estándares de proyectos sistémicos

Estándares del Proyecto

Sistémico

Agenda

CENTRO DE INNOVACIÓN PARA LA ACREDITACIÓN

Marco Contextual

¿Cuál es el marco contextual para la implementación de proyectos sistémicos del

programa?

Modelos de Calidad para Acreditación Carreras profesionales – Programas de postgrado - Institucional


Estructura del Modelo de Calidad para la Acreditación de carreras universitarias

Gestión de la Carrera

Formación profesional

Servicios de apoyo a la formación

profesional

DIMENSIONES

3

Planificación, Organización, Dirección y Control

Enseñanza-Aprendizaje

Investigación

Extensión Universitaria y Proyección Social

Docentes

Infraestructura

Bienestar Universitario

Recursos financieros

Grupos de Interés

FACTORES

9

Organización, Dirección y Control

Planificación estratégica

Estrategias de enseñanza-Aprendizaje

Proyecto Educativo: Currículo

Evaluación del aprendizaje y acciones de mejora

Desarrollo de actividades de enseñanza-Aprendizaje

Estudiantes - Egresados

Generación y evaluación de proyectos de investigación

Generación y evaluación de proyectos de Extensión universitaria y Proyección Social

Labor de investigación

Labor de enseñanza y tutoría

Ambientes y equipamiento

Labor de extensión universitaria y proyección social

Implementación de programas de bienestar

Financiamiento de la implementación de la carrera

Vinculación con los grupos de interés

CRITERIOS

16

5

9

13

2

4

1

8

7

8

9

5

3

2

3

3

2

INDICADORES

84

8

8

22

28

6

11

4

19

20

23

24

10

8

6

6

6

FV

209

PROCESOS ESTRATÉGICOS


Tipología de estándares Carreras profesionales – Programas de postgrado - Institucional

Sistémico: Es un nivel de calidad de un conjunto de actividades relacionadas entre sí para cumplir un objetivo común.

Satisfacción: Es un nivel de calidad referido a la reacción favorable de encuestados (estudiantes, docentes, administrativos y grupos de interés) sobre el cumplimiento del objeto de evaluación. .

Nominal: Es un nivel de calidad referido al cumplimiento de una condición, como lo son la existencia de documentos o valores de variables fijados como meta.

Valorativo: Es un nivel de calidad referido a la apreciación de entendidos que tienen sobre el objeto de evaluación.

Estándares sistémicos (13): Es un nivel de calidad de un conjunto de componentes relacionadas entre sí para cumplir un objetivo común.


Estándares sistémicos Carreras profesionales – Programas de postgrado - Institucional

Sistema de gestión de la calidad.

Programa de cultura organizacional

Sistema de información y comunicación.

Programas de motivación e incentivos

Sistema de evaluación del aprendizaje.

Programas de becas, movilidad académica, bolsas de trabajo y pasantías

Sistema de seguimiento del egresado.

Sistema de evaluación de la investigación formativa

Sistema de evaluación de la extensión universitaria.

Sistema de evaluación de la proyección social.

Sistema de tutoría.

Programas de bienestar universitario

Sistema de gestión de biblioteca

8

9

10

14

34

38

42

43

50

51

59

77

79

14

15

16

17

24

31

34

36

41

42

47

66

68

8

9

10

14

34

38

42

44

77

79 C

AR

RER

AS

PR

OFE

SIO

NA

LES

PR

OG

RA

MA

SA D

E P

OSG

RA

DO

AC

RED

ITA

CIÓ

N IN

STIT

UC

ION

AL


Estándares sistémicos en la estructura de los Modelos de Calidad

Estrategias de enseñanza-Aprendizaje

Enseñanza-Aprendizaje

Proyecto Educativo: Currículo

Evaluación del aprendizaje y acciones de mejora

Desarrollo de actividades de enseñanza-Aprendizaje

Estudiantes - Egresados

Generación y evaluación de proyectos de investigación Investigación

Extensión Universitaria y Proyección Social

Generación y evaluación de proyectos de Extensión universitaria y Proyección Social

Formación profesional 34

38,42

43

50,51

34

38,42

44

24

31,34

36

41,42

Labor de investigación

Labor de enseñanza y tutoría

Ambientes y equipamiento

Labor de extensión universitaria y proyección social

Implementación de programas de bienestar

Financiamiento de la implementación de la carrera

Vinculación con los grupos de interés

Docentes

Infraestructura

Bienestar Universitario

Recursos financieros

Grupos de Interés

Servicios de apoyo a la formación profesional

59

77,79

67

69,71

47

66,68

Organización, Dirección y Control

Planificación, Organización, Dirección y Control

Planificación estratégica

Gestión de la Carrera

8,9,10,14 8,9,10,14 14,15,16,17

DIMENSIONES FACTORES CRITERIOS MODELOS DE CALIDAD (ESTÁNDARES SISTÉMICOS)

PRE GRADO POSGRADO INSTITUCIONAL

PROCESOS ESTRATÉGICOS: Sistemas de Gestión de Calidad, Programas de Cultura organizacional, Sistemas de Información y Comunicación; y Programas de Motivación e Incentivos

PROCESOS OPERACIONALES: Sistema de evaluación del aprendizaje, Programas de becas, movilidad académica, bolsas de trabajo y pasantías, Sistema de seguimiento del egresado, Sistema de evaluación de la investigación formativa, Sistema de evaluación de la extensión universitaria y Sistema de evaluación de la proyección social,.

PROCESOS DE APOYO: Sistema de tutoría, Programas de bienestar universitario, Sistemas de gestión de biblioteca, Programa de evaluación y calibración instrumental.


Componentes para la implementación de un Sistema de Gestión de Calidad para universidades

MEDICIÓN DE LA SATISFACCIÓN DEL

CLIENTE

AUTOEVALUACIÓN PLANES DE MEJORA REVISIÓN POR LA

DIRECCIÓN

PROCESOS DE MEJORA

GESTIÓN ESTRATÉGICA

E-01

GESTIÓN DE LA CALIDAD

E-08

GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

E-10

PROCESOS ESTRATÉGICOS

MOTIVACIÓN E INCENTIVOS

E-14

BECAS, MOVILIDAD ACADÉMICA, BOL-SAS DE TRABAJO

E-40

SEGUIMIENTO DEL EGRESADO

E-45

TUTORIA E-67

EVALUACIÓN Y CALIBRACIÓN

E-86

BIENESTAR UNIVERSITARIO

E-87

GESTIÓN BIBLIOTECAS

E-90

PROCESOS DE APOYO

GESTIÓN DEL PERFIL DEL INGRESANTE

(Evaluación)

E-37

GESTIÓN ACADÉMICA - (Evaluación del aprendizaje)

E-35

GESTIÓN INVESTIGACIÓN - (Evaluación de la investigación formativa)

E-47

GESTIÓN EXTENSIÓN UNIVERSITARIA - (Evaluación)

E-56

GESTIÓN PROYECCIÓN SOCIAL - (Evaluación)

E-58

GESTIÓN DEL PERFIL DEL EGRESADO

(Evaluación de conocimientos de fin de

carrera)

E-42

PROCESOS OPERATIVOS

DECISIONES

CLI

ENTE

CLI

ENTE

CULTURA ORGANIZACIONAL

E-09

GESTIÓN ESTRATÉGICA

E-01, E-03, E-05

GESTIÓN DEL PERFIL DEL INGRESANTE (Evaluación)

E-17 , E-37

GESTIÓN DEL PERFIL DEL EGRESADO

(Evaluación de conocimientos de fin de

carrera)

E-18, E-42

MEDICIÓN DE LA SATISFACCIÓN DEL

CLIENTE

AUTOEVALUACIÓN PLANES DE MEJORA REVISIÓN POR LA

DIRECCIÓN


… para reflexionar

“No se puede mejorar lo que no se controla; no se puede controlar lo que no se mide; no se puede medir lo que no se define”

W. Edwards Deming 1900 - 1993

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