1. 372.830 44J61eJimnez Ayala, Alba Mariluz, 1974- Estudios Sociales 5 / Alba Mariluz Jimnez Ayala, Alvaro FranciscosvSolrzano Deodanes ; il. Jos Elas Martnez Echegoyn. -- 1a. ed. --San Salvador, El Salv. : Ministerio de Educacin (MINED), 2008.184 p. : il. ; 28 cm. -- (Coleccin cipotas y cipotes) ISBN 978-99923-63-35-51. Ciencias sociales-Enseanza. 2. Educacin primaria-El Salvador.Elas Antonio Saca3. Mtodos de enseanza. I. Solrzano Deodanes, Alvaro Francisco,coaut. II. Ttulo.Presidente de la RepblicaAna Vilma de EscobarBINA/jmhVicepresidenta de la RepblicaLaura Jeannette DazDarlyn Xiomara Meza Coordinadora Editorial Ministra de EducacinRicardo Antonio ArguetaJos Luis GuzmnAmalia Elena Francia Viceministro de EducacinRevisin GeneralCarlos Benjamn Orozco Viceministro de TecnologaAlba Mariluz Jimnezlvaro Francisco SolrzanoNorma Carolina Ramrez AutoresDirectora General de EducacinMinisterio de EducacinAna Lorena de Varela Diseo de leccinDirectora Nacional de Educacin Alejandro Jos ArguetaManuel Antonio MenjvarKarla Esteval QuinterosGerente de Gestin PedaggicaDiseo grficoRosa Margarita Montalvo Alejandro Jos ArguetaJefa de la Unidad AcadmicaDiagramacinKarla Ivonne MndezJos Elas MartnezCoordinadora del Programa Comprendo IlustracionesCarlos Benjamn Henrquez Bryan Alexis Cruz Cristelina Henrquez de Villalta Color digitalRen Alfredo Molina Equipo Tcnico Editorial Altamirano MadrizEquipo Tcnico Ministerio de Educacin EqAgradecimiento al Proyecto de Cooperacin de laComisin Europea EUROsociAL Fiscalidad y al equipo de Educacin Tributaria de la Administracin Federalde Ingresos Pblicos de Argentina (AFIP) por su apoyotcnico y financiero para el desarrollo del proyecto del segundo trimestre y la aplicacin informtica referidos a Educacin Tributaria en este material educativo. Primera edicin, 2008 Derechos reservados. Prohibida su venta. Este documento puede ser reproducido todo o en parte reconociendo los derechos del Ministerio de Educacin. Calle Guadalupe, Centro de Gobierno, San Salvador, El Salvador, C.A.

2. Queridas nias y nios:Bienvenidas y bienvenidos a la clase! El Libro de textoque tienen en sus manos ha sido hecho especialmentepensando en ustedes, que son personas nicas eimportantes. Contiene juegos y ejercicios creativos quepodrn resolver utilizando su ingenio y conocimientos.Aprendern por medio de ejercicios y actividades quecreemos encontrarn divertidas, de igual forma, conel propsito de que puedan colorear, dibujar y escribirsus ideas, hemos acompaado este texto con un bonitoCuaderno de ejercicios. Esperamos que les guste.El Ministerio de Educacin y su centro escolar, en elmarco del Plan de Educacin 2021, estn trabajandopara que tengan ms y mejores oportunidades deaprender. Mantengan su dedicacin y esmero. No faltena clases. Sean puntuales y pongan mucha atencin en lasactividades y tareas. Pregunten siempre que no entiendanalgo e intersense por aprender.Nuestro deseo es que sigan estudiando con entusiasmoy alegra. Mantengan vivo el inters por ser cada damejores.Esperamos que con la ayuda de sus familias y desus profesoras o profesores cursen este gradoy avancen hacia grados superiores con xito.nimo y a aprender mucho!Darlyn Xiomara MezaJos Luis GuzmnMinistra de EducacinViceministro de Educacin 3. Qu vas a PrimerUnidad 1La regin donde vivimosLeccin 1 Somos una delgada franja 8Leccin 2 Amrica Central, un paraso 14Leccin 3 En el corazn de Amrica Central20Leccin 4 La Tierra se calienta 26Leccin 5 As prevenimos los riesgos32SegundoUnidad 3As vivimos los de Amrica CentralLeccin 1 La economa de nuestros pases66Leccin 2 Amrica Central se conecta72Leccin 3 Las y los trabajadores de Amrica Central 78Leccin 4 Caminando seguros por la calle84Leccin 5 La familia, fundamento de la sociedad 90Leccin 6 Familia y valores 96 TercerUnidad 5 La identidad de Amrica central a travs de la realidad histricaLeccin 1 Patrimonio cultural124Leccin 2 Amrica Central ante la conquista y la colonia 130Leccin 3 Colonias espaolas e inglesas en Amrica Central 136Leccin 4 Centroamrica y la Independencia 142Leccin 5 Repblica Federal de Centroamrica 148Leccin 6 Amrica Central de 1841 - 1929 154 4. aprender?TrimestreUnidad 2 Recursos naturales: nuestro tesoroLeccin 1 Las cuencas hidrogrficas de Amrica Central38Leccin 2 El hermoso jardn centroamericano 44Leccin 3 La riqueza de nuestro suelo 50Leccin 4 Nuestros recursos naturales 56Proyecto 1 De viaje por nuestra regin62TrimestreUnidad 4Amrica Central: realidades, desafos y esperanzasLeccin 1 Amrica Central y sus pueblos crecen 102Leccin 2 Las poblaciones se mueven108Leccin 3 Tus derechos, mis derechos 114Proyecto 2 Bienes que son de todas y todos 120TrimestreUnidad 6Continuidad y cambio de las sociedadespasadas y presentes de Amrica CentralLeccin 1 Hechos histricos de Amrica Central 160Leccin 2 Amrica Central: 1960 - 1969 166Leccin 3 La situacin poltica, econmica y social de 1970 a 1996 172Proyecto 3 Cmo hemos cambiado? 180 5. Qu partes tiene la leccin?ExploracinUnidad Unidad 1 Identificars tus ideasUnidad La regin donde vivimos previas sobre el temaLeccin 1 Leccin 1una delgada franja Somosde la leccin a estudiar.Exploracin1. ReneteExploracincon una compaera o un compaero y respondan lassiguientes preguntas:a. A qu continente pertenece Amrica Central?b. Cules son los pases u ocanos con que limita Amrica Centralal sur, al norte, al oeste y al este?c. Cul es el pas de Amrica Central que es baado solo por elocano Pacfico?Cuaderno de ejercicios 1 1 Indica que debesConstruccinQu hace diferentes a los pases de Amrica Central? trabajar enPodrs adquirirConstruccin Construccin Fronteras para qu?Pas Belice Extensin ExtensinPas Capital territorial territorialBelice 965 km2 22 22 965 km2BelmopnCapital poltica DivisinBelmopn distritos 6IdiomaDivisin poltica6 distritosIngls Idioma Ingls la actividadesconocimientos nuevos a A continuacin se muestran imgenes de los lugares que forman parte de los lmites o fronteras de Amrica Central. La frontera es donde termina un pas o territorio e inicia otro. Costa Rica GuatemalaCosta51 100 km2Rica51 100 km2 JosGuatemala km2 108 889 km2108 889 GuatemalaSan San Josprovincias7 Guatemala 7 provincias 22 departamentos departamentos 22EspaolEspaolEspaolEspaol complementarias.partir de preguntasFrontera entre Panam y Costa Rica Honduras NicaraguaHonduras492 km2 112 492 Tegucigalpa 112km2Nicaragua km2 130 700 km2130 700Managua Tegucigalpa 18 departamentos departamentosManagua 18 Espaol15 departamentos departamentos15 EspaolEspaolEspaol y actividadesFrontera entre Honduras y El SalvadorFrontera entre Nicaragua y Costa RicaPanam El Salvador Panam517 km275El Salvador km220 74275 517 km2 de Panam de PanamCiudadCiudad 9 provincias20 742 San2 Salvador San Salvador km 9 provincias14 departamentos departamentos14 EspaolEspaol EspaolEspaolFrontera entre Guatemala y El Salvador orales o escritas. 8 9UnidadUnidad1Unidad Unidad 1 Amrica Central est formada por3.Renete en equipo de trabajo, con tus siete pases: Belice, Costa Rica, compaeros y compaeras para realizar la Guatemala, Honduras, Nicaragua, siguiente actividad: Panam y El Salvador; posee una Los pases pueden dividirse extensin territorial de 758 800 km2. a. Seleccionen un pas de Amrica Central ypolticamente en estados,dibujen en un cartel el mapa y ubiquen la El acceso de los pases centroamericanos al distritos, departamentoscapital. Luego escriban la moneda, idioma, ocano Atlntico es a travs del mar Caribe. divisin poltica y extensin territorial.o provincias. 2.En tu cuaderno de Estudios Sociales,b. Compartan su trabajo con la clase. realiza lo siguiente: a. Elabora una lista de los pases que tienen acceso al ocano Atlntico. b. Dibuja un croquis de Amrica Central y escribe el nombre de los pases de Amrica Central con la menor y la mayor divisin poltica. c. Escribe el nombre de cada pas de centroamrica y a la par la ciudad capital. 33 Taller de experiencias d. Describe cada uno de los pases de Postales de viaje2 2 Amrica Central. Toma en cuenta el cuadro informativo de los pases centroamericanos. Taller de experiencias CMO ELABORAR UN MAPA EN RELIEVE? En esta seccin Te permitir dar un POSTALES DE VIAJE VIAJEPOSTALES DE Los mapas son formas de representacin de la realidad geogrfica de la Tierra o de una Mezclen el papel con pegamento y trasldenlo a otro recipiente. Esperen mientras se seca, luego cuando esto ocurra, le aplican la pintura del desarrollars parte de ella.color de su preferencia, unopaseo para conocerSierra Tarahumara Con ayuda de tus compaeras y compaeros corten en trozos papel Cuando est listo el papel en forma de masa, colquenlo en los bordes del mbordes mapa. d para cada pas.actividades En Mxico hay un lugar llamado Sierra peridico y depostenlo endiferentes lugares de Tarahumara, es una cadena montaosa que cuenta con veredas usadas por los nativos para ir de un pueblo a otro. Al caminar por este lugar puedes observar algunas cascadas un recipiente con agua, pueden aadirle un poco de cloro para que se deshaga ms rpido. especiales paranuestro pas y hermosas, que alcanzan hasta veinte metros de altura. Es recomendable hacer la visita con personas que conozcan el lugar para evitar perderse y disfrutar de la exquisita naturaleza En la base a utilizar, que puede ser de madera o cartn, debern dibujar el mapa de Amrica Central conaplicar los contenidos su divisin poltica. de la leccin. que este lugar posee. del mundo. 1011UnidadUnidad1Unidad Unidad 1 En Amrica Central se cuenta con una red hidrogrfica natural que ha permitido la utilizacin de algunos ros como lmites fronterizos porEvEvaluacin 4. Dibuja en tu cuaderno el mapa de Amrica Centraly seala el ro fronterizo de cada pas, escribeEvaluacin En toda frontera existenejemplo el ro Usumacinta que sirve de lmite puntos ciegos o espacios limtrofes que en ocasiones son utilizados para paso ilegal entre Guatemala y Mxico, el ro Paz que divide Guatemala y El Salvador, y otros ros internos en cada pas que dividen departamentos y provincias, 5.su nombre.A continuacin se presentan algunas afirmaciones,lelas y cpialas en tu cuaderno, indicando si son Al terminar la leccin de ah su importancia no solo en el uso agrcola o falsas o verdaderas.de personas o mercancas.domstico si no en la cartografa.Coordenadas geogrficasa. La Repblica de Panam tiene una extensin territorial de 108 889 km2.tendrs la oportunidad Longitud es la distancia hacia el Para localizar lugares en un mapamundi, se hace uso de lo que se conoce como red de coordenadas geogrficas, estas son lneas imaginarias que no existen en realidad sino que son referencia parab. La unidad monetaria de la Repblica de Nicaragua es el Balboa.c. El Salvador es el pas con la menor extensinde valorar los aprendizajes que oeste o hacia el este con relacinubicar o estudiar algunas posiciones en la Tierra, sonterritorial de Amrica Central. Nuestro mundoal meridiano de Greenwich. Latitud es la distancia hacia el norte o hacia el sur con respecto al los paralelos y los meridianos. El paralelo o ecuador es una lnea que va del este a oeste, dividiendo la Tierra en dos mitades, y permite 6.d. Costa Rica no tiene costa en el ocano Atlntico.Investiga cules son las reservas ecolgicas queEsta seccin te permiteecuador terrestre.localizar un determinado lugar de norte a sur. El meridiano cero o de Greenwich divide la Tierra en dos mitades y permite ubicar un lugar al este o alse comparten en los lmites fronterizos de algunospases de Amrica Central. has alcanzado. oeste de l.454 5conocer situacionesNUESTRO MUNDO reales y proponer En una comunidad una mam se lastim su mano derecha en el molino de nixtamal, esto le impidi hacer las actividades de la casa. Los hijos al ver Amrica Central est conformada por siete pases: Belice, soluciones a algunoslo que a su madre le haba ocurrido decidieron realizar las tareas de la casa. Cuando la abuela lleg les felicit por la solidaridad y cooperacin en el hogar.Guatemala, Nicaragua, Honduras, El Salvador, Panam yCosta Rica.Los ocanos Pacfico y el mar Caribe, brazo del Atlnticobaan las costas de Amrica Central.problemas que se dan De qu forma eres solidario o solidaria en tu casa?Hay accidentes geogrficos que son utilizados como lmitesfronterizos entre algunos pases de Amrica Central.en la sociedad.Nicaragua es el pas de Amrica Central con mayorAyudar en la tarea de la casa es un forma extensin territorial y el ms pequeo es El Salvador. de colaborar con nuestras familias.1213Resumen Presenta el contenidode la leccin enpocas palabras. 6. Iglesia del Rosario, San SalvadorBien Cultural Protegido Primer TrimestreUnidad1 La regin donde vivimos Aplicar conceptos de orientacin espacial para la ubicacin de Centroamrica en el globo terrqueo, el mapamundi y el mapa de Amrica que permitan diferenciar con claridad sus regiones y caractersticas geogrficas a fin de valorar las ventajas y desventajas que ellas tienen para el beneficio de la poblacin de Amrica Central Diferenciar con juicio crtico la interrelacin entre relieve y clima y de stos las actividades humanas en Amrica Central, utilizando fuentes bibliogrficas y la observacin sistemtica, para participar en la planificacin, ejecucin de proyectos orientados a prevenir el cambio climtico Adoptar una actitud solidaria y responsable en la planificacin y ejecucin de planes a nivel de aula y el hogar participando con criticidad a fin de mitigar el riesgo ante los desastres naturales2 Recursos naturales: nuestro tesoro Explicar con claridad y detalle algunas medidas de conservacin de los recursos naturales en Amrica Central, investigando la relacin entre el desarrollo industrial y la contaminacin ambiental, las consecuencias en la flora, fauna y cuencas hidrogrficas por la deforestacin, basura y el uso de cocinas de lea y la influencia del crecimiento poblacional en el deterioro de los recursos naturales a fin de planificar y ejecutar un proyecto de conservacin Explicar en forma correcta las funciones e importancia de las cuencas hidrogrficas y el corredor biolgico centroamericano para el desarrollo de la regin, identificando los principales ros que desembocan en el ocano Atlntico y Pacfico y las reas protegidas a fin de apreciarlos y adoptar medidas para su proteccin y conservacin como recursos vitales para la poblacin centroamericana 7. Unidad La regin donde vivimosLeccin 1Somos una delgada franja Exploracin 1. Renete con una compaera o un compaero y respondan lassiguientes preguntas:a. A qu continente pertenece Amrica Central?b. Cules son los pases u ocanos con que limita Amrica Centralal sur, al norte, al oeste y al este?c. Cul es el pas de Amrica Central que es baado solo por elocano Pacfico? Construccin Fronteras para qu? A continuacin se muestran imgenes de los lugares que forman parte de los lmites o fronteras de Amrica Central. La frontera es donde termina un pas o territorio e inicia otro. Frontera entre Panam y Costa RicaFrontera entre Guatemala y El SalvadorFrontera entre Honduras y El Salvador Frontera entre Nicaragua y Costa Rica8 8. Unidad Unidad11 Qu hace diferentes a los pases de Amrica Central? Pas Extensin Capital Idioma Divisin polticaterritorialBelice22 965 km2 Belmopn 6 distritos InglsCosta Rica51 100 km2San Jos 7 provincias EspaolGuatemala 108 889 km2Guatemala22 departamentosEspaolHonduras112 492 km2 Tegucigalpa 18 departamentosEspaolNicaragua 130 700 km2 Managua 15 departamentosEspaol Panam 75 517 km2 Ciudad de Panam9 provincias EspaolEl Salvador 20 742 km2San Salvador14 departamentosEspaol 9 9. Unidad Unidad id 1 Amrica Central est formada por siete pases: Belice, Costa Rica, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Panam y El Salvador; posee una extensin territorial de 758 800 km2. El acceso de los pases centroamericanos al ocano Atlntico es a travs del mar Caribe. 2. En tu cuaderno de Estudios Sociales,realiza lo siguiente:a. Elabora una lista de los pases que tienen acceso al ocano Atlntico.b. Dibuja un croquis de Amrica Central y escribe el nombre de los pases de Amrica Central con la menor y la mayor divisin poltica.c. Escribe el nombre de cada pas de Centroamrica y a la par la ciudad capital.d. Describe cada uno de los pases de Amrica Central. Toma en cuenta el cuadro informativo de los pases2 centroamericanos.POSTALES DE VIAJESierra TarahumaraEn Mxico hay un lugar llamado SierraTarahumara, es una cadena montaosa quecuenta con veredas usadas por los nativospara ir de un pueblo a otro. Al caminar poreste lugar puedes observar algunas cascadashermosas, que alcanzan hasta veinte metrosde altura. Es recomendable hacer la visita conpersonas que conozcan el lugar para evitarperderse y disfrutar de la exquisita naturalezaque este lugar posee.10 10. UnidadUnidad13. Renete en equipo de trabajo con tus compaeros y compaeras para realizar la siguiente actividad:Los pases pueden dividirse a. Seleccionen un pas de Amrica Central y polticamente en estados,dibujen en un cartel el mapa y ubiquen ladistritos, departamentoscapital. Luego escriban la moneda, idioma,divisin poltica y extensin territorial. o provincias. b. Compartan su trabajo con la clase.3Taller de experienciasCMO ELABORAR UN MAPA EN RELIEVE?Los mapas son formas de Mezclen el papel con Esperen mientras se seca,representacin de la realidad pegamento y trasldenlo acuando esto ocurra,geogrfica de la Tierra o de unaotro recipiente. apliquen la pintura delparte de ella. color de su preferencia, unoCuando est listo el papel enpara cada pas. Con ayuda de tus forma de masa, colquenlo compaeras y compaerosen los bordes del mapa.m corten en trozos papel peridico y depostenlo en un recipiente con agua, pueden aadirle un poco de cloro para que se deshaga ms rpido. En la base a utilizar, que puede ser de madera o cartn, debern dibujar el mapa de Amrica Central con su divisin poltica. 11 11. Unidad Unidad id1En Amrica Central se cuenta con una redhidrogrfica natural que ha permitido la utilizacinde algunos ros como lmites fronterizos porEn toda frontera existenejemplo el ro Usumacinta que sirve de lmitepuntos ciegos o espaciosentre Guatemala y Mxico, el ro Paz que dividelimtrofes que en ocasiones Guatemala y El Salvador, y otros ros internos enson utilizados para paso ilegal cada pas que dividen departamentos y provincias,de ah su importancia no solo en el uso agrcola o de personas o mercancas.domstico sino en la cartografa. Coordenadas geogrficasPara localizar lugares en un mapamundi, se haceuso de lo que se conoce como red de coordenadasgeogrficas. Estas son lneas imaginarias que no Longitud es la distancia hacia elexisten en realidad sino que son referencia para oeste o hacia el este con relacin ubicar o estudiar algunas posiciones en la Tierra, sonal meridiano de Greenwich. Latitudlos paralelos y los meridianos. es la distancia hacia el norte El paralelo o ecuador es una lnea que va de este a o hacia el sur con respecto al oeste, dividiendo la Tierra en dos mitades, y permite ecuador terrestre. localizar un determinado lugar de norte a sur.El meridiano cero o de Greenwich divide la Tierraen dos mitades y permite ubicar un lugar al este o aloeste de l.NUESTRO MUNDOEn una comunidad una mam se lastim su manoderecha en el molino de nixtamal, esto le impidihacer las actividades de la casa. Los hijos, al verlo que a su madre le haba ocurrido, decidieronrealizar las tareas de la casa. Cuando la abuelalleg les felicit por la solidaridad y cooperacinen el hogar.En qu forma eres solidario o solidaria entu casa?Ayudar en la tarea de la casa es un forma de colaborar con nuestras familias.12 12. Unidad Unidad 1EEvEvaluacin 4.Dibuja en tu cuaderno el mapa de Amrica Central y seala el ro fronterizo de cada pas, escribe su nombre. 5.A continuacin se presentan algunas afirmaciones, lelas y cpialas en tu cuaderno, indicando si son falsas o verdaderas. a. La Repblica de Panam tiene una extensinterritorial de 108 889 km2. b. La unidad monetaria de la Repblica deNicaragua es el Balboa. c. El Salvador es el pas con la menor extensinterritorial de Amrica Central. d. Costa Rica no tiene costa en el ocano Atlntico. 6.Investiga cules son las reservas ecolgicas que comparten los lmites fronterizos de algunos pases de Amrica Central.4 5Amrica Central est conformada por siete pases: Belice,Guatemala, Nicaragua, Honduras, El Salvador, Panam yCosta Rica.El ocano Pacfico y el mar Caribe, brazo del Atlnticobaan las costas de Amrica Central.Hay accidentes geogrficos que son utilizados como lmitesfronterizos entre algunos pases de Amrica Central.Nicaragua es el pas de Amrica Central con mayorextensin territorial y el ms pequeo es El Salvador.13 13. Leccin 2 Amrica Central, un paraso Exploracin 1. Renete con tus compaeras o compaeros y respondan lassiguientes preguntas:a. Cules son los elementos que conforman el paisaje deAmrica Central?b. Cul es la diferencia entre el clima de la zona costera y elclima de las montaas? 1 Construccin Amrica Central es as... El relieve de Amrica Central lo forman elementos naturales como: montaas, cerros, volcanes, valles y llanuras. Las montaas conforman las partes altas y las costas las zonas bajas, que se caracterizan por estar bajo la gran cadena volcnica de Amrica Central. A Por lo tanto diremos que relieve es todo lo que est en la superficie terrestre sobre el nivel del mar. Es importante saber que el relieve actual es el resultado de un proceso de formacin tanto natural como de intervencin del ser humano.14 14. Unidad Unidad 1No existe otro lugar en el continente americano quetenga tantos volcanes activos como Amrica Central;esto hace que toda la zona sea ssmica y que lostemblores de tierra o terremotos se presenten conbastante frecuencia.El relieve de Amrica Central es montaoso yestrecho rodeado por los ocanos Pacfico yAtlntico. Ambos ocanos estn unidos por una delas creaciones humanas ms impresionantes que sehaya realizado: el Canal de Panam, el cual separaa Amrica Central de Amrica del Sur.22. R t con una compaera o compaero y Renete comenten la siguientes preguntas: a. Por qu donde hay muchos volcanes tiembla con frecuencia? b. Existe algn pas de Amrica Central que no tenga volcanes? Cul?Belice tiene un territorio llano, cubierto deselvas tropicales, posee una cadena montaosaa lo largo de la frontera con la Repblica deGuatemala.El Salvador es un pas con un terreno montaosoy numerosos volcanes.En Guatemala la forma de relieve es una cadenavolcnica rodeada de una inmensa selva que limitacon Belice y Mxico.Honduras es un pas distinto al resto, ya quetiene zonas elevadas donde llueve muchsimoy esto genera una cadena de pequeos rosque descienden hasta el Atlntico, formandohonduras o enormes pasaje de agua queatraviesan todo el pas.Nicaragua cuenta con enormes lagos que sonprueba fiel de volcanes que existieron hace muchotiempo, y las pequeas elevaciones hacen suponer2la formacin de nuevos volcanes. Los ros deNicaragua tambin le dan forma al relieve, por loque es comn observar algunos que atraviesan loscerros y las lomas de todo el pas. 15 15. UnidadUnidadid 1 Costa Rica posee una belleza biolgica impresionante puesto que sus bosques se ven alimentados por las frecuentes lluvias, los volcanes son elemento sobresaliente del relieve. Panam est llena de valles, cerros, lomas, llanuras y colinas y posee regiones muy planas, esto hace que su relieve no se parezca tanto al resto de Amrica Central porque en este pas empiezan a disminuir los volcanes y se aprecian ms los valles y grandes elevaciones de tierra. 