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NDICE

I.DESCRIPCIN GENERAL:1

II.OBJETIVO DEL TRABAJO:1

1.1.Objetivo General:1

1.2.Objetivos Secundarios:1

III.DESCRIPCIN DEL EQUIPO DE TRABAJO:1

IV.PROCEDIMIENTO DEL TRABAJO:2

V.RESULTADOS DE CAMPO:8

VI.CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:17

I. DESCRIPCIN GENERAL:

Para la realizacin de la presente campaa, de antemano se tuvo una pequea preparacin y capacitacin sobre los contenidos a impartirse. Seguido a ello se nos destino el distrito de Ate, para el cual se lograron dictar charlas a la Cooperativa 27 de Abril y Sol de Vitarte.En la cooperativa 27 de abril se realizaron charlas en la I.E. Julio A. Ponce Antnez de Mayolo, a los alumnos de 5to y 6to de Primaria, as como a 3ro y 4to de Secundaria; por otro lado en Sol de Vitarte en la I.E. Sol de Vitarte a los alumnos de 4to y 5to de Secundaria.

II. OBJETIVO DEL TRABAJO:

1.1. Objetivo General:

Brindar charlas de Prevencin Smica a la Poblacin en general, como parte de la campaa denominada Prevencin 2012

1.2. Objetivos Secundarios:

1. Obtener informacin estadstica de la Poblacin a tratar.

2. Lograr el mejor entendimiento posible por parte de los receptores, mediante una charla clara y concisa.

III. DESCRIPCIN DEL EQUIPO DE TRABAJO: Luego de varias clases dictadas en aula y cumpliendo con el itinerario de la curricular del curso de cimentaciones se tom la decisin de que los alumnos, den inicio a la primera visita a campo o conocer el lugar donde se donde se dictara la charla de prevencin ssmica 2012, por tal motivo el grupo trabajo en la elaboracin de la planificacin del evento.Por tal motivo se preparan diapositivas en el cual se explicaba de forma muy sencilla, un breve marco conceptual de lo que es un sismo, para luego exponer formalmente el motivo de este proyecto que es como actuar antes durante y despus de sismo, adicionalmente a ello el grupo hizo unos trpticos para mejora el buen entendimiento de la charlaPero esto no fue todo, el curso de cimentaciones nos tena una gran sorpresa: se hicieron unos afiches autoadhesivos y unas gigantografia con el logo de la universidad y un titulo que deca prevencin ssmica 2012, adems de ello se cre una pgina web facebook para las personas que quisieran seguirnos o apoyar esta noble causa; esto reafianz nuestro deseo y amor a la carrera, al saber que lo que hacamos pona un granito de arena al cambio de nuestro pasPor ello tratamos de prepararnos para as dar las mejores charlas y educar a los jvenes, adultos y de alguna manera concientizarlos y sepan que hacer antes durante y despus de un sismo

IV. PROCEDIMIENTO DEL TRABAJO:

Antes de Salir a explicar que hacer antes durante y despus de un sismo, tuvimos exposicin el aula para mejorar algunos detalles y dejar en alto el nombre de la universidad Ricardo palma, despus de esta exposicin y con las aclaraciones para mejorar las exposiciones, se dio inicio formal para que nuestro grupo vaya dictar las charlas.

Por ello comenzamos la travesa en el distrito de Ate Vitarte seleccionado por el grupo para dictar las charlas. Fuimos a este distrito en busca de los posibles lugares en los cuales se dictara la charla de prevencin ssmica 2012 de estos lugares escogimos por lo general colegios que acumulaba la mayor parte de la juventud del distrito y ellos son los ms propenso ante un evento ssmico. Aunque nuestros conocimientos al riesgo ssmico no eran muy elevados entendimos que nuestro aporte debera de orientar de la mejor manera a las personas y de ese modo tratar de mitigar la mayor prdida de vidas humanas, que a comparacin de los daos a las estructuras, es la peor tragedia que puede ocurrirle a un pas. Para alcanzar ese ptimo charla, prevencin ssmica a las personas se les hizo recordar ese trgico momento que pasamos un 15 de agosto de 2007, en el departamento de Ica, que se vio afectado por un terremoto que en tan pocos segundos afect a ms del 50% de su poblacin. Con todas estas herramientas se nos hizo ms fcil las exposiciones, claro que en todas las exposiciones no tuvimos medio audiovisuales, pero el nimo y la entrega que le pusimos al trabajo mitigo los miedos de tal forma que pudimos cumplir con nuestros objetivos.

Debemos recalcar que en nuestras exposiciones nos fue muy bien, ello se puede confirmar con los videos que tenemos de las exposiciones y las constancias que nos dejaron esta despus de haber expuesto. Terminamos este captulo muy contento por el trabajo realizado como grupo y como proyecto en general y se ahora que mostramos los resultados nos sentimos muy agradecidos por el esfuerzo dedicado.

En conclusin fuimos a los siguientes a dictar la charla de prevencin ssmica:

4.1. Cooperativa 27 de Abril:

I.E. Julio A. Ponce Antnez de Mayolo:

Como ya mencionamos lneas arriba escogimos colegios para nuestra exposicin, nuestra charla comenz en la I.E. Julio A. Ponce Antnez de Mayolo. Ubicado en la Cooperativa 27 de abril - Ate Vitarte. En la cual, como ya debe ser de su conocimiento se nos pidi una carta de presentacin para el ingreso al centro educativo, por ser una institucin pblica, por tal motivo el grupo nos anticipamos a este posible evento y solicitamos una carta de presentacin, firmada por el director de escuela de la universidad (este documento se adjuntar al final del informe).

En nuestra primera visita a esta institucin, nos presentamos como alumnos de la universidad Ricardo Palma; con el motivo de dictar una charla de prevencin ssmica a los jvenes de esa institucin, despus de estas palabras el director del colegio nos pidi la carta de presentacin, se sinti muy entusiasmado con la idea porque nunca sus alumnos haban recibi una charla de prevencin ssmica, en ese mismo momento coordinamos el da y la hora de nuestra exposicin y dimos por concluida la primera nuestra primera visita a esta institucin. Posteriormente en la segunda visita y con todos los materiales listos para la exposicin que fueron: (trpticos, los stickers autoadhesivos, diapositivas y la gigantografia).

1. 5to de Primaria y 6to de Primaria:

Dimos inicio a nuestra charla de Prevencin Ssmica el lunes 18 de junio de 2012 a las 8:30 am a todas las secciones de 5to y luego a 6to de primaria. En la exposicin expuso quien les redacta este informe Palacios Castro, Harold, expuse primero yo porque decidimos en conjunto que debamos de exponer cada toda una charla, en todas las exposiciones tratamos de hablar de la forma ms sencilla posible debido al poco nivel de conocimiento de los alumnos por su corta edad, como ya es de su conocimiento la charla trato de que hacer antes durante y despus de un sismo ,tambin tratamos de que la exposicin sea la ms entretenida posible para que los chicos no se distraigan en otras cosas.La profesora encargada del saln nos presento y nosotros con el fin motivar al auditorio que al finalizar la exposicin bamos a premiar con los stickers autoadhesivos a los que nos contesten las preguntas que les hagamos. Eso motivo mucho a los ms pequeitos que incluso tomaron nota de la exposicin. Solo premiamos a uno por seccin porque el fin de estos stickers era pegarlos en un lugar en el cual los chicos cada vez que pasaran lo vieran; y as lo hicimos. Terminada la charla de las dos secciones nos invitaron a pasar a la oficina del director, recibimos unas merecidas felicitaciones por parte de la plana docente y del Director de la Institucin Educativa.

2. 3ro de Secundaria y 4tode Secundaria:

Adicionando a ello que queran que volvamos a dictar una charla a 3ro y 4to de educacin secundaria.

Y pues as lo hicimos, en esta oportunidad le toco exponer a mi compaera Elena Glvez Mrquez, era nuestra tercera visita y ya con ms confianza, dictamos la tercera charla de prevencin ssmica a los jvenes mayores del colegio, con ellos se nos hizo aun ms fcil a exposicin por su grado de cultura y preparacin muy prximos ah ser universitarios; al finalizar la exposicin hubieron algunas dudas por lo que fue pertinente aclararlas al instante.Nos fuimos del colegio muy agradecidos tanto ellos como nosotros por la bella forma que nos recibieron los alumnos y la bonita experiencia que tuvimos al hacer este charla.

