formulación de proyectos resu

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FORMULACIÓN DE FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE PROYECTOS DE

COFINANCIACIÓN COFINANCIACIÓN

UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD JAVERIANAJAVERIANAJulio de 2010Julio de 2010

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RECURSOS DE COFINANCIACIÓN

Aquellos que puede obtener una persona natural o jurídica sobre la base de un programa o proyecto elaborado, que demuestra viabilidad, rentabilidad, productividad y sostenibilidad.

Son recursos NO reembolsables por parte de quien los recibe, en la medida en que el proyecto se lleve a cabo dentro de lo planeado inicialmente y genere los resultados esperados

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Fondos de cofinanciación en ColombiaFONDOS DE COFINANCIACIÓN EN COLOMBIA

NOMBRE BENEFICIARIOS PROPONENTES EJECUCIÓN 2009 (MM$)

FOMIPYMEMipymes (No sector primario)

Mipymes, Unversidades, ONGs, Cám. Comercio, otros 21.899

FONDO DE PROMOCIÓN TURISTICA

Empresas del sector turístico

Entes territoriales, empresas del

sector turístico 45.000

INCODER

Población desplazada, campesinos

Población desplazada, campesinos 60.000

ACCION SOCIAL

Población vulnerable

Entidades de apoyo (Universidades) 6.000

MIN COMERCIO - UNIÓN EUROPEA

Población vunerable

Entidades de apoyo (Universidades) 6.000

COLCIENCIAS Empresarios

Entidades de apoyo (Universidades) ND

AIS Sector agrícola Sector agrícola ND

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ProyectoProyecto

¿QUÉ ES UN PROYECTO? Es un conjunto coherente e integrado de actividades tendientes a alcanzar objetivos específicos, en un período de tiempo determinado, con unos insumos y costos definidos. Se busca mejorar una situación, solucionar una necesidad sentida o un problema existente.

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ProyectoProyecto

Situación Actual“Problemas” o mejora de situación

Situación Futura “Deseada”

Herramientas para analizar la situación FUTURA:

Análisis de objetivos Análisis de alternativas

Herramientas para analizar la situación ACTUAL:

•Análisis de involucrados•Análisis de problemas

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MODULO 1

HERRAMIENTAS DE DIAGNÓSTICO

Análisis de Problemas

Análisis de Involucrados

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Se consideran las condiciones negativas percibidas en relación con la situación insatisfactoria.

Esta herramienta se utiliza para:

Identificar los problemas principales en torno a la situación insatisfactoria y sus relaciones causa – efecto

Visualizar las relaciones de causalidad e interrelaciones en un diagrama de árbol de problemas

Análisis de problemas

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Árbol de problemas

Representación gráfica de un problema prioritario, sus causas y sus efectos

PROBLEMA CENTRALPROBLEMA CENTRAL

EFECTOSEFECTOS

CAUSASCAUSAS

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Problema principal

Causa Causa Causa

Efecto Efecto Efecto

Problema principal

Causa Causa Causa

Efecto Efecto Efecto

Análisis de problemas

Mediante la colocación del problema principal de acuerdo con su relación de causa – efecto así como sus interrelaciones, el árbol de problemas nos ayuda a establecer el modelo lógico en el cual estará basado el proyecto.

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Inexistencia de desinfectantes

industriales 100% natural producidos en Colombia

No aprovechamiento de los recursos

naturales

Alta contaminación del medio ambiente

Aumento de microorganismos patógenos

resistentes a los desinfectantes

Baja eficiencia de los compuestos puros naturales

Escasa investigación

básica y aplicada en la producción

de desinfectantes 100% naturales

Falta de difusión de políticas ambientales regulatorias

Falta de domesticación de plantas silvestres

DESTRUCCIÓN DE LOS RECURSOS

NATURALES

Ineficacia de los

desinfectantes

Falta de interés por los trabajos de investigación

Costos de las investigaciones

Espectro reducido de aplicación

Bajo compromiso con el medio

ambiente

Perdida conocimiento etnobotánica

ARBOL DE PROBLEMASARBOL DE PROBLEMAS

Los desinfectantes sintéticos

se producen y comercializan fácilmente y

a bajo costo

Mal manejo de protocolos de

asepsia

AUMENTO DE ENFERMEDADES

CONTAGIOSAS CAUSADAS POR LA INEFICIENCIA DE

DESINFECTANTES

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Se utiliza para esclarecer qué grupos y organizaciones están directa o indirectamente involucrados con la situación de insatisfacción identificada.

