marco lÓgico y conceptos bÁsicos para proyectos de cooperaciÓn internacional

DIPLOMADO EN INVESTIGACIN:

Formulacin y Gestin de Proyectos

MARCO LGICO Y CONCEPTOS

BSICOS PARA PROYECTOS DE

COOPERACIN INTERNACIONAL

Wilson Adiel Rodrguez R.

Consultor Proyectos

2012

La Aplicacin de la Metodologa

del Marco Lgico - MML para la

Formulacin de Proyectos


Consultor de Proyectos [email protected]

PRESENTACION

ASISTENTES:

BREVE PRESENTACIN PERSONAL

EXPECTATIVAS SOBRE EL TALLER

OBJETIVO PERSONAL DENTRO DEL DIPLOMADO

EXPOSITOR:

EXPLICACIN METODOLOGA DEL MDULO

ACUERDOS DE TRABAJO

PRESENTACIN DEL CONTENIDO E INICIO DEL MDULO

CONTENIDO

1. ELEMENTOS DE UN PROYECTO

2. FASES DE UN PROYECTO

3. CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO

4. ESTRUCTURA LOGICA DE UN PROYECTO

5. PERFIL PROYECTOS DE COOPERACIN INTERNACIONAL

6. METODOLOGA ZOPP (ZIEL ORIENTERTER PROJEKT

PLANUNG) ESTRUCTURACIN DE PROYECTOS

Definicin Proyecto CI

Un Proyecto es una tarea innovadora que tiene un objetivo definido, debiendo ser efectuada en un cierto perodo, en una zona geogrfica delimitada y para un grupo de beneficiarios; solucionando de esta manera problemas especficos o mejorando una situacin

La tarea principal es capacitar a las personas e instituciones participantes para que ellas puedan continuar sus labores de forma independiente y resolver por s mismas los problemas que surjan despus de concluir la fase de apoyo externo.

Deutsche Gessellschaft fr Technische Zusammenarbeit, GTZ, Gmbh.

Elementos de un Proyecto

Visin Integrada de los elementos de un proyecto, Penagos 2009

CONTENIDO








Fase I: Concepcin

Identificacin de NECESIDADES y OPORTUNIDADES

Negociacin con expertos clave en la organizacin

Formacin de equipos de trabajo para formular el proyecto

Identificacin y participacin de expertos

Participacin y compromiso de reas clave de la organizacin

Establecimiento de los objetivos del proyecto y presupuesto (est.)

Fase II: Organizacin

Resumen del proyecto

Programacin del proyecto

Plan Organizacional

Especificaciones del producto final

Personal

Presupuesto

Fase III: Ejecucin

Coordinacin actividades

Evaluacin de inversiones

Evaluacin y seguimiento del progreso del proyecto

Estimulacin y motivacin del equipo humano

Administracin de la interfaz del proyecto

Administracin de CONFLICTOS en el proyecto

Fase IV: Cierre

Identificar extensiones del proyecto

Reasignar el personal del equipo del proyecto

Obtener aceptacin formal de los resultados del proyecto por parte del financiador beneficiario cliente

Evaluacin posterior al cierre

CONTENIDO








Fases del Ciclo de un Proyecto

Basado en: Gmez Galan y Sainz ollero, 1999

CONTENIDO








Perfil de un Proyecto CI

1. Anlisis del Contexto y Justificacin de la Alternativa Seleccionada: Se trata de incluir los trabajos efectuados durante la etapa de identificacin, en especial a los colectivos beneficiarios.

2. Intervencin: Describe qu se quiere conseguir con el proyecto (objetivo especfico), cmo se va a lograr (resultados actividades), que hiptesis son importantes para el logro de objetivos, riesgos identificados y la manera en como se van a medir los resultados obtenidos (indicadores) y de dnde y cmo se realizan estas mediciones (fuentes de verificacin).

3. Ejecucin: Describe como se harn las actividades, con qu recursos y quin las va a hacer (organizacin y asignacin de responsabilidades) cundo se va a hacer (cronograma) y cunto va a costar (presupuesto).

4. Viabilidad: Se considera imprescindible efectuar una valoracin de las posibilidades de permanencia de los objetivos de intervencin, ms all del perodo de la ejecucin. Teniendo en cuenta factores polticas de apoyo, capacidad institucional y de gestin, factores socioculturales, enfoque de gnero, tecnologa, factores medioambientales,y viabilidad econmica y financiera.

