electrónica industrial 201210 - semestre ii...

PERFIL OCUPACIONAL ESTRUCTURA CURRICULAR CONTENIDOS CURRICULARES

NIVEL PROFESIONAL TÉCNICO

SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

DIRECCIÓN NACIONAL GERENCIA ACADÉMICA

PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES

ELECTRÓNICA

INDUSTRIAL APLICABLE PARA EL INGRESO 201210

SEGUNDO SEMESTRE

- 1 -

CONTENIDOS CURRICULARES

CARRERA : ELECTRÓNICA INDUSTRIAL

PROGRAMA : TÉCNICOS INDUSTRIALES

NIVEL : PROFESIONAL TÉCNICO

Con la finalidad de uniformizar el desarrollo de la formación y capacitación profesional en la carrera de ELECTRÓNICA INDUSTRIAL y dando la apertura para un mejoramiento continuo, SE AUTORIZA LA APLICACIÓN Y DIFUSIÓN del perfil ocupacional y contenidos curriculares correspondientes al II SEMESTRE. Los Directores Zonales y Jefes de Centros de Formación Profesional son los responsables de su difusión y aplicación oportuna.

DOCUMENTO APROBADO POR EL

GERENTE ACADÉMICO DEL SENATI

Nº de páginas: ___________42_______________

Firma: __________________________________

Lic. Jorge Chávez Escobar

Fecha: __________________________________

AUTORIZACIÓN Y DIFUSIÓN

- 2 -

FAMILIA OCUPACIONAL : ELECTROTECNIA CARRERA : ELECTRÓNICA INDUSTRIAL

NIVEL PROFESIONAL TÉCNICO

1. DESCRIPCIÓN El Profesional Técnico en Electrónica Industrial está formado para organizar, dirigir, ejecutar y controlar tareas productivas de instalación, mantenimiento, control, regulación de máquinas, calibración de los equipos e instrumentos electrónicos que intervienen en el proceso de la producción industrial. Es un profesional que aplica en su labor las normas de seguridad e higiene y control ambiental, para salvaguardar la vida, equipos e instrumentos y conservar el medio ambiente. Hace uso de: conocimientos tecnológicos, científicos y de gestión, equipos e instrumentos electro-electrónicos de medición, control y análisis de sistemas informáticos conjuntamente con el recurso más valioso: el humano.

2. COMPETENCIA PROFESIONAL GENERAL

La competencia entendida como la idoneidad para realizar una tarea o desempeñar un puesto de trabajo eficazmente por poseer las calificaciones requeridas para ello, define los dominios de habilidades, conocimientos y actitudes personales de la siguiente manera.

2.1 Competencia Técnica

Capacidad para organizar y ejecutar las tareas y operaciones de los procesos y servicios propios de la especialidad, aplicando normas técnicas, de acuerdo a las especificaciones del fabricante.

Capacidad para aplicar conocimientos tecnológicos y asimilar nuevos, por avance de la ciencia y técnica (idioma, software, calidad), haciendo uso de su capacidad de autoaprendizaje.

Capacidad para organizar, dirigir, controlar y evaluar las actividades productivas, así como de instalación, habilitación y mantenimiento de máquinas y equipos.

GERENCIA ACADÉMICA

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2.2 Competencia Metódica

Capacidad para organizar y ejecutar la capacitación del personal a su cargo: elabora programas de adiestramiento y de actualización.

Programa y organiza el mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo de equipos y máquinas para un proceso productivo óptimo

Capacidad para administrar actividades y programar cambios que optimicen la producción aplicando conocimientos administrativos básicos a la producción y también para crear y gestionar su propia empresa.

2.3 Competencia Personal y Social

Capacidad para valorar respetar y cumplir normas laborales, aplicando la responsabilidad profesional, virtudes laborales y valores humanos.

3. AREAS DE RESPONSABILIDAD Y TAREAS

3.1.1. Realiza trabajos de ajuste, medición y soldadura - Ejecuta trabajos de mecánica de banco - Ejecuta operaciones de soldadura blanda - Ejecuta mediciones mecánicas

3.1.2 Ejecuta instalaciones eléctricas

- Elabora diagramas de instalaciones eléctricas - Instala lámparas incandescentes y fluorescentes - Instala elementos y dispositivos de señalización y alarma - Instala, acopla y prueba transformadores monofásicos y trifásicos de baja potencia

3.1.3 Ejecuta instalaciones de circuitos y equipos de control de motores eléctricos

- Realiza el cableado de circuitos de control y señalización de motores eléctricos - Instala equipos convencionales y estáticos de control para motores eléctricos. - Realiza mediciones eléctricas fundamentales

3.1.4 Ejecuta el montaje, prueba, diagnóstico y reparación de circuitos electrónicos

analógicos - Identifica y prueba el estado de dispositivos semiconductores analógicos - Adapta, modifica y/o rediseña circuitos electrónicos de aplicación general - Implementa circuitos de aplicación utilizando dispositivos electrónicos analógicos:

diodos, transistores, amplificadores operacionales y temporizadores integrados. 3.1.5 Ejecuta el montaje, prueba, diagnóstico y reparación de circuitos electrónicos

digitales - Identifica y prueba el estado de dispositivos electrónicos digitales - Adapta, modifica y/o rediseña circuitos electrónicos digitales Implementa circuitos

de aplicación utilizando dispositivos electrónicos digitales: compuertas, registros de desplazamiento, contadores, memorias, conversores A/D, D/A.

- 4 -

- Implementa circuitos de aplicación utilizando circuitos integrados programables: memorias, microprocesadores, microcontroladores.

3.1.6 Ejecuta el montaje, prueba, diagnóstico y reparación de circuitos electrónicos de

potencia - Identifica y prueba el estado de dispositivos semiconductores de disparo y de

potencia - Adapta, modifica y/o rediseña circuitos de disparo y de potencia electrónicos - Implementa circuitos de aplicación utilizando dispositivos semiconductores de

potencia y elementos de disparo: SCR, TRIACS, IGBT; DIAC, SUS, SBS, GTO, UJT, PUT.

3.1.7 Ejecuta y verifica instalación de sistemas electro-neumáticos

- Identifica y monta dispositivos y elementos neumáticos y electro-neumáticos. - Instala y verifica circuitos electro-electrónicos de control para sistemas neumáticos.

3.1.8 Ejecuta y verifica instalación de sistemas electro-hidráulicos

- Identifica y monta dispositivos y elementos hidráulicos y electro-hidráulicos convencionales y proporcionales. - Instala y verifica circuitos electro-electrónicos de control para sistemas electro- Hidráulicos

3.1.9 Instala, opera y sintoniza sistemas de control automático de procesos industriales

- Instala, sintoniza y opera instrumentos, equipos y dispositivos de control de Procesos industriales

- Repara, calibra y configura instrumentos, equipos y dispositivos de control Electrónicos: sensores, transmisores, registradores, controladores, etc. - Realizar la sintonía de controladores de procesos en sistemas de control Automático de temperatura, presión, nivel, caudal, pH

3.1.10 Instala, configura y programa sistemas de control programables de máquinas y procesos industriales

- Instala y configura redes industriales - Instala, configura, diagnostica y repara computadoras PC de aplicación industrial - Instala, configura y programa controladores programables (PLC) para

automatización de máquinas: eléctricas, neumáticas e hidráulicas industriales. - Instala, configura y programa controladores programables (PLC) para

automatización de procesos industriales. - Elabora programas y aplica software de supervisión y control de procesos

industriales

3.1.11 Elabora programa de mantenimiento de máquinas, equipos y sistemas de producción industrial.

- Elabora y ejecuta programas de mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo de instrumentos y equipos de control de procesos.

- 5 -

- Aplica las normas técnicas y de calidad internacionales y establece normas propias para su área de trabajo.

- Interpreta y lee información técnica de manuales de servicio y operación en inglés - Elabora, interpreta y lee diagramas, esquemas y planos: eléctricos, electrónicos,

neumáticos, hidráulicos y de instrumentación. 3.1.12 Organiza, administra, dirige, controla y evalúa las actividades productivas

- Administra y supervisa las actividades productivas y programa cambios que optimicen la producción.

- Aplica conocimientos administrativos básicos a la producción 4. MÁQUINAS, EQUIPOS, HERRAMIENTAS Y MATERIALES

4.1 Máquinas, equipos

Osciloscopios analógicos y digitales Generador de funciones Fuentes de alimentación Multímetros analógicos y digitales Miliamperímetros Pinza amperimétrica Voltímetros AC/DC Watímetros Módulo de entrenamiento en electrónica analógica y digital Módulo de entrenamiento en microprocesadores y microcontroladores Módulo de entrenamiento en electrónica de potencia Medidos de inductancias y capacitancias Motores AC/DC, monofásicos y trifásicos Relés y contactores electromecánicos y de estado sólido Arrancadores electromecánicos Arrancadores de estado sólido (Soft Starter) Variadores de velocidad para motores AC/DC Controladores continuos de procesos analógicos y digitales (programables), de

simple lazo y multilazo.

Registradores de procesos electrónicos, analógicos y digitales Transmisores analógicos y digitales, convencionales e inteligentes, programables

por panel frontal, hand held o software en PC

Instrumentos de control con lógica difusa (Fuzzy Lógic) Sensores de: temperatura, nivel, presión, proximidad, velocidad, posición, etc. Convertidores, transductores y medidores electro-electrónicos Termómetros, manómetros, PHmetros, caudalímetros, etc. Válvulas de control automático y posicionadores. Calibradores para instrumentos de procesos Controladores programables (PLC) Paneles de operación con pantallas LCD

- 6 -

Microcomputadores PC, impresoras, estabilizadores de tensión Compresoras y Unidades de mantenimiento de aire comprimido Cilindros neumáticos e hidráulicos Válvulas electro-neumáticas y electro-hidráulicas

4.2 Herramientas

Cautines eléctricos: tipo lápiz y tipo pistola Alicates universales, de corte diagonal, de punta semiredonda, de punta redonda,

pelacables.

Destornilladores de punta plana y en estrella Taladro y brocas Martillos Extractor de soldadura Juego de llaves: allen, hexagonales, de boca, corona, mixtas

4.3 Materiales Fusibles Alambres conductores calibres 22 AWG…14 AWG Cinta aislante, cinta teflón, masking tape Soldadura 60/40 Resina para soldadura Lámparas incandescentes y fluorescentes portalámparas Tomacorrientes y enchufes Interruptores y pulsadores Resistencias de carbón, de alambre, película metálica Condensadores de mica, poliéster, cerámicos, electrolíticos, tantalio. Reóstatos y potenciómetros Bobinas y transformadores Diodos de germanio y silicio Transistores: Bipolares y unipolares (FET), unijuntura (UJT) Dispositivos fotoeléctricos y opto electrónicos: LDR, fotodiodos, fototransistores,

LASCR, fototriac, LEDs, LCDs, acopladores ópticos, display, etc.

Dispositivos electrónicos de potencia: Triacs, SCRs Elementos de disparo electrónico: DIAC, SUS, SBS, PUT Circuitos integrados analógicos: amplificadores operacionales y de potencia,

reguladores de tensión y de corriente, etc.

Circuitos integrados digitales, de baja, media y alta escala de integración: compuertas lógicas, flips-flops, memorias, microprocesadores y microcontroladores.

Breadborad Tuberías neumáticas Mercurio líquido Papel para registrador Discos flexibles

- 7 -

5. APTITUDES FÍSICAS Y PSÍQUICAS

Movilidad y sensibilidad músculo articular de los miembros superiores e inferiores y resistencia a estar de pie, buena coordinación bimanual y digital

Sensibilidad auditiva para identificar o localizar sonidos, ruídos o alarmas. Percepción táctil para determinar superficies y temperaturas Coordinación motora para trabajos electromecánicos, electroneumáticos, neumáticos e

hidráulicos con herramientas de precisión.

Buena percepción visual para identificar desgastes, tipos de acabado o brillos de las superficies lisas, control de movimientos reflejos.

Coeficiente intelectual superior y buena memoria No ser daltónico Alto sentido de responsabilidad Sentido de análisis y de síntesis Sentido estético en la realización de trabajos

6. ENTORNO LABORAL

Con la creciente automatización y modernización en los sistemas de supervisión y control en las plantas industriales se está creando un vasto campo para el personal técnico en Electrónica Industrial. De un modo general, el técnico en Electrónica Industrial ejerce sus actividades de supervisión, mantenimiento y reparación de sistemas automáticos de control tanto de máquinas como de procesos industriales en:

Refinerías Siderurgias Industria procesadora y envasadoras de alimentos Industria reprocesamiento y transformación de materiales plásticos Industria de cerveza y de gaseosa Industria petroquímica Industria papelera Industria textil Industria farmacéutica y perfumería Industria de transformación de metales Industria gráfica Industria del cemento Industria de artículos de escritorio Empresa de instalación, reparación y mantenimiento de sistemas electrónicos y de

computación

- 9 -

CARRERA: ELECTRÓNICA INDUSTRIAL

ESQUEMA OPERATIVO

ESTRUCTURA CURRICULAR

CURSOS:

- Mecánica Aplicada

- Dibujo Técnico para Electrotecnia

- Circuitos y mediciones Eléctricas

- Dispositivos y Componentes Electrónicos

- Matemática aplicada

- Física aplicada

- Técnicas de la Comunicación Oral

- Seguridad e Higiene Industrial


SEGUNDO SEMESTRE

- 10 -

ESQUEMA OPERATIVO PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES

CARRERA: ELECTRÓNICA INDUSTRIAL

PR

UE

BA

DE

A

PT

ITU

D

E.G. F.C. F.C. F.C. F.C. F.C.

F.P.E. F.P.E. F.P.E.

20 1 20 1 20 1 20 1 20 1 20 1

Leyenda:

I IISEMANASSEMESTRE III IV V VI

FC (630)FPE (336)

FC (630)FPE (336)

Formación en Centro Formación en Centro y Empresa

FC (630) FC (693) FC (777)FC (630)

FPE (336)DURACIÓN (HORAS)

ETAPAS

Formación en Centro

Formación Práctica en Empresa

Evaluación Semestral

Evaluación Final

Estudios Generales

NIVEL PROFESIONAL

TÉCNICO

CONVOCATORIAPROMOCIÓNINSCRIPCIÓN

INICIO

F.C.

F.P.E.

4998 horas

E.G.

- 11 -

DESARROLLO DE LA FORMACIÓN PRÁCTICA EN LA EMPRESA ALTERNATIVA A

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

GrupoA

GrupoB

SENATI(5 hrs/día)

(6 días/semana)(30 hrs/ semana)

150 hrs

EMPRESA(7 semanas)

320 hrs

SENATI(10 hrs/día)

(6 días/semana)(60 hrs/semana)

420 hrs

SENATI(5 hrs/día)

(30 hrs/sem)60 hrs

SEMANA

SENATI(5 hrs/día)

(6 días/semana)(30 hrs/ semana)

150 hrs

SENATI(10 hrs/día)

(6 días/semana)(60 hrs/semana)

420 hrs

EMPRESA( 7 semanas)

320 hrs

SENATI(5 hrs/día)

(30 hrs/sem)60 hrs

ALTERNATIVA B

08:00

18:00

19:00

21:00

07:45

16:30

19:00

Ju

SENATIMódulos Transversales = 6 horas

Sa

GRUPO A

GRUPO B

Ma

SENATIMódulos Transversales = 6 horas

21:00

MaLu

EMPRESA18 horas

08:00

18:00

Lu

SENATIMódulos Formativos = 24 horas

Mi

Mi Vi

SENATIMódulos Formativos = 24 horas

Sa

EMPRESA18 horas

ViJu07:45

16:30

ALTERNATIVA C

08:00

18:00

07:45

12:45

13:30

18:3018:00

08:00SENATI15 horas

REFRIGERIO

SENATI15 horas

SaVi

Vi

EMPRESA18 horas

SaJu

Mi

SENATI15 horas

REFRIGERIO

JuMaLu

Ma

GRUPO B

SENATI15 horas

Mi

EMPRESA18 horas

Lu

GRUPO A

07:45

12:45

13:30

18:30

ALTERNATIVA D

I II III IV V VI

TurnoMañana

SENATI SENATI SENATI

TurnoTarde

TurnoNoche

SENATI SENATI SENATI

Empresa Empresa Empresa

SEMESTRE

- 12 -

TeoríaLabora

torioSub total

Total

SCIU-125 Matemática 84 84SCIU-126 Física y Química 63 63SCIU-124 Dibujo Técnico 63 63SPSU-828 Lenguaje y Comunicación 42 42

SINU-123 Informática Básica 42 42

SPSU-829 Técnicas y Métodos de Aprendizaje Investigativo 42 42

SPSU-753 Desarrollo Personal 21 21

SPSU-754Taller de Liderazgo y Desarrollo de la Inteligencia Emocional

21 21

EEIT - 116 Mecánica Aplicada 25 59 84

EEIT - 225 Dibujo Técnico para Electrotecnia 19 23 42

EEIT - 118 Circuitos y Mediciones Eléctricas 59 151 210

EEIT - 226 Dispositivos y Componentes Electrónicos 57 90 147

EEIT - 220 Matemática aplicada 25 59 84EEIT - 221 Física aplicada 20 43 63

SPSU - 801 Técnicas de la Comunicación Oral 21 0 21CGEU - 163 Seguridad e Higiene Industrial 42 0 42

EEIT-222 Máquinas Eléctricas 44 103 147EEIT-223 Electroneumática y Electrohidráulica 25 59 84SCIU-110 Ecología y Desarrollo Sostenible 63 63EEIT-317 Electrónica Analógica 69 162 231EEIT-318 Electrónica Digital 76 176 252

SGAU-222 Sociedad y economía 63 63SINU-112 Computación e Informática 105 105EEIT-412 Electrónica de Potencia 38 88 126EEIT-413 Microprocesadores y Microcontroladores 38 88 126EEIT-414 Instrumentación Industrial 25 59 84EEIT-415 Controladores Lógicos Programables 38 88 126EEIT-417 FORMACIÓN PRÁCTICA EN EMPRESA I 336 336

SGAU-223 Relaciones en el Entorno del Trabajo 63 63SITU-101 Investigación tecnológica I 25 59 84EEIT-502 Inglés Técnico 84 84EEIT-503 Electrónica de Computadoras 25 59 84EEIT-504 CAD Electrónico 13 29 42EEIT-505 Control de Procesos Industriales 57 132 189EEIT-506 Robótica Industrial 25 59 84EEIT-508 FORMACIÓN PRÁCTICA EN EMPRESA II 336 336SITU-109 Investigación tecnológica II 25 59 84

SGAU-224 Gestión y Dirección de Empresas 84 84EEIT-610 Redes Industriales 32 73 105EEIT-611 Sistema de Control y Supervisión 38 88 126EEIT-612 Comunicaciones y Cableado Estructurado 25 59 84EEIT-613 Proyectos Electrónicos 38 88 126

SPSU-721 Formación y Orientación III 21 21EEIT-615 FORMACIÓN PRÁCTICA EN EMPRESA III 336 336

TOTAL 1806 3192 4998 4998238CRÉDITOS:

966

966

966

IIFB

693

III

IV

V

VI

ESTRUCTURA CURRICULARCARRERA: ELECTRÓNICA INDUSTRIAL (EEIT)

NIVEL: PROFESIONAL TÉCNICO

777

SEMMateria-

CursoCurso

Duración

SCOU-131 Inglés 252 252I

EG630

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CONTENIDO CURRICULAR

PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES Familia Ocupacional: Electrotecnia Módulo profesional : Instalaciones Eléctricas industriales Semestre : II Carrera : Electrónica Industrial Unidad Didáctica (Curso) : Mecánica aplicada Duración total : 84 horas Objetivo general: Adquiere habilidad y destreza en medición, trazado, limado, aserrado, cincelado y taladrado de piezas metálicas, aplicando las normas de seguridad, salud ocupacional y medio ambiental.