Análisis de involucrados

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Para realizar el análisis del cuadro de involucrados se utiliza el siguiente instrumento de captura de información:

Grupos Intereses Problemas percibidos Recursos y mandatos

Análisis de involucrados

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ACTORES PAPEL SOLUCION PARTICIPACION

Laboratorios industriales y ambientales

•Generar producto desinfectante de línea verde.

•Uso de desinfectantes de la línea verde.

•Comercialización de desinfectantes de la línea

verde.

Pontificia Universidad Javeriana

•Ejecución, validación y estandarización de los

productos.•Divulgación de información.

•Equipo de investigación.

•Equipo de divulgación.•Investigadores.

Mogamboo Sendero Ambiental

•Información etnobotánica.•Generar domesticación y

cultivos.

•Suministro de materia prima.

•Mantenimiento de cultivos.

•Producción de materia prima.

•Equipo investigador.

Centros críticos de contaminación:Sector salud, alimenticio, cosméticos.

•Suministrar zonas de contaminación para ensayos.

•Uso de desinfectantes de la línea verde.

•Compradores

Comunidad en general

•Concientizarse y adquirir la cultura de la importancia de

los desinfectantes de la línea verde.

•Implementación y empleo de los

desinfectantes de la línea verde en los

diferentes escenarios.

•Adquisición y uso de los desinfectantes de la línea verde en los protocolos

de desinfección.

ANÁLISIS DE INVOLUCRADOSANÁLISIS DE INVOLUCRADOS

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MODULO 2

HERRAMIENTAS DE IDENTIFICACIÓN

Análisis de objetivos

Análisis de alternativas

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1. Sirve para convertir los problemas que aparecen en el árbol de problemas en objetivos o soluciones de dichos problemas, como parte del paso inicial para especificar la situación futura “deseada”.

Esta herramienta se utiliza para:

Describir una situación que podría existir después de resolver los problemas

Identificar las relaciones de tipo medio – fin entre los objetivos


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Árbol de Objetivos

RESULTADOS RESULTADOS ESPERADOS ESPERADOS

F I N E SF I N E S

MEDIOSMEDIOS

Muestra que un “objetivo central” (prioritario) se puede lograr a través de un enfoque en sus causas.

A su vez, su logro redundará en unos beneficios (“efectos”).

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Producción y comercialización de

desinfectantes industriales 100% natural elaborados

en Colombia

Aprovechamiento de los recursos naturales

Reducción de la contaminación del medio ambiente

Rotación apropiada de desinfectantes para disminuir la

resistencia de los microorganismos patógenos

Potenciación de los compuestos para su aplicación con amplio

espectro

Incremento y aplicación de la investigación en la

producción de desinfectantes 100%

naturales

Difusión, implementación y

control de las políticas ambientales

Domesticación y cultivo de plantas silvestres

que producen compuestos biocidas

CONSERVACION DE LOS RECURSOS

NATURALES

Fomentar la realización de trabajos de

investigación en el área de desinfectantes

naturales en Colombia

Aumento en los presupuestos para invertir

en la producción de desinfectantes naturales en

Colombia

Formulación de mezclas para la

aplicación

Incrementar el compromiso con el medio

ambiente

Uso del conocimiento etnobotánica

ARBOL DE SOLUCIONESARBOL DE SOLUCIONES

Incursión de las empresas productoras de

desinfectantes sintéticos en la producción de

desinfectantes naturales

Adecuada implementación de

protocolos de asepsia

DISMINUCION DE ENFERMEDADES

CONTAGIOSAS POR EL USO ADECUADO DE LOS

DESINFECTANTES NATURALES

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MODULO 1

HERRAMIENTAS DE DIAGNÓSTICO

Análisis de Problemas

Análisis de Involucrados

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MODULO 2

HERRAMIENTAS DE IDENTIFICACIÓN


Análisis de alternativas

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Metodología para seleccionar alternativas1. Identifique diferentes conjuntos de objetivos, a

partir del árbol de problemas

2. Considere alternativas a la luz de los recursos disponibles, la viabilidad política, intereses de los beneficiarios, de la entidad ejecutora y de la fuentes de financiamiento

