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Manual conceptual del Entrevistador
Presentación
Establecida la importancia estratégica del uso futuro del espectro radioeléctrico del país, es imprescindible que quienes ahora cuentan con el servicio de televisión gratuita continúen disponiendo de este servicio, y para ello es fundamental determinar cuántos hogares no disponen de televisores digitales o convertidores digitales-analógicos, con el propósito de que se lleven a cabo las acciones necesarias para garantizar que dicha población reciba el servicio de Televisión Digital Terrestre.
El Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), en atención y con la participación de la Comisión Federal de Telecomunicaciones (COFETEL), incorporó a partir de 2009 elementos que dieran una estimación sobre la disponibilidad de televisores digitales en los hogares a través del Módulo sobre Disponibilidad y Uso de Teconologías de la Información en los Hogares (MODUTIH). Con base en esos antecedentes, se establece la necesidad de fortalecer la generación de información estadística sobre el apagón de la señal de televisión analógica que permita contar con información del fenómeno. La formulación del nuevo proyecto conlleva la realización de actividades de discusión, elaboración de documentos de apoyo metodológico conceptual, y de otro tipo de herramientas para el tratamiento y presentación de resultados que consoliden un levantamiento de información en hogares sobre la situación de la Televisión Digital Terrestre que permita conocer los aspectos asociados a este fenómeno para distintas regiones del país.
El contenido temático de la Encuesta sobre la Penetración de Televisión Abierta en los Hogares (ENPETAH 2012), se ajustará a las necesidades emitidas por el ente regulador de las telecomunicaciones en México, COFETEL, con el fin de establecer mediante este acopio de información los indicadores básicos que permitan contar con datos confiables y oportunos sobre el acceso universal a la señal gratuita de televisión digital en los hogares del país y fortalecer la toma de decisiones sobre las estrategias adecuadas para garantizar la continuidad de este servicio de comunicación, así como una implementación más eficiente.
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Cabe subrayar que el método que determinará el tipo y alcance de información que se ha de producir será una encuesta mediante un muestreo probabilístico de viviendas.
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Índice
Introducción .............................................................................. IVII
1. Esquema general de la Encuesta .......................... 1
1.1 Antecedentes .................................................................. 21.2 Objetivos ......................................................................... 31.3 Cobertura geográfica ....................................................... 41.4 Cobertura temporal ......................................................... 51.5 Cobertura temática ......................................................... 61.6 Referencia metodológicas ............................................... 7
2. Conceptos básicos ................................................. 9
2.1 Conceptos y tipos de viviendas .................................... 102.2 Condición de habitación de la vivienda ........................ 13
3. Técnica de la entrevista ....................................... 15
3.1 Contacto inicial ............................................................. 163.2 Lineamientos generales para conducir la entrevista ..... 183.3 Cierre de la entrevista.................................................... 233.4 Consideraciones adicionales para realizar la entrevista ................................................................... 243.5 Código de ética para los entrevistadores ..................... 26
4. Estructura del cuestionario .................................. 29
4.1 Carátula y secciones ...................................................... 304.2 Tipos de preguntas ........................................................ 324.3 Instrucciones generales de llenado ............................... 35
5. Cuestionario ......................................................... 39
5.1 Sección I. Características de la vivienda ....................... 405.2 Sección II. Residentes y hogares ................................... 465.3 Sección III. Datos sociodemográficos ........................... 535.4 Sección IV. Infraestructura del hogar ............................. 655.5 Sección V. Datos generales de los equipos de televisión .................................................................. 72
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5.6 Sección VI. Datos generales del servicio de televisión . 755.7 Sección VII. Televisión de paga ..................................... 795.8 Sección VIII. Televisión digital ....................................... 825.9 Sección IX. Identificación de contenidos y calidad de la señal abierta ......................................................... 845.10 Sección X. Identificación de avance publicitario .......... 87
6. Instalación del SICE ...................................................... 89
Anexo ............................................................................. 93
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VII
Introducción
El presente Manual conceptual del Entrevistador tiene como objetivo darte a conocer el instrumento de captación, sus objetivos, los conceptos básicos relacionados con la temática que deberás conocer para el desarrollo de tus actividades como Entrevistador en la Encuesta sobre la Penetración de Televisión Abierta en los Hogares (ENPETAH 2012); así mismo tiene la intención de enseñarte el manejo del cuestionario en papel cuando se requiera.
En el primer capítulo conocerás las características generales de la encuesta, sus antecedentes e información que te permita comprender mejor el objetivo de este proyecto.
En el segundo capítulo encontrarás la descripción de los diversos conceptos relacionados con temática, que tendrás que tener presente durante el operativo en campo.
El capítulo tres presenta la técnica de la entrevista, que es un conjunto de herramientas a utilizar en el momento que se establece el contacto con el informante y durante el desarrollo de la entrevista, así como el código de ética que describe los principios de cómo deben proceder los entrevistadores.
La estructura del cuestionario, los tipos de preguntas y sus instrucciones generales de llenado, se presentan en el capítulo cuatro.
En el capítulo cinco se detallan los objetivos, conceptos e indicaciones para el registro de la información en el cuestionario.
Finalmente, se incluye un anexo en el que se encuentra el cuestionario y el glosario de términos.
Te deseamos éxito en el desempeño de tus actividades.
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1 ESQUEMA GENERAL DE LA ENCUESTA
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Capítulo 1. Esquema general de la encuesta2
1.1 ANTECEDENTES
En México, a partir del 2004, se promulgó de manera oficial el Acuerdo por el que se adopta el Estándar Tecnológico de Televisión Digital Terrestre y se establece la Política para la Transición a la Televisión Digital Terrestre en México, desarrollándose acciones pertinentes para acelerar la transición y con ello realizar el llamado Apagón Analógico en nuestro país.
Sobre el particular, es imprescindible que quienes ahora cuentan con el servicio de televisión gratuita continúen disponiendo de este servicio, y para ello es fundamental determinar cuántos hogares no disponen de televisores digitales o convertidores digitales-analógicos, con el propósito de que se lleven a cabo las acciones necesarias para garantizar que dicha población reciba el servicio de televisión digital terrestre.
En tal virtud, el INEGI, en atención y con la participación de la COFETEL, incorporó a partir de 2009 elementos que dieran una estimación sobre la disponibilidad de televisores digitales en los hogares a través de la encuesta temática sobre disponibilidad y uso de las TIC en los hogares.
Con base en los antecedentes, se establece la necesidad de fortalecer la generación de información estadística sobre el Apagón Analógico de la Señal de Televisión que permita contar con información del fenómeno. La formulación del nuevo proyecto conlleva la realización de actividades de discusión, elaboración de documentos metodológicos, análisis de información y presentaciones, consolidar el levantamiento previo a la firma del Convenio. Por ello se llevará a cabo la ENPETAH, que permitirá conocer los aspectos asociados a este fenómeno para el ámbito nacional.
La transición hacia el apagón analógico iniciará en la zona de la frontera norte del país, en las zonas metropolitanas de Tijuana, Mexicali, Monterrey, Cd. Juárez, Chihuahua, Nuevo Laredo, Reynosa y Matamoros, para después expandirlo paulatinamente a las demás zonas del país.
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Capítulo 1. Esquema general de la encuesta 3
1.2 OBJETIVOS
Objetivo general:
Obtener de los hogares información sobre bienes, servicios y caracterización de la señal de televisión que permita generar indicadores clave del acceso a la señal de televisión digital por parte de los hogares.
Objetivos específicos:
Estimar el número de hogares que cuentan con la infraestructura para recibir señal de televisión.
Identificar el número de hogares que cuentan con equipos para recibir señal de televisión gratuita.
Estimar el número de hogares que cuentan con equipos para recibir señal de televisión digital gratuita.
Conocer qué canales de televisión gratuita reciben y si son en formato analógico o digital.
Precisar el número de hogares que cuentan con el servicio de televisión restringida.
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Capítulo 1. Esquema general de la encuesta4
1.3 COBERTURA GEOGRÁFICA
La encuesta se levantará en las ciudades o zonas metropolitanas seleccionadas por la COFETEL.
www.cuentame.inegi.org.mx
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Capítulo 1. Esquema general de la encuesta 5
1.4 COBERTURA TEMPORAL
Las variables estarán referidas al momento del levantamiento de la información, que será determinado por el INEGI en acuerdo con la COFETEL.
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Capítulo 1. Esquema general de la encuesta6
La encuesta abordará los siguientes temas:
Disponibilidad de señal de televisión en los hogares. Tipo de televisor y servicios de televisión en el hogar. Receptores de Televisión Digital. Contenido y calidad de la señal abierta.
Indicadores básicos:
Porcentaje de hogares que no reciben señal de televisión digital. Porcentaje de hogares que reciben TV digital. Porcentaje de hogares sólo con televisión abierta, sin convertidor TDT. Porcentaje de hogares sólo con televisión de paga sin canales digitales. Porcentaje de hogares con televisor analógico. Porcentaje de hogares con un convertidor TDT. Porcentaje de hogares con televisor digital. Porcentaje de hogares por tipo de antena. Porcentaje de hogares con multiprogramación.
Así como un listado de frecuencias de respuesta de cada pregunta.
1.5 COBERTURA TEMÁTICA
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Capítulo 1. Esquema general de la encuesta 7
Con la finalidad de proveer las líneas de acción de la encuesta se presentan las siguientes referencias metodológicas:
Unidad de selección:
La unidad de selección son las viviendas de México.
Unidad de observación:
Las unidades de observación son los hogares al interior de las viviendas seleccionadas.
Unidad de análisis:
Son los hogares que cuentan con aparato televisivo y energía eléctrica.
Método de recolección:
Entrevista directa por medio de un cuestionario electrónico o entrevista directa por medio de cuestionario impreso.
Informante adecuado:
Se consideran dos tipos de informantes adecuados dependiendo de las secciones del cuestionario que se aplicarán.
Persona de 15 años o más residentes de la vivienda, que conozca los datos de todos los residentes, para responder a las secciones: Características de la vivienda, Residentes y hogares y Datos sociodemográficos.
Personas de 18 años o más, residente habitual del hogar, que conozca la información a requerir y esté autorizada para proporcionarla, quien responderá sobre el resto de las secciones, referidas propiamente al contenido central de la encuesta. En caso de que el informante desconozca el tema, se solicitará que otra persona, residente habitual del hogar, proporcione la información requerida. Excluye a los servidores domésticos, aún cuando residan en forma habitual en el hogar.
1.6 REFERENCIAS METODOLÓGICAS
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2 CONCEPTOS BÁSICOS DE VIVIENDA
En este capítulo se describen los conceptos de vivienda que debes tomar en cuenta para la Encuesta sobre la Penetración de Televisión Abierta en los Hogares (ENPETAH 2012).
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Capítulo 2. Conceptos básicos10
2.1 CONCEPTOS Y TIPOS DE VIVIENDA
Una vivienda es todo lugar delimitado normalmente por paredes y techos de cualquier material, que se utiliza para vivir, esto es, alimentarse y protegerse del ambiente, donde las personas pueden entrar o salir sin pasar por el interior de los cuartos de otra vivienda.
Los tipos de vivienda que puedes encontrar en tu área de trabajo se explican a continuación.
Casa independiente
Es una vivienda particular que no comparte pared, techo o piso con otra vivienda, y que cuenta con entrada independiente desde una calle, camino o campo.
Departamento en edificio
Es una vivienda particular que forma parte de un edificio de varios pisos o niveles; comparte alguna pared, techo o piso con otra vivienda y cuenta con entrada desde un área común (pasillo, escalera, etc.), un ejemplo son los condominios verticales (edificios de dos o más pisos en donde puede haber dos o más departamentos).
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11Capítulo 2. Conceptos básicos
Cuarto en vecindad
Se trata de una vivienda particular que forma parte de un conjunto de viviendas agrupadas en un mismo terreno; puede compartir con otra vivienda la pared, el techo o el piso; tiene entrada independiente desde un espacio o área común (patio, pasillo o escalera). Generalmente sus habitantes pueden compartir el servicio de agua y/o sanitario.
Cuarto en azotea
Cuarto localizado en la azotea de una vivienda o edificio de departamentos.
Cada cuarto de azotea pertenece o está asignado a una vivienda o departamento; sin embargo, ahí pueden vivir personas que no comparten el gasto para comer con las personas que ocupan dicho departamento. Sólo en ese caso se considerará como una vivienda aparte.
En algunas ciudades se les conoce como cuarto de servicio y está ubicado en la azotea de los edificios.
No se considera como vivienda cuando las personas que duermen en el cuarto de azotea sean trabajadores domésticos o miembros del mismo hogar que ocupa el departamento, o bien, cuando en el cuarto no vive nadie.
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12 Capítulo 2. Conceptos básicos
Local no construido para habitación
Lugares que se construyeron para un fin distinto al de habitación, pero que en el momento de la visita están habitados. En estos casos, debes preguntar si en ese momento hay personas que estén viviendo en este lugar para aplicar el cuestionario.
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Capítulo 2. Conceptos básicos 13
2.2 CONDICIÓN DE HABITACIÓN DE LA VIVIENDA
La condición de habitación nos permite identificar si la vivienda seleccionada se encuentra habitada, deshabitada o sólo se utiliza en determinadas épocas del año, y en función de ello, aplicar o no la entrevista.
Vivienda habitada
Es aquélla que en el momento de la visita se encuentra ocupada por una o más personas que declaran vivir normalmente en ella.
Vivienda deshabitada
Es aquélla que está destinada para uso habitacional con muebles o sin ellos, en la que al momento de la visita no vive persona alguna, pudiendo ser habitada en cualquier momento. En algunos casos se pueden identificar porque tienen letrero de renta, venta o traspaso.
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14 Capítulo 2. Conceptos básicos
Vivienda de uso temporal
Es aquélla que en el momento de la visita puede o no estar ocupada por personas, pero ninguna de ellas declara vivir normalmente ahí, pues está destinada para ser usada en determinadas épocas del año, ya sea con fines de esparcimiento, trabajo u otros. Este tipo de vivienda está lista para habitarse con o sin muebles, y no se encuentra disponible para renta o venta.
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En este capítulo se expone cómo conjugar elementos de actitud y destreza que te permitan hacer de la técnica de la entrevista una herramienta útil para que desempeñes de la mejor manera tu trabajo al momento de recabar la información en las viviendas.
La entrevista se define como un encuentro de carácter cordial y respetuoso que tiene como finalidad establecer una conversación o diálogo entre el informante y el Entrevistador para obtener la información deseada. En la ENPETAH 2012 la entrevista se realizará mediante un cuestionario electrónico o en papel, que establece el orden y secuencia de las preguntas.
La entrevista como técnica se realiza en tres momentos:
3 TÉCNICA DE LA ENTREVISTA
Contacto inicial
Conducción de la entrevista
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Capítulo 3. Técnica de la entrevista16
Esta etapa se denomina así porque es el momento en el que tú como Entrevistador tienes el primer contacto con el informante adecuado. Debes presentarte con amabilidad y sencillez, lo que te permitirá crear un ambiente de confianza y aceptación para que el informante responda con soltura y veracidad a las preguntas que le hagas; de esta forma podrás obtener información objetiva y de calidad.
La confianza del informante depende en gran medida de la impresión que causes con tu apariencia y actitud al entablar el diálogo inicial. Por ello, también es necesario que uses ropa adecuada a la zona donde llevas a cabo la entrevista.
Además de la apariencia, se requiere crear una atmósfera cordial, que puedes lograr cuando tu actitud es la de una persona seria, amable y sencilla, con quien se puede hablar abiertamente. Trata de mostrarte seguro y convencido de hacer una buena entrevista, evita el temor y la inseguridad, pues con ello te resta confianza ante el informante.
Los aspectos indispensables en la presentación de una entrevista son: el saludo cordial, identificarte con tu nombre y decir que representas al Instituto Nacional de Estadística y Geografía, así como exponer la actividad que estás desarrollando y la información que requieres.
Ejemplo:
3.1 CONTACTO INICIAL
¡Buenos días! Mi nombre es Claudia González y trabajo en el INEGI. Estamos realizando la Encuesta sobre la penetración de televisión abierta en los hogares. ¿Me permite hacerle algunas preguntas sobre las personas que viven aquí en su vivienda?
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17Capítulo 3. Técnica de la entrevista
Recuerda que debes portar el uniforme, así como tu credencial en un lugar visible para dar confianza a los informantes.
En ocasiones, la presentación inicial no basta para obtener la aceptación y comenzar la entrevista. Si es el caso, amplía la explicación agregando el carácter confidencial de sus respuestas, utiliza palabras sencillas acerca del propósito de la encuesta, la utilidad de los datos y su uso estadístico. Si el informante tampoco se convence, muestra algunas preguntas del cuestionario y comenta lo que aparece en la ilustración:
Cuando el informante pregunte por qué y cómo fue seleccionada su vivienda, aclárale que la selección se hizo al azar en la oficina.
Si el informante no pide aclaraciones, no entres en detalles que puedan causar confusión, ni des información que desconozcas, simplemente haz la presentación general e inicia la entrevista. En ningún caso debes pedir permiso para entrar a la vivienda, ni solicitar una silla para sentarte, a menos que el informante te la ofrezca.
Probablemente en algunos casos el informante trate de evitar la entrevista sugiriendo que su vecino puede proporcionar mejor los datos requeridos; en este caso, aclárale amablemente que debes hacer las entrevistas a las personas de las viviendas asignadas y que si cambias de vivienda no aceptarán el trabajo que hagas.
El INEGI está levantando información acerca de la percepción de la población sobre la penetración de la televisión digital en los hogares que se dará próximamente en el país que permita realizar estimaciones. Si me permite comenzar con unas preguntas, usted se dará una idea de lo que queremos.
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Capítulo 3. Técnica de la entrevista18
Después de presentarte y una vez que creaste un ambiente de confianza, debes cuidar que éste permanezca a lo largo de la entrevista; para ello, es necesario combinar diversos elementos que te ayudarán a dirigirla exitosamente.
Estos elementos son: atención, ritmo, autocontrol, control de la entrevista, neutralidad, sondeo, respetar la secuencia, repetición de preguntas, confirmación, utilización de sinónimos o regionalismos y análisis.
A continuación se explican brevemente cada uno de estos elementos:
Atención
Es indispensable que estés atento durante toda la entrevista, pues con ello demuestras respeto y cortesía al informante, quien te va a responder de la misma manera.
Lo anterior te permitirá captar información con calidad y evitará que pierdas la secuencia en la aplicación de las preguntas.
Ritmo
Es importante que no consideres al informante “una máquina de dar respuestas”, ya que puedes sesgar la información. Al leer las preguntas procura hacerlo siempre a la misma velocidad: no empieces despacio y termines rápido, o al revés. Debes identificar la capacidad de comprensión del entrevistado y, con base en esto, determinar el ritmo con el que debes hacer las preguntas. Cada palabra que leas pronúnciala con claridad.
Cuando te encuentres en circunstancias en las que el informante muestre fastidio o cansancio, dile que la aplicación de las preguntas no llevará mucho tiempo y mantén un buen ritmo en la entrevista. Si estableces una pausa para conversar con tu informante; sé breve y no extiendas demasiado tus comentarios.
3.2LINEAMIENTOS GENERALES PARA CONDUCIR LA ENTREVISTA
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19Capítulo 3. Técnica de la entrevista
Autocontrol
La entrevista es un diálogo dirigido por el cuestionario electrónico o en papel, el cual debes manejar de manera natural y hacer las preguntas con respeto hacia el informante y sus respuestas.
Durante la entrevista, quizá enfrentes situaciones imprevistas o molestas por las interrupciones de niños, visitas de vendedores, llamadas telefónicas, entre otras; recuerda que forman parte de la vida cotidiana de las personas y están acostumbradas a ellas, por lo que debes mantener siempre el control mediante la prudencia y paciencia.
Espera el tiempo necesario para continuar la entrevista sin manifestar enfado por las interrupciones; es preferible que la persona entrevistada se sienta en confianza y responda con agrado, a que te rechace por mostrarte intolerante. Cuando por alguna circunstancia te quedes solo, aprovecha el momento para revisar los datos que llevas anotados, es lo mejor que puedes hacer, pues esto podría evitarte retornos a campo.
Control de la entrevista
Cuando la persona entrevistada te dé respuestas irrelevantes, haga comentarios o divague al proporcionar información, no la detengas de forma brusca o descortés; escucha lo que tenga que decir y después guíala hacia la secuencia original de las preguntas del cuestionario.
Neutralidad
Las preguntas del cuestionario se han redactado cuidadosamente para darles carácter neutral, es decir, no sugieren que una respuesta sea más favorable o preferible que otra. No olvides que el propósito de la encuesta es captar información estadística. Por ello, es indispensable mantener siempre absoluta neutralidad durante la entrevista. No muestres sorpresa, aprobación o desaprobación con tu tono de voz ni con la expresión de tu rostro ante las respuestas.
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20 Capítulo 3. Técnica de la entrevista
Si expresas asombro, puedes provocar que el informante cambie o modifique su actitud y eso afecte el desarrollo de la entrevista, o incluso que la cancele.
Ejemplo:
- Entrevistador: ¿Cuántos años cumplidos tiene? - Informante: 50. - Entrevistador: ¡De veras, se ve más joven! - Informante: Pues sí, esos tengo….
Si te muestras serio y continúas haciendo las preguntas, el informante responderá sin avergonzarse de su respuesta.
Tampoco manifiestes opiniones personales sobre un tema; si la persona entrevistada solicita tu opinión, espera a que termine la entrevista para no influir las respuestas en algún sentido. En cualquier circunstancia, no emitas juicios valorativos, a favor o en contra, que puedan afectar o molestar a la persona.
Cuando una persona dé una respuesta ambigua, no supongas qué quiso dar a entender y no manifiestes asombro, pues la persona entrevistada puede ser influida por la actitud que tomes y dar una respuesta errónea. Lo mejor es solicitar mayor precisión en la respuesta.
Sondeo
Es un recurso del que debes valerte para averiguar con cautela, la información de alguien o de algo en particular, sobre todo cuando la o el informante no recuerda ciertos datos, tiene dudas, o su respuesta no es correcta. Debes tener presente que las personas con frecuencia no contestan las preguntas con precisión, por lo que es necesario sondear para obtener la información correcta.
También se utiliza para indagar más sobre determinadas respuestas, que en principio podrían parecer correctas, pero que se sabe por experiencia que haciendo preguntas adicionales, podrían no ser veraces. Por ejemplo, una mujer dedicada a las labores del hogar, inicialmente contesta que sí trabaja, sin embargo, después de que el entrevistador le cuestiona sobre las tareas realizadas en su trabajo, la señora rectifica y declara que son los quehaceres de su hogar.
Cuando las respuestas son improcedentes o incompletas, puedes obtener información completa mediante preguntas neutrales.
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21Capítulo 3. Técnica de la entrevista
Ejemplos:
- ¿A qué se refiere usted con televisión digital? - ¿Puede explicarme un poco más? - Repetir las palabras del informante: Déjeme ver si he comprendido, decía usted que... - Volver a preguntar: Disculpe, no entendí bien lo que me dijo, ¿podría repetírmelo, por favor?
Respetar la secuencia
El cuestionario principal fue diseñado con una secuencia lógica de temas y por ello debes respetar estrictamente el orden de las preguntas y las instrucciones de pase de una pregunta a otra; registra y/o anota las respuestas donde se te indica y en su momento, pues de lo contrario puedes omitirlas o anotarlas en rubros equivocados.
Repetición de preguntas
Debes leer textualmente la pregunta en forma clara, pausada y en voz alta, y anotar la respuesta; es necesario observar y estar atento a las reacciones de la persona entrevistada; es decir, si titubea, duda, se queda callada o responde “no sé”. En ocasiones será necesario que repitas textualmente la pregunta; si no obtienes el efecto deseado utiliza otras palabras, ya que es posible que el informante no haya entendido o escuchado bien. Lo mismo debes hacer cuando te dé información vaga o imprecisa, cuando detectes que la persona entrevistada no te responde u omite datos.
Ejemplo:
- Entrevistador: ¿Todas las personas que viven en esta vivienda comparten el mismo gasto para comer? - Informante: ¿Cómo? - Entrevistador: ¿Disponen de un solo gasto para comprar los alimentos? - Informante: Sí.
Cuando notas que el informante no comprende lo que le preguntas, deberás leer las opciones de respuesta correspondientes.
Confirmación
Se utiliza cuando la persona entrevistada proporciona información adicional que sirve para las siguientes preguntas del cuestionario o cuando se conoce la respuesta por observación directa. En estos casos haz la pregunta a manera de confirmación, ya que puede molestar a tu informante si repites nuevamente lo que él ya había manifestado. Si es necesario, coméntale que esta confirmación la haces para llevar un orden y evitar el riesgo de omitir las preguntas.
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22 Capítulo 3. Técnica de la entrevista
Cuando ya conoces la información, puedes usar palabras como me dijo, comentó, mencionaba, antes de hacer la pregunta, combinándolas con entonces o ¿es correcto?, con el propósito de continuar el diálogo sin dejar de formular la pregunta.
Ejemplo:
- Entrevistador: ¿Cuántas personas viven normalmente en esta vivienda contando a los niños chiquitos, a los ancianos y personas con discapacidad?
- Informante: Solamente vivimos aquí mi esposo y nuestros hijos, que son Ana Isabel, Daniel, Andrés y yo.
El propósito de la confirmación es mantener el diálogo con el informante al demostrarle atención a sus respuestas y comentarios.
Utilización de sinónimos o regionalismos
Debido a que tratarás con personas de diversos niveles económicos y culturales, procura no tener prejuicios o suposiciones acerca de la actitud y comprensión de las personas en relación con la entrevista; formula de manera natural las preguntas tal y como están redactadas en el cuestionario, de lo contrario, corres el riesgo de desviar el sentido de las mismas o afectar su neutralidad y con ello, influenciar la respuesta.
Sólo en caso de incomprensión por parte del informante, debido a que el vocabulario empleado en algunas preguntas del cuestionario no corresponda a los regionalismos o modismos, puedes adecuar las palabras sin cambiar su sentido.
Análisis
Como Entrevistador, la capacidad de análisis resulta esencial, ya que sólo así podrás detectar información que presente incongruencias al momento de aplicar la entrevista. Es necesario que a lo largo de la entrevista te mantengas muy atento, para que puedas identificar aquella información que no sea congruente. El solo hecho de formular adecuadamente las preguntas y captar las respuestas no garantiza la calidad de la información recolectada; esto significa que “preguntar y registrar respuestas” no debe hacerse mecánicamente, sino cuidando que la información cumpla con los objetivos buscados.
Otro aspecto por considerar es la interrelación lógica que debe darse entre las respuestas y las preguntas tanto en el cuestionario y en el módulo como en su conjunto. Debes analizar la información obtenida en cada pregunta, y de manera general en el contexto de toda la entrevista, para garantizar su congruencia.
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Capítulo 3. Técnica de la entrevista 23
Al terminar de captar la información, revisa que esté completa y anuncia al informante el término de la entrevista.
La despedida es un aspecto importante, razón por la cual debes hacerla de manera cordial, pues de lo contrario, es probable que en entrevistas posteriores el personal sea rechazado a causa de una despedida inadecuada o descortés. Al despedirte, usa frases amables y amistosas que muestren tu agradecimiento.
Éste es un ejemplo de cómo podrías despedirte al finalizar la entrevista en la vivienda.
No ofrezcas ningún tipo de estímulo o recompensa. Si la persona desea saber más sobre la encuesta, proporciónale la dirección electrónica del INEGI, www.inegi.org.mx, o el teléfono del Centro de Atención Telefónica (CAT) del INEGI (01 800 111 46 34).
Recomendación
El éxito de la encuesta depende de la rectitud, honradez y seriedad con la que realices tu trabajo. Es importante que sepas que si cometes algún error u omisión, por simple que parezca, no lo es, pues la información que captas en una vivienda representa muchas otras. Un error en los datos puede provocar que los usuarios de la información tengan un panorama incorrecto de la situación de inseguridad en el país.
3.3 CIERRE DE LA ENTREVISTA
He terminado de hacer las preguntas,
(Después de revisar). Bueno, ahora sí me retiro, le agradezco el tiempo dedicado a contestarme todas las preguntas que tenga buen día.
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Capítulo 3. Técnica de la entrevista24
Para facilitar tu trabajo puedes hacer uso de algunos recursos que te permitirán establecer un canal de comunicación más efectivo y, por lo tanto, generar la confianza necesaria durante el desarrollo de la entrevista.
Dichos recursos son los que se describen a continuación:
Empatía
Cada ser humano reacciona de manera diferente ante las situaciones de la vida; sin embargo, puede existir similitud en cuanto a las sensaciones que éstas provocan en los individuos. Esto implica estar atento a la comunicación verba y no verbal, y dar respuesta con una actitud de disposición y comprensión al escuchar.
Para lograr la empatía con una persona, es decir, para ser capaz de ver las cosas desde el punto de vista del otro, es necesario utilizar algunos recursos para lograr resultados específicos.
Por ello, es necesario que hagas uso del aprendizaje y sensibilidad humana, y establezcas durante la entrevista un proceso de comunicación real en donde escuches con atención, disposición y paciencia, y motives con tus actitudes la atención de la persona hacia la entrevista. Lo anterior permitirá, al mismo tiempo, crear una sensación de confianza.
Claridad en el lenguaje
Durante las entrevistas encontrarás personas de diferentes niveles económicos y académicos, por lo que el uso de un lenguaje común es básico para el entendimiento entre dos personas. Como Entrevistador, debes utilizar palabras que sean claras para el informante.
Las preguntas están diseñadas para ser entendidas fácilmente, si aún así el informante no comprende, utiliza alguno de los elementos de la técnica de entrevista: repetir la pregunta o usar sinónimos o regionalismos.
3.4CONSIDERACIONES ADICIONALES PARA REALIZAR LA ENTREVISTA
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25Capítulo 3. Técnica de la entrevista
Uso del silencio
El uso adecuado del silencio facilita la reflexión del entrevistado, pues le permite apropiarse de la información que se le está pidiendo y le hace sentir que hay respeto por lo que está expresando.
En ocasiones los informantes se toman un tiempo para seguir contestando ya que es un recurso para recordar; debes estar atento para captarlo y no ser descortés. El silencio será necesario en momentos determinados, sin embargo, tú como Entrevistador decides cuándo es apropiado terminarlo.
Tono de voz
El tono de voz es otra herramienta que puedes aplicar para ponerte en sintonía con el entrevistado. Trata de utilizar el mismo volumen de voz que él, sin que por ello renuncies a elementos que también debes usar, como son la claridad, velocidad y énfasis en tus preguntas.
Uso de posturas
Muchas personas, para lograr una conexión entre ellas, imitan su postura corporal. Durante la entrevista utiliza posiciones que reflejen disposición e interés para escuchar al entrevistado; además, sé amable, mantén una actitud relajada y el contacto visual con la persona.
Disponibilidad
Durante la entrevista, es importante que el informante perciba que estás dispuesto a escuchar con interés todo lo que te quiere decir; de ese modo puedes transmitirle la sensación de que te importa, compartes la necesidad de establecer un diálogo y que sus respuestas no son un mero trámite y que sólo escuchas porque es parte de tu trabajo.
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Capítulo 3. Técnica de la entrevista26
Además de los elementos y actitudes a considerar para conducir adecuadamente la entrevista y mantener la fluidez, como Entrevistador debes cumplir con un código de ética que de acuerdo con las recomendaciones internacionales tiene un doble propósito:
Proteger a los informantes garantizando la privacidad y confidencialidad así como la forma en que se darán a conocer los resultados.
Garantizar que la información que se recabe cumpla con los estándares técnicos establecidos para ello.
Para cumplir con estos propósitos, es necesario que conozcas las pautas de conducta que se describen a continuación:
Proteger al informante
a) Consentimiento informado. Informar el propósito de la encuesta y señalar que los datos que proporcionan son confidenciales y se mantienen en el anonimato, así como el uso posterior que se le dará a la información.
b) Proteger la privacidad de los informantes. Cuidar los intereses y la identidad de las informantes, buscando en la medida de lo posible que las entrevistas sean en privado. Se debe asegurar que la información no será compartida con nadie más.
c) Respetar normas culturales. Evitar comportamientos que pudieran ser ofensivos al usar un lenguaje despectivo o soez; respetar normas, costumbres, creencias religiosas, entre otras.
d) Evitar daño a los informantes. Un posible daño está asociado con la probabilidad de que algunas preguntas pudieran incomodar al informante, debido a que no cuente con una televisión o en el peor de los casos, ni siquiera tenga corriente eléctrica en su vivienda dada su precaria situación económica, por lo que los entrevistadores deben estar atentos a estas reacciones y dar el tiempo necesario para que el informante se sobreponga. La violación a la confidencialidad se considera también como un daño al informante.
Proteger la información levantada
a) Garantizar la confidencialidad. La Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica, en su Artículo 37, párrafo primero, protege el principio de confidencialidad.
3.5 CÓDIGO DE ÉTICA PARA LOS ENTREVISTADORES
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27Capítulo 3. Técnica de la entrevista
b) Registrar la información sin alteraciones. Implica respetar lo dicho por el informante y, en caso de duda, consultar sobre los datos, no suponer ni inferir las respuestas.
Este Código de ética tiene por objetivo establecer los principios que regulen la conducta que deberás seguir y promover como Entrevistador.
Entre los principios que te corresponde aplicar, se encuentran los siguientes:
Excelencia
Realizar las tareas encomendadas con un elevado nivel de seriedad y compromiso, así como buscar de manera permanente, mejorar el desempeño de las funciones.
Integridad
Proceder con integridad y rectitud, así como emplear de manera óptima los recursos públicos bajo criterios de calidad y racionalidad. Nunca usar el cargo público para obtener beneficios personales, ni aceptar prestación o compensación de ninguna persona u organización por algún concepto distinto al que corresponda a tu puesto.
Responsabilidad
Responder por las acciones emprendidas en el ejercicio de sus actividades y asumir las consecuencias de las decisiones que se tomen.
Compromiso
Actuar con disponibilidad, convicción y espíritu de servicio en la consecución de los objetivos de la encuesta.
Aprendizaje
Hacer propios y compartir, a favor de la mejora de futuros proyectos, los conocimientos, habilidades y experiencias adquiridos en el desarrollo de las funciones encomendadas
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Es importante tener un buen manejo del cuestionario impreso, lo cual contribuye en el uso y comprensión del cuestionario electrónico. Para ello es necesario que conozcas la estructura del Cuestionario así como las indicaciones a seguir para la aplicación y llenado de las preguntas.
Cabe mencionar que el cuestionario impreso sólo se utilizará en aquellos casos en los que, por alguna causa, no puedas accesar al sistema de captura o no puedas utilizar tu mini laptop en la entrevista.
El cuestionario electrónico contiene las mismas secciones que el impreso, no obstante, éste se divide en apartados que son captados de manera independiente.
En este capítulo se presenta la estructura del cuestionario impreso, los tipos de preguntas y las instrucciones generales de llenado.
E l C u e s t i o n a r i o e s e l instrumento por medio del cual se capta información de la vivienda y del hogar; está conformado por tres partes:
Carátula. Secciones de preguntas. Apartado de observa-
ciones.
4 ESTRUCTURA DEL CUESTIONARIO
Conforme a las disposiciones del Artículo 37, párrafo primero, de la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográ caen vigor: “Los datos que proporcionen para nes estadísticos los informantes del Sistema a las Unidades en términos de la presente Ley, serán estrictamente con denciales y bajo ninguna circunstancia podrán utilizarse para otro n que no sea el estadístico.”
De acuerdo con el Artículo 45, párrafo primero, de la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográ ca en vigor: “Los Informantes del Sistema estarán obligados a proporcionar, con veracidad y oportunidad, los datos e informes que les soliciten las autoridades competentes para nes estadísticos, censales y geográ cos, y prestarán apoyo a las mismas.”
CONFIDENCIALIDAD OBLIGATORIEDAD
Versión_F_0307
NÚMERO DE CONTROL.............
NÚMERO DE VIVIENDASELECCIONADA ......................................
FOLIO DEPAQUETE ........................
CONSECUTIVOEN EL PAQUETE ..............................
JE CONSECUTIVO
6. RESPONSABLES 7. CONTROL DE PAQUETE
2. CONTROL DE VIVIENDA
3. DOMICILIO DE LA VIVIENDA
1. IDENTIFICACIÓN GEOGRÁFICA
ENTIDAD FEDERATIVA
MUNICIPIO O DELEGACIÓN
LOCALIDAD
AGEB ............................................................................................
COLONIA, FRACCIONAMIENTO, BARRIO, UNIDAD HABITACIONAL
CALLE, AVENIDA, CALLEJÓN, CARRETERA, CAMINO
NÚMERO EXTERIOR NÚMERO INTERIOR
4. CONTROL DE HOGARES Y CUESTIONARIOS
HOGAR D E EN LA VIVIENDA
CUESTIONARIO D E DEL HOGAR
5. RESULTADO DEL HOGAR
A. Entrevista completa
B. Entrevista incompleta
C. Sin información del hogar
CÓDIGOS DEL HOGAR
CÓDIGO
FECHA
DÍA MES
ENTREVISTADOR CLAVE
JEFE DE ENTREVISTADORES CLAVE
TIEMPO DE ENTREVISTA
: : INICIO TÉRMINO
ENCUESTA SOBRE LA PENETRACIÓN DE TELEVISIÓN ABIERTA EN LOS HOGARES
(ENPETAH)
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Capítulo 4. Estructura del cuestionario30
IV. INFRAESTRUCTURA DEL HOGAR
V. DATOS GENERALES DE LOS EQUIPOS DE TELEVISIÓN
Carátula
Es la portada del instrumento de captación y contiene siete apartados:
Sección1. Identificación geográfica. Sección 2. Control de la vivienda. Sección 3. Domicilio de la vivienda. Sección 4. Control de hogares y
cuestionarios. Sección 5. Resultado del hogar. Sección 6. Responsables. Sección 7. Control de paquete.
Contiene además los recuadros de confidencialidad y obligatoriedad, que son los elementos que sustentan legalmente el trabajo del INEGI.
Secciones de preguntas
Esta parte del cuestionario contiene preguntas para captar información sobre los residentes en la vivienda, los integrantes del hogar.
Se compone de diez secciones:
Conforme a las disposiciones del Artículo 37, párrafo primero, de la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográ caen vigor: “Los datos que proporcionen para nes estadísticos los informantes del Sistema a las Unidades en términos de la presente Ley, serán estrictamente con denciales y bajo ninguna circunstancia podrán utilizarse para otro n que no sea el estadístico.”
De acuerdo con el Artículo 45, párrafo primero, de la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográ ca en vigor: “Los Informantes del Sistema estarán obligados a proporcionar, con veracidad y oportunidad, los datos e informes que les soliciten las autoridades competentes para nes estadísticos, censales y geográ cos, y prestarán apoyo a las mismas.”
CONFIDENCIALIDAD OBLIGATORIEDAD
NÚMERO DE CONTROL.............
NÚMERO DE VIVIENDASELECCIONADA ......................................
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6. RESPONSABLES 7. CONTROL DE PAQUETE
2. CONTROL DE VIVIENDA
3. DOMICILIO DE LA VIVIENDA
1. IDENTIFICACIÓN GEOGRÁFICA
ENTIDAD FEDERATIVA
MUNICIPIO O DELEGACIÓN
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AGEB ............................................................................................
COLONIA, FRACCIONAMIENTO, BARRIO, UNIDAD HABITACIONAL
CALLE, AVENIDA, CALLEJÓN, CARRETERA, CAMINO
NÚMERO EXTERIOR NÚMERO INTERIOR
4. CONTROL DE HOGARES Y CUESTIONARIOS
HOGAR D E EN LA VIVIENDA
CUESTIONARIO D E DEL HOGAR
5. RESULTADO DEL HOGAR
A. Entrevista completa
B. Entrevista incompleta
C. Sin información del hogar
CÓDIGOS DEL HOGAR
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JEFE DE ENTREVISTADORES CLAVE
TIEMPO DE ENTREVISTA
: : INICIO TÉRMINO
ENCUESTA SOBRE LA PENETRACIÓN DE TELEVISIÓN ABIERTA EN LOS HOGARES
(ENPETAH)
II. RESIDENTES Y HOGARES
I. CARACTERÍSTICAS DE LA VIVIENDA
III. DATOS SOCIODEMOGRÁFICOSIII. DATOS SOCIODEMOGRÁFICOS
4.1 CARÁTULA Y SECCIONES
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31Capítulo 4. Estructura del cuestionario
Apartado de observaciones
Este espacio puede ser utilizado para registrar todo aquello que facilite la aclaración de alguna situación especial o problemática derivada de la aplicación del cuestionario.
O B S E R V A C I O N E S
VI. DATOS GENERALES DEL SERVICIO DE TELEVISIÓN
VII. TELEVISIÓN DE PAGA
VIII. TELEVISIÓN DIGITAL
IX. IDENTIFICACIÓN DE CONTENIDOS Y CALIDAD DE LA SEÑAL ABIERTA
X. IDENTIFICACIÓN DE AVANCE PUBLICITARIO
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Capítulo 4. Estructura del cuestionario32
El Cuestionario contiene diferentes tipos de preguntas, cuyo diseño corresponde a una manera particular de plantearlas y de anotar la respuesta:
Preguntas en las que lees al informante cada una de las opciones y circulas el código de la respuesta que corresponda. Se distinguen porque el signo de interrogación se cierra en cada opción de respuesta y están escritas en negritas.
Preguntas en las que sólo lees la oración y esperas respuesta para circular el código correspondiente. Se distinguen porque los signos de interrogación están en la misma pregunta y las opciones de respuesta no están escritas en negritas.
En otras, lees sólo la pregunta al informante y esperas su respuesta para circular la opción que corresponda o escribir aquello que él te mencione. Estas preguntas pueden ser de respuesta única o múltiple, según como se indique en las instrucciones de cada pregunta. Se distingue porque los signos de interrogación están en la misma
4.2 TIPOS DE PREGUNTAS
5.3 ¿En cuánto tiempo tiene considerado realizar la compra de ese televisor?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
En menos de 6 meses ...................................................1
Entre 6 y 12 meses ........................................................2
Más de 12 meses ..........................................................3
No sabe .........................................................................8
TIEMPO ESTIMADO DE COMPRA
4.2 ¿En el hogar, los canales abiertos los reciben por medio de...
CIRCULE EL(LOS) CÓDIGO(S) CORRESPONDIENTE(S)
una antena aérea? ...................................1 una antena interior?.................................2 un sistema de cable? ...............................3 una antena parabólica? ...........................4
Otro ............................................................5
CANALES ABIERTOS O GRATUITOS
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33Capítulo 4. Estructura del cuestionario
pregunta y las opciones de respuesta no están escritas en negritas. Además en varias preguntas, en caso de ser afirmativas, deberás indagar para registrar datos adicionales.
Preguntas donde registras cantidades o números en las casillas que corresponda.
Bloques de preguntas en los que se aplica de forma vertical la primera pregunta, y posteriormente se continúa aplicando la batería en forma horizontal sólo donde se respondió afirmativamente.
Éstas se identifican porque en la primera pregunta del bloque aparece una flecha vertical que indica que se debe preguntar primero por todas las opciones o renglones hacia abajo, y en las siguientes preguntas aparece una flecha horizontal que indica terminar de hacer las preguntas en ese sentido, para cada uno de los renglones con información o respuesta afirmativa.
4.3 ¿Tienen en el hogar algún televisor analógico?
MUESTRE LA TARJETA CON LA IMAGEN. CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1
No ............................... 2
4.3a ¿Cuántos tienen? ANOTE CON NÚMERO
TELEVISOR ANALÓGICO
PASE A 4.5
CUARTOS
1.2 ¿Cuántos cuartos se usan para dormir, sin contar pasillos?
ANOTE CON NÚMERO
¿Cuántos cuartos tiene en totalesta vivienda, contando la cocina?(no cuente pasillos ni baños)
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34 Capítulo 4. Estructura del cuestionario
Preguntas que según la respuesta, indica un pase a otra pregunta.
PARA TODAS LAS PERSONAS
LISTA DE PERSONAS SEXO
Núm
ero
de re
ngló
n
3.2 (NOMBRE) es hombre
(NOMBRE) es mujer
Hombre .........................1
Mujer ............................2
EDAD
3.3 ¿Cuántos años cumplidos tiene
(NOMBRE)?
ANOTE CON NÚMERO
3.1 Por favor, dígame el nombre de las personas que viven en su hogar, empezando por el jefe o la jefa; incluya a los niños chiquitos (bebés),ancianos y personas con discapacidad (también a los trabajadores domésticos que vivan aquí).
REGISTRE LOS NOMBRES, INICIANDO CON EL JEFE O JEFA DEL HOGAR
CIRCULE EL NÚMERO DE RENGLÓN DEL INFORMANTE
Menos de un año ..........00
97 o más .......................97
Edad no especi cada en personas de 18años o más ...................98
No especi cado ............99
REGISTRE EL CÓDIGO CORRESPONDIENTE
NIVEL DE ESCOLARIDAD
Ninguno ...........................................0
Preescolar .......................................1
Primaria ...........................................2
Secundaria ......................................3
Carrera técnica con secundaria terminada ......................4
Normal básica..................................5
Preparatoria o bachillerato ..............6
Carrera técnica con preparatoria terminada ....................7
Licenciatura o profesional................8
Maestría o doctorado.......................9
3.4 ¿Hasta qué año o grado aprobó(NOMBRE) en la escuela?
REGISTRE NIVEL Y GRADO
NIVEL
PARA PERSONAS DE 5 AÑOS CUMPLIDOS O MÁS
5.2 ¿Tiene considerado comprar un (otro) televisor digital?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1
No ............................... 2
CONSIDERACIÓN DE COMPRA
PASE A 6.1
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Capítulo 4. Estructura del cuestionario 35
La información captada debe cumplir con criterios de calidad, por eso es necesario que consideres las siguientes indicaciones para cuando utilices cuestionario en papel:
Aplica y llena el cuestionario al momento de la entrevista.
Real iza la entrevista con el informante adecuado.
Utiliza bolígrafo de tinta azul. Al llenar o hacer anotaciones en el
cuestionario, escribe con letra de molde en forma clara, legible y con mayúsculas.
Evita las abreviaturas. Sigue la secuencia de las preguntas y ubica al informante. Circula el (los) código(s) de la(s) opción(es) de acuerdo con la respuesta que
proporcione el informante. Traza el círculo alrededor del número de respuesta de modo que no lo tapes ni invadas otro, ya que éste debe estar visible. Se presentan dos clases de registro, ya sea que la pregunta acepte una sola respuesta o permita más de una opción (multirespuesta).
Escribir número. Escribe en las casillas los números declarados por el informante. Si el dato es de un solo dígito escribe un cero en el recuadro de la izquierda.
4.3 INSTRUCCIONES GENERALES DE LLENADO
4.2 ¿En el hogar, los canales abiertos los reciben por medio de...
CIRCULE EL(LOS) CÓDIGO(S) CORRESPONDIENTE(S)
una antena aérea? ...................................1 una antena interior?.................................2 un sistema de cable? ...............................3 una antena parabólica? ...........................4
Otro ............................................................5
CANALES ABIERTOS O GRATUITOS
4.6 ¿La señal que recibe en los televisores digitales, es mediante...
CIRCULE EL(LOS) CÓDIGO(S) CORRESPONDIENTE(S)
un decodi cador de televisión de paga? ............1
una antena interior? ..............................................2
una antena aérea? .................................................3
un convertidor de Televisión Digital Terrestre (TDT)? ........................................4
DECODIFICADOR
TOTAL DE PERSONAS EN LA VIVIENDA
2.1 ¿Cuántas personas viven normalmente en esta vivienda, contando a los niños chiquitos (bebés), a los ancianos y personas con discapacidad (cuente también a los trabajadores domésticos que duermen aquí)?
ANOTE CON NÚMERO
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36 Capítulo 4. Estructura del cuestionario
Escribir textualmente la respuesta. Escribe en el renglón y espacio correspondiente la respuesta tal como la reporta el informante.
Registrar códigos de respuesta. Anota en la casilla, de manera legible, el código de la opción correspondiente a la respuesta declarada por el informante.
Cómo registrar el No sabe/no responde. Registra el código 9 cuando el informante de manera espontánea manifieste que no puede dar esa respuesta o que no sabe; sin embargo, antes de registrarlo, realiza un sondeo que permita obtener una respuesta con un código diferente. Este criterio se aplica para todas las preguntas que incluyen esta opción de respuesta. Recuerda que esta opción no se debe leer al informante.
7.2 ¿Quién es el proveedor del servicio de televisión del que dispone?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Televisión por cable _________________________ ...1 ESPECIFIQUE
Dish................................................................................2Sky o VETV ...................................................................3Otros _____________________________________ ...4
ESPECIFIQUE
PROVEEDOR
6.2 De la siguiente lista, digame qué canales de televisión tiene disponibles en su televisor más reciente.
LEA LA TARJETA Y REGISTRE EN CADA CASO EL CÓDIGO CORRESPONDIENTE
Sí ............... 1No .............. 2
1 .............................................2 .............................................3 .............................................4 .............................................5 .............................................6 .............................................7 .............................................8 .............................................9 .............................................10 .............................................11 .............................................12 .............................................13 .............................................14 .............................................15 .............................................
CANALES DISPONIBLES
INEGI. E
ncue
sta
sobr
e la P
enet
raci
ón
de T
elev
isió
n A
bier
ta
en
los H
ogar
es 2012. ENPETAH. M
anua
l co
ncep
tual
del E
ntre
vist
ador. 2013.
37Capítulo 4. Estructura del cuestionario
Corregir. Primero anula la información con dos líneas horizontales y después circula el número de la opción correcta o escribe la respuesta adecuada arriba o en el espacio más cercano, sin invadir los de otras respuestas. Esto para cuestionario en papel.
Tomar en cuenta los cortes de edad. Te indican qué preguntas debes realizar a cada integrante del hogar dependiendo de los años cumplidos:
- Para todas las personas. - Para personas de 5 años cumplidos o más. - Para personas de 12 años cumplidos o más.
Completar las preguntas en las que aparece (NOMBRE) con mayúsculas y entre paréntesis. Menciona el nombre proporcionado con anterioridad por el informante y continúa con la pregunta.
9.1 De la siguiente lista de canales abiertos, dígame cuáles identi ca que de forma simulltánea ofrecen diferente programación del mismo canal.
LEA LA TARJETA Y REGISTRE EN CADA CASO EL CÓDIGO CORRESPONDIENTE
Sí ............... 1No .............. 2
1 ............................................................................. .....................
2 ............................................................................. .....................
3 ............................................................................. .....................
4 ............................................................................. .....................
5 ............................................................................. .....................
6 ............................................................................. .....................
7 ............................................................................. .....................
8 ............................................................................. .....................
9 ............................................................................. .....................
10 ............................................................................. .....................
11 ............................................................................. .....................
12 ............................................................................. .....................
13 ............................................................................. .....................
14 ............................................................................. .....................
15 ............................................................................. .....................
SÍ TODAS LAS OPCIONES TIENEN CÓDIGO 2, PASE A 10.1
INEGI. E
ncue
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sobr
e la P
enet
raci
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de T
elev
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n A
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los H
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es 2012. ENPETAH. M
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vist
ador. 2013.
38 Capítulo 4. Estructura del cuestionario
No leer al informante las instrucciones. Las palabras que en el cuestionario aparecen en cursivas, son instrucciones para ti y, por tanto, no debes leerlas al informante.
Cintillos. Se encuentran en los recuadros sombreados, las diferenciamos de la siguiente manera:
- Mayúsculas, claras y cursivas, es indicación para el Entrevistador.
- En mayúsculas y minúsculas en negritas, es para leer al informante.
PARA TODAS LAS PERSONAS
LISTA DE PERSONAS SEXO
Núm
ero
de re
ngló
n
3.2 (NOMBRE) es hombre
(NOMBRE) es mujer
Hombre .........................1
Mujer ............................2
EDAD
3.3 ¿Cuántos años cumplidos tiene
(NOMBRE)?
ANOTE CON NÚMERO
3.1 Por favor, dígame el nombre de las personas que viven en su hogar, empezando por el jefe o la jefa; incluya a los niños chiquitos (bebés),ancianos y personas con discapacidad (también a los trabajadores domésticos que vivan aquí).
REGISTRE LOS NOMBRES, INICIANDO CON EL JEFE O JEFA DEL HOGAR
CIRCULE EL NÚMERO DE RENGLÓN DEL INFORMANTE
Menos de un año ..........00
97 o más .......................97
Edad no especi cada en personas de 18años o más ...................98
No especi cado ............99
REGISTRE EL CÓDIGO CORRESPONDIENTE
NIVEL DE ESCOLARIDAD
Ninguno ...........................................0
Preescolar .......................................1
Primaria ...........................................2
Secundaria ......................................3
Carrera técnica con secundaria terminada ......................4
Normal básica..................................5
Preparatoria o bachillerato ..............6
Carrera técnica con preparatoria terminada ....................7
Licenciatura o profesional................8
Maestría o doctorado.......................9
3.4 ¿Hasta qué año o grado aprobó(NOMBRE) en la escuela?
REGISTRE NIVEL Y GRADO
NIVEL
PARA PERSONAS DE 5 AÑOS CUMPLIDOS O MÁS
RECUERDE QUE DE ESTA PREGUNTA Y HASTA LA 3.7EL REGISTRO LO HARÁ POR PERSONA, HASTA TERMINAR
CON LA LISTA
A continuación le preguntaré sobre la disponibilidad y caracterización de bienes y
servicios de televisión en este hogar.
INEGI. E
ncue
sta
sobr
e la P
enet
raci
ón
de T
elev
isió
n A
bier
ta
en
los H
ogar
es 2012. ENPETAH. M
anua
l co
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tual
del E
ntre
vist
ador. 2013.
39
O B S E R V A C I O N E SIX. IDENTIFICACIÓN DE CONTENIDOS Y
CALIDAD DE LA SEÑAL ABIERTA
X. IDENTIFICACIÓN DE AVANCE PUBLICITARIO
10.1 ¿Ha escuchado hablar de la televisión digital, TDT, HD, HDTV o DTV?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1
No ............................... 2
CONOCIMIENTO DE LA TELEVISIÓN DIGITAL
10.2 ¿Por qué medios se ha enterado de la televisión digital, TDT, HD, HDTV o DTV?
CIRCULE EL (LOS) CÓDIGO(S) CORRESPONDIENTE(S)
Televisión .......................................................................1Radio .............................................................................2Internet...........................................................................3Medios impresos ............................................................4
MEDIO DE CONOCIMIENTO DE LA TELEVISIÓN DIGITAL
TERMINE
MULTIPROGRAMACIÓN EN CANALES DIGITALES
9.1 De la siguiente lista de canales abiertos, dígame cuáles identi ca que de forma simulltánea ofrecen diferente programación del mismo canal.
LEA LA TARJETA Y REGISTRE EN CADA CASO EL CÓDIGO CORRESPONDIENTE
Sí ............... 1No .............. 2
9.2 Usted me indicó que en el canal (DE LA TARJETA, NOMBRE DEL CANAL CON CÓDIGO 1 EN 9.1) puede ver de manera simultánea diferentes programas. ¿Al sintonizar esa programación ha visto que los canales se identi can con el número del canal, seguido de un guión o punto, y otra numeración?
PREGUNTE PARA CADA OPCIÓN DE 9.1 CON CÓDIGO1.
REGISTRE EN CADA CASO ELCÓDIGO CORRESPONDIENTE
Sí ................................ 1 No ............................... 2 No sabe ...................... 8
1 ............................................................................. .......................................................................... ...... 1
2 ............................................................................. .......................................................................... ...... 2
3 ............................................................................. .......................................................................... ...... 3
4 ............................................................................. .......................................................................... ...... 4
5 ............................................................................. .......................................................................... ...... 5
6 ............................................................................. .......................................................................... ...... 6
7 ............................................................................. .......................................................................... ...... 7
8 ............................................................................. .......................................................................... ...... 8
9 ............................................................................. .......................................................................... ...... 9
10 ............................................................................. .......................................................................... .... 10
11 ............................................................................. .......................................................................... .... 11
12 ............................................................................. .......................................................................... .... 12
13 ............................................................................. .......................................................................... .... 13
14 ............................................................................. .......................................................................... .... 14
15 ............................................................................. .......................................................................... .... 15
SÍ TODAS LAS OPCIONES TIENEN CÓDIGO 2, PASE A 10.1
CIRCULE EL (LOS) CÓDIGO(S) CORRESPONDIENTE(S)
evisión .......................................................................1dio 2
CIRCULE EL (LOS) CÓDIGO(S) CORRESPONDIENTE(S)
VII. TELEVISIÓN DE PAGA
6.3 ¿Alguna vez ha tenido fallas en la recepción de la señal de televisión que le impidan ver la programación?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1
No ............................... 2
6.4 Cuando hay fallas en la señal, en el televisor más reciente, ¿qué observa en la pantalla?
MUESTRE LA TARJETA Y CIRCULE EL (LOS) CÓDIGO(S) CORRESPONDIENTE(S)
Pantalla en color azul o negro, o sólo se escucha audio ................................................1
Aparece el texto: “Señal débil o inexistente” .............2
La imagen se aprecia entrecortada............................3
No se escucha el sonido .............................................4
Otros tipos .....................................................................5
7.1 ¿Su servicio de televisión de paga es...CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
por cable?.....................................................................1vía satélite? ...................................................................2Otros _____________________________________ ...3
ESPECIFIQUE
CAMBIO DE CANAL POR MALA RECEPCIÓN
TIPO DE FALLA
TIPO DE TELEVISIÓN DE PAGA
6.2 De la siguiente lista, digame qué canales de televisión tiene disponibles en su televisor más reciente.
LEA LA TARJETA Y REGISTRE EN CADA CASO EL CÓDIGO CORRESPONDIENTE
Sí ............... 1No .............. 2
1 .............................................2 .............................................3 .............................................4 .............................................5 .............................................6 .............................................7 .............................................8 .............................................9 .............................................10 .............................................11 .............................................12 .............................................13 .............................................14 .............................................15 .............................................
CANALES DISPONIBLES
6.1 ¿Qué tipo de señal recibe en su televisor más reciente?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Gratuita (abierta) ............................................................1
De paga .........................................................................2
Ambas............................................................................3
TIPO DE SEÑAL
VIII. TELEVISIÓN DIGITAL
7.2 ¿Quién es el proveedor del servicio de televisión del que dispone?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Televisión por cable _________________________ ...1 ESPECIFIQUE
Dish................................................................................2Sky o VETV ...................................................................3Otros _____________________________________ ...4
ESPECIFIQUE
PROVEEDOR
7.3 De los televisores que hay en el hogar, ¿en cuántos se dispone del servicio de televisión de paga?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
En 1 ...............................................................................1En 2 ...............................................................................2En 3 o más .....................................................................3
NÚMERO DE TELEVISORES CON SERVICIO DE PAGA
VI. DATOS GENERALES DEL SERVICIO DE TELEVISIÓN
PASE A 7.1
SI EN LA PREGUNTA 6.1 EL CÓDIGO DE RESPUESTA ES 1 (GRATUITA), PASE A 8.1
8.1 En los programas de su preferencia, ¿ha visto en la parte superior derecha del televisor las letras HD, HDTV TDT?
MUESTRE LA TARJETA YCIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1 No ............................... 2
SEÑAL EN EL TELEVISOR
8.3 ¿Cuenta con un convertidor (HITV, RCA, Zinwell, DigitalStream, Steren, entre otros) de Televisión Digital Terrestre para recibir canales abiertos?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1 No ............................... 2
DISPONIBILIDAD DE CONVERTIDOR
8.2 Cuando está viendo algún programa de televisión, ¿ha escuchado mencionar que la transmisión es en formato digital o de alta de nición?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1 No ............................... 2
SEÑAL EN EL TELEVISOR
magen se aprecia entrecortada............................3
se escucha el sonido .............................................4CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
IV. INFRAESTRUCTURA DEL HOGAR
A continuación le preguntaré sobre la disponibilidad y caracterización de bienes y
servicios de televisión en este hogar.
4.1 ¿En este hogar disponen de señal de televisión?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1 No ............................... 2
SEÑAL DE TELEVISIÓN
PASE A 5.2
4.3 ¿Tienen en el hogar algún televisor analógico?
MUESTRE LA TARJETA CON LA IMAGEN. CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1
No ............................... 2
4.3a ¿Cuántos tienen? ANOTE CON NÚMERO
TELEVISOR ANALÓGICO
PASE A 4.5
4.2 ¿En el hogar, los canales abiertos los reciben por medio de...
CIRCULE EL(LOS) CÓDIGO(S) CORRESPONDIENTE(S)
una antena aérea? ...................................1 una antena interior?.................................2 un sistema de cable? ...............................3 una antena parabólica? ...........................4
Otro ............................................................5
CANALES ABIERTOS O GRATUITOS
4.4 ¿De los televisores de este tipo, alguno está conectado a algún convertidor de Televisión Digital Terrestre (TDT), que le permiten recibir canales de televisión digital?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1
No ............................... 2
4.4a ¿Su convertidor recibe canales abiertos de televisióndigital? CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1 No ............................... 2
CONVERTIDOR TDT
4.5 ¿Disponen de algún televisor digital? MUESTRE LA TARJETA CON LA IMAGEN. CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1
No ............................... 2
4.5a ¿Cuántos tienen? ANOTE CON NÚMERO
TELEVISOR DIGITAL
PASE A 5.2
4.6 ¿La señal que recibe en los televisores digitales, es mediante...
CIRCULE EL(LOS) CÓDIGO(S) CORRESPONDIENTE(S)
un decodi cador de televisión de paga? ............1
una antena interior? ..............................................2
una antena aérea? .................................................3
un convertidor de Televisión Digital Terrestre (TDT)? ........................................4
DECODIFICADOR
V. DATOS GENERALES DE LOS EQUIPOS DE TELEVISIÓN
5.1 ¿Hace cuánto tiempo adquirió su televisor digital más reciente?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Menos de 5 años ...........................................................1
Entre 5 y 10 años ...........................................................2
Más de 10 años ............................................................3
No sabe .........................................................................4
ANTIGÜEDAD DEL TELEVISOR
5.2 ¿Tiene considerado comprar un (otro) televisor digital?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1
No ............................... 2
CONSIDERACIÓN DE COMPRA
5.3 ¿En cuánto tiempo tiene considerado realizar la compra de ese televisor?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
En menos de 6 meses ...................................................1
Entre 6 y 12 meses ........................................................2
Más de 12 meses ..........................................................3
No sabe .........................................................................8
TIEMPO ESTIMADO DE COMPRA
5.4 ¿De qué tamaño piensa comprar el televisor?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
De 32 pulgadas o menos ...............................................1
De más de 32 pulgadas .................................................2
TAMAÑO DEL TELEVISOR
Nombre del (la) informante: ____________________________________________________________________________________
Número de renglón del (la) informante:
PASE A 4.5
PASE A 6.1
No ............................... 2
Cuántos tienen?
PASE A 5.2 De 32 pulgadas o menos ...............................................1
De más de 32 pulgadas .................................................2
PARA PERSONAS DE 12 AÑOS CUMPLIDOS O MÁS
Núm
ero
de re
ngló
n
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
CONDICIÓN DE ACTIVIDAD
trabajó? ............................1
tenía trabajo, pero no trabajó? .......................2
buscó trabajo? .................3
¿Es estudiante? ...............4
¿Se dedica a los quehaceres del hogar? ...5
¿Está jubilado(a)o pensionado(a)? .............6
¿Está incapacitado(a)permanentemente para trabajar? ...........................7
No trabajó? ........................8
3.5 ¿La semana pasada (NOMBRE)...
REGISTRE UN SOLO CÓDIGO
PASE A3.7
PASE A LA SIGUIENTEPERSONA
O A 4.1
3.6 Aunque ya me dijo que (NOMBRE)no trabajó, dígame si la semana pasada...
vendió o hizo algún productopara su venta ..............................1
prestó algún servicio a cambiode un pago (cortar el cabello, dar clases, lavar ropa ajena) ........2
ayudó trabajando en las tierras o en el negocio de un familiar u otra persona.............................3
Entonces, ¿no trabajó?..............4
REGISTRE UN SOLO CÓDIGO
VERIFICACIÓN DE ACTIVIDAD POSICIÓN EN LA OCUPACIÓN
3.7 ¿En su trabajo o negocio de la semana pasada (NOMBRE) fue...
REGISTRE EL CÓDIGOCORRESPONDIENTE
jornalero(a) o peón? ........................ 1
empleado(a) u obrero(a)? ............... 2
trabajador(a) por su cuenta?(no contrata trabajadores) .............. 3
patrón(a) o empleador(a)?(contrata trabajadores) .................... 4
trabajador(a) sin pago? ................... 5PASE A LA SIGUIENTEPERSONA
O A 4.1 UNA VEZ TERMINADO DE LISTAR A TODOS LOS INTEGRANTES DEL HOGAR Y CONCLUIR ESTA
SECCIÓN III (PREGUNTAS 3.1 A 3.7), VERIFIQUE SI EN LA PREGUNTA 1.5 LA OPCIÓN 02
TIENE CÓDIGO DE RESPUESTA 2; DE SER ASÍ,PASE A LA SECCIÓN V Y APLIQUE SOLAMENTE
LAS PREGUNTAS 5.2, 5.3 Y 5.4, AL FINALIZAR, TERMINE LA ENTREVISTA
III. DATOS SOCIODEMOGRÁFICOS
PARA TODAS LAS PERSONAS
LISTA DE PERSONAS SEXO
Núm
ero
de re
ngló
n
3.2 (NOMBRE) es hombre
(NOMBRE) es mujer
Hombre .........................1
Mujer ............................2
NOMBRE
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
EDAD
3.3 ¿Cuántos años cumplidos tiene
(NOMBRE)?
ANOTE CON NÚMERO
Número de renglón del (la) informante:
3.1 Por favor, dígame el nombre de las personas que viven en su hogar, empezando por el jefe o la jefa; incluya a los niños chiquitos (bebés),ancianos y personas con discapacidad (también a los trabajadores domésticos que vivan aquí).
REGISTRE LOS NOMBRES, INICIANDO CON EL JEFE O JEFA DEL HOGAR
CIRCULE EL NÚMERO DE RENGLÓN DEL INFORMANTE
Menos de un año ..........00
97 o más .......................97
Edad no especi cada en personas de 18años o más ...................98
No especi cado ............99
REGISTRE EL CÓDIGO CORRESPONDIENTE
III. DATOS SOCIODEMOGRÁFICOS
NIVEL DE ESCOLARIDAD
Ninguno ...........................................0
Preescolar .......................................1
Primaria ...........................................2
Secundaria ......................................3
Carrera técnica con secundaria terminada ......................4
Normal básica..................................5
Preparatoria o bachillerato ..............6
Carrera técnica con preparatoria terminada ....................7
Licenciatura o profesional................8
Maestría o doctorado.......................9
3.4 ¿Hasta qué año o grado aprobó(NOMBRE) en la escuela?
REGISTRE NIVEL Y GRADO
NIVEL GRADO
NIVEL
PARA PERSONAS DE 5 AÑOS CUMPLIDOS O MÁS
RECUERDE QUE DE ESTA PREGUNTA Y HASTA LA 3.7EL REGISTRO LO HARÁ POR PERSONA, HASTA TERMINAR
CON LA LISTA
I. CARACTERÍSTICAS DE LA VIVIENDA
II. RESIDENTES Y HOGARES
PASE A LA SECCIÓN III
SI EN LA VIVIENDA HAY MÁS DE UN HOGAR, APLIQUE UN CUESTIONARIO POR CADA HOGAR
PISOS
TOTAL DE PERSONAS EN LA VIVIENDA
AGUA
NÚMERO DE HOGARES
DRENAJE
CUARTOS
GASTO COMÚN
1.1 ¿De qué material es la mayor parte del piso de esta vivienda?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Tierra ................................................. 1
Cemento o rme ............................... 2
Madera, mosaicou otro material ................................... 3
ELECTRICIDAD
1.6 ¿Hay energía eléctrica en esta vivienda?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ........................1
No .......................2
NÚMERO DE FOCOS
1.7 ¿Cuántos focos tienen en esta vivienda?
ANOTE CON NÚMERO;
NINGUNO, ANOTE “00”
2.1 ¿Cuántas personas viven normalmente en esta vivienda, contando a los niños chiquitos (bebés), a los ancianos y personas con discapacidad (cuente también a los trabajadores domésticos que duermen aquí)?
ANOTE CON NÚMERO
2.3 Entonces, ¿cuántos hogares o grupos de personas tienen gasto separado para comer (sualimentación), contando el de usted?
ANOTE CON NÚMERO
1.2 ¿Cuántos cuartos se usan para dormir, sin contar pasillos?
ANOTE CON NÚMERO
¿Cuántos cuartos tiene en totalesta vivienda, contando la cocina?(no cuente pasillos ni baños)
ANOTE CON NÚMERO
BIENES Y SERVICIOS EN LA VIVIENDA
1.5 ¿En esta vivienda tienen... REGISTRE EN CADA CASO ELCÓDIGO CORRESPONDIENTE
Sí ............................. 1No ............................ 2
01 radio? .................................
02 televisión?..........................
03 videocasetera, DVD o Blue Ray Player? ............
04 computadora? ...................
05 refrigerador? ......................
06 lavadora? ...........................
07 automóvil o camioneta propios? .............................
08 cisterna o aljibe? ...............
09 calentador de agua (bóiler) ................................
10 línea telefónica ja? ..........
11 teléfono celular?................
12 internet? .............................
1.3 ¿En esta vivienda tienen agua de...
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
la red pública dentrode la vivienda? ............................... 1
la red pública fuerade la vivienda, pero dentrodel terreno? ..................................... 2
una llave pública o hidrante? ...... 3
otra vivienda? ................................. 4
una pipa? ......................................... 5
un pozo? ......................................... 6
un río, arroyo, lago u otro? ........... 71.4 ¿Esta vivienda tiene drenaje o
desagüe conectado a...
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
la red pública? ................................ 1
una fosa séptica? ........................... 2
una tubería que vaa dar a una barrancao grieta? ........................................... 3
una tubería queva a dar a un río,lago o mar? ..................................... 4
¿No tiene drenaje? ......................... 5
2.2 ¿Todas las personas que viven en esta vivienda comparten un mismo gasto para comer (su alimentación)?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí .........................1
No ........................2
5 CUESTIONARIO
I. CARACTERÍSTICAS DE LA VIVIENDA
II. RESIDENTES Y HOGARES
SI EN LA VIVIENDA HAY MÁS DE UN HOGAR, APLIQUE UN CUESTIONARIO POR CADA HOGAR
PISOS
DE PERSONAS EN LA VIVIENDA
AGUA
NÚMERO DE HOGARES
DRENAJE
CUARTOS
GASTO COMÚN
é material es la mayor parte o de esta vivienda?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
............................................. 1
o o rme ............................... 2
mosaicoaterial ................................... 3
ELECTRICIDAD
1.6 ¿Hay energía eléctrica en esta vivienda?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ........................1
No .......................2
NÚMERO DE FOCOS
1.7 ¿Cuántos focos tienen en estavivienda?
ANOTE CON NÚMERO;
NINGUNO, ANOTE “00”
as personas viven mente en esta vivienda, do a los niños chiquitos a los ancianos y personas capacidad (cuente también bajadores domésticos que n aquí)?
ANOTE CON NÚMERO
2.3 Entonces, ¿cuántos hogares o grupos de personas tienengasto separado para comer (sualimentación), contando el de usted?
ANOTE CON NÚMERO
1.2 ¿Cuántos cuartos se usan paradormir, sin contar pasillos?
ANOTE CON NÚMERO
¿Cuántos cuartos tiene en totalesta vivienda, contando la cocina?(no cuente pasillos ni baños)
ANOTE CON NÚMERO
BIENES Y SERVICIOS EN LA VIVIENDA
1.5 ¿En esta vivienda tienen... REGISTRE EN CADA CASO ELCÓDIGO CORRESPONDIENTE
Sí ............................. 1No ............................ 2
01 radio? .................................
02 televisión?..........................
03 videocasetera, DVD o Blue Ray Player? ............
04 computadora? ...................
05 refrigerador? ......................
06 lavadora? ...........................
07 automóvil o camioneta propios? .............................
08 cisterna o aljibe? ...............
09 calentador de agua (bóiler) ................................
10 línea telefónica ja? ..........
11 teléfono celular?................
12 internet? .............................
1.3 ¿En esta vivienda tienen agua de...
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
la red pública dentrode la vivienda? ............................... 1
la red pública fuerade la vivienda, pero dentrodel terreno? ..................................... 2
una llave pública o hidrante? ...... 3
otra vivienda? ................................. 4
una pipa? ......................................... 5
un pozo? ......................................... 6
un río, arroyo, lago u otro? ........... 7ivienda tiene drenaje o e conectado a...
IRCULE UN SOLO CÓDIGO
ública? ................................ 1
a séptica? ........................... 2
ería que vauna barranca? ........................................... 3
ería quea un río,
mar? ..................................... 4
ne drenaje? ......................... 5
PASE A LASECCIÓN III
2.2 ¿Todas las personas que viven en esta vivienda comparten un mismo gasto para comer (su alimentación)?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí .........................1
No ........................2
Conforme a las disposiciones del Artículo 37, párrafo primero, de la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográ caen vigor: “Los datos que proporcionen para nes estadísticos los informantes del Sistema a las Unidades en términos de la presente Ley, serán estrictamente con denciales y bajo ninguna circunstancia podrán utilizarse para otro n que no sea el estadístico.”
De acuerdo con el Artículo 45, párrafo primero, de la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográ ca en vigor: “Los Informantes del Sistema estarán obligados a proporcionar, con veracidad y oportunidad, los datos e informes que les soliciten las autoridades competentes para nes estadísticos, censales y geográ cos, y prestarán apoyo a las mismas.”
CONFIDENCIALIDAD OBLIGATORIEDAD
Versión_F_0307
NÚMERO DE CONTROL.............
NÚMERO DE VIVIENDASELECCIONADA ......................................
FOLIO DEPAQUETE ........................
CONSECUTIVOEN EL PAQUETE ..............................
JE CONSECUTIVO
6. RESPONSABLES 7. CONTROL DE PAQUETE
2. CONTROL DE VIVIENDA
3. DOMICILIO DE LA VIVIENDA
1. IDENTIFICACIÓN GEOGRÁFICA
ENTIDAD FEDERATIVA
MUNICIPIO O DELEGACIÓN
LOCALIDAD
AGEB ............................................................................................
COLONIA, FRACCIONAMIENTO, BARRIO, UNIDAD HABITACIONAL
CALLE, AVENIDA, CALLEJÓN, CARRETERA, CAMINO
NÚMERO EXTERIOR NÚMERO INTERIOR
4. CONTROL DE HOGARES Y CUESTIONARIOS
HOGAR D E EN LA VIVIENDA
CUESTIONARIO D E DEL HOGAR
5. RESULTADO DEL HOGAR
A. Entrevista completa
B. Entrevista incompleta
C. Sin información del hogar
CÓDIGOS DEL HOGAR
CÓDIGO
FECHA
DÍA MES
ENTREVISTADOR CLAVE
JEFE DE ENTREVISTADORES CLAVE
TIEMPO DE ENTREVISTA
: : INICIO TÉRMINO
ENCUESTA SOBRE LA PENETRACIÓN DE TELEVISIÓN ABIERTA EN LOS HOGARES
(ENPETAH)
INEGI. E
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Capítulo 5. Cuestionario40
Pisos
Pregunta 1.1 ¿De qué material es la mayor parte del piso de esta vivienda?
Objetivo. Conocer el material predominante que cubre la mayor parte del piso de la vivienda.
En esta pregunta se tiene información sobre la vivienda seleccionada y habitada.
Criterios:
Existen viviendas que no cuentan con ningún tipo de recubrimiento en el piso, por lo que deben incluirse en la opción 1 Tierra.
Si el piso de la vivienda está recubierto por dos o más materiales distintos, pregunta por el predominante y circula el código correspondiente.
Si declaran dos materiales que existen en las mismas proporciones, circula el de menor código.
Si te contestan un material que no está contenido en alguna de las opciones, comenta con el informante sus características, y marca el código que corresponda a un material similar, (por ejemplo: linolium).
Instrucción:
Circula la respuesta que te indique el informante.
5.1 SECCIÓN I. CARACTERÍSTICAS DE LA VIVIENDA
PISOS
1.1 ¿De qué material es la mayor parte del piso de esta vivienda?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Tierra ................................................. 1
Cemento o rme ............................... 2
Madera, mosaicou otro material ................................... 3
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41Capítulo 5. Cuestionario
Cuartos
Pregunta 1.2 ¿Cuántos cuartos se usan para dormir, sin contar pasillos?
Objetivo. Conocer el número de cuartos que son utilizados regularmente para dormir, aunque también tengan otro uso.
Cuando sea posible, cerciórate de que el informante no incluya los pasillos ni los baños.
¿Cuántos cuartos tiene en total esta vivienda, contando la cocina? (no cuente pasillos ni baños)
Objetivo. Conocer el número total de cuartos o habitaciones que tiene la vivienda: cocina, sala, comedor, estancia, dormitorio, recámara o estudio.
Concepto:
Cuarto. Espacio de la vivienda delimitado por paredes fijas y techo de cualquier material donde se realizan actividades cotidianas como descansar, dormir, comer, cocinar, entre otras. No se consideran como cuartos los baños ni los pasillos.
Criterios:
Verifica, en la medida de lo posible, que el informante no incluya los pasillos ni los baños.
Cuando existan en la vivienda bodegas, graneros, locales comerciales, tiendas, cocheras u otros espacios similares que tienen una función diferente a la habitacional, se contarán como cuartos si se usan regularmente para dormir. Es decir, cuéntalos como dormitorio y también en el total de cuartos. Pero si nadie duerme allí, no los tomes en cuenta.
Si el informante señala que tiene dos cuartos porque hizo una separación con algún mueble o cortina, sólo considera que tiene un cuarto.
Dado que en algunas localidades las viviendas tienen los cuartos separados en el mismo terreno, solicita al informante que cuente todos los cuartos que forman parte de su vivienda.
Hay viviendas que tienen sólo un cuarto que se utiliza para dormir, cocinar y comer, entre otras actividades. En este caso, considera que la vivienda tiene un cuarto para dormir en la pregunta 1.2 y un cuarto en total.
Revisa que el total de cuartos de la vivienda sea siempre mayor o igual al total de
CUARTOS
1.2 ¿Cuántos cuartos se usan para dormir, sin contar pasillos?
ANOTE CON NÚMERO
¿Cuántos cuartos tiene en totalesta vivienda, contando la cocina?(no cuente pasillos ni baños)
ANOTE CON NÚMERO
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42 Capítulo 5. Cuestionario
cuartos usados para dormir. Si no es así, aclara la situación con el informante y corrige la respuesta en el cuestionario.
Agua
Pregunta 1.3 ¿En esta vivienda tienen agua de…
Objetivo. Identificar las viviendas que dispongan de agua entubada, que proviene de la red pública (que llegue al interior de la vivienda o al patio de la misma), de aquellas que no disponen del servicio; además interesa saber la forma en que se abastecen de agua cuando su vivienda no dispone de la conexión a la red pública.
Criterios:
Lee las respuestas al informante y circula el código correspondiente. Circula el código 1 cuando la vivienda tiene agua en el fregadero, regadera, lavabo,
entre otros. El agua de pipa generalmente se almacena en cisternas, piletas, tambos u otros
recipientes.
Drenaje
Pregunta 1.4 ¿Esta vivienda tiene drenaje o desagüe conectado a...
Objetivo. Distinguir a las viviendas que disponen de drenaje de las que no lo tienen; cuantificar las viviendas de acuerdo con el tipo de sistema de drenaje al que están conectadas: la red pública, fosa séptica, barranca, río, etcétera.
AGUA
1.3 ¿En esta vivienda tienen agua de...
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
la red pública dentrode la vivienda? ............................... 1
la red pública fuerade la vivienda, pero dentrodel terreno? ..................................... 2
una llave pública o hidrante? ...... 3
otra vivienda? ................................. 4
una pipa? ......................................... 5
un pozo? ......................................... 6
un río, arroyo, lago u otro? ........... 7
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43Capítulo 5. Cuestionario
Concepto:
Drenaje. Una vivienda tiene drenaje si cuenta con un sistema de tuberías que permite desalojar fuera de ésta las aguas utilizadas en el excusado o sanitario, en el fregadero, en la regadera o en otras instalaciones similares.
Son sinónimos de drenaje: cañería, caño, resumidero o albañal, entre otros. Cuando hagas la pregunta, menciona el nombre acostumbrado en la localidad donde realizas la entrevista.
Instrucción:
Circula la respuesta que te indique el informante.
Bienes y servicios en la vivienda
1.5 ¿En esta vivienda tienen...
Objetivo. Identificar si en la vivienda se cuenta con bienes y equipos, tales como: aparatos domésticos (lavadora, refrigerador, calentador de agua); aparatos electrónicos (videocasetera o DVD, computadora); aparatos de comunicación (televisión, teléfono fijo o móvil, radio y televisión), vehículos e instalaciones para almacenar agua (cisterna o aljibe).
Criterios de captación:
Registra el código 1 Sí, 2 No en cada opción. El boiler puede usar energía solar, gas o electricidad. Se considera que disponen de estos bienes
cuando alguna o varias de las personas que residen en la vivienda son propietarias de ellos o aún no siendo dueños de ninguno de ellos.
Cuando los aparatos están descompuestos, se considera que si los tienen si existe la intención de arreglarlos.
DRENAJE
1.4 ¿Esta vivienda tiene drenaje o desagüe conectado a...
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
la red pública? ................................ 1
una fosa séptica? ........................... 2
una tubería que vaa dar a una barrancao grieta? ........................................... 3
una tubería queva a dar a un río,lago o mar? ..................................... 4
¿No tiene drenaje? ......................... 5
BIENES Y SERVICIOS EN LA VIVIENDA
1.5 ¿En esta vivienda tienen... REGISTRE EN CADA CASO ELCÓDIGO CORRESPONDIENTE
Sí ............................. 1No ............................ 2
01 radio? .................................
02 televisión?..........................
03 videocasetera, DVD o Blue Ray Player? ............
04 computadora? ...................
05 refrigerador? ......................
06 lavadora? ...........................
07 automóvil o camioneta propios? .............................
08 cisterna o aljibe? ...............
09 calentador de agua (bóiler) ................................
10 línea telefónica ja? ..........
11 teléfono celular?................
12 internet? .............................
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44 Capítulo 5. Cuestionario
Electricidad
Pregunta 1.6 ¿Hay energía eléctrica en esta vivienda?
Objetivo. Identificar si la vivienda cuenta con energía eléctrica, así como cuantificar aquellas que no disponen de electricidad.
La energía eléctrica que se utiliza puede provenir de diferentes fuentes: red pública, planta particular, acumulador, panel solar, o de otra fuente (por ejemplo eólica).
Instrucciones:
Si la compañía de luz suspendió temporalmente el servicio a la vivienda por falta de pago, circula la opción 1 Sí, y continúa con la siguiente pregunta.
Si la vivienda no cuenta con luz eléctrica no preguntes por el número de focos, circula el código 2 No y pasa a la pregunta 2.1.
Consideración: Recuerda que se tiene energía eléctrica independientemente de la fuente de la cuál se obtenga y no necesariamente de la compañía de luz.
Número de focos
Pregunta 1.7 ¿Cuántos focos tienen en esta vivienda?
Objetivo. Conocer la cantidad de focos que iluminan la vivienda al interior y exterior de la vivienda.
Pide al informante que cuente todos los focos que se usan para iluminar la vivienda, tanto en el interior como en el exterior, incluyendo los que están en el techo, las paredes y las lámparas.
ELECTRICIDAD
1.6 ¿Hay energía eléctrica en esta vivienda?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ........................1
No .......................2
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45Capítulo 5. Cuestionario
Instrucciones:
Anota el número de focos que el informante te indique. Considera el número de focos independientemente de que no se usen con frecuencia
o estén fundidos; o bien, usen energía solar o eléctrica. Debes considerar tanto los focos instalados en los techos y paredes, como los de
las lámparas de buró o de piso, sin importar la frecuencia con la que se utilizan. Por ejemplo, si en una vivienda hay 10 focos y una lámpara tiene otros dos, registraras “02”.
Cuando la respuesta sea Ninguno, escribe 00 en las casillas.
NÚMERO DE FOCOS
1.7 ¿Cuántos focos tienen en esta vivienda?
ANOTE CON NÚMERO;
NINGUNO, ANOTE “00”
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Capítulo 5. Cuestionario46
Objetivo general. El objetivo de esta sección es captar el total de las personas que habitan normalmente en la vivienda y a partir de estos determinar el número de hogares que forma en su interior.
Las unidades básicas de recuento poblacional en encuestas son las personas, los hogares y las viviendas. Éstas últimas, vivienda y hogar, son las unidades de observación dentro de los cuales se localiza a los individuos ya que la mayoría habita en viviendas particulares, en cuyo interior están organizados en hogares.
Bajo este criterio, los proyectos de encuestas en hogares contabilizan a los residentes y a los hogares en las viviendas a través de cuestionarios con las siguientes preguntas:
Total de personas en la vivienda
2.1 ¿Cuántas personas viven normalmente en esta vivienda, contando a los niños chiquitos (bebés), a los ancianos y personas con discapacidad (cuente también a los trabajadores domésticos que duermen aquí)?
Objetivo. Conocer la cobertura total de la población a partir de las viviendas seleccionadas, ya que actualiza los datos sobre su volumen, distribución y composición en cada uno de los niveles geográficos determinados previamente, según las necesidades de información y el tamaño de la muestra.
5.2 SECCIÓN II. RESIDENTES Y HOGARES
CONTABILIZAR PERSONAS Y HOGARES EN LA VIVIENDA
¿Cuántas personas viven normalmente en esta vivienda contando a los niños chiquitos y a los ancianos?
PERSONAS EN LA VIVIENDA
¿Todas las personas que viven en esta vivienda comparten un mismo gasto para comer?
GASTO COMÚN
¿Cuántos hogares o grupos de personas tienen gasto separado para comer, contando el de usted?
TOTAL DE HOGARES
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47Capítulo 5. Cuestionario
Se enumera a la población en su lugar de residencia habitual.
Por esta razón no sólo es importante identificar correctamente a las viviendas seleccionadas en el caso de las encuestas, sino contabilizar a todos los residentes habituales que viven en ellas, aspecto que se capta con la pregunta Personas en la vivienda.
Uno de los conceptos medulares para obtener el dato de población total es el de Residente habitual. La mala aplicación del concepto por parte del Entrevistador puede traer como resultado la omisión o duplicación de las personas y, en consecuencia, errores en el dato que se proporciona.
Para la aplicación de esta pregunta considera los siguientes conceptos:
Conceptos:
Residentes habituales. Se considera a las personas que viven normalmente en la vivienda, donde generalmente duermen, preparan sus alimentos, comen y se protegen del ambiente y, por ello, la reconocen como su residencia habitual.
Residencia habitual. Se considera a la vivienda o morada que sirve como alojamiento específico a la persona, en la que duerme normalmente, de la que puede salir y volver a ella en el momento que lo desee, es decir, el lugar que daría como respuesta a la pregunta ¿en dónde vive usted?
Instrucción:
Recuerda que en el momento de la entrevista el informante es el que sabe y determina el número de personas que viven normalmente en su vivienda. Si el informante duda acerca de quiénes deben ser considerados como residentes habituales, toma en cuenta los siguientes criterios básicos.
Criterios básicos
Son residentes de la vivienda:
Los recién nacidos que aún no llegan a la vivienda por encontrarse aún en el hospital.
Las personas que en el momento de la entrevista están presentes en la vivienda y no tienen otro lugar fijo donde vivir.
TOTAL DE PERSONAS EN LA VIVIENDA
2.1 ¿Cuántas personas viven normalmente en esta vivienda, contando a los niños chiquitos (bebés), a los ancianos y personas con discapacidad (cuente también a los trabajadores domésticos que duermen aquí)?
ANOTE CON NÚMERO
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48 Capítulo 5. Cuestionario
Quienes están temporalmente ausentes por vacaciones, hospitalización, viaje de trabajo, prácticas escolares o cualquier otra causa similar.
Los trabajadores domésticos y sus familiares que duermen en la vivienda. Quienes cruzan diariamente la frontera para trabajar en otro país, así como aquellas
que regresan a México los fines de semana. Las personas que por su dinámica de trabajo no siempre duermen en su vivienda o
requieren de traslados frecuentes a otras ciudades, pero reconocen a la vivienda como su residencia habitual, tal es el caso de los traileros, ferrocarrileros, agentes de viajes, enfermeras que trabajan de noche, etcétera.
Las personas de nacionalidad extranjera que viven normalmente en la vivienda.
No son residentes habituales:
Las personas que están de visita y viven normalmente en otra vivienda. Los diplomáticos extranjeros y sus familiares. Estas personas se consideran residentes
habituales del país al que representan, por ello no se captan. Los trabajadores domésticos que no duermen en la vivienda. Las personas que se han ido a vivir a otro lugar por razones de estudio, trabajo o por
otra causa.
La mayoría de las situaciones se resolverán aplicando los criterios anteriores. Por ejemplo, si el informante te pregunta si debe incluir a su recién nacido que todavía está en el hospital, o a su hija enfermera que trabaja por las noches, o a una persona que acaba de llegar a la ciudad y no tiene otro lugar donde vivir, las instrucciones dicen que sí debes considerarlas como residentes habituales.
Ejemplo:
- Entrevistador: Señora, ¿cuántas personas viven normalmente en esta vivienda, contando a los niños chiquitos, a los ancianos y personas con discapacidad?
- Informante: Somos mi esposo, mis dos hijos pequeños y yo. Oye, ¿considero también a mi hijo mayor que se acaba de divorciar de su mujer y está aquí?
- Entrevistador: Pero, ¿él vive aquí? - Informante: Pues, no vivía aquí hasta hace dos días pero ahorita no tiene dónde vivir. - Entrevistador: Bien señora, si no tiene otro lugar dónde vivir, entonces vamos a considerar que reside aquí; entonces son
cinco personas las que viven en su vivienda. - Informante: Pues sí.
Hay situaciones en las que los criterios básicos no permiten identificar si la persona es residente o no porque el informante manifiesta duda o porque parece tener más de una residencia habitual; en estos casos, aplica como último recurso los siguientes criterios especiales en el orden indicado.
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Criterios especiales en orden de aplicación:
1. Reconocimiento del domicilio. Plantea al informante: Si yo le preguntara directamente a (nombre de la persona sobre la que hay duda) en dónde vive ¿qué me contestaría?, si la respuesta es Aquí, en esta vivienda, es un residente habitual; de lo contrario, no lo es.
Si después de aplicar este criterio continúa la duda, aplica el siguiente:
2. Número de días de la semana. Pregunta dónde duerme el mayor número de días de la semana la persona sobre la que hay duda. Si la respuesta es Aquí, en esta vivienda, considéralo como residente habitual; de lo contrario, no.
Sólo en caso de que no se resuelva la duda con los dos criterios anteriores, aplica el último:
3. Tiempo de ausencia. Pregunta por el tiempo que ha estado ausente de la vivienda. Si es menor a seis meses, inclúyelo como residente de la vivienda. Si ha estado ausente seis meses o más, no lo consideres.
Gasto común y Número de hogares
2.2 ¿Todas las personas que viven en esta vivienda comparten un mismo gasto para comer (su alimentación)?2.3 Entonces, ¿cuántos hogares o grupos de personas tienen gasto separado para comer (su alimentación), contando el de usted?
Objetivo. Determinar el número de hogares que existen en la vivienda a partir de dos preguntas que se complementan entre sí, gasto común y número de hogares.
PASE A LA SECCIÓN III
NÚMERO DE HOGARES GASTO COMÚN
2.3 Entonces, ¿cuántos hogares o grupos de personas tienen gasto separado para comer (sualimentación), contando el de usted?
ANOTE CON NÚMERO
2.2 ¿Todas las personas que viven en esta vivienda comparten un mismo gasto para comer (su alimentación)?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí .........................1
No ........................2
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Asimismo, conocer la manera en que se organizan los hogares a su interior para cubrir sus necesidades primarias, tanto materiales como afectivas, constituye la base para la investigación y planeación del desarrollo social.
Con el propósito de identificar los hogares al interior de la vivienda, en el cuestionario se plantean dos preguntas (Gasto común y Número de hogares), con las cuales se determina cuántos hogares hay en la vivienda y por lo tanto, en cuántos se recaba la información específica de la encuesta.
Conceptos:
Hogar. Conjunto formado por una o más personas, unidas o no por lazos de parentesco, que residen habitualmente en la misma vivienda particular y se sostienen de un mismo gasto para la alimentación.
Gasto común. Parte del ingreso que se destina a la compra de alimentos para el grupo de personas (o la persona) que forman el hogar. Puede ser aportado por uno o varios de sus integrantes.
Para la identificación de los hogares se considera el gasto común en alimentación porque en torno a él se organizan las relaciones de convivencia y de consumo, lo que da a la unidad doméstica su identidad e independencia de otros grupos dentro de la vivienda.
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Por ello, es frecuente que se diga “ellos tienen su gasto aparte” o “son harina de otro costal”, haciendo alusión a que se organizan de manera independiente a otros grupos u hogares que viven en la misma vivienda.
Compartir un mismo gasto para los alimentos provoca el sentimiento de pertenencia a un grupo y el reconocimiento por parte de sus integrantes de que el individuo forma parte de él. Además, a cada uno de los integrantes le da la libertad de consumir y beneficiarse de lo que es de todos.
Para la aplicación de estas preguntas sigue los siguientes criterios:
Si en la pregunta 2.1 Personas en la vivienda, únicamente hay un residente habitual, la pregunta 2.2 Gasto común ya no la aplicas y circulas automáticamente el código 1 Sí.
Una persona que vive sola o que no comparte el gasto con otra(s) persona(s) aunque viva en la misma vivienda, constituye un hogar.
El gasto para los alimentos puede ser aportado por una o varias personas del hogar. Si todas las personas que residen habitualmente en la vivienda se alimentan de un
único gasto o presupuesto, se trata de un solo hogar. Por el contrario, si las personas tienen gastos separados para la alimentación, se
pueden identificar tantos hogares como gastos separados existan. Toma en cuenta que puede haber familiares que viven en la misma vivienda pero no
comparten el gasto para los alimentos y, por lo tanto, conforman hogares diferentes. Los empleados domésticos y sus familiares se captarán como hogares independientes.
Por ello, si en alguna de estas dos preguntas te percatas que en la vivienda hay empleados domésticos, los considerarás como otro hogar (otro cuestionario).
Es importante que no confundas el número de personas que cooperan para el gasto con el número de hogares, ya que se puede tratar de un solo hogar en el que todas las personas aportan.
Recuerda que el número de hogares se determina a partir del número de gastos separados que se identifiquen en la vivienda, no de los integrantes que contribuyen al gasto.
Si en la vivienda hay más de un hogar, para captar los subsiguientes debes empezar a aplicar el cuestionario a partir de la Lista de personas.
En viviendas ubicadas en zonas marginales o muy pobres, no leas la frase: “cuente también a los trabajadores domésticos que duermen aquí”.
Para comprender mejor los conceptos de residente habitual, hogar y gasto común, se ejemplifica con la siguiente imagen de una vivienda con siete residentes habituales y tres grupos que tienen el gasto común en alimentos por separado, y por lo tanto, forman tres hogares.
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Como puedes ver, aunque todos habitan en una sola vivienda, el gasto común de los grupos constituye a los hogares.
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Capítulo 5. Cuestionario 53
Objetivo general. Obtener los datos básicos de las personas que son integrantes del hogar, como su sexo, edad y algunas otras características sociodemográficas.
En esta sección se aplican las preguntas que captarán la información básica de los integrantes del hogar, como el nombre, sexo y edad, para todos y cada uno de ellos; y además la escolaridad, condición de actividad y posición en la ocupación para cada integrante, en el primer apartado para todos los residentes del hogar, en el segundo apartado para la población de 5 años y más y finalmente en el último apartado para la población de 12 años y más.
Con estas preguntas se conoce la composición por sexo y edad de la población, asimismo, permiten estimar su volumen clasificado en hombres y mujeres, y por grupos de edad en años cumplidos. También son útiles para calcular algunos indicadores sociodemográficos como el índice de masculinidad o feminidad, construir la pirámide de población, entre otros; lo que sirve como base, junto con otros elementos, para estimar su volumen futuro.
Número de renglón del (la) informante
Objetivo. Listar a todas las personas que viven normalmente en la vivienda y son integrantes del hogar. Además le sirve al informante para recordarles y así evitar la omisión de alguna persona.
5.3 SECCIÓN III. DATOS SOCIODEMOGRÁFICOS
Por favor, dígame el nombre de las personas que viven en su hogar, empezando por el jefe o la jefa (incluya a los niños chiquitos, ancianos y personas con discapacidad).
(NOMBRE) es hombre ...(NOMBRE) es
¿Cuántos años cumplidos tiene (NOMBRE)?
ESTRUCTURA Y COMPOSICIÓN DE LA POBLACIÓN
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54 Capítulo 5. Cuestionario
Cuando termines de registrar los nombres en la Lista de personas, anotarás el número de renglón que corresponda a la persona que te está proporcionando la información. Esto permite corroborar que aplicaste la entrevista a un informante adecuado y, por lo tanto, le das validez estadística a la información captada.
Bloque para todas las personas
Número de renglón
Objetivo. Corroborar que la Lista de personas corresponde al informante adecuando seleccionado por lo tanto le da validez estadística a la información captada.
Se encuentra antes de la Lista de personas y sirve para identificar con un código numérico a cada integrante del hogar. Además, te ayuda a ubicar la información por renglón durante toda la entrevista y distinguir a cada persona al interior del cuestionario durante la etapa del procesamiento de la información.
Lista de personas
3.1 Por favor, dígame el nombre de las personas que viven en su hogar, empezando por el jefe o la jefa; incluya a los niños chiquitos (bebés), ancianos y personas con discapacidad (también a los trabajadores domésticos que vivan aquí).
Objetivo. Listar a todas las personas que viven normalmente en la vivienda y son integrantes del hogar. También le sirve al informante para recordarlas y así evitar la omisión de alguna persona; a ti te permitirá tener un mejor control de la entrevista cuando estés recabando los datos de cada una de las personas.
A ti te permitirá tener un mejor control de la entrevista cuando estés recabando los datos de la información individual.
Número de renglón del (la) informante:
PARA TODAS LAS PERSONAS
LISTA DE PERSONAS SEXO EDAD NIVEL DE ESCOLARIDAD
PARA PERSONAS DE 5 AÑOS CUMPLIDOS O MÁS
Núm
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55Capítulo 5. Cuestionario
Los conceptos que debes tener presentes al momento de captar esta información son Integrante del hogar y Jefe del hogar, ya que a partir de ellos se captará la lista de.
Conceptos:
Integrante del hogar. Persona que reside habitualmente en la vivienda particular y se sostiene de un mismo gasto para la alimentación.
Jefe(a) del hogar. Persona reconocida como tal por los demás integrantes del mismo y puede ser hombre o mujer.
Criterios:
Para registrar adecuadamente a los integrantes del hogar debes tener presentes los siguientes criterios:
La Lista de personas siempre debe empezar con el nombre de la jefa o jefe del hogar, según el caso, pues facilita que la declaración de las personas sea en orden descendente de acuerdo con las edades, lo que te ayuda a tener un mejor control de la entrevista.
Sólo puede haber un jefe(a) por hogar. Una persona puede ser jefe independientemente de que
contribuya o no al sostenimiento económico del hogar. Al momento de escribir los nombres en la lista no anotes los apellidos; sólo cuando
los nombres se repitan busca una forma diferente para referirte a cada uno de ellos (JUANA y JUANA HIJA o bien, JUANA y JUANITA). Esto te permitirá a ti y al informante diferenciarlos en el momento que solicites la información individual.
Para un recién nacido que aún no tiene nombre, anota “NIÑO(A) RECIÉN NACIDO(A)” y refiérete así a él o ella en las demás preguntas.
Si no te declaran un jefe, como suele suceder en grupos de amigos o estudiantes, pide que señalen alguno de los integrantes como tal y continúa hasta completar la lista. Si aún así no reconocen un jefe, pregunta quién es el que firma el contrato de arrendamiento o el que administra los gastos y regístralo a él.
Es importante leer la frase referida a los niños chiquitos, a los ancianos y a las personas con discapacidad, para que el informante no los omita.
En caso de que el informante considere a los empleados domésticos y a los huéspedes como parte de su hogar, recuerda que debes considerarlos como otro hogar. Si éstos ya los registraste en la lista de personas, cancélalos con dos líneas horizontales y regístralos en un cuestionario independiente, ya que se consideran como otro hogar, y verifica el dato anotado en la pregunta 2.3 Número de hogares.
Si el hogar tiene 11 o más integrantes, utiliza otro cuestionario hasta listar a todos y modifica la numeración en el segundo cuestionario con los consecutivos que hagan falta.
LISTA DE PERSONAS
NOMBRE
3.1 Por favor, dígame el nombre de las personas que viven en su hogar, empezando por el jefe o la jefa; incluya a los niños chiquitos (bebés),ancianos y personas con discapacidad (también a los trabajadores domésticos que vivan aquí).
REGISTRE LOS NOMBRES, INICIANDO CON EL JEFE O JEFA DEL HOGAR
CIRCULE EL NÚMERO DE RENGLÓN DEL INFORMANTE
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56 Capítulo 5. Cuestionario
Toma en cuenta que si en la vivienda hay dos o más hogares, la suma de las personas anotadas en la lista de los diferentes hogares debe ser mayor o igual a lo que registraste en la pregunta de total de residentes de la vivienda. Sólo en el caso de que la suma sea menor (falta alguien), verifica la situación con el informante y agrégala(s) a la Lista de personas siempre y cuando sea(n) residente(s) habitual(es). Si fue un error de parte del informante anota la situación en Observaciones y corrige el total de residentes que registraste en la pregunta 2.1.
Instrucciones:
Anota el nombre sin apellidos de cada uno de los integrantes del hogar, hasta completar la lista de todos.