4.2. Cooperativa Sol de Vitarte:

I.E. Sol de Vitarte

Se termin las charlas en este colegio mas no as en el distrito. Ese mismo da a las 11:30 am, habamos coordinado con la I.E SOL DE VITARTE. Para dictarles una charla de prevencin ssmica 2012 con la mimas ganas de dejar en alto el nombre de la Universidad, pero en esta institucin educativa particular de nombre Sol de Vitarte, no contaban con medios audiovisuales y tuvimos que ingenirnosla para la exposicin a los alumnos

1. 4to de Secundaria:

De 4to de secundaria, como grupo muy precavidos hicimos unos palegrafos, aun recordamos como si fuera ayer que tuvimos que dibujar en la pizarra por la inquietud de un alumno sobre donde se forma el conocido triangulo de la vida, en esta institucin de igual forma que la anterior nos agradecieron por la charla y nos invitaron muy insistentemente a dictarles otra charla de prevencin smica. A tanta insistencia aceptamos dictar otra charla de prevencin ssmica pero ahora a los alumnos del 5to ao de secundaria.

2. 5tode Secundaria:

Definitivamente cada charla era una nueva experiencia y nueva aventura que tenamos que cumplir a toda costa, es por ello que tratbamos de que las exposiciones sean aun mejores que las anteriores. En este centro educativo nos expusimos en grupo por la falta de diapositiva para ayudarnos al momento de exponer. Hubo una pregunta curiosa de uno de los jvenes, la cual fue: si en el triangulo de la vida, ponindole un ejemplo para estar dentro del triangulo de la vida me tengo que poner al pie de un armario, porque no me puedo poner dentro del armario; a esta pregunta contesto mi compaera Elena: si te pones dentro de un armario cabe la posibilidad de que algn objeto obstruya la salida del armario y te quedes dentro, y por lo tanto te mueras por asfixia.

V. RESULTADOS DE CAMPO:

De qu material est hecha su vivienda?Poblador (f)Poblador (h)Poblador (h%)

Ladrillo681100%

Madera000%

Adobe000%

Estera000%

TOTAL681100%

Cunto tiempo lleva viviendo en el lugar?Poblador (f)Poblador (h)Poblador (h%)

Menos de 1 ao000%

1 - 5 aos000%

5 - 10 aos120.1818%

10 aos a ms560.8282%

TOTAL681100%

Podra decir si hay lugares seguros en su vivienda?Poblador (f)Poblador (h)Poblador (h%)

SI000%

NO681100%

TOTAL681100%

Qu es lo primero que hace cuando ocurre un sismo?Poblador (f)Poblador (h)Poblador (h%)

Salir de Casa681100%

Quedarse en Casa000%

TOTAL681100%

Hay alguna fuente de peligro cerca de su hogar?Poblador (f)Poblador (h)Poblador (h%)

Red Elctrica640.94194%

Trafico000%

Red de Agua000%

Cada de Objetos40.0596%

TOTAL681100%

Si hay personas que requieres auxilio, cul es su reaccin ante un sismo?Poblador (f)Poblador (h)Poblador (h%)

Lo Ayuda usted mismo30.0444%

Va por ayuda650.95696%

TOTAL681100%

Cuantas personas viven en su hogar?Poblador (f)Poblador (h)Poblador (h%)

Menos de 4170.25025%

Ms de 4510.75075%

TOTAL681.000100%

A qu cree usted que se deben los terremotos?Poblador (f)Poblador (h)Poblador (h%)

Movimiento de la Tierra20.0293%

Nos610.89790%

Placas tectnicas50.0747%

TOTAL681.000100%

A qu cree usted que se deben los terremotos?Poblador (f)Poblador (h)Poblador (h%)

Dinero100.14715%

Linterna110.16216%

Nada270.39740%

Ropa90.13213%

Vveres110.16216%

TOTAL681.000100%

VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:

El grado de conocimientos de los alumnos a los cuales se dicto las charlas de prevencin, es bajo ya que solo tienen poca nocin del de como se origina o los lugares seguros en su vivienda.

La gran mayora de los estudiantes viven en zonas en donde el trfico no representa un peligro por la ubicacin de la cooperativa, sin embargo el peligro ms importante es el que viene del tendido elctrico ya que no cuentan con la adecuada instalacin en sus hogares.

Casi la mitad de los estudiantes no considera llevar consigo mismos algn objeto de utilidad para despus de un evento ssmico, por lo que manifestaron que lo primero que hacen durante un sismo es salir de sus viviendas.

Realizar las coordinaciones necesarias con tiempo, si es en una institucin educativa con es el caso de del grupo, sacar los documentos de acreditacin de la universidad con suficiente tiempo para aprovechar mejor las visitas que se hagan a las instituciones.

Es recomendable tener un itinerario ordenado sobre el dictado de charlas de prevencin, organizar los turnos de dictado, ya que por la disponibilidad de tiempo de los integrantes, no siempre se puede conseguir estar todos juntos.