LAS LEYES DE FEFORMA¿ PORQUE SE REFORMAN LAS LEYES

2.- Ideas previas del profesor

¿ Qué conocimientos tengo de la reforma?¿ En que temporalidad y espacios sucedió

este periodo histórico?Qué personajes participaron?¿ Qué intereses se perseguían?¿qué sucesos fueron los mas importantes ?¿ Cuales fueron las causas y consecuencias?

3.- Intereses Antagónicos

Guerra de reforma

- Separación de la iglesia-estado.-El gobierno se encarga de la educación , registros de nacimiento bodas y muertes , hospitales y cementerios.-Vende las propiedades la iglesia.- libertad de religión.- industria y comercio. - trabajar en libertad

Ideas de Benito Juárez

Ideas de conservadores

• Formar parte del ejercito o de la iglesia.

• N ecesidad de un gobierno fuerte y traer un rey de Europa.

• Antiguo orden español.• Conservación de sus riquezas y

tierras.

4.- Diseño de preguntas provocadoras( alumno )

• ¿ Por que motivos inicio la querra de reforma?

• ¿ con úé otro nombre se le conoce?• ¿ Qué opinas de la decisión de Juárez y sus

amigos por reformar las leyes?• ¿ consideras que trajo beneficios para los

mexicanos?• ¿ se gozan de esos beneficios en la

actualidad?• Qué opinas de Benito Juárez?

5.- Fuentes de Información.

Sitios de internet.Explorando MéxicoWikipedia.orgKalipediaReforma de Juarez-Bing.comCápsula 10.1857Guerra de Reforma Benito

Juárez YouTube.

Fuentes de informacion

• Ligas• http://www.antorcha.net/biblioteca_virtual/

derech.• http:/www/wikipodia.org/wiki/historia.• http://www.yotube.com/watch?

v=dc.EDBZpX80• http://faro.univisión.com• http://sep.gob.mx/woorkmodels/sep1/resol

Fuentes de información• Bibliografía• Juárez, la Rebelión Interminable. Pedro Salmerón.

Planeta• La guerra de los tres años. Emilio Rabaza. Siglo XX1.• Una Luz de San hablo Guelatao. Arturo Carrasco

Bretón. Porrúa• El Zarco .Ignacio Manuel Altamirano. Ediciones

Leyenda S.A de C.V• Viaje por la Historia de México. Luis González y

González. Clío.• Juárez y su México. Ralph Roeder.F. C. E.

Fuentes de Información

HemerográficosEl Universal D.F.El periódico de México. La voz del mundo en

todas partes. La Reforma.Oaxaca digital 10 atos sobre Benito Juárez.Prensa Mexicana .Diario del Hogar.La sombra . Periódico JOCO-serio ultra liberal

y reformista.

6.-Planificación de Actividades

Rescatar ideas previas .El profesor dará una explicación sobre el

contexto histórico .Planteamiento de la situación problema.Aplicación y análisis de una entrevista a

personas de mayor edad de la localidad.Búsqueda de información en diversas fuentes

8 documentales,electronicas,o audiovisuales )Emitir conclusiones Evaluación.

Ideas Previas• ¿Quién fue Benito Juárez?• ¿Qué pueden platicar de la guerra de

reforma?• ¿Sabes en que tiempo sucedio?• ¿ Puedes mencionar algún ligar de la

republica mexicana donde se alojo Juárez para llevar a cabo la reforma?

• ¿ cómo te imaginas a la gente de ese entonces?

Explicación sobre el contexto histórico

Siglo XX1 guerra de

reforma 1858-1861

liberales

conservadores

Gobierno republicano

Gobierno monárquico

Conservación de privilegios e

intereses

Separación iglesia-estado

Planteamiento De La Situación Problema

¿Cuáles serian las razones por las que Juárez y su equipo

político decidió reformar las leyes de 1858

Aplicación y Análisis de una Entrevista• ¿Quién fue Benito Juáez?• ¿ Por qué se considera un personaje

importante?• ¿ Qué acciones de él podemos tomar como

ejemplo a seguir?• ¿ Por qué?• ¿ ´Cuál es su opinión de las leyes que

actualmente nos rigen?

Interpretacion de las Fuentes

• Los alumnos confrontarán sus investigaciones orales y escritas realizadas , con la finalidad de contrastar sus ideas, y aclarar sus diversos puntos de vista y las contradicciones par poder dar solución a la situación del problema

Mision de Trabajo en el Aula

o Recuperar las respuestas provocadoras.o Darles una espuesta que se entienda.o Organizar un debateo Relizar trabajos invividuales y colectivoso Tomar acuerdos comuneso Emitir conclusiones.

Evaluación

Nombre del Alumno:

Aspectos Logros o avances

Conceptual

Procedimental

actitudinal

Para evaluar la aplicación de esta situación problema es necesario y primordial la adquisición de las competencias y para ello se debe realizar un registro como el que se presenta

Evaluación

Exposición oral y escrita.Materiales Gráficos (dibujos, láminas,

historietas.etc.)Uso de tecnologías.Evidencias para el portafolios .Registro de participación

EvaluaciónAspectos a Evaluar

Nombre del alumno______________________________________________:

Contenido En proceso Lo logra No lo Logra

Trabajo colectivo e individual

Ideas previas

Búsqueda de información

Aplicación y análisis de entrevistas

Interpretación de fue ntes

Respuestas claras a las preguntas

Tiempo de Aplicación

2 semanas

Fin de la estratgia