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ÍNDICE

Bienvenida

1. Introducción

2. ¿Quién fue Leonardo da Vinci?

3. Los aportes de da Vinci

4. Actividad de análisis de un aparato construído

5. Actividad de análisis de un artefacto diseñado por da Vinci

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¡Les damos la bienvenida a la unidad didáctica! En ella encontrarás contenidos explicativos y propuestas de actividades. ¿Cómo está organizada la unidad? Por un lado encontrarás textos explicativos propios de la mate-ria y, por otro, los espacios de producción con actividades que invitan a aplicar lo previamente explicado. Éstas últimas están resaltadas en color: para que puedas encon-trarlas e identificarlas más sencillamente. En algunas de las actividades vas a encontrar propuestas que pueden involucrar herramientas 2.0. Para ello, contás con los insumos del anexo que tu docente descargó previamente. Para que lo puedas visualizar correctamente, es importante que descargues este archivo y lo abras con la última versión de Adobe Acrobat. ¡Mucha suerte! ¡A trabajar!

Editorial ORTMaterial creado para uso educativo y no comercial.Contactoeditorial@ort.edu.ar(011) 4789-6491 / 6392

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¡Bienvenidos/as! En esta unidad vamos explorar el mundo de Leonardo da Vinci, donde arte y tecnología se combinan para aprender y despertar nuestra creatividad. Antes de comenzar a trabajar, recomenda-mos consultar con sus docentes si trabajarán con el artefacto que realizaron en clase o si deben se-leccionar alguno de los grandes inventos diseña-dos por Leonardo da Vinci. Una vez que sepan con qué artefacto tra-bajarán, pueden comenzar a realizar las activida-des de cada materia. En Educación tecnológica la propuesta consiste en analizar como un sistema el artefacto del grupo. Sí están trabajando con alguno de los ar-tefactos realizados por el genio del renacimien-to, deberán investigar en Internet utilizando las fuentes que se mencionan en la consigna, selec-cionar imágenes explicativas y la información que les parezcan más importante. Sí están trabajando con un artefacto realizado en clase, deberán fo-tografiarlo, realizar vídeos explicativos y una bre-ve descripción del mismo. En ambas actividades la producción final será un documento de texto. En el caso de Arte, sólo deben realizar la actividad de la materia que estén cursando: Arte plástica o Arte digital. En Arte plástica el desafío consiste en imi-tar los bocetos realizados por da Vinci para dise-ñar sus inventos. Para ello, deberán explorar sus obras y estar atentos a la forma particular en la que representaba y analizaba sus futuras invenciones.

1. Introducción Por último, en Arte digital, te invitamos a imaginar cómo hubiera mostrado sus proyectos da Vinci teniendo acceso a la tecnología actual. El objetivo es realizar una animación explicativa utilizando las imágenes disponibles en la galería de Gifs, como así también aquellas que ustedes mismos encuentren en Internet.

2. ¿Quién fue Leonardo da Vinci? Leonardo di ser Piero da Vinci, o como es mayormente conocido, Leonardo da Vinci fue un exponente del Renacimiento, contaba con una profunda pasión por la ciencia y el arte, por ello, se destacó como pintor, escultor, arquitecto, in-geniero y científico. Este hombre de personali-dad inalcanzable, curiosa y apasionada innovó en el campo de la pintura dando lugar a la evolución del arte, también lo hizo en el campo de la cien-cia, sus investigaciones en las áreas de anatomía,

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óptica e hidráulica, fue el preludio de muchos avances de la ciencia moderna. Observá el video presente en el anexo do-cente como insumo N°1 para conocer un poco más a este extraordinario personaje.

Sus inventos La profunda imaginación de Leonardo lo llevó a diseñar un gran número de máquinas in-geniosas, desde bélicas hasta instrumentos cien-tíficos y máquinas voladoras. Él recopiló la tecnología de los artesanos e ingenieros militares que le precedieron e hizo gala de una gran percepción científica e inventiva. Leonardo, entre otros, realizó las primeras observaciones científicas del vuelo de las aves, proyectó y construyó una máquina de volar, ideó el primer tanque, paracaídas, bicicleta, ametralla-dora, una máquina parecida al actual helicóptero, inventó la bobinadora de seda y el reloj desperta-dor, la carretilla de mano, el quinqué, unas botas de agua, el rodamiento a bolas de antifricción, el sistema de articulación universal, la transmisión por cuerdas o por correas, las cadenas de eslabo-nes, los engranajes cónicos, los tornillos sin fin, y muchos otros más.

3. Los aportes de da Vinci

Para seguir investigando, podés ingresar al Catálogo de maquinas (Museo Nacional de Ciencia y Tecnología Leonardo da Vinci - Italia)

Manuscritos realizados por Leonardo da Vinci que fueron encontrados Son ocho volúmenes que contienen 540 páginas, están encuadernados en cuero azul, y tratan sobre mecánica construcción, etc. Están escritos en unitaliano dialectal. Contienen cerca del 15% de las notas de Leonardo que hay referenciadas hoy día, y repre-sentan uno los tratados de ingeniería más impor-tantes de la época.

Para recorrer los manuscritos andá a la página 10.

Fuente: https://bit.ly/2H66J8r

Fuente: https://bit.ly/2PO2H7t

Observá sus máquinas en el video presen-te en el anexo docente como insumo N°2.

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4. Actividad de análisis de un aparato construido

Consigna de trabajo - Educación tecnológica

Cada grupo deberá analizar el artefacto que construyó

en clase como un sistema.

Para ello deberán :

- Hacer un registro completo del aparato, sacar todas las

fotos necesarias, grabar videos explicativos.

- Completar la actividad, en un archivo de word, como

muestra el ejemplo.

Los elementos que debe tener son:

Hoja 1

- Imagenes explicativas

- Breve descripción del aparato, explicando para que sir-

ve, sus materiales, etc.

- Tabla de partes y funciones

- Diagrama de bloques

- Indicación de los nombres de las partes

Hoja 2

- Imagenes explicativas

- Nombre de él o los mecanismos que posee

- Descripcion de sus caracteristicas fundamentales

(ejes, sentido de giro,etc)

- Otros casos y excepciones del mecanismo

- Ejemplos del mecanismo en la actualidad

Modo de entrega:

Entregá la actividad donde tu docente les indique. Te

compartimos algunos tutoriales de utilidad en el anexo

docente como insumo N°3.

Podés ver un ejemplo para ayudarte en la página 16.

Si estás cursando Arte plástica, andá a la página 7.

Si estás cursando Arte digital, andá a la página 9.

5. Actividad de análisis de un artefacto diseñado por

da Vinci

Consigna de Educación tecnológica

Cada grupo deberá analizar como un sistema el artefac-

to diseñado por Leonardo seleccionado por tu docente.

Listado sugerido:

- Bicicleta

- Martillo

- Catapulta

- Helicoptero

- Carro blindado

Fuente: https://bit.ly/2H8JQ4l

Fuente: https://bit.ly/2WsJH0F

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- Pulidora de espejos

- Barco

- Automóvil

- Odómetro

- Sierra mecanica

- Maquina hiladora

- Sierra mecánica

- Grúa de engranaje y tornillo

- Reloj

Para ello deberán buscar información existente en la

web, te sugerimos utilizar el link a los códices Leonardo

Interactivo y las animaciones en 3D de los diseños ex-

traidos de los Códices Madrid de Leonardo.

Luego, deberán:

- Hacer un registro completo del aparato, buscar image-

nes variadas, maquetas y videos.

- Completar la actividad, en un archivo de word,como

muestra el ejemplo.

