logros de aprendizaje en matemática 5°.doc

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1 ¿CUÁNTO APRENDIMOS EN MATEMÁTICA? Apellidos y nombres: ______________________________________________________________ Grado: Sección: “………” Fecha: S.A./___/___/ 2014. Lee las siguientes situaciones problemáticas. Vuelve a leerlo nuevamente hasta que lo hayas entendido. Arma un plan, ejecútalo (recuerda que puedes dibujar, agregar, tachar,…) y finamente reflexiona sobre el plan. 1. El 6° grado está conformado por 16 estudiantes varones y 18 estudiantes mujeres. La razón que expresa dicha conformación por genero es: a b c d 2. La razón 5 h/e indica la cantidad de hojas de papel entregadas a cada estudiante en una clase. Si la profesora entregó hojas a cada uno de los 32 estudiantes, ¿Qué cantidad de hojas repartió en total?: a 320 hojas b 160 hojas c 80 hojas d 64 hojas 3. El valor del término desconocido en la proporción es: a 9 b 12 c 15 d 30 APRENDIZAJE FUNDAMENTAL DE MATEMATICA: Plantea y resuelve problemas usando estrategias y procedimientos matemáticos.

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Page 1: Logros de Aprendizaje en Matemática 5°.doc

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¿CUÁNTO APRENDIMOS EN MATEMÁTICA?

Apellidos y nombres: ______________________________________________________________

Grado: 5° Sección: “………” Fecha: S.A./___/___/ 2014.

Lee las siguientes situaciones problemáticas. Vuelve a leerlo nuevamente hasta que lo hayas entendido. Arma un plan, ejecútalo (recuerda que puedes dibujar, agregar, tachar,…) y finamente reflexiona sobre el plan.

1. El 6° grado está conformado por 16 estudiantes varones y 18 estudiantes mujeres. La razón que expresa dicha conformación por genero es:

a

b

c

d

2. La razón 5 h/e indica la cantidad de hojas de papel entregadas a cada estudiante en una clase. Si la profesora entregó hojas a cada uno de los 32 estudiantes, ¿Qué cantidad de hojas repartió en total?:

a 320 hojasb 160 hojasc 80 hojasd 64 hojas

3. El valor del término desconocido en la proporción es:

a 9b 12c 15d 30

4. Laura encuentra una tabla con los valores correspondientes a la longitud del lado y el perímetro de un polígono regular:

Lado (cm) 4 5 6,5 8 9,2Perímetro(cm)

24 30 39 48 55,2

Determina si el lado del perímetro tiene una relación de proporcionalidad directa e indica cual es polígono cuyos datos presenta la tabla.

a cuadradob pentágono regular

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL DE MATEMATICA: Plantea y resuelve problemas usando estrategias y procedimientos matemáticos.

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL DE MATEMATICA: Plantea y resuelve problemas usando estrategias y procedimientos matemáticos.

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¡Felicitaciones!Has

terminado.

c hexágono regulard triangulo equilátero

5. Completa los valores faltantes en la siguiente tabla de proporcionalidad que debe utilizar una vendedora:

Papa (kg) 2 4 5 8 9 10Precio (S/.) 1,60 4 5,60 6,40 7,20 8

6. El profesor dice que el 20% de los 40 estudiantes del 5° grado se desplazan a la escuela a pie. Esta expresión significa que :

a 70 estudiantes de la escuela van caminando.b la mitad de los estudiantes del 5° grado se desplazan a pie a la escuela.c 2 de cada 10 estudiantes del 5° grado van a la escuela a pie.d 230 de los 40 estudiantes del 5° grado se desplazan a pie a la escuela.

7. Se estima que el cuerpo humano está compuesto en un 60% por agua:A. Si Alicia pesa 45 kg. ¿cuántos kilogramos de agua contiene

aproximadamente su cuerpo?

a 18 kgb 27 kgc 33 kgd 39 kg

B. ¿Cuántos kilogramos de agua contiene tu cuerpo?

8. Con la siguiente tabla elabora un grafico circular:

Grupo sanguíneo

Porcentaje

A 40%B 12%

AB 4%O 44%

Total 100%9. Interpreta la tabla y grafico anterior: