materia: sociologia de la educacion temas:

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1 MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS: 3 NACIMIENTO Y OBJETO DE LA SOCIOLOGÍA: "EL HECHO SOCIAL“ 3.1. LOS ORÍGENES DE LA SOCIOLOGÍA. 3.2. EL OBJETO DE LA SOCIOLOGÍA 4.- DEFINICIÓN Y OBJETO DE LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. 4.1. SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN: DEFINICIÓN Y DELIMITACIÓN. MAESTRO: RAUL ANTONIO RAMIREZ POSADA 17 DE SEPTIEMBRE DEL 2011

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MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS: 3 NACIMIENTO Y OBJETO DE LA SOCIOLOGÍA: "EL HECHO SOCIAL“ 3.1. LOS ORÍGENES DE LA SOCIOLOGÍA. 3.2 . EL OBJETO DE LA SOCIOLOGÍA 4.- DEFINICIÓN Y OBJETO DE LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

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MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION

TEMAS:

3 NACIMIENTO Y OBJETO DE LA SOCIOLOGÍA: "EL HECHO SOCIAL“

3.1. LOS ORÍGENES DE LA SOCIOLOGÍA.

3.2. EL OBJETO DE LA SOCIOLOGÍA

4.- DEFINICIÓN Y OBJETO DE LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN.

4.1. SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN: DEFINICIÓN Y DELIMITACIÓN.

MAESTRO: RAUL ANTONIO RAMIREZ POSADA

17 DE SEPTIEMBRE DEL 2011

Page 2: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

SOCIOLOGÍA

ASPECTOS GENERALES:

NATURALEZA DE LA REALIDAD SOCIAL

Todos los estudios relacionados a la sociedad y las relaciones sociales son hechos relativamente recientes.

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Page 3: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

• el hecho social permaneció dominado

Hasta el siglo XIX

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Page 4: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

En este aspecto.

Henri Rouvroy

conocido como Conde

Saint Simón

a inicios del siglo XIX expuso la

necesidad de crear "una ciencia del hombre",

que con el mismo

carácter metodológico

de las ciencias

naturales, por ejemplo,

buscara leyes que explicasen los hechos sociales.

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Page 5: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

Sin embargo, su idea no pasó de ser

una proposición.

Años después aparece la figura de Auguste Comte, quien recogió

las ideas de Saint Simón elaboró el concepto de

sociología, entendida como: “disciplina que estudia las causas y efectos del hecho

social“

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Page 6: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

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• SOCIOLOGIA, ETIMOLOGIA, CONCEPTO.

• PRINCIPALES EXPONENTES• ORIGEN Y EVOLUCION DE LA

SOCIOLOGIA,• LA PERSPECTIVA SOCIOLOGICA

2• OBJETO DE ESTUDIO DE LA

SOCIOLOGIA.• EL QUE HACER DE LA

SOCIOLOGIA, CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD.

3• ROL DE LA TEORIA

SOCIOLOGICA• METODO DE ESTUDIO DE LA

SOCIOLOGIA• PRACTICA.• NIVELES DE INVESTIGACION• REALIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL4

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Page 7: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

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•SOCIOLOGIA, ETIMOLOGIA, CONCEPTO.

•PRINCIPALES EXPONENTES•ORIGEN Y EVOLUCION DE LA SOCIOLOGIA,

•LA PERSPECTIVA SOCIOLOGICA

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Page 8: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

SOCIOLOGÍA

Es una ciencia social provine “Del lat.

Socĭus, socio, y – logía”;

Estudia los factores políticos, económicos, sociales y culturales que surgen de las

relaciones e interrelaciones del

hombre con su medio.

Asimismo el desarrollo, la estructura, las

instituciones (clase, familias, comunidad y poder) y la función de

la sociedad.

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Page 9: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

• Los seres humanos no actúan de acuerdo a sus propias decisiones individuales, sino bajo influencias culturales e históricas y según los deseos y expectativas de la comunidad en la que viven" Enciclopedia Ilustrada Siglo XXI.

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Page 10: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

Positivismo Comtiano( 1798-1857) Sus obras

se encuentra

n desarrolladas en 6

volúmenes el

positivismo se

encuentra la

posibilidad del

conocimiento al

campo de lo positivo es decir a lo dado en

la experienci

a

Comte concibe la ciencia el estudio de

las relaciones constantes

que guardan entre si los fenómenos

de la experiencia.

