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VISIÓN
La Fundación para la Educación Cooperativa FECOOP liderará los mejores procesos de
educación para la población rural del país.
MISIÓN
Somos una organización que lidera con calidad la educación rural mediante la
implementación de programas adecuados a las necesidades de las comunidades en el
territorio nacional.
ORGANISMOS DE CONTROL & ADMINISTRACIÓN
CONSEJO DIRECTIVO
PRINCIPALES SUPLENTES
Jorge Eliecer Lizarazo Anturi Ángela María Arias Santofimio
Cesar Augusto Medina Serna Cristian David Rodríguez
Fernando Calvo Arias Eugenia Balanta
Julián Alberto González Espinal Gustavo A. Vázquez Gardeazabal
REVISOR FISCAL
Elberth Jesús Moreno Rentería
CONTENIDO
1. INTRODUCCIÓN
2. INFORME DE GESTIÓN DE LA DIRECCIÓN EJECUTIVA 2.1 Equipo de trabajo
2.2 Ejecución de programas y proyectos
2.2.1 Escuela Nueva
2.2.2 Educación para adultos
2.2.3 Vocacionales Agrícolas
2.2.4 Granjas proyecto café
3. RESUMEN CONVENIOS EJECUTADOS EN 2018
4. SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD
5. SISTEMA DE GESTION SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
6. GESTIÓN FINANCIERA DE LA FUNDACIÓN
7. INFORMACIÓN FINANCIERA Y CONTABLE, DIC. 2017 2018 7.1 Certificación de los Estados financieros
7.2 Estado De La Situación De La Situación Financiera.
7.3 Estado De Resultados.
7.4 Estado De Cambio En El Patrimonio
7.5 Estado De Flujo De Efectivo
7.6 Indicadores
7.7 Notas a los Estados Financieros
8. DICTAMEN DE LA REVISORÍA FISCAL
1. INTRODUCCIÓN
La educación rural en Colombia, continua enmarcada en las altas tasas de deserción, baja
matrícula en la educación básica secundaria, el bajo rendimiento académico por las grandes
brechas entre la educación rural y urbana, la extraedad de los estudiantes en las zonas
rurales y bajos niveles educativos (Ruiz, 2007) además del trabajo infantil que llega al 9 %
(SEDLAC, 2015) .
Aunque las mujeres rurales presentan un mayor nivel educativo que los hombres, muchas
desertan del estudio debido al embarazo durante la adolescencia, la deserción escolar
también plantea el tema de la pertinencia educativa, una educación que no establece
vínculos con proyectos productivos rurales, y que no desarrolla los componentes de
formación para el trabajo y una articulación efectiva con la educación técnica y tecnológica,
tiene una alta probabilidad de convertirse en irrelevante en el medio rural.
Además la formación de los docentes rurales sobre todo en los modelos flexibles que son
los indicados por el Ministerio de Educación Nacional para el campo, carece de
fortalecimiento y capacitación continua, sumado a esto, los conocimientos en aspectos
científicos, culturales, contextuales y pedagógicos son claves para dotar al docente de
habilidades que le permitan actuar con flexibilidad en sus actividades y diferentes
realidades locales (Imbernón, s.f). La heterogeneidad, el tamaño, el aislamiento y el perfil
comunitario hacen que sea muy difícil la implementación de normas estandarizadas
basadas en modelos urbanos (Mandujano Bustamante, 2006). En cuanto a la educación
superior en la zona rural se encuentran bajas coberturas debido especialmente a tres
factores: (Ramírez et. al. (2013).
1. La diversidad de la oferta del Sena es muy limitada lo que hace que los estudiantes se vean
obligados a escoger carreras tecnológicas que no son de su preferencia.
2. Los Centros Regionales de Educación Superior (Ceres) no son, en general, una verdadera
opción para los jóvenes rurales. La inestabilidad de las alianzas de crédito con las
instituciones hace que muchas veces los estudiantes se endeuden y después no puedan
pagar sus estudios. Además, la falta de disponibilidad para las prácticas dificulta su
empleabilidad. De hecho, en muchos casos los estudiantes deben realizar proyectos o hacer
prácticas que no tienen relación con sus estudios.
3. Se observó tambien que los estudiantes prefieren estudiar programas administrativos o del
sector servicios o manufactura y no relacionado con el campo.
Con esto podemos decir que los jóvenes del campo no ven oportunidades en sus territorios,
es por ello que como fundación para educación cooperativa FECCOP vemos una
oportunidad enorme de transformación del campo colombiano, es nuestro reto
fundamental para convertirlo en vehículo de movilidad y de desarrollo y consolidación de
una mejor calidad de vida.
FECOOP, durante estos 41 años de trayectoria continua el fortalecimiento de la educación
rural, a través de acciones directas en educación formal, educación para el desarrollo
humano y el trabajo, asesorías y acompañamiento técnico y pedagógico a instituciones
educativas rurales además del la ejecución de los siguientes programas:
Escuela Nueva: El modelo flexible más reconocido de origen Colombiano, va dirigido a niñas
y niños de 7 a 12 años de las zonas rurales del país en escuelas multigrado con uno, dos o
hasta tres docentes (MEN, 2014b). A través de este programa se ha logrado la permanencia
y mejoramiento de calidad de la educación en diversos municipios del departamento del
valle del cauca, logrando una cobertura de más del 80% de las comunidades campesinas en
el departamento del Valle en año 2018.
