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Comentario poético Rima I Gustavo Adolfo Bécquer Dpto. Lengua (IES Zoco)

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Comentario de la Rima I de Bécquer para los alumnos de 4º de ESO del IES Zoco

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  • Comentario potico

    Rima I

    Gustavo Adolfo Bcquer

    Dpto. Lengua (IES Zoco)

  • El poema

    Yo s un himno gigante y extrao 1

    que anuncia en la noche del alma una aurora,

    y estas pginas son de ese himno

    cadencias que el aire dilata en las sombras.

    Yo quisiera escribirle, del hombre 5Yo quisiera escribirle, del hombre 5

    domando el rebelde, mezquino idioma,

    con palabras que fuesen a un tiempo

    suspiros y risas, colores y notas.

    Pero en vano es luchar; que no hay cifra

    capaz de encerrarle, y apenas, oh hermosa!, 10

    si, teniendo en mis manos las tuyas,

    pudiera, al odo, cantrtelo a solas.

    Dpto. Lengua (IES Zoco)

  • Esta rima abre el libro de poemas,

    editado pstumamente por los amigos

    del poeta en 1871, titulado Rimas.

    El criterio de ordenacin de estos

    poemas no fue el cronolgico sino un

    I. Localizacin. El poema en su obra

    poemas no fue el cronolgico sino un

    criterio temtico.

    En concreto, esta rima pertenece al

    grupo de las ocho primeras

    composiciones; el que agrupa a los

    poemas que abordan el tema de la

    poesa (Potica)Dpto. Lengua (IES Zoco)

  • Gustavo Adolfo Bcquer es un escritor

    nacido en Sevilla, en 1836. Estudi

    pintura, pero a los 18 aos se traslad a

    Madrid y se dedic a la poesa.

    Su vida transcurri en medio de

    I. Localizacin. El autor

    apuros econmicos, la enfermedad y

    fracasos amorosos. Muri en Madrid,

    en 1870.

    Es considerado un autor

    posromntico (como Rosala de Castro),

    pues su labor literaria comienza a partir

    de 1850, cuando ya el Romanticismo

    estaba en decadencia en EuropaDpto. Lengua (IES Zoco)

  • Esta Rima I pertenece al

    grupo de poemas que tratan

    la poesa (Arte Potica), pero

    a la vez es un poema de

    2. Tema/s del poema

    DOBLE TEMA

    LA POESAa la vez es un poema de

    amor.

    El tema se podra plantear

    as: El poeta nos explica qu

    es para l la creacin potica

    a travs de su experiencia

    amorosa.

    LA POESA

    EL AMOR

    Dpto. Lengua (IES Zoco)

  • Ideas principales: La poesa es una aspiracin ideal del poeta: (Yo s un

    himno, gigante y extrao

    La Poesa aporta claridad al misterio del hombre y lavida (que anuncia en la noche del alma una aurora)

    2. Tema del poema (La poesa)

    vida (que anuncia en la noche del alma una aurora) El Poeta es el ser que tiene el don de conocer la

    Poesa: (Yo s un himno). Su trabajo es poner porescrito ese conocimiento: (Yo quisiera escribirle)

    El lenguaje potico ideal no est construido conpalabras, sino que es un cdigo total: (suspiros y risas,colores y notas). Es a la vez sonido y color, msica ypintura. Es el idioma del arte.

    Dpto. Lengua (IES Zoco)

  • El lenguaje del amor es el nico eficaz paraarrancarle a la Poesa sus recnditos mensajes(y apenas, oh hermosa!, / si, teniendo en mis

    manos las tuyas, / pudiera, al odo, cantrtelo

    2. Tema del poema (El amor)

    manos las tuyas, / pudiera, al odo, cantrtelo

    a solas).

    El lenguaje de la Poesa no es otro que el del

    sentimiento, el de la pasin.

    Dpto. Lengua (IES Zoco)

  • PRIMERA ESTROFA

    Yo s un himno gigante y extrao

    que anuncia en la noche del alma una aurora,

    y estas pginas son de ese himno

    cadencias que el aire dilata en las sombras.

    3. Estructura interna del poema

    En la primera estrofa, el poetanos habla de que conoce laPoesa (himno), y da cuenta delo que ha logrado al perseguirla(estas pginas son de esehimno/ cadencias).Adems nos da su definicin de

    cadencias que el aire dilata en las sombras.

    Dpto. Lengua (IES Zoco)

    Adems nos da su definicin dePoesa: el instrumento que puedeaportar claridad en el misterio delhombre (que anuncia en la nochedel alma una aurora).

  • 3. Estructura interna del poema

    SEGUNDA ESTROFA

    Yo quisiera escribirle, del hombre

    domando el rebelde, mezquino idioma,

    con palabras que fuesen a un tiempo

    suspiros y risas, colores y notas.

    En la segunda estrofa, sinembargo, se hace muestra eldeseo del poeta por alcanzar aescribir ese himno, domandolas palabras del lenguaje humano.Para poder hacerlo, necesitara

    Dpto. Lengua (IES Zoco)

    suspiros y risas, colores y notas. Para poder hacerlo, necesitarauna lengua total: suspiros y risas,colores y notas. Los dos verbosprincipales de la estrofa estnconjugados en pretrito imperfectode subjuntivo, porque expresandeseo (quisiera - verso 5- yfuesen - verso 7-).

  • 3. Estructura interna del poema

    TERCERA ESTROFA

    Pero en vano es luchar; que no hay cifra

    capaz de encerrarle, y apenas, oh hermosa!,

    si, teniendo en mis manos las tuyas,

    pudiera, al odo, cantrtelo a solas

    En la tercera estrofa, el poeta expresa laimposibilidad de usar el lenguaje de loshombres para escribir la Poesa (himno).En el verso 10 comienza una pista desolucin para este combate contra loinefable: el (apenas) nos introduce a lapersona amada en el poema (que irrumpeen segunda persona del singular; hasta

    Dpto. Lengua (IES Zoco)

    pudiera, al odo, cantrtelo a solas en segunda persona del singular; hastaahora se haba utilizado la tercera), juntoa un apstrofe (oh hermosa!).El imposible lenguaje de la Poesa sepuede hacer realidad mediante ellenguaje del sentimiento, que no esgrandilocuente (al odo), ni lejano(gigante y extrao), sino ntimo (asolas) y poblado de sensacioneshumanas (suspiros y risas, colores ynotas)

  • MTRICA

    4. Estructura externa del poema

    Yo s un himno gigante y extrao 12-que anuncia en la noche del alma una aurora, 12 A

    y estas pginas son de ese himno 12-

    cadencias que el aire dilata en las sombras. 12 ANuestro poema se compone de tres estrofas de cuatro versos cada una. Sus versos son

    Dpto. Lengua (IES Zoco)

    Yo quisiera escribirle, del hombre 12-

    domando el rebelde, mezquino idioma, 12 A

    con palabras que fuesen a un tiempo 12-

    suspiros y risas, colores y notas. 12 A

    Pero en vano es luchar; que no hay cifra 12-

    capaz de encerrarle, y apenas, oh hermosa!, 12 A

    si, teniendo en mis manos las tuyas, 12-

    pudiera, al odo, cantrtelo a solas. 12 A

    cada una. Sus versos son dodecaslabos que conservan rima asonante en los pares (como en la mayor parte de las Rimas becquerianas), en -o-a.

  • 4. Estructura externa del poemaRECURSOS DE ESTILO

    Yo s un himno gigante y extrao que anuncia en la noche del alma una aurora,

    y estas pginas son de ese himno

    cadencias que el aire dilata en las sombras.

    Yo quisiera escribirle, del hombre

    domando el rebelde, mezquino idioma,

    ALEGORAAlegora de la Poesacomo msica La Poesa es un himno, tiene

    cadencias y notas. El poeta quiere cantar a solas, alodo.

    Dpto. Lengua (IES Zoco)

    domando el rebelde, mezquino idioma,

    con palabras que fuesen a un tiempo

    suspiros y risas, colores y notas.

    Pero en vano es luchar; que no hay cifra

    capaz de encerrarle, y apenas, oh hermosa!,

    si, teniendo en mis manos las tuyas,

    pudiera, al odo, cantrtelo a solas.

    odo.

    Alegora que asimila a laPoesa a la luz y al color El verso 2 nos define a la Poesa

    como aurora para la noche delalma

    El verso 4 afirma que las pginasdel poeta son cadencias que elaire dilata en las sombras

    El verso 8 dice que las palabrasde la Poesa tendran que sercolores

    AlegoraSe denomina alegora a la correspondencia prolongada de smbolos o metforas. Consiste en traducir un plano real, A, a un plano imaginario, B, a travs de una serie ininterrumpida de metforas.

  • 4. Estructura externa del poemaRECURSOS DE ESTILO

    Yo s un himno gigante y extrao

    que anuncia en la noche del alma una aurora,

    y estas pginas son de ese himno

    cadencias que el aire dilata en las sombras.

    Yo quisiera escribirle, del hombre

    PARALELISMO

    HIPRBATONcadencias de ese himno

    Dpto. Lengua (IES Zoco)

    Yo quisiera escribirle, del hombre

    domando el rebelde, mezquino idioma,

    con palabras que fuesen a un tiempo

    suspiros y risas, colores y notas.

    Pero en vano es luchar; que no hay cifra

    capaz de encerrarle, y apenas, oh hermosa!,

    si, teniendo en mis manos las tuyas,

    pudiera, al odo, cantrtelo a solas.

    cadencias de ese himno

    DOBLE ADJETIVACINgigante y extrao (himno)

    rebelde, mezquino (idioma)

  • Podemos finalizar nuestro comentario destacando los rasgos

    propiamente romnticos de este poema de Bcquer:

    a) El tema: La unin de la Poesa y el sentimiento amoroso.

    b) La mtrica: Los versos dodecaslabos no forman una estrofaconcreta (polimetra) y presentan la rima asonante en los

    5. Conclusin

    concreta (polimetra) y presentan la rima asonante en lospares, muy frecuente en este poeta.

    c) La construccin de un poema en forma de ALEGORA: laPOESA ES MSICA, LUZ Y COLOR (lenguaje total).

    d) Presencia del YO potico (el poeta, que tiene la facultad deconocer la poesa) y del T (la amada, objeto de inspiracinpotica)

    Dpto. Lengua (IES Zoco)