3.Renete con dos compaeras o compaeros y realicen las siguientes actividades: a. Cules son los elementos que conforman el relieve de Amrica3Central? Descrbanlos y dibjenlos en su cuaderno de EstudiosSociales. b. Identifiquen y ubiquen en un mapa de Amrica Central lasdiferentes formas de relieve existentes.T aller de experienciasJUGUEMOS CON AMRICA CENTRALPara este juego necesitars laQu estaciones tienePor turnos cada unocolaboracin de tus compaeras yAmrica Central? toma una tarjeta, sicompaeros.responde la preguntaCul es el pas que tiene en forma acertada ganaMateriales: mayor extensin territorialun punto, si no pierdeElabora diez tarjetas deen Amrica Central?el turno y contina lacartulina con preguntas Puedes reunirte con dos osiguiente persona.sobre el tema.tres de tus compaeras y El ganador o ganadoraEn cada una de lascompaeros y reunir todasser quien tenga mstarjetas escribirs una las tarjetas.puntos.pregunta, como porejemplo:Qu pases forman partede Amrica Central?Cules son los elementosnaturales que formanparte del relieve deAmrica Central?Cul es el nombre delos ocanos que baanAmrica Central? 16 16. Unidad Unidad 1 Cmo influye el relieve sobre el clima de nuestra regin?El clima de la regin centroamericana es el resultadode numerosos factores que actan unidos y quesumados a las diversas formas del relieve, comomontaas y mares, influyen de manera decisiva enlos tipos de clima.Como observamos en las fotografas, dependiendodel tipo de elevacin del terreno se determina eltipo de clima que predomina en algunas regiones:cuando el terreno es montaoso, el clima tiendea ser fresco y hmedo, propicio para lluvias. Perocuando el terreno es bajo el clima es caliente, es loque caracteriza a las zonas costeras.Los elementos que condicionan el clima son lossiguientes: la temperatura, la humedad y la presindel aire. La combinacin de ellos define tanto eltiempo meteorolgico de un momento concretocomo el clima regional.El clima en Amrica Central tiene dos estacionesmuy marcadas: El invierno, o estacin lluviosa, de mayo a noviembre. 4 El verano, o estacin seca, de diciembre a abril.POSTALES DE VIAJE Celebrar la libertad El Monumento a los Prceres de la Independencia, ms conocido como el Obelisco, es un importante punto de referencia en la ciudad de Guatemala, debido a que all convergen cuatro arterias importantes (Bulevar Liberacin, Bulevar Los Prceres, Avenida de la Reforma y Avenida de las Amricas). Es una plaza en forma oval que est totalmente sostenida por columnas y vigas de concreto y en ella se llevan a cabo los actos oficiales de celebracin de la independencia de Centroamrica en el mes de septiembre de cada ao. 17 17. Unidad Unidad id 14.Organzate en pareja con una compaera o compaero ytrabajen en su cuaderno de Estudios Sociales lo siguiente:a. Dibujen cmo es el terreno de su comunidad durante la estacin lluviosa.b. Escriban a qu se debe que el clima de una regin montaosa no sea el mismo que el de una regin costera.Cuando las temporadas lluviosas se acortan, el relieve y lascosechas se ven afectadas, hay cultivos que solo se obtienen enpocas especficas del ao.5.Copia en tu cuaderno de Estudios Sociales el cuadro siguiente ycompleta la informacin. Tipos de climaDos nombres de cultivos Clima fro 5Clima clidoClima templadoNUESTRO MUNDO Un da en la escuela, la maestra pregunt a las nias y los nios si saban la razn por la cual uno de los nios del grado no estaba viniendo a clases. Ellos contestaron que l haba dicho que ya no asistira a la escuela, ya que sus padres lo enviaban a trabajar la milpa y cuidar los animales. La maestra decidi visitar a la familia y los padres le dijeron que el nio ya no ira a la escuela. Juntos buscaron una alternativa para que l continuara estudiando y a la vez ayudara a sus padres. Conoces compaeras o compaeros que se hayan ausentado de la escuela por este motivo?Las nias y los nios tienen derecho a la educacin y a la vezpueden colaborar en actividades de la casa.18 18. UnidadUnidad 1EEvEvaluacin 6. Describe en tu cuaderno de Estudios Sociales cmoes el tipo de relieve y clima de tu comunidad. 7. Escribe en tu cuaderno de Estudios Sociales lapoca del ao en que te encuentras y cules sonlos elementos que intervienen para que el clima seencuentre as. 8. Explica qu ocurre con el relieve y las cosechascuando las temporadas lluviosas se acortan.El clima de Amrica Central est relacionado con eltipo de relieve y la altura de ste.Las montaas y volcanes de Amrica Centralreciben mayor cantidad de lluvia que las zonasbajas de la regin.Los elementos que condicionan el clima son: latemperatura, la humedad y la presin del aire.Los elementos naturales del relieve de AmricaCentral son: montaas, cerros, volcanes, vallesy llanuras. 19 19. Leccin 3 En el corazn de Amrica Central Exploracin 1. Renete con una compaera o un compaero y discutan lassiguientes preguntas:a. Todos los pases de Amrica Central tienen el mismo clima?b. Se podr cultivar caa de azcar en cualquier pascentroamericano?c. Consumen la misma clase de comida todas las personas deAmrica Central? 1 ConstruccinRegiones geogrficas de Amrica CentralEn Amrica Central se habla de tresregiones geogrficas: Tierras bajasdel Atlntico, Tierras Altas o mesetacentral y Tierras Bajas del Pacfico,que estn agrupadas de esta forma,porque tienen algo en comn: lasimilitud del clima, flora y fauna.20 20. Unidad Unidad1 Tierras bajas del AtlnticoEsta es una regin que se ubica desde elgolfo de Honduras hasta el golfo de Darinen Panam, a lo largo del mar Caribe. Secaracteriza por sus grandes extensiones devalles, colinas, cerros, abundante vegetaciny selvas boscosas.Su clima es tropical, caliente y muy hmedodurante todo el ao, producto de las lluviasgeneradas por la influencia de los vientosalisios desde las Antillas.La flora est formada por abundantevegetacin, las costas tienen manglares ypalmeras, se cultiva el banano, la caa deazcar, el henequn y los rboles maderablescomo la caoba y el roble.La fauna de esta regin comprende animalescomo: monos, serpientes venenosas, jabales,tucanes, pericos, guacamayas y loros. La zona de las tierras bajas del Atlntico est poblada por negros, mulatos, indgenas y blancos. Entre los grupos indgenas estn los garfunas (Honduras), cunas (Panam) y misquitos (Honduras y Nicaragua).2. Organzate en equipo de trabajo y respondan las siguientes preguntas:2 a. Qu posicin geogrfica tienen la regin de las tierras bajas del Atlntico? b. Cules son las caractersticas del clima tropical? 21 21. Unidad Unidad id 1 Tierras altas o meseta centralEstas tierras se extienden a lo largo del istmocentroamericano entre las regiones de las tierras bajas delAtlntico y las tierras bajas del Pacfico.Esta regin se caracteriza por poseer cordilleras, vallesy altiplanos elevados muy frtiles y propicios para laagricultura.El clima que predomina en esta regin es templado engeneral y fro en las partes altas, teniendo lugar dosestaciones: la seca y la lluviosa.La produccin agrcola se basa en el cultivo de caa deazcar, cacao, caf, maz, tabaco, algodn, trigo, verduras yhortalizas.Entre la fauna que poseen estas tierras se tienen: conejos,gavilanes, venados, ardillas, bhos y quetzales.La flora es variada debido a la fertilidad de su suelo, losbosques son hmedos, abundantes en rboles de cedro,nogal, pino y laurel.La poblacin es mayor en relacin a la de las tierrasbajas del Atlntico y se ubica en los altiplanos y valles deQuezaltenango, Huehuetenango y el valle de la Ermita, en3 Guatemala, en la altiplanicie septentrional, en El Salvador; POSTALES DE VIAJE Ro Corobic El Ro Corobic se encuentra ubicado en la Repblica de Costa Rica y es perfecto para nadar y disfrutar de la naturaleza. Este ro se encuentra rodeado por un bosque tropical seco, por lo que al recorrerlo se pueden apreciar rboles como los guanacastes. As mismo se pueden observar animales tales como: aves exticas, lagartijas y monos.22 22. Unidad Unidad 1Nueva Segovia en Nicaragua; en el valle intermontaoso centralde Costa Rica y en las tierras altas de Panam.3. Desarrolla en forma individual las siguientes actividades en tu cuaderno: a. Cul de las dos regiones antes expuestas tiene mayor poblacin? b. Cul es la razn por la cual en estas regiones no se puede cultivar los mismos productos agrcolas? Tierras bajas del PacficoEstas tierras ocupan una estrecha faja a lo largodel litoral del ocano Pacfico, desde el istmo deTehuantepec hasta el golfo de Panam.En esta regin el relieve est formado porllanuras, terrenos quebrados, valles bajos, Los elementos del litoral son loslomas, cerros y colinas.acantilados y las playas.El clima en estas tierras es tropical, caliente yseco, se distingue claramente la poca lluviosay la seca.Taller de experiencias EL FESTIVAL DEL PLTANODentro de los productos agrcolas Coordinen un da con laInviten a sus compaerosms representativos de la reginmaestra o el maestro paray compaeras y celebrende Amrica Central, tenemos elorganizar dicho festival.el festival del pltano.pltano, el cual es propio de climatropical y se prepara de diferentesmaneras. Organzate con tus compaeras y compaeros e investiguen como se consume el pltano en los pases de Amrica Central. Pregunta a tus familiares, vecinos, maestras y maestros. Elijan un pas y escriban la receta. Si es posible, preprenla.23 23. Unidad Unidad id 1 En esta regin se cultiva algodn, banano, caf, caa de azcar, maz, tabaco, henequn, frijol, cacao, ajonjol y blsamo. La flora la forman palmeras y mangles en su mayora. Aunque posee selvas, stas son pequeas y en la zona costera son menos tupidas. La fauna la forman patos silvestres, tigrillos, monos, loros, coyotes, garrobos y pericos. La poblacin se concentra en mayor cantidad en las mesetas cercanas al ocano Pacfico, prximas a las capitales. Las razas que ms abundan son la blanca y la mestiza. 4. Renete con una compaera o compaero de tuclase y trabajen lo siguiente:a. Tracen el mapa de Amrica Central y usando diferentes colores sealen los pases que cubren cada una de las tres regiones.4b. Identifiquen y escriban lo que tienen en comn dichas regiones en cuanto a fauna y flora.c. Expliquen a qu regin pertenece El Salvador. NUESTRO MUNDOCierto da, un nio conversaba con uno de susmejores amigos sobre los juegos que a ellos lesgustaban; el amigo le dijo que ellos eran mejoresque sus compaeras. Cuando dijo eso, una nia loescuch y le dijo que ella no estaba de acuerdo consu comentario porque todas las personas son capacesde practicar bien un deporte si se lo proponen.Qu opinin te merece lo que los nios expresaron?Las nias y los nios pueden practicar los mismos deportes.24 24. Unidad Unidad1EEvEvaluacin5.Dibuja en tu cuaderno de Estudios Socialesel mapa de Amrica Central y ubica las tresregiones que comprende.6.Copia el siguiente cuadro en tu cuaderno deEstudios Sociales y compltalo escribiendo dosanimales y dos cultivos de cada regin. Regin geogrfica Fauna Flora Tierra bajas del Atlntico Tierras altas Tierras bajas del Pacfico7.Escribe en tu cuaderno de Estudios Socialesuna caracterstica de cada una de las ionesregiones geogrficas.El relieve hace referencia a las diferentes formas que adopta la superficie terrestre.Regin geogrfica es una porcin de tierra donde el relieve, el clima, la fauna, la flora, laagricultura y las actividades humanas que tienen lugar son parecidas.Amrica Central est formada por tres regiones geogrficas que son: tierras bajas delAtlntico, tierras altas y tierras bajas del Pacfico.En la regin de las tierras altas se concentra la mayor poblacin debido a las condicionesdel clima.25 25. Leccin 4 La Tierra se calienta Exploracin 1. Renete con una compaera o un compaero y conversen sobre:a. Cmo es el clima en un lugar que carece de bosques?b. Qu podemos hacer en nuestra comunidad, barrio ocolonia para prevenir la deforestacin?c. Qu sucede con la flora y fauna de una regin cuandola temperatura es demasiado caliente? Construccin La Tierra tiene calor En muchas ocasiones escuchamos a las personas adultas expresar que el clima es cada vez ms cambiante, que hace ms calor, que las lluvias ya no son como antes, y si observas con curiosidad te dars cuenta que algunas de esas expresiones son ciertas, ya que el planeta no es el mismo, el clima de una u otra forma siempre cambia, pero cul es la razn por la que cambia? 2. En tu cuaderno de Estudios Sociales en forma individual escribe:a. La opinin de dos personas adultas de tu comunidad o coloniasobre cmo era el clima hace diez aos.b. Por qu cambia el clima? Cmo afectan esos cambios la vidasobre la Tierra?26 26. UnidadUnidad1El planeta Tierra posee una capa protectora queimpide que los rayos del sol ingresen en formadirecta, ayudando as a generar una temperaturapropicia para la vida de seres humanos, animales,plantas, etc. Es decir que no es ni tan fra nidemasiado caliente.Segn las investigaciones cientficas, desde haceun siglo se sabe que el cambio climtico, tambinconocido como calentamiento global, es elresultado del aumento de las emisiones de gasesprovenientes de las actividades humanas como eluso de vehculos, la deforestacin, la generacin degrandes cantidades de basura y la contaminacinde ros y ocanos.La actividad humana se ha hecho tan intensa3. Organzate en equipos yque ha causado que la atmsfera retenga ms trabajen en lo siguiente:calor, generando as aumento de la temperaturaen el planeta alterando las estaciones lluviosas ea. Expliquen con sus palabrasincrementando el nivel del mar. qu entienden porcalentamiento global.El calentamiento global nos afectab. Escriban cinco actividadesLas consecuencias ms evidentes del calentamiento humanas que propician elglobal son las siguientes:calentamiento global. Aumento o baja de la temperatura del planeta,c. Escriban tres acciones que das calurosos y noches muy fras. contribuyan a evitar el Aumento de sequas en unas zonas e calentamiento global. inundaciones en otras. d. Escribe tres consecuencias Mayor frecuencia en la formacin de huracanes. del cambio climtico ovariabilidad natural del Deshielo de los polos, lo que generara unaclima, como efecto del subida en los niveles de los ocanos.calentamiento global. Incremento de las lluvias torrenciales. Aumento de la cantidad de das calurosos, lo cual se traduce en olas de calor. 1 27 27. UnidadUnidadid 14.Realiza las siguientes actividades:a. Recolecta revistas y peridicos viejos. Busca y recorta noticias que tengan que ver con los efectos del calentamiento global: inundaciones, sequas, aumento de la temperatura, huracanes, etc.b. Elabora un cartel que d a conocer dicha situacin y ubcalo en un lugar visible del centro escolar. Qu hacer para cuidar la Tierra?En 1992 tuvo lugar la conferencia de las Naciones Unidassobre Medio Ambiente y Desarrollo, en la que gobernantesde 108 pases se reunieron en Ro de Janeiro, Brasil. A esteencuentro de le denomin: La Cumbre de la Tierra, en ellase habl por primera vez sobre los bosques, el aire, la tierray los mares del planeta, se identific la relacin entre elmedio ambiente y las formas de produccin y consumo quepractican los seres humanos. Entre los resultados obtenidosen dicha cumbre estn: La agenda 21 que establece la bsqueda de acciones para el cuidado del medio ambiente. La Convencin sobre la biodiversidad. La Convencin sobre el cambio climtico. 2 La Convencin de la lucha contra la desertificacin. POSTALES DE VIAJE CocibolcaUno de los mayores atractivos delDepartamento de Rivas es el Gran Lago deNicaragua, o lago Cocibolca, los nicaragensesle llaman El mar dulce porque su agua noes salada. En realidad, parece un mar ya quetiene olas, archipilagos e islas y posee losnicos tiburones de agua dulce del mundo.Este lago posee una hermosa naturaleza, nodebe cruzarse cuando haya fuertes tormentaspara evitar el peligro. 28 28. UnidadUnidad 1 Podemos ayudar al planetaTodos y todas vivimos en este planeta y por tanto somos responsablesde identificar medidas de cuidado y proteccin de ste.A continuacin se enumeran algunas ideas a tener en cuenta paradisminuir o combatir el cambio climtico y el efecto del calentamientoglobal en nuestro planeta Tierra: Cuidar las plantas de nuestro Comprar alimentos frescos en lugar entorno, de la escuela, la comunidadde congelarlos. y los parques. Hacer buen uso de la energa elctrica, Reutilizar las pginas de papel bond, procurando apagar los aparatos elaborando libretas o escribiendo alelctricos que no se estn utilizando. reverso de estas. Reciclar la basura. Sembrar rboles. Separar desechos slidos en el hogar. Procurar planchar en un da la ropa que utilizaremos durante la semana.3 T aller de experienciasCONSTRUYENDO UN MURAL DE FENMENOS NATURALESEn este leccin has ledo acerca qu poblaciones sufrieron personas, sugieran algunade los fenmenos naturales y sus consecuencias, porqu medida que se deberasus efectos en la poblacin, enocurrieron, etc.tener en cuenta para poderesta actividad t elaborars unLuego pguenlas en el pliegoevitar mayores estragos.mural que muestre los fenmenosde papel bond, y a la par deocurridos en tu pas.cada una de ellas escriban Renete con tu grupo de de qu forma afect a las trabajo y busquen noticias que informen sobre algunos fenmenos naturales que hayan tenido lugar en tu pas, estas noticias pueden hacer referencia a inundaciones, incendios forestales, sequas, desbordamiento de ros o deslizamientos de tierra. Cuando tu equipo tenga estas noticias clasifquenlas de acuerdo a los siguientes criterios: cuando ocurrieron, qu zonas del pas afectaron,29 29. Unidad Unidad id 1 5.Renete con una compaera o un compaero de tu clase y trabajen lo siguiente: a. Elaboren carteles alusivos al cuidado delmedio ambiente. b. Escriban frases a favor del medio ambiente. c. Coloquen los carteles en lugares visibles en laescuela y la comunidad.4El debilitamiento en la capa de ozono propicia el calentamiento global. NUESTRO MUNDOEn cierta ocasin un nio escuch decir en elparque de su pueblo, que las actividades de lacasa como barrer, cocinar, lavar e ir al mercado,eran cosa de mujeres; pero record que eso noera tan cierto pues en su casa esas actividadeslas realizaban entre todos y todas, porque es elespacio que comparten.Consideras que las actividades de la casa laspueden realizar tanto hombres como mujeres?Haz una lista de las actividades que realizas entu casa.Cuando todas las personas colaboramos en las actividades de la casa, sta se mantiene limpia y ordenada.30 30. Unidad Unidad 1EEvEvaluacin 6. Escribe en tu cuaderno de Estudios Socialestres actividades humanas que contribuyen alcalentamiento global. 7. Escriban e ilustren en el cuaderno de EstudiosSociales tres efectos del cambio climtico. 8. Explica qu ha hecho el Ministerio del MedioAmbiente para disminuir el calentamiento global.5Al hablar de cambio climtico como efectodel calentamiento global nos referimos alfenmeno ambiental cuyo efecto principal esel calentamiento de la superficie terrestre. Suscausas se relacionan con actividades humanasque alteran la composicin de la atmsfera,porque aumenta la concentracin de gasesque producen el efecto invernadero.Entre los efectos directos que ha generado elcalentamiento global est el cambio climtico ovariabilidad natural del clima. Tales cambios seproducen a muy diversas escalas del tiempo y sobretodos de parmetros climticos: temperatura,precipitaciones y nubosidad.31 31. Leccin 5 As prevenimos los riesgos 1. Comenta en tu saln de clases las respuestas que daras a las Exploracingsiguientes preguntas:a. Qu fenmenos naturales conocen?b. Qu significa riesgo?1c. Qu entienden por desastre?d. Qu es un sistema de prevencin de riesgo? Construccin Somos parte de la naturaleza La naturaleza se encuentra en permanente movimiento y transformacin. Esto se manifiesta por medio de fenmenos naturales como la lluvia, los vientos, los temblores, las inundaciones, las erupciones volcnicas; estos fenmenos naturales, entre otros, forman parte de la naturaleza, la que hace que todos los seres convivamos en perfecto equilibrio dentro del planeta. 2. Renete con dos compaeras o compaeros y escriban enel cuaderno de Estudios Sociales el significado de lossiguientes conceptos: TerremotosDeslizamientosErupcin volcnica Maremotos Huracanes Sequas InundacionesTornadosAmenazas32 32. UnidadUnidad 1Por qu nos afectan los fenmenos naturales?Un desastre es el resultado del impacto de una amenaza en lacomunidad, en un pueblo o pas. Los efectos de dicho desastredependen del grado de fragilidad de la comunidad ante determinadaamenaza, o dicho en otras palabras, de la capacidad de resistenciaque se tenga para hacer frente a un desastre natural.Los fenmenos naturales no son desastres,sino que se convierten en desastres cuandolos seres humanos no identifican las posiblesmedidas a tomar para prevenir sus efectos; entrelos fenmenos naturales que han generadodesastres en la regin de Centroamrica,podemos enumerar: los terremotos en Managua yGuatemala en los aos 1972 y 1976, el huracny tormenta tropical Mitch, los terremotos del 13 deenero y 13 de febrero de 2001 en El Salvador yla tormenta tropical Stan en el 2005 que afect aGuatemala.3. Renete en equipos de trabajo con tus compaeras y compaeros y respondan lo siguiente en sus cuadernos: a. A cules fenmenos naturales est expuesto nuestro pas? b. En qu momento los fenmenos naturales se transforman2 en desastres? c. Cules son los efectos que provocan los desastres?Qu podemos hacer? El ser humano tiene una increble capacidad de solucin ante las dificultades que la naturaleza le va presentando, es por esto que para poder convivir con su entorno natural los seres humanos han ideado estrategias, para prevenir de alguna manera los efectos que los fenmenos naturales dejan a su paso. Existen instituciones a nivel nacional e internacional que buscan da a da las mejores formas de prevenir riesgos. En nuestro pas estn: la Cruz Roja, la Polica Nacional Civil, la Alcalda Municipal, la Unidad de Salud, las iglesias, el Servicio Nacional de Estudios Territoriales (SNET) y el Comit de Emergencia Nacional (COEN). 33 33. Unidad Unidad id 14. Escribe en tu cuaderno de Estudios Sociales las respuestas a las siguientes preguntas: a. Cmo nos preparamos para prevenir inundaciones?3 b. En el caso de temblores fuertes, qu acciones podemos realizar? c. Si un volcn cercano a nuestra comunidad hiciera erupcin qu podemos hacer para prepararnos y prevenir un desastre? d. Qu instituciones hay en la comunidad que ayudan en el momento de un desastre? POSTALES DE VIAJEParque nacional CerroAzul MembarEntre los departamentos de Corts yComayagua en Honduras encontramosel Parque Nacional Cerro Azul Membar,exactamente al este del lago Yojoa. Esteparque cuenta con dos montaas parapracticar el montaismo y respirar airefresco. Puedes encontrar aves como eltucn verde, la guara roja, el quetzal, elpajuil y la gallina de monte. En l estprohibida la cacera de todo tipo.34 34. UnidadUnidad 1 Cmo organizarnos ante los desastres?Para hacer frente a los fenmenosnaturales es necesario quesepamos: qu fenmenos puedenocurrir en nuestra comunidad?,de qu forma nos afectan?, y aquines podemos acudir luego delfenmeno natural?Muchas instituciones lo primeroque hacen es realizar un mapa deriesgo, en el cual se detallan losposibles fenmenos que puedesuceder, el grado de efecto destos, y cmo se debe organizara la poblacin antes, durante yluego del fenmeno natural.4T aller de experienciasLA SEALIZACIN ES IMPORTANTECuando visitas un lugar pblico porColoca en tu croquis unPresntalas a tu clase yprimera vez, como un hospital otringulo en los lugares compara si tus compaerasun almacn, encontrars diversos que consideres deben estar y compaeros colocaronrtulos que te indican las salidas,sealados en casoen sus croquis las mismasdnde estn los baos y cualquierde desastres.indicaciones y si losinformacin que te oriente. lugares coinciden. Elabora las indicacionessEn caso de desastres es importante o seales.conocer donde estn las zonasseguras. Para ello se hacenflechas que sealan la salidahacia espacios abiertos, otrasindicaciones nos sugieren dondeestn las escaleras, los extintoressi hay incendios o los hidrantespara usar el agua. Tambin seindica donde est el botiqun deprimeros auxilios. Dibuja un croquis de tu centro escolar.35 35. Unidad Unidad id 1 5.Organzate en equipos y trabajen en lo siguiente: a. Con ayuda de tu maestra o maestro elaborenun mapa de riesgo de la comunidad. b. Escriban los fenmenos que pueden suceder ennuestra comunidad. c. Escriban las medidas a tomar antedeterminados fenmenos naturales.El mapa de riesgo ayuda aidentificar grficamente lugares de posibles riesgos para evitar ocasionar accidentes. NUESTRO MUNDOSe haba organizado un da de paseo y todos las niasy los nios deban ir con su uniforme diario, pero unnio accidentalmente de camino a su casa se le rompiel pantaln y al llegar a casa intent pedir ayuda asu madre, pero ella andaba en el pueblo y regresaratarde, el chico desesperado busc hilo y aguja ycomenz a remendar su pantaln. Qu hubieses hecho t en su caso? Ser que esa actividad est destinada solo para las mujeres? Haz una lista de las actividades que puedes realizar en casa.Muchas veces creemos, de manera equivocada, que hayactividades que solo los nios o las nias deben hacer.36 36. UnidadUnidad 1EEvEvaluacin 6. Escribe en tu cuaderno de Estudios Sociales unalista de las instituciones a las cuales puedesacudir en caso de una erupcin. 7. Escribe en tu cuaderno de Estudios Socialesen qu momento los fenmenos naturales seconvierten en desastres. 8. Elabora una lista en tu cuaderno sobremedidas a tomar en cuenta para ayudar adetener el calentamiento global. Los fenmenos naturales no son desastres sino que se convierten en desastres cuando los seres humanos no identifican las posibles medidas a tomar para prevenir los efectos de stos. Entre los fenmenos naturales podemos mencionar: terremotos, erupciones volcnicas, deslizamientos, maremotos, huracanes, sequas, inundaciones y tornados. Siempre es necesario que estemos preparados ante cualquier fenmeno de la naturaleza, teniendo en nuestra escuela o comunidad un mapa de riesgo de la escuela, el hogar y la comunidad y un plan de accin. 37 37. UnidadRecursos naturales:nuestro tesoro Leccin 1Las cuencas hidrogrficas de Amrica Central1. Renete con una compaera o compaero y respondan lasExploracinsiguientes preguntas:Mapa fluvial de Amrica CentralOcano AtlnticoRed hdricaCuerpos de aguaOcano Pacfico a. Qu es una cuenca hidrogrfica? b. Cul es la importancia de las cuencas hidrogrficas? c. Cmo podemos ayudar a conservar nuestras cuencas hidrogrficas? Construccin Cuencas hidrogrficasEn las cuencas hidrogrficas se capta y se drena el agua que provienede las montaas y luego corre hacia el mar, alimentando a su pasootros ros y lagos; son importantes para la produccin de alimentos,la generacin de energa elctrica y el consumo humano, entreotros aspectos.Fenmenos como el crecimiento demogrfico, la deforestacin, laminera, el calentamiento del planeta, el turismo, la construccin deviviendas y otros, afectan las cuencas y ponen en peligro la existenciadel agua.38 38. Unidad Unidad22. Discute con tus compaeras y compaeros de clase: a. Por qu son importantes las cuencas hidrogrficas para la produccin de alimentos? b. Por qu el crecimiento demogrfico puede afectar las cuencas hidrogrficas?Las cuencas hidrogrficas que son afectadas porestos fenmenos, se daan y causan problemas almedio ambiente y a la poblacin, tanto en las zonasaltas de los ros como en las zonas bajas, porque lossuelos se erosionan, las tierras se deslavan y disminuyela cantidad y calidad del agua, crendose gravesdesequilibrios ecolgicos. Ros y lagos de Amrica Central1Los recursos hidrolgicos son los ros, lagos, lagunas,mantos acuferos y los mares. Amrica Central poseedos vertientes: la del Caribe, donde los ros sonabundantes, extensos y caudalosos, ejemplos de elloson el Usumacinta entre Guatemala y Mxico, el roSegovia o Coco entre Honduras y Nicaragua. Otrosson el ro Polochic, el Motagua y el Ula. En lavertiente del Pacfico son importantes el ro Suchiate,el Lempa, el Choluteca y el Grande de Trcoles. POSTALES DE VIAJE Belmopn Este bello lugar se llama Belmopn, capital de Belice. Tambin se conoce como la Ciudad Jardn por su impresionante vegetacin. Fue fundada despus de un poderoso huracn y se caracteriza por tener un clima caluroso. La ciudad tiene un zoolgico y un aerdromo. El deporte favorito de los habitantes de Belmopn es el bsquetbol pero tambin practican el ftbol. 39 39. UnidadUnidadid 2Los bosques y el aguaLos bosques filtran y limpian el agua, amortiguan laslluvias fuertes, evitando que los suelos se erosionen ypropician que el agua transporte nutrientes disueltosy los distribuya por todo el suelo.Los seres humanos construyen casas sobre lossuelos y el agua no llega a los mantos acuferos.La cantidad de viviendas es una necesidad, perocuidar los rboles tambin lo es. La armona entrela construccin de viviendas para satisfacer lasnecesidades de los seres humanos y el cuidado de 2los rboles debe ser una prioridad para cada unode los habitantes del planeta.Los ros ms largos de Amrica Central desembocanen el mar Caribe, en tanto que los ms numerosos,pequeos y caudalosos, en el ocano Pacfico.Entre los lagos se destacan el Nicaragua yel Managua, de Nicaragua y el lago Gatn,en Panam.Amrica Central es una regintropical y sus estaciones 3. Investiga y responde en tu cuaderno delluviosas y secas sonEstudios Sociales: bien marcadas.a. Dnde nace el ro Lempa? b. Cul es el lago ms importante de la regin centroamericana? c. Cules son los lagos ms extensos de Amrica Central? El agua: fuente de vida para todosTodos los seres humanos, al igual que losanimales y las plantas, necesitamos el aguapara vivir. El agua nos permite asearnos,preparar nuestros alimentos, construirviviendas y enormes edificios, generarenerga elctrica, construir carreteras, servirde fuente de vida para especies animalesy vegetales y lo ms importante: nossirve para el consumo diario que nuestroorganismo necesita. 40 40. Unidad Unidad 24. Cules son los usos del agua en tu comunidad? Escrbelos en tu cuaderno de Estudios Sociales.5. Observa las fotografas y piensa en la utilidad de cada recurso hdrico. Luego renete con una compaera o un compaero y escriban una lista de utilidades y comprtanlas con las clase.3 T aller de experienciasBUSCAMOS EL AGUACerca de los ros y lagos viveEs recomendable vivir cerca Comparte con la clase lasmucha gente. Esto ha sido as de un ro o un lago? respuestas obtenidas.desde los inicios de la humanidad. Desarrolla la siguiente gua de entrevista preguntndole a uno de los maestros o maestras de tu escuela lo siguiente: Cules son los beneficios que tiene la gente al vivir alrededor de los lagos y ros? Por qu les dicen zonas de riesgo a estas comunidades que se ubican cerca de los recursos hdricos? 41 41. UnidadUnidadid 2Cmo se protegen las cuencas hidrogrficas? Las cuencas hidrogrficas se pueden proteger Mapa cuencas hidrogrficas de aplicando medidas como las siguientes: Amrica Central Se debe buscar formas alternativas de controlar las plagas dentro y fuera del hogar y fertilizar el suelo sin usar pesticidasOcano Atlntico qumicos txicos. Evitar el uso de pesticidas si se ha pronosticado lluvia dentro de un perodo Ocano Pacfico de 24 horas. Se debe limpiar la basura en el exterior de la casa. Si ves basura, recgela y depostala en un basurero.6.Observa el mapa e identifica lasprincipales cuencas hidrogrficas de Se debe sembrar rboles en las zonasAmrica Central. deforestadas cercanas a los ros, lagos y quebradas.7.Averigua cul es la razn por la queno se recomienda usar pesticidas siCuando vamos a baarnos a un ro, lagohay lluvias prximas.o laguna no debemos tirar basura, sino usar una bolsa para recogerla y ponerla en los depstisos.NUESTRO MUNDO En una comunidad el ro que pasa cerca arrastra gran cantidad de basura. Esta es una fuente de agua que sirve como diversin para las nias y los nios de poblados que se encuentran en sus cercanas. Qu se puede hacer para mantener limpio el ro? Por qu las personas arrojan la basura a los ros?Los ros son fuente de vida. Cuidmoslos. 