Perfil de un Proyecto CI

Origen Enfoque Marco Lgico

El marco lgico fue creado en 1969 por la firma consultora Practical Concepts Inc., por Leon Rossenberg y Lawrence Posner, bajo contrato con la Agencia para el Desarrollo Internacional de los Estados Unidos (USAID).

El marco lgico fue creado para mejorar la calidad de las inversiones sociales, superando los tres problemas que en opinin de sus creadores eran los principales defectos de los proyectos de desarrollo:

Planificacin demasiado imprecisa.

Responsabilidad gerencial ambigua.

Evaluacin excesivamente controversial.

Historia Adopcin EML

Luego de la adopcin del marco lgico por parte de la GTZ, bajo su forma mejorada, llamada ZOPP, lo adoptaron prcticamente todas las agencias del sistema de las Naciones Unidas (OIT, PNUD, OPS, OMS, FAO, etc.) y la Unin Europea.

Desde agosto de 1977, tambin el Banco Mundial, el ms grande financiador de proyectos sociales del mundo, incorpor el enfoque del marco lgico en los procesos de preparacin, monitoreo y evaluacin de los proyectos.

Banco Interamericano de Desarrollo BID. El ao 1996, enfrentada ante una evaluacin institucional a raz de una necesaria reposicin de su capital social, debi incorporar el enfoque del marco lgico dentro de los instrumentos de gestin del ciclo de los proyectos.

El Marco Lgico

El marco lgico es el enfoque metodolgico de mayor uso en diseo, ejecucin y evaluacin de proyectos de desarrollo.

El marco lgico permite un diseo que satisface tres requerimientos fundamentales de calidad en un proyecto de desarrollo:

Coherencia

Viabilidad

Trazabilidad.

Al estudiar el marco lgico, debe establecerse claramente la diferencia entre el marco lgico como MATRIZ (una tabla de cuatro columnas y cuatro filas) y el marco lgico como ENFOQUE para la gestin del ciclo de proyectos

El marco lgico no es difcil de usar, no requiere el uso de matemticas o de computadoras. Tampoco ofrece respuestas, pero organiza la informacin de tal manera que puedan formularse las preguntas apropiadas.

Su uso no se restringe slo a proyectos. Puede ser aplicado a una variedad de situaciones: diseo de planes estratgicos y programas de desarrollo, diseo de estructuras organizacionales, articulacin de los distintos niveles de planificacin dentro de una institucin o articulacin de la actuacin de las distintas entidades de un sector de la administracin pblica o de un consorcio de ONGDs, entre otros

El Marco Lgico

Generalidades EML

El marco lgico propone un mtodo para organizar y visualizar la interaccin de los distintos elementos de un proyecto.

Para este enfoque, los recursos humanos y materiales, expresados ambos en trminos fsicos o monetarios- constituyen los insumos bsicos para que funcionen las actividades, que permiten a su vez obtener ciertos productos.

Estos tres elementos constituyen en rigor el proyecto y estn bajo control y responsabilidad de la institucin ejecutora.

Los Productos obtenidos (tambin llamados Componentes del proyecto) tienen un efecto predecible, bajo ciertas condiciones de entorno, sobre los beneficiarios directos, lo cual es descrito en el Propsito y, ms ampliamente, en el Fin del proyecto.

Identificacin y priorizacin, sobre la base de un anlisis de los problemas de la poblacin y sus posibles alternativas de solucin.

Formulacin y evaluacin exante, mediante la especificacin y estimacin cuantitativa de los beneficios y costos involucrados en un proyecto.

Planificacin operativa, especificando de modo preciso las actividades y los recursos necesarios para la ejecucin de un proyecto.

Monitoreo y evaluacin, sobre la base de un conjunto de indicadores de desempeo.

Evaluacin ex-post y anlisis del impacto social de un proyecto, a fin de determinar su contribucin al desarrollo

Ventajas EML

CONTENIDO








Matriz del Marco Lgico - MML

http://www.aristidesvara.com/web_antigua/investigaciones/politicas/enf_marc/enfoque_00.htm

Lgica de la MML

Relaciones lgicas verticales de CAUSA-EFECTO entre las diferentes partes de los problemas, corresponden a los 4 niveles de la matriz que relacionan las actividades (insumos), los componentes, el propsito y el fin como el conjunto de objetivos jerarquizados del proyecto.