Recuerda hacer preguntas adicionales para no omitir sobre todo a los niños chiquitos o ancianos.
Sexo y Edad
3.2 (NOMBRE) es hombre (NOMBRE) es mujer3.3 ¿Cuántos años cumplidos tiene (NOMBRE)?
Objetivo. Conocer la composición por edad y sexo de la población lo que permite proporcionar su volumen clasificado en hombres y mujeres por grupos de edad en años cumplidos.
Asimismo, son los insumos básicos para el análisis demográfico debido a que los fenómenos determinantes de la dinámica demográfica (natalidad, mortalidad y migración) se diferencian en función del sexo y la edad.
Conceptos:
Sexo. Condición biológica que distingue a las personas en hombres y mujeres.
Edad. Número de años cumplidos que tiene la persona desde la fecha de su nacimiento hasta el momento de la entrevista.
Para registrar adecuadamente el sexo y la edad de cada integrante del hogar, no olvides los siguientes criterios:
SEXO
3.2 (NOMBRE) es hombre
(NOMBRE) es mujer
Hombre .........................1
Mujer ............................2
EDAD
3.3 ¿Cuántos años cumplidos tiene
(NOMBRE)?
ANOTE CON NÚMERO
Menos de un año ..........00
97 o más .......................97
Edad no especi cada en personas de 18años o más ...................98
No especi cado ............99
REGISTRE EL CÓDIGO CORRESPONDIENTE
RECUERDE QUE DE ESTA PREGUNTA Y HASTA LA 3.7EL REGISTRO LO HARÁ POR PERSONA, HASTA TERMINAR
CON LA LISTA
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57Capítulo 5. Cuestionario
Criterios
Para la columna sexo:
Si el nombre es poco común (Yuritzi, Erubey, Andárani, Nitzi, entre otros) o se utiliza tanto para hombre como para mujer (Guadalupe, Rosario, Inés, Asunción, Refugio, Concepción, Jesús, Soledad u otro), pregunta haciendo referencia al nombre y considerando ambos sexos, por ejemplo: Refugio ¿es hombre o mujer? Si el nombre no deja lugar a duda, sólo confirma el sexo (Jorge es hombre, Laura es mujer); nota que la confirmación implica usar un tono afirmativo.
Para la columna edad:
La edad de las personas se debe obtener en años cumplidos. Si la respuesta es: “entré a los 38 o entrados a los 38”, aclara afirmando, es decir: ¿Tiene 37 años cumplidos?
Cuando la persona es menor de un año (tiene sólo horas, días, semanas o menos de 12 meses), anota 00 (ceros).
Si la edad es de 97 años o más, registra 97. Si el informante no recuerda la edad de alguna persona, apóyalo para que recuerde
algún acontecimiento (matrimonio, nacimiento de algún hijo, año escolar que cursaba, entre otros) o pídele que consulte el acta de nacimiento, credencial de elector, licencia de manejo u otro documento donde aparezca la fecha de nacimiento para poder calcular la edad (restando el año actual al año de nacimiento, en algunos casos existirá alguna variación debido a los meses en que se levanta la encuesta), sobre todo de quienes están en posibilidad de ser elegidos por tener 18 o más años.
Si a pesar de todo desconoce la edad, dile que te dé una edad aproximada; es mejor obtener una respuesta de la edad con cierto margen de error que un No sabe como respuesta.
El código 98 lo utilizarás cuando el informante tiene la certeza de que la persona tiene18 o más años, pero no sabe el dato con exactitud; de lo contrario, si es menor de 18 años y no recuerda el dato exacto, registra 99.
A continuación, se presentan algunos ejemplos sobre las situaciones que se te pueden presentar:
- Entrevistador: Señora, ¿Cuál es el nombre de las personas que integran su hogar, empezando por el jefe o jefa? - Informante: Asunción, Karla, Michell y Pablito. - Entrevistador: Asunción ¿es el jefe del hogar? - Informante: Sí, soy yo. - Entrevistador: Usted es mujer ¿cuántos años cumplidos tiene? (como puedes ver, desde este momento se con-
firma el sexo de las personas que tienen un nombre utilizado para hombre y mujer). - Informante: Sí, yo tengo 40 años. - Entrevistador: Muy bien señora, ahora le voy a preguntar por Karla. - Entrevistador: Karla es mujer y ¿cuántos años cumplidos tiene? - Informante: Sí, ella va a cumplir 20 años.
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58 Capítulo 5. Cuestionario
- Entrevistador: ¿Todavía tiene 19? - Informante: Pero el próximo viernes cumple los 20. - Entrevistador: Bien, entonces ¿tiene 19 años cumplidos? ¿Esto es correcto? - Informante: Pues sí. - Entrevistador: Vamos ahora con Michell. - Entrevistador: Michell es hombre ¿cuántos años cumplidos tiene? - Informante: Sí, es hombre y él 22 años. - Informante: Pablito sigue - Entrevistador: Pablito es hombre ¿cuántos años cumplidos tiene? - Informante: Él tiene ocho meses.
Nivel de escolaridad
3.4 ¿Hasta qué año o grado aprobó (NOMBRE) en la escuela?
Objetivo. Conocer el grado máximo de estudios aprobado por la población de 5 años y más, en cualquiera de los niveles del Sistema Educativo Nacional (o su equivalente).
Criterios:
Considera los estudios independientemente de que se hayan realizado en una escuela pública o privada y de la modalidad en la enseñanza: escolarizada, abierta, a distancia, telesecundaria, telebachillerato, videobachillerato; así como los estudios cursados en otros países.
Registra el nivel educativo y el año de acuerdo con los siguientes criterios:
En primer lugar, registra el código del nivel que corresponda al último año que aprobó la persona en la escuela. La lista de códigos incluye nueve niveles educativos, que van desde preescolar hasta doctorado.
Cuando alguna persona no asistió a la escuela, no estudió ningún año, o bien asistió un año pero no lo aprobó, registra 0 Ninguno en Nivel y 0 en Grado.
En el mes en que se realizará la encuesta, la mayoría de las personas que asisten a la escuela están cursando un grado escolar; si éste fuera el caso anota el año o grado anterior aprobado.
Puedes encontrarte con casos de personas que terminaron de estudiar un nivel educativo en menos años porque lo hicieron en el sistema abierto o especial.
NIVEL DE ESCOLARIDAD
Ninguno ...........................................0
Preescolar .......................................1
Primaria ...........................................2
Secundaria ......................................3
Carrera técnica con secundaria terminada ......................4
Normal básica..................................5
Preparatoria o bachillerato ..............6
Carrera técnica con preparatoria terminada ....................7
Licenciatura o profesional................8
Maestría o doctorado.......................9
3.4 ¿Hasta qué año o grado aprobó(NOMBRE) en la escuela?
REGISTRE NIVEL Y GRADO
NIVEL GRADO
NIVEL
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59Capítulo 5. Cuestionario
En estos casos, registra los grados equivalentes al sistema de enseñanza regular o escolarizada.
Si la respuesta del informante es en semestres, cuatrimestres, trimestres o bimestres, anota el equivalente en años aprobados, tomando en cuenta lo siguiente:
- Un año es igual a:
» 2 semestres. » 3 cuatrimestres. » 4 trimestres. » 6 bimestres.
Cuando una persona estudia o estudió el bachillerato técnico y como parte de éste una carrera técnica, registra los años aprobados en la opción 6 Preparatoria o bachillerato.
Si te declara el nombre de una escuela (Unitec, Conalep, tecnológico u otra) o el de una carrera (contaduría, arquitectura, trabajo social, enfermería, etc.), pregunta si sus estudios son de nivel técnico o profesional y registra los años aprobados en la opción correspondiente.
Cuando te declaren estudios de Normal Superior o Normal de Especialidades, considéralos como estudios de nivel licenciatura (código 8).
No se consideran como grados los diplomados, cursos de especialización o actualización que se realizan después de los estudios profesionales. En estos casos, pregunta cuál fue el último grado aprobado en el nivel profesional. Sólo en el caso de las especialidades de medicina (pediatría, cardiología, entre otras) se registran los años aprobados en el nivel de Maestría o Doctorado. Cuando se presente este caso debes registrar el número de años aprobados en la maestría o en el doctorado.
Si una persona estudió en el extranjero, solicita que te precise el nivel de estudios equivalente en nuestro país.
Si estudió o estudia dos carreras, registra los estudios en los cuales tenga más grados aprobados. En caso de tener dos con el mismo nivel y grado, registra la que el informante considere más importante.
Instrucción:
Registra el código que te indique el informante y escribe el último nivel y grado que haya estudiado.
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60 Capítulo 5. Cuestionario
Para personas de 12 años cumplidos o más
Condición de actividad
3.5 ¿La semana pasada (NOMBRE)...
Objetivo. Identificar a las personas de 12 años y más que desempeñaron alguna actividad económica durante la semana pasada a la entrevista (las que trabajaron), de aquéllas que realizaron alguna actividad no económica (es decir, que no trabajaron).
Se considera que una persona trabajó en la semana de referencia, si dedicó por lo menos una hora a realizar una actividad económica, sin importar si le pagaron o no, es decir, hizo actividades para la producción o elaboración de algún producto o para la prestación de algún servicio, independiente de que reciba un pago en dinero, en especie o no tenga ninguna retribución monetaria. Incluye a quienes realizaron actividades agrícolas o ganaderas para el consumo familiar.
Conceptos:
Condición de actividad. Situación que distingue a la población de 12 o más años en económicamente activa (PEA) y no económicamente activa (PNEA), según hayan desempeñado o no una actividad económica o buscado o no realizar una, durante el periodo de referencia.
Actividad económica. Conjunto de acciones realizadas con el propósito de producir o proporcionar bienes y servicios para el mercado; también se incluyen las actividades para el autoconsumo relacionadas con la agricultura, ganadería, pesca, caza o silvicultura.
Actividad no económica. Acción realizada para satisfacer las necesidades básicas personales del hogar o la comunidad, así como aquellas actividades para obtener ingresos, pero que no implican la producción de bienes ni la generación de servicios.
Personas con limitación física o mental. Son aquellas que no pueden realizar algún trabajo o actividad económica a causa de un problema o impedimento físico o mental, de manera permanente.
Semana de referencia. Periodo que comprende la semana anterior al momento de la entrevista y sobre el cual se captan las características económicas de la población de 12 o más años de edad.
CONDICIÓN DE ACTIVIDAD
trabajó? ............................1
tenía trabajo, pero no trabajó? .......................2
buscó trabajo? .................3
¿Es estudiante? ...............4
¿Se dedica a los quehaceres del hogar? ...5
¿Está jubilado(a)o pensionado(a)? .............6
¿Está incapacitado(a)permanentemente para trabajar? ...........................7
No trabajó? ........................8
3.5 ¿La semana pasada (NOMBRE)...
REGISTRE UN SOLO CÓDIGO
PASE A3.7
PASE A LA SIGUIENTEPERSONA
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Para considerar si un integrante del hogar realiza una actividad económica (trabajo), toma en cuenta como criterio básico la demanda del bien o servicio, independientemente de su condición de legalidad e ilegalidad.
Criterios:
La pregunta se aplica a personas de 12 años y más. La opción 1 trabajó?, corresponde a personas que contaban con un empleo o actividad
económica y trabajaron en la semana previa a la fecha de la entrevista. En estos casos, registra el código 1, pero si por alguna situación especial como vacaciones, enfermedad o licencia médica; dificultades laborales como paro o huelga, maquinaria descompuesta, falta de materia prima o dificultades climáticas, la persona no trabajó, registra el código 2 tenía trabajo, pero no trabajó?, y pasa en ambos casos a la pregunta 3.7.
Si la persona no tenía un empleo o no realizó alguna actividad económica, pero estaba buscando trabajo, registra la opción 3.
En el caso de las personas que señalan ser estudiantes (opción 4) o se dedicaron a los quehaceres de su hogar (opción 5), son jubiladas o pensionadas (opción 6), o bien no trabajaron (opción 8), registra el código que corresponda a la respuesta y continúa con la pregunta 3.6 Verificación de actividad.
Si una persona tiene limitaciones físicas o mentales que le impiden trabajar o realizar una actividad económica, registra el código 7 y pasa a la siguiente persona o a la pregunta 4.1.
Si una persona está realizando su servicio social o prácticas profesionales, aunque no perciba ningún tipo de pago por ello, se considera que sí trabaja ya que sus actividades se constituyen en sí mismas dentro del sector productivo, es decir, contribuyen a la generación de bienes y servicios de una unidad productiva.
Instrucción:
Circula y registra el código que te indique el informante y respeta los pases que se indican.
Verificación de actividad
3.6 Aunque ya me dijo que (NOMBRE) no trabajó, dígame si la semana pasada...
Objetivo. Verificar que los integrantes del hogar de 12 años y más no hayan trabajado durante el periodo de referencia.
Con la pregunta 3.6 Verificación de actividad, se busca saber si las personas que declararon no trabajar en la semana de referencia, realizaron alguna actividad económica pero que no la
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62 Capítulo 5. Cuestionario
reconocen como trabajo porque le dedican poco tiempo, lo hacen esporádicamente, ganan poco o nada, ayudan a un negocio familiar, la realizan en la calle, en casas particulares, en su propia casa, predio o parcela.
Esta pregunta rescata a amas de casa, estudiantes, jubilados, pensionados o personas sin trabajo, que vendieron algún producto, elaboraron algo para vender, trabajaron en algún negocio familiar o realizaron alguna actividad por la que les pagaron durante la semana de referencia aunque se realice esporádicamente.
Criterios:
1. Vendió o hizo algún producto para su venta?
Considera en esta opción a las personas que durante el periodo de referencia se dedicaron a la venta o elaboración de algún producto para obtener ingresos:
Vendieron cosméticos, ropa nueva o usada. La venta puede ser realizada en cualquier lugar, por ejemplo, de casa en casa o en la calle.
Hicieron o elaboraron arreglos florales, juguetes, adornos, artesanías, pasteles, gelatinas, muebles, ropa tejida, etcétera.
No consideres como actividad económica aquella que se refiere a la venta de un bien patrimonial con la finalidad de salir de una crisis económica.
2. Prestó algún servicio a cambio de un pago? (cortar el cabello, dar clases, lavar o planchar ropa ajena)?
Considera en esta opción a las personas que durante el periodo de referencia realizaron algún servicio a cambio de un pago en dinero o especie:
Repararon aparatos electrodomésticos o vehículos. Cuidaron niños, ancianos o enfermos. Hicieron limpieza, lavaron o plancharon ajeno, podaron el jardín. Dieron clases de manejo, inglés, matemáticas, computación, etcétera, de manera no
formal. Quienes trabajaron por su cuenta en la albañilería plomería o carpintería, pintar casas
o cualquier otro oficio no agropecuario.
3. Ayudó trabajando en las tierras o en el negocio de un familiar u otra persona?
Considera en esta opción a las personas que durante el periodo de referencia:
3.6 Aunque ya me dijo que (NOMBRE)no trabajó, dígame si la semana pasada...
vendió o hizo algún productopara su venta ..............................1
prestó algún servicio a cambiode un pago (cortar el cabello, dar clases, lavar ropa ajena) ........2
ayudó trabajando en las tierras o en el negocio de un familiar u otra persona.............................3
Entonces, ¿no trabajó?..............4
REGISTRE UN SOLO CÓDIGO
VERIFICACIÓN DE ACTIVIDAD
PASE A LA SIGUIENTEPERSONA
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63Capítulo 5. Cuestionario
Ayudaron a trabajar en las labores agrícolas, cría de animales, dar de comer (pollos, vacas, puercos), limpieza de corrales, chiqueros, gallineros, etcétera, así como en las tareas del campo como preparación del terreno, siembra, cosecha de algún producto agrícola para la venta o autoconsumo.
Ayudó en un comercio o cualquier otro negocio del hogar o de otra persona (la venta de comida, artículos escolares, abarrotes, verdura, medicinas, ropa, etcétera).
En talleres, fábricas o negocios como aprendices, ayudantes o trabajadores meritorios.
4. Entonces ¿no trabajó?
Las personas que confirmen no haber trabajado durante el periodo de referencia. Los que no hicieron nada, los que pidieron limosna, los limpiaparabrisas, etcétera.
Posición en la ocupación
3.7 ¿En su trabajo o negocio de la semana pasada (NOMBRE) fue...
Objetivo. Con esta pregunta se identifica el puesto o lugar que ocupan las personas de 12 años y más en su trabajo; éste puede ser empleado, obrero, jornalero, peón, trabajador por su cuenta, patrón o empleador o trabajador sin pago.
Concepto:
Posición en la ocupación. Es la clasificación de la población ocupada, según su relación con los medios de producción y con la propiedad de los bienes y servicios generados en el desempeño de su trabajo.
Criterios:
La pregunta se aplica a personas de 12 años y más. Si una persona está contratada para trabajar en un
negocio, empresa privada, una dependencia o empresa de gobierno y a cambio de ese trabajo recibió un pago, se trata de un empleado u obrero.
Las personas que trabajaron por un pago en la agricultura o en la construcción se consideran jornaleros o peones.
Si la persona tiene su propio negocio o actividad, no cuenta con personal al que le paga, aunque pudo recibir ayuda de otras personas sin darles un salario, se considera un trabajador por su cuenta.
POSICIÓN EN LA OCUPACIÓN
3.7 ¿En su trabajo o negocio de la semana pasada (NOMBRE) fue...
REGISTRE EL CÓDIGOCORRESPONDIENTE
jornalero(a) o peón? ........................ 1
empleado(a) u obrero(a)? ............... 2
trabajador(a) por su cuenta?(no contrata trabajadores) .............. 3
patrón(a) o empleador(a)?(contrata trabajadores) .................... 4
trabajador(a) sin pago? ................... 5
UNA VEZ TERMINADO DE LISTAR A TODOS LOS INTEGRANTES DEL HOGAR Y CONCLUIR ESTA
SECCIÓN III (PREGUNTAS 3.1 A 3.7), VERIFIQUE SI EN LA PREGUNTA 1.5 LA OPCIÓN 02
TIENE CÓDIGO DE RESPUESTA 2; DE SER ASÍ,PASE A LA SECCIÓN V Y APLIQUE SOLAMENTE
LAS PREGUNTAS 5.2, 5.3 Y 5.4, AL FINALIZAR, TERMINE LA ENTREVISTA
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64 Capítulo 5. Cuestionario
En cambio será patrón o empleador si cuenta con su propio negocio y tiene uno o más trabajadores(as) a los que les paga. Por ejemplo, un médico que tiene su consultorio particular en el cual tiene contratadas a una recepcionista y a una enfermera, por lo tanto es un patrón con dos empleadas.
Son trabajadores sin pago quienes ayudaron o trabajaron sin recibir un pago en el negocio o actividad económica familiar, como puede ser el caso de tiendas, talleres, huertas, granjas, parcelas, cuidado y cría de animales para la venta o el consumo familiar.
También son trabajadores sin pago quienes ayudaron o trabajaron sin recibir un pago en el negocio o actividad económica que no es de algún familiar. Por ejemplo, la persona que realiza su servicio social y no recibe ninguna ayuda, o que desarrolla su actividad para otras personas en tiendas, talleres, huertas, granjas, parcelas, cuidado y cría de animales y no recibe pago.
Cuando el informante manifieste duda, realiza otras preguntas para obtener la respuesta requerida, como: ¿trabaja para alguien?, ¿le pagan?, ¿sólo ayuda en el trabajo, pero no le pagan?, ¿trabaja en su propio negocio, con o sin trabajadores a los que les paga?
Debes tener presente que, según los lineamientos de la encuesta, no toda actividad realizada con el propósito de obtener ingresos se considera económica, y con ello garantizar que la información que captes sí se trata de una actividad económica. Si tienes dudas acerca de si una actividad es o no económica, haz preguntas adicionales.
Ejemplo:
- ¿Usted se dedica a criar perros, o los vendió aprovechando la oportunidad de tenerlos para salir de un apuro? Si la res-puesta es que la venta fue ocasional, es decir, que no se dedica a la crianza de animales ni los crió con la intención de venderlos, considera que no trabajó durante el periodo de referencia.
- ¿Don Silverio les dice a las personas cuánto les va a cobrar por lavar los vehículos (negocia), o las personas le dan una propina? Si la respuesta indica que es él quien define el valor de sus servicios, considera que se trata de una actividad económica; en caso contrario, no lo es.
Es importante recordar que, si la persona cuenta con dos o más trabajos, sólo deberás captar las características del principal, es decir, deberás tomar en cuenta el que el informante determine; si no lo declara como principal, pregunta por el que le dedique más tiempo, y por último, por aquél que le retribuya un mayor ingreso.
Instrucción:
Registra el código correspondiente que te indique el informante y pasa a la siguiente sección.
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Capítulo 5. Cuestionario 65
Nombre del (la) informante
Cuando termines de registrar los nombres en la Lista de personas, anotarás el número de renglón que corresponda a la persona que te está proporcionando la información. Esto permite corroborar que aplicaste la entrevista a un informante adecuado, también en caso de una supervisión en campo, ayuda a localizar a la persona que te proporcionó la información.
Número de renglón
Se encuentra antes de la Lista de personas y sirve para identificar con un código numérico a cada integrante del hogar. Además, te ayuda a ubicar la información por renglón durante toda la entrevista. También permite distinguir a cada persona al interior del cuestionario durante la etapa del procesamiento de la información.
Esta columna tiene renglones numerados del 1 al 10, con el propósito de identificar los datos de cada integrante del hogar.
Señal de televisión
Pregunta 4.1 ¿En este hogar disponen de señal de televisión?
Objetivo. Obtener información del hogar sobre la disponibilidad de señal de televisión.
Instrucciones:
Circular un solo código. el que corresponda a la respuesta del entrevistado.
Si es código 2, pase a la pregunta 10.1.
Si la respuesta es Sí, debe continuar con la siguiente pregunta.
5.4 SECCIÓN IV. INFRAESTRUCTURA DEL HOGAR
Nombre del (la) informante: ____________________________________________________________________________________
Número de renglón del (la) informante:
4.1 ¿En este hogar disponen de señal de televisión?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1 No ............................... 2
SEÑAL DE TELEVISIÓN
PASE A 10.1
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66 Capítulo 5. Cuestionario
En caso de que el informante tenga dudas sobre qué es la señal de televisión, coméntale que nos referimos a la situación en la que en el hogar se pueden ver en un televisor, programas como noticieros, deportes, caricaturas, películas, telenovelas o eventos especiales, entre otros, que transmiten los canales de televisión.
Conceptos:
Señal de televisión. En los términos más básicos, y para los fines de esta encuesta, se refiere a la recepción de imágenes en movimiento y sonido en un televisor. En la actualidad hay cuatro medios para la transmisión de la señal: por aire, por cable, por satélite o por Internet.
Canal de televisión. Porción del espectro radioeléctrico asignado a una estación autorizada para transmitir la señal de televisión y a cada canal de televisión le corresponde una determinada frecuencia y se le asigna un número predeterminado, código ó nombre que lo distingue de otros. Para los fines de esta encuesta, el canal de televisión se referirá a ese número predeterminado, código ó nombre asignado. A manera de ejemplos se mencionan los siguientes: XEW canal 2 de las estrellas; XHTV canal 4 Cd de México; XHGC canal 5 de México; Azteca 7; XHDF Azteca 13; XEQ canal 9 GALAVISION. En un área local puede ser que el número de canal de una estación nacional sea diferente; por ejemplo, el canal 11 de televisión del IPN puede ser sintonizado en el canal 3 local de esa área concreta, o el canal 13 de TV Azteca se sintonice a través del canal local 27. En la actualidad hay canales de televisión gratuitos y canales condicionados a un pago.
Canales abiertos o gratuitos
Pregunta 4.2 ¿En el hogar, los canales abiertos los reciben por medio de…
Objetivo. Obtener información del hogar sobre la recepción de canales de televisión gratuita por tipo de dispositivo.
Instrucciones:
Lee cada una de las opciones y circula su código si la respuesta fuera afirmativa.
Cuando el informante dude sobre lo que es una antena interior le puede ejemplificar mencionando las de conejo.
Esta pregunta acepta más de una opción de respuesta.
4.2 ¿En el hogar, los canales abiertos los reciben por medio de...
CIRCULE EL(LOS) CÓDIGO(S) CORRESPONDIENTE(S)
una antena aérea? ...................................1 una antena interior?.................................2 un sistema de cable? ...............................3 una antena parabólica? ...........................4
Otro ............................................................5
CANALES ABIERTOS O GRATUITOS
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67Capítulo 5. Cuestionario
Conceptos:
Antena aérea. Es un dispositivo genérico ubicado en el exterior de la vivienda, que permite captar la señal aérea de televisión. Excluye las antenas tipo parabólica como las de SKY, DISH, VETV u otras.
Antena interior. Es un dispositivo genérico ubicado en el interior de la vivienda, que permite captar la señal aérea de televisión.
Antena parabólica. Es un dispositivo genérico tipo plato ubicado en el exterior de la vivienda, que permite captar la señal de televisión satelital. Incluye SKY, DISH, VETV entre otras.
Sistema de cable. También llamada Televisión por cable, es un sistema que permite la recepción de la señal de televisión vía cable del centro de distribución de contenidos. Usualmente es una modalidad de televisión de paga o restringida, como pueden ser Cablevisión, Megacable, Cablemás, Cablecom, entre otras. Excluye las antenas tipo parabólica como las de SKY, DISH, VETV entre otras.