Escuela y Café: Formando los niños y niñas la identidad y el arraigo por su región,
reconociendo la importancia de la caficultura y la seguridad alimentaria, estableciendo el
relevo generacional con una visión empresarial.
Vocacional Agrícola: Acompañamiento a las concentraciones rurales agrícolas.
Camino a la tecnología: como la iniciativa de llegar con la educación técnica y tecnológica
hasta las veredas, motivando a los jóvenes para que amplíen sus conocimientos en temas
de proyectos, producción y administración agropecuaria, pero también contar con mano de
obra calificada en la zona rural.
Señores asambleístas, Este informe revela en forma detallada el desarrollo de los diversos
proyectos ejecutados en el año 2018 y que permitieron el cumplimiento de nuestro objeto
social y nuestra presencia en la zona rural del valle del Cauca.
Valoramos las alianzas establecida con el sector solidario, especialmente a las cooperativas
de caficultores del valle y al Comité de Cafeteros del Valle.
BEDOYA
MARTHA CECILIA LEYTON Directora Ejecutiva.
2. INFORME DE GESTIÓN DE LA DIRECCIÓN EJECUTIVA
2.1. Equipo de trabajo
Fecoop cuenta con un equipo de trabajo comprometido con el fortalecimiento de la educación rural, su experiencia en la ejecución de los programas proyectos con calidad hacen que la fundación sea reconocida por su calidad en el servicio.
2.2 Ejecución de programas y proyectos
2.2.1 Escuela Nueva
Objetivos del programa: Fomentar el mejoramiento en la calidad de la educación
generando herramientas educativas que permitan el fortalecimiento del modelo
Escuela Nueva en las instituciones educativas rurales del Valle del Cauca, procurando la
permanencia, la cobertura y la equidad en la básica primaria cuyas actividades principales
la dotación de kits escolares y deportivos, capacitación de maestros, el acompañamiento
a la gestión institucional, las dotaciones del aula de clase y el seguimiento a los logros.
ALIANZAS: Sector Cooperativo, alcaldías municipales e instituciones Educativas.
NÚMERO DE BENEFICIARIOS: Estudiantes 4.655 – Docentes 165 - Instituciones Educativas
68 –Sedes educativas 117
POBLACIÓN BENEFICIADA MUNICIPIO DE RIO FRIO
INST EDUCATIVA SEDE VEREDA NO. ESTUDIANTES TOTAL TOTAL MUNICIPIO
DOCENTES SEDES
ALFREDO GARRIDO TOVAR
LA CARMELITA LOS ESTRECHOS 71 201
843
12 6
NTRA SRA DEL CARMEN
MIRAVALLE 8
POLICARPA SALAVARRIETA
CALABAZAS 20
SAN LUIS GONZAGA EL RUBI 12
SANTA FE COROZAL 32
VERACRUZ CTO PORTUGAL DE PIEDRAS
58
CAMILO TORRES CAMILO TORRES CTO LA ZULIA 35 160 10 9
EL SOCORRO GUAYABAL 13
GABRIELA MISTRAL EL CARMEN 8
JOSE ACEVEDO Y GOMEZ
GUAYABAL 14
MARIA AUXILIADORA MORROPLANCHO 17
ROSA ZARATE DE PEÑA
LA JUDEA 18
SAN ANTONIO PORTUGAL DEL CARMEN
12
SAN JOSE LOS ALPES 18
SANTO DOMINGO SABIO
LAS BRISAS 25
HERNANDO LLORENTE ARROYO
JOSE ANTONIO ANZOATEGUI
LA MARINA 5 230 12 7
JOSE MARIA CORDOBA
CTO SALONICA 90
JUAN XXIII HOJAS ANCHAS 8
MANUELA BELTRAN LA TRINIDAD 12
MERCEDES ABREGO CTO SALONICA 100
SAN VICENTE FERRER LA ARABIA 8
SANTO TOMAS DE AQUINO
EL DINDE 7
NEMESIO RODRIGUEZ
ESCOBAR
ANTONIA SANTOS LA ITALIA 15 252 13 8
JUAN DEL CORRAL LA VIGORA 23
LA GRAN COLOMBIA LAS PALMAS 24
LAS AMERICAS CTO FENICIA 123
LAUREANO CAICEDO TRUJILLO
MIRAVALLE ALTO 12
MARCO TULIO CARDENAS
CTO FENICIA 15
MARCO FIDEL SUAREZ SANTA RITA 10
MARIA INMACULADA PUERTO FENICIA 30
INSTITUCIONES SEDES COMUNIDADES ESTUDIANTES DOCENTES
4 30 30 843 47
POBLACIÓN BENEFICIADA MUNICIPIO DE ALCALÁ
INSTITUCION SEDE VEREDA TOTAL
ARTURO GOMEZ
JARAMILLO
ATANACIO GIRARDOT EL DINDE 15
200