Si se dan unas condiciones previas (entonces) se libera un presupuesto con el que se movilizan unos recursos para hacer unas actividades, si se hacen estas actividades y se producen unos supuestos (que no son del alcance de la intervencin) se logran unos resultados, si se logran estos resultados y se producen los supuestos situados a su nivel, se alcanza el objetivo especfico, el logro del objetivo especfico, unido al cumplimiento de los supuestos colocados a su nivel, supondr una contribucin significativa a un objetivo general (o superior) y si se producen los supuestos de ese nivel, el objetivo general podr perdurar.

Lgica de la MML

Principio de la correspondencia / lgica horizontal, vincula cada nivel de objetivos a la medicin del logro (indicadores y medios de verificacin) y a las condiciones o supuestos principales que pueden afectar su ejecucin y posterior desempeo.

Todo resultado u objetivo se expresa mediante, al menos, un indicador verificable objetivamente, Ese indicador debe poder comprobarse mediante una fuente de verificacin especfica.

Manual para Formulacin de Proyectos Aplicando la Metodologa del Marco Lgico (MML), ADD 2007

Lgica de la MML

CONTENIDO








Formulacin del Marco Lgico

1. ANLISIS DE LA PARTICIPACIN

2. IDENTIFICACIN DE PROBLEMAS

3. ANLISIS DE PROBLEMAS

4. ANLISIS DE OBJETIVOS

5. DESARROLLO DE LA MATRIZ DE PLANIFICACIN

6. DESARROLLO DEL PLAN OPERATIVO

TAREA

O

PASO

HERRAMIENTA

RESULTADO

ANLISIS DE LA

PARTICIPACIN

RESUMEN DE ACTORES CONTEXTO Y ACTORES

DEL PROYECTO

IDENTIFICACIN DE

PROBLEMAS

LLUVIA DE IDEAS SELECCIN DEL

PROBLEMA CENTRAL

ANLISIS DE PROBLEMAS RBOL DE PROBLEMAS ANLISIS DE CAUSAS Y

EFECTOS

ANLISIS DE OBJETIVOS RBOL DE OBJETIVOS ANLISIS DE MEDIOS Y

FINES

DESARROLLO DE LA

MATRIZ DE PLANIFICACIN

MARCO LGICO DISEO ESTRATEGIA DE

INTERVENCIN

DESARROLLO DEL PLAN

OPERATIVO

RESUMEN NARRATIVO DEL

PROYECTO

DOCUMENTO FINAL


Estructura Metodolgica MML

Area de proyectos e Identificacin de Inversiones ILPES

Marco de Referencia

A partir de la IDEA de proyecto, se debe responder:

Porqu, la institucin se interes en la problemtica.

Qu, es lo que se pretende hacer/lograr.

mbito Poblacin Meta, personas afectadas por la problemtica,

debera ser un nmero

Cobertura, concepto eminentemente geogrfico

Tiempo, estimado entre uno y tres aos

Alcance, explica el QUE, qu es lo que se compromete a hacer y que no.

Actores, explicados en categoras (3)

ARBOL DE PROBLEMAS (1)

ESCASEZ DE

DOCENTES

CALIFICADOS

INADECUADA

FORMACIN

PROFESIONAL

DOCENTE

CONDICIONES

LABORALES

NO FAVORABLES

NO-EMPATIA

COMPROMISO

CON DESARROLLO DE

LA COMUNIDAD

PROGRAMA

DOCENTE

DESCONTEXTUALIZADO

DEFICIENTE

INFRAESTRUCTURA

DE COL. PUBLICOS

MALA

REMUNERACION

SOBRECARGA

DE TRABAJO

GRUPOS GRANDES

INCOMPATIBILIDAD

PERFIL DOCENTE

Y VOCACIN

DESCONOCIMIENTO

IDIOMA

TRADICIONES

NATIVOS

ARBOL DE PROBLEMAS (2)

FORMACIN

ESCOLAR

DESCONTEXTUALIZADA

INCOMPATIBILIDAD

CURRICULOS

CON DESARROLLO

LOCAL

NO SE VINCULO

COMUNIDAD

CREACION PEI

DEFICIENTES

MECANISMOS

AUTOEVALUACION

DESCONOCIMIENTO

VOCACION

LOCAL

ARBOL DE OBJETIVOS (2)

