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Noveno Grado - Ciencias Naturales Cuadernillo A Código: Nota: Noveno Grado - Ciencias Naturales Nombre: Cuadernillo B Sede: Docente tutor: Sección: Lección 1: ¡Estamos rodeados! Unidad 3: NUESTRO MUNDO 1 Actividad Encuentra y encierra las palabras que completan cada enunciado y luego escríbelas sobre las líneas según corresponda: D I P L O C O C O S H E M E Z M P E I T S E R T R A S G A X B L R C A N T A G L F T R N I G E K O X T K D E K D A A A C F R O C C O J E P K T F D E A D O T O G A Ñ M À R Y I E R J T T A S R H R L T G T L M O P Y R L B S G A I T O E O T B O T I F R A I L E O J L C R I N E M O M C S O X K T H O A A A B A C I L O S M I J A C I S C W E J U O M C S O X T O T G H V T A E R O B I A S Ñ U H I X A R T S E R T R Y U T D A D T X U R U C X L I N N E O C E 1. Es el tipo de célula del que están formadas las bacterias: _______________________________ 2. Son bacterias de forma esférica: _______________________________ 3. Son bacterias en forma de bastón: _______________________________ 4. Consiste en la agrupación de cocos en parejas: _______________________________ 5. Son las bacterias que necesitan el oxígeno: _______________________________ 6. Consiste en la agrupación de cocos formando racimos: _______________________________ 7. Son las bacterias que no necesitan el oxígeno: _______________________________ CIEN 9 B.indd 17 22/09/2011 09:39:52 a.m.

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Noveno Grado - Ciencias Naturales

Cuadernillo ACódigo:

Nota:

Noveno Grado - Ciencias Naturales

Nombre: Cuadernillo BSede:

Docente tutor:

Sección:

Lección 1: ¡Estamos rodeados!

Unidad 3: NUESTRO MUNDO

1Actividad

Encuentra y encierra las palabras que completan cada enunciado y luego escríbelas sobre las líneas según corresponda:

D I P L O C O C O S H E M E Z

M P E I T S E R T R A S G A X

B L R C A N T A G L F T R N I

G E K O X T K D E K D A A A C

F R O C C O J E P K T F D E A

D O T O G A Ñ M À R Y I E R J

T T A S R H R L T G T L M O P

Y R L B S G A I T O E O T B O

T I F R A I L E O J L C R I N

E M O M C S O X K T H O A A A

B A C I L O S M I J A C I S C

W E J U O M C S O X T O T G H

V T A E R O B I A S Ñ U H I

X A R T S E R T R Y U T D A D

T X U R U C X L I N N E O C E

1. Es el tipo de célula del que están formadas las bacterias:

_______________________________

2. Son bacterias de forma esférica:

_______________________________

3. Son bacterias en forma de bastón:

_______________________________

4. Consiste en la agrupación de cocos en parejas:

_______________________________

5. Son las bacterias que necesitan el oxígeno:

_______________________________

6. Consiste en la agrupación de cocos formando racimos:

_______________________________

7. Son las bacterias que no necesitan el oxígeno:

_______________________________

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Ciencias Naturales - Noveno Grado

UNIDAD 3

2 Actividad

3 Actividad

Escribe sobre la línea la palabra que completa la idea del enunciado:

1. De las siguientes enfermedades comunes en nuestro país: herpes, gonorrea, cólera, sífilis, rabia, influenza, tétanos, sida, tuberculosis, hepatitis, clasifica en los recuadros las que son causadas por virus y las que son causadas por bacterias:

2. Observa la imagen y responde las preguntas:

Enfermedades bacterianas Enfermedades virales

1. La ________________________________ está formada por peptidoglicanos y por ser rígida, da la forma característica a la bacteria; así como le sirve de protección.

2. Los _________________________están compuestos de ARN y son importantes porque son el sitio de acción los antibióticos.

3. Las ____________________ son estructuras que tienen la función de intervenir en la adherencia de las bacterias al huésped. Traduce el material genético de una bacteria a otra.

4. Los ___________________________ son estructuras de naturaleza proteica y de forma alargada y sirven como criterios para clasificar a las bacterias

5. La ___________________________ es la bacteria responsable de la fiebre tifoidea. Este parásito se puede encontrar en los huevos crudos, frutas y verduras en contacto con el polvo.

6. El _______________________________ es el órgano de nuestro cuerpo en donde se alojan las bacterias conocidas con Scherichia coli.

7. Los _____________________________ no son seres vivos pero pueden reproducirse cuando logran ingresar a una célula.

a) ¿Qué precauciones debe tener una persona al estornudar?

______________________________ ______________________________b) ¿Crees tú que el virus de la influenza se

puede contraer por el saludo de manos? ________¿Por qué? ________________

______________________________ ______________________________

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Noveno Grado - Ciencias Naturales

Lección 2: Ellos son importantes

1Actividad

2Actividad

Escribe el tipo de virus causante de la enfermedad que se menciona:

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la enfermedad viral ya erradicada en El Salvador? _________________________________________________________________2. ¿Qué tipo de virus causa el cáncer de cuello uterino? _________________________________________________________________3. ¿A qué tipo de virus pertenece el de la influenza A y B? _________________________________________________________________4. Virus del tipo que puede causar malformaciones en un bebé durante el embarazo: _________________________________________________________________5. ¿Qué tipo de virus es el causante del Sarcoma de Kaposi? _________________________________________________________________

31

2 6

5

44

1. Es un tipo de virus causante de gastroenteritis: diarreas y vómitos.

2. Es el virus causante de la hepatitis B y cáncer de hígado.

3. Virus que puede causar sarampión, paperas y una forma de resfriado común.

4. Es el tipo de virus que causa la rabia5. Es el tipo de virus al que pertenece

el VIH.6. Es un peligroso virus que causa

malestares estomacales.7. Virus causante del resfirado común.

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Ciencias Naturales - Noveno Grado

UNIDAD 3

3 Actividad

4 Actividad

Describe en forma breve el tipo de vacuna que se menciona en cada caso y cita los ejemplos:

Responde las siguientes preguntas:

Vacunas de microorganismo vivos atenuados

Vacunas de microorganismos enteros inactivos

Vacunas de tipo toxoides

1. ¿ A qué se le llama antibiótico? ________________________________

________________________________

________________________________

2. ¿Qué acción realizan los antibióticos en el organismo? ________________________________

________________________________

________________________________

3. ¿Por qué no se puede combatir la gripe tomando antibióticos?

________________________________

________________________________

________________________________

4. ¿Cuáles son las reglas que debes seguir para tomar antibióticos?

________________________________

________________________________

________________________________

5. Menciona cuál es el beneficio que se obtiene de las bacterias en lo relacionado con la agricultura:

________________________________

________________________________

________________________________

6. ¿Cuál es la importancia de las bacterias coliformes? ________________________________

________________________________

________________________________

7. ¿Cuál es la importancia industrial de las bacterias del ácido láctico?

________________________________

________________________________

________________________________

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Noveno Grado - Ciencias Naturales

Lección 3: Más que un simple virus

1Actividad

2Actividad

Escribe el significado científicamente de las siguientes preguntas:

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué significan las siglas VIH?

__________________________________________________________________

2. Aún no se sabe cuál es el origen del VIH, sin embargo entre los científicos hay algunas ideas al respecto. Escribe dos ideas científicas acerca del origen del VIH:

a) __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

b) __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3. ¿Qué significan las siglas SIDA? ______________________________________________

4. ¿Por qué se dice que el SIDA es una “epidemia”? _____________________________________

__________________________________________________________________

5. ¿Cómo actúa el VIH cuando ingresa al organismo humano? ______________________________

__________________________________________________________________

6. ¿Puede una persona sin el VIH desarrollar el SIDA? ¿Por qué? __________________________________________________________________

Menciona 4 tipos de síntomas del SIDA en una persona

¿Cómo se contrae el sida? Menciona cuatro formas de

transmisión

¿Cómo no se contrae el SIDA? Menciona cuatro formas de no

transmisión

1. 1. 1.

2. 2. 2.

3. 3. 3.

4. 4. 4.

Pregunta 1 ¿Cuál es la mejor forma de prevenir el SIDA? ___________________________________________________________________Pregunta 2 ¿Cómo debe tratarse a una persona que padece el VIH?______________________________________________________________________________________________________________________________________

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Ciencias Naturales - Noveno Grado

Lección 4: Mitosis y meiosis

1 Actividad

2 Actividad

Escribe en las filas o columnas la palabra que completa el enunciado.

Describe en recuadro las fases de la mitosis según se muestran en el ejemplo:

1. Tipo de reproducción que realizan las células somáticas.

2. Tipo de reproducción que se realiza en los testículos u ovarios, para producir espermatozoides y óvulos respectivamente.

3. Sustancia que contiene toda la información hereditaria.

4. Es la división del citoplasma celular en dos partes para que se formen dos células nuevas.

5. Etapa previa a la división mitótica. 6. Mecanismo natural por el que se originan nuevas

células.

2 6

14

3

5

Profase

Anafase

Metafase

Telofase

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Noveno Grado - Ciencias Naturales

UNIDAD 3

3Actividad

Observa la siguiente gráfica comparativa entre la mitosis y meiosis, luego responde las preguntas:

1. ¿Cuál es la diferencia entre la mitosis y la meiosis? _________________________________________________________________2. ¿Cuántas veces se divide el citoplasma en la meiosis? _________________________________________________________________3. ¿Qué tipo de células resultan de una división por mitosis? _________________________________________________________________4. ¿Cuál es la diferencia entre las células haploides y diploides? _________________________________________________________________5. ¿Cuándo se unen dos células haploides, la célula que se forma es haploide o diploide? ___________________________ ¿Por qué? ________________________________ _________________________________________________________________

Meiosis Mitosis

Replicación del ADN

Homólogos al mismo nivel en el plano ecuatorial

Primera división meiotica

Cromosomas homólogos alineándose en el plano ecuatorial

División celular

Prim

era d

ivisió

n ce

lular

Segu

nda d

ivisió

n m

eiotic

a

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Ciencias Naturales - Noveno Grado

Lección 5: Leyes de la herencia

1 Actividad

2 Actividad

Encuentra las palabras que completan los enunciados y luego escríbelas sobre la línea que corresponda:

Explique las siguientes preguntas:

R C R O M O S O M A S P R E T

L M L H J K Y J E R T R A C D

K G W A T E R Y T A G L F A W

K R A M T M L H K D E K D J G

R A D Y E E R G L F A K T P E

E D E O T N M E K D J R Y O N

C E M L F E D G E R T R A N E

E M K Y K D E E E O E O E A S

S T S F R A I N L J T W R C T

I E S J T C F E S T X E A D N

V M L H J K Y S E R T R A P R

O K D E K T O E T E V T R S

R T R D O M I N A N T E T E R

1. Es el padre de la ciencia que estudia la herencia.

2. Estructura dentro del núcleo que contiene las unidades de la herencia biológica.

3. Se les considera como las unidades de la herencia.

4. Es la sustancia que está dentro de las unidades de la herencia.

5. Es la característica de la herencia que siempre se manifiesta en los individuos.

6. Es una cierta característica de la herencia que no siempre se manifiesta, aunque el individuo pueda transmitirla a sus descendientes.

1. ¿Qué se entiende por genotipo?___________________________________________________________________2. ¿Qué se entiende por fenotipo?___________________________________________________________________3. ¿A qué se le llama organismo heterocigoto?___________________________________________________________________4. ¿Qué es un organismo homocigoto?___________________________________________________________________

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