CRISTOBAL COLON LA ESTRELLA 12
FRANCISCO DE PAULA SANTANDER HIGUERON 14
JOSE IGNACIO RENGIFO MARAVELES 43
LA POLONIA POLONIA 12
MANUEL MEGIA LA FLORESTA 12
MANUELA BELTRAN BELGICA 12
NUEVA GRANADA EL CONGAL 8
SAN AJUSTIN La cuchilla 16
SAN JUAN BOSCO LOS SAUCES 22
SANTA TAERESITA SANTA TERESITA 20
SIMON BOLIVAR SAN FELIPE 14
1 INST. 12 SEDES 12 COMUNIDADES 200 200
POBLACION BENEFICIADA MUNICIPIOS DEL NORTE
MUNICIPIO INSTITUCIÓN EDUCATIVA TOTAL, KITS ESCOLARES
EL AGUILA EL AGUILA 200
ANSEMANUEVAO EL PLACER 160
ALCALA ARTURO GÓMEZ JARAMILLO 83
ULLOA ARTURO GÓMEZ JARAMILLO 54
CARTAGO ARTURO GÓMEZ JARAMILLO 29
ARGELIA SANTIAGO GUTIERREZ ANGEL 96
EL CAIRO GILBERTO ALZATE 200
TORO TECNICO AGROPECUARIO 104
LA UNION QUEBRADA GRANDE 68
VERSALLES LA INMACULADA 150
OBANDO 88
LA VICTORIA NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ 28
10 MUNICIPIOS 10 I. E. 1260
POBLACIÓN BENEFICIADA MUNICIPIOS DEL CENTRO DEL VALLE
MUNICIPIO INSTITUCIÓN EDUCATIVA VEREDAS SEDE EDUCATIVA ESTUDIANTES
SAN PEDRO
JULIO CAICEDO TELLEZ LA PRADERA ELENA OSPINA 12
NARANJAL DEMETRIO GARCIA 6
PLATANARES FRANCISCO ANTONIO ZEA 8
TRUJILLO
ANTONIO JOSE DE SUCRE
ARAUCA LA ARAUCA 16
LA SONADORA MARIA PEREGRINA GARCIA 10
CTO ANDINAPOLIS ANTONIO JOSE DE SUCRE 118
SAN ISIDRO
CTO LA SONORA JUAN XXIII 30
LA BETULIA LEOCADIO SALAZAR 18
CRISTOBAL COLÓN
LA DIAMANTINA CARLOS HOLGUIN 15
LOS CRISTALES ANTONIA SANTOS 12
LA DEBORA ELOY HERNÁNDEZ 18
MANUEL MARIA MALLARINO
LA MARINA MARCO FIDEL SUAREZ 50
PALERMO SAN BERNARDO 15
CEDRALES JOSE MARCOS VARGAS 15
LA SIRIA ADRIANO MORENO 14
B/GRANDE MARIANO GONZÁLEZ
CTO GALICIA ANTONIA SANTOS 63
LA MORENA FRANCISCO DE PAULA SANTANDER 17
EL PORVENIR RICARDO RESTREPO 17
CEILAN
CAMPO ALEGRE ALTOS JOSE JOAQUIN CASA 15
LA ESMERALDA JOSE ASUNCION SILVA 12
SAN ISIDRO JOSE ACEVEDO Y GOMEZ 23
ALTO BONITO ALTO BONITO 23
RIOFRÍO ALFREDO GARRIDO TOVAR CALABAZAS POLICARPA ZALABARRIETA 23
NEMESIO RODRÍGUEZ ESCOBAR
CTO FENICIA LAS AMERICAS 123
PUERTO FENICIA MARIA INMACULADA 36
VIGOROSA JUAN DEL CORRAL 17
SAN PABLO MARCO TULIO CARDENAS 15
CAMILO TORRES
LA JUDEA ROSA ZARATE DE PEÑA 18
CTO LA ZULIA CAMILO TORRES 35
HERNANDO LLORENTE ARROYO
LA MARINA JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI 11
HOJAS ANCHAS JUAN XXIII 7
SALONICA HERNANDO LLORENTE ARROYO 100
4 Municipios 11 I.E. 32 Veredas 32 Sedes Educativas 912 Estudiantes
POBLACIÓN BENEFICIADA MUNICIPIOS DEL CENTRO DEL VALLE
MUNICIPIO INSTITUCIÓN EDUCATIVA VEREDAS SEDE EDUCATIVA ESTUDIANTES
GINEBRA
MANUELA BELTRÁN JUNTAS NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN 30
DESARROLLO RURAL LA SELVA PATIO BONITO JUANA DE ARCO 30
ROLDANILLO RODRIGO LLOREDA CAICEDO EL RETIRO LA PAZ 46
LA ARMENIA CAMILO TORRES 15
BELISARIO PEÑA PIÑEIRO CTO CAJAMARCA SANTA LUCIA 59
BOLÍVAR
NARANJAL MAGUNGO SANTA TERESITA DEL NIÑO JESUS 25
LA TULIA LA TULIA ANTONIO NARIÑO 120
RODRIGO LLOREDA CAICEDO CTO CERRO AZUL RODRIGO LLOREDA 40
GUACARI
GENERAL SANTANDER LA MAGDALENA VIRGEN DE FATIMA 14
ALTO DE LA JULIA MERCEDE ABREGO 12
EL DOVIO
ACERG PEÑONES MERCEDES ABREGO 42
LOS ZAINOS ROSA SARATE DE PEÑA 15
TULUA
SAN RAFAEL REMOLINOS EL TRIUNFO 10
NARANJAL JOSE CELESTINO MUTIS 40
LA MORALIA SAN MARCOS PEDRO PABLO DE LA CRUZ 10
LA DIADEMA JUAN MARIA CESPEDES 20
LA MARINA LA COCA GABRIELA MISTAL 20
LA MARINA GUILLERMO MARTINEZ NUÑEZ 129
BUGA AGROPECUARIA MONTERREY CTO. MORNTERREY PPAL AGROPECUARIO MONTERREY 80
7 municipios 13 I.E. 19 veredas 19 Sedes Educativas 1669
POBLACION BENEFICIADA MUNICIPIO DE SEVILLA VALLE
MUNICIPIO INSTITUCION EDUCATIVA SEDE VEREDA ESTUDIANTES
