FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE - 01

UNIDAD DIDÁCTICA: ANIMACIÓN DE GRÁFICOS.SEMESTRE: V. DOCENTE: Lic. Xavier Benites.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1: DESCRIBIENDO EL ENTORNO DE FLASH CS6

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES

Reconoce el entorno de Adobe Flash CS 6.. Utiliza los diferentes entornos de trabajo. Utiliza las herramientas básicas

La caja de herramientas, entorno de trabajo, línea de tiempo, escenarios, paneles, paleta de colores y transformación libre.

Uso de herramientas básicas.

Participación activa en clase Responsabilidad en la entrega de los

trabajos. Trabajo en equipo

| ANIMACION DE GRAFICOS

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL:Reconocer los recursos y los elementos del entorno de animación de

gráficos..

MOTIVACIÓN

Y

EVALUACIÓN

LUGARHORAS

PEDAGÓGICAS

LABORATORIO 05 Horas

SECUENCIA METODOLÓGICA

MOMENTOS ESTRATEGIASMÉTODOS

/TÉCNICAS

RECURSOSDURACIÓN

INTRODUCCION

Presentación de la Unidad Didáctica Nº 01 El entorno de Adobe Flash Cs6 Motivación Descubrimiento de pre-requisitos (conocimientos /capacidades previas) Nivelación: de saberes o capacidades previas (si es necesario)

ExpositivoRelación

D-A

PizarraPlumónSílabus

20’

PROCESO

Declaración del tema haciendo mención del elemento de capacidad. Problematización: A base de preguntas crear el conflicto cognitivo. Disertación del docente (Explicación del tema) Realiza practica dirigida (docente asesora y guía el desarrollo) Sistematización del tema tratado en clase(plenaria)

Estudio dirigido

PizarraPlumonesProyector

Laboratorio de Computo

Material impreso (Prácticas)

180’

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y

TRANSFERENCIA

Realizar dibujos utilizando las herramientas básicas de Adobe Flash cs6. Evaluación: aplicación de instrumento de evaluación progresiva. Inductivo

Relación D-A

Tutoría

PizarraPlumón

Portafolio del alumno.

Cuestionario de preguntas.

50’

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN: Práctica adecuadamente las conductas personales óptimas para la profesión

INDICADORES ÍNSTRUMENTOS

Utiliza Correctamente las herramientas de dibujo, según el tipo de dibujo. Observación Sistemática/ Ficha de Observación

OBSERVACIONES: