CONOCIMIENTO DEL CUERPO

LOS MUSCULOS

Los músculos se encuentran debajo de la piel y encima de los huesos. Son flexibles y al encogerse ye estirarse hacen que se muevan los huesos. Los “músculos” se pegan a los huesos mediante los tendones. Aunque no lo parezca, en la cara también hay músculos. Nos sirven para abrir y cierra los ojos, para masticar y también para hacer los gestos con los que expresamos nuestros sentimientos.

El cuerpo tiene más de 650 músculos.

Funciones:- Mover las articulaciones- Hacer gestos- Mantener la postura- Masticar

El corazón y la lengua también son músculos.Los músculos son elásticos como un caucho, se pueden estirar y contraer sin romperse.

Los músculos y los huesos trabajan unidos para cumplir diferentes actividades como: reír, comer, correr, caminar, saltar, girar.

El musculo más corto está en la oreja y los músculos más largos son los de las piernas.

Los músculos más conocidos son:

Trapecio: está en la nuca y levanta la cabeza.

Masetero: Que mueve la mandíbula al masticar.

Pectorales: Que levantan los brazos y ayudan a respirar.

Bíceps y tríceps: En el brazo.

Gemelos: En la pierna o pantorrilla.

Glúteos: Forman las nalgas y sostienen todo el cuerpo sobre las piernas.

REPASO

Señala la respuesta correcta.

1. Los músculos que se encuentran en el brazo

a. Bíceps y trícepsb. Abdominales y pectoralesc. Bíceps y cuádriceps

2. Señala las cosas buenas para cuidar los músculos y los huesos.

a. Ir a todos lados en carrob. Comer muchas golosinasc. Hacer ejercicios y tomar lácteos

3. Los músculos sirven para:

a. Olerb. Proteger nuestro cerebroc. Movernos y gesticular

4. Los músculos que se llaman gemelos están en:

a. El brazob. Las piernasc. El tronco

5. El musculo más corto se encuentra en:

a. La orejab. El cuello

c. La mano

6. Los músculos más largos se encuentran en:

a. Los brazosb. Las piernasc. La cara

7. El cuerpo tiene más de:

a. 630 músculosb. 750 músculosc. 650 músculos

8. Los músculos están pegados a los huesos mediante:

a. Bícepsb. Tuercasc. Tendones

9. El musculo trapecio se encuentra en:

a. La cabezab. La nucac. Los brazos

10.El músculo masetero se encuentra en:

a. La mandíbulab. Las piernasc. Las nalgas

TAREA

1. Recorta y pega personas musculosas y señala el nombre de los músculos que conozcas.

2. ¿Para qué sirven los músculos en nuestro cuerpo?

Desarrollo de la guía y evaluación

LOS HUESOS

Los huesos están en el interior de nuestro cuerpo y forman el esqueleto. Son rígidos y están hechos de un tejido muy duro.Se unen entre sí en las articulaciones que son las que nos permiten movernos. El esqueleto nos sirve para sostener el cuerpo, proteger los órganos internos y mantenernos erguidos. Junto a los músculos, también nos periten movernos.

Los huesos de nuestro cuerpo se pueden clasificar en cuatro grandes grupos:

1. Los huesos de la cabeza.2. Los huesos del tronco.3. Los huesos de las extremidades superiores.4. Los huesos de las extremidades inferiores.

Los huesos principales de cada una de las partes del cuerpo son:

1. Cabeza: cráneo y mandíbula.2. Tronco: columna vertebral, costillas y clavícula. 3. Extremidades superiores (brazos): humero, cúbito y radio.4. Extremidades inferiores: (piernas): fémur, rótulo, tibia y peroné.

En el cuerpo humano existen 206 huesos que forman el esqueleto y cuyas funciones son:

Sostener y dar forma al cuerpo. Proteger órganos internos como los pulmones y el corazón. Mantenernos erguidos. Junto con las articulaciones y los músculos permitir el movimiento.

LAS ARTICULACIONES

Las articulaciones son las uniones de los huesos y permiten que los músculos puedan moverse.

En las extremidades superiores tenemos:- El hombro- El codo- La muñeca

TAREA

1. Recortar y pegar un esqueleto sin nombres y allí señala las partes o los huesos vistos en clase.

2. ¿cómo se llama el hueso más largo?

REPASO

Señala la respuesta correcta.

