innovación de la formación
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INNOVAR EN FORMACIÓN
BRAINSWARMING VS BRAINSTORMING
El brainswarming, fundado por Tony McCaffrey, es un nuevo método que propone la generación de ideas de manera silenciosa en un entorno grupal. Se busca la calidad y no la cantidad de ideas y el enriquecimiento de estas a través de las sinergias entre las distintas aportaciones.1.En silencio y en una primera ronda, cada participante aporta una idea para solucionar el problema planteado y la cuelga en el rotafolio escrita en un post-it.2.En la segunda ronda, cada participante selecciona una de las ideas de un compañero e intenta mejorarla añadiendo la mejora con un post- it.3.Se repite el paso 2 en una tercera, cuarta y n rondas.
BRAINSWARMINGresolviendo un problema
PROBLEMARRHH ha detectado que el índice de abandono de los procesos de aprendizaje online se ha incrementado hasta el 40% y el índice de absentismo a sesiones de formación presencial lo ha hecho hasta un 35%
活动 1
LA ORGANIZACIÓN QUE APRENDE:CÓMO INTERNET HA CAMBIADO NUESTRAS VIDAS
1913
2015
1970
Hace 30 años no existía la WEB Hace 12 años no existían las REDES SOCIALES
Hace 8 no existían los SMARTPHONES Y hace 5 no había TABLETS
Tenemos que estar preparados para trabajos que aún
NO EXISTEN, con herramientas que
NO SE HAN DESARROLLADO, para resolver problemas que
AÚN NO ESTÁN PLANTEADOS.
GESTIÓN DEL
CONOCIMIENTO
DIGITALIZACIÓNDE LA
EMPRESA
INTELI
GENCIA
COLECTIV
A
COMPROMISO
E - VENTAS
RRHH2.0
•De la Intranet a las Redes Sociales Corporativas•Formación de formadores digitales
•Venta relacional•Marketing de atracción•CRM 2.0
•El colaborador como embajador de la marca•Empoderamiento•Intraemprendimiento
•Selección relacional•Gestión del Talento•PLE/PLN Entornos Aprendizaje•Empleabilidad, carrera y gestión de la edad•Gestión outsourcing•Gestión deslocalización
•Gestión de la Información•Cloud Computing•Big Data
Enséñame algo que no pueda encontrar en Google
Aprender con el móvil: Smart-student
TODOS SOMOSTRABAJADORES
DELCONOCIMIENTO
P2P EL FORMADOR APRENDIZ
EXPERTO VS FACILITADOR
El libre acceso a contenidos extraordinarios pide grandes cambios en el perfil de los formadores.
Transformando a todos los empleadosen formadores
¿Quién eres?¿Cuál es tu especialidad y tu trayectoria profesional?¿En qué estás trabajando ahora?¿Qué nuevo reto profesional te gustaría abordar?¿Qué te gustaría aprender para poder llevarlo a cabo?
¿QUIÉN ES QUIÉN?¿QUIÉN SABE DE QUÉ?¿QUIÉN QUIERE APRENDER QUÉ?
CONSTRUCCIÓN DEL MAPA DE CONOCIMIENTO DE LA ORGANIZACIÓN
活动 2
¿Cómo aprendemos?