Este filosofo

fundador de la

sociología vive1798 a1857 en Francia donde

realiza sus estudios

en la escuela

politécnica y se dedica

posteriormente a

la enseñanz

a matemáti

ca.

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Page 11: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

Heriberto Spencer(1820-1903)

En ambos casos el crecimiento se

manifiesta por el aumento de

volumen tanto la sociedad como todo

organismo hay interdependencia

de las partes.

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Page 12: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

Emilio Durkheim(1858-1917)

• Considera que la sociología se ha limitado a manejar conceptos e ideas difícilmente demostrables a través de la experimentación o la comprobación rigurosa.

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• El objeto de la sociología para Durkheim entonces el estudio de los hechos sociales o patrones de conducta coercitivos para el individuo como son ciertos modos de actuar.

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• Para Durkheim la misión de la sociología consiste en descubrir no solo las causas de los hechos sociales como señala Comte

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Page 13: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

ORIGEN DE LA SOCIOLOGÍA

El surgimiento de la sociología en Europa es producto de una serie de convulsiones sociales intensas y de la crisis de la filosofía social tradicional.Durante el siglo XIX el sistema industrial capitalista alcanza la hegemonía universal, sin embargo en las entrañas mismas de el sistema surge el antagonismo social de la burguesía frente a los obreros que exigen cambios en la forma de producir y de repartir la riqueza.

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Page 14: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

APARICIÓN Y DESARROLLO DE LA SOCIOLOGÍA

La sociología aparece relacionada con acontecimientos sociales. Muchos autores como Ritzer dicen “Que es el contexto social el que determina el pensamiento sociológico”. Entendiendo al entorno como aquel que modela e influye en el comportamiento del ser humano.

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Page 15: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

LA REVOLUCIÓN FRANCESA:

1. La revolución francesa (1789) y la revolución política que les siguieron fueron el factor condicionante de la aparición de la sociología. Los efectos perversos de estas revoluciones fueron:

Los fenómenos sociales que van unidos al origen y desarrollo del pensamiento social han sido:

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• Caos político, hubo dos puestos, República e Imperio, efectos sociales, desintegradores de las instituciones y efectos económicos, llevan a distintos pensadores a preocuparse por conocer e intentar orientar a la sociedad.

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Page 17: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

• Los padres de la Sociología francesa, después de la Rev. Francesa fue Augusto comte y Emile Durkheim. Éstos intentan conocer las causas de la desintegración, para orientar a la sociedad.

17Mg. Viera Peralta, Deybe

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2.LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL:

Nace en Inglaterra, y se exporta a toda Europa (Alemania y Francia). Va a cambiar el sistema de producción que transformará Profundamente la organización del trabajo y como resultado la organización de toda la sociedad.

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George Ritzer “Teoría Sociológica Clásica”.

La R.I transforma el mundo rural y convierte a la sociedad en urbana e industrial.

Con La R.I nace un nuevo sistema económico y unas nuevas relaciones laborales de explotación del trabajador.

Como reacción a esta nueva realidad, pensadores como Hengels y Marx van a dar origen a la sociología radical.

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Page 20: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

3. LA REVOLUCIÓN URBANA:

Es consecuencia de la Revolución Industrial. La industrialización hace que trabajadores del campo vayan a las ciudades a vivir concentrados en asentamientos urbanos, cada vez con mayor densidad demográfica y con nuevos problemas sociales:

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Masificación, carencia de infraestructura y servicios, contaminación, nuevas relaciones sociales,...etc.

Esta nueva situación creada en las grandes ciudades comienza a ser objeto de estudio en una época más tardía S. XX y desde la Sociología americana, fundamentalmente la Escuela de Chicago (autores de esta corriente fueron Coorley y Mead).

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Page 22: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

Las tres revoluciones citadas forman parte de un conjunto de profundas transformaciones que han dado lugar a los cambios más espectaculares de la historia humana que comienza en el S.XVIII, se incrementa en el S.XIX y continúa a lo largo del S.XX y XXI sin que se pueda predecir el final.

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Page 23: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

La perspectiva sociológica, es el estudio y análisis de los fenómenos y acontecimientos que ocurren a nivel nacional e internacional; En esta perspectiva hay que tener en cuenta la posición que la sociedad ocupa en relación a las otras y dentro del sistema mundial.

LA PERSPECTIVA SOCIOLOGICA

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Page 24: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

2•OBJETO DE ESTUDIO DE LA SOCIOLOGIA.

•EL QUE HACER DE LA SOCIOLOGIA, CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD.

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Page 25: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

El objeto de la sociología

consiste en explicar y transformar

las condiciones sociales.

El OBJETO DE ESTUDIO DE LA SOCIOLOGIA

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Page 26: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

LA SOCIEDAD

LAS INSTITUCIONES

LAS RELACIONES SOCIALES

El OBJETO DE ESTUDIO DE LA SOCIOLOGIA

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Page 27: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

EL QUE HACER DE LA SOCIOLOGIA

Estudiar los hechos sociales que ocurren dentro de una determinada estructura social, es decir los hechos sociales considerados como hechos sociales totales

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Page 28: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

Para Alfred Schütz el sociólogo debe hacer un estudio científico de los fenómenos sociales. Las acciones y la observación de estas acciones por nuestros congéneres es conocimiento cotidiano sin interpretación y comprensión científica.

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Page 29: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

Es por esta razón, que el sociólogo debe producir un conocimiento conceptual claro y preciso del mundo social, a partir de un estudio o trabajo científico.

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Page 30: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

Quiere decir que si dos individuos se encuentran en el mercado, no son exclusivamente dos “hombres económicos”, sino dos seres humanos , y las relaciones que entablan no son simplemente económicas.

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Page 31: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

Existen en esta relación aspectos legales, políticos, religiosos y algunos otros que se puedan detectar , pero por encima de todo lo que ahí ha ocurrido es un hecho social.

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Page 32: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD

REALIDAD SOCIAL

Es el conjunto de hechos sociales que existen y se expresan en un momento determinado como resultado de las relaciones sociales que se entablan entre los hombres que integran una estructura social.

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Page 33: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

La sociología tiene la posibilidad de efectuar investigaciones que permitan conocer la realidad social. Ese conocimiento es el producto de una aprehensión de la realidad , la que mediante instrumentos es llevada a cabo por estos científicos sociales.

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Page 34: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

Aprehensión de la realidad

nacional

Aprehensión de la realidad internacional

SOCIOLOGIA

SOCIOLOGIA

Mexico

Europa, Asia,

África, etc.

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Page 35: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

3• ROL DE LA TEORIA SOCIOLOGICA• METODO DE ESTUDIO DE LA SOCIOLOGIA

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Page 36: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

ROL DE LA TEORIA SOCIOLOGIA

El rol de la teoría sociológica es proporcionar explicaciones de la realidad social, explicaciones que por su grado de generalidad permitan la posibilidad de predecir la realización de determinados hechos que afectaran en parte o en sus bases a la estructura social.

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Page 37: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

MÉTODO DE ESTUDIO DE LA SOCIOLOGÍA:

• Toda investigación sociológica utiliza el metodo Científico, pero las técnicas específicas de recolección y análisis de datos diferentes de un estudio sociológicos a otro.

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Page 38: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

La investigación sociológica utiliza con más frecuencias las técnicas siguientes:

EncuestasEntrevistas

Observación Muestreo

TECNICAS

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Page 39: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

• PRACTICA.• NIVELES DE INVESTIGACION• REALIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL4

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Page 40: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

FUNCIONES Ó NIVELES DE LA SOCIOLOGÍA.

El fenómeno social en la especie humana es, en sí mismo un hecho natural y universal que ha existido siempre, pero sus formas, modos de constitución y funcionamiento varían en distintos lugares y a través del tiempo, presentando características distintas, determinadas por motivos de índole cultural e histórica.

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Page 41: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

• Así mismo la sociología como ciencia social desarrolla las funciones siguientes:

Describe: Las características del problema en cuestión.

Predice: En el tiempo a corto mediano y largo tiempo lo que

podrá acontecer.

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Page 42: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

PRÁCTICA

• IDENTIFICAR UN HECHO SOCIAL

• UTILIZAR LAS FUNCIONES DE LA SOCIOLOGIA, PARA ANALIZAR EL HECHO SOCIAL.

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Page 43: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

LA REALIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL

Es el conjunto de hechos sociales que existen y se expresan en un momento determinado como resultado de las relaciones sociales que se entablan entre los hombres que integran una estructura social.

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Page 44: MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMAS:

La sociología tiene la posibilidad de efectuar investigaciones que permitan conocer la realidad social. Ese conocimiento es el producto de una aprehensión de la realidad , la que mediante instrumentos es llevada a cabo por estos científicos sociales.

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