Televisión abierta. También llamada gratuita, se refiere a la señal de televisión que permite ver la programación en vivo, sin condiciones y sin costo alguno (libre y gratuita) las 24 horas del día. El contenido incluye noticiarios, deportes, caricaturas, películas, telenovelas, eventos internacionales o especiales, entre otros. Entre los canales abiertos tradicionales y a manera de ejemplo, se mencionan los siguientes: XEW canal 2 de las estrellas; XHTV canal 4 Cd de México; XHGC canal 5 de México; Azteca 7; XHDF Azteca 13; XEQ canal 9, canal 11 del IPN. En un área local puede ser que el número de canal de una estación nacional sea diferente; por ejemplo, el canal 11 de televisión del IPN puede ser sintonizado en el canal 3 local de esa área concreta, o el canal 13 de TV Azteca se sintonice a través del canal local 27.
Consideración: Recuerda que al hablar de canales abiertos nos reerimos a la televisión gratuita, es decir los canales que no se paga nada por verlos.
Televisor analógico
Pregunta 4.3 ¿Tienen en el hogar algún televisor analógico?
Objetivo. Determinar cuántos televisores analógicos tiene el hogar.
Instrucciones:
Muestre al informante la tarjeta número 1 con la imagen de los televisores analógicos, a fin de que sea él quien sin lugar a duda identifique el tipo de televisor disponible en el hogar.
Circular un solo código de respuesta; si la respuesta es 1, debe continuar con la pregunta 4.3a.
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68 Capítulo 5. Cuestionario
Si la respuesta es No, deberá hacer un pase a la pregunta 4.5.
Pregunta 4.3a ¿Cuántos tienen?
Anotar en el espacio correspondiente la cantidad de este tipo de equipos que se tienen en el hogar; el código 7 significa 7 o más televisores, 8 significa No sabe cantidad, 9 significa No especificado. se niega a dar la cantidad.
No se acepta el 0 Ninguna como respuesta.
Conceptos:
Televisor analógico. Televisor que no reproduce ni sintoniza por sí mismo los canales de televisión digital. Equipo cuya parte posterior tiene forma de una caja de proporciones similares a la altura del televisor (gabinete). La pantalla del cinescopio tiene una forma cuadrangular y es ligeramente curva. En muchos casos suele tener las bocinas en las esquinas inferiores izquierda y derecha o sólo de un lado; asimismo, el cambio de canal y/o volumen se realiza mediante botones o perillas, aunque hay algunos modelos con control remoto para operarlos. Incluye los modelos con gabinete más nuevos, que a diferencia de los anteriores, su pantalla es plana y generalmente son operados por control remoto.
Televisión analógica. De manera muy básica se refiere al método tradicional de transmitir y sintonizar la señal de televisión basado en tubos de rayos catódicos para transmitir ondas electromagnéticas. Es el que se ha venido empleando durante los últimos 60 años desde el inicio de las emisiones de televisión. Transmite información de audio y video a través del aire, cable o satélite y el receptor es un televisor con pantalla del tipo de cinescopio.
Consideración: Si en la pregunta 4.3 respondió que si tiene alguna televisión no debe aceptarse 0 cero en la 4.3a.
4.3 ¿Tienen en el hogar algún televisor analógico?
MUESTRE LA TARJETA CON LA IMAGEN. CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1
No ............................... 2
4.3a ¿Cuántos tienen? ANOTE CON NÚMERO
TELEVISOR ANALÓGICO
PASE A 4.5
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69Capítulo 5. Cuestionario
Convertidor TDT
Pregunta 4.4 ¿De los televisores de este tipo, alguno está conectado a algún convertidor de Televisión Digital Terrestre (TDT), que le permiten recibir canales de televisión digital?
Objetivo. Registrar si el hogar está habilitado para recibir la señal de televisión digital a través de un convertidor TDT conectado a un televisor analógico.
Instrucciones:
Circular un solo código de respuesta, si la respuesta es 2 No, pase a la pregunta 4.5.
Si la respuesta es 1 Sí, continuar con la pregunta 4.4a y circular un solo código de respuesta.
Conceptos:
Convertidor TDT. Equipo adicional y externo a un televisor que interpreta la información de televisión digital recibida y, mediante un algoritmo computacional, construye el audio y el video que luego se le envía a la entrada correspondiente del televisor al que se conecte. Este equipo adicional se conecta, por un lado, a la antena aérea, y por el otro al televisor. El convertidor cumple también la función de sintonizador, por lo que incluye un control remoto con el que será posible seleccionar la oferta televisiva.
Televisión digital. De manera muy básica se entiende como el modo de transmisión de la señal de televisión en el que no se transmite de manera directa el audio y el video correspondiente al programa de televisión, sino datos numéricos que contienen la información necesaria para que dicho audio y video se construya en el televisor del usuario, ya sea mediante un receptor con sintonizador integrado en él o a través de un convertidor de señales externo. El modo de transmisión de televisión digital ofrece muchas ventajas sobre el modo analógico, que se pone en evidencia especialmente en que en esta nueva televisión se logra una mayor calidad de imagen y de contenidos.
Televisión abierta. También llamada gratuita, se refiere a la señal de televisión que permite ver la programación en vivo, sin condiciones y sin costo alguno (libre y gratuita) las 24 horas del día. El contenido incluye noticiarios, deportes, caricaturas, películas, telenovelas, eventos internacionales o especiales, entre otros. Entre los canales abiertos tradicionales y a manera de ejemplo, se mencionan los siguientes: XEW canal 2 de las estrellas; XHTV canal 4 Cd de México; XHGC canal 5 de México; Azteca 7; XHDF Azteca 13; XEQ canal 9, canal 11 del IPN. En un área local puede ser que el número de canal de una estación nacional sea diferente; por ejemplo, el canal
4.4 ¿De los televisores de este tipo, alguno está conectado a algún convertidor de Televisión Digital Terrestre (TDT), que le permiten recibir canales de televisión digital?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1
No ............................... 2
4.4a ¿Su convertidor recibe canales abiertos de televisióndigital? CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1 No ............................... 2
CONVERTIDOR TDT
PASE A 4.5
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70 Capítulo 5. Cuestionario
11 de televisión del IPN puede ser sintonizado en el canal 3 local de esa área concreta, o el canal 13 de TV Azteca se sintonice a través del canal local 27.
Pregunta 4.4a ¿Su convertidor recibe canales abiertos de televisión digital?
Marque la respuesta indicada por el informante y continua con la siguiente pregunta.
Televisor digital
Pregunta 4.5 ¿Disponen de algún televisor digital?
Objetivo. Determinar cuántos televisores digitales tienen el hogar.
Instrucciones:
Muestra al informante las tarjetas número 2 con la imagen de los televisores digitales, a fin de que sea él quien sin lugar a duda identifique el tipo de televisor disponible.
Circula un solo código de respuesta, si es 1 Sí, debe continuar con la pregunta 4.5a, si la respuesta es 2 No, pase a la pregunta 5.2.
4.5a ¿Cuántos tienen?
Anotar en el espacio correspondiente la cantidad de este tipo de equipos que se tienen en el hogar; el código 7 significa “7 o más televisores”, 8 significa “No sabe cantidad”, 9 significa “No especificado. Se niega a dar la cantidad”. No se acepta el 0 “Ninguna” como respuesta.
Si la respuesta es 2 No, y en la de 4.3 es 2 No, hay una incongruencia en la información, por lo que deberá hacerlo saber al informante y reiniciar desde la pregunta 4.1 y aclarar la respuesta cuando ya e indico el informante que si se cuenta con señal de televisión.
Concepto:
Televisor digital. Televisor que tiene integrado un receptor/sintonizador de canales de televisión digital, que carece de gabinete y cinescopio, es muy delgado, tiene forma rectangular alargada horizontalmente, con pantalla plana rectangular de cristal líquido
4.5 ¿Disponen de algún televisor digital? MUESTRE LA TARJETA CON LA IMAGEN. CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1
No ............................... 2
4.5a ¿Cuántos tienen? ANOTE CON NÚMERO
TELEVISOR DIGITAL
PASE A 5.2
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71Capítulo 5. Cuestionario
(LCD), de plasma o de LED´s. Suele tener las bocinas ocultas en la parte posterior, a los lados e incluso separadas del televisor y es operado por control remoto.
Consideración: Toma en cuenta la misma instrucción dada para la pregunta 4.3a.
Decodificador
Pregunta 4.6 ¿La señal que recibe en los televisores digitales, es mediante...
Objetivo. Verificar que el hogar cuenta con un televisor digital e identificar el medio a través del cual el hogar recibe los canales de televisión digital.
Instrucciones:
Leer cada una de las opciones y circula el código si la respuesta fuera afirmativa.
Esta pregunta es de respuesta múltiple.
Conceptos:
Antena aérea. Es un dispositivo genérico ubicado en el exterior de la vivienda, que permite captar la señal aérea de televisión. Excluye las antenas tipo parabólica como las de SKY, DISH, VETV u otras.
Antena interior. Es un dispositivo genérico ubicado en el interior de la vivienda, que permite captar la señal aérea de televisión.
Convertidor TDT. Equipo adicional y externo a un televisor que interpreta la información de televisión digital recibida y, mediante un algoritmo computacional, construye el audio y el video que luego se le envía a la entrada correspondiente del televisor al que se conecte. Este equipo adicional se conecta, por un lado, a la antena aérea, y por el otro al televisor. El convertidor cumple también la función de sintonizador, por lo que incluye un control remoto con el que será posible seleccionar la oferta televisiva.
Televisor digital. Televisor que tiene integrado un receptor/sintonizador de canales de televisión digital, que carece de gabinete y cinescopio, es muy delgado, tiene forma rectangular alargada horizontalmente, con pantalla plana rectangular de cristal líquido (LCD), de plasma o de LED´s. Suele tener las bocinas ocultas en la parte posterior, a los lados e incluso separadas del televisor y es operado por control remoto.
4.6 ¿La señal que recibe en los televisores digitales, es mediante...
CIRCULE EL(LOS) CÓDIGO(S) CORRESPONDIENTE(S)
un decodi cador de televisión de paga? ............1
una antena interior? ..............................................2
una antena aérea? .................................................3
un convertidor de Televisión Digital Terrestre (TDT)? ........................................4
DECODIFICADOR
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Capítulo 5. Cuestionario72
Objetivo general. Contar con elementos adicionales para validar la presencia de televisores digitales en el hogar, así como para orientar el mercado local de televisores.
Antigüedad del televisor
Pregunta 5.1 ¿Hace cuanto tiempo adquirió su televisor digital más reciente?
Objetivo. Identificar la antigüedad del televisor digital más reciente.
Instrucciones:
Circular el código de acuerdo a la respuesta del informante. Esta pregunta acepta una sola respuesta.
Concepto:
Televisor digital. Televisor que tiene integrado un receptor/sintonizador de canales de televisión digital, que carece de gabinete y cinescopio, es muy delgado, tiene forma rectangular alargada horizontalmente, con pantalla plana rectangular de cristal líquido (LCD), de plasma o de LED´s. Suele tener las bocinas ocultas en la parte posterior, a los lados e incluso separadas del televisor y es operado por control remoto.
5.1 ¿Hace cuánto tiempo adquirió su televisor digital más reciente?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Menos de 5 años ...........................................................1
Entre 5 y 10 años ...........................................................2
Más de 10 años ............................................................3
No sabe .........................................................................4
ANTIGÜEDAD DEL TELEVISOR
5.5SECCIÓN V. DATOS GENERALES DE LOS EQUIPOS DE TELEVISIÓN
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73Capítulo 5. Cuestionario
Consideración de compra
Pregunta 5.2 ¿Tiene considerado comprar un (otro) televisor digital?
Objetivo. Identificar la intención de compra de un televisor digital.
Instrucciones:
Circular un solo código el que corresponda con la respuesta del informante. Si es un código 2 No deberá hacer un pase hasta la pregunta 6.1, si la respuesta es Sí,
debe continuar con la siguiente pregunta.
Concepto:
Televisor digital. Televisor que tiene integrado un receptor/sintonizador de canales de televisión digital, que carece de gabinete y cinescopio, es muy delgado, tiene forma rectangular alargada horizontalmente, con pantalla plana rectangular de cristal líquido (LCD), de plasma o de LED´s. Suele tener las bocinas ocultas en la parte posterior, a los lados e incluso separadas del televisor y es operado por control remoto.
Tiempo estimado de compra
Pregunta 5.3 ¿En cuánto tiempo tiene considerado realizar la compra de ese televisor?
Objetivo. Indagar el tiempo esperado para la compra de un televisor digital.
Instrucciones:
Circular el código que corresponda con la respuesta del informante. Esta pregunta acepta una sola respuesta.
5.2 ¿Tiene considerado comprar un (otro) televisor digital?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1
No ............................... 2
CONSIDERACIÓN DE COMPRA
PASE A 6.1
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74 Capítulo 5. Cuestionario
Conceptos:
Televisor digital. Televisor que t iene integrado un receptor/sintonizador de canales de televisión digital, que carece de gabinete y cinescopio, es muy delgado, t iene forma rectangular alargada horizontalmente, con pantalla plana rectangular de cristal líquido (LCD), de plasma o de LED´s. Suele tener las bocinas ocultas en la parte posterior, a los lados e incluso separadas del televisor y es operado por control remoto.
Tamaño del televisor
Pregunta 5.4 ¿De qué tamaño piensa comprar el televisor?
Objetivo. Indagar el tamaño del televisor digital que se piensa adquirir para el hogar.
Instrucción:
Circular un solo código. El que corresponda con la respuesta del entrevistado.
Concepto:
Televisor digital. Televisor que tiene integrado un receptor/sintonizador de canales de televisión digital, que carece de gabinete y cinescopio, es muy delgado, tiene forma rectangular alargada horizontalmente, con pantalla plana rectangular de cristal líquido (LCD), de plasma o de LED´s. Suele tener las bocinas ocultas en la parte posterior, a los lados e incluso separadas del televisor y es operado por control remoto.
5.4 ¿De qué tamaño piensa comprar el televisor?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
De 32 pulgadas o menos ...............................................1
De más de 32 pulgadas .................................................2
TAMAÑO DEL TELEVISOR
5.3 ¿En cuánto tiempo tiene considerado realizar la compra de ese televisor?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
En menos de 6 meses ...................................................1
Entre 6 y 12 meses ........................................................2
Más de 12 meses ..........................................................3
No sabe .........................................................................8
TIEMPO ESTIMADO DE COMPRA
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Capítulo 5. Cuestionario 75
Tipo de señal
Pregunta 6.1 ¿Qué tipo de señal recibe en su televisor mas reciente?
Objetivo. Determinar qué tipo de señal de televisión reciben en el hogar.
Instrucción:
Leer las opciones y circular el código de respuesta que corresponda con la respuesta del informante.
Conceptos:
Señal de televisión. En los términos más básicos, y para los fines de esta encuesta, se refiere a la recepción de imágenes en movimiento y sonido en un televisor. En la actualidad hay cuatro medios para la transmisión de la señal: por aire, por cable, por satélite o por Internet.
Televisión abierta. También llamada gratuita, se refiere a la señal de televisión que permite ver la programación en vivo, sin condiciones y sin costo alguno (libre y gratuita) las 24 horas del día. El contenido incluye noticiarios, deportes, caricaturas, películas, telenovelas, eventos internacionales o especiales, entre otros. Entre los canales abiertos tradicionales y a manera de ejemplo, se mencionan los siguientes: XEW canal 2 de las estrellas; XHTV canal 4 Cd de México; XHGC canal 5 de México; Azteca 7; XHDF Azteca 13; XEQ canal 9, canal 11 del IPN. En un área local puede ser que el número de canal de una estación nacional sea diferente; por ejemplo, el canal 11 de televisión del IPN puede ser sintonizado en el canal 3 local de esa área concreta, o el canal 13 de TV Azteca se sintonice a través del canal local 27.
Sistema de cable. También llamada Televisión por cable, es un sistema que permite la recepción de la señal de televisión vía cable del centro de distribución de contenidos.
5.6SECCIÓN VI. DATOS GENERALES DEL SERVICIO DE TELEVISIÓN
6.1 ¿Qué tipo de señal recibe en su televisor más reciente?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Gratuita (abierta) ............................................................1
De paga .........................................................................2
Ambas............................................................................3
TIPO DE SEÑAL
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76 Capítulo 5. Cuestionario
Usualmente es una modalidad de televisión de paga o restringida, como pueden ser Cablevisión, Megacable, Cablemás, Cablecom, entre otras. Excluye las antenas tipo parabólica como las de SKY, DISH, VETV entre otras.
Televisión satelital. Modo de transmisión de la señal de televisión que supone que el usuario cuente con una antena parabólica que apunte a un satélite desde donde se transmiten los contenidos televisivos. Modalidad de televisión usualmente asociada a servicios de paga o canales restringidos. Ejemplos de los proveedores de este tipo de servicio son SKY, DISH, VETV, entre otros.
Canales disponibles
Pregunta 6.2 De la siguiente lista, dígame qué canales de televisión tiene disponibles en su televisor más reciente.
Objetivo. Obtener información de cuáles canales de televisión están disponibles en el hogar.
Instrucciones:
Leer cada una de las opciones y anotar en el espacio correspondiente el código de respuesta, 1 Sí, 2 No.
Esta pregunta que tiene más de una respuesta. No deberá quedar ninguna opción en blanco.
6.2 De la siguiente lista, digame qué canales de televisión tiene disponibles en su televisor más reciente.
LEA LA TARJETA Y REGISTRE EN CADA CASO EL CÓDIGO CORRESPONDIENTE
Sí ............... 1No .............. 2
1 .............................................2 .............................................3 .............................................4 .............................................5 .............................................6 .............................................7 .............................................8 .............................................9 .............................................10 .............................................11 .............................................12 .............................................13 .............................................14 .............................................15 .............................................
CANALES DISPONIBLES
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77Capítulo 5. Cuestionario
En caso de que el informante tenga dudas, coméntale que nos referimos a los canales abiertos de televisión que puede sintonizar en su televisor.
Concepto:
Canal de televisión. Porción del espectro radioeléctrico asignado a una estación autorizada para transmitir la señal de televisión y a cada canal de televisión le corresponde una determinada frecuencia y se le asigna un número predeterminado, código ó nombre que lo distingue de otros. Para los fines de esta encuesta, el canal de televisión se referirá a ese número predeterminado, código ó nombre asignado. A manera de ejemplos se mencionan los siguientes: XEW canal 2 de las estrellas; XHTV canal 4 Cd de México; XHGC canal 5 de México; Azteca 7; XHDF Azteca 13; XEQ canal 9 GALAVISION. En un área local puede ser que el número de canal de una estación nacional sea diferente; por ejemplo, el canal 11 de televisión del IPN puede ser sintonizado en el canal 3 local de esa área concreta, o el canal 13 de TV Azteca se sintonice a través del canal local 27. En la actualidad hay canales de televisión gratuitos y canales condicionados a un pago.
Cambio de canal por mala recepción
Pregunta 6.3 ¿Alguna vez ha tenido fallas en la recepción de la señal de televisión que le impidan ver la programación?
Objetivo. Identificar situaciones de fallas en la recepción de señal de televisión en el hogar.
Instrucciones:
Circula el código que corresponda con la respuesta del informante, si es código 2 No, deberá hacer un pase a la pregunta 7.1.
Si la respuesta es 1 Sí debe continuar con la siguiente pregunta.
Conceptos:
Canal de televisión. Mismo concepto que en pregunta 6.2. Señal de televisión. Mismo concepto que en pregunta 6.1.
6.3 ¿Alguna vez ha tenido fallas en la recepción de la señal de televisión que le impidan ver la programación?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1
No ............................... 2
CAMBIO DE CANAL POR MALA RECEPCIÓN
PASE A 7.1
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78 Capítulo 5. Cuestionario
Tipo de falla
Pregunta 6.4 Cuando hay fallas en la señal, en el televisor más reciente, ¿qué observa en la pantalla?
Objetivo. Verificar que el hogar recibe señal de televisión digital, a través del tipo de fallas en la recepción de la señal.
Instrucciones:
Muestra al informante la tarjeta número 3, (opción 1, 2 y 3) a fin de que sea él quién sin lugar a duda identifique las fallas en la recepción de la señal.
Lee cada una de las opciones y circular un solo código cuando la respuesta sea afirmativa.
Esta pregunta acepta más de una respuesta.
Conceptos vinculados a través de imágenes:
Pantalla en color azul o negro. Señal débil o inexistente. Imagen entrecortada. No se escucha el sonido.
6.4 Cuando hay fallas en la señal, en el televisor más reciente, ¿qué observa en la pantalla?
MUESTRE LA TARJETA Y CIRCULE EL (LOS) CÓDIGO(S) CORRESPONDIENTE(S)
Pantalla en color azul o negro, o sólo se escucha audio ................................................1
Aparece el texto: “Señal débil o inexistente” .............2
La imagen se aprecia entrecortada............................3
No se escucha el sonido .............................................4
Otros tipos .....................................................................5
TIPO DE FALLA
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Capítulo 5. Cuestionario 79
Objetivo general. Contar con elementos de apoyo para orientar la prestación del servicio de la señal de televisión de paga.
Tipo de televisión de paga
Pregunta 7.1 ¿Su servicio de televisión de paga es…
Objetivo. Identificar el tipo de televisión de paga que tiene el hogar.
Instrucciones:
Circula el código que indique el informante. Si es Otros deberá especificarlo.
Conceptos:
Sistema de cable. Mismo concepto que en pregunta 6.1. Televisión satelital. Mismo concepto que en pregunta 6.1.
Proveedor
Pregunta 7.2 ¿Quién es el proveedor del servicio de televisión del que dispone?
Objetivo. Identificar el proveedor del servicio de televisión de paga en el hogar.
7.1 ¿Su servicio de televisión de paga es...CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
por cable?.....................................................................1vía satélite? ...................................................................2Otros _____________________________________ ...3
ESPECIFIQUE
TIPO DE TELEVISIÓN DE PAGA
5.7 SECCIÓN VII. TELEVISIÓN DE PAGA
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80 Capítulo 5. Cuestionario
Instrucciones:
Circular el código que te indique el informante. Si la respuesta es código 1 o 4, deberá especificar al proveedor del servicio de televisión
del que se dispone en el hogar y anotarlo en el espacio correspondiente, (ejemplo: telecable).
Conceptos:
Televisión por cable. Transmisión de la señal de televisión en el que se requiere de una red física de cables que conectan al televisor con el centro de distribución de contenidos. Usualmente es una modalidad de televisión de paga o restringida. A manera de ejemplo es el servicio que ofrece Cablevisión, Megacable, Cablemás, Cablecom, entre otras.
Televisión satelital. Mismo concepto que en pregunta 6.1.
Número de televisores con servicio de paga
Pregunta 7.3 De los televisores que hay en el hogar, ¿en cuántos se dispone del servicio de televisión de paga?
Objetivo. Identificar en cuántos televisores del hogar se dispone el servicio de televisión de paga.
7.2 ¿Quién es el proveedor del servicio de televisión del que dispone?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Televisión por cable _________________________ ...1 ESPECIFIQUE
Dish................................................................................2Sky o VETV ...................................................................3Otros _____________________________________ ...4
ESPECIFIQUE
PROVEEDOR
7.3 De los televisores que hay en el hogar, ¿en cuántos se dispone del servicio de televisión de paga?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
En 1 ...............................................................................1En 2 ...............................................................................2En 3 o más .....................................................................3
NÚMERO DE TELEVISORES CON SERVICIO DE PAGA
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81Capítulo 5. Cuestionario
Instrucciones:
Circula el código que corresponda a la respuesta del informante. Pide que se contabilice el número de televisores conectados al servicio de televisión
de paga y anota el número en el espacio correspondiente.
Señal en el televisor
Pregunta 8.1 En los programas de su preferencia, ¿ha visto en la parte superior derecha del televisor las letras HD, HDTV o TDT?
Objetivo. Verificar que el hogar dispone de señal de televisión digital, a través de la identificación de símbolos visuales exclusivos de la televisión digital.
Instrucciones:
Muestra al informante la tarjeta número 4 con la imagen que ejemplifica la leyenda que se observa en la programación de televisión digital.
Circula el código que corresponda con la respuesta del informante.
Conceptos:
DTV. Son las siglas en inglés de televisión digital (Digital TV). HDTV. Siglas utilizadas para referirse a la televisión de alta definición (del inglés High
Definition TV). Televisión Digital Terrestre (TDT). Se refiere a la modalidad de transmisión de
contenidos de televisión digital por aire, abierta y gratuita y su captación es a través de una antena aérea convencional (externa o interna).
8.1 En los programas de su preferencia, ¿ha visto en la parte superior derecha del televisor las letras HD, HDTV TDT?
MUESTRE LA TARJETA YCIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1 No ............................... 2
SEÑAL EN EL TELEVISOR
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Capítulo 5. Cuestionario82
Señal en el televisor
Pregunta 8.2 Cuando está viendo algún programa de televisión, ¿ha escuchado mencionar que la transmisión es en el formato digital o de alta definición?
Objetivo. Determinar que el hogar recibe señal en formato digital mediante la identificación de una mención asociada de manera exclusiva a la transmisión de la señal digital.
Instrucción:
Circula el código que corresponda con la respuesta del informante.
Concepto:
Televisión digital. De manera muy básica se entiende como el modo de transmisión de la señal de televisión en el que no se transmite de manera directa el audio y el video correspondiente al programa de televisión, sino datos numéricos que contienen la información necesaria para que dicho audio y video se construya en el televisor del usuario, ya sea mediante un receptor con sintonizador integrado en él o a través de un convertidor de señales externo. El modo de transmisión de televisión digital ofrece muchas ventajas sobre el modo analógico, que se pone en evidencia especialmente en que en esta nueva televisión se logra una mayor calidad de imagen y de contenidos.
8.2 Cuando está viendo algún programa de televisión, ¿ha escuchado mencionar que la transmisión es en formato digital o de alta de nición?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1 No ............................... 2
SEÑAL EN EL TELEVISOR
5.8 SECCIÓN VIII. TELEVISIÓN DIGITAL
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83Capítulo 5. Cuestionario
Disponibilidad de convertidor
Pregunta 8.3 ¿Cuenta con un convertidor (HITV, RCA, Zinwell, DigitalStream, Steren, entre otros) de Televisión Digital Terrestre para recibir canales abiertos?
Objetivo. Validar que el hogar dispone de un convertidor TDT conectado a un televisor digital para recibir canales abiertos de televisión.
Instrucción:
Circula el código corresponda con la respuesta del informante.
Conceptos:
Televisión Digital Terrestre (TDT). Se refiere a la modalidad de transmisión de contenidos de televisión digital por aire, abierta y gratuita y su captación es a través de una antena aérea convencional (externa o interna).
Televisión abierta. También llamada gratuita, se refiere a la señal de televisión que permite ver la programación en vivo, sin condiciones y sin costo alguno (libre y gratuita) las 24 horas del día. El contenido incluye noticiarios, deportes, caricaturas, películas, telenovelas, eventos internacionales o especiales, entre otros. Entre los canales abiertos tradicionales y a manera de ejemplo, se mencionan los siguientes: XEW canal 2 de las estrellas; XHTV canal 4 Cd de México; XHGC canal 5 de México; Azteca 7; XHDF Azteca 13; XEQ canal 9, canal 11 del IPN. En un área local puede ser que el número de canal de una estación nacional sea diferente; por ejemplo, el canal 11 de televisión del IPN puede ser sintonizado en el canal 3 local de esa área concreta, o el canal 13 de TV Azteca se sintonice a través del canal local 27.
8.3 ¿Cuenta con un convertidor (HITV, RCA, Zinwell, DigitalStream, Steren, entre otros) de Televisión Digital Terrestre para recibir canales abiertos?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1 No ............................... 2
DISPONIBILIDAD DE CONVERTIDOR
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Capítulo 5. Cuestionario84
Multiprogramación en canales digitales
Pregunta 9.1 De la siguiente lista de canales abiertos, dígame cuáles identifica que de forma simultánea ofrecen diferente programación del mismo canal
Objetivo. Identificar la disponibilidad en el hogar de multiprogramación en los canales abiertos.
Instrucciones:
Registra, para cada canal, el código 1 Sí, 2 No.
Si es 2 para todas las opciones, deberá hacer un pase a la pregunta 10.1.
Si para alguna de las opciones la respuesta es 1 Sí, continua con la siguiente pregunta.
Esta pregunta acepta más de una respuesta.
En caso de que el informante tenga dudas, coméntale que nos referimos a la situación en la que el mismo canal de televisión pone a la disposición del televidente más de un programa a la vez (mediante otras dos o tres programaciones en el mismo canal de transmisión seleccionado y en el mismo horario). Así, en un televisor se tiene la posibilidad de pasar de un programa a otro en el mismo canal de transmisión. De la misma manera, puede ser que en el televisor de la sala, estén viendo un programa en vivo de concursos que transmite el canal de televisión X; mientras que a la misma hora, en el mismo canal de transmisión X, en otro televisor del mismo hogar, están viendo la transmisión de un partido de futbol en el mismo canal.
5.9SECCIÓN IX. IDENTIFICACIÓN DE CONTENIDOS Y CALIDAD DE LA SEÑAL ABIERTA
9.1 De la siguiente lista de canales abiertos, dígame cuáles identi ca que de forma simulltánea ofrecen diferente programación del mismo canal.
LEA LA TARJETA Y REGISTRE EN CADA CASO EL CÓDIGO CORRESPONDIENTE
Sí ............... 1No .............. 2
1 ............................................................................. .....................
2 ............................................................................. .....................
3 ............................................................................. .....................
4 ............................................................................. .....................
5 ............................................................................. .....................
6 ............................................................................. .....................
7 ............................................................................. .....................
8 ............................................................................. .....................
9 ............................................................................. .....................
10 ............................................................................. .....................
11 ............................................................................. .....................
12 ............................................................................. .....................
13 ............................................................................. .....................
14 ............................................................................. .....................
15 ............................................................................. .....................
SÍ TODAS LAS OPCIONES TIENEN CÓDIGO 2, PASE A 10.1
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85Capítulo 5. Cuestionario
Conceptos:
Multiprogramación. Es la capacidad de las transmisiones de Televisión Digital Terrestre de incorporar más de un programa simultáneo en el mismo canal de televisión. La forma más convencional de apreciar este tipo de transmisiones es porque se adiciona un número del lado derecho y precedido de un símbolo “-“ al canal seleccionado (2-1, 2-2, 2-3 o 13-1, 13-2, etcétera).
Televisión abierta. También llamada gratuita, se refiere a la señal de televisión que permite ver la programación en vivo, sin condiciones y sin costo alguno (libre y gratuita) las 24 horas del día. El contenido incluye noticiarios, deportes, caricaturas, películas, telenovelas, eventos internacionales o especiales, entre otros. Entre los canales abiertos tradicionales y a manera de ejemplo, se mencionan los siguientes: XEW canal 2 de las estrellas; XHTV canal 4 Cd de México; XHGC canal 5 de México; Azteca 7; XHDF Azteca 13; XEQ canal 9, canal 11 del IPN. En un área local puede ser que el número de canal de una estación nacional sea diferente; por ejemplo, el canal 11 de televisión del IPN puede ser sintonizado en el canal 3 local de esa área concreta, o el canal 13 de TV Azteca se sintonice a través del canal local 27.
Pregunta 9.2 Usted me indicó que el canal (DE LA TARJETA, NOMBRE DEL CANAL CON CODIGO 1 EN 9.1) puede ver de manera simultánea diferentes programas. ¿Al sintonizar esa programación ha visto que los canales se identifican con el número de canal, seguido de un guión o punto, y otra numeración?
Objetivo. Verificar la disponibilidad en el hogar de multiprogramación en los canales abiertos, a través de la identificación del código propio de este tipo de transmisiones.
Instrucciones:
Esta pregunta se aplica a todas las opciones que en la pregunta 9.1 registraron código de respuesta 1 Sí.
Se deberá verificar que cada una de ellas tenga un código de respuesta en 9.2. Con esta pregunta se podrá contar con información adicional para identificar a los
hogares que disponen de televisión digital. Para cuando apliques esta pregunta es muy importante que sepas leer para cada
respuesta de la pregunta 9.1, todas aquellas en las que hubo un código de respuesta 1 Sí, tomando en cuenta que el nombre del canal lo leerás de la tarjeta de Canales de Televisión de la Zona Metropolitana en cuestión, en función de las respuestas de la pregunta 9.1.
La pregunta para el primer canal con código 1 en 9.1; y, para los demás canales con código 1 en 9.1, solamente leer el canal con los códigos mencionados.
En caso de que el informante tenga dudas, coméntale que nos referimos a los
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86 Capítulo 5. Cuestionario
nombres de nuevos canales de programación de televisión, debidos a la Televisión Digital Terrestre, que habilitan la multiprogramación y que de manera convencional se identifican por el número de canal seleccionado seguido de un guión y otro número.
Concepto:
Multiprogramación. Mismo concepto que en pregunta 9.1.
9.2 Usted me indicó que en el canal (DE LA TARJETA, NOMBRE DEL CANAL CON CÓDIGO 1 EN 9.1) puede ver de manera simultánea diferentes programas. ¿Al sintonizar esa programación ha visto que los canales se identi can con el número del canal, seguido de un guión o punto, y otra numeración?
PREGUNTE PARA CADA OPCIÓN DE 9.1 CON CÓDIGO1.
REGISTRE EN CADA CASO ELCÓDIGO CORRESPONDIENTE
Sí ................................ 1 No ............................... 2 No sabe ...................... 8
................................................... ...... 1
................................................... ...... 2
................................................... ...... 3
................................................... ...... 4
................................................... ...... 5
................................................... ...... 6
................................................... ...... 7
................................................... ...... 8
................................................... ...... 9
................................................... .... 10
................................................... .... 11
................................................... .... 12
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Capítulo 5. Cuestionario 87
Conocimiento de la televisión digital
Pregunta 10.1 ¿Ha escuchado hablar de la televisión digital, TDT, HD, HDTV o DTV?
Objetivo. Obtener información del conocimiento de la televisión digital en el hogar.
Instrucciones:
Circula el código que corresponda con la respuesta del informante. Si es código 1 Sí pasa a la pregunta 10.2. Si la respuesta en 2 No TERMINA LA ENTREVISTA.
Conceptos:
DTV. Mismo concepto que en pregunta 8.1. HDTV.Mismo concepto que en pregunta 8.1. Televisión digital. Mismo concepto que en pregunta 8.2. Televisión Digital Terrestre (TDT). Mismo concepto que en pregunta 8.1.
Medios de conocimiento de la televisión digital
Pregunta 10.2 ¿Por qué medios se ha enterado de la televisión digital, TDT, HD, HDTV o DTV?
Objetivo. Identificar el medio de información en el hogar, de la difusión de la televisión digital.
5.10SECCIÓN X. IDENTIFICACIÓN DE AVANCE PUBLICITARIO
10.1 ¿Ha escuchado hablar de la televisión digital, TDT, HD, HDTV o DTV?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1
No ............................... 2
CONOCIMIENTO DE LA TELEVISIÓN DIGITAL
TERMINE
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88 Capítulo 5. Cuestionario
Instrucciones:
Lee cada una de las opciones y circula el código si la respuesta fuera afirmativa. Esta pregunta que puede tener más de una respuesta. Una vez anotada la respuesta, verifica que no hayas dejado preguntas sin contestar
y TERMINA LA ENTREVISTA.
Conceptos:
DTV. Mismo concepto que en pregunta 8.1. HDTV.Mismo concepto que en pregunta 8.1. Televisión digital. Mismo concepto que en pregunta 8.2. Televisión Digital Terrestre (TDT). Mismo concepto que en pregunta 8.1.
10.2 ¿Por qué medios se ha enterado de la televisión digital, TDT, HD, HDTV o DTV?
CIRCULE EL (LOS) CÓDIGO(S) CORRESPONDIENTE(S)
Televisión .......................................................................1Radio .............................................................................2Internet...........................................................................3Medios impresos ............................................................4Otros medios .................................................................5
MEDIO DE CONOCIMIENTO DE LA TELEVISIÓN DIGITAL
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El presente documento es una breve guía para la instalación del Sistema de Instrumentos de Captación Electrónica (SICE).
1. Descarga el instalador de la siguiente ruta ftp://10.1.30.92:5029/enpetah/CAPTURADOR/
2. Una vez descargado el archivo compactado, descomprime el instalador, y da doble clic en el icono de Instalación.
3. Aparecerá una ventana como la siguiente, da clic en el botón Siguiente.
6 INSTALACIÓN DEL SICE
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Capítulo 6. Instalación del SICE90
4. En seguida aparecerá la ventana en la que deberás seleccionar la ruta donde se instalará la aplicación, deja seleccionada la ruta por defecto y da clic en el botón Siguiente.
5. Aparecerá la siguiente pantalla en la que debes dar clic en el botón Siguiente para que comience la instalación.
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Capítulo 6. Instalación del SICE 91
6. La siguiente pantalla mostrará el progreso de la instalación.
7. Si la instalación concluyó de forma correcta, se presentara la siguiente pantalla en la que deberás dar clic en el botón Cerrar.
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Capítulo 6. Instalación del SICE92
La aplicación dejará un icono en el escritorio.
Al dar doble clic pedirá las credenciales para el acceso al sistema.
Las credenciales pueden ser las siguientes:
Usuario: jefe.uno Clave: JEFE1410
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ANEXO
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Anexo 95
GLOSARIO
Actividad económica. Conjunto de acciones realizadas con el propósito de producir o proporcionar bienes y servicios para el mercado; también se incluyen las actividades para el autoconsumo relacionadas con la agricultura, ganadería, pesca, caza o silvicultura.
Actividad no económica. Acción realizada para satisfacer las necesidades básicas personales del hogar o la comunidad, así como aquellas actividades para obtener ingresos, pero que no implican la producción de bienes ni la generación de servicios.
Agua de llave pública o hidrante. Si los ocupantes se abastecen de agua acarreándola de una llave pública.
Antena aérea. Es un dispositivo genérico ubicado en el exterior de la vivienda, que permite captar la señal aérea de televisión. Excluye las antenas tipo parabólica como las de SKY, DISH, VETV u otras.
Antena interior. Es un dispositivo genérico ubicado en el interior de la vivienda, que permite captar la señal aérea de televisión.
Antena parabólica. Es un dispositivo genérico tipo plato ubicado en el exterior de la vivienda, que permite captar la señal de televisión satelital. Incluye SKY, DISH, VETV entre otras.
Blue Ray Player. Es un reproductor de vídeo de tecnología láser, más precisa que la que proporciona un DVD en términos de una mayor calidad de imagen y capacidad de almacenamiento. Su formato de alta definición se puede apreciar mucho más en tecnologías de televisores del tipo HD, o full HD.
Canal de televisión. Porción del espectro radioeléctrico asignado a una estación autorizada para transmitir la señal de televisión y a cada canal de televisión le corresponde una determinada frecuencia y se le asigna un número predeterminado, código ó nombre que lo distingue de otros. Para los fines de esta encuesta, el canal de televisión se referirá a ese número predeterminado, código ó nombre asignado. A manera de ejemplos se mencionan los siguientes: XEW canal 2 de las estrellas; XHTV canal 4 Cd de México; XHGC canal 5 de México; Azteca 7; XHDF Azteca 13; XEQ canal 9 GALAVISION. En un área local puede ser que el número de canal de una estación nacional sea diferente; por ejemplo, el canal 11 de televisión del IPN puede ser sintonizado en el canal 3 local de esa área concreta, o el canal 13 de TV Azteca se sintonice a través del canal local 27. En la actualidad hay canales de televisión gratuitos y canales condicionados a un pago.
Condición de actividad. Situación que distingue a la población de 12 o más años en económicamente activa (PEA) y no económicamente activa (PNEA), según hayan desempeñado o no una actividad económica o buscado o no realizar una, durante el periodo de referencia.
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Anexo96
Convertidor TDT. Equipo adicional y externo a un televisor que interpreta la información de televisión digital recibida y, mediante un algoritmo computacional, construye el audio y el video que luego se le envía a la entrada correspondiente del televisor al que se conecte. Este equipo adicional se conecta, por un lado, a la antena aérea, y por el otro al televisor. El convertidor cumple también la función de sintonizador, por lo que incluye un control remoto con el que será posible seleccionar la oferta televisiva.
Cuarto. Espacio de la vivienda delimitado por paredes fijas y techo de cualquier material donde se realizan actividades cotidianas como descansar, dormir, comer, cocinar, entre otras. No se consideran como cuartos los baños ni los pasillos.
Drenaje. Sistema de tuberías que permiten desalojar fuera de la vivienda las aguas utilizadas en el sanitario o excusado, en el fregadero, en la regadera o en otras instalaciones similares.
Drenaje de la red pública. Vivienda cuyo sistema de tuberías está conectado al sistema de drenaje recolector de la calle.
Drenaje de una fosa séptica. Vivienda cuyo sistema de tuberías descarga a una instalación, excavación o preparación especial en el terreno de la vivienda.
Drenaje de una tubería que va a dar a una barranca o grieta. Viviendas cuyo sistema de tuberías desemboca directamente a una barranca o grieta.
Drenaje de una tubería que va a dar a un río, lago o mar. Viviendas cuyo sistema de tuberías desemboca directamente a un río, lago o mar.
Drenaje, no tiene drenaje. Viviendas que no tienen un sistema de tuberías para desalojar fuera de la vivienda las aguas utilizadas.
Edad. Número de años cumplidos que tiene la persona desde la fecha de su nacimiento hasta el momento de la entrevista.
DTV. Son las siglas en inglés de televisión digital (Digital TV).
Gasto Común. Parte del ingreso que se destina a la compra de alimentos para el grupo de personas (o la persona) que forman el hogar. Puede ser aportado por uno o varios de sus integrantes.
HDTV. Siglas utilizadas para referirse a la televisión de alta definición (del inglés High Definition TV). Hogar. Conjunto formado por una o más personas, unidas o no por lazos de parentesco, que residen habitualmente en la misma vivienda particular y se sostienen de un mismo gasto para la alimentación.
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Anexo 97
Hogar con Televisión. Hogar equipado con un aparato de televisión en servicio.
Integrante del hogar. Persona que reside habitualmente en la vivienda particular y se sostiene de un mismo gasto para la alimentación.
Jefe(a) del hogar. Persona reconocida como tal por los demás integrantes del mismo y puede ser hombre o mujer.
Multiprogramación. Es la capacidad de las transmisiones de Televisión Digital Terrestre de incorporar más de un programa simultáneo en el mismo canal de televisión. La forma más convencional de apreciar este tipo de transmisiones es porque se adiciona un número del lado derecho y precedido de un símbolo “-“ al canal seleccionado (2-1, 2-2, 2-3 o 13-1, 13-2, etcétera).
Personas con limitación física o mental. Son aquellas que no pueden realizar algún trabajo o actividad económica a causa de un problema o impedimento físico o mental, de manera permanente.
Pipa. Si los ocupantes se abastecen de agua por medio del servicio de una pipa (público o privado). Generalmente es almacenada en cisterna, piletas, tambos, cubetas u otra clase de recipientes.
Posición en la ocupación. Es la clasificación de la población ocupada, según su relación con los medios de producción y con la propiedad de los bienes y servicios generados en el desempeño de su trabajo.
Pozo. Si los ocupantes se abastecen de agua que proviene de un pozo (propio o comunitario).
Red pública dentro de la vivienda. Considera a las viviendas en que el agua proviene de la red del servicio público y la vivienda tiene un sistema de tuberías que llegan hasta la cocina, excusado, baño u otras instalaciones similares.
Red pública fuera de la vivienda, pero dentro del terreno. Cuando el agua proviene de la red del servicio público pero la tubería sólo llega hasta una toma o llave dentro del terreno que ocupa la vivienda.
Residentes habituales. Se considera a las personas que viven normalmente en la vivienda, donde generalmente duermen, preparan sus alimentos, comen y se protegen del ambiente y, por ello, la reconocen como su residencia habitual.
Residencia habitual. Se considera a la vivienda o morada que sirve como alojamiento específico a la persona, en la que duerme normalmente, de la que puede salir y volver a ella en el momento que lo desee, es decir, el lugar que daría como respuesta a la pregunta ¿en dónde vive usted?
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Anexo98
Río, arroyo, lago u otro. Cuando los ocupantes se abastecen de agua acarreándola del río, arroyo, lago, canal, presa, etcétera.
Semana de referencia. Periodo que comprende la semana anterior al momento de la entrevista y sobre el cual se captan las características económicas de la población de 12 o más años de edad.
Señal de televisión. En los términos más básicos, y para los fines de esta encuesta, se refiere a la recepción de imágenes en movimiento y sonido en un televisor. En la actualidad hay cuatro medios para la transmisión de la señal: por aire, por cable, por satélite o por Internet.
Sexo. Condición biológica que distingue a las personas en hombres y mujeres.
Sistema de cable. También llamada Televisión por cable, es un sistema que permite la recepción de la señal de televisión vía cable del centro de distribución de contenidos. Usualmente es una modalidad de televisión de paga o restringida, como pueden ser Cablevisión, Megacable, Cablemás, Cablecom, entre otras. Excluye las antenas tipo parabólica como las de SKY, DISH, VETV entre otras.
Sólo se escucha sonido. Debido al tipo de compresión del video, existen reproductores de Televisión Digital Terrestre que sólo pueden interpretar el sonido que se está transmitiendo y las pantallas generalmente pasan a color negro o azul.
Televisión abierta. También llamada gratuita, se refiere a la señal de televisión que permite ver la programación en vivo, sin condiciones y sin costo alguno (libre y gratuita) las 24 horas del día. El contenido incluye noticiarios, deportes, caricaturas, películas, telenovelas, eventos internacionales o especiales, entre otros. Entre los canales abiertos tradicionales y a manera de ejemplo, se mencionan los siguientes: XEW canal 2 de las estrellas; XHTV canal 4 Cd de México; XHGC canal 5 de México; Azteca 7; XHDF Azteca 13; XEQ canal 9, canal 11 del IPN. En un área local puede ser que el número de canal de una estación nacional sea diferente; por ejemplo, el canal 11 de televisión del IPN puede ser sintonizado en el canal 3 local de esa área concreta, o el canal 13 de TV Azteca se sintonice a través del canal local 27.
Televisión analógica. De manera muy básica se refiere al método tradicional de transmitir y sintonizar la señal de televisión basado en tubos de rayos catódicos para transmitir ondas electromagnéticas. Es el que se ha venido empleando durante los últimos 60 años desde el inicio de las emisiones de televisión. Transmite información de audio y video a través del aire, cable o satélite y el receptor es un televisor con pantalla del tipo de cinescopio.
Televisión digital. De manera muy básica se entiende como el modo de transmisión de la señal de televisión en el que no se transmite de manera directa el audio y el video correspondiente al programa de televisión, sino datos numéricos que contienen la información necesaria para que dicho audio y video se construya en el televisor del usuario, ya sea mediante un receptor con sintonizador integrado en él o a través de
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Anexo 99
un convertidor de señales externo. El modo de transmisión de televisión digital ofrece muchas ventajas sobre el modo analógico, que se pone en evidencia especialmente en que en esta nueva televisión se logra una mayor calidad de imagen y de contenidos.
Televisión Digital Terrestre (TDT). Se refiere a la modalidad de transmisión de contenidos de televisión digital por aire, abierta y gratuita y su captación es a través de una antena aérea convencional (externa o interna).
Televisión por cable. Transmisión de la señal de televisión en el que se requiere de una red física de cables que conectan al televisor con el centro de distribución de contenidos. Usualmente es una modalidad de televisión de paga o restringida. A manera de ejemplo es el servicio que ofrece Cablevisión, Megacable, Cablemás, Cablecom, entre otras.
Televisión satelital. Modo de transmisión de la señal de televisión que supone que el usuario cuente con una antena parabólica que apunte a un satélite desde donde se transmiten los contenidos televisivos. Modalidad de televisión usualmente asociada a servicios de paga o canales restringidos. Ejemplos de los proveedores de este tipo de servicio son SKY, DISH, VETV, entre otros.
Televisor analógico. Televisor que no reproduce ni sintoniza por sí mismo los canales de televisión digital. Equipo cuya parte posterior tiene forma de una caja de proporciones similares a la altura del televisor (gabinete). La pantalla del cinescopio tiene una forma cuadrangular y es ligeramente curva. En muchos casos suele tener las bocinas en las esquinas inferiores izquierda y derecha o sólo de un lado; asimismo, el cambio de canal y/o volumen se realiza mediante botones o perillas, aunque hay algunos modelos con control remoto para operarlos. Incluye los modelos con gabinete más nuevos, que a diferencia de los anteriores, su pantalla es plana y generalmente son operados por control remoto.
Televisor digital. Televisor que tiene integrado un receptor / sintonizador de canales de televisión digital, que carece de gabinete y cinescopio, es muy delgado, tiene forma rectangular alargada horizontalmente, con pantalla plana rectangular de cristal líquido (LCD), de plasma o de LED´s. Suele tener las bocinas ocultas en la parte posterior, a los lados e incluso separadas del televisor y es operado por control remoto.
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del E
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ador. 2013.
Anexo100
Tarjeta 1
INEGI. E
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es 2012. ENPETAH. M
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vist
ador. 2013.
Anexo 101
Tarjeta 2
Tarjeta 3
Opción 1 Opción 2
INEGI. E
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ador. 2013.
Anexo102
Tarjeta 3
Tarjeta 4
Opción 3
INEGI. E
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Anexo 103
CANALES DE TELEVISIÓN ABIERTA EN LA ZONA METROPOLITANA DEMEXICALI (MXL)
CÓDIGO NOMBRE CANAL DISTINTIVO
1 AZTECA 13 5 XHAQ TV2 3 XHBC TV3 CANAL DE LAS ESTRELLAS 14 XHBM TV4 AZTECA 7 20 XHEXT TV5 LOCAL 66 XHILA TV6 GALAVISION 38 XHMEE TV7 32 XHMEX TV
CANALES DE TELEVISIÓN ABIERTA EN LA ZONA METROPOLITANA DEMEXICALI (MXL)
CÓDIGO NOMBRE CANAL DISTINTIVO
1 AZTECA 13 5 XHAQ TV2 3 XHBC TV3 CANAL DE LAS ESTRELLAS 14 XHBM TV4 AZTECA 7 20 XHEXT TV5 LOCAL 66 XHILA TV6 GALAVISION 38 XHMEE TV7 32 XHMEX TV
INEGI. E
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Anexo104
CANALES DE TELEVISIÓN ABIERTA EN LA ZONA METROPOLITANA DECD JUAREZ (CDJ)
CÓDIGO NOMBRE CANAL DISTINTIVO
1 5 XEJ TV2 LOCAL 2 XEPM TV3 AZTECA 13 11 XHCJE TV4 AZTECA 7 20 XHCJH TV5 44 XHIJ TV6 CANAL DE LAS ESTRELLAS 32 XHJCI TV7 CANAL 5 56 XHJUB TV
CANALES DE TELEVISIÓN ABIERTA EN LA ZONA METROPOLITANA DECD JUAREZ (CDJ)
CÓDIGO NOMBRE CANAL DISTINTIVO
1 5 XEJ TV2 LOCAL 2 XEPM TV3 AZTECA 13 11 XHCJE TV4 AZTECA 7 20 XHCJH TV5 44 XHIJ TV6 CANAL DE LAS ESTRELLAS 32 XHJCI TV7 CANAL 5 56 XHJUB TV
INEGI. E
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ador. 2013.