Grupo DELPHI
CÓMO APRENDEMOSEl 69% del aprendizaje pasa a través de la interacción con otras personas (52%) + en el trabajo diario (17%)
E-LEARNINGU-LEARNINGM-LEARNINGS-LEARNINGC-LEARNING
CONECTADO
Formación en
líneaMejora de la información
interna
Equipos de colaboración
en red
Comercio electrónico
interno
Gestión del conocimiento
Gestión de la información
Integración nuevos
empleados
Reducción actividades burocráticas
B2E
BUSINESS TOEMPLOYEE
EL PAPEL DERRHH
CREACIÓN DE LA INTELIGENCIA COLECTIVA
ANÁLISIS Y DETECCIÓN DE NECESIDADES FORMATIVAS EN ENTORNOS DE CAMBIO
1. Detección de necesidades formativas basada en el análisis competencial. (centrado en las personas)
2. Detección de necesidades formativas basada en demandas surgidas de previsiones de futuro. (centrado en el cambio de la organización)
DETECCIÓN DE NECESIDADES FORMATIVAS
1. Análisis competencial:Construcción del mapa competencial
2. Previsiones de futuro:Construcción de escenarios
MÉTODO DELPHI
活动 3
http://www.ur2000.com/PDF/Estudio_Necesidades_Formativas_Turismo_Activo_Euskadi_2.012.pdf
ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE
PLEEPA
Esteban Romero-Frías
PLE
PLE
Esteban Romero-Frías
Comunicación/Redes Sociales
Creación de Contenidos
Gestión de la
Información
Multi-media
Produc-tividad
David Álvarez@balhisay
活动 4
TU PORTFOLIO DE APRENDIZAJE:
Dibuja en un folio tu forma de buscar información, guardarla, compartirla, relacionarte con tus colegas, dar difusión a información, etc.
http://todosobreaprendizajecolaborativo.blogspot.com.es/
De la Intranet a la Red Social Corporativa.
La era de la colaboración: Compartir-Cooperar-Cocrear.Blogs expertos, Wikis, Webinarios y reuniones online.La Comunidad Corporativa online.
TELEPRESENCIA
WEBINARIO
活动 5
Retransmisión (vídeo streaming) y grabación en directo (YouTube) través de Google Hangout de una sesión/reunión sobre Formación 2016
CURSOSON-LINEMASIVOSABIERTOS
MOOC
La Conversación
Es la Reina
La Plataforma
Es un Canal
¿PRESENCIAL? BLENDED LEARNING
ESTILOS DE APRENDIZAJE
David Kolb (1971) y Honey y Mumford (1988)
ESTILOS DE APRENDIZAJETEST DEKOLB
http://inspvirtual.mx/espm30/alumnos/kolb1.php
活动 6
GAMIFICACIÓN: USO DE DINÁMICAS DEL JUEGO
GAMIFICACIÓN
Juego de mesa para el proyecto Gamewise que da una visión de la dinámica de aprendizaje basada en proyectos.
Cuando el cerebro se enfrenta a datos, sólo la parte del lenguaje se activa para decodificar el significado; en cambio, cuando se enfrenta a una historia, no sólo esta parte activa, sino también otras partes, con el fin de experimentar la lectura:
-El Acoplamiento neural permite transformar la historia en ideas propias.
-Las Neuronas espejo actúan de manera similar, no sólo en los receptores del mensaje, sino también de manera similar al de los emisores.
-La Dopamina es liberada cuando hay un evento cargado de emoción, para recordar con el máximo detalle posible.
Finalmente, una buena historia es capaz de activar las cortezas motora, sensorial y frontal, además de las áreas de Broca y Wernicke.
TRANSMISIÓN DEL CONOCIMIENTO TÁCITO
Joseph Campbell, El héroe de las mil caras: Psicoanálisis del mito.
Historia de dos manos. El ejercicio consiste en crear situaciones a resolver entre ambos. Se facilita la primera frase:"Entró en la oficina con un aire pesaroso y triste. Venía a quejarse, eso estaba claro. Agitaba apenas un papel en la mano derecha ... "
Cadáver exquisito. Se forman grupos de seis o siete participantes que se sientan alrededor de una mesa. El primero escribe una frase en un papel. A partir de esta, el segundo participante escribe otra frase y así sucesivamente. Este juego se llama "Cadáver exquisito" porque cuando los surrealistas lo hicieron por primera vez, la frase resultante fue: "El cadáver / exquisito / beberá / el vino nuevo".
La falsa entrevista: En parejas construir el guión de entrevista que haríamos en nuestra cabeza, el responsable de un proyecto concreto, a un cliente ... Una vez elaborado el guión realizar la entrevista grabándola para poder luego reproducir por todo el grupo.
ESCRITURA COLECTIVA活动 7
APRENDIZAJE 2015
Julio 2015
Enseñar no es transmitir conocimiento, sino crear las posibilidades para su producción o su construcción. Quien enseña aprende al enseñar y quien enseña aprende a aprender.
Paulo Freire