Colegio San Joaquín La Serena

Psicopedagogía

Motivación y Autoestima Académica ¿Por qué son importantes en

período de cuarentena?

En tiempos de cuarentena, la autoestima académica y la motivación escolar se pueden ver mermadas, por falta de interés en el aprendizaje online, por el hecho de estar en un computador y/o por la realización constante de guías para fortalecer el aprendizaje, perdiendo el trabajo más práctico de aula, en el que varios estudiantes usan esa preferencia para aprender de manera significativa.

La autoestima académica y la motivación escolar son ámbitos claves para el desarrollo integral de los niños y jóvenes durante la etapa escolar, pues influyen no solo en el rendimiento académico de los estudiantes, sino también en su salud, calidad de vida y nivel de bienestar. También, contribuyen a un proceso sano de construcción y definición de identidad, ya que permiten que los/as niños/as y jóvenes tengan confianza en sí mismos y se sientan seguros para vivir nuevas experiencias y asumir desafíos, como el que actualmente estamos viviendo con la pandemia corona virus COVID-19.

¿Por qué es importante mantener a los niños motivados por aprender en casa?

La motivación incrementa el esfuerzo y su persistencia en la actividad. La motivación aumenta su iniciativa. La motivación mejora sus habilidades de procesamiento cognitivo. La motivación mejora el desempeño general.

Por ende, es importante que desde nuestro hogar fortalezcamos aquellos conceptos con

pequeños refuerzos y seguimientos al trabajo académico online de nuestros hijos/as, esto permitirá que incrementen su seguridad y que puedan cumplir el objetivo inicial de cada actividad. Es importante que con la situación que estamos viviendo a nivel mundial, nuestros hijos/as manejen una autopercepción positiva, para que no decaiga en lo académico, o percibiendo que el aprendizaje es menos significativo por la manera que esta presentado (online). Como padres debemos afianzar que se puede lograr el mismo objetivo, si es nuestra meta. Si practicamos en casa con nuestros hijos/as estaremos avanzando firmemente en formar jóvenes que se aceptan con sus fortalezas y debilidades, que están dispuestos a esforzarse y tienen la confianza para emprender este desafío.

Autoestima Académica

• Autopercepción

•Autovaloración

Motivación escolar

•Interés y disposición frente al aprendizaje

•Expectativas académicas

•Motivación al logro

•Actitudes frente a las dificultades en el estudio

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La autopercepción y autovaloración

académica

Se refiere a lo que los estudiantes piensan y

sienten sobre sus capacidades académicas, es decir, la opinión que

tienen de sí mismos como estudiantes.

Por ejemplo, un estudiante con una buena autoestima académica es

aquel que siente que tiene habilidades para algunas

asignaturas, que si estudia puede alcanzar buenos

resultados y que es capaz de aprender lo que los profesores enseñan en

clases.

En contraste, un estudiante con baja

autoestima académica es, por ejemplo, aquel que piensa que no es bueno para ninguna asignatura,

que aunque estudie tendrá un mal

rendimiento o que no tiene capacidades para

mejorar y aprender.

La motivación escolar se refiere a la disposición

para estudiar, aprender y desempeñar las acciones propias de un estudiante

Por ejemplo, un estudiante con alta motivación escolar es aquel que se interesa por las actividades escolares, tiene

altas expectativas académicas, tolera las dificultades e invierte

esfuerzo en las tareas y estudio.

En contraste, un estudiante con baja motivación escolar

sería aquel desinteresado por las actividades escolares, que abandona el estudio ante las

dificultades, que no se esfuerza por alcanzar un buen

desempeño, entre otros.

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La actitud influye en la motivación

•Una actitud empática de los Padres, no solo protege la imagen que tienen los niños/as de ellos mismos como estudiantes, sino también contra la exclusión social

por parte de sus compañeros.

•¿Cómo fomentar la motivación?

• Muestra una actitud y un estado de ánimo positivo. Crea vínculos de afecto con tus hijos. Muestra que te preocupas por ellos personalmente, y por su proceso de

aprendizaje.

Valora el esfuerzo

•Es mucho más importante valorar el esfuerzo que el producto final. Si se les valora mucho más el resultado, van a centrarse en eso, olvidando que para un buen

producto van a necesitar esforzarse.

•¿ Cómo fomentar la motivación?

•Céntrate en el proceso de aprendizaje de tus hijos/as, animando a esforzarse : “Estás muy concentrado, se nota que estás disfrutando”, o “Te estás esforzando,

vas a aprender un montón”.

No los menosprecies

•Menospreciar a los niños y llenarlOs de etiquetas como “lento”, “tonto”, sólo destruye su motivación. Les hace sentir que no son capaces de hacer nada y que

no tienen remedio.

•¿Como fomentar la motivación?

•Evita descalificativos y etiquetas negativas. En su lugar potencia sus virtudes y habilidades y cualidades. Potencia su mentalidad de crecimiento, hazles

comprender que aunque algo no se le de muy bien, con la práctica todo sale. Potencia la confianza en ellos mismos.

Ayudales a manejar su ansiedad

•A muchos estudiantes les cuesta permanecer motivados porque tienen una gran ansiedad, temen el fracaso y no alcanzar los resultados deseados.

•¿Cómo fomentar la motivación?

•Transmíteles tranquilidad y hazles saber que el fracaso no es algo negativo. Equivocarse nos ayuda a aprender más y mejor, y a saber qué es lo que no

debemos hacer. Si la ansiedad es muy alta se pueden intentar en otro momento.