3. Tome una decisión sobre la estrategia o combinación de alternativas más apropiada para el proyecto.

Análisis de Alternativas

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Cantidad aumentada de conductores cuidados y responsables

Las condiciones de los vehículos son buenas

Condiciones mejoradas de las vías

Frecuencia reducida de accidentes de ómnibuses considerablemente

Tasa reducida de pasajeros lesionados

Pasajeros llegan en el tiempo programado

Los granjeros pueden comercializar sus bienes perecibles a tiempo

Vehículos viejos regularmente reemplazados

Mantenimiento de vehículos regular mente realizado

Los conductores trabajan programas seguidos meticulosamente

Los conductores conocen las reglas de tránsito relevantes

Suficiente ingreso para cubrir las necesidades básicas

Alternativas de proyectos:

A: Rehabilitación de vías

B: Taller

C: Escuela de manejo

C: Desarrollo organizacional

Análisis de Alternativas

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MODULO 3

MATRIZ DE MARCO LÓGICO

DefiniciónLógica verticalLógica Horizontal

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Matriz de Marco Lógico

Es una matriz que desde los años 70 es

utilizada por la mayoría de las fuentes

de cooperación internacional y que

posibilita la estructuración sistemática

y coherente de los diversos

componentes de un proyecto.

Es un punto de llegada de la concertación entre actores para la

formulación del proyecto y refleja los acuerdos, primero sobre

los objetivos que se persiguen y segundo sobre las estrategias

que se llevarán a cabo para tratar de conseguirlos.

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Esta metodología es una de las más completas puesto quepermite evidenciar la coherencia y consistencia en la formulaciónde un proyecto. Además, puede ser utilizada en todas las etapasdel ciclo de vida del proyecto: identificación, orientación, análisis,presentación, evaluación y seguimiento de los proyectos.

La MML es una herramienta para:- la concepción- el diseño- la ejecución - el seguimiento de desempeño; y,- la evaluación de un proyecto.

Debe ser revisada, modificada y mejorada en todo el proceso de diseño y ejecución.

Patrocinante del Proyecto

Gerente Funcional

Gerente Funcional

Equipo de Trabajo

Comité de Dirección

Definición del Proyecto A A C R APlan de Comunicación A R C R ARequerimientos del Negocio A R R C AReportes sobre el Avance del Proyecto R R C R R


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Fuente: www.aci-erp.hn/doct/fondo_ACI-ERP_Abril_2005.ppt -

SECUENCIA DE PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS

Fin

Propósito

Componentes

Actividades

Involucrados

Problemas

Marco Lógico

Objetivos

Opción 1

Opción 2

Alternativas

Herramientas


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LÓGICA VERTICAL

Propósito

Resultados

Actividades

LÓGICA HORIZONTAL

Metas

Plazo de Entrega

Indicadores

Fuentes de Verificación

Factores Externos


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UNA MATRIZ DE MARCO LÓGICO TIENE UNA DOBLE LÓGICA:

1. La primera, vertical, que nos muestra las relaciones causa efecto entre nuestros objetivos de distinto nivel.

Para cumplir el Fin, es necesario que se cumpla el Propósito; para cumplir el Propósito, es necesario que se produzcan los resultados (componentes o productos). Para cumplir con los productos, es necesario realizar las actividades (para realizar las actividades es necesario contar con los insumos).

Si empezamos desde abajo, leemos: es necesario realizar las actividades para producir resultados, y así sucesivamente.

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2. La segunda, horizontal, que nos muestra que no es suficiente cumplir con las actividades para obtener los resultados sino que además deben ocurrir los supuestos de nivel de actividad para contar entonces con las condiciones necesarias y suficientes.

UNA MATRIZ DE MARCO LÓGICO TIENE UNA DOBLE LÓGICA:

Metas – Plazo de entrega – Indicadores – Fuentes de Verificación – Factores ExternosMetas – Plazo de entrega – Indicadores – Fuentes de Verificación – Factores Externos

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Se refiere a la situación ideal a la cual se espera contribuir con la ejecución del programa o proyecto

Son los objetivos específicos de la propuesta, los cuales permitirán el logro del propósito general y que se esperan alcanzar dentro del horizonte del programa o proyecto

Son las tareas que deben ser realizadas para lograr los productos intermedios de un programa o proyecto

Resultados y logros específicos del programa o proyecto en términos de calidad, cantidad y tiempo, que se refieren a sus actividades, resultados esperados y propósito general

Momento de la propuesta en el cual se alcanzará cada meta (Días, Semanas o Meses)

Es el resultado de establecer la relación numérica entre dos cantidades. Permite medir cuantitativamente el avance o cumplimiento de las metas del programa o proyecto

Indican las fuentes de información de los indicadores. Entre estos se encuentran: informes, registros, plan operativo, actas de reuniones, informes de visitas, entre otros.

Se refiere a las actividades o resultados de agentes externos que tienen impacto sobre un proyecto y no dependen del ejecutor de dicho proyecto


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EJEMPLOS... Problema : La calidad de los mangos de Cundinamarca no está

de acuerdo con los estándares del mercado americano y europeo.

Objetivo: Mejorar la calidad de la producción de mangos. (enunciado

vago).

200 productores de mangos de azúcar de cooperativas seleccionadas de Cundinamarca, aplican a fines del 2006 las normas de calidad de USA y países de la Unión Europea ( enunciado preciso)


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Análisis de coherencia y consistencia: Al tener en cuenta el Resumennarrativo de la MML, la lógica de un proyecto hace que al realizar elsiguiente análisis el proyecto en su formulación sea coherente yconsistente.


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EJEMPLO

• Fin: Contribuir a ampliar la escolaridad de la población.• Propósito: Reducir la reprobación escolar en primaria a 3% y la evasión

escolar al 2% a fines del 2004.• Productos/Componentes:

1. Sistema de transporte escolar ampliado.2. Red escolar reestructurada. Construcción de nuevas escuelas cerca de los

beneficiarios.3. Infraestructura de las nuevas escuelas y de las existentes mejoradas.

• Actividades:• 1.1. Determinar distancias entre escuelas y domicilios.• 1.2. Identificar localidades no asistidas por transporte público.• 1.3. Apoyar la implantación de líneas de transporte público para alumnos en lugares

seleccionados.

• 2.1 Elaborar convenios con municipios que contarán con nuevas escuelas.• 2.2. Realizar licitaciones para construcción de nuevas escuelas.• 2.3 Construir nuevas escuelas.

• 3.1. Elaborar proyectos modelos para escuelas con infraestructura adecuada.• 3.2. Realizar licitaciones para adecuación de escuelas existentes.• 3.3. Reformar las escuelas


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Indicadores Verificables

La segunda Columna de la MML se refiere a los Indicadores Verificables. (Metas)

RESUMENNARRATIVO

INDICADORESVERIFICABLES

Fin Indicadores

Propósito Indicadores

Componentes Indicadores

Actividades Indicadores


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METAS

Medidas para

verificar el

logro del Fin

Medidas para

verificar el logro

del Propósito

Medidas para

verificar el logro

de los Componentes

Fin

Propósito

Componentes

Actividades


Conceptos importantes:

Si se puede medir, se puede administrar.

Las metas debenexpresarse en términos de cantidad, calidad y tiempo.

Las metas al nivel delPropósito miden el impactoal terminar el proyecto. Resumen del

presupuestodel proyecto

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INDICADORES VERIFICABLES

Es muy importante tener en cuenta que todos losindicadores deben incluir metas específicas en cuanto a:

1. Cantidad: cuánto

2. Calidad: de qué tipo

3. Tiempo: para cuándo, o entre cuándo y cuándo.


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Metodología para diseñar indicadores

Para entender la aplicación de la metodología utilicemos unejemplo de un objetivo a nivel de propósito:


“Los pequeños agricultores mejoran el rendimiento de arroz”

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PASOS

1. Establecer las metas CuantitativasEn el ejemplo, se debe especificar el número de pequeños agricultores: 1000; luego es necesario especificar lo que significa “pequeños”: aquellos que tienen menos de 2 hectáreas. Por último, es necesario especificar cuánto mejorarán el rendimiento de arroz: en un 40% del año 1 al año 2.

2. Especificar CalidadEn el ejemplo, se define la calidad como el peso promedio delgrano de arroz.

3. Especificar TiempoEn el ejemplo, entre octubre de 2004 y octubre de 2006, en elmunicipio del Espinal.


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EJEMPLOS

Propósito Indicadores Correctos

Indicadores Incorrectos

Enfermedades causadas por impurezas en el agua, reducidas.

Al final del 4º año de ejecución del proyecto, la tasa de diarrea en niños menores de 5 años en las comunidades atendidas por el proyecto, ha disminuido un 20%.

Al final del 4º año de la ejecución del proyecto, el 90% de los hogares de las comunidades atendidas por el proyecto están conectadas y tienen abastecimiento contínuo de agua potable.(Este indicador no es independiente; es decir, no refleja el efecto directo indicado en el Propósito. Se refiere a un Componente (Producto) que podría ser necesario para lograr el Propósito, pero no se refiere al Propósito en sí mismo.

Al final del 4º año de ejecución del proyecto, letrinas y sistemas de pozos sépticos están en operación.(Este indicador no cumple con los criterios de independencia – no se refiere a las enfermedades relacionadas con las impurezas en el agua; de cantidad – cuántas comunidades y hogares son atendidos; y de ubicación – ¿dónde están los sistemas en operación?).


Indicadores Verificables

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CONSTRUCCIÓN DE INDICADORES – ALGUNAS NOTAS:

Frecuentemente es necesario formular más de un indicador para especificar diferentes aspectos de un objetivo.

Deben proporcionarse metas para diferentes momentos (ej. anuales) para permitir el monitoreo periódico de los componentes.

Si hay problemas de información deben buscarse otros indicadores o agregar una actividad nueva para obtener la información.

Si la verificación de un indicador es muy compleja o costosa, o si los cambios tendrán lugar después de transcurrido mucho tiempo, deben buscarse indicadores “proxy” o sustitutos.


Derechos reservados

Fin

Propósito

Componentes

Actividades

Para verificar el

cumplimiento de

indicadores a

nivel de fin

Para verificar el

cumplimiento de

indicadores a

nivel de propósito

Para verificar el

cumplimiento de

indicadores a

nivel de componentes

Sobre ejecución

del presupuesto

del proyecto

Los indicadores y medios de

verificación:

• Deben ser prácticos y

económicos

• Proporcionan la base para el

monitoreo y evaluación del

proyecto.

Identificar fuentes de datos


FUENTES DE VERIFICACIÓN

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Medios de VerificaciónLa columna de Medios de Verificación contiene datos de dónde puede laentidad ejecutora o el evaluador obtener información sobre la situación, eldesempeño o comportamiento de cada indicador durante la ejecución delproyecto. Ello requiere que los diseñadores del proyecto identifiquenfuentes de información o dispongan que se recoja información,posiblemente como actividad del proyecto, con su costo correspondiente.

Fuentes de información

Fuentes secundarias, es decir, datos que son recogidos regularmente y confrecuencia son publicados. Debiera hacerse un inventario de estas fuentes.Esta es la fuente de información menos costosa aunque los datos puedenrequerir tabulaciones o procesamiento especial para que pueda aplicarse ala población objetivo.

Fuentes primarias, si no hay información de fuentes secundarias para elindicador debe considerarse recolectar o generar los datos.


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INDICADOR

2000 Docentes de primaria de las zonas rurales de Rionegro disponen y utilizan prototipos de materiales de Educación Bilingüe

MEDIO DE VERIFICACION

Lista de distribución de materiales a docentes.

