COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE PUEBLA P-22

*L i t e r a t u r a II*TEMA:ELEMENTOS COMUNICATIVOS EN LOS CONTEXTOS DE PRODUCCION Y RECEPCIÓN:DESTINATARIO POÉTICO, CONTEXTO SOCIAL Y CORRIENTE LITERARIA

Integrantes de Equipo:*Catalina González Morales

*Carolina Jiménez Escobar

*Diana Gallegos González

*Yareli Trujillo Benítez

*Orlando Rosaliano Ramos*Omar Sánchez Hernández

Destinatario Poético

• Toda obra enmarca un proceso comunicativo:

EMISOR RECEPTOR

¿Quién es el receptor?

Es a quien se le llama Destinatario Poético, y existen

2 tipos

• *OYENTE O LECTOR Que no se conocen ni se ven dentro del acto comunicativo

No coinciden en ninguna circunstancia con el autor de la

obra

• DESTINATARIOS QUE SON LLAMADOS EN LA POESIA:

Es cuando el emisor se refiere a ellos de forma explicita

EN RESUMEN:

Contexto Social

• El contexto social es el que muestra como es la vida en la sociedad en donde se produce el hecho literario.

Las costumbres, la forma de hablar, los prejuicios, valores y desvalores de la mismaEn el contexto social también podemos encontrar EL CONTEXTO POLÍTICO y este excede al social y se refiere más a las ideologías gobernantes, tanto desde el apoyo como de la crítica.

• Un texto literario siempre incluirá ciertas marcas que revelen su contexto. Es importante que el lector pueda descifrar estas marcas para poder llegar a una lectura más profunda. Si un lector muestra desinterés por una obra, probablemente sea porque su contexto y el del autor son muy diferentes. En este caso, obtener la información necesaria

Contexto de Producción

• Una Obra literaria se producirá en un contexto social determinado caracterizado por:

• *Valores

• *Costumbres

• *Concepciones

• *Formas de vida

Contexto de Recepción

El contexto de recepción es la perspectiva particular que da un lector a una obra, dependiendo de su edad, historia familiar, experiencias de vida, nacionalidad , aprendizajes e incluso su

estado de ánimo.

El lector interpreta una obra involucrando su historia personal con la que aparece en el libro, entregándole sentido a lo que

lee.

Como en todo proceso comunicativo, el receptor de una

obra dramática debe decodificar el mensaje que el emisor (autor/actor) le comunica. El lector, en el caso del

texto dramático, al momento de hacer la decodificación, utiliza los

elementos propios que le permiten entender el mensaje. Para hacerlo, el lector debe comprender el texto para poder analizarlo y finalmente

interpretarlo.

Por lo consiguiente:

En el caso de una puesta en escena

ocurre de manera similar, la

comprensión se da en el momento en

que se está observando la obra; el

análisis y la interpretación son

posteriores. La interpretación de una

obra también tendrá que ver con el

entorno social, ya que el lector

utilizará en ella sus experiencias

propias.

En Resumen:

Corriente Literaria

• La literatura se ha dividido en periodos y corrientes; ya que es la tendencia artística de una época o de un periodo histórico determinado.

La historia de un país esta estrechamente ligada a su literatura, por ello es que los movimientos o las corrientes literarias están

estrechamente ligados a los periodos históricos.

BARROCO LITERARIO

siglo XVII

NEOCLASICISMO

siglo XVIII

ROMANTICISMO

Fines del siglo XVIII

REALISMO

Mitad del siglo XIX

SURREALISMO

primera mitad del siglo XX

En resumen: