logros 2013

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Logros 2013 Benigno Tomas Argote Mordahay Melamed Mendoza rofesor de arte º A, B, C, D, E y F. º A, B, C y D.

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una síntesis de los logros alcanzados en el aula de clase en este año 2013.

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Page 1: Logros 2013

Logros 2013Benigno Tomas Argote

Mordahay MelamedMendozaProfesor de arte

7º A, B, C, D, E y F. 8º A, B, C y D.

Page 2: Logros 2013

La Clasificación de los Colores

¿Sabías que todos los colores que existen en la naturaleza se obtienen a partir de las diferentes mezclas realizadas con los colores primarios?

Page 3: Logros 2013

Los chicos experimentan la magia de la mezcla de colores y así llevan la teoría a la práctica, obteniendo los colores secundarios: verde, naranja y violeta, por la mezcla de los colores primarios…

Los Colores Primarios y Secundarios

Page 4: Logros 2013

El Círculo Cromático

El Círculo Cromático

Arthur PopeEs básicamente un

esquema visual que representa la ordenación

convencional y sistemática del color.

Está constituido esencialmente por los tres

(3) colores primarios o fundamentales, los tres

(3) secundarios o binarios y los seis (6) terciarios o

intermedios.Se divide en doce (12)

porciones.

Amarillo, rojo , azul, naranja, violeta, verde,

amarillo-naranja,rojo-naranja,rojo-violeta,azul-violeta,azul-verde

y amarillo-verde.

¿Quién fue su creador?

Defina básicamente el círculo cromático.

¿Por qué grupos de colores está

constituido esencialmente?

¿En cuántas porciones se

divide?

Enumere los

colores que lo

componen

El estudiantado desarrolla talleres de pregunta guía

para construir conocimiento significativo

Page 5: Logros 2013

Colorean los tres (3) colores primarios en los círculos que le corresponde

Aplican color y obtienen, mediante la mezcla de un primario con su secundario más próximo en el círculo cromático, los colores terciarios

Pintan y logran, a través de la combinación de dos (2) primarios, los colores secundarios

Page 6: Logros 2013

Los chicos presentan sus talleres con los colores del círculo cromático pintados en sus respectivas figuras geométricas que corresponden a los diferentes grupos de colores

Page 7: Logros 2013

Los Colores Cálidos y FríosLos estudiantes confeccionan cuadros comparativos y hacen una diferenciación entre las gamas cromáticas

COLORES CÁLIDOS

COLORES FRÍOS

¿Cuál es el color dominante de la gama? El rojo El Azul

¿Qué colores componen la gama?

Amarillo, amarillo-naranja, naranja, rojo-naranja,

rojo y rojo-violeta

Amarillo-verde, verde, azul-verde, azul, azul-violeta y violeta

¿Qué sensaciones trasmiten?

Aproximación, dinamismo, energía y vivacidad

Arrobamiento, atmósfera, distanciamiento,

frescura y transfiguración

¿Cuáles son sus características?

Activos, alegres, estimulantes, positivos y ruidosos

Apacibles, inertes, pasivos, quietos, tranquilos y tristes

¿Qué sugieren?

Calor, fuego, luz, sangre y al sol

Agua fría, hielo, invierno

¿Según nuestro sentido de percepción, qué semejan?

Son salientes y parecen más cerca

Son entrantes y parecen más distantes

Page 8: Logros 2013

Los alumnos reconocen y pintan los colores que componen las gamas cromáticas

Page 9: Logros 2013

Los discípulos del arte proyectan composiciones geométricas y colorean con la gama cromática escogida

por cada uno de ellos

Page 10: Logros 2013

en las paredes de las aulas del B. T. A.

Los estudiantes confeccionan murales

Page 11: Logros 2013

Murales con formas caprichosa

sy

asimétricas

Page 12: Logros 2013

El espíritu de Vincent van Goghse toma el Benigno Tomás Argote

Page 13: Logros 2013

Dos de sus obras maestras

¿Sabias que Vincent pintó varias versiones de ambas obras?

Page 14: Logros 2013

“La Habitación de Vincent en Arles”

Los alumnos crean sus propias versiones de las obras del genio de Arles

Page 15: Logros 2013

Los estudiantes

aprenden sobre la vida y colorean la obra del loco del pelo rojo

“Los Girasoles”

Page 16: Logros 2013

Murales en homenaje al

pintor holandésdel siglo XIX

Page 17: Logros 2013

Los chicos, orientados por sus coordinadores, montan sus propuestas…

Page 18: Logros 2013

El trabajo

en equipo

fue fundam

ental

Page 19: Logros 2013

Haciendo uso de su creatividad,arman los murales en las paredes del aula de clases

Page 20: Logros 2013

“Sueño con pintar y luego pinto mis sueños” Vincent van Gogh

Page 21: Logros 2013

Los grupos confeccionan títulos impactantes y coloridos, de forma manual o impresos en

computadora

Page 22: Logros 2013

“Tengo... Una terrible necesidad... ¿Diré la palabra? De religión. Entonces salgo por la noche y pinto las estrellas” Vincent van Gogh

Page 23: Logros 2013

Todos las obras artísticas de los estudiantes fueron exhibidas en las paredes de sus aulas

Page 24: Logros 2013

"¿Qué sería la vida si no tuviéramos el valor de intentar cosas nuevas?”

Vincent van Gogh

Page 25: Logros 2013

Los talleres se superpusieron sobre papeles de construcción de colores para resaltar alegremente los trabajos realizados en lápices de colores