SEVILLA
MARIA AUXILIADORA MARÍA AUXILIADORA LA MELVA 22
SANTA TERESITA
SANTA TERESITA SAN ANTONIO 75
COLOMBIA ALTO COLORADAS 35
LA MAGDALENA CANOAS 15
JUAN JOSÉ RONDÓN HIGUERONES 15
1 municipio 2 I.E. 5 sedes Educativas 5 Veredas 162 estudiantes
POBLACION BENEFICIADA MUNICIPIOS DEL OCCIDENTE DEL VALLE
MUNICIPIO INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEDE VEREDA BENEFICIAROS
DAGUA EL PALMAR JOSÉ MARÍA CABAL CORREGIMIENTO EL PALMAR
139
MARIO FERNÁNDEZ DE SOTO 30
ANTONIO JOSÉ DE SUCRE 35
FLORIDA JOSÉ MARÍA CÓRDOBA ANTONIO JOSÉ DE SUCRE LA DIANA 18
IDEBIC MARCO FIDEL SUAREZ LA CUMBRE 58
EL CERRITO HERNANDO BORRERO CUADROS MERCEDES ABREGO REGADEROS 40
SANTA HELENA ANTONIO JOSÉ GALÁN EL POMO 40
YOTOCO SAN JUAN BOSCO VEINTE DE JULIO MIRAVALLE 40
CRISTO REY RAYITO 20
VIJES ANTONIO JOSÉ DE SUCRE MARIANO OSPINA PÉREZ PORVENIR 24
VÍCTOR HUMBERTO BARRERA EL TRILLO 11
ANTONIO RICAURTE LA MERCED 6
5 Municipios 7 I.E. 12 Sedes 10 Veredas 461
POBLACION BENEFICIADA MUNICIPIO DE CALI EN EL VALLE
MUNICIPIO INSTITUCION EDUCATIVA SEDE CORREGIMIENTO ESTUDIANTES
SANTIAGO DE CALI VILLA CARMELO NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN VILLA CARMELO 42
RED DE MAESTROS COMO ESTRATEGIA DE SOSTENIBILIDAD E INNOVACIÓN DEL
MODELO ESCUELA NUEVA.
Objetivo general: Fortalecer la Educación Rural del Departamento del Valle del auca reconociendo la labor que se hace desde las diversas Redes de Maestros de Escuela Nueva en pro de la educación.
La Fundación para la Educación Cooperativa FECOOP realizó el X encuentro de redes departamental de maestros Escuela Nueva denominado “Escuela nueva un desafío educativo en la ruralidad” con el fin de contribuir al mejoramiento de las prácticas pedagógicas mediante herramientas didácticas que permitan el desarrollo de nuevas habilidades de los Maestros en red y generar un espacio de encuentro de maestros que aplican en el aula la metodología escuela nueva para compartir y retroalimentar experiencias. En este gran evento se generaron tres Momentos Pedagógicos Educación Rural - PH. John Freddy Caicedo Álvarez Los desafíos en la Ruralidad - Ph. Pablo Romero Ibáñez Nuestro poder Interior - Dco Víctor Samuel
Se generaron espacios culturales con “Historias de Baúl” donde cada municipio
representaba como habían nacido los pueblos de Valle del cauca, su historia, sus valores
Culturales, sus costumbres y sus gentes, demostrando el arte de la actuación y la
construcción literaria, pedagógica y cultural en cada una de las presentaciones.
Este evento contó con la participación de maestros de los municipios de Alcalá,
Guadalajara de Buga, El Águila, Florida, Calima El Darién, Guacarí, Caicedonia,
Zarzal, Rio Frio, Tuluá y Caicedonia
Resultados del Programa Escuela Nueva:
Se fortaleció la permanencia en el sistema educativa a 4.655 niños y niñas del sector
rural del departamento del Valle del Cauca.
42 sedes educativas con dotación en material educativo para facilitar la aplicación
del modelo escuela nueva en el campo.
Se conformó la red de maestros del municipio de Rio Frio y se realizó
acompañamiento a diversas redes en otros municipios.
165 docentes con actualizaciones y conceptos básicos en el modelo escuela nueva
para brindar mejor calidad educativa en las instituciones educativas rurales en el
Valle del cauca.
Se realizó el x encuentro departamental de redes de maestros Escuela nueva que
fortificó el quehacer docente dando sostenibilidad al modelo educativo
implementado en la zona rural del departamento.
