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INDICACIONES: Lee cada situación problemática. Vuelve a leerlo, hasta que lo hayas entendido. Arma un plan, ejecútalo (recuerda que puedes dibujar, cortar, pegar, agregar, tachar,…) y finamente reflexiona sobre el plan.

1. Carola va ayudar a su mamá a tejer un tapete para su sala. Para ello, debe trasladar la siguiente figura:

• ¿Qué debe tener en cuenta para trasladar una figura?

_____________________________________________________________________________________________• ¿Cuántos cuadraditos se trasladará la figura?

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2. Manuel está diseñando la fachada de la puerta de una casa para confeccionar la figura en un bordado. Ayúdalo a terminar su diseño.

• ¿Qué nos indica un eje de simetría en una figura?

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¡¡ DEMUESTRO LO QUE APRENDIMOS EN MATEMÁTICADEMUESTRO LO QUE APRENDIMOS EN MATEMÁTICA!!¡¡ DEMUESTRO LO QUE APRENDIMOS EN MATEMÁTICADEMUESTRO LO QUE APRENDIMOS EN MATEMÁTICA!!

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3. Flora está colocando una cenefa en su cuarto. Ayúdala a completarla.

• ¿Cuál es la regla de formación de la cenefa?

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4. Ana repartirá dos tortas del mismo tamaño y sabor entre sus 28 invitados, de tal manera que alcance para todos.• ¿En cuántas partes se cortará cada torta?

• ¿Qué porción de torta recibirá cada invitado? Grafícalo y pinta.

Cada invitado recibió_________ de torta.

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¡Felicitaciones!Has terminado.

5. Clorinda y Elena clasificaron las fracciones. Deduce qué criterio utilizó cada una.

• ¿Qué criterio utilizó Clorinda? ¿Por qué?

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• ¿Qué criterio utilizó Elena? ¿Por qué?

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6. Dos albañiles construyeron una pared. El primero hizo 3/4 de la pared y el segundo 2/5. (Utiliza la estrategia más fácil para ti).

• ¿Quién construyó la menor parte de la pared?

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¡¡DEMUESTRO LO QUE APRENDI EN MATEMÁTICADEMUESTRO LO QUE APRENDI EN MATEMÁTICA!!¡¡DEMUESTRO LO QUE APRENDI EN MATEMÁTICADEMUESTRO LO QUE APRENDI EN MATEMÁTICA!!

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INDICACIONES: Lee cada situación problemática. Vuelve a leerlo, hasta que lo hayas entendido. Arma un plan, ejecútalo (recuerda que puedes dibujar, cortar, pegar, agregar, tachar,…) y finamente reflexiona sobre el plan.

1. Rosa ha comprado un par de zapatos en una caja como esta a) Responde:

¿Qué forma geométrica tiene? __________________________

¿Cuál es su nombre? ______________________________________________

b) Dibuja la forma geométrica que tiene la caja y coloca los nombres de sus elementos.

c) Responde:

¿Cómo son sus caras? _______________________________________________________________________

¿Cómo son sus bases? _______________________________________________________________________

2. Juana ha dibujado una flor para decorar su habitación. Observa la flor y responde:a. ¿La flor de Juana será una figura geométrica?, ¿por qué?

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b. Traza todos los ejes de simetría, si los tuviera.

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3. Para los siguientes problemas, elabora un esquema gráfico y luego realiza los cálculos mediante estrategias de cálculo.

a) Rosa gana en un mes S/. 2 230, si obtiene la comisión de S/. 620, ganaría tanto como María. ¿Cuánto gana María?

• Respuesta: ___________________________________________________________________________

b) Mery tiene ahorrado S/. 1 845, si gasta S/. 545, tendría lo mismo que Felipe. ¿Cuánto dinero tiene Felipe?

• Respuesta: ___________________________________________________________________________

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¡Felicitaciones!Has terminado.

4. Miguel invitó a 5 amigos a su casa para celebrar su cumpleaños en una

tarde de juegos de mesa. A la hora de la torta decidió partirla en 8 partes

iguales, las cuales repartió así: una parte para cada amigo y una parte para

su hermanita. ¿Qué parte de la torta le sobró? Elabora un gráfico de la

torta y responde la pregunta del problema.

• Respuesta: ___________________________________________________________________________