Objetivos específicos Contenidos de aprendizaje Criterios de

Evaluación Tiempo horas Proyectos/Tareas de aprendizaje Tecnologías/Ciencias aplicadas

-Conocer la diferencia de las características de materiales ferrosos y no ferrosos

Clasifica materiales ferrosos y no ferrosos y presenta sus principales propiedades

LOS MATERIALES FERROSOS Y NO FERROSOS Introducción a los materiales ferrosos y no ferrosos - Diferencia entre el fierro y el acero - Los latones y los bronces - El aluminio

- Diferencia los principales materiales ferrosos y los no ferrosos y describe características

8

-Realizar mediciones mecánicas

Muestra tabla con rangos de precisión según proceso de manufactura y asocia su medición con instrumentos correspondientes

MEDICIONES E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN BÁSICOS -Mediciones -Instrumentos de Medición: Regla, vernier, micrómetro.

- Identifica instrumentos y realiza mediciones mecánicas

14

-Determinar las partes principales de un tornillo de banco. -Determinar la altura de trabajo del tornillo de banco

Construye un pequeño sistema mecánico compuesto por tres piezas (tipo rompecabezas) afín a los componentes de un motor eléctrico y su anclaje. Contiene todos los procesos impartidos.

TORNILLO DE BANCO -Definición de un tornillo de banco. -Partes principales. -Tipos y usos. - Procedimiento para determinar la altura

de trabajo del tornillo de banco. - El orden sobre el banco de trabajo.

-Identifica las partes de un tornillo de banco. -Comprueba la altura de trabajo del tornillo de banco.

2

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CONTENIDO CURRICULAR PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES

Familia Ocupacional: Electrotecnia Módulo profesional : Instalaciones Eléctricas industriales Semestre : II Carrera : Electrónica Industrial Unidad Didáctica (Curso) : Mecánica aplicada Duración total : 84 horas Objetivo general: Adquiere habilidad y destreza en medición, trazado, limado, aserrado, cincelado y taladrado de piezas metálicas, aplicando las normas de seguridad, salud ocupacional y medio ambiental.


evaluación Tiempo horas Proyectos/Tareas de aprendizaje Tecnologías/Ciencias aplicadas

- Limar superficies planas. -Verificar una superficie plana, utilizando una regleta de ajustador y escuadra de pelo.

LIMADO PLANO SIMPLE -Concepto de limado. -Descripción de limas. -Tipos y formas de limado. -Posición del cuerpo en el limado. -Técnica para el limado plano. -Control de planitud. -Limado en cruz.

-Observa el proceso de limado. -Mantiene adecuado posicionamiento del cuerpo para el limado. -Controla la planitud de la superficie limada. -Observa las normas de seguridad.

8

- Preparar bloques metálicos, realizar trazos, limados planos y curvos a medida

CINCELADO Técnica para cincelar: -Posición del cuerpo en el cincelado. -Posición del cincel. - Martillos -Definición. -Tipos, características y uso.

-Observa la técnica del cincelado.

4

LIMADO PLANO PERPENDICULAR - Paralelepípedo. Definición. -Técnica de Limado de una superficie

perpendicular al plano. -Control de perpendicularidad con escuadra. -Técnica de Limado de una superficie perpendicular con referencia a dos planos.

-Verifica la perpendicularidad utilizando una escuadra. - Verifica las tolerancias geométricas -Observa la técnica del trazado.

12

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PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES Familia Ocupacional: Electrotecnia Módulo profesional : Instalaciones Eléctricas industriales Semestre : II Carrera : Electrónica Industrial Unidad Didáctica (Curso): Mecánica aplicada Duración total : 84 horas Objetivo general: Adquiere habilidad y destreza en medición, trazado, limado, aserrado, cincelado y taladrado de piezas metálicas, aplicando las normas de seguridad, salud ocupacional y medio ambiental.



EL TRAZADO El trazado. Definición. - Clase. Uso. - Gramil, mármol - El graneteado. Definición. - Tipo. uso.

-Observa la técnica para granetear -Practica el graneteado.

4

LIMADO DE RADIOS -Técnica de limado de radios cóncavo. -Técnica de limado de radios convexo

-Observa la técnica de limado de radios cóncavo y convexos. -Verifica el radio con galgas. -Observa las Normas de seguridad

4

EL ASERRADO La sierra. Definición. -Tipos, características y usos.

-Mantiene la correcta posición del cuerpo para el aserrado. -Selecciona la hoja de sierra de acuerdo al tipo del material.

4

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PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES Familia Ocupacional: Electrotecnia Módulo profesional : Instalaciones Eléctricas industriales Semestre : II Carrera : Electrónica Industrial Unidad Didáctica (Curso): Mecánica aplicada Duración total : 84 horas Objetivo general: Adquiere habilidad y destreza en medición, trazado, limado, aserrado, cincelado y taladrado de piezas metálicas, aplicando las normas de seguridad, salud ocupacional y medio ambiental.



- Taladrar con brocas de diferentes diámetros y avellanar agujeros previamente taladrados, utilizando un avellanador plano y cónico

EL TALADRADO Definición. -Tipos, características y usos. -Sujeción de pieza en el taladro. -Taladrado con broca de centrar. -Calculo de número de revoluciones. -Calculo de velocidad de avance EL AVELLANADO Definición. -Tipos, características y usos. -Avellanado cónico. -Avellanado cilíndrico. -Avellanar agujero para roscado

-Observa la técnica de taladrado. -Seleccionar las R.P.M. para taladrar, de acuerdo al tipo del material. -Selecciona el avance. -Observa la técnica del avellanado. -Selecciona las R.P.M. para avellanar -Observa el grado de acabado de la superficie.

4

-Realizar roscados interiores y exteriores en forma manual usando machos y tarrajas.

EL ROSCADO Definición. -Partes principales. -Técnica para roscar manualmente con machos. -Calcular diámetro de broca para roscar con terraja. -Técnica para roscar manualmente con tarraja.

-Observa la técnica para roscar con machos. -Observa la técnica para roscar con tarraja -Observa Normas de seguridad.

4

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Familia Ocupacional: Electrotecnia Módulo profesional : Instalaciones Eléctricas industriales Semestre : II Carrera : Electrónica Industrial Unidad Didáctica (Curso): Mecánica aplicada Duración total : 84 horas Objetivo general: Adquiere habilidad y destreza en medición, trazado, limado, aserrado, cincelado y taladrado de piezas metálicas, aplicando las normas de seguridad, salud ocupacional y medio ambiental.



Construir sistemas a partes de chapas, remachadas y soldadas por punto

Confecciona caja metálica que se procese usando el cizallado, remachado y soldadura por puntos

EL CIZALLADO Definición Doblado de chapas Cizallado de chapas EL REMACHADO Definición Ejecución LA SOLDADURA POR PUNTOS Definición, variantes Ejecución de soladura por puntos

- Bordes y acabado - Verificar soldadura

8

Evaluación total 8

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Metodología -Mostrar las máquinas, dispositivos físicos. -Exponer el tema (ponencia didáctica) y ayudándose con el proyector multimedia y la pizarra acrílica demostrar el desarrollo del programa. -Aplicar la dinámica grupal. -Fomentar la participación activa. -Estudio dirigido orientando al alumno para que obtenga la información técnica presentada en Internet. -Se priorizará el Método de Proyectos en el que el docente elaborará proyectos que permitirán el desarrollo de competencias técnicas, metodológicas, personales y sociales - Se incluirá aspectos relacionados a la sostenibilidad. Bibliografía a consultar - Tecnología de los metales – GTZ - Appold – Feiler - Reinhard - Schmidt DONAL R. ASKELAND / PRADEEP P. PHULÉ Ciencia e Ingeniería de los Materiales - Editorial “Thomson” – 2004 – 4ta Edición - ISBN 970-686-361-3 EDWARD G. HOFFMAN Manual del Taller para Estudiantes y Operarios - Editorial “Limusa” – 2006 – Versión Abreviada del Machinery´s Handbook - ISBN 968-18-6388-7 CARLOS GONZALES GONZALES JOSÉ RAMÓN ZELENY VASQUEZ Metrología - Editorial “Mc Graw Hill” – 1998 – 2da Edición - ISBN 970-10-2076-6 Direcciones electrónicas a consultar -www.metalmecanica.com

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Familia Ocupacional: Electrotecnia Módulo profesional : Instalaciones Eléctricas industriales Semestre : II Carrera : Electrónica Industrial Unidad Didáctica (Curso): Dibujo Técnico para electrotecnia Duración total : 42 horas Objetivo general: La presente unidad didáctica proporciona a aprendiz los conocimientos, técnicas y habilidades para realizar e interpretar dibujos técnicos en el desempeño de su carrera profesional.



Conocer el espectro de aplicación de dibujo técnico para electrotecnia Conocer y aplicar la técnicas básicas del dibujo técnico mecánico

Bosquejo gráfico del campo temático del dibujo y del diseño mecánico y exposición del alcance e importancia de cada subdivisión Muestra clasificación de planos e identifica sus partes correspondientes Dibuja juego de planos correspondientes a un sistema mecáncio que deben contener: - Formatos estandarizados - Vistas - Cortes y secciones - Acotados - Acabados superficiales - Tolerancias dimensionales - Tolerancias geométricas - Sistemas de unión no

desmontables - Sistemas de uniones no

desmontables

FUNDAMENTO DEL DIBUJO TÉCNICO - Introducción al Dibujo Técnico, usos de instrumentos y materiales de dibujo, normas de formatos de hoja y rotulado.

Utiliza correctamente los materiales e instrumentos de dibujo. Aplica correctamente las normas en el trazado del rótulo.

2

LETRAS Y NÚMEROS NORMALIZADOS -Tipos de normas para el trazado de letras -Norma DIN , Norma ASA , Norma Técnica Peruana - Tipos de normas para el trazado de números : Norma DIN , Norma ASA , Norma Técnica Peruana

Aplica correctamente las normas en el trazado de letras.

4

CONSTRUCCIONES GEOMÉTRICAS - Operaciones con segmento, procedimiento de trazado de rectas perpendiculares, rectas paralelas, ángulos y polígonos.

Aplica correctamente la secuencia y la precisión en el procedimiento de construcciones geométricas planas.

2

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Objetivos Específicos Contenidos de aprendizaje Criterios de


Enlace: definición, procedimiento de construcción. Tangencias : Definición procedimiento de construcción

Aplica correctamente la secuencia y la precisión en el procedimiento de construcciones geométricas circulares.

2

PROYECCIÓN ORTOGONAL - Principios de Proyección - Normas de proyección , ASA , DIN ; ISO -Representación de piezas planas , circulares y con agujeros -Representación de piezas prismáticas , cilíndricas y con aristas ocultas

Conoce el principio de proyección de acuerdo a cada tipo de norma Obtiene las vistas correctamente de acuerdo a las normas de proyección.

6

DIMENSIONADO -Elementos del dimensionado -Técnicas del dimensionado - Dimensionado de figuras planas - Dimensionado de círculos y radios - Dimensionados de ángulos y aristas oblicuas TOLERANCIAS -Tolerancias dimensionales -Tolerancias geométricas

Determina correctamente la arista en la vista a dimensionar

Conoce y aplica correctamente la norma del dimensionado.

Determina técnicamente las tolerancias dimensionales

Determina técnicamente las tolerancias geométricas

Presenta correctamente el plano manteniendo el orden, la limpieza y la precisión en los trazos

6

- 21 -



Objetivos Específicos Contenidos de aprendizaje Criterios de

Evaluación Tiempo horas

Proyectos/Tareas de aprendizaje Tecnologías/Ciencias aplicadas

Conocer y aplicar la técnicas básicas del dibujo técnico eléctrico Conocer y aplicar la técnicas básicas del dibujo técnico neumático

Dibuja juego de planos correspond. a un sistema eléctrico y electrónico que deben contener: - Formatos estandarizados - Vistas - Cortes y secciones - Acotados - Acabados superficiales - Tolerancias dimensionales - Uniones fijas y desmontables - Elementos estandarizados Dibuja juego de planos correspond. a un sistema neumático que deben contener: - Formatos estandarizados - Subsistema de suministro de

energía - Subsistema de distribución - Subsistema de carga del sistema - Componentes estandarizados

neumáticos y electro neumáticos - Lista de materiales

DIBUJO ELECTROTÉCNICO -Normas utilizadas -Simbología eléctrica normalizada -Procedimiento para la realización esquemas eléctricos -Lectura de un esquema eléctrico elemental. -Simbología electrónica normalizada -Procedimiento para la realización circuitos electrónicos elementales -Lectura de circuitos electrónicos elementales

-Conoce la simbología eléctrica.

-Aplica correctamente las normas en el trazado del esquema eléctrico.

-Conoce la simbología electrónica.

-Aplica correctamente las normas en el trazado del circuito electrónico.

-Presenta correctamente el plano manteniendo el orden, la limpieza y la precisión en los trazos

2

6

6

DIBUJO TÉCNIO NEUMÁTICO -Simbología neumática y electro neumática normalizada -Procedimiento para realizar esquemas neumáticos y electro neumáticos elementales. -Lectura de esquemas neumáticos elementales -Lectura de esquemas electro neumáticos elementales

Conoce la simbología neumática y electro neumático.

4

Aplica correctamente las normas en el trazado de esquema neumático.

Aplica correctamente las normas en el trazado de esquema electro neumático. Presenta correctamente el plano manteniendo el orden, la limpieza y la precisión en los trazos

Evaluación total 2

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Metodología - Basada en solución de problemas - Se utilizará el método inductivo y el método expositivo. - Se harán las exposiciones de los temas con ayuda de tecnología multimedia. - Se fomentará la dinámica grupal. - Se hará estudios dirigidos orientados a que el alumno obtenga la información técnica presentada en Internet. - Se priorizará el Método de Proyectos en el que el profesor mostrará proyectos estratégicamente seleccionados y elaborados para abordar sistemáticamente los temas de interés. - Se incluirá aspectos relacionados a la sostenibilidad. Bibliografía a consultar: E. Giesecke, Alva Mitchell, Henry C. Spencer, Ivan Leroy Hill, John T. Dygdon, and James E. Novak, Technical Drawing, 12th Edition, Prentice Hall, 2003 GTZ : Dibujo Técnico para Electrotecnia 1 GTZ : Dibujo Técnico para Electrotecnia 2 SENATI: Dibujo Técnico CECIL JENSEN / DENNIS R. SHORT Dibujo y Diseño en Ingeniería - Editorial “Mc Graw Hill “ – 6ta Edición ABDRÉS ESTEBAN RAYO Interpretación de Planos – Técnica Mecánica - Editorial “FC – Editorial” - 2006 – 2da Edición Direcciones electrónicas a consultar: http://www.indecopi.gob.pe http://www.iso.org http://www.dibujotecnico.com http://www.simbologia-electronica.com

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Familia Ocupacional: Electrotecnia Módulo profesional : Instalaciones Eléctricas industriales Semestre : II Carrera : Electrónica Industrial Unidad Didáctica (Curso): Circuitos y Mediciones Eléctricas Duración total : 210 horas Objetivo general: Adquirir habilidad, destreza y razonamiento en la solución de circuitos eléctricos con componentes R-L y C en serie o en paralelo, alimentados con tensión D.C. o CA.; realizar montajes para verificar su comportamiento y aplicar normas de seguridad y control ambiental para proteger la salud del alumno y del equipamiento.



-Medir magnitudes eléctricas. -Verificar las leyes de Ohm y de Kirchhoff.

Mide magnitudes eléctricas y comprueba las Leyes de Ohm y de Kirchhoff en circuitos eléctricos paralelos y en serie

MAGNITUDES Y LEYES FUNDAMENTALES -Conductores, aisladores y semiconductores,

estructura atómica. -Magnitudes eléctricas: Intensidad, Tensión,

Potencia, Energía. -Fuentes de tensión DC primarias y secundarias.

-Realiza mediciones de resistencia y Voltios DC respetando las características de los instrumentos. -Explica la obtención de la resistencia equivalente en circuitos serie y paralelo. -Simplifica circuitos usando las Leyes de Kirchhoff.

40

-Resistencia en DC, símbolo, unidades, código de colores, factores que afectan la resistencia, ley de Ohm, resistencia equivalente, Ley de las tensiones de Kirchhoff, divisor de tensión, potencia en un circuito serie.

-Circuito resistivo paralelo, resistencia equivalente,

Ley de las corrientes de Kirchhoff, divisor de corriente, potencia en un circuito paralelo.

-Circuito resistivo serie-paralelo, conversión delta/estrella y estrella/delta.

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Familia Ocupacional: Electrotecnia Módulo profesional : Instalaciones Eléctricas industriales Semestre : II Carrera : Electrónica Industrial Unidad Didáctica (Curso): Circuitos y Mediciones Eléctricas Duración total : 210 horas Objetivo general: Adquirir habilidad, destreza y razonamiento en la solución de circuitos eléctricos con componentes R-L y C en serie o en paralelo, alimentados con tensión D.C. o CA.; realizar montajes para verificar su comportamiento y aplicar normas de seguridad y control ambiental para proteger la salud del alumno y del equipamiento.



-Resolver circuitos resistivos. -Verificar los teoremas de redes.

Soluciona circuitos eléctricos usando leyes y teoremas. Comprueba resultados experimentalmente.

APLICACIÓN DE PRINCIPIOS BÁSICOS -Método de las mallas aplicado a la solución de circuitos eléctricos resistivos.

-Simplifica circuitos resistivos aplicando el método de las mallas y de los nodos. -Explica el desarrollo y la solución del circuito usando la herramienta matemática necesaria. -Realiza mediciones observando las características de los instrumentos.

30 -Método de los nodos aplicado a la solución de circuitos eléctricos resistivos. -Teoremas de redes. -Teorema de superposición, teorema de Thevenin, teorema de Norton, equivalencia Thevenin/Norton, puente de Wheatstone.

-Comprobar el comportamiento de circuitos RC y RL serie en estado transiente y estacionario.

Comprueba teórica y prácticamente el comportamiento de circuitos RC y RL conectados en serie

CIRCUITOS RC Y RL -La capacidad en DC. -El condensador, símbolo, unidades, circuito RC serie,

carga y descarga de un condensador, respuesta transiente y estacionaria.

-Identifica la zona transiente relacionándola con la constante de tiempo. -Usa sistemas numéricos para separar la zona transiente de la zona estacionaria. 20

-La inductancia en DC. -Símbolo, unidades, circuito RL serie, respuesta

transiente y estacionaria.-Identificar y medir los parámetros de una onda senoidal. Identifica parámetros de una

onda senoidal y realiza transformaciones con el uso de transformadores debidamente caracterizados.