Se realizó acompañamientos puntuales en diferentes municipios del departamento
en los foros educativos de educación rural a través de ponencias relacionadas con
aspectos pedagógicos significativos vividos por la población escolar campesina.
Se promovió la creación de los microcentros para fortalecer las redes de maestros
en cada uno de los municipios del Valle.
2.2.2 EDUCACIÓN PARA ADULTOS
Objetivos del programa: Brindar a jóvenes y adultos la oportunidad de iniciar el desarrollo
de destrezas de lectoescritura (alfabetización), iniciar o continuar aprendizajes
básicos (Educación Básica Primaria) y ofrecer continuidad de la educación básica y
media para lograr así una formación académica que le permita obtener el título de
b a c h i l l e r
Número de beneficiarios: Estudiantes: 341 Docentes: 14
MUNICIPIO GRUPO No.
Estudiantes Mujeres Hombres
BOLIVAR LA TULIA 25 16 9
CALIMA DAR. LA FLORIDA 30 14 16
DAGUA
EL PIÑAL 27 19 8
SANTA MARIA 26 22 4
LA CUMBRE PAVAS 22 9 13
PALMIRA CALUCE 25 18 7
RESTREPO
Z. URBANA
30 12 18
27 17 10
17 9 8 TRUJILLO Z. URBANA 22 16 6
VIJES
CARBONERO 23 15 8
LA FRESNEDA 23 12 11
CACHIMBAL 26 9 17
Total 323 188 135
Resultados del programa Educación para adultos:
14 comunidades conformadas por 41 veredas impactadas por el mejoramiento de
la calidad de vida de los estudiantes y sus familias.
14 tutores capacitados y certificados en el manejo de la metodología Cafam, y en
Alfabetización Digital, Liderazgo, Emprendimiento y Planes de Negocio
80 personas graduadas en Básica Primaria de las cuales 8 habían iniciado como
iletrados.
243 personas graduandos de Bachiller
11 Proyectos Pedagógicos realizados que continúan fortaleciendo la calidad de vida
de los estudiantes y sus familias: Comidas típicas de la región, artículos de aseo
Máximax, se hicieron galpones de pollo de engorde en las casas de los estudiantes
y crearon la microempresa llamada Agrocrecer (Vijes), están haciendo todo el
proceso de cría y venta para el consumo en varias comunidades y proyectos de
siembra de hortalizas
Se certificaron 120 estudiantes en Alfabetización Digital. (ACPO-escuelas digitales
campesinas).
Los grupos se visibilizaron ante sus comunidades con las labores comunitarias
realizadas, mejoramiento de vías, ornamentación, limpieza y mejoramiento de las
instalaciones de las sedes educativas donde recibieron las clases.
Se forjó la motivación en los estudiantes para continuar sus estudios superiores.
2.2.3 VOCACIONALES AGRICOLAS
Objetivos del Programa: Fortalecer la educación rural, mediante proyectos que permitan
el apoyo a la formación del relevo generacional, nueva caficultura y sostenimiento de
proyectos productivos, como estrategia para mejora la calidad de vida del caficultor y su
familia.
Número de beneficiarios: Estudiantes: 1.900 Instituciones Educativas 5
MUNICIPIO INSTITUCIÓN EDUCATIVA NO. ESTUDIANTES
ALCALA ARTURO GOMEZ JARAMILLO 450
ARGELIA SANTIAGO GUTIERREZ ANGEL 478
SEVILLA HERACLIO URIBE URIBE 272
RESTREPO JULIO FERNANDEZ MEDINA 250
TRUJILLO MANUEL MARIA MALLARINO 450
TOTAL BENEFICIADOS 1900
2.2.4 Granjas proyecto café
En cumplimiento del En cumplimiento del propósito
general del COMODATO, entre El Comité Departamental
de Cafeteros del Valle y la Fundación para la educación
cooperativa Fecoop, vigencia a la fecha dice. ”se destinaran los
predios para actividades educativas, agrícolas y pecuarias,
con el objetivo de mejorar las condiciones técnicas y
administrativas de las granjas y convertirlas en modelo
educativo rural y polo de desarrollo regional para lo cual se
desarrollaron las siguiente s actividades durante la vigencia
2018:
Acompañamiento Técnico y Administrativo: Durante visitas periódicas a las fincas y
mayordomos correspondientes, se realiza el seguimiento y apoyo al desarrollo productivo
de los proyectos de café con un área total de 29,2 Hectáreas de las cuales 18,5 Hectáreas
estuvieron en producción y 10,7 Hectáreas en renovación (Zoca y siembra). La producción
total fue de 2763 arrobas de café pergamino seco y 382 arrobas de pasillas. El promedio de
venta por arroba fue de $71.077.
Establecimiento Proyecto de Germinadores de café: Con el Objeto de suministrar material
vegetal para cubrir necesidades de renovación de café en el departamento, se produjo
chapolas durante el año 2018, mediante contrato establecido con el Comité Departamental
de Cafeteros en los siguientes municipios:
1er Semestre 2° semestre Total año TRUJILLO 1.702.700 849.500 2.552.200
RESTREPO 1.139.200 744.000 1.883.200
Establecimiento Proyecto Almácigo de Café: Al finalizar el año se estableció el proyecto
de almácigo en las concentraciones de Restrepo, con 60.000 colinos; Sevilla, con 140.000
colinos y Trujillo, con 100.000 colinos para un total de 300.000.
3. RESUMEN CONVENIOS EJECUTADOS EN 2018
1. Apoyo a la Educación Técnica Agropecuaria Rural de los Municipios, El Cairo, Ansermanuevo
y Alcalá.
CONVENIO MUNICIPIO I.E. SED ES
DOTACIÓN ESTUDIANTES TOTAL INVERSIÓN
CAFENORTE El Cairo Ansermanuevo Alcalá
3
3 Guías para cada estudiante Materiales para implementación de proyectos productivos, pie de cría y paquete de alimentos para especies menores.
75
$95.538.835
2. Fortalecimiento de la educación rural del Norte del Valle del Cauca.
CONVENIO MUNICIPIO I.E. SEDES DOTACIÓN ESTUDIANT
ES TOTAL INVERSIÓN
CAFENORTE Alcalá, Ansermanuevo,
Argelia, El Águila, El Cairo, Obando, Toro, La Unión, La Victoria Y Versalles
10
30
1260 kits escolares
1260
$ 69.300.000
3. Apoyo a la Educación Rural del Municipio de Tuluá.
CONVENIO MUNICIPIO I.E. SEDES DOTACIÓN ESTUDIAN
TES TOTAL INVERSIÓN
CAFICENTRO Tuluá 3 6 2 kits deportivos 100 Kits Escolares
239 $7.800.000
4. Fortalecimiento de la educación rural de los municipios del centro del Valle del Cauca.
CONVENIO MUNICIPIO I.E. SEDES DOTACIÓN ESTUDIANT ES
TOTAL INVERSIÓN
CAFICENTRO
San Pedro, Trujillo, Bugalagrande, Rio Frio, Ginebra, Roldanillo, Bolívar, Guacari, El Dovio
19
42
684 útiles escolares 10 kits deportivos 1 kit de papelería
1438
$49.739.837
5. Apoyo a la Educación Rural del Municipio de Guadalajara de Buga.
CONVENIO MUNICIPIO I.E. SEDES DOTACIÓN ESTUDIANTES TOTAL
INVERSIÓN
CAFICENTRO
Guadalajara de Buga
2
3 110 kits escolares 1 kit deportivo
190
$7,380.000
6. Fortalecimiento de la educación de la zona sur del Valle del Cauca
CONVENIO MUNICIPIO I.E. SEDES DOTACIÓN ESTUDIANTES TOTAL INVERSIÓN
CAFIOCCIDENTE
Dagua, Florida, Yotoco, Cerrito y Vijes
7
12
461 kit escolares. 12 kits deportivos 12 kits de juegos didácticos 1 kit de papelería
461
$ 48.161.449
7. Fortalecimiento de la educación rural del municipio de Alcalá
CONVENIO MUNICIPIO I.E. SEDES DOTACIÓN ESTUDIANTES TOTAL
INVERSIÓN
CONFECOOP
Alcalá
1
12
200 paquetes de útiles escolares 90 juegos de guías de aprendizaje. 12 bibliotecas educativas. 12 kit de material didáctico 20 manuales para el docente 12 kits de implementos deportivos. 12 kits de papelería. 2 estanterías metálicas
200
$83.169.404
8. Fortalecimiento de la educación rural del municipio de Rio frío.
CONVENIO MUNICIPIO I.E. SEDES DOTACIÓN ESTUDIANTES TOTAL
INVERSIÓN
COOPCARVAJAL
Rio Frio
4
30
330 juegos de guías de aprendizaje. 30 bibliotecas educativas. 30 kit de material didáctico 51 manuales para el docente 30 kits de implementos deportivos. 12 kits de papelería. 200 mesas trapezoidales con 3 sillas c/u 1 paquete de pinturas pinceles y vinilos 843 kits escolares
843
$308.961.077
9. Fortalecimiento de la educación rural del municipio de Rio frío.
CONVENIO I.E. SEDES COMPONENTE ESTUDIANTE
S TOTAL
INVERSIÓN
ALCALDÍA DEL MUNICIPIO DE
RIO FRIO
4
30
Formación de docentes
51
$67.000.000
10. Fortalecimiento de la educación de la zona rural de Cali.
CONVENIO MUNICIPIO I.E. DOTACIÓN ESTUDIANTES TOTAL
INVERSIÓN
COOPEBERCHMANS Cali 1 1 kits de material Educativo
30 $100.356
11. Fortalecimiento de la educación rural del municipio de Sevilla.
CONVENIO MUNICIPIO I.E. SEDES DOTACIÓN ESTUDIANTES TOTAL
INVERSIÓN
CAFISEVILLA
Sevilla
3
6 177 uniformes
escolares paquete de medias
177
$17.701.653
12. Fortalecimiento al proyecto de valores ambientales en zona rural de los municipios de Dagua y La cumbre.
COOPERATIVAS MUNICIPIO I.E. SEDES DOTACIÓN ESTUDIANTES TOTAL INVERSIÓN
COOPERATIVA LA CUMBRE- DAGUA
La cumbre y Dagua
2
5
Formación ambiental
55
$1. 525.000
13. Fortalecimiento de la educación, básica secundaria y media Técnica agropecuaria
COOPERATIVAS MUNICIPIO I.E. ACTIVIDAD ESTUDIANTES TOTAL INVERSIÓN
CREDICAFE Y CENCOA
Argelia, Alcalá y Sevilla
3
Adecuación de aula de laboratorio de proyectos productivos, dotación de material para física y química.
1.200
$35.559. 557
14. Capacitación de docentes municipio Guadalajara de Buga
ENTIDAD MUNICIPIO SEDES ACTIVIDAD DOCENTES TOTAL
INVERSIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
TULIO ENRIQUE TASCON
Guadalajara
de Buga
5
Formación y conceptualización del modelo Escuela Nueva.
50
$1.200.000
15. Fortalecimiento de la educación rural mediante la implementación del programa de
Educación para adultos.
CONVENIO MUNICIPIO GRUPOS ACTIVIDAD ESTUDIANTES TOTAL
INVERSIÓN
FUNDACIÓN SMURFIT
CARTÓN DE COLOMBIA
Bolívar, Palmira, Restrepo,
Trujillo, Vijes, Dagua, Darién y
La Cumbre.
14
Formación
350
$12.094.973
16. Revisión, actualización y ajustes al Proyecto Educativo Institucional P.E.I de ocho Instituciones educativas del Valle del Cauca.
CONTRATO MUNICIPIO I.E ACTIVIDAD ESTUDIANTES TOTAL
INVERSIÓN
CORPOVALLE Bolívar, Roldanillo,
Trujillo, Argelia, La unión, Toro, El
Dovio.
8
Revisión, Actualización y ajuste a los P.E.I dentro del programa rutas para la Paz
1500
$74.000.000
COBERTURA 2018
Proyectos
Ejecutados
21
Municipios
Atendidos 32
Instituciones
Educativas
68
Sedes
Educativas
117
Docentes 165 Estudiantes 6.903
Cobertura en el Valle del Cauca FECOOP
POBLACION POR ATENDER FECOOP EN EL VALLE
24%
76%
17. Apoyo a la Formación Cooperativa
CONVENIO MUNICIPIO COOPERATIVAS
ASOCIADAS ASOCIACIADOS BENEFICIADOS
ACTIVIDAD TOTAL INVERSIÓN
CENCOA
Restrepo, Florida, Trujillo, Rio Frio, Tuluá, Caicedonia, Versalles, Sevilla, Bugalagrande
Caficentro Cafisevilla Caficaicedonia Cafioccidente Industrias Integrada Credicafé
738
25 jornadas de capacitación en cooperativismo a asociados, 7 jornadas de capacitación en aspectos de motivación, conocimiento, cumplimiento de funciones y roles establecidos para cada organismo a junta de vigilancia y comités, 7 jornadas de capacitación a empleados de las cooperativas en aspectos cooperativos, planeación, trabajo en equipo y motivacional, 1 jornada de dos días de capacitación e integración con los consejos de Administración.
$56.000.000
COBERTURA 2018
4. SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD
En el 2018 el Sistema de Gestión de Calidad de FECOOP dio continuidad a las actividades de
mejora de sus procesos, a través de la transición e implementación de la norma ISO
9001:2015.
EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES
Transición a la Norma ISO 9001:2015: En el marco de transición de esta versión de la ISO
9001, se contó con el acompañamiento de ACOPI a través de capacitaciones y asesorías
técnicas, una vez finalizado este proyecto se realizó auditoría interna al Sistema de Gestión
de Calidad, del cual se identificaron acciones para mejorar, lo cual nos permitiría estar
preparados para la auditoría externa.
Auditoría Externa de Certificación: Como resultado de todo el proceso de transición de la
norma ISO 9001:2015 se recibió en el mes de octubre, visita del ente certificador ICONTEC
quien a través de la auditoría externa, evaluó el nivel de cumplimiento de la norma, se
identificaron 5 hallazgos de no conformidad menor, a los cuales se les definieron acciones
de mejora. Una vez ICONTEC valido su cumplimiento, ha otorgado a FECOOP la certificación
de calidad en la versión ISO 9001:2015 por tres años.
5. SISTEMA DE GESTIÓN DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
5.1 Actividades Comités Copasst y Convivencia
El SG-SST de FECOOP cuenta con el apoyo permanente de los comités COPASST y
Convivencia, lo que le ha permitido desarrollar diferentes actividades en pro del bienestar
de los trabajadores.
En octubre de 2018 se realizó la elección de integrantes para los diferentes comités
COPASST y Convivencia para la vigencia 2018 – 2020, resultado de esta convocatoria se
cuenta con acta firmada por la Dirección Ejecutiva y la socialización a todos los trabajadores.
Durante el año se dio cumplimiento al plan de trabajo, realizando actividades de
inspecciones planeadas.
Promoción y Prevención: Con el apoyo de Talento Humano, llevo a cabo diferentes
actividades de prevención como el mes de la Salud, donde se brindó espacio para la
realización de ejercicios aeróbicos, presentación de videos que motivan e invitan a tener
hábitos saludables para prevenir riesgos de tipo cardiovascular.
Batería Psicosocial: Dando cumplimiento a las disposiciones legales, FECOOP a través de
una Psicóloga con licencia en Salud Ocupacional, aplico la batería Psicosocial, donde sus
resultados fueron presentados a la Dirección Ejecutiva, en la cual se dejaron las
respectivas recomendaciones y en las que se viene trabajando en pro del bienestar y salud
mental de sus trabajadores.
