Elaborado por:

Carlos Alfredo Velasco Valderrama

www, Septiembre, 2011

Según el Ing. Pedro Camacho, la

metodología PACIE es una metodología

que permite el uso de las TIC como

soporte a los procesos de aprendizaje y

autoaprendizaje, dando realce al

esquema pedagógico de la educación

real. Su uso y aplicación es a través de

aulas o campus virtuales educativos en

sus modalidades presenciales, semi-

presenciales o a distancia.

PACIE son las siglas de las 5 fases

que permiten un desarrollo integral de la

educación virtual como soporte de las

otras modalidades de educación, las

cuales se describen de la siguiente

manera:

P PresenciaA AlcanceC CapacitaciónI InteracciónE Elearning

- Sección de Exposición.- Sección de Rebote.- Sección de Construcción.- Sección de Comprobación.

- Sección de Información.- Sección de Comunicación.- Sección de Interacción.Según FATLA los contenidos y/o

actividades de un aula virtual debenestar distribuidos en bloques los cuales asu vez tendrán secciones (Ver ladoizquierdo), con el fin de generar procesosde interacción y aprendizaje correctosentre el EVA su contenido y losestudiantes.A continuación se desarrollará el Bloquede Cierre que viene a ser el punto finaldel proceso ELEARNING.

Bloque 0 - PACIE

Bloque Académico

-Sección de Negociación.- Sección de Retroalimentación.

Bloque de Cierre

Este Bloque se encuentra a final

del EVA, sin embargo no por ser

el último, le resta importancia,

ya que este nos ayudara a dejar

todo en orden dentro de nuestra

aula virtual; lo que quiere decir

que al culminar los estudiantes

todas las actividades, este

permite terminar a los demás

que quedaron pendientes todas

las actividades y/o evaluaciones

con el fin de nivelarse con el

grupo. Además brinda la

oportunidad para el desahogo

de los estudiantes, igualmente

de festejar con sus compañeros

y tutor.

Bloque de Cierre

-Sección de Negociación.- Sección de Retroalimentación.

Secciones del Bloque

-Sección de Negociación.

Como su nombre lo indica, esta

sección brinda una negociación

entre la comunidad de

aprendizaje y su tutor, en forma

directa e indirecta, quienes no

cumplieron con los productos

que comprueban las destrezas,

negociar con el tutor para

cumplir dentro del tiempos

señalados. Igualmente, debe

poseer un foro para que los

estudiantes se despidan,

también para conocer en que

proceso fallo el tutor y para ver

la imagen del tutor creada por

los estudiantes.

Bloque de Cierre

En esta sección se generan

los comentarios u opiniones

de los estudiantes a través

de encuestas. Siendo el fin

de la misma, conocer la

interacción y apoyo del tutor

durante el curso, con el fin

de buscar mejoras.

Además permite evaluar la

estructura y el desarrollo de

los contenidos del aula

virtual

- Sección de Retroalimentación.

Bloque de Cierre

En este bloque existe un

espacio de incentivo (que

a su vez genera

motivación), donde se

presenta la lista de

graduados, además de los

mejores graduandos,

según criterio del tutor,

por el haber demostrando

desempeño y dedicación

en el transcurso del curso.

- Graduación.

Bloque de Cierre

Elaborado por:

Carlos Alfredo

Velasco Valderrama