PARÁMETROS DE UNA ONDA SENOIDAL -La onda senoidal, parámetros importantes, respuesta de los elementos básicos R, L y C a un voltaje o corriente senoidales.

-Identifica y mide los parámetros de una onda senoidal usando instrumentos electrónicos.

10

-Medir los efectos del electromagnetismo causado por la corriente eléctrica.

EFECTOS DEL ELECTROMAGNETISMO -Magnetismo, electromagnetismo, Ley de Ohm para un circuito magnético, transformadores, Ley de Faraday, transformadores de potencial y de corriente.

-Identifica el primario y el secundario de un transformador con ayuda de un multímetro.

10

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PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES Familia Ocupacional: Electrotecnia Módulo profesional : Instalaciones Eléctricas industriales Semestre : II Carrera : Electrónica Industrial Unidad Didáctica (Curso): Circuitos y Mediciones Eléctricas Duración total : 210 horas Objetivo general: Adquirir habilidad, destreza y razonamiento en la solución de circuitos eléctricos con componentes R-L y C en serie o en paralelo, alimentados con tensión D.C. o CA.; realizar montajes para verificar su comportamiento y aplicar normas de seguridad y control ambiental para proteger la salud del alumno y del equipamiento.



-Graficar y comprobar experimentalmente los diagramas fasoriales de los circuitos R-L-C. -Resolver circuitos de cálculo de impedancia.

Construye y comprueba los diagramas fasoriales de circuitos R – L- C

CIRCUITOS RCL -Redes serie en c.a. -Circuito RC serie, diagrama fasorial, impedancia. -Circuito RL serie, diagrama fasorial, impedancia. -Circuito RC paralelo, diagrama fasorial,

impedancia. -Circuito RL paralelo, diagrama fasorial, impedancia.

-Circuito RLC paralelo, diagrama fasorial, impedancia.

-Simplifica y desarrolla circuitos de cálculo de impedancia mostrando dominio de la herramienta matemática. -Construye el diagrama fasorial del circuito en función a las mediciones obtenidas usando instrumentos electrónicos.

50

-Sistematizar la técnica de análisis de redes de c.a.

Realiza análisis de redes de c.a. ANÁLISIS DE REDES DE C.A.. -Método de las corrientes de las mallas.

-Identifica y selecciona los teoremas y leyes de circuitos de c.a. para la solución de problemas de redes de c.a. -Explica el procedimiento de cálculo del circuito demostrando dominio de la herramienta matemática. -Sustenta el fenómeno de resonancia empleando ejemplos típicos.

20

RESONANCIA -Resonancia serie, resonancia paralelo, frecuencia de resonancia, factor de calidad, selectividad, ancho de banda.

-Graficar el triángulo de potencias según las mediciones obtenidas de un circuito.

Define y analiza los componentes del triángulo de potencia

POTENCIA -Potencia en circuitos de c.a. -El triángulo de potencias, factor de potencia, corrección del factor de potencia.

-Identifica los componentes del triángulo de potencias. -Grafica el triángulo de potencias y explica el funcionamiento del circuito. -Realiza mediciones observando las características de los instrumentos.

10

Evaluación total 20

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Metodología - Se mostrar los dispositivos R – L y C físicamente - Se harán las exposiciones de los temas con ayuda de tecnología multimedia - Se demostrar la correcta ejecución del montaje de un circuito (cuatro pasos) - Estudio dirigido orientando al alumno para que obtenga la información técnica presentada en Internet. - Se orientará al alumno para que pueda realizar montajes de circuitos eléctricos empleando simuladores tipo CAD. - Se priorizará el Método de Proyectos en el que el profesor mostrará proyectos estratégicamente seleccionados y elaborados para abordar sistemáticamente los temas de interés. - Se explicarán los comportamientos de los circuitos y se asociarán con su aplicación en sistemas físicos reales - Se incluirá aspectos relacionados a la sostenibilidad. Bibliografía a consultar INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE CIRCUITOS Robert BOYLESTAD - PEARSON Prentice Hall - 11a Edición PRINCIPIOS DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS Thomas L. FLOYD - PEARSON Prentice Hall - 8ª Edición

INTRODUCCIÓN A LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS Robert T. PAYNTER - PEARSON Prentice Hall - 1ª Edición

EXPERIMENTOS DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS USANDO EL WORKBENCH/MULTISIM Richard H. BERUBE - PEARSON Prentice Hall - 3ª Edición Direcciones electrónicas a consultar www.electronicworkbench.com

www.needs.org/needs/

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Familia Ocupacional: Electrotecnia Módulo profesional : Instalaciones Eléctricas industriales Semestre : II Carrera : Electrónica Industrial Unidad Didáctica (Curso): Dispositivos y Componentes Electrónicos Duración total : 147 horas

Objetivo general: Identificar los dispositivos y componentes electrónicos, verificar su estado, montar circuitos de aplicación y aplicar normas de seguridad y control ambiental para proteger la salud del alumno y del equipamiento.



-Identificar los dispositivos lineales pasivos. -Verificar estáticamente su condición. -Conocer su especificación técnica. Identificar, Verificar su estado y aplicar

dispositivos electrónicos pasivos

-Resistencias, símbolo, unidad de medida, clases de resistencias, código de colores, valores comerciales de resistencias, asociación de resistencias, especificación técnica de una resistencia.

-En una tarjeta de circuito impreso identifica a la resistencia, condensador, transformador etc. -Emplea el código de colores para identificar el valor de una resistencia. -Utiliza correctamente el multímetro para verificar la condición de una resistencia, inductancia o condensador. 20

-El Condensador, símbolo, unidades, conversión de unidades ( uF,nF,pF ), clases de condensadores, proceso de carga de un condensador, especificación técnica de un condensador

-La Inductancia, símbolo, unidades, clases, especificación técnica de una inductancia. -Campo electromagnètico, el transformador, clases, Ley de Faraday, especificación técnica del transformador.

-Identificar los terminales de un diodo rectificador y un diodo Zener -Usar el datasheet para determinar las características de los diodos. -Comprobar el estado de un diodo rectificador y un diodo zener.

Identificar, verificar su condición y montar circuitos con diodos semiconductores

-El diodo semiconductor, la juntura PN, símbolo, curva característica del diodo, ecuación de Boltzman, especificación técnica del diodo, aplicaciones del diodo, el diodo puente.

-Identifica los terminales de un diodo empleando el multímetro. -Explica con firmeza el uso del datasheet. -Realiza mediciones operando el osciloscopio con seguridad.

10 -El diodo zener, símbolo, polarización, curva característica, especificación técnica, aplicación del diodo zener.

Identificar las partes de un relé y un contactor. -Emplear el relé y el contactor en circuitos de control.

Identificar, verificar y montar circuito con relé y contactor

-El relé y el contactor, símbolo, clases, especificación técnica, principio de operación, aplicaciones.

-Identifica las partes de un relé usando instrumentos. -Diseña circuito de aplicación de un contactor. 10

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-Identificar los diversos tipos de transistores. -Obtener la curva característica de los diferentes tipos de transistor. -Realizar circuitos de aplicación usando transistores. Identificar, verificar su estado y montar

circuitos con transistores

-Transistores. -El transistor BJT, NPN y PNP, símbolo, curva característica, polarización del transistor, uso del datasheet, parámetros importantes, aplicaciones.

Identifica y selecciona los diversos tipos de transistores -Identifica los terminales de un transistor usando el datasheet o empleando instrumentos. -Efectúa el montaje de circuitos respetando las características de los instrumentos. 20 El JFET y el MOSFET, símbolo, curva característica,

parámetros importantes, polarización, aplicaciones

El UJT, símbolo, curvas características, parámetros importantes, aplicaciones

-Identificar los diversos tipos de SCR y TRIACS. -Visualizar la curva característica del SCR y TRIAC. -Efectuar montaje de circuitos de aplicación

Identificar, verificar su estado y montar circuitos con SCR Y TRIACS

-Dispositivos de Potencia. - El SCR, símbolo, curva característica, polarización, parámetros importantes, especificación técnica, aplicaciones

-Identifica los terminales del SCR y TRIAC empleando instrumentos o haciendo uso del datasheet. -Efectúa el montaje de circuitos observando las características de los instrumentos. -Explica el funcionamiento del circuito

17 El TRIAC, símbolo, curva característica, cuadrantes de operación, parámetros importantes, especificación técnica, aplicaciones.

-Identificar las características de los diversos dispositivos ópticos. -Realizar circuitos de aplicación de los diversos dispositivos optoelectrónicos. Identificar, verificar su estado y montar

circuitos con dispositivos optoelectrónicos

-Dispositivos optoelectrónicos. -El diodo LED, símbolo, clases, características. -El display de siete segmentos, clases, aplicaciones.

-Identifica y selecciona los diversos aisladores ópticos usando el datasheet. -Identifica la condición estática de un diodo LED y un display usando instrumentos. -Realiza el montaje de circuitos y explica su funcionamiento. 15

-El aislador óptico con fototransistor, símbolo, parámetros importantes, uso del datasheet, aplicaciones.

-El aislador óptico con fototriac, símbolo, parámetros importantes, uso del datasheet, aplicaciones.

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-Identificar las características de los circuitos integrados lineales y digitales. -Desarrollar circuitos de aplicación de los circuitos integrados lineales y digitales

Identificar, verificar su estado y montar circuitos con circuitos integrados lineales y digitales.

-El circuito integrado regulador de tensión, símbolo, circuito típico de una fuente regulada fija. -El circuito integrado Timer 555, símbolo, aplicaciones.

-Identifica las características eléctricas de operación de los circuitos integrados lineales y digitales usando el datasheet. -Realiza el montaje de circuitos utilizando los circuitos integrados lineales y digitales y explica su funcionamiento.

25 -El amplificador operacional, símbolo, aplicaciones. -Compuertas lógicas, símbolo, tipos, aplicaciones.