42 42 42. Unidad Unidad 2EEvEvaluacin 8. Investiga y en tu cuaderno de Estudios Socialesdesarrolla lo siguiente:a. Busca en un diccionario el significado de losconceptos siguientes: cuenca, fotosntesis,elica, hdrica y acufero.b. Elabora un listado de los ros quedesembocan en el mar Caribe.c. Lista los ros que desembocan en elocano Pacfico.d. Explica cmo afecta la cantidad de lluvia dela regin a las cuencas hidrogrficas.e. Cmo se protegen las cuencas hidrogrficasdesde tu hogar?Las cuencas hidrogrficas centroamericanas sonbiolgicamente necesarias y tambin representanun recurso econmico para los pases, de ah laimportancia para sus poblaciones.Las viviendas deben estar ubicadas en regiones queno representen riesgos para quienes las habitan,por los desbordamientos de ros y lagos.Las cuencas hidrogrficas se pueden protegeraplicando medidas como las siguientes: evitandola basura en las calles y cuerpos de agua,minimizando el uso de fertilizantes y pesticidas yreforestando.43 43. Leccin 2 El hermoso jardn centroamericanoExploracin 1. Responde en tu cuaderno de Estudios Sociales las siguientes preguntas: a. Cul es la importancia de la flora? b. Cules son los elementos de la flora centroamericana? c. Cmo podemos ayudar a preservar la flora?12ConstruccinLa riqueza vegetalLas formaciones vegetales de Amrica Centralreflejan las condiciones climticas y topogrficas dela regin. Su flora es modelo y resumen de los ricosy variados ecosistemas tropicales; a baja altitud sedistribuyen los bosques muy hmedos, los bosquessecos y los manglares; en las regiones secas yridas resalta la sabana y los matorrales espinosos.En altitud se sitan los bosques muy hmedos demontaa, los bosques nubosos, los bosques deconferas y los bosques de robles. 44 44. UnidadUnidad2La flora es un recurso natural renovable; se renueva por la propagacinde las especies mediante la reproduccin vegetativa (brotes) osexuada (semillas). Las poblaciones localizadas en las diversas zonastopogrficas, aprenden a comer distintos productos agrcolas que no seconsumen en otras regiones.La vegetacin cumple una funcin importante en el medio ambiente,desde servir de refugio y fuente de vida a la fauna silvestre, hastaregular los recursos hdricos y el clima a nivel local.2. Responde en tu cuaderno las preguntas siguientes: reas protegidas legalmente establecidas reas protegidas propuestas a. Por qu es importante Corredores propuestos la flora para la faunaOtros usos silvestre? b. Por qu se dice que la flora regula el clima?3. Observa el mapa del corredor biolgico y explica y escribe en tu cuaderno por qu es importante su proteccin. POSTALES DE VIAJEEl golfo de Panam Est ubicado en la Ciudad de Panam y es uno de los lugares ms propicios para realizar la pesca como prctica deportiva. La famosa pesca del Merln se da en sus costas. Una diversidad de especies martimas caracterizan este golfo, siendo la nica entrada para llegar al canal de Panam. En el golfo desemboca el Tuira, el ro ms largo del pas.45 45. Unidad Unidad id 2 Zonas protegidas El corredor biolgico centroamericano est constituido por una serie de reas naturales protegidas que estn unidas por zonas aledaas de amortiguamiento donde se desarrollan actividades de baja intensidad. Naci como una iniciativa de la regin para proteger y preservar las especies, pero sobre todo para cuidar la vida de las personas que viven en la regin. La regin centroamericana es una de las ms ricas en plantas con efectos potencialmente medicinales. Desde Panam hacia el norte, hasta las costas del Pacfico y del Golfo de Mxico, est constituida por 138 mil kilmetros cuadrados, y en ella viven 24 mil especies de plantas, de las cuales 5 mil son endmicas. Se calcula que en los ltimos 25 aos, de los 1200 productos farmacuticos que estn en el mercado, un 40% tienen relacin con productos naturales.Mapa de zonas protegidas de Amrica Central Ocano AtlnticoOcano Pacficoreas protegidasMasas de agua346 46. UnidadUnidad 2Por qu es vital cuidar el bosque?Los bosques protegen el suelo contra laerosin: con sus races y la coberturaevitan los deslizamientos y el arrastre.Brindan abrigo y alimento a la faunasilvestre, siendo esenciales para elmantenimiento de las especies que vivenen el bosque.Mantienen la fertilidad de los suelos. Songrandes productores de materia orgnicay recicladores de nutrientes. Cuando unsuelo ha perdido la fertilidad, el bosquela repone.Descontaminan el aire, lo oxigenan ypurifican por la produccin de oxgenoy la retencin de partculas. Cuandoexisten pocos bosques, las enfermedadesrespiratorias son ms frecuentes.4T aller de experienciasACCIONES VALIOSASLas siguientes son algunasRespetar las normasColoquen el cartel en unacciones que pueden ponerse establecidas por las lugar visible del centroen prctica para contribuir administraciones pblicas, escolar.al cuidado del corredor respecto a los desechos y elbiolgico. Renete en manejo de los mismos.equipos con dos o tres de tuscompaeros y compaeras y No realizar vertidos de ningnelaboren un cartel informativotipo en un entorno natural,para explicar a las personaspara evitar la contaminacin.estas acciones.Valorar el carcter natural dela vegetacin.Evitar la recoleccin deplantas sin utilidad ecolgica.Respetar los caminos y lassendas sin salirnos de ellos,en los parques botnicos. 47 47. Unidad Unidad id 2Por qu conservar todas las especies? La conservacin de las especies vegetales es primordial; pero no es suficiente conservar una especie cuando hay variabilidad entre las plantas que pertenecen a la misma. Por lo tanto, hay que conservar tambin cada una de las variedades que difieren en pequeos detalles; recuerda que ese detalle puede llegar a ser importante. Las leyes garantizan la conservacin de todas las especies; pero algunas merecen una serie de medidas especficas de proteccin. 4. En tu cuaderno de Estudios Sociales: a. Dibuja y nombra las zonas boscosasms importantes que conforman elcorredor biolgico centroamericano. b. Investiga quienes son los encargadosde proteger la flora centroamericana. NUESTRO MUNDO Para cultivar la tierra muchos agricultores utilizan la roza y quema para limpiar los terrenos, consiste en incendiar una extensin de tierra y luego arar y sembrar. Es una tcnica usada a lo largo de los aos pero que conlleva el deterioro de la tierra y la prdida de nutrientes, por lo que se necesita abono en mayores cantidades y el proceso natural de cultivo se ve alterado. Averigua si en tu comunidad sta es una prctica frecuente de cultivo y porqu se usa.La educacin de los agricultores es el nico camino para erradicar prcticas nocivas de cultivo.48 48. UnidadUnidad 2EEvEvaluacin 5. Investiga, comparte informacin con tuscompaeras y compaeros y en tu cuadernode Estudios Sociales desarrolla lo siguiente:a. Nombra cinco formas de proteger la floracentroamericana.b. Elabora un cuadro sinptico de las especiesanimales y vegetales que forman el corredorbiolgico centroamericano.c. Escribe cules son los recursos naturales cuyaconservacin es posible realizar a diario desdeel hogar.Amrica Central posee una zona boscosa a lo largo delistmo que constituye la riqueza ecolgica de la regin y esprotegida por todos los pases.Cada pas centroamericano tiene especies animales yvegetales que si no se conservan pueden extinguirse.El cuido del corredor biolgico es la forma como laspoblaciones de Amrica Central pueden evitar enfermedadesrespiratorias, desastres naturales y situaciones ambientalesdifciles para la vida de las personas.El hbitat de muchas especies, incluyendo la nuestra, puedeverse afectado si no cuidamos la parte del corredor biolgicoque nos corresponde. 49 49. Leccin 3 La riqueza de nuestro suelo Exploracin 1. Lee las siguientes preguntas y luego disctelas con una compaerao un compaero.a. Cmo se ha formado el suelo?b. Cul es la importancia del suelo para la vida de las personas?1 Construccin Qu es el suelo? El suelo es el sistema estructurado y biolgicamente activo que se forma en la superficie de las tierras que estn fuera del mar. El suelo suministra la base fsica para el desarrollo de la vegetacin que sirve de alimento a diversas especies. El humus es la mezcla deEn el suelo se encuentra el humus y para la minerales y agua. agricultura es vital, dado que los cultivos son ms grandes y de mejor calidad. Amrica Central tiene suelos frtiles debido a la actividad volcnica que en cada erupcin deja minerales que ayudan a recomponer el paisaje natural.50 50. UnidadUnidad 22. De los elementos de la fotografa cules son los que causan una mayor modificacin de los suelos? Comntalo con tu clase.Tipos de sueloEn Amrica Central se pueden observar tres tipos de suelos: arenosos,limosos y arcillosos.ArenososEl suelo de las planicies del litoral delPacfico, que se extiende a lo largo deAmrica Central, no se erosiona confacilidad y tiene muchos nutrientes, loque caracteriza a la zona tropical.2POSTALES DE VIAJEMomotomboSobre la orilla occidental del Lago Xolotlnse eleva con una silueta cnica perfecta: elvolcn Momotombo, que en nahuatl significaGran cumbre ardiendo. Para llegar a lacima hay que caminar ms de 8 horas, perocomo recompensa ofrece un hermoso paisajede Len Viejo. Momotombo es el volcn msrepresentativo del relieve nicaragense yuno de los ms altos, lo que permite que seavisible desde su capital, Managua. 51 51. Unidad Unidad id 2 LimososEstos suelos son poco profundos, el sueloes spero y se erosiona con facilidada causa de la inclinacin, tambin semodifican por el viento y las lluvias.ArcillososEstos suelos se caracterizan por no serpropensos a la erosin, son fangosos yguardan agua por su poca capacidadpara drenarla, no son profundos.Al hablar de profundidad debe entenderseque un suelo profundo tiene ms de un metro y un suelosuperficial o poco profundo es de aproximadamente diezcentmetros. Aunque no es la nica clasificacin queexiste, es la que aplica para los suelos centroamericanos.Los suelos centroamericanos atraen una gran cantidad3 de fauna diversa, debido al tipo de vegetacin queproducen, la cual es rica en minerales. Muchas avesmigratorias detienen sus viajes hacia el sur paraalimentarse en la regin.3. Dibuja en tu cuaderno de Estudios Sociales un mapa de Amrica Central y ubica los tres tipos de suelos. Los charcos y los pantanos, aunque no resulten agradables, tambin son fuente de vida para diversas especies.52 52. Unidad Unidad 2Cmo se modifica el suelo?Los suelos centroamericanos sufrenmodificaciones debidas a factores especficospor su ubicacin geogrfica, por ejemplo: losvolcnicos. Los seres humanos, el agua, elviento y los animales contribuyen a modificary en la mayora de casos a daar el suelo.Las acciones humanas son factores decisivosen la afectacin de los suelos. Al eliminarla capa vegetal se erosiona el suelo. Lasgrandes construcciones de casas deterioranlos espacios y producen catstrofes queafectan miles de vidas.4. Investiga qu es un recurso renovable y uno no renovable y pregunta cul es la relacin de la explotacin de recursos con el deterioro de los suelos. Comparte tus hallazgos. T aller de experienciasUN PEQUEO RELIEVE Coloca en el fondo de un frasco el tipo de suelo ms pesado (arena o tierra negra). Coloca la siguiente capa hasta que hayas logrado compactar la primera. Debes procurar que cada capa quede de la misma medida: tres centmetros aproximadamente. Coloca el nombre de cada uno de los suelos y muestra en la clase tu pequeo relieve concentrado en un frasco de vidrio.53 53. Unidad Unidad id 2En Amrica Central es fcil encontrar en algunas capas del suelodepsitos de oro, plata, estao, cobre, cinc, hierro y plomo. Laexplotacin minera tambin afecta y modifica el paisaje, aunquehoy en da se hacen muchos estudios ambientales antes deproceder a tocar el suelo y sus metales.5. Observa en el mapa cules son las zonas mineras de Amrica Central. Que diferencias encuentras con el mapa del corredor biolgico? Zonas mineras de Amrica Central OroManganesoMolibdenoPlataCincCobrePlomoPlacas volcnicasSierras del nortePennsulas del sur y Darin NUESTRO MUNDO Ninguna frase es ms representativa de las poblaciones en las faldas de los volcanes que: El volcn me avisa, as le dicen los lugareos a los rescatistas cuando intentan evacuarlos ante la llegada inminente de una erupcin y aunque no se niega que conocen al volcn, el atender a los socorristas es importante para salvar vidas. Cuando un volcn da seales de actividad es preciso mover a las personas a zonas seguras con lo bsico, es decir que la mayora de pertenencias se quedan en sus hogares.Es comn que las personas eviten ser evacuadasporque no quieren dejar sus pertenencias, qu opinasde esta situacin?Hay que atender a las autoridades de proteccin civil para biende las familias que viven en esas zonas de riesgo.54 54. UnidadUnidad 2EEvEvaluacin 6.Escribe en tu cuaderno de Estudios Sociales: a. Cules son los tipos de suelos centroamericanos? b. Por qu es importante conocer los tipos de sueloscuando se va a construir viviendas? c. Qu le recomendaras a las personas que vivenen zonas de riesgo? d. Qu elementos pueden controlarse para que nodaen el suelo? e. Cules son las consecuencias en el suelo cuandoestos se han saturado de agua por las lluvias?4Los minerales y los nutrientes ricos del suelocentroamericano se deben a las erupciones volcnicasque dejan residuos tiles para la agricultura.Los elementos modificadores del suelo pueden sercontrolados con esfuerzo y dedicacin de las poblaciones.La vegetacin y la temperatura en cada reacentroamericana es diferente al igual que la profundidaddel suelo. 55 55. Leccin 4 Nuestros recursos naturales Exploracin 1. Lee las preguntas siguientes, disctelas con una compaera ocompaero y luego compartan con la clase sus respuestas:a. Cules son los recursos naturales de Amrica Central?b. Cmo podemos proteger nuestros recursos naturales?1 Qu es un recurso? Construccin Recurso es todo medio que favorece la produccin y distribucin de los bienes y servicios que utilizamos los seres humanos. Los recursos naturales son proporcionados por la naturaleza, sin haber sufrido ninguna modificacin por parte de los seres humanos. Los recursos naturales se clasifican en renovables y no renovables. Los recursos naturales renovables son aquellos que podemos mantener y aumentar si les brindamos cuidados adecuados. Los recursos naturales no renovables son aquellos que existen en cantidades determinadas y al ser sobreexplotados se pueden agotar; por ejemplo, el petrleo. De los recursos naturales que posee Amrica Central depende la vida de los millones de personas que habitan esta regin; es importante reconocer que el uso racional y adecuado de los mismos garantizar la vida de todas las especies animales y vegetales.56 56. Unidad Unidad 2El turismo ecolgico que se promueve en la regin se realiza enla denominada rea protegida, que incluye: El Parque NacionalEl Imposible, Parque Nacional Darin de Panam, el ParqueNacional Santa Rosa de Costa Rica, el Parque Nacional VolcnMasaya de Nicaragua.En estas zonas se debe atender una serie de recomendacionespara no alterar la flora y fauna regional y evitar su contaminacin,incluyendo la contaminacin acstica.2. Responde en tu cuaderno de Estudios Sociales las preguntas siguientes:a. Por qu es importante que protejamos nuestros recursos naturales?b. Cules son los recursos naturales que se pueden considerar como inagotables?3. Responde en tu cuaderno de Estudios Sociales las preguntas siguientes:a. Cules son los recursos renovables y no renovables que existen en tu localidad?b. Cmo puedes contribuir a proteger los recursos naturales de tu localidad?2 La importancia de los recursos naturalesLos recursos naturales sonimprescindibles para la estabilidadde nuestro planeta. Estos recursoscontribuyen a la economa delmundo: el petrleo, el agua, lamadera de los rboles, entre otros,ayudan a muchas industrias comola textil, la farmacutica, la deinformtica y muchas ms.Tambin los recursos naturales tienengran importancia para las familias,pues hacen posible la satisfaccinde las necesidades vitales como laalimentacin, el vestido, el calzado, lasalud y la vivienda, entre otras.57 57. UnidadUnidadid24.Investiga y responde en tu cuaderno de Estudios Sociales:a. Para qu nos sirve el agua, los minerales, la flora, la fauna, elsuelo y los bosques?b. Cita ejemplos del mal uso que hacemos del agua, de losminerales, de la fauna, del suelo y de los bosques.c. Seala las consecuencias del mal uso que hacemos de losrecursos antes mencionados.Los seres humanos, en su afn de desarrollo, hancometido actos irresponsables contra los recursosque nos brinda la naturaleza. Inmensos bosqueshan sido talados en el mundo entero, para obtenerel papel y la madera. Otras especies vegetales hanContaminacin acstica essido diezmadas para aprovechar sus bondades la producida por msica oy elaborar medicamentos y productos qumicos ruidos escandalosos.necesarios para nuestra vida.La humanidad siempre ha necesitado los recursosnaturales; sin embargo, es importante garantizarque no se extingan. Para ello, se debe dictarmedidas de proteccin para prolongar la vida de 3todas las especies en el planeta.POSTALES DE VIAJEPara defenderse de los piratas!La fortaleza de Ozama, ubicada enSanto Domingo, capital de la RepblicaDominicana y construida entre los aos1502 y 1508 es una de las ms antiguasde Amrica; de su arquitectura medievalconserva los tneles y calabozos quetenan como objetivo proteger a la cuidadde los diversos ataques de los piratasy conquistadores ingleses, franceses yportugueses. 58 58. UnidadUnidad 2Nuestra responsabilidad con la naturalezaAmrica Central tiene firmados Tratados y ConveniosInternacionales que han sido ratificados en cada pas.En El Salvador se han aprobado Leyes, AcuerdosEjecutivos, Convenios y Tratados Internacionales sobreMedio Ambiente que conforman el marco jurdicosalvadoreo, orientndose todas estas normas por loque establece la Constitucin de la Repblica.La Constitucin de la Repblica, en el artculo 117,declara de inters social la proteccin, restauracin,desarrollo y aprovechamiento de los recursosnaturales. El Estado crear los incentivos econmicosy proporcionar la asistencia tcnica necesaria para eldesarrollo de programas adecuados. (Art. 117).La Asamblea Legislativa en 1998 aprob el DecretoLegislativo nmero 233, que dio vida a la Ley delMedio Ambiente, una ley con la pretensin deenfrentar en forma integral los problemas ambientalesque afectan al pas.T aller de experiencias QU SABEMOS?Escribe en tu cuadernoCules institucionesQu institucionesde Estudios Sociales lasgubernamentales y no nacionales esiguientes interrogantes ygubernamentales trabajan internacionales contribuyenpregntale a tres personasen tu localidad en laa la conservacin de losadultas si conocen la conservacin de los recursos recursos naturales enrespuesta; anota en tunaturales? Amrica Central?cuaderno de Estudios Socialeslo que te digan.Comenta en clases quencontraste en tu sondeo deopinin.Cules son las leyes queprotegen nuestros recursosnaturales?59 59. UnidadUnidadid2 Qu se puede hacer para conservar nuestros recursos?Son varias acciones, entre ellas: evitarla tala desmedida de nuestros bosquesy manglares, evitar la caza de especiesanimales en va de extincin, respetar eltiempo que requiere la reproduccin de lasespecies acuticas y las especies terrestres,evitar la contaminacin de nuestros suelospor el uso irresponsable de plaguicidas einsecticidas as como por la presencia debasureros txicos.Para evitar el empobrecimiento del suelo,se debe utilizar abonos orgnicos porquemejoran la calidad y el rendimiento delas cosechas; tambin se debe rotar lostipos de cultivos y mantener la humedad4del suelo. Tambin, se debe reforestar lasreas montaosas con plantas propias dela zona. NUESTRO MUNDO Los bosques y manglares son talados a diario en la regin de Amrica Central para obtener de ellos, en la mayora de los casos, madera para comercializar, a pesar de las leyes que prohben estas prcticas. Qu se puede hacer para conservar nuestros recursos y evitar la explotacin de los bosques por parte del ser humano?La responsabilidad ciudadana y personal esfundamental para evitar la tala indiscriminada de arboles. 60 60. Unidad Unidad 2EEvEvaluacin 5. Escribe en tu cuaderno de Estudios Socialeslas respuestas:a. Cules son los recursos que deben cuidarsems, de acuerdo a la clasificacin que se haplanteado?b. Cules son las instituciones que velan por elmedio ambiente en Amrica Central?c. Cules son las zonas que requieren mayorvigilancia por parte de las autoridades enmateria ambiental?d. Es posible detener el deterioro ambiental?De qu manera?Los recursos naturales son una fuente de vida ycuidarlos es urgente para que todas las formas dela vida sigan existiendo en el planeta.Los seres humanos debemos evitar el uso irracionalde los recursos.El turismo ecolgico busca atraer turistas, pero quecuiden las regiones que visitan, sin contaminarlas.El conservar los recursos naturales es tarea que lecorresponde a cada uno de los que habitamos elplaneta.61 61. PROYECTO 1De viaje por nuestra regin Qu ofrece Amrica Central al turista? Amrica Central es una regin de gran belleza natural e impresionante riqueza cultural que se ha convertido en destino turstico de personas de diferentes lugares del planeta. Ahora vamos a disear un folleto para que las personas de nuestra comunidad educativa la conozcan mejor. 1. En equipo con dos o tres de tus compaeras y compaeros deben elegir qu informacin van a colocar en el folleto. Por ejemplo: Ubicacin de Amrica Central en el continente americano y en el mundo. Breve descripcin de los pases que la componen. Sitios que destacan por su belleza natural: el lago de 1 2 3 Coatepeque (El Salvador), el lago de Atitln (Guatemala), el volcn Masaya (Nicaragura), la isla Taboga (Panam) o la Reserva biolgica Rara Avis (Costa Rica), etc. Monumentos culturales: Parque Nacional Tikal (Guatemala), sitio arqueolgico de San Andrs (El Salvador), sitio arqueolgico de Copn (Honduras), etc. Otros lugares destacados como el Canal de Panam. Otros s destacados o Panam. 62. 2. Busquen la informacin en el Libro de Texto, en la biblioteca, en la Internet o con personas que se dediquen al tema del turismo. En algunas revistas, peridicos o cromos educativos pueden encontrar imgenes de los lugares tursticos y culturales. Tambin pueden hacer dibujos. En esta etapa tambin se decide cules van a ser los contenidos a incluir en el folleto.Un diseo atractivo3. A continuacin deben hacer el diseo de su folleto: decidir el tamao que tendr, los colores y dems caractersticas que lo4 hagan atractivo a quien va a leerlo. Adems debern estimar el espacio disponible para las fotos, dibujos y el texto.4. Ahora debern armar su folleto, es decir, pegarn los dibujos y las fotos y escribirn los textos. Pero, antes de transcribirlos al folleto pdanle a su maestra o maestro que revise la redaccin y la ortografa. 