Informes semestrales de los docentes sobre el uso del material

Inspección visual


Fuentes de verificación

EJEMPLO

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FACTORES EXTERNOS : SUPUESTOS

Fin

Propósito

Componentes

Actividades

Factores

externos

para la

sustentabilidad

Factores

externos

necesarios

para el

largo plazoFactores

externos

para el logro

del propósito

Factores

externos para

producir los

componentes

Conceptos importantes:

• Aclarar o refinar los

supuestos que son muy

generales.

• Analizar la importancia

y probabilidad de los

mismos.

• Realizar un seguimiento

de los supuestos durante

el diseño y la ejecución

del proyecto.


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La información de esta columna se centra en la pregunta: ¿Cómo podemosmanejar los riesgos? Para cada uno de los cuatro niveles del ResumenNarrativo.

Regla: Riesgo = Supuesto

El riesgo se expresa como un supuesto que debe ocurrir, es decir, como unobjetivo, para poder proceder al nivel siguiente en la jerarquía deobjetivos. A nivel de Fin, los riesgos tienen que ver con sostenibilidad.


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Suponga que su objetivo es llegar al trabajo, en bus, en treinta minutos omenos. Los riesgos asociados o supuestos son:

El bus llega al paradero sin retrasos El bus no se daña No hay trancones debido a accidentes

Los supuestos tienen una característica muy importante en común: sedefinen como que están fuera del control directo de la gerencia o de laentidad ejecutora del proyecto.

Si un supuesto es crítico, pero la probabilidad que ocurra es muy baja, elproyecto es demasiado arriesgado y debería ser abandonado.

Un proyecto bien diseñado es aquel cuyos riesgos son manejables.


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FACTORESEXTERNOS : SUPUESTOS

Los supuestos son condiciones marco fuera del control directo del proyecto.

Son tan importantes que tienen que cumplirse para que el proyecto logre sus objetivos.

El fin de especificar los supuestos es:

evaluar los riesgos potenciales desde la etapa inicial de planificación del proyecto

apoyar el monitoreo de los riesgos durante la ejecución

proporcionar una base firme para ajustes necesarios dentro del proyecto cuando sea requerido


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•El objetivo de identificación de los factores externos no es encontrar excusas o evasivas adelantándose a posibles incumplimientos de obligaciones planeadas del proyecto y a eventuales fallas.

•El planeamiento tiene el rol de explicar a todas las partes que contribuyen con el proyecto y las que participan en él, sobre la existencia de factores externos y en consecuencia los riesgos involucrados en la formulación de la estrategia del proyecto



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• Un buen proyecto exige que la lógica vertical sea perfecta.

• Se llega a la perfección cuando condiciones establecidas en cada nivel son estrictamente necesarias para alcanzar el nivel siguiente.

• La Lógica Vertical garantiza la coherencia interna del proyecto.

CONCLUSIONES LOGICA VERTICAL


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• La Lógica Horizontal asegura la viabilidad en el contexto global del ámbito pertinente del proyecto.

• La cadena de valor agregado del proyecto queda representado por: Uso de los insumos en las actividades del proyecto. Generación de resultados a partir de las actividades. Obtención del propósito como efecto combinado de los

productos. Contribución del propósito del proyecto al logro del Fin u

objetivo de desarrollo.

CONCLUSIONES LOGICA HORIZONTAL


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•La lógica horizontal simplemente asegura que cada producto, el propósito del proyecto y el fin están especificados en términos mensurables (en lo posible en términos cuantitativos) de tal modo que sus logros puedan ser verificados.

•Con el objeto de asegurar esto, tiene que especificarse para cada indicador, una fuente de información transparente y confiable (“medios de verificación”) mediante el cual se pueda acopiar de una manera objetiva, la evidencia del éxito o fracaso en el logro del respectivo objetivo.

CONCLUSIONES LOGICA HORIZONTAL


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Ejemplos

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NIVEL RESUMEN NARRATIVO INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS

FIN Contribuir al alto desarrollo socioeconómico de la población rural

5 % de aumento en ingreso per cápita en el 2008 de la población regional

Estadísticas de indicadores de esperanza de vida

Se mantiene la estabilidad político – social

PROPÓSITO

Elevar la rentabilidad de los pequeños productores agrarios de la costa norte del Perú

50 % de incremento de la producción por campaña a los tres años de iniciado el proyecto.