-Identificar las características de la LDR y el termistor. -Efectuar el montaje de un circuito de aplicación.

Identificar, verificar su estado y montar circuitos con LDR y termistor.

-Resistencias especiales. -La LDR y el Termistor, símbolo, tipos, curvas de respuesta, especificación técnica. -Disposición de los residuos sólidos en la industria electrónica.

-Identifica las características de la LDR y el Termistor usando instrumentos. -Realiza el montaje de circuitos con la LDR y el Termistor y explica su funcionamiento.

20

EVALUACIÓN FINAL 10

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Familia Ocupacional: Electrotecnia Módulo profesional : Instalaciones Eléctricas industriales Semestre : II Carrera : Electrónica Industrial Unidad Didáctica (Curso): Matemática Aplicada Duración total : 84 horas

Objetivo general: La Asignatura de Matemática Aplicada será desarrollada de manera teórica-practica. Se utilizaran en su desarrollo, métodos de enseñanza –aprendizaje activos que favorezcan la participación del alumno y que promuevan el desarrollo de la capacidad de análisis, síntesis y razonamiento lógico para la formación personal, social y profesional de los estudiantes. Al finalizar la unidad didáctica el alumno será capaz de aplicar el cálculo diferencial, integral y las transformadas de Laplace como herramientas útiles en la solución de problemas relacionadas a su carrera profesional.



- Desarrollar sistemas de ecuaciones relacionados a circuitos eléctricos lineales

Resolución de sistemas de ecuaciones aplicados a los circuitos eléctricos MATRICES Y DETERMINANTES:

Definición de matriz y determinante. Calculo de determinantes por el método de sarros y del pibote. Aplicación a los circuitos eléctricos

Aplicación correcta del l calculo de sistemas de ecuaciones relacionados a los circuitos eléctricos lineales 4

-Desarrollar operaciones con números complejos para su aplicación a los circuitos eléctricos de corriente alterna

Resolución de circuitos de corriente alterna con fasores

NUMEROS COMPLEJOS: Definición de números complejos Formas de representar un numero complejo. Operación con números complejos Aplicación a los circuitos eléctricos

Aplicación correcta del cálculo de números complejos para la evaluación de circuitos de corriente alterna.

4

- Entender el concepto de limite , sus propiedades y las condiciones necesarias para la existencia del limite de una función.

Evaluación de casos donde se tenga que encontrar las vecindades y entornos de los limites de funciones para probar su existencia

LIMITES: Definición de limite Vecindades y entornos Propiedades

Aplicación de herramientas matemáticas para el acotamiento de funciones para determinar la existencia de un limite. 4

-Conocer las diferencias técnicas para evaluar limites de funciones

Se resolverán ejercicios donde se apliquen las diferentes técnicas de evaluación de limites

TECNICAS DE EVALUACION DE LIMITES: Limites de funciones polinómicas Limites de funciones con radicales Limites de funciones trigonométricas y exponenciales

Aplicación correcta y oportuna de las técnicas de cálculo de límites.

4

-Entender la definición de la derivada de una función para su aplicación en funciones continuas. -Aplicación correcta de la tabla de derivadas

Desarrollo de ejercicios de aplicación DERIVADAS: Definición de derivada Calculo de derivadas usando la definición. Evaluación de derivadas mediante el uso de tablas.

Aplicación correcta de la definición de derivada. Utilización correcta de tablas.

4

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Comprender las propiedades de las derivadas para su aplicación al calculo de la derivada de funciones compuestas y de orden superior.

Practica dirigida de calculo de derivadas de funciones compuestas y de orden superior

CALCULO DE LA DERIVADA DE FUNCIONES : Propiedades de las derivadas Derivada de funciones compuestas Derivadas de orden superior.

Aplicación correcta de las propiedades de las derivadas.

4

Aprender a utilizar los métodos de calculo de la derivada de funciones implícitas y paramètricas

Ejercicios de evaluación de derivadas de funciones implícitas y paramètricas

DERIVADA DE FUNCIONES IMPLICITAS Y PARAMETRICAS Derivada de funciones implícitas Derivada de funciones paramètricas.

Aplicación correcta de los métodos de calculo de la derivada de F. implícitas y paramètricas.

4

Comprender y aplicar de manera correcta las derivadas para la determinación de funciones crecientes y decrecientes y para calcular el valor máximo y mínimo de una función.

Ejercicios de aplicación de las derivadas para la determinación de funciones crecientes y decrecientes, máximos y mínimos.

APLICACIONES DE LAS DERIVADAS: Funciones crecientes y decrecientes. Máximos y mínimos relativos. Máximos y mínimos absolutos.

Aplicación correcta de los métodos explicados en clase

4

Comprender la definición de la integral de una función y la debida utilización de las propiedades en el calculo de integrales definidas e indefinidas.

Ejercicios de aplicación de propiedades de integrales.

INTEGRALES: Definición de integral. Integral indefinida. Integral definida. Propiedades.

Aplicación correcta de las propiedades de las integrales.

4

Aprender a utilizar los diferentes métodos de evaluación de las integrales.

Practica dirigida de evaluación de integrales utilizando los métodos desarrollados en clase.

METODOS DE EVALUACION DE INTEGRALES: Integración mediante tablas Integración mediante cambios de variable. Integración mediante sustituciones trigonométricas.

Aplicación correcta de los métodos de evaluación de las integrales.

4

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Aprender a utilizar las diferentes técnicas de evaluación de las integrales.

Ejercicios de aplicación de técnicas de integración.

TECNICAS DE EVALUACION DE INTEGRALES: Integración por el método de fracciones parciales. Integración por partes.

Aplicación correcta de las técnicas de evaluación de las integrales. 4

Aprender a utilizar el calculo integral para la determinación de las series trigonométricas de Fourier y el valor promedio de funciones periódicas

Ejercicios de determinación de las series de Fourier de funciones periódicas

APLICACIONES DE LAS INTEGRALES: Series trigonométricas de fourier. Calculo del valor promedio y eficaz de funciones periódicas.

Aplicación correcta del desarrollo de la serie de fourier de una función periódica.

4

Aprender a reconocer el grado y orden de una ecuación diferencial para utilizarlo en el desarrollo de sistemas eléctricos

Ejercicios de determinación del grado y orden de una Ec. Diferencial. Desarrollo de E.D de variables separables.

ECUACIONES DIFERENCIALES: Definición de ecuación diferencial Grado y orden de una ecuación diferencial Ecuaciones diferenciales de variables separables.

Aplicación correcta del grado y orden de una ecuación diferencial.

4

Aprender a reconocer los tipos de ecuaciones diferenciales y aplicar los diferentes métodos de solución de los mismos

Desarrollo de ejercicios para la determinación y solución de ecuaciones diferenciales.

TIPOS DE ECUACIONES DIFERENCIALES: Ecuaciones diferenciales homogéneas. Ecuaciones diferenciales lineales. Ecuaciones diferenciales exactas.

Aplicación correcta de los métodos de solución de las ecuaciones diferenciales.

4

Comprender el significado de la transformada de laplace y sus aplicaciones mediante propiedades

Determinación de la transformada de laplace de funciones mediante la definición y mediante propiedades.

TRANSFORMADAS DE LAPLACE: Definición Tabla de las transformadas de laplace mas utilizadas Propiedades.

Aplicación correcta de la definición de la transformada de laplace y sus propiedades.

4

Comprender la definición de funciones especiales para obtener su transformada de laplace..

Aplicación de la transformada de laplace a funciones especiales.

TRANSFORMADA DE LAPLACE DE FUNCIONES ESPECIALES: T.L de la función escalón unitario. T.L de la función impulso. T.L de la función Gamma.

Aplicación correcta de la transformada de laplace de funciones especiales. 4

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Aprender a aplicar la transformada de laplace para la obtención de integrales y la función de transferencia de sistemas de control.

Calculo de integrales usando la transformada de laplace. Obtención de la F.T de sistemas de control.

APLICACIONES DE LA TRANSFORMADA DE LAPLACE: Calculo de integrales mediante transformadas de laplace Obtención de la función de transferencia de sistemas de control.

Aplicar de manera exacta y precisa la transformada de laplace en el cálculo de integrales. Determinación exacta de una función de transferencia

4

Comprender la definición y las propiedades de la transformada inversa de laplace.

Ejercicios de aplicación de las propiedades de la transformada inversa de laplace

TRANSFORMADA INVERSA DE LAPLACE: Introducción Calculo de la transformada inversa de laplace mediante tablas Propiedades de la transformada inversa de laplace.

Aplicación correcta de las propiedades de la T. inversa de laplace a los circuitos eléctricos

4

Comprender los métodos de evaluación de la transformada inversa de laplace y su aplicación a los circuitos eléctricos.

Uso de los métodos de evaluación de la T. inversa de laplace para la solución de circuitos eléctricos

APLICACIONES DE LA TRANSFORMADA INVERSA DE LAPLACE: Método de las fracciones parciales Solución de ecuaciones diferenciales. Solución de circuitos eléctricos

Aplicación eficaz de los métodos de evaluación de la T. inversa de laplace a los circuitos eléctricos 4

EVALUACIÓN FINAL 8

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Familia Ocupacional: Electrotecnia Módulo profesional : Instalaciones Eléctricas industriales Semestre : II Carrera : Electrónica Industrial Unidad Didáctica (Curso): Física Aplicada Duración total : 63 horas

Objetivo general: La asignatura de Física Aplicada desarrolla de teórica y experimental temas que son fundamentales para la formación del técnico en electrónica industrial. Entre los temas tratados están por ejemplo los circuitos R-L-C en corrientes alternas, oscilaciones electromagnéticas, estructura del núcleo atómico, etc.