1. Son huesos que se encuentran en las extremidades superiores (brazos)

a. Húmero, radio y fémurb. Peroné, costillas y pelvisc. Cubito, radio y humero

2. Son huesos que se encuentran en el tronco

a. Columna vertebral, cráneo y costillasb. Columna vertebral, costillas y clavículac. Columna vertebral, pelvis y cúbito.

3. Son huesos que se encuentran en la cabeza

a. Cráneo y mandíbulab. Cráneo y peronéc. Cráneo y clavícula

4. El hueso más largo es

a. El húmerob. La tibiac. El fémur

5. Son huesos que se encuentran en las extremidades inferiores

a. Fémur, pelvis y radiob. Peroné, tibia, fémur y rotulac. Tibia, humero y cráneo

6. El cuerpo está formado por

a. 208 huesosb. 205 huesosc. 206 huesos

Desarrollo de la guía y evaluación

EL SISTEMA DIGESTIVO

EXPLORAR

- ¿Qué comieron ayer?

- ¿A dónde van los alimentos cuando comemos?

- ¿De dónde provienen los alimentos que comemos?

- ¿Qué medidas debemos adoptar al preparar y consumir alimentos?

El alimento entra en la boca, donde los dientes lo trituran, cortan y mastican, a la vez se va mezclando con la saliva (segregada por las glándulas salivares). Es la lengua quien ayuda a mezclar la saliva con los alimentos, creando así el bolo alimenticio. Este bolo baja por la faringe y el esófago para llegar hasta el estómago. Allí permanece al tiempo necesario para que se realice la digestión

(Más o menos 2 horas). El estómago produce jugos gástricos que se mezclan con el bolo hasta convertirlo en una papilla, que pasa al intestino delgado. Allí se produce la última transformación de los alimentos. La papilla, ya en el intestino delgado, se mezcla con los jugos intestinales, con la bilis procedente del hígado y con el jugo pancreático. Estos jugos descomponen la papilla y la transforman en sustancias nutritivas, que son absorbidas por las paredes del intestino delgado. Allí pasan a la sangre que las distribuye por todo el cuerpo. La parte que no ha sido absorbida sigue hasta el intestino grueso donde se transforman en excrementos que se expulsan por el ano.

Respondo:

1. ¿Quién ayuda a mezclar la saliva con los alimentos?

La lengua

2. ¿Por dónde pasa el bolo alimenticio que se forma en la boca?

Faringe, esófago, estómago

3. ¿cómo se llama el jugo que produce el estómago?

Jugo gástrico

4. El bolo alimenticio convertido en papilla en el estómago pasa a:

El intestino delgado

5. ¿Esta papilla con cuales jugos se mezcla en el intestino delgado?

Jugos intestinales

6. ¿Cuál es la función que cumplen los dientes al entrar el alimento a la boca?

Triturar, cortar y masticar

El proceso de transformación de los alimentos tiene tres fases:

1. Digestión: separa de los alimentos las sustancias nutritivas de las no nutritivas empieza en la boca y continua hasta el intestino grueso.

2. La absorción: las sustancias nutritivas pasan a la sangre se realiza en el intestino delgado.

3. La expulsión: en la expulsión de los residuos por el ano termina el proceso.

TAREA

Recortar y pegar el sistema digestivo

Partes del sistema digestivo

Boca: en donde se produce la primera transformación de los alimentos.En ella encontramos:

- Dientes: que se encargan de cortar y triturar los alimentos.- Las glándulas salivales: que producen la saliva.- La lengua: que mueve los alimentos, los mezcla con la saliva y forma el

bolo alimenticio.

Faringe: tiene una válvula que se abre al tragar.

Esófago: Es el tubo que conduce los alimentos desde la faringe al estómago.

Estomago: Es un ensanchamiento del tubo digestivo, produce unos movimientos que baten los alimentos y los mezcla con los jugos gástricos.

Intestino delgado: Tubo muy largo, donde las sustancias aprovechables pasan a la sangre.

Intestino grueso: Tubo al que van las sustancias que el organismo no asimila y se expulsan al exterior.

Ano: orificio por donde se expulsan las sustancias que el organismo no necesita. (Las heces).

El aparato digestivo se localiza a lo largo del cuerpo, desde la boca al ano.

ACTIVIDAD

- Ver vídeo www. Supersaber.com

- En plastilina hacer el sistema digestivo

Desarrollo de la guía y evaluación

LOS SENTIDOS

Los seres humanos tenemos 5 sentidos que nos sirven para conocer y relacionarnos con nuestro entorno.

Con estos ojitos veo los colores,Con esta nariz huelo los olores,Con las orejitas oigo canciones,

Y con esta boca yo como melonesCon una manita puedo yo tocar,

Y con las dos juntas voy a saludar

Órganos Sentidos

OjosLenguaNarizOídosPiel

VistaGustoOlfatoAudiciónTacto

La vista. (Los ojos)

La vista es el sentido que nos permite ver las cosas, con los ojos percibimos la forma, el color y el tamaño de los objetos.

En los ojos distinguimos: - Partes que se encargan de proteger parpados: Pestañas, cejas.- Partes que se ocupan de la visión: pupila, iris.

Sentido ÓrganoLa vista El ojo

Así cuido mis ojos:

- Leo y escribo en lugares iluminados.- Evito leer en vehículos en movimiento.- No me toco los ojos con las manos sucias

El olfato (La nariz)

El olfato es el sentido por el cual se perciben los olores. El olfato nos ayuda a distinguir olores fuertes o suaves, agradables o desagradables.

Sentido órganoEl olfato La nariz

Así cuido mi nariz:

- Sueno mi nariz con cuidado para no lastimarla

- Evito introducir mis dedos y objetos en ella- Utilizo un pañuelo limpio para sonarme- Alejo mi nariz de olores tóxicos o demasiado fuertes

El gusto (La lengua)

El gusto es el sentido por el cual podemos conocer el sabor de los alimentos y las cosas.

Existen cuatro clases de sabores: dulce, salado. Ácido, amargo.

Sentido ÓrganoEl gusto La lengua

Así cuido mi lengua:

- Evito los sabores muy picantes, salados, agrios o muy dulces.- Cuido la higiene de mi boca manteniendo mis dientes y encías limpias.

La audición (El oído)

La audición es el sentido que nos permite escuchar y percibir muchas cosas: - El ruido que produce un perro al ladrar- La música de un instrumento- El crujir de las papas fritas de paquete

Sentido ÓrganoLa audición El oído

Así cuido mis oídos

- Limpio adecuadamente mis oídos- Evito ambientes con mucho ruido- Hablo y escucho música de manera adecuada- No introduzco objetos en mis oídos

El tacto (La piel)

El tacto es el sentido que nos permite sentir las cosas que tocamos. Con el tacto sabemos si un objeto es liso o rugoso, si esta frío o caliente, si es blando o duro.

Sentido ÓrganoEl tacto La piel

Así cuido mi piel

- Mantener limpia mi piel bañándome diariamente- Siempre lavo mis manos- Mantengo mis uñas siempre cortas y limpias

RELACIONO:

El gusto Los oídos

La vista La nariz El tacto La lengua El olfato Los ojos

La audición La piel

Desarrollo de la guía y evaluación

LA MATERIA

La materia es todo aquello que tiene masa y volumen. Ocupa un lugar en el espacio.

Propiedades de la materia

Masa: Es la cantidad de materia que tiene un objeto.Volumen: Es la cantidad de espacio que ocupa un objeto.

Los estados de la materia

Sólido – líquido – gaseoso – plasmático

Estado sólido: Los sólidos tienen una forma y un volumen fijo. Ladrillo - bolso – zapato – etc.

Estado líquido: La materia en estado líquido no tiene forma propia, adopta la forma del recipiente que los contiene. Agua – aceite – gaseosa – etc.

Estado gaseoso: La materia en estado gaseoso no tiene forma, adopta la forma del recipiente que la contiene. El aire o el oxígeno.

Estado plasmático: Se da en los relámpagos, la mayor parte de la materia del universo está constituido por plasma.

¿En qué estado se encuentra?

LimonadaAguaChurroBalónBombaSillaVaporHieloNubeLecheEstrellaRayo

Desarrollo de la guía y evaluación

EL AGUA

El agua es un recurso natural muy importante.

Sin agua no hay vida

Las tres cuartas partes de la superficie de la tierra es agua.

34 Agua

- El agua del mar es salado y se llama agua marina.

- El agua de los ríos y lagos es dulce.

- El agua que se usa para beber se llama potable.

- El agua es indispensable para la vida humana.

- El agua la necesitan las plantas para crecer.

- El agua es aprovechada para regar los cultivos.

- El agua es el lugar donde viven algunos animales.

- El agua es necesaria para el aseo personal y el de la casa.

- El agua se requiere para preparar alimentos.