FORMACIN

ESCOLAR

CONTEXTUALIZADA

CURRICULOS

COMPATIBLES CON

DESARROLLO

LOCAL

COMUNIDAD

VINCULADA

CREACION PEI

MECANISMOS

EFICIENTES

AUTOEVALUACION

CONOCIMIENTO

VOCACION

LOCAL

Anlisis de la Participacin

Comprender los intereses colectivos y particulares en relacin con la problemtica identificada

Conocer las percepciones frente a la problemtica

Conocer los recursos polticos, legales, humanos y financieros existentes para resolver la problemtica

Inferir la posible reaccin frente a determinada estrategia, conflictos e intereses existentes y potenciales en el grupo

Permite detectar oportunidades y amenazas para el proyecto


Listar los diferentes Actores:

Beneficiarios

Ejecutores

Afectados

Un ordenamiento ms amplio (GTZ):

Grupo Meta

Beneficiarios indirectos

Neutrales / Excludos

Perjudicados / Oponentes

Colaboradores

Oponentes Potenciales

Identificacin del Problema

Cada Actor deber responder: desde su perspectiva cules son los problemas (2) (necesidades, disfunciones, conflictos, e.t.c.) relacionados con la problemtica que lo afecta.

Plantear nicamente los problemas ms importantes del contexto bajo anlisis.

Elegir el problema central, sobre la base de criterios como la magnitud y la gravedad del problema y la autopercepcin que tienen los propios beneficiarios potenciales del proyecto.

El problema central es un hecho o situacin real, y no un documento.

El problema central no es la ausencia de una solucin.

El problema central es verdadero: existe evidencia emprica y su importancia puede ser demostrada estadsticamente.

Anlisis de Problemas

el Problema Central Es un nodo concentrador de CAUSAS y EFECTOS.

Su alcance trasciende a la mayora de los involucrados claves (la poblacin ms afectada).

Tiene un nivel de gobernabilidad e importancia sobre el logro de objetivos por parte de instituciones promotoras.

Se dispone de las capacidades y recursos para resolverlo.

Existe urgencia para su solucin.

Moviliza compromiso de los involucrados clave.

Es estratgico, viable y replicable.

rbol de Problemas


Anlisis Sistmico Matriz de Vester

Permite analizar y priorizar variables dentro de un sistema, distribuir 100% en las cinco variables estratgicas.

Listar las variables para definir la influencia de cada una con respecto a las dems (escala de 0 a 3) grado de influencia de

La suma de las filas arroja el nivel de INFLUENCIA de la variable

La suma de la columna arroja el nivel de DEPENDENCIA de cada variable

En un plano cartesiano con cuatro cuadrantes, cuyas coordenadas se grafican segn: (valor mayor valor menor) / 2 + valor menor y el eje Y: influencia y eje X: dependencia


ACTIVAS: variables de alta influencia, pero poco influenciadas por las dems, al trabajar sobre estas se logran los resultados del proyecto.

CRTICAS: variables de alta influencia, pero influenciadas por las dems, al estar sujetas a otras variables se dificultara su control.

REACTIVAS: variables muy influenciadas por otras, y que ejercen poca influencia sobre las dems, corresponden a los efectos en el rbol de problemas, ayudan a clarificar la causalidad entre las variables.

INDIFERENTES: variables que hacen parte del sistema, que no son definitivas ni estratgicas.

Anlisis de Objetivos

Los problemas de desarrollo identificados en el rbol de problemas se convierten, como soluciones, en objetivos del proyecto.

Se trasladan los problemas identificados desde un lenguaje NEGATIVO a un lenguaje POSITIVO

Los objetivos identificados como componentes o productos de un proyecto se convierten en los medios para solucionar el problema de desarrollo identificado.

rbol de Objetivos


Anlisis de Alternativas

El resultado en este paso del proceso de diseo del proyecto es la seleccin de uno o ms medios (ya identificados en el rbol de objetivos) que en conjunto significan la alternativa del proyecto.

Un buen proyecto es aquel cuya alternativa satisface:

Es la alternativa ptima, desde el punto de vista tcnico.

Es la alternativa de mnimo costo, desde el punto de vista econmico.

Es una alternativa pertinente, desde el punto de vista institucional, a la luz de la misin y objetivos de la organizacin ejecutora.