- Conocer el sistema internacional de unidades (SI) . Definir un vector y conocer sus propiedades

Ejercicios con ecuaciones dimensionales.

SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES Aplicaciones. VECTORES Definición de vector Propiedades de los vectores

Aplicación correcta del sistema internacional de unidades el los fenómenos físicos.

3

-Conocer las operaciones básicas que se pueden realizar con vectores.

Ejercicios de descomposición de fuerzas en equilibrio y de operaciones con vectores.

OPERACIONES CON VECTORES Operaciones básicas , conversiones y aplicaciones

Aplicación correcta de las operaciones con magnitudes vectoriales.

3

-Conocer la estructura de un átomo, sus propiedades y partículas fundamentales que lo conforman

Resolución de ejercicios relacionados a la estructura de un átomo.

EL NUCLEO ATOMICO Estructura Constitución – isótopos radiactivos Propiedades de los núcleos Partículas fundamentales : Alfa , Beta y Gamma

Conocimiento de la constitución de un átomo y de las partículas fundamentales que la constituyen. 3

-Conocer los conceptos fundamentales de carga eléctrica, campo eléctrico y la diferencia entre un material aislante y conductor.

Ejercicios de aplicación para la determinación de la carga eléctrica y del campo eléctrico resultante debido a una distribución de cargas puntuales.

ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO Campos Eléctricos Propiedades de las cargas eléctricas. Aislantes y conductores

Aplicación de las leyes de Coulumb para la determinación de la carga eléctrica y el campo eléctrico resultante de una distribución de cargas eléctricas puntuales.

3

-Comprender los conceptos de distribución de cargas eléctricas lineales, superficiales y volumétricas.

Ejercicios de aplicación de densidades de carga eléctrica lineal, superficial y volumétrica

ALMACENAMIENTO DE ENERGIA EN UN CAMPO ELECTRICO Campo eléctrico de una distribución continua de cargas Densidad de carga lineal, superficial y volumétrica.

Aplicación correcta de la ley de coulumb a distribuciones de carga lineal, superficial y volumétrica. 3

-Conocer las leyes fundamentales que gobiernan a los campos magnéticos.

Ejercicios de aplicación de las leyes fundamentales que gobiernan a los campos magnéticos.

CAMPOS MAGNETICOS Introducción. Propiedades de un campo magnético. Diferencias entre campo eléctrico y magnético. Fuerza magnética sobre un conductor con corriente eléctrica.

Aplicación correcta de las leyes que gobiernan a sistemas de campos magnéticos.

3

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- Conocer como se comportan las partículas cargadas dentro de un campo magnético

Ejercicios de aplicación de las leyes del campo magnético a sistemas con partículas eléctricamente cargadas cargadas

COMPORTAMIENTO ELECTROMAGNETICO: Intensidad de campo magnético. Flujo magnético Movimiento de partículas cargadas en un campo magnético. Campo magnético en un solenoide

Aplicación correcta de las leyes del campo magnético a sistemas con partículas eléctricamente cargadas.

3

- Conocer la ley de Gauss y sus aplicaciones a sistemas con dieléctricos

Se resolverán ejercicios donde se aplique la ley de Gauss a sistemas con dieléctricos

MATERIALES DIELECTRICOS Y MAGNETICOS: Dieléctricos constantes. Ley de Gauss. Aplicaciones de la ley de Gauss.

Aplicación correcta de la ley de Gauss a sistemas con dieléctricos.

3

-Conocer el funcionamiento de los circuitos de corriente alterna.

Se resolverán ejercicios de aplicación a los circuitos de corriente alterna.

CORRIENTE ALTERNA Y CIRCUITOS REACTIVOS Circuitos de corriente alterna. Fuentes de AC y representaciones vectoriales. Resistencias en un circuito AC.

Aplicación correcta de representaciones vectoriales (fasores) en los circuitos de corriente alterna. 3

-Entender los métodos de solución de circuitos de corriente alterna

Desarrollo de ejercicios de aplicación relacionados a los circuitos de corriente alterna.

ANALISIS DE CIRCUITOS CON CORRIENTE ALTERNA Reactancia inductiva. Reactancia capacitiva. Aplicaciones a la solución de circuitos de CA

Solución correcta de circuitos de corriente alterna.

3

- Conocer los métodos de solución de circuitos R-L

Desarrollo de ejercicios relacionados a los circuitos R-L.

INDUCTANCIA Autoinductancia. Circuitos R-L. Inductancia mutua.

Aplicación correcta de los métodos para resolver circuitos R-L

3

- Conocer los métodos de solución de circuitos R-L-C.

Desarrollo de ejercicios relacionados a los circuitos R-L-C.

CIRCUITOS RLC Circuito RLC serie . Resonancia de un circuito RLC serie. Potencia de un circuito RLC

Aplicación correcta de los métodos para resolver circuitos R-L-C

3

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-Aprender a utilizar las leyes que gobiernan el funcionamiento de un circuito LC.

Desarrollo de ejercicios relacionados a los circuitos LC.

OSCILACIONES ELECTROMAGNETICAS Oscilaciones de un circuito LC Energía total almacenada en un circuito LC.. Carga como función del tiempo en un circuito LC. Frecuencia angular de oscilación

Aplicación correcta de las leyes que gobiernan a los circuitos LC.

3

-Aprender a utilizar las leyes fundamentales que gobiernan el comportamiento de los campos electromagnéticos.

Desarrollo de ejercicios de aplicación de las leyes fundamentales que gobiernan a las ondas electromagnéticas.

ONDAS ELECTROMAGNETICAS Ecuaciones de Maxwell. Ondas electromagnéticas planas. Propiedades de las ondas electromagnéticas. Energía transportada por las ondas electromagnéticas.

Utilización correcta de las leyes que gobiernan a las ondas electromagnéticas.

3

-Aprender a determinar los valores máximos y mínimos relativos y absolutos de una función y sus aplicaciones a la mecánica

Desarrollo de ejercicios de A. PROPIEDADES DE LAS ONDAS ELECTROMAGNETICAS Energía transportada por las ondas electromagnéticas.

Utilización correcta de criterios para determinar el valor máximo y mínimo de una función.

3

-Comprender el efecto Compton y las diversas aplicaciones del efecto fotoeléctrico.

Ejercicios de aplicación del efecto Compton .

EL EFECTO FOTOELECTRICO El efecto de Compton Aplicaciones del efecto fotoeléctrico.

Aplicación correcta del efecto Compton en las aplicaciones relacionadas al efecto fotoeléctrico.

3

-Comprende el principio de dualidad de las Ondas electromagnéticas.

Ejercicios de aplicación del principio de dualidad de las ondas electromagnéticas.

ONDAS CORPUSCULARES Principio de dualidad de las ondas electromagnéticas Comportamiento como onda y como partícula.

Aplicación correcta del principio de dualidad de las ondas electromagnéticas. 3

Conocer las leyes que rigen a la mecánica cuantica.

Ejercicios de aplicación de las leyes que rigen a la mecánica cuantica

LA MECANICA CUANTICA Elementos de la mecánica cuántica. Aplicaciones.

Aplicación correcta de las leyes de la mecánica cuantica. 3

Comprender las propiedades de las ondas electromagnéticas.

Ejercicios de aplicación de las propiedades de las ondas electromagnéticas.

PROPIEDADES DE LAS ONDAS ELECTROMAGNETICAS Energía transportada por las ondas electromagnéticas.

Aplicación correcta de las propiedades de las ondas electromagnéticas. 3

EVALUACIÓN FINAL 6

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I. INFORMACION GENERAL

CURSO : TÉCNICAS DE LA COMUNICACIÓN ORAL. CARRERA : TODAS LAS CARRERAS. NIVEL : TECNICO OPERATIVO / PROFESIONAL TÉCNICO DURACIÓN : 21 HORAS

II. DESCRIPCION

El curso de Técnicas de la Comunicación Oral está orientado a la recepción, análisis y producción de textos orales con sentido y coherencia. Tiene como fuente motivadora el tratamiento de algún texto orientado a fortalecer la reflexión sobre alguna temática de interés. El aprendizaje de estos temas, permitirá mejorar las habilidades comunicativas del aprendiz, con el objetivo de lograr que sea un profesional íntegro capaz de poder enfrentar con facilidad las adversidades que encuentre en el mercado laboral.

III. OBJETIVOS

Expresar sus ideas con fluidez, corrección y claridad. Lograr una comunicación eficaz. Descubrir las habilidades expresivas del participante y promover diversas formas De socialización Mejorar la comunicación asertiva. Desarrollar la capacidad lectora. Leer e interpretar obras de la literatura peruana.

IV. METODOLOGÍA

Lecturas de temas, análisis y redacción de resúmenes y comentarios. Prácticas dirigidas. Trabajo en equipo. Análisis de lecturas complementarias. Participación activa y disertación oral.

V. EVALUACION

Intervenciones orales. Prácticas calificadas.

Pruebas escritas objetivas. Exposición de obras literarias.

VI. MATERIAL DIDÁCTICO

Manual de técnicas de la comunicación oral. Obras Literarias peruanas.

VII. BIBLIOGRAFÍA Diaz, Norma (1988) Lenguaje y Comunicación, Valencia : Universidad José Antonio Páez

(origen de la comunicación). Estudios Generales I (1991) Lenguaje y Comunicación

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Caracas: Universidad Nacional Abierta. Gómez, Alarco (1996) Lenguaje y Comunicación. Lebrero Baena, Paz; Como y cuando enseñar a leer y escribir. Ventura Vera, Jorge; Lecturas Selectas – Lima Perú Jara, Margarita y otros; Introducción a la comunicación 2001. hhttp.mcgraw-hill.es Merayo, Arturo: Curso Prácrico de l Técnicas de la Comunicación Oral. Luca, M. O.P. Didáctica de la Lengua Oral – Metodología de la Enseñanza. www.lazarillo.info/atenex/elementos de la comunicación.

