lectura 2. test de thurstone. sesión 17

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TEST DE THURSTONE. TEST DE THURSTONE. RASGOS TEMPERAMENTALES.

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por Lorena Ortíz Ramos

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Page 1: Lectura 2. test de thurstone. sesión 17

TEST DE THURSTONE.TEST DE THURSTONE.

RASGOS TEMPERAMENTALES.

Page 2: Lectura 2. test de thurstone. sesión 17

•El rasgo temperamental puede definirse como una disposición congénita para responder de manera uniforme a un determinado tipo de estímulos, o para reaccionar en forma más o menos idéntica en presencia de situaciones que el individuo juzga como análogas.

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OBJETIVO.OBJETIVO.

•Mostrar distintos tipos de temperamentos.

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CARACTERISTICAS.CARACTERISTICAS.

•Esta prueba pone de manifiesto los rasgos que son relativamente estables en cada persona, excluyendo aquellos que reflejan influencias sociales recientes, nuevas experiencias perturbadoras o las que resultan del dominio de la propaganda.

Page 5: Lectura 2. test de thurstone. sesión 17

Se exploran 7 áreas temperamentales:

•(A) Activo, •(V) Vigoroso, •(I) Impulsivo, •(D) Dominante, •(E) Estable, •(S) Sociable •(R) Reflexivo

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Activo (A)Activo (A)

Un alto puntaje en está área indica una disposición para estar siempre en movimiento. Estas personas probablemente hablan, caminan, escriben, trabajan y comen rápidamente, aun en el caso de poder hacerlo con tranquilidad.

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VIGOROSO (V)VIGOROSO (V)

•Un alto puntaje en está área señala el gusto por los deportes, trabajos manuales que requieren el uso de herramientas y actividades al aire libre. Estas personas de ordinario encuentran placer en actividades físicas que requieren vigoroso esfuerzo.

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IMPULSIVO (I)IMPULSIVO (I)

La persona con alto puntaje en está área es generalmente despreocupada, arriesgada y acostumbra tomar decisiones rápidamente.

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DOMINANTE (D)DOMINANTE (D)

•Un alto puntaje indica capacidad para tomar iniciativas y asumir responsabilidades. A la persona caracterizada por este rasgo le gusta organizar actividades de tipo social, adelantar nuevos proyectos y persuadir a los demás.

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ESTABLE (E)ESTABLE (E)

•Un alto puntaje en este renglón puede indicar que la persona permanece tranquila en situaciones criticas, logra concentrarse mientras estudia o trabaja en medio de distracciones y no se molesta si le interrumpen.

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SOCIABLE (S)SOCIABLE (S)

•La persona sociable gusta de la compañía de los demás, fácilmente traba amistades y es simpática y agradable en sus relaciones con otras personas.

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REFLEXIVO (R)REFLEXIVO (R)

•Un alto puntaje en está área indica que a la persona le agrada meditar y prefiere los trabajos de orden teórico a los de orden práctico. Probablemente prefiera trabajar sola en tareas que requieren cuidado y precisión en los detalles.

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COMPONENTES.COMPONENTES.

•Folleto de aplicación (140 reactivos).

• Hoja de respuestas•Manual

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TIEMPO Y APLICACIÓN.TIEMPO Y APLICACIÓN.

• El tiempo es ilimitado.

• La aplicación es Individual, colectiva, autoaplicación.

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INSTRUCCIONES.INSTRUCCIONES.

•El Test comprende una lista de preguntas acerca de lo que gusta o no gusta a una persona, acerca de sus preferencias y costumbres en la vida cotidiana.

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•Para constestar las preguntas se pone una “X” en la casilla correspondiente a la respuesta escogida por considerarla acertada.

•Si la respuesta es sí se marca:

Sí ?

No

X

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•Si no puede decidir, marque la columna de la casilla encabezada por el signo de interrogación “?”

Sí ? No

X

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•Si desea cambiar su respuesta, trace una circunferencia alrededor de su primera respuesta y marque una “X” a la casilla de su preferencia.

•No Borrar, ni omitir preguntas.

Sí ? No

XX

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PARA OBTENER PUNTAJE Y PARA OBTENER PUNTAJE Y PERFIL.PERFIL.

•Contar las “X” dentro de los cuadros y anotar el resultado en las casillas debajo de las letras.

•Para los alumnos de secundaria debe usarse el perfil correspondientes a los Jóvenes de ambos sexos. Los estudiantes universitarios y personas adultas deben usar el perfil para Adultos ambos sexos.

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•Los resultados obtenidos se trasladan a los cuadro para el perfil anotándolos en las casillas marcadas con la palabra “puntaje”.

•Se traza una circunferencia alrededor del puntaje correspondiente.

•Se unen los numero marcados con una línea recta. El resultado es el perfil temperamental del examinado.