ESTUDIANTE: Margarita de las Mercedes Vásconez Pilatuña

PROFESOR: Dr. Gonzalo Remache B. MSc. TEMA: “FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA”

FECHA:

1. Universalización en el acceso a la educación

O La generación, renovación y/o ampliación de los fundamentos educativos (cognitivos, pedagógicos, didácticos, tecnológicos, arquitectónicos y mobiliario) están dirigidos a extender el conocimiento al universo escolar, sin restricción de estrato, etnia, edad, género, sector (rural), discapacidad, necesidades educativas especiales o condición legal, con alto estándar de calidad.

O La regulación de los rubros por concepto de servicios educativos en la educación particular y la verificación del cumplimiento de la gratuidad de la educación publica pluralizan la educación.

O La sociedad socialista del conocimiento, requiere de la acertada aplicación de sendos recursos, que permitan mermar conductas segregacionistas, que aseguren la igualdad e inclusión social.

2. Mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y

modalidadesO Mallas curriculares,

planes y programas educativos estarán regidos por estándares de calidad nacional e internacional, mismos que responderán de forma congruente a la realidad y necesidad de la localidad y del aparato productivo nacional.

O A la vez que se abrirán espacios de vinculación del estudiante con la comunidad.

O Así mismo contribuirán a la formación laica, crítica, reflexiva, creativa e integral, del estudiante, adaptando para ello sendos mecanismo de evaluación. que al fin trascenderán en inquietud por la ciencia, tecnología e investigación.

3. Potenciar el rol de docentes y otros

profesionales de la educación O La formación de docentes y

otros profesionales de la educación denotará una instrucción, actualizada permanentemente, que incluya no solo la fundamentos pedagógicos y metodológicos si no que contribuya a la inclusión de los más vulnerables, los indígenas, afroamericanos, discapacitados y rezagados educativos para lo cual se valdrá del aprendizaje y aplicación de lenguas ancestrales, lengua de señas y otros medios que promuevan una educación, integral, intercultural e incluyente.

O Se revalorará económica y socialmente al quehacer docente, aplicando mecanismos de calificación y re categorización en relación de su ejercicio profesional, para lo cual se apoyará con la adjudicación de becas de profesionalización y especialización implementando procesos meritocráticos exigentes.

4. Interacción recíproca entre la educación, el sector productivo y la

investigación científica y tecnológica”.

O El replanteamiento de la formación educativa en todos sus niveles y modalidades tiene como eje central la investigación, a la vez que vincula el bachillerato, la educación superior, y el sector productivo publico y privado a fin de promover la producción nacional de calidad, con alto valor agregado, orientada a la transformación progresiva de la matriz productiva, satisfaciendo las necesidades nacionales.