Los elementos que debe tener son:

Hoja 1

- Breve descripción de artefacto ( explicar para que ser-

via o se usaba)

- Imágenes explicativas

- Tabla de partes y funciones

- Diagrama de bloques

- Indicación de los nombres de las partes del mismo

Hoja 2

- Nombre de el o los mecanismos

- Imagenes explicativas

- Descripción de sus caracteristicas fundamentales

(Ejes, sentido de giro, etc)

- Otros casos y excepciones del mecanismo

- Ejemplos del mecanismo usados en la actualidad

Modo de entrega:

Entregá la actividad donde tu docente lo indique. Te

compartimos algunos tutoriales de utilidad en el anexo

docente como insumo N°3.

Podés ver un ejemplo para ayudarte en la página 18.

Si estás cursando Arte plástica, andá a la página 7.

Si estás cursando Arte digital, andá a la págnia 9.

Fuente: https://bit.ly/2H8JQ4l

Fuente: https://bit.ly/2WsJH0F

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Actividad de Arte plástica

¡Recreando el trabajo de Leonardo da Vinci!

Te proponemos explorar los manuscritos de da Vinci ,

para conocer sus obras, su forma de representarlas, de

mostrar sus ideas y pensamientos.

Deberás observar sus bocetos, hechos en tinta con uso

de texturas. Mirar cómo llenaba las hojas de sus famo-

sos cuadernos.

Deberás ver cómo escribía, su letra era muy particular

y también como dibujaba para dar a conocer sus pro-

yectos.

Es importante mirar el fondo de los dibujos, en ellas apa-

recen las tonalidades de las hojas tipo sepia (ocre sepia,

marrón o pardo) debido a la antiguedad de los cuader-

nos y al tipo de tecnologia que se usaba para fabricar las

hojas en el renacimiento.

Modo de entrega:

- Se entregará al docente el trabajo físico: dos hojas A4

encintadas.

Condiciones y especificaciones del trabajo

- Cada alumno se encargará de realizar una hoja , luego

se puede terminar en forma conjunta

- Cada grupo entregará dos hojas pegadas prolijamente

con cinta.

Luego deberás calcar el trabajo hecho en Educación tec-

nológica y pasarlo cuidadosamente en tinta (usar micro-

fibra y regla).

Finalmente para trabajar el color sepia, usarás pasteles

a la tiza, mezclando y aplicando las tonalidades apropia-

das y usando la tecnica aprendida en clase.

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Te compartimos un ejemplo para ayudarte:

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Actividad de Arte digital

Te proponemos pensar como hubiera mostrado sus pro-

yectos da Vinci teniendo acceso a la tecnologia actual.

Para eso, deberás armar una animación explicativa, uti-

lizando Google Web Designer, incorporando todos los

conocimientos adquiridos en la materia a través de los

trabajos prácticos realizados anteriormente. Podés bus-

car en algunos sitios web repertorios de gifs disponibles

para utilizar.

En la animación debés incluir:

- El nombre del proyecto como título introductorio

- Una imagen del proyecto armado

- Una explicación sobre la función del proyecto

- Explicaciones individuales de cada parte, explicando

sus características

- Resolver la tabla de partes y funciones

- Recrear el diagrama de bloques

- Nombre de los integrantes como créditos finales

Modo de entrega:

Entregá la actividad como tu docente lo indique. Si

cuentan con los recursos podrán grabar la animación

utilizando la aplicación ScreenToGif y guardarla como

archivo con extensión .gif. Recuerden aclarar debajo del

titulo el nombre e inicial del apellido de cada integrante

del grupo. Les compartimos un tutorial de utilidad en el

anexo docente como insumo N°4

Podés encontrar un ejemplo de cómo debería quedar el

trabajo práctico en el anexo docente como insumo N°5.

Fuente: https://bit.ly/2vKG5eE

A su vez podés ver algunos ejemplos de gif en el anexo

docente como insumo N°6.

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Manuscritos Estos son algunos de los manuscritos destacados de Leonardo da Vinci:

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Fuente: https://bit.ly/1kf1ynd

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Ejemplo

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Ejemplo

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