Fecha: miércoles 1 de abril. Meta: conocer el lema del proyecto.

¡Bienvenidos!Juntos crearemos nuevos aprendizajes

Un personaje nuevo se presenta:

Colorea con hermosos colores las palabras del cuadro.

¿Conoces el significado de todas esas palabras? ¡No te preocupes! Junto a Fox, el zorro, lo descubriremos desarrollando las actividades que preparamos para vos. ¿Estas listo?

¡COMENCEMOS!Meta: Conocemos y trabajamos con el libro de lengua.

Bienvenido amigo nuevo.Conocemos un compañero que nos acompañará durante todo el año, bienvenido libro de segundo grado…

En el encontraremos hermosas historias y maravillosas actividades que te harán crecer en conocimientos.

¡Comencemos a trabajar en el! Te invito a ir a la página 8 y escuchar atentamente “El

cuento de Paco” Manos a la obra.

Realiza la pág. 12 del libro. No te olvides que hay actividades que irán en el cuaderno.

Meta: Acrecentar el dominio del repertorio aditivo y utilizarlo para resolver cálculos.

¡El zorro Fox nos ayuda a sumar! Trabaja en las págs. 14,15, 16 y 17 del libro “Hacer Matemática”.

CRECIMIENTO LIBERTAD SUSTANTIVO COMÚN AFIANZAR ANTÓNIMOS COLABORACIÓN SALUD BUCAL PREVENCIÓN SINÓNIMOS SÍMBOLOS MATEMÁTICOS SUSTANTIVO PROPIO

¡Hola! Mi nombre esFox y juntos aprenderemos muchas palabras nuevas.

Completa las dos fichas nª4.

Tarea: Realizar las págs. 20 y 21 del libro de matemática.

Meta: Construcción de la memoria colectiva mediante efemérides.

31 de marzo“Día nacional del agua”

Le pido a un adulto que me lea …Se celebra el Día Mundial del Agua. Durante la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo para generar conciencia sobre la importancia del uso responsable del aguadulce.

El agua de buena calidad y apta para el uso humano es una parte pequeña de toda el agua que se encuentra en el planeta tierra. Su escasez aumenta drásticamente por el aumento de la población, el despilfarro y la contaminación.(Las actividades deben ser dibujadas no es necesario imprimirlas)

Por eso recuerda lavarte las manos cuando:

El cuidado del agua necesita de nuestro compromiso por eso:

Fecha: jueves 2 de abrilMeta: conocer y despejar dudas sobre el coronavirus.

¡Fox, quiere saber1Busca en YouTube el siguiente video, con él recordaremos qué es el coronavirus y cómo cuidarnos. ¿Lo vemos?https://www.youtube.com/watch?v=prHuClGHtmY¡Ya eres un experto en el tema!, realizaremos ahora las siguientes actividades ¡Manos a la obra!

Busca en la siguiente sopa de letras las palabritas mencionadas abajo. ¡Qué divertido!

Meta: Conocer los sustantivos para comenzar a utilizarlos.

SUSTANTIVO ¿Qué es esta palabra nueva?Mira atentamente el video del profe invitado: Profe Jesús.https://www.youtube.com/watch?v=DETCOkb9JJY

A trabajar…Para recordar: El sustantivoEs la palabra que nombra a personas, animales o cosas.

Elige un sustantivo de cada clase (persona, lugar, cosa, animal) y realiza oraciones graciosas.

Palabra nueva para el panel: SUSTANTIVO.Meta: Construcción de la memoria colectiva mediante efemérides.Aproximación reflexiva a las nociones de PAZ.

2 DE ABRIL:Día del veterano y de los caídos en la guerra de las

Malvinas.Realiza la efeméride del 2 de Abril que se encentra al final del libro de Lengua.

Conversa con alguien de tu familia sobre esta pregunta: ¿Una guerra es una buena manera de resolver un conflicto entre países? ¿Por qué?

Actividades:

Escribí en familia el concepto de la palabra PAZ. Debes escribirlo en una hoja de color para compartirlo y colocarlo en el panel de las palabras. Decoramos la siguiente copia para el cuaderno.Fox nos enseña una nueva palabra:

Fecha: viernes 3 de abrilMeta: Reconocer las diversas regularidades de la serie numérica.

¡Todas las familias juntas!Realiza con ayudita la ficha nª 6 del libro de matemática. Llegó el momento de trabajar solito en las págs. 18 y 19.

Realiza la ficha nª14 del libro de matemática. (Pégalas en el cuaderno de clases)

Meta: Conocemos los tipos de sustantivos que hay. ¿Cuál es cuál?