INDICADOR META CUMPLIMIENTO OBSERVACIONES
Cumplimiento reuniones ordinarias
100% 100% Se dio cumplimiento a las reuniones mensuales programadas
Cumplimiento comunicaciones
100% 100% Se emitieron 4 boletines informativos de 4 programados para el año
Cumplimiento inspecciones
100% 80% Se programaron 20 actividades de inspección, se realizaron 16. Las cuatro restantes se dio dado a que se identificó que algunas inspecciones pueden tener menor frecuencia
Investigación de Accidentes
0 0 En el último semestre del 2018 no se presentaron accidentes laborales
En reuniones trimestralmente verificaba si se habían presentado situaciones de acoso
laboral, en sus actas se deja evidencia que no se han reportado estos casos, se logra
evidenciar un sano ambiente laboral. El comité desarrolla diferentes actividades con el
apoyo de Talento Humano que motivan e incentivan las sanas relaciones, entre estas las
celebraciones de fechas especiales.
6. GESTIÓN FINANCIERA DE LA FUNDACIÓN
GESTIÓN FINANCIERA DE LA FUNDACIÓN
A diciembre 31 de 2018 presentamos las siguientes cifras, así mismo, anexo a este informe
se presentan los Estados Financieros y sus correspondientes notas que permiten una mayor
comprensión de las mismas.
Activos
Los activos de la Fundación a diciembre 31 de 2018 fueron por valor de $217 millones de
pesos, presentando un disminución de $674 millones con relación al año anterior. La
disminución se originó principalmente por los Activos Corrientes por valor de $675 millones,
en el rubro de Efectivo y Equivalente al Efectivo, debido a que en el año 2018 no se
recibieron recursos de Inversiones del Fondo de Educación de las entidades del sector
solidario; igualmente es de anotar que las Cuentas por Cobrar constituye el activo más
representativo en el año 2018 con el 44,17% del total de los activos y que el 7.03% equivale
al Deterioro de las Cuentas por Cobrar conforme a la política NIIF (Normas Internacionales
de Información financiera).
Pasivos
Los Pasivos totales tuvieron una disminución por $574 millones con respecto al año 2017,
pasando de $750 millones a $176 millones. Dentro del pasivo se encuentran los Ingresos
Recibidos para Terceros que representan el 35,60%, que corresponde básicamente al
convenio firmado con el Municipio de Riofrio para ser ejecutado en el fortalecimiento del
modelo de Escuela Nueva mediante acciones de capacitación de maestros de las sedes
rurales de las Instituciones educativas.
Patrimonio
El patrimonio de la Fundación presento una variación negativa por $100 millones, pasando
de $ 141 millones a $ 41 millones originados básicamente por los rubros de Resultado de
Ejercicio Anteriores.
Estado de Resultados
Los Ingresos operacionales en al año 2018 fueron por $734 millones, muestran un aumento
por valor de $120 millones con respecto al año 2017, este se da básicamente en el rubro de
actividades agrícolas que corresponde al proyecto de chapolas contrato firmado con el
Comité Departamental, también se observa en los Gastos y Costo operacional un aumento
equivalente al 4.68%. Sin tener presente los costos incurridos en el proyecto de chapolas.
En cuanto a las Granjas cafetera se obtuvo un resultado negativo por valor de $107 millones
de pesos.
En los ingresos no operacionales se presenta aportes de textos escolares por la Fundación
Escuela Nueva Volvamos a la Gente, por valor de $19 millones de pesos.
En cuanto al Resultado de la Fundación al cierre del 31 de diciembre fue negativo por valor
de $75.689.521.
INFORMACIÓN ADICIONAL
Dando cumplimiento a la ley 603 de 2000, referente a las normas sobre propiedad
intelectual y derechos de autor, la Fundación para la Educación Cooperativa – FECOOP
cuenta con las licencias correspondientes del software que utiliza con sus diferentes
equipos.
Durante el año 2018 la Fundación cumplió con sus obligaciones de autoliquidación y pago
de los aportes al sistema de seguridad social integral, dando así cumplimiento a los artículos
11 y 12 del Decreto 1406 de 1999. Los datos incorporados en las declaraciones de
autoliquidación son correctos y se han determinado correctamente las bases de cotización.
Así mismo, son correctos los datos sobre los afiliados al sistema. Al cierre del ejercicio la
Fundación se encuentra a paz y salvo por concepto de pago de los aportes a la seguridad
social, de acuerdo con os plazos fijados.
No existen irregularidades contables en relación con aporte al sistema de seguridad social,
especialmente las relativas a bases de cotización, aportes laborales y aportes patronales.
Dando cumplimiento al parágrafo segundo del artículo 87 de la Ley 1676 de 2013, se
informa que durante el año 2018, la Fundación no entorpeció la libre circulación de las
facturas emitidas por los vendedores o proveedores.
Entre el 1 de enero de 2019 y a la fecha de presentación de este informe, no han sucedido
hechos importante que alteren la información contable o la operación normal de la
Fundación
MARTHA CECILIA LEYTON BEDOYA
Directora Ejecutiva