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CURSO: TÉCNICA DE LA COMUNICACIÓN ORAL

HORA OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO TEMÁTICO

CONOCIMIENTOS PRÁCTICA / ACTIVIDADES

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Al término de la sesión, el aprendiz será capaz de determinar los orígenes de la comunicación, diferenciando las teorías que las sustentan.

Comunicación. Orígenes de la comunicación Programación de lectura de obras literarias.

Escuchan las indicaciones del docente, para desarrollar el mapa conceptual, relacionado al tema. Participación general

3 Al finalizar la sesión, el aprendiz será capaz de explicar la evolución histórica de la comunicación.

Evolución histórica de la comunicación

Diferencia las etapas de la evolución con la elaboración de la línea del tiempo.

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5

Al culminar la sesión, el aprendiz será capaz de comentar oralmente sobre la diversidad lingüística de nuestro país

Nociones lingüísticas básicas: Lenguaje, lengua, norma, Habla y dialecto.

Desarrolla el cuadro comparativo sobre el lenguaje, habla, y dialecto.

Lee, e Interpreta el cuento Día Domingo de Mario Vargas Llosa.

Lectura y análisis de obras literarias. Analiza e interpreta cuentos reconociendo las características del género narrativo.

6 Al concluir la sesión el aprendiz será capaz de participar voluntaria libremente en situaciones comunicativas diversas.

El signo lingüístico: Relación entre significado y significante

Efectúan las actividades propuestas en el manual, con participaciones orales.

7 Al finalizar la sesión el aprendiz será capaz de comprender la intención y las funciones del lenguaje.

El lenguaje: Funciones del lenguaje.

Reconoce las funciones e intención del lenguaje, a través del desarrollo de las actividades del manual.

8 Al finalizar la sesión, el aprendiz será capaz de comprender textos de diverso tipo y utiliza diversas estrategias comunicativas.

La comunicación: Clases Elementos

Reconoce los elementos de la comunicación y sus diversas formas, resolviendo los ejercicios planteados en el manual.

9 Al finalizar la sesión el aprendiz será capaz de diferenciar los principios y las barreras de la comunicación.

Principios Barreras de la comunicación

Diferencia, principios y barreras comunicativas mediante el desarrollo de un cuadro comparativo.

10 Al concluir la sesión el aprendiz será capaz de leer e interpretar, el cuento: El caballero Carmelo de Abraham Valdelomar.

Lectura y análisis de obras literarias. Analiza el texto: El caballero Carmelo resolviendo las actividades del manual.

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Al término de la sesión el aprendiz será capaz de enviar mensajes con coherencia y precisión

La oratoria El discurso: estructura Tipos de discurso Sentido del discurso

Reconoce la eficiencia de las formas de comunicación oral

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CURSO: TÉCNICA DE LA COMUNICACIÓN ORAL

HORA OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO TEMÁTICO

CONOCIMIENTOS PRÁCTICA / ACTIVIDADES

13 Al concluir la sesión, el aprendiz será capaz de: pronunciar y modular diversos discursos, en sus actividades estudiantiles.

Exposición oral: Etapas

Organiza y expresa de manera coherente lo que va a exponer.

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Al concluir la sesión el aprendiz será capaz de: identificar los elementos de la comunicación en público.

Elementos de la comunicación el público Orador o expositor Tema El auditorio o público

Reconoce la importancia de la comunicación en público, desarrollando las actividades propuestas en el manual.

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Al concluir la sesión el aprendiz será capaz de: leer e interpretar, el cuento El ahogado más Hermoso del mundo, de Gabriel García Márquez.

Lectura y análisis de obras literarias. Analiza el texto: El Ahogado más hermoso del mundo, resolviendo las actividades del manual.

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Al concluir la sesión el aprendiz será capaz de: comprender el proceso comunicativo y diferenciar el diálogo del debate y el panel

Medios elocutivos Dialogo Debate Panel

Reconoce la eficacia de los medios elocutivos, desarrollando las actividades planteadas en el manual.

17 Al concluir la sesión el aprendiz será capaz de: leer e interpretar, el cuento El ruiseñor y la rosa.

Lectura y análisis del cuento: El Ruiseñor y la Rosa.

Analiza el texto: El ruiseñor y la rosa, resolviendo las actividades del manual.

18 Al concluir la sesión el aprendiz será capaz de asumir una entrevista.

La entrevista Partes Recomendaciones

Identifica la importancia y las partes de una entrevista, realizando una con sus compañeros de clase.

19 Al concluir la sesión el aprendiz será capaz de: reflexionar sobre la comunicación organizacional y la importancia de las RRHH.

Comunicación organizacional Relaciones humanas

Diferencia el uso de las variedades de la comunicación oral en las relaciones humanas, desarrollando los ejercicios del manual.

20 Al concluir la sesión el aprendiz será capaz de: leer e interpretar, el fragmento de la novela El Quijote de la mancha, de M. de Cervantes S.

Lectura y análisis de obras literarias. Analiza el texto: fragmento de la Novela El quijote de la mancha, resolviendo las actividades del manual.

21 Evaluación final

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CONTENIDO CURRICULAR I. INFORMACION GENERAL

CURSO : SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL CARRERA : TODAS LAS CARRERAS. NIVEL : TECNICO OPERATIVO Y PROFESIONAL TÉCNICO DURACIÓN : 42 HORAS

II. DESCRIPCION

El curso ha sido diseñado con la finalidad de concientizar y preparar al aprendiz respecto a la prevención de accidentes en el trabajo; dado que gran parte de su formación lo desarrolla en los talleres o laboratorios de la institución y en las instalaciones de las empresas. El curso se ha elaborado en base al Reglamento de la Ley N° 29783 sobre Seguridad y Salud en el Trabajo.

III. OBJETIVOS

Al finalizar el desarrollo del curso el alumno adquiere la capacidad de identificar y controlar los riesgos laborales a los cuales está expuesto durante la formación específica en la empresa, desarrollando una cultura de prevención para evitar accidentes de trabajo.

IV. METODOLOGÍA

Ponencia por parte del Instructor. Trabajo en equipo Diálogos/Debates Actividades y prácticas aplicadas. Sustentación de trabajos por parte de los aprendices.

V. EVALUACION

Intervenciones orales Tareas individuales y/o grupales Participación y fundamentación en los diálogos/debates Sustentación de trabajos Evaluaciones parciales y final

VI. BIBLIOGRAFÍA

Reglamento de la Ley 29783, Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo. DS 005-2012-TR. Charlas de Seguridad de 5 minutos para Supervisores – Consejo Interamericano de

Seguridad. Guía Básica sobre Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo –

Ministerio de Trabajo. Método IPER – Manual de Aplicación en Backus y Johnston.

Manual de Seguridad e Higiene Industrial del SENATI.

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CURSO: SEGURIDAD DE HIGIENE INDUSTRIAL

TIEMPO HORAS

OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO TEMÁTICO

CONOCIMIENTOS PRÁCTICAS / ACTIVIDADES

2 Conocer la legislación vigente sobre SST, los conceptos y alcances de la seguridad y como se implementa un sistema de la SST.

-Reglamento de la Ley Nº29783 sobre Seguridad y Salud Trabajo. -Concepto y alcances de la SST.- Implementación

Elaborar requisitos de la SST.

12

Identificar los peligros y evaluar los riesgos aplicando matrices IPER para la elaboración del mapa de riesgos.

-Identificar los peligros y evaluar los riesgos.- Matrices.- Elaboración del mapa de riesgos. -Los accidentes.- Causas, factores del accidente. Consecuencia de los accidentes. Costo de los accidentes

Practicas de IPER Elaborar mapa de riesgos de su área de trabajo.

8

Promover una cultura de prevención de accidentea través de:

- Fomentar el orden y limpieza. - Investigar y registrar accidentes. - Identificar las causas de los accidentes.

-Orden y limpieza.- Almacenamiento de materiales -Investigación de accidentes.- Registro de accidentes. -Identificación de las causas de los accidentes. -Análisis de causalidad de Frank Bird.

Análisis de accidentes reales, identificar sus causas y plantear medidas correctivas

10

Aprender el uso correcto de herramientas así como el uso seguro de los recursos de que dispone en su área de trabajo para prevenir y controlar los riesgos de incendio

-Manejo de herramienta de mano.- Manejo de materiales.-Almacenamiento de materiales. -Factores de seguridad. -Riesgos eléctricos. -Protección de maquinas.- Importancia.- Guardas. -Riesgos de incendios.- Clases de incendios -Métodos de extinción.- Extintores.- Tipos de extintores. -Manipulación y transporte.

Practicas de uso de extintores.

10

Controlar los riesgos del medio ambiente físico del trabajo, así como aplicar técnicas de clasificación de materiales riesgosos y también utilizar de manera correcta los EPP´s como última línea de defensa frente a los riesgos del trabajo y aplicar los primeros auxilios al accidentado.

-El ruido.- Vibraciones.- Radiaciones. -Condiciones termo higrométricas. -contaminantes químicos y biológicos. -Sistema para clasificar materiales riesgosos. -Herramientas portátiles a motor.- Precauciones para su uso. -Colores de seguridad.- Empleos de colores para identificar riesgos y equipos. -Señales en forma de panel. -Derrames de sustancias peligrosas.- Protocolo a seguir en caso de accidente. -Equipos de protección personal.- Clasificación y mantenimiento.- trabajos en altura. -Primeros auxilios.- Medidas preventivas.- respiración artificial.- heridas, hemorragias, torniquete.- Quemaduras y fracturas.

Elaborar un plan de señalización utilizando el código de colores propuesto.

PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN

CORRESPONDIENTE

electrónica industrial 201210 - semestre ii...

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