integrantes : zavaleta nolasco karina presentación final profesora : gabriela pichardo grupo:309

15
Colegio de Bachilleres Plantel 13 Xochimilco – Tepepan Integrantes : Zavaleta Nolasco Karina Presentación final Profesora : Gabriela Pichardo Grupo:309

Upload: maria-rosario-hidalgo-paez

Post on 25-Jan-2016

216 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: Integrantes : Zavaleta Nolasco Karina Presentación final Profesora : Gabriela Pichardo Grupo:309

Colegio de Bachilleres Plantel 13

Xochimilco – TepepanIntegrantes :

Zavaleta Nolasco Karina

Presentación final

Profesora : Gabriela Pichardo

Grupo:309

Page 2: Integrantes : Zavaleta Nolasco Karina Presentación final Profesora : Gabriela Pichardo Grupo:309

¿Qué sucede alrededor de

nuestra música?

El daño a los oídos

La piratería fomenta la

perdida de cultura

Conocernos es base para la tolerancia.

Page 3: Integrantes : Zavaleta Nolasco Karina Presentación final Profesora : Gabriela Pichardo Grupo:309

El daño a los oídos

Page 4: Integrantes : Zavaleta Nolasco Karina Presentación final Profesora : Gabriela Pichardo Grupo:309

ConsecuenciasLos principales artefactos causantes de dicho daño son principalmente las radios, la televisión y lo que hoy en día comúnmente se usa que son reproductores MP3, Discman y Personal Estereo. Estos deben ocuparse a un volumen de músicas aceptables.El exceso de volumen actúa sobre células receptoras del oído interno, llamadas células capilares, que son muy sensibles y debido a un ejercicio intenso, por así decirlo, sufren de daños.

Page 5: Integrantes : Zavaleta Nolasco Karina Presentación final Profesora : Gabriela Pichardo Grupo:309
Page 6: Integrantes : Zavaleta Nolasco Karina Presentación final Profesora : Gabriela Pichardo Grupo:309

La piratería

Page 7: Integrantes : Zavaleta Nolasco Karina Presentación final Profesora : Gabriela Pichardo Grupo:309

La piratería es una práctica de saqueo organizado o bandolerismo marítimo, probablemente tan antigua como la navegación misma. Consiste en que una embarcación privada o una estatal amotinada ataca a otra en aguas internacionales o en lugares no sometidos a la jurisdicción de ningún Estado, con el propósito de robar su carga, exigir rescate por los pasajeros, convertirlos en esclavos y muchas veces apoderarse de la nave misma.

Page 8: Integrantes : Zavaleta Nolasco Karina Presentación final Profesora : Gabriela Pichardo Grupo:309

Conocernos es base

para la tolerancia.

Page 9: Integrantes : Zavaleta Nolasco Karina Presentación final Profesora : Gabriela Pichardo Grupo:309

Según los sociólogos, la tolerancia es el "modo de equilibrar los bienes comunes de una sociedad y los derechos de cada individuo". Un ejemplo: los vecinos podemos tolerar que uno de nosotros viva "enamorado de una bandida" y que lo exprese hasta el cansancio a través de un tema musical, pues como individuo tiene derecho a enamorarse de quien quiera y a escuchar la música que se le antoje, ¿me explico?, pero lo que no puede es hacerlo en desmedro del bien común de la vecindad, es decir, con los bafles de su equipo de sonido como cañones apuntando al resto y al máximo volumen.

Page 10: Integrantes : Zavaleta Nolasco Karina Presentación final Profesora : Gabriela Pichardo Grupo:309

EMOCIONES

Page 11: Integrantes : Zavaleta Nolasco Karina Presentación final Profesora : Gabriela Pichardo Grupo:309

Al escuchar música, consciente o inconscientemente, se tiene una experiencia emocional. Cuando esto pasa los pensamientos se comienzan a desarrollar, y siendo que los pensamientos inspiran a las acciones, entonces la música puede ser la responsable de la conducta en determinado momento.

Casi cualquiera de nosotros nos hemos encontrado de repente e inconscientemente marcando el ritmo con los pies. Esto nos ilustra cómo la música pasa por alto completamente los centros del cerebro que tienen que ver con la razón y la inteligencia. La música no depende del gobierno del cerebro para conseguir la entrada en el cuerpo; va directamente al tálamo, que está debajo del cerebelo y que es la estación de las emociones, sentimientos y sensaciones. Recuérdese que una vez que un estímulo ha llegado al tálamo, el cerebro es INVADIDO AUTOMATICAMENTE. De esta manera la persona que escucha es afectada por la música, sin siquiera hacer una decisión consciente acerca del asunto.

Page 12: Integrantes : Zavaleta Nolasco Karina Presentación final Profesora : Gabriela Pichardo Grupo:309

RESULTADOS De las encuestas realizadas se obtuvo los siguientes resultados:4.1 ¿Qué tipo de música es tu favorita?El Rock es el tipo de música que prefieren los adolescentes, aunque fue seguido muy de cerca por el pop y el reggeaton.4.2 ¿Qué aspecto buscas en un artista?Lo primero que busca un adolescente en un artista es identificarse con su música. 4.3 ¿Normalmente cuantas horas al día escuchas musica o ves videos musicales en TV?La mayoría escucha musica de 2 a 3 horas diarias4.4 ¿Consideras a la musica importante en tu vida?Casi todos los adolescentes encuestados consideran a la musica importante en su vida. 4.5 -¿Cómo llegaste a escuchar la música que te gusta?En general los adolescentes llegaron a escuchar la música que les gusta a través de los medios de comunicación y a través de sus amigos.

Page 13: Integrantes : Zavaleta Nolasco Karina Presentación final Profesora : Gabriela Pichardo Grupo:309

4.6 ¿Tienes objetos o vestimenta que te identifiquen con algún artista o un tipo de música?La mayoría dijo que no tienen ningún objeto o vestimenta que lo identifiquen con algún artista o algún tipo de música. 4.7 ¿Cuándo escuchas música o ves videos se ve afectado en algo tu estado de animo?Se observa que la mayor parte de los encuestados ven afectado su estado de ánimo con la música.4.8 ¿Algún artista o canción en particular ha afectado tu manera de pensar?En general la mayoría contesto que existe alguna canción o algún artista que ha afectado su manera de pensar. 4.9 ¿Te sientes identificado con las canciones o la forma de pensar de algún artista?Casi todos los encuestados se encuentran identificados con algún artista o sus canciones.4.10 ¿Consideras que la música afecta en algo tu forma de ser o tu conducta?La mayoría contesto afirmativamente lo que confirma la existencia de influencia de la música y los videos musicales

Page 14: Integrantes : Zavaleta Nolasco Karina Presentación final Profesora : Gabriela Pichardo Grupo:309
Page 15: Integrantes : Zavaleta Nolasco Karina Presentación final Profesora : Gabriela Pichardo Grupo:309

FIN