elementos que configuran el mundo poÉtico
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ELEMENTOS QUE CONFIGURAN EL MUNDO POÉTICO
NM2
UNIDAD CERO
ÁLVARO GARCÍA V.
HABLANTE LÍRICO
El hablante lírico es un emisor ficticio, creado por el autor, que expresa su subjetividad, ya sea directamente o indirectamente a través de la adopción de actitudes líricas.
HABLANTE LÍRICO
Yo no quiero que a mi niña golondrina me la vuelvan.
Hablante lírico: Una madre
MOTIVO LÍRICOEs cada momento de una obra lírica en que se expresa la interioridad del hablante y los sentimientos y emociones que experimenta ante un objeto, elemento o aspecto de la realidad.
Pueden ser motivos líricos el amor, la Patria, la alegría frente a una actitud, la naturaleza, la angustia por el transcurrir de la vida, etc.
MOTIVO LÍRICO
¡Cómo de entre mis manos te resbalas!¡Oh, cómo te deslizas, edad mía!¡Qué mudos pasos traes, oh, muerte fría,pues con callado pie todo lo igualas!
Motivo: Angustia del paso del tiempo que conduce inevitablemente a la muerte.
TEMPLE DE ÁNIMO
Es el estado de ánimo que se percibe en el poema a través de lo expresado por el hablante lírico. Puede ser, entre otros, de alegría, tristeza, nostalgia, odio, esperanza, pesimismo, optimismo, pasión, amor, perdón, etc.
TEMPLE DE ÁNIMO
“Si una espina me hiereyo me saco la espina,pero no la aborrezco.”
Amado Nervo
OPTIMISMO
LAS ACTITUDES LÍRICAS
NM2
POESÍA
L E E AT E N TA M E N T E E L T E X T O
He vivido tanto que un día tendrán que olvidarme por fuerza, borrándome de la pizarra:mi corazón fue interminable.
Pero porque pido silencio no crean que voy a morirme:me pasa todo lo contrario:sucede que voy a vivirme.
Pablo Neruda
CONTESTA:
1. ¿De quién habla el hablante lírico en el poema?
R: De sí mismo
2. ¿En qué persona gramatical se encuentra escrito el poema?
R: 1º persona (yo)
CONCLUSIÓN:ACTITUD LÍRICA O DE LA
CANCIÓN
ACTITUD LÍRICA
La actitud lírica es la forma en que se relaciona la voz lírica con los distintos referentes del poema en la cual el hablante lírico expresa sus emociones
ACTITUD ENUNCIATIVA
Es la actitud con que el hablante lírico muestra su subjetividad a través de la descripción del paisaje, de personas, de animales o de la narración de hechos, siendo estos los referentes de su poesía. Emplea, sobre todo, la tercera persona gramatical (pronombres: él, ella, lo, ellos, ellas, los, se).
ACTITUD ENUNCIATIVA
El jinete se acercabaTocando el tambor del llanoDentro de la fragua del niñoTiene los ojos cerrados.
ACTITUD APOSTRÓFICA
Es la actitud lírica con la que el hablante tiene como referente y dirigido a un tú (receptor ficticio), emplea la segunda persona gramatical (pronombres: tú, te, ti, vosotros, ustedes)
ACTITUD APOSTRÓFICA
Es la actitud lírica con la que el hablante tiene como referente y dirigido a un tú (receptor ficticio), emplea la segunda persona gramatical (pronombres: tú, te, ti, vosotros, ustedes)
ACTITUD APOSTRÓFICA
“Señor, tú sabes cómo, con encendido brío,por los seres extraños mi palabra te invoca”.
(El Ruego. Gabriela Mistral)
ACTITUD CARMÍNICA
Es la actitud lírica en la que el hablante expresa directamente sus sentimientos, empleando la primera persona gramatical (pronombres yo, me, mi, nosotros, nos).
ACTITUD CARMÍNICA
“Cuando miro el azul horizonteperderse a lo lejosa través de una gasa de polvodorado e inquieto,me parece posible arrancarmedel mísero suelo,y flotar con la niebla doradaen átomos levescual ella deshecho.”
Gustavo Adolfo Bécquer, RIMA VIII.
ACTIVIDAD
Reconoce la ACTITUD LÍRICA de los enunciadosLas cenizas ardidas sobre la tierra triste,los caldos en que el bronce derritió su dolor.
Aves de que lejano país desventuradograznaron en la noche dolorosa sin fin
Pablo Neruda
ENUNCIATIVA
ACTIVIDAD
Reconoce la ACTITUD LÍRICA de los enunciados.
No sé lo que he soñado en la noche pasada; triste, muy triste debió ser el sueño pues despierto la angustia me duraba.
(Gustavo Adolfo Bécquer, español).
CARMÍNICA
ACTIVIDAD
O te busco, y no sabes veo el rostro;o vas en mí por terrible convenio;sin responderme con tu cuerpo sordo,siempre por el rosario de los cerros
Gabriela Mistral
APOSTRÓFICA
ACTIVIDAD
Como en juegos los niños bajan a picotear las horas hasta deshojarlas.
Gabriela Mistral
ENUNCIATIVA
ACTIVIDAD
“Cuando miro el azul horizonte perderse a lo lejos".
CARMÍNICA
ACTIVIDAD
“Agua, te lo suplico. Por este soñolientoEnlace de numéricas palabras que te digo,Acuérdate de Borges, tu nadador, tu amigo.No faltes a mis labios en el postrer momento”. (J.L. Borges: Poema del cuarto elemento)
APOSTRÓFICA
ACTIVIDAD
“Tengo miedo. La tarde es gris y la tristezadel cielo se abre como una boca de muerto.Tiene mi corazón un llanto de princesaOlvidada en el fondo de un palacio desierto.” (Pablo Neruda: Tengo Miedo)
CARMÍNICA