica a continuación.

Electra. (Fragmento)CORIFEO: ¡No demasiada cólera, por los Dioses! Vuestras palabras, para ambas, producirán sus frutos, si tú aprendes de ella a hablar bien, y ella de ti.CRISÓTEMIS: Hace mucho tiempo, ¡oh, mujeres!, estoy acostumbrada a tales palabras de ella, y no me acordaría siquiera, si no hubiera sabido que la amenaza un gran infortunio que hará callar sus continuos lamentos.ELECTRA: Habla, tú, di qué grande infortunio es ése, porque si tienes que enseñarme alguna cosa peor que mis males, no volveré a replicar. CRISÓTEMIS: Siendo así, te diré todo lo que sé de ello. Han resuelto, si no cesas en tus lamentaciones, enviarte a un lugar donde no volverás a ver el resplandor de Helios. Viva, en el fondo de un antro negro prorrumpirás en gemidos lejos de esta tierra. Por eso, medítalo, y no me acuses cuando esa desgracia haya llegado. Ahora es tiempo de tomar una prudente resolución.

Latino Griego Árabe Americano Italiano

ELECTRA: ¿Eso es lo que han decidido hacer conmigo? CRISÓTEMIS: Ciertamente, en cuanto Egisto haya vuelto a la morada.ELECTRA: ¡Plegue a los Dioses que vuelva con gran prontitud para ello!CRISÓTEMIS: ¡Oh, desgraciada! ¿Por qué esa imprecación contra ti misma?ELECTRA: ¡Por que venga él, si piensa hacer eso! CRISÓTEMIS: ¿Qué mal quieres sufrir? ¿Eres insensata?ELECTRA: Es con el fin de huir muy lejos de vosotros. CRISÓTEMIS: ¿No te cuidas de tu vida?ELECTRA: Ciertamente, mi vida es bella y admirable.CRISÓTEMIS: Bella sería, si fueses prudente.

Copia las palabras con diptongos, que hay en el texto anterior.

Copia los hiatos que encuentres.

Identifica los pronombres personales y cópialos. Copia una oración compleja del texto “Electra”.

10Actividad

11Actividad

12Actividad

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Lección 5: Comunicación y sociedad

2 Actividad

¿Qué es un texto oral?

1 Actividad

Responde:

1. ¿Por qué decimos que la comunicación en la televisión, es unidireccional?

2. ¿Qué significa que la televisión cosifica al

espectador? 3. ¿Cuáles son los elementos de la comunicación

televisiva?

5

3 Actividad

¿Por qué hay mayor espontaneidad en el texto oral?

Escribe dos diferencias que hay entre el texto oral y el texto escrito

6Actividad

¿Qué es argumentar?

7Actividad

Es el tipo de argumentación en la que los exponentes manejan únicamente la función de refutación que demuestre la inconsistencia de los argumentos del otro:

8Actividad

Escribe los principales tipos de argumentos que suelen emplearse para demostrar una tesis

Explica qué es una mesa redonda

4 Actividad 9Actividad

Explica en qué consiste el método Phillips 66

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