Anexo 105
CANALES DE TELEVISIÓN ABIERTA EN LA ZONA METROPOLITANA DEMONTERREY (MTY)
CÓDIGO NOMBRE CANAL DISTINTIVO
1 2 XEFB TV2 6 XET TV3 MULTIMEDIOS 12 XHAW TV4 AZTECA 7 7 XHFN TV5 GOBIERNO DEL ESTADO 28 XHMNL TV6 UANL 53 XHMNU TV7 GALAVISION 22 XHMOY TV8 OPMA 47 XHOPMT TV9 AZTECA 13 4 XHWX TV10 10 XHX TV
CANALES DE TELEVISIÓN ABIERTA EN LA ZONA METROPOLITANA DEMONTERREY (MTY)
CÓDIGO NOMBRE CANAL DISTINTIVO
1 2 XEFB TV2 6 XET TV3 MULTIMEDIOS 12 XHAW TV4 AZTECA 7 7 XHFN TV5 GOBIERNO DEL ESTADO 28 XHMNL TV6 UANL 53 XHMNU TV7 GALAVISION 22 XHMOY TV8 OPMA 47 XHOPMT TV9 AZTECA 13 4 XHWX TV10 10 XHX TV
INEGI. E
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Anexo106
CANALES DE TELEVISIÓN ABIERTA EN LA ZONA METROPOLITANA DENUEVO LAREDO (NLD)
CÓDIGO NOMBRE CANAL DISTINTIVO
1 LOCAL 2 XEFE TV2 CANAL DE LAS ESTRELLAS 11 XHBR TV3 GALAVISIÓN 57 XHLAR TV4 AZTECA 7 33 XHLAT TV5 AZTECA 13 21 XHLNA TV6 MULTIMEDIOS 45 XHNAT TV
CANALES DE TELEVISIÓN ABIERTA EN LA ZONA METROPOLITANA DENUEVO LAREDO (NLD)
CÓDIGO NOMBRE CANAL DISTINTIVO
1 LOCAL 2 XEFE TV2 CANAL DE LAS ESTRELLAS 11 XHBR TV3 GALAVISIÓN 57 XHLAR TV4 AZTECA 7 33 XHLAT TV5 AZTECA 13 21 XHLNA TV6 MULTIMEDIOS 45 XHNAT TV
INEGI. E
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Anexo 107
CANALES DE TELEVISIÓN ABIERTA EN LA ZONA METROPOLITANA DEMATAMOROS (MAM)
CÓDIGO NOMBRE CANAL DISTINTIVO
1 AZTECA 7 11 XHMTA TV2 AZTECA 13 14 XHOR TV3 2 XHRIO TV4 MULTIMEDIOS 54 XHVTV TV5 CANAL DE LAS ESTRELLAS 9 XERV TV6 7 XHAB TV7 17 XHTAM TV
CANALES DE TELEVISIÓN ABIERTA EN LA ZONA METROPOLITANA DEMATAMOROS (MAM)
CÓDIGO NOMBRE CANAL DISTINTIVO
1 AZTECA 7 11 XHMTA TV2 AZTECA 13 14 XHOR TV3 2 XHRIO TV4 MULTIMEDIOS 54 XHVTV TV5 CANAL DE LAS ESTRELLAS 9 XERV TV6 7 XHAB TV7 17 XHTAM TV
INEGI. E
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Anexo108
CANALES DE TELEVISIÓN ABIERTA EN LA ZONA METROPOLITANA DEREYNOSA (REY)
CÓDIGO NOMBRE CANAL DISTINTIVO
1 CANAL DE LAS ESTRELLAS 9 XERV TV2 7 XHAB TV3 17 XHTAM TV4 AZTECA 13 12 XHREY TV
CANALES DE TELEVISIÓN ABIERTA EN LA ZONA METROPOLITANA DEREYNOSA (REY)
CÓDIGO NOMBRE CANAL DISTINTIVO
1 CANAL DE LAS ESTRELLAS 9 XERV TV2 7 XHAB TV3 17 XHTAM TV4 AZTECA 13 12 XHREY TV
INEGI. E
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Anexo 109
CANALES DE TV ABIERTA EN LA ZONA METROPOLITANA DE MEXICO, D. F. (MEX)
CÓDIGO NOMBRE CANAL DISTINTIVO1 22 XEIM TV2 ONCE TV 11 XEIPN TV3 GALAVISIÓN 9 XEQ TV4 CANAL DE LAS ESTRELLAS 2 XEW TV5 21 XHCDM TDT6 AZTECA 13 13 XHDF TV7 5 XHGC TV8 45 XHHCU TDT9 AZTECA 7 7 XHIMT TV10 30 XHOPMA TDT11 CADENA TRES 28 XHTRES TV12 40 XHTVM TV13 4 XHTV TV14 20 XHUNAM TV15 TV MEXIQUENSE 34 XHPTP TV
CANALES DE TV ABIERTA EN LA ZONA METROPOLITANA DE MÉXICO, D. F. (MEX)
CÓDIGO NOMBRE CANAL DISTINTIVO1 22 XEIM TV2 ONCE TV 11 XEIPN TV3 GALAVISIÓN 9 XEQ TV4 CANAL DE LAS ESTRELLAS 2 XEW TV5 21 XHCDM TDT6 AZTECA 13 13 XHDF TV7 5 XHGC TV8 45 XHHCU TDT9 AZTECA 7 7 XHIMT TV10 30 XHOPMA TDT11 CADENA TRES 28 XHTRES TV12 40 XHTVM TV13 4 XHTV TV14 20 XHUNAM TV15 TV MEXIQUENSE 34 XHPTP TV
INEGI. E
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Anexo110
CANALES DE TV ABIERTA EN LA ZONA METROPOLITANA DE GUADALAJARA (GDL)
CÓDIGO NOMBRE CANAL DISTINTIVO
1 LOCAL 5 XEDK TV2 LOCAL 2 XEWO TV3 CANAL DE LAS ESTRELLAS 9 XHGA TV4 SISTEMA JALISCIENCE 7 XHGJG TV5 LOCAL 4 XHG TV6 CANAL 5 21 XHGUE TV7 AZTECA 13 13 XHJAL TV8 OPMA 27 XHOPGA TV9 AZTECA 7 11 XHSFJ TV10 UdeG 44 XHUDG TV
CANALES DE TV ABIERTA EN LA ZONA METROPOLITANA DE GUADALAJARA (GDL)
CÓDIGO NOMBRE CANAL DISTINTIVO
1 LOCAL 5 XEDK TV2 LOCAL 2 XEWO TV3 CANAL DE LAS ESTRELLAS 9 XHGA TV4 SISTEMA JALISCIENCE 7 XHGJG TV5 LOCAL 4 XHG TV6 CANAL 5 21 XHGUE TV7 AZTECA 13 13 XHJAL TV8 OPMA 27 XHOPGA TV9 AZTECA 7 11 XHSFJ TV10 UdeG 44 XHUDG TV
INEGI. E
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Anexo 111
Conforme a las disposiciones del Artículo 37, párrafo primero, de la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográ caen vigor: “Los datos que proporcionen para nes estadísticos los informantes del Sistema a las Unidades en términos de la presente Ley, serán estrictamente con denciales y bajo ninguna circunstancia podrán utilizarse para otro n que no sea el estadístico.”
De acuerdo con el Artículo 45, párrafo primero, de la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográ ca en vigor: “Los Informantes del Sistema estarán obligados a proporcionar, con veracidad y oportunidad, los datos e informes que les soliciten las autoridades competentes para nes estadísticos, censales y geográ cos, y prestarán apoyo a las mismas.”
CONFIDENCIALIDAD OBLIGATORIEDAD
Versión_F_0307
NÚMERO DE CONTROL.............
NÚMERO DE VIVIENDASELECCIONADA ......................................
FOLIO DEPAQUETE ........................
CONSECUTIVOEN EL PAQUETE ..............................
JE CONSECUTIVO
6. RESPONSABLES 7. CONTROL DE PAQUETE
2. CONTROL DE VIVIENDA
3. DOMICILIO DE LA VIVIENDA
1. IDENTIFICACIÓN GEOGRÁFICA
ENTIDAD FEDERATIVA
MUNICIPIO O DELEGACIÓN
LOCALIDAD
AGEB ............................................................................................
COLONIA, FRACCIONAMIENTO, BARRIO, UNIDAD HABITACIONAL
CALLE, AVENIDA, CALLEJÓN, CARRETERA, CAMINO
NÚMERO EXTERIOR NÚMERO INTERIOR
4. CONTROL DE HOGARES Y CUESTIONARIOS
HOGAR D E EN LA VIVIENDA
CUESTIONARIO D E DEL HOGAR
5. RESULTADO DEL HOGAR
A. Entrevista completa
B. Entrevista incompleta
C. Sin información del hogar
CÓDIGOS DEL HOGAR
CÓDIGO
FECHA
DÍA MES
ENTREVISTADOR CLAVE
JEFE DE ENTREVISTADORES CLAVE
TIEMPO DE ENTREVISTA
: : INICIO TÉRMINO
ENCUESTA SOBRE LA PENETRACIÓN DE TELEVISIÓN ABIERTA EN LOS HOGARES
(ENPETAH)
INEGI. E
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Anexo 113
I. CARACTERÍSTICAS DE LA VIVIENDA
II. RESIDENTES Y HOGARES
PASE A LA SECCIÓN III
SI EN LA VIVIENDA HAY MÁS DE UN HOGAR, APLIQUE UN CUESTIONARIO POR CADA HOGAR
PISOS
TOTAL DE PERSONAS EN LA VIVIENDA
AGUA
NÚMERO DE HOGARES
DRENAJE
CUARTOS
GASTO COMÚN
1.1 ¿De qué material es la mayor parte del piso de esta vivienda?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Tierra ................................................. 1
Cemento o rme ............................... 2
Madera, mosaicou otro material ................................... 3
ELECTRICIDAD
1.6 ¿Hay energía eléctrica en esta vivienda?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ........................1
No .......................2
NÚMERO DE FOCOS
1.7 ¿Cuántos focos tienen en esta vivienda?
ANOTE CON NÚMERO;
NINGUNO, ANOTE “00”
2.1 ¿Cuántas personas viven normalmente en esta vivienda, contando a los niños chiquitos (bebés), a los ancianos y personas con discapacidad (cuente también a los trabajadores domésticos que duermen aquí)?
ANOTE CON NÚMERO
2.3 Entonces, ¿cuántos hogares o grupos de personas tienen gasto separado para comer (sualimentación), contando el de usted?
ANOTE CON NÚMERO
1.2 ¿Cuántos cuartos se usan para dormir, sin contar pasillos?
ANOTE CON NÚMERO
¿Cuántos cuartos tiene en totalesta vivienda, contando la cocina?(no cuente pasillos ni baños)
ANOTE CON NÚMERO
BIENES Y SERVICIOS EN LA VIVIENDA
1.5 ¿En esta vivienda tienen... REGISTRE EN CADA CASO ELCÓDIGO CORRESPONDIENTE
Sí ............................. 1No ............................ 2
01 radio? .................................
02 televisión?..........................
03 videocasetera, DVD o Blue Ray Player? ............
04 computadora? ...................
05 refrigerador? ......................
06 lavadora? ...........................
07 automóvil o camioneta propios? .............................
08 cisterna o aljibe? ...............
09 calentador de agua (bóiler) ................................
10 línea telefónica ja? ..........
11 teléfono celular?................
12 internet? .............................
1.3 ¿En esta vivienda tienen agua de...
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
la red pública dentrode la vivienda? ............................... 1
la red pública fuerade la vivienda, pero dentrodel terreno? ..................................... 2
una llave pública o hidrante? ...... 3
otra vivienda? ................................. 4
una pipa? ......................................... 5
un pozo? ......................................... 6
un río, arroyo, lago u otro? ........... 71.4 ¿Esta vivienda tiene drenaje o
desagüe conectado a...
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
la red pública? ................................ 1
una fosa séptica? ........................... 2
una tubería que vaa dar a una barrancao grieta? ........................................... 3
una tubería queva a dar a un río,lago o mar? ..................................... 4
¿No tiene drenaje? ......................... 5
2.2 ¿Todas las personas que viven en esta vivienda comparten un mismo gasto para comer (su alimentación)?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí .........................1
No ........................2INEGI. E
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Anexo114
III. DATOS SOCIODEMOGRÁFICOS
PARA TODAS LAS PERSONAS
LISTA DE PERSONAS SEXO
Núm
ero
de re
ngló
n
3.2 (NOMBRE) es hombre
(NOMBRE) es mujer
Hombre .........................1
Mujer ............................2
NOMBRE
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
EDAD
3.3 ¿Cuántos años cumplidos tiene
(NOMBRE)?
ANOTE CON NÚMERO
Número de renglón del (la) informante:
3.1 Por favor, dígame el nombre de las personas que viven en su hogar, empezando por el jefe o la jefa; incluya a los niños chiquitos (bebés),ancianos y personas con discapacidad (también a los trabajadores domésticos que vivan aquí).
REGISTRE LOS NOMBRES, INICIANDO CON EL JEFE O JEFA DEL HOGAR
CIRCULE EL NÚMERO DE RENGLÓN DEL INFORMANTE
Menos de un año ..........00
97 o más .......................97
Edad no especi cada en personas de 18años o más ...................98
No especi cado ............99
REGISTRE EL CÓDIGO CORRESPONDIENTE
III. DATOS SOCIODEMOGRÁFICOS
NIVEL DE ESCOLARIDAD
Ninguno ...........................................0
Preescolar .......................................1
Primaria ...........................................2
Secundaria ......................................3
Carrera técnica con secundaria terminada ......................4
Normal básica..................................5
Preparatoria o bachillerato ..............6
Carrera técnica con preparatoria terminada ....................7
Licenciatura o profesional................8
Maestría o doctorado.......................9
3.4 ¿Hasta qué año o grado aprobó(NOMBRE) en la escuela?
REGISTRE NIVEL Y GRADO
NIVEL GRADO
NIVEL
PARA PERSONAS DE 5 AÑOS CUMPLIDOS O MÁS
RECUERDE QUE DE ESTA PREGUNTA Y HASTA LA 3.7EL REGISTRO LO HARÁ POR PERSONA, HASTA TERMINAR
CON LA LIST
INEGI. E
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Anexo 115
PARA PERSONAS DE 12 AÑOS CUMPLIDOS O MÁSN
úmer
o de
reng
lón
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
CONDICIÓN DE ACTIVIDAD
trabajó? ............................1
tenía trabajo, pero no trabajó? .......................2
buscó trabajo? .................3
¿Es estudiante? ...............4
¿Se dedica a los quehaceres del hogar? ...5
¿Está jubilado(a)o pensionado(a)? .............6
¿Está incapacitado(a)permanentemente para trabajar? ...........................7
No trabajó? ........................8
3.5 ¿La semana pasada (NOMBRE)...
REGISTRE UN SOLO CÓDIGO
PASE A3.7
PASE A LA SIGUIENTEPERSONA
O A 4.1
3.6 Aunque ya me dijo que (NOMBRE)no trabajó, dígame si la semana pasada...
vendió o hizo algún productopara su venta ..............................1
prestó algún servicio a cambiode un pago (cortar el cabello, dar clases, lavar ropa ajena) ........2
ayudó trabajando en las tierras o en el negocio de un familiar u otra persona.............................3
Entonces, ¿no trabajó?..............4
REGISTRE UN SOLO CÓDIGO
VERIFICACIÓN DE ACTIVIDAD POSICIÓN EN LA OCUPACIÓN
3.7 ¿En su trabajo o negocio de la semana pasada (NOMBRE) fue...
REGISTRE EL CÓDIGOCORRESPONDIENTE
jornalero(a) o peón? ........................ 1
empleado(a) u obrero(a)? ............... 2
trabajador(a) por su cuenta?(no contrata trabajadores) .............. 3
patrón(a) o empleador(a)?(contrata trabajadores) .................... 4
trabajador(a) sin pago? ................... 5PASE A LA SIGUIENTEPERSONA
O A 4.1 UNA VEZ TERMINADO DE LISTAR A TODOS LOS INTEGRANTES DEL HOGAR Y CONCLUIR ESTA
SECCIÓN III (PREGUNTAS 3.1 A 3.7), VERIFIQUE SI EN LA PREGUNTA 1.5 LA OPCIÓN 02
TIENE CÓDIGO DE RESPUESTA 2; DE SER ASÍ,PASE A LA SECCIÓN V Y APLIQUE SOLAMENTE
LAS PREGUNTAS 5.2, 5.3 Y 5.4, AL FINALIZAR, TERMINE LA ENTREVIS
INEGI. E
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Anexo116
IV. INFRAESTRUCTURA DEL HOGAR
A continuación le preguntaré sobre la disponibilidad y caracterización de bienes y
servicios de televisión en este hogar.
4.1 ¿En este hogar disponen de señal de televisión?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1 No ............................... 2
SEÑAL DE TELEVISIÓN
PASE A 10.1
4.3 ¿Tienen en el hogar algún televisor analógico?
MUESTRE LA TARJETA CON LA IMAGEN. CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1
No ............................... 2
4.3a ¿Cuántos tienen? ANOTE CON NÚMERO
TELEVISOR ANALÓGICO
PASE A 4.5
4.2 ¿En el hogar, los canales abiertos los reciben por medio de...
CIRCULE EL(LOS) CÓDIGO(S) CORRESPONDIENTE(S)
una antena aérea? ...................................1 una antena interior?.................................2 un sistema de cable? ...............................3 una antena parabólica? ...........................4
Otro ............................................................5
CANALES ABIERTOS O GRATUITOS
4.4 ¿De los televisores de este tipo, alguno está conectado a algún convertidor de Televisión Digital Terrestre (TDT), que le permiten recibir canales de televisión digital?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1
No ............................... 2
4.4a ¿Su convertidor recibe canales abiertos de televisióndigital? CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1 No ............................... 2
CONVERTIDOR TDT
4.5 ¿Disponen de algún televisor digital? MUESTRE LA TARJETA CON LA IMAGEN. CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1
No ............................... 2
4.5a ¿Cuántos tienen? ANOTE CON NÚMERO
TELEVISOR DIGITAL
PASE A 5.2
4.6 ¿La señal que recibe en los televisores digitales, es mediante...
CIRCULE EL(LOS) CÓDIGO(S) CORRESPONDIENTE(S)
un decodi cador de televisión de paga? ............1
una antena interior? ..............................................2
una antena aérea? .................................................3
un convertidor de Televisión Digital Terrestre (TDT)? ........................................4
DECODIFICADOR
V. DATOS GENERALES DE LOS EQUIPOS DE TELEVISIÓN
5.1 ¿Hace cuánto tiempo adquirió su televisor digital más reciente?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Menos de 5 años ...........................................................1
Entre 5 y 10 años ...........................................................2
Más de 10 años ............................................................3
No sabe .........................................................................4
ANTIGÜEDAD DEL TELEVISOR
5.2 ¿Tiene considerado comprar un (otro) televisor digital?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1
No ............................... 2
CONSIDERACIÓN DE COMPRA
5.3 ¿En cuánto tiempo tiene considerado realizar la compra de ese televisor?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
En menos de 6 meses ...................................................1
Entre 6 y 12 meses ........................................................2
Más de 12 meses ..........................................................3
No sabe .........................................................................8
TIEMPO ESTIMADO DE COMPRA
5.4 ¿De qué tamaño piensa comprar el televisor?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
De 32 pulgadas o menos ...............................................1
De más de 32 pulgadas .................................................2
TAMAÑO DEL TELEVISOR
Nombre del (la) informante: ____________________________________________________________________________________
Número de renglón del (la) informante:
PASE A 4.5
PASE A 6.1
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Anexo 117
VII. TELEVISIÓN DE PAGA
6.3 ¿Alguna vez ha tenido fallas en la recepción de la señal de televisión que le impidan ver la programación?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1
No ............................... 2
6.4 Cuando hay fallas en la señal, en el televisor más reciente, ¿qué observa en la pantalla?
MUESTRE LA TARJETA Y CIRCULE EL (LOS) CÓDIGO(S) CORRESPONDIENTE(S)
Pantalla en color azul o negro, o sólo se escucha audio ................................................1
Aparece el texto: “Señal débil o inexistente” .............2
La imagen se aprecia entrecortada............................3
No se escucha el sonido .............................................4
Otros tipos .....................................................................5
7.1 ¿Su servicio de televisión de paga es...CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
por cable?.....................................................................1vía satélite? ...................................................................2Otros _____________________________________ ...3
ESPECIFIQUE
CAMBIO DE CANAL POR MALA RECEPCIÓN
TIPO DE FALLA
TIPO DE TELEVISIÓN DE PAGA
6.2 De la siguiente lista, digame qué canales de televisión tiene disponibles en su televisor más reciente.
LEA LA TARJETA Y REGISTRE EN CADA CASO EL CÓDIGO CORRESPONDIENTE
Sí ............... 1No .............. 2
1 .............................................2 .............................................3 .............................................4 .............................................5 .............................................6 .............................................7 .............................................8 .............................................9 .............................................10 .............................................11 .............................................12 .............................................13 .............................................14 .............................................15 .............................................
CANALES DISPONIBLES
6.1 ¿Qué tipo de señal recibe en su televisor más reciente?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Gratuita (abierta) ............................................................1
De paga .........................................................................2
Ambas............................................................................3
TIPO DE SEÑAL
VIII. TELEVISIÓN DIGITAL
7.2 ¿Quién es el proveedor del servicio de televisión del que dispone?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Televisión por cable _________________________ ...1 ESPECIFIQUE
Dish................................................................................2Sky o VETV ...................................................................3Otros _____________________________________ ...4
ESPECIFIQUE
PROVEEDOR
7.3 De los televisores que hay en el hogar, ¿en cuántos se dispone del servicio de televisión de paga?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
En 1 ...............................................................................1En 2 ...............................................................................2En 3 o más .....................................................................3
NÚMERO DE TELEVISORES CON SERVICIO DE PAGA
VI. DATOS GENERALES DEL SERVICIO DE TELEVISIÓN
PASE A 7.1
SI EN LA PREGUNTA 6.1 EL CÓDIGO DE RESPUESTA ES 1 (GRATUITA), PASE A 8.1
8.1 En los programas de su preferencia, ¿ha visto en la parte superior derecha del televisor las letras HD, HDTV TDT?
MUESTRE LA TARJETA YCIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1 No ............................... 2
SEÑAL EN EL TELEVISOR
8.3 ¿Cuenta con un convertidor (HITV, RCA, Zinwell, DigitalStream, Steren, entre otros) de Televisión Digital Terrestre para recibir canales abiertos?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1 No ............................... 2
DISPONIBILIDAD DE CONVERTIDOR
8.2 Cuando está viendo algún programa de televisión, ¿ha escuchado mencionar que la transmisión es en formato digital o de alta de nición?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1 No ............................... 2
SEÑAL EN EL TELEVISOR
INEGI. E
ncue
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sobr
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enet
raci
ón
de T
elev
isió
n A
bier
ta
en
los H
ogar
es 2012. ENPETAH. M
anua
l co
ncep
tual
del E
ntre
vist
ador. 2013.
Anexo118
IX. IDENTIFICACIÓN DE CONTENIDOS Y CALIDAD DE LA SEÑAL ABIERTA
X. IDENTIFICACIÓN DE AVANCE PUBLICITARIO
10.1 ¿Ha escuchado hablar de la televisión digital, TDT, HD, HDTV o DTV?
CIRCULE UN SOLO CÓDIGO
Sí ................................ 1
No ............................... 2
CONOCIMIENTO DE LA TELEVISIÓN DIGITAL
10.2 ¿Por qué medios se ha enterado de la televisión digital, TDT, HD, HDTV o DTV?
CIRCULE EL (LOS) CÓDIGO(S) CORRESPONDIENTE(S)
Televisión .......................................................................1Radio .............................................................................2Internet...........................................................................3Medios impresos ............................................................4Otros medios .................................................................5
MEDIO DE CONOCIMIENTO DE LA TELEVISIÓN DIGITAL
TERMINE
MULTIPROGRAMACIÓN EN CANALES DIGITALES
9.1 De la siguiente lista de canales abiertos, dígame cuáles identi ca que de forma simulltánea ofrecen diferente programación del mismo canal.
LEA LA TARJETA Y REGISTRE EN CADA CASO EL CÓDIGO CORRESPONDIENTE
Sí ............... 1No .............. 2
9.2 Usted me indicó que en el canal (DE LA TARJETA, NOMBRE DEL CANAL CON CÓDIGO 1 EN 9.1) puede ver de manera simultánea diferentes programas. ¿Al sintonizar esa programación ha visto que los canales se identi can con el número del canal, seguido de un guión o punto, y otra numeración?
PREGUNTE PARA CADA OPCIÓN DE 9.1 CON CÓDIGO1.
REGISTRE EN CADA CASO ELCÓDIGO CORRESPONDIENTE
Sí ................................ 1 No ............................... 2 No sabe ...................... 8
1 ............................................................................. .......................................................................... ...... 1
2 ............................................................................. .......................................................................... ...... 2
3 ............................................................................. .......................................................................... ...... 3
4 ............................................................................. .......................................................................... ...... 4
5 ............................................................................. .......................................................................... ...... 5
6 ............................................................................. .......................................................................... ...... 6
7 ............................................................................. .......................................................................... ...... 7
8 ............................................................................. .......................................................................... ...... 8
9 ............................................................................. .......................................................................... ...... 9
10 ............................................................................. .......................................................................... .... 10
11 ............................................................................. .......................................................................... .... 11
12 ............................................................................. .......................................................................... .... 12
13 ............................................................................. .......................................................................... .... 13
14 ............................................................................. .......................................................................... .... 14
15 ............................................................................. .......................................................................... .... 15
SÍ TODAS LAS OPCIONES TIENEN CÓDIGO 2, PASE A 10.1
INEGI. E
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es 2012. ENPETAH. M
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ador. 2013.
Anexo 119
O B S E R V A C I O N E S
INEGI. E
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es 2012. ENPETAH. M
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