Existen dos clases de sustantivo:

paz

Común: Nombran a personas, animales, plantas y cosas.

Ejemplo: niños, pelota, perro, etc

Propio: Identifican a personas, animales y lugares distinguiéndolos de los demás.

Ejemplo: Laura, Bobby, Perú, etc.

En las siguientes propuestas es necesario escribir no imprimir las Actividades

Jugamos con los sustantivos.

Completa el punto 5 de la pág. 29 del libro de lengua.Inventa una pequeña historia utilizando algunos de los sustantivos encontrados.

Fecha: lunes 6 de abrilMeta: Saber desplazarse dentro del cuadro de números de 1 en 1 y de 10 en 10, de manera ascendente y descendente.

¡A jugar con Fox!Completa con los números que corresponde y ayuda a Fox a encontrarse con su amigo el Mapache.

Jugamos en familia en las págs. 28 y 29 del libro. Luego, completa la ficha nª 10.

Meta: Repasamos los sustantivos propios. Los primos de Paco.Realizamos la página 13 del libro.

Luego de realizar las actividades del libro, vuelve a mirar la foto de los primos de Paco, en la misma hay unas palabras, ordénalas en el cuadro que se encuentra debajo según corresponda.

Sustantivos Propios Sustantivos Comunes

Fecha: martes 7 de abrilMeta: Resolver problemas de suma y resta con diferentes significados. (Reunir – agregar- quitar – completar)

A familiarizarse con los problemitasResuelve junto a algún adulto esta situación problemática. (En forma de arbolito)

A nuestro amigo Fox le encanta coleccionar semillas. Ayer juntó 27 bellotas y hoy encontró 32 avellanas ¿Cuántas tiene en total?

Clases de ciencias

Meta: Construcción de la memoria colectiva mediante efemérides.(Se recomienda escribir los textos de cada actividad y sólo dibujar aquellas actividades que no les generen mayores complicaciones).

7 de abrilDía mundial de la salud…

Para poder conservar la salud en estos días es importante…

Recuerda: los pasos a seguir para poder realizar la suma arbolito:

Trabajo solito en la pág. 8 del libro de Matemática.

Ahora me ayudas a colocar cada imagen en su lugar.

Fecha: miércoles 8 de abril.Meta: Apropiarse de una nueva tipología textual, la cursiva.

Una letra muy pitucaMira atentamente las letras que elegantes están, son las primas pitucas de las letras que ya conoces.

Este es el abecedario que ya conocimos, aprendimos y hemos utilizado durante todo primer grado. Ahora es tiempo de comenzar a escribir con estas letras tan coquetas. Míralas muy bien así comenzamos a trabajar con ellas. Ellas son las letras CURSIVAS.

Completa el abecedario en el cual se borraron algunas letras de la página 15.

Ahora vamos al libro de prácticas de escritura: “Buena Letra” realiza las páginas 3 y 4. Recuerda ser súper prolijo.

PALABRA PARA EL PANEL: CURSIVA

Meta: conocer la importancia de los hábitos saludables como método preventivo de enfermedades. ¡Hora de usar el jabón!

Recorta cada circulito y pégalo donde corresponda en la ficha anterior.

¡SHSHSH! Mensaje secreto Utiliza las claves de abajo para descubrir el mensaje secreto y conocerás una medida preventiva para ayudar a no enfermarte.

TODO LO QUE HAS SENTIDO Y SIENTES ESTÁ BIEN.

Es normal sentirse así cuando uno ve a los papis preocupados por algo o cuando tienes que dejar de hacer algo que hacías y quedarte en casa.

Hay veces que hay enfermedades que le llegan a muchas personas.

LO IMPORTANTE ES QUE QUIENES TE CUIDAN TE ESTÁN PROTEGIENDO.

Juntos descubrimos qué palabra importante nos ayuda en este momento a evitar el contagio. Para ello, pega papelitos sobre ella.

Colorea con hermosos colores el arco iris, coloca algodón en las nubecitas, pega la ficha en una hoja de color y luego en el cuaderno de clase.

¡QUE PALABRAIMPORTANTE!

Llego la hora de familia:

¿Su hijo o hija es constante al realizar las actividades? ¿Se distrae con facilidad? ¿Necesita su supervisión?

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Las actividades propuestas ¿Fueron de su interés? ¿Recuerda alguna?

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Explique brevemente: ¿Cómo transitaron en familia estos días de actividad escolar en el hogar?

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QUE DIOS Y LA VIRGEN INMACULADA REINEN EN SUS HOGARES Y LES OTORGUEN SU PROTECCIÓN. ¡FELICES PASCUAS DE RESURRECCIÓN! SEÑOS DE SEGUNDO GRADO