Anlisis Cualitativo de Alternativas

Criterio Alternativa

1

Alternativa

2

Alternativa

3


Anlisis Cuantitativo de Alternativas

Criterio Coeficiente Alternativa

1

Alternativa

2

Alternativa

3

TOTAL

Estructura Analtica del Proyecto

rea de proyectos y programacin de inversiones, ILPES


Ejemplo



Base para la MML


Desarrollo MPP


Jerarqua de Objetivos

El propsito debe contribuir significativamente al logro del FIN

Los componentes/resultados son necesarios para lograr el propsito

ACTIVIDADES ACTIVIDADES

COMPONENTE

ACTIVIDADES ACTIVIDADES

COMPONENTE

PROPSITO

FIN

Para qu?

Cmo?

Elaboracin MML

Conceptos importantes

Separar la causa y efecto

Usar frases sencillas y breves

Eliminar mltiples objetivos

Cul es la finalidad del proyecto?

Porqu se lleva a cabo el proyecto?

Qu debe ser producido por el proyecto?

Cmo se producirn los componentes?

Fin

Propsito

Componente

Actividades

Objetivos del Proyecto

FIN: Por qu, en ltima instancia, se lleva a cabo el proyecto? Indica cmo el proyecto o el programa contribuir a solucionar

un problema de desarrollo a nivel sectorial, regional o nacional

PROPOSITO: Por qu se lleva a cabo el proyecto? Describe el impacto directo o resultado directo obtenido de la

utilizacin de los Componentes

COMPONENTES: Qu debe producir el proyecto? Son los bienes y servicios que debe producir el ejecutor, de

acuerdo con el contrato del proyecto

ACTIVIDADES:Cmo se producirn los Componentes? Actividades principales que implican uso de recursos, que el

ejecutor debe llevar a cabo para producir cada Componente. Se colocan, para cada Componente, en orden cronolgico.

Presupuesto de Actividades

Anexo B. Presupuesto de la Accin1

Gastos Unidad # de Unidad # de

unidades unidades

1. Recursos Humanos

Subtotal Recursos Humanos 0 0

2. Viajes6

Subtotal Viajes 0 0

3. Equipos y Material7

Subtotal Equipos y Material 0 0

4. Oficina local/Costes de la Accin

Subtotal Oficina local/Costes de la Accin 0 0

5. Otros costes, servicios8

Subtotal Otros Costes/Servicios 0 0

Gastos Unidad # de Coste unitario Unidad # de

unidades (en EUR) unidades

6. Otros 0 0

Subtotal Otros 0 0

7. Subtotal costes directos elegibles de la Accin (1.-6.) 0 0

8. Provision la reserva de imprevistos (mximo 5% del punto 7,

subtotal de los costes directos elegibles de la Accin)

9. Total de costes directos elegibles de la Accin (7.+ 8.) 0 0

10. Costes administrativos (mximo 7% del punto 9, total de los

costes elegibles de la Accin)

11. Costes total elegibles (9+10) 0 0

Todos los aos Ao 12

Costes (en

EUR)

Todos los aos

Costes (en

EUR)

Costes (en

EUR)

Ao 1

Costes (en

EUR)

Coste unitario

(en EUR)3

Coste unit,

(en EUR)

Cost. unit.

(en EUR)

Fuentes de Financiacin Fuentes de financiacin previstas

Importe Porcentaje

EUR del total

%

Contribucin financiera del solicitante

(insrtese si lo permite la Gua: aportaciones en especie)

Aportacin de la Comisin/EDF solicitada en esta Accin

Aportacin(es) de otras instituciones europeas o Estados miembros de la UE

Nombre Condiciones

Aportaciones de otras organizaciones:

Nombre Condiciones

TOTAL DE LAS APORTACIONES

Ingresos directos de la Accin

TOTAL GLOBAL

Indicadores

Proporcionan la base para el monitoreo y la evaluacin

Muestran cmo puede ser medido el desempeo de un proyecto

Especifican de manera precisa cada objetivo (Componente, Propsito, Fin)

Establecen metas para medir en qu medida se ha cumplido un objetivo

Indicadores

Conceptos importantes

Si los podemos medir , lo podemos administrar.

Los indicadores deben expresarse en trminos de cantidad, calidad y tiempo o plazo.

Los indicadores a nivel de propsito miden el impacto al terminar la ejecucin del proyecto.