63. Compartir nuestros aprendizajes5. Una vez terminado el folleto, una persona de cada equipo presentar a toda la clase el trabajo realizado. j6. Discutan en clase las siguientes preguntas y escriban las respuestas en el Cuaderno de ejercicios.Cules son los lugares ms mencionados? Por qu?Cul es el pas que ms les llama la atencin?Por qu?Qu creen ustedes que le resulta atractivo de Amrica Centrala las personas de otros pases?7. Elijan una pared del Centro Escolar para colocar sus trabajos e inviten a las nias y nios de otros grados para que los lean.56 7 64. Sitio arqueolgico San Andrs,Bien Cultural Protegido Segundo TrimestreUnidad3 As vivimos los de Amrica CentralDiferenciar con claridad las actividades econmicas y localizar en un mapade Amrica Central las redes viales y los medios de transporte, explicando laimportancia de ellos en el desarrollo econmico y social a fin de fortalecer laidentidad e integracin centroamericanaAnalizar y explicar en forma crtica el rol de la familia y el trabajo individualy cooperativo para promover el bienestar personal y social, por medio dela reflexin del significado humano y social del trabajo y su relacin conla formacin y desarrollo de la familia y la organizacin laboral, a fin devalorarlos y planificar responsablemente metas personales como miembrode una familia y como estudiante4 Amrica Central: realidades, desafos y esperanzasExpresar con detalle y claridad las diferencias entre las condiciones de vidade los centroamericanos a partir de su fecundidad y mortalidad, crecimientopoblacional y la migracin interna y externa, para determinar la relacinentre poblacin y desarrolloAdoptar actitudes de respeto, promocin y defensa de los Derechos Humanosde la niez, la mujer, el adulto mayor y las personas con discapacidad,identificando los propios deberes dentro de la familia, el aula, el centroescolar, la localidad y el pas para lograr un mejor bienestar individual,familiar y social en la regin centroamericana 65. Unidad As vivimos los de Amrica Central Leccin 1cinLa economa de nuestros pases Exploracin1.Renete con una compaera o compaero y respondanlas preguntas siguientes:a. Cul es la importancia de los sectores econmicos?b. A qu sector de la economa pertenece el trabajo que realizan nuestros familiares?c. Cul sector de la economa de nuestro pas ser ms importante?La Economa es la ciencia que estudia los procesos de produccin, intercambio,distribucin y consumo de bienes y servicios.66 66. UnidadUnidad3 Construccin Por qu producimos?Los seres humanos realizan diferentes actividades para poder satisfacerde esta forma sus necesidades bsicas. Por lo que toda actividadeconmica tiene como resultado la produccin, distribucin ycomercializacin de un bien o servicio.2. Observa las imgenes y escribe en tu cuaderno de Estudios S Sociales qu tipo de necesidad satisfacen. As como existen lasnecesidades de las personas,tambin hay necesidades pblicas: la salud, la seguridad,la educacin y la justicia. 13. Escribe, en tu cuaderno de Estudios Sociales, una lista de las actividades econmicas de las personas de tu colonia.Todas y todos producimos lo mismo?El aparato productivo de Amrica Central est organizadoen tres sectores: primario, que comprende la agricultura,la ganadera y la pesca; secundario, que corresponde a laindustria y la minera; terciario, compuesto por el sistemafinanciero, el bancario y de seguros, el comercio, el transporte,las comunicaciones y la publicidad.4. Renete con una compaera o compaero, busquen y recorten en peridicos o revistas las actividades relacionadas con cada sector econmico y pguenlas en el cuaderno de Estudios Sociales.67 67. UnidadUnidadid3 Produccin agropecuariaAlgo que el ser humano ha sabido utilizarpara satisfacer sus necesidades es la tierra,por ejemplo para el cultivo de variadas frutas,verduras y hortalizas.Entre los productos agrcolas que los pases deAmrica Central producen estn:Guatemala: legumbres, hortalizas, frutas,cereales y flores.El Salvador: caf, caa de azcar, algodn,hortalizas, legumbres, cereales y frutas.Honduras: banano, caf, cacao y caa de azcar.Nicaragua: maz, arroz, frijol, caf y caa de azcar. 2Costa Rica: caf, cereales, caa de azcar, tabaco, papas,algodn y banano.Panam: caf, banano y caa de azcar. Produccin ganaderaEn cuanto a la produccin ganaderase reconoce que en los pases deAmrica Central hay crianza deganado bovino, aviar y porcino,convirtindose en la base de laalimentacin de su poblacin.Los principales productores deganado bovino en la regin son:Guatemala, Nicaragua y Honduras.En cuanto al ganado porcinolos mayores productores son:Guatemala, El Salvador y Costa Rica.5.Elabora con tus compaerasy compaeros un listado dediez empresas e identifiquen elEl ganado bovino son lasproducto que cada una produce. vacas y los toros y el porcino, los cerdos. 68 68. UnidadUnidad 3Entre los productos que exportan los pases de Amrica Central estn: El Salvadorexporta productos farmacuticos y artesanas; Nicaragua exporta productosindustriales; Panam, ropa y derivados del pescado; Costa Rica, componenteselectrnicos y productos textiles; Guatemala, medicamentos, frutas y verduras;Honduras carnes y crustceos.Algunos productos de las industrias de pases de la regin son:Guatemala: calzado, cemento, medicamentos,cermicas, cigarrillos y cervezas.Nicaragua: carnes, tejidos, bebidas varias, cemento,productos lcteos, cigarrillos, madera y cervezas. Recuerda que las empresas,Honduras: jabn, detergentes, ropa, calzado,al exportar sus productos,cemento, materiales sintticos, cervezas y cigarrillos. registran sus operaciones mediante un comprobante.Costa Rica: productos lcteos, calzado,electrodomsticos, llantas, cementos y azcar.El Salvador: calzado, azcar, productos farmacuticos,cervezas y cigarrillos.6. Visita con un familiar una tienda o supermercado y elabora una lista de quince productos que se comercialicen all. Identifica el pas de origen y escrbelo en tu cuaderno de Estudios Sociales. 3Taller de experienciasCLASIFICAR LA PRODUCCINRenete con tus compaeras Luego clasifiquen los Comparta con susy compaeros. Busquen en recortes segn el sector al compaeros y compaerasperidicos y recorten imgenes cual pertenecen cada unode clase su trabajo yde productos como: televisores,y pguenlos en la columna expliquen la funcin deradios, computadoras, carros,correspondiente.cada uno de estos sectorescamas, alimentos, animales, etc. en la economa de un pas. economanp En un pliego de cartulina dibujen un rectngulo y divdanlo en tres columnas. En cada una escribirn: sector primario, sector secundario y sector terciario.69 69. Unidad Unidad id 3 NUESTRO MUNDOHaz observado que algunas ocasiones cuando se realizanjuegos entre las nias y los nios, en la escuela, el barrio o lacolonia, se tiene la idea que ciertos juegos son para nias yotros para nios. Cuando una compaera desea jugar con losnios o los compaeros con las nias, las dems personas lemolestan dicindoles frases como: ese juego es de nias, o tueres nia y no debes jugar como si fueras un nio.Esto se considera como algo normal entre los grupos de niasy nios, pero ser cierto que existen juegos slo para nias opara nios?Revisa alguna situacin en la que esto ha sucedido y t no tehas dado cuenta de ello.Los juegos pueden ser practicados tanto para nias como nios, ya que todas y todos tenemos iguales oportunidades y capacidades.4POSTALES DE VIAJETeotihuacn, MxicoTeotihuacn fue un antiguo centro ceremonial,uno de los ms importantes de Amricaprehispnica y una de las zonas arqueolgicasms visitadas y valoradas de la Repblicamexicana. Esta antigua belleza arquitectnicacuenta con hermosas estructuras como lasPirmides del Sol y de la Luna, el Templo deQuetzalcatl, el Patio de los Jaguares y otros;muchos de ellos decorados con esplndidosmurales que an se conservan. Este sitioarqueolgico se considera una de las mayoresherencias que nos ha legado la culturateotihuacana.70 70. UnidadUnidad3EEvEvaluacin 7. Escribe en tu cuaderno de Estudios Sociales, aqu sector econmico pertenece cada una lassiguientes actividades econmicas: trabajadorade un banco, vendedora de ropa, secretaria deun supermercado, agricultor, minero y pescador. 8. Copia el siguiente cuadro en tu cuaderno deEstudios Sociales y compltalo. Escribe a la parde cada pas una actividad relacionada con elsector econmico indicado:PrimarioSecundarioTerciario Nicaragua Guatemala Costa Rica El SalvadorHondurasPanam BeliceTodos los sectores econmicos son de granimportancia para los pases debido a que permitenla satisfaccin de las necesidades bsicas ymantener relaciones econmicas con otros pases.La economa de Amrica Central est conformadapor tres sectores econmicos que son: primario,secundario y terciario.La economa de Amrica Central dependebsicamente del sector primario. Sin embargo, enlos ltimos aos ha habido un fuerte crecimientodel sector terciario.71 71. Leccin 2cin Amrica Central se conecta Exploracin 1. Renete con una compaera o compaero y respondan en suscuadernos de Estudios Sociales las preguntas siguientes:a. Qu son las vas de comunicacin terrestre?b. Qu utilidad tienen las vas de comunicacin terrestre?c. Qu vas de comunicacin terrestre conoces?d. Cmo se llama la carretera que une a toda Amrica Central? 1 ConstruccinCmo se comunican los pases de Amrica Central? Las personas, para poder trasladarse de un lugar a otro en el interior de sus pases, han construido las vas de comunicacin terrestre, como carreteras, caminos, veredas y vas frreas y los medios de transporte, que son aquellas maquinarias o equipos utilizados para desplazarnos de un lugar a otro o para transportar algunos productos.72 72. UnidadUnidad 3Amrica Central posee una red de vas y unaimportante variedad de medios de transporte quefavorecen el desarrollo comercial y crecimientoEl Estado es el conjunto de laseconmico de la regin. En cada pas el Estado instituciones que tiene un pasinterviene en la construccin de las carreteras y lasvas frreas, ya que las personas no pueden hacerlopara regular la vida en comunidadde modo particular. Por la importancia que revistenen un territorio delimitado sobre elpara toda la poblacin, son consideradas necesidadescual ejercen el poder.pblicas, y es funcin del Estado atenderlas, pero parapoder hacerlo necesita de recursos, que provienen delos aportes de todos los ciudadanos de nuestro pas.2. Responde en tu cuaderno de Estudio Sociales cules son las ventajas y desventajas de los diferentes tipos de vas de comunicacin?3. Organiza un equipo de trabajo con tus compaeras y compaeros y desarrollen en sus cuadernos de Estudios Sociales lo siguiente: a. Recorta o dibuja medios de transporte de tu pas. b. Averigua qu empresas intervinieron en la construccin de la carretera de El Litoral y si el Estado tuvo participacin. Pregunta2 a las personas adultas de tu comunidad y luego compara las respuestas con tus compaeras y compaeros. POSTALES DE VIAJE Masaya, Nicaragua Masaya se ubica al suroeste de Managua, capital de Nicaragua. Es conocida como la capital del folclore de este pas y es parte del patrimonio cultural de los nicaragenses. En Masaya se ubica el Parque Nacional volcn de Masaya, el cual tiene cinco crteres, uno de ellos humeante y con lava. Es una ciudad hermosa y alegre, donde la artesana en madera, cuero, cermica y piedras es de vital importancia para su economa. 73 73. Unidad Unidad id 3 Vas de comunicacin en Amrica CentralEl relieve de Amrica Central es variado ypredominan sobre todo las montaas; por loque el transporte por tierra presenta algunasdificultades. Sin embargo, esto no ha impedidoque los pases de la regin cuenten co