Estadísticas nacionales de información agraria

La agenda de política de los gobiernos regionales del norte incluye prioritariamente al tema agrario

COMPONENTES

Productores capacitados en temas técnicos y empresariales

90 % de agricultores capacitados en temas y empresariales, al 2008

Registros e informes de cursos Se mantiene la estabilidad macroeconómica

Cadenas productivas organizadas y en funcionamiento

4 cadenas productivas organizadas (menestras, algodón, maíz amarillo duro y frutales), año 2008

Actas y documentos de convenios y acuerdos

Productores con asistencia técnica oportuna y adecuada

80% de productores agrarios con asistencia técnica, al año 2008

Registros e informes de asistencia técnica

ACTIVIDADE

S

Cursos de capacitación en gestión empresarial

90 % de agricultores capacitados en temas empresariales, al 2008

Registros e informes de capacitaciones ejecutadas

Cumplimiento oportuno de los recursos presupuestados por entidad financieraCurso en técnicas de producción agraria 90% de agricultores capacitados en técnicas de

producción agrariaRegistros e informes de capacitaciones ejecutadas

Cursos de manejo de recursos agua y suelo

90% de agricultores capacitados en manejo integrado de recursos

Registros e informes de capacitaciones ejecutadas

Diagnóstico de estructura agraria de costa norte (T / P / L)

Informe final del diagnóstico de la estructura agraria de la costa norte (T / P / L) 2005

Documento publicado Cumplimiento oportuno de los recursos presupuestados por entidad financieraDiseño de zonificación de cultivos en T /

P / LZonificación de cultivos realizada en T / P / L en 2006

Documento publicado

Convocatorias a los agentes de las cadenas en eventos de concertación

48 reuniones de los agentes de las cadenas hasta 2008

Informes y actas de convocatorias ejecutadas

Conformación de alianzas estratégicas 4 cadenas productivas organizadas (menestras, algodón, maíz amarillo duro y frutales, año 2008

Actas de conformación y acuerdos de las cadenas productivas

Días de campo 72 días de campo por campaña (2005-2008) Informes documentados de días de campo

Cumplimiento oportuno de los recursos presupuestados por entidad financieraParcelas demostrativas 1 parcela demostrativa por valle (9 parcelas en T /

P /L, por año).Visita a las parcela.Informes de parcelas instaladas

Talleres participativos de capacitación y evaluación de experiencias

12 talleres por año, desde 2005 al 2008 (total: 48 talleres en T / P /L)

Informes documentados de talleres ejecutados

Manuales y textos técnicos 80% de productores agrarios con asistencia técnica, al año 2008

Documentos impresos de manuales y textos técnicos

Derechos reservados

UNIEMPRESARIAL

FORMULACIÓN DE PROYECTOS

RESPONSABLE DEL PROYECTO

Cronograma del Proyecto

Actividades Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Mes 7 Mes 8 Mes 9

1.1

1.2.

2.1.

2.2.

x..

Nota: Insertar el número de filas que requieran, de acuerdo a los objetivos y las actividades contempladas en el proyecto

Derechos reservados

ENTIDAD

OBJETIVO No. 1Actividad 1.1.

Subtotal Actividad 1

Actividad 1.2.


OBJETIVO No. 2Actividad 2.1.


Actividad 2.1.


OBJETIVO No. X…Actividad X…

Subtotal Actividad X…Costos transversales

Costos Indirectos

Subtotal Administración y Coordinación

TOTAL

UNIEMPRESARIALFORMULACIÓN DE PROYECTOS

Presupuesto del Proyecto (Desagregar los costos del proyecto por cada uno de los objetivos y actividades a desarrollar. Nota: Insertar el número de filas que requieran,

de acuerdo a los objetivos y las actividades contempladas en el proyecto)

Concepto / RecursosUNIDAD DE

MEDIDACANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL

formulación de proyectos resu

Business