Fin

Propsito

Componente

Actividades

Indicadores

Indicadores

Indicadores

Resumen de

presupuesto

Atributos de un Buen Indicador

Objetivo

Verificable Objetivamente

Practico

Independiente

Indicadores Verificables

Objetivamente Identifican la evidencia que demostrar los logros obtenidos a cada

nivel

Los logros pueden ser verificados en forma objetiva a fin de que el ejecutor, supervisor y evaluador puedan llegar a un acuerdo sobre lo que la evidencia implica.

Medir lo que es importante. Establecer metas especficas

Para quin? -Grupo meta Cunto? -Cantidad De qu tipo? -Calidad Cundo? -Tiempo Dnde? -Lugar / rea

Pasos para Formular Indicadores

1er PASO. Identificar el indicador Los pequeos agricultores mejoran el rendimiento de cultivos de arroz

2do PASO. Cantidad 1,000 pequeos agricultores (2 hectreas o menos) aumentan el

rendimiento promedio de arroz en un 40% (de x a y)

3er PASO. Calidad 1,000 pequeos agricultores (2 hectreas o menos) aumentan el

rendimiento promedio de arroz en un 40% (de x a y) manteniendo la misma cantidad (verb. Peso de los granos) de la cosecha de 1992.

4to PASO. Tiempo 1,000 pequeos agricultores (2 hectreas o menos) aumentan el

rendimiento promedio de arroz en un 40% (de x a y) entre octubre de 1994 y octubre de 1995, manteniendo la misma cantidad (verb. Peso de los granos) de la cosecha de 1992.

Recomendaciones Indicadores

Con frecuencia es necesario formular ms de un indicador para especificar diferentes aspectos de un objetivo

Debe proporcionarse metas para diferentes momentos (p.ej. Anuales) para permitir el monitoreo peridico de los Componentes

Si hay problemas de informacin, debe buscarse otros indicadores o agregar una actividad nueva para obtener la informacin (p.ej. Un muestreo base)

Si la verificacin de un indicador es muy compleja o de costo muy alto, o si los cambios tendrn lugar despus de transcurrido mucho tiempo, debe buscarse indicadores proxy o sustitutos.

Medios de Verificacin

Cmo Obtener Evidencia? Conceptos importantes:

Los medios de verificacin al igual que los indicadores:

Deben ser prcticos y econmicos

Proporcionan la base para supervisar y evaluar el proyecto.

Fin

Propsito

Component

e

Actividades

Medios de

Verificacin

Medios de

Verificacin

Medios de

Verificacin

Medios de

Verificacin

Io

I1

I2

Presup

Supuestos y Factores Externos

Pueden derivarse del anlisis de Involucrados, el rbol

de objetivos o cualquier otra fuente de informacin sobre

las condiciones del entorno del proyecto

Deben ser formulados como condiciones positivas

(como objetivo)

Los supuestos:

No deben ser parte de la estrategia del proyecto

Son importantes para el xito del proyecto


Hacer explcitos los supuestos ayuda a mejorar la

comunicacin entre la gerencia del proyecto y los

directores agencias financiadoras

Los supuestos identifican claramente lo que est fuera

de control de la agencia ejecutora

Resumen Narrativo

Ver Proyecto UE

Lgica del Proyecto


Comprobacin MML


Errores Frecuentes al Plantear

Proyectos con MML El proyecto tiene 2 o ms propsitos

El propsito no describe el efecto directo de la utilizacin de los componentes

Los indicadores no estn cuantificados ni enmarcados en el tiempo

Los indicadores no son independientes del objetivo correspondiente

Los supuestos no son especficos (muy generales)

Los supuestos no son externos al ejecutor

Los supuestos no estn en el nivel apropiado

Temticas en los Proyectos CI

Sector salud y manejo de recursos bsicos (p.ej.: agua)

Produccin y desarrollo econmico (local)

Desarrollo educativo

Problemtica juvenil

Desarrollo turstico y manejo de recursos ambientales

Factores Crticos en Proyectos

Factores que favorecen:

Planificacin adecuada

Equipo competente y con voluntad

Suficiente capacidad organizativa

Respeto de los compromisos por las partes

Problemas reales abordados por el proyecto

Factores que perjudican:

Planificacin inadecuada

No disponer del TIEMPO suficiente

Expectativas poco claras

Falta de recursos

Desacuerdo entre las partes involucradas

No tomar en cuenta factores indispensables

Conclusiones

y recomendaciones para el taller


Consultor de Proyectos [email protected]

marco lÓgico y conceptos bÁsicos para proyectos de cooperaciÓn internacional

Documents