Test de lectura y escritura

*Se aplica en niños de 1er a 4to grado*Dura 50 minutos, sin considerar las pruebas complementarias (se recomienda hacerla en dos sesiones)*Evalúa los principales procesos implicados en la lectura y escritura

*Detecta errores para el diagnóstico y plan de recuperación *Para su aplicación se utiliza:manual técnico, cuadernillo de evaluación, registro de respuestas, hojas de trabajo, cuadernillo con baremos, cronómetro y lápiz negro

Para la prueba se seleccionan:

*Palabras complejas*Palabras simples *Palabras con grupo consonántico

Lectura de palabras

*Evalúa la utilización de los propios léxicos y sublèxicos que intervienen en la lectura, fluidez y velocidad lectora.*Los niños leen 42 palabras y se registra el tipo de lectura:

-Silabeante-Vacilante-Fluida-El tiempo de lectura en segundos(desde que lee la primera palabra hasta que finaliza la lista completa)*Se puntúa en un rango de 0 a 84 puntos:2 puntos para la palabra

leída en forma fluida1 punto para la palabra leída en forma vacilante o silabeante0 punto a la palabra leída en forma incorrecta

Lectura de pseudopalabras

*Evalúa los procesos sublexicos de forma estricta, fluidez, velocidad lectora y lectura de palabras*Los niños leen 42 pseudopalabras

*Se puntúa en un rango de 0 a 84 puntos

Comprensión de palabras y frases

*Evalúa los procesos morfosintácticos que intervienen en la comprensión del texto

*Consta de 4 subpruebas:-Frases-Familias de palabras-Preguntas-Completar

Prosodia

*Evalúa la capacidad para comprender el significado de una frase teniendo en cuenta los signos de puntuación

*Consta de 5 ítem y un ítem de ensayo*Para 1er y 2do grado se presentan los 3 primeros ítems y para 3ro y 4to todos los ítems*Se puntúa en rangos de 0 a 6 en 1ro y 2do grado, y de 0 a 10 en 3ro y 4to

Comprensión de textos

*Se presenta al niño 3 textos que debe leer y comprender, luego se formulan preguntas sobre el contenido*Para 1er y 2do grado lee 2 textos narrativos y 1 expositivo, y para 3ro y 4to

2 textos expositivos y 1 narrativo de tipo directo*Evalúa comprensión de palabras y oraciones, y la relación e integración de la comprensión de unas oraciones con otras*La comprensión se evalúa con 3 preguntas literales y 3 preguntas inferenciales

(se puede consultar con el texto)*Evalúa el tiempo en segundos*Se puntúa en rangos de 0 y 16 con una puntuación total de 48

Escritura de palabras

*Evalúa los conocimientos fonológicos y ortográficos al escribir palabras*Se dictan 44 palabras*Se puntúa en rangos de 0 y 44

Escritura y pseudopalabras

*Evalúa el conocimiento de las reglas correspondientes al grafema-fonema*Se dictan 32 pseudopalabras*